安徽省长丰县下塘实验中学八年级物理全册 第四章 多彩的光学案(无答案) 沪科版

第四章多彩的光

第一节光的传播

学习目标

1．知道光源和光速，光在同种均匀介质中沿直线传播。

2．经历探究光沿直线传播的过程，学会用光线描述光的传播路径和方向。3．能用光直线传播解释生活和自然界中的一些现象。

课前准备

1．家庭实验

⑴观察思考生活中有哪些物体可以发光？

⑵深夜用手电筒照射远处的物体，光束是怎样传播的？

2．预习记录

通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：

合作探究

光源

阅读课本P50—P51上半部分，完成下列问题：

什么是光源？_______________________________

生活中的光源有哪些？________________________

月亮是光源吗？

光的传播路径

活动1：利用激光灯、玻璃水槽、水、牛奶、墨水、蚊香、粉笔沫、火柴等器材。观察光在空气和水中传播的路径。

思考：为了让光路清晰你准备选择哪些器材。

光在空气中的传播路径是___________________

光在水中的传播路径是_____________________ 说明

为了使光路清晰，可以让学生采用多种方法显示光路，找出最佳方案。

光的传播速度

阅读课本P53并完成下列问题：多举一些生活实例，可增强学生对知识的理解。

填一填

光在同种均匀物质中师沿_____________________传播的

第二节光的反射

学习目标

1、知道光的反射现象，能用反射定律解决一些简单的问题。

2、经历探究光的反射定律的过程，培养自己发现问题的能力。

3、光的反射定律简洁、对称，领略物理学的美。

课前准备

1、收集信息：

收集有关光污染的例子，找出光污染的原因

2、预习记录：

通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：________________________________________________________

合作探究

活动一：各小组同学从不同方向用激光灯照射平面镜，看到天花板上星光闪闪。请你描述光在反射时的路径，并说出你的想法：

__________________________________________________

（一）探究光的反射定律

提出问题：光在发生反射时遵守什么规律呢？

活动二：如图所示用一根竹签斜插在泡沫板上表示入射光线，

请你用另一根竹签大致表示出反射光线的位置，并说出你的

观点，写在下面。

你的猜想：

____________________________________________________

设计实验：

思考：（1）形成一个完整的反射光路，需要哪些器材？

_____________________________________________

（2）怎样让光线比较清晰的显示出来？

______________________________________________ （3）如何比较反射角与入射角的大小关系？研究二者大小关系时，测量一组数据还是测量多次数据好？

____________________________________________

请你利用下列器材：激光灯、平面镜、量角器、硬纸板、蚊香、说明

引导学生提出研究的问题：光的反射有什么规律。

在学生描述反射光线的位置时引入：入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角等名词

火柴、白细线、泡沫板、竹签中的部分器材验证你的猜想。

分析与论证： 观察第2列结论是__________________________________ 比较第3、4两列结论是_____________________________ 比较第5、6列结论是 ______________________________ 不断改变入射光线的方向和角度你有什么发现？ ________________________________ （二）镜面反射与漫反射 活动三：让学生分别用激光灯照射放在课桌上的平面镜和白纸，观察天花板上的光斑有什么变化，白纸是否能反射光？阅读课本P55图4--16说出你的想法：____________________________________ 镜面反射的实例 ：_________________________________________

漫反射的实例：_____________________________________________

引导学生探究发现光的可逆性，和三线重合的情况。

（第2课时——平面镜成像）

合作探究

一、探究平面镜成像特点：

提出问题：平面镜成像有哪些规律？

猜想与假设：

利用桌面上的平面镜，观察镜中蜡烛的像，改变蜡烛与

平面镜的距离，你认为像的大小和位置怎样变化？说出

你的观点：

_________________________________________________

制定计划与设计实验：

思考讨论：

把蜡烛放在平面镜前，观察镜中的像，你能比较像和物

的大小吗？

_____________________________________________

（2）再借助一支相同的蜡烛，能把它放在镜后和像比较大小吗 ______________________________________________ (3) 换用玻璃板，你能比较像和物的大小吗？物和像到镜面

的距离如何测量？

_______________________________________________

（4）将一张白纸放在像的位置上，在纸上能呈现出像吗？

________________________________________________

请你利用玻璃板、支架、蜡烛、火柴、方格纸、刻度尺等器材完成该实验，说出你的方案________________________________ __________________________________

进行实验与收集证据：说明

设置问题，逐步引导，实现由玻璃板到平面镜的转化。