给家长的绘本阅读情况调查问卷
家长阅读状况调查问卷
家长阅读状况调查问卷
亲爱的家长。
欢迎您参加这份家长阅读状况调查问卷。
该问卷旨在了解您在家庭中的阅读惯，以及您对孩子阅读的重视程度。
请您仔细回答以下问题，以便我们更好地了解和支持家庭阅读的发展。
1.您在家庭中的阅读时间有多久？
少于30分钟
30分钟至1小时
1小时至2小时
超过2小时
2.您每周有多少天与您的孩子一起阅读？
不阅读
1天
2天
3天或更多天
3.您每天为您的孩子朗读故事的时间有多长？
不朗读
少于15分钟
15分钟至30分钟
超过30分钟
4.您认为阅读对于孩子的发展有多重要？
非常重要
比较重要
一般重要
不重要
5.您是否给孩子提供有趣的阅读材料，如绘本、故事书等？
是
否
6.您鼓励孩子参加学校或社区的阅读活动吗？
是
否
7.您是否自己也积极阅读？
是
否
8.您是否注意孩子的阅读理解能力和阅读兴趣的发展？
是
否
9.您是否会和孩子一起讨论所阅读的内容？
是
否
10.您是否给孩子树立阅读的榜样？
是
否
谢谢您的参与！您的回答将帮助我们更好地了解家庭阅读的状况，并提供更多的支持和建议。
如有需要，我们将会与您联系。
请注意，此调查是匿名的，您的回答仅用于研究和分析目的。
感谢您的合作！
参考答案]
1.30分钟至1小时
2.3天或更多天
3.超过30分钟
4.非常重要
5.是
6.是
7.是
8.是
9.是
10.是。
绘本调查问卷模板素材库
一、前言绘本作为一种富有创意和趣味性的儿童读物，深受家长和孩子们的喜爱。
为了更好地了解绘本在儿童教育中的重要作用，提高绘本质量，我们特设计此绘本调查问卷。
请您根据实际情况，认真填写以下问卷，您的宝贵意见将为我们提供有益的参考。
二、问卷内容1. 基本信息（1）您的性别：□ 男□ 女（2）您的年龄段：□ 18岁以下□ 18-30岁□ 31-45岁□ 45岁以上（3）您的职业：□ 学生□ 教师□ 家长□ 其他2. 绘本阅读情况（1）您家孩子平时喜欢阅读绘本吗？□ 是□ 否（2）您家孩子每周阅读绘本的次数约为：□ 1-2次□ 3-5次□ 5次以上（3）您家孩子阅读绘本的时间大约为：□ 30分钟以内□ 30-60分钟□ 60分钟以上3. 绘本选择与评价（1）您通常从哪些渠道获取绘本？□ 图书馆□ 书店□ 网络平台□ 其他（2）您认为以下哪些因素影响绘本的选择？（可多选）□ 内容丰富□ 艺术性强□ 适合年龄段□ 作者知名度□ 价格（3）您对以下绘本类型的偏好（可多选）□ 故事类□ 知识类□ 情感类□ 儿歌类□ 其他（4）您认为以下哪些因素影响绘本评价？（可多选）□ 故事情节□ 人物形象□ 语言表达□ 艺术表现□ 版式设计4. 绘本阅读体验（1）您认为绘本阅读对孩子的哪些方面有益？□ 想象力□ 词汇量□ 语言表达能力□ 情感表达□ 逻辑思维能力□ 其他：（2）您在阅读绘本时遇到过哪些困难？□ 孩子不感兴趣□ 语言理解困难□ 故事情节复杂□ 其他（3）您认为绘本阅读在家庭教育中的地位如何？□ 非常重要□ 重要□ 一般□ 不太重要□ 完全不重要5. 其他建议（1）您对绘本阅读有什么好的建议？（2）您希望我们在绘本内容、设计、服务等方面有哪些改进？三、结束语感谢您参与本次绘本调查问卷，您的宝贵意见将帮助我们更好地了解绘本在儿童教育中的重要作用，为提高绘本质量提供有益的参考。
祝您生活愉快！。
绘本阅读调查表
绘本阅读调查表第一篇：绘本阅读调查表乌市第79小学一（3）班“绘本阅读”调查表学生姓名性别尊敬的家长，本学期我在研究一项有关绘本阅读的课题研究，为使研究的课题更具实效，请您如实填写，在相对应的括号里填序号，谢谢您的配合。
绘本：作为一种重要的儿童文学样式，最早出现在西方，有百年的历史，是绘画和语言相结合的艺术形式。
在英文中叫“Picture Books”，在日本称为“绘本”，我国有时也叫“图画书”。
绘本中的图画一般是手绘之作，生动迷人，具有和语言叙述同样的功能，承担着叙事抒情、表情达意的任务。
如：与一般图书相比，绘本阅读更具有直观性与形象性，符合儿童审美需要和心理特点，在长期阅读中，能潜移默化地激发儿童阅读兴趣，对儿童的思维、语言的发展、审美能力的提高都有所帮助，所以说，绘本是儿童不可或缺的良伴。
1、您是否听说过绘本？（）A 是 B否如果是否，下面可以不回答。
2.您给孩子购买绘本吗？（）A经常 B偶尔 C从不3.您喜欢给孩子购买哪类内容的绘本？（）A科普 B童话 C贴近生活 D中国故事 E外国故事 F其他 4.您是怎样选择绘本的？（）A品德B娱乐C审美D亲情E认知5.你会陪孩子一起阅读绘本吗？（）A经常 B偶尔 C从不6.你孩子阅读绘本的现状如何？（）A比较被动，不太喜欢读书或听大人读书B大人阅读时较感兴趣，但自己不主动读书 C喜欢听大人读，也喜欢自己读书 D不可一日无书陪伴7请您说一条您为孩子购买绘本的理由8.请您说一条没有为孩子购买绘本的理由9.请您推荐一本绘本：第二篇：100绘本1、100万只猫2、7号梦工场3、阿罗有枝彩色笔4、爱花的牛5、爱心树6、奥莉微7、拔萝卜8、白雪晶晶9、比得兔的故事10、彼得的椅子11、别让鸽子开巴士12、不莱梅的音乐家13、猜猜我有多爱你14、迟到大王15、打瞌睡的房子16、大河马（日本）17、大卫，不可以18、大猩猩（英国）19、第五个20、鳄鱼怕怕牙医怕怕21、疯狂星期二22、阁楼上的光23、轱辘轱辘转24、古利和古拉25、逛了一圈（美国）26、好饿的毛毛虫27、和甘伯伯去游河28、和我一起玩（美国）29、黑兔和白兔 30、花婆婆31、獾的礼物32、灰袍奶奶和草莓盗贼33、活了100万次的猫34、极地特快（注音版）35、骄骄的王冠（日本）36、鲸鱼37、凯迪和一场很大的雪（美国）38、快活的狮子（美国）39、垃圾车来了（美国）40、老鼠娶新娘41、黎明42、丽莎坐火车（法国）43、驴小弟变石头44、妈妈的红沙发45、玛德琳46、米菲在海边（荷兰）47、母鸡萝丝去散步48、一个男孩，一条狗和一只青蛙49、你睡不着吗，小小熊？ 50、七只瞎老鼠51、蚯蚓的日记52、让路给小鸭子53、人行道的尽头（美国）54、三个强盗55、三只山羊嘎啦嘎啦56、三只小猪（美国）大卫威斯纳文图57、三只小猪的真实故事58、森林大熊59、神奇的窗子（美国）60、石头汤61、睡美人（瑞士）62、苏和的白马（日本）63、逃家小兔 64、桃太郎（日本）65、天空在脚下（美国）66、铁丝网上的小花（意）67、晚安，小熊（德国）68、我爸爸（斯洛文，莉娜·布拉普文图）69、我不知道我是谁70、我的壁橱里有个大噩梦（美国）71、我的连衣裙（日本）72、我的兔子朋友 73、我绝对绝对不吃番茄 74、我妈妈 75、下雪天（美国）76、小达摩和小天狗（日本）77、小房子78、小黑鱼79、小蓝和小黄80、小老鼠亚历山大（荷兰）81、小猫头鹰（爱尔兰，书德尔文，英国，宾森图，林良译，明天出版社，2009年）82、小塞尔采草莓（美国）83、小真的长头发（日本）84、雪孩子（英国）85、雪人 86、鸭子骑车记87、鼹鼠姐妹奇遇记（加）88、要是你给老鼠吃饼干 89、爷爷一定有办法 90、野兽出没的地方91、一个黑黑、黑黑的故事（美国）92、一片叶子落下来（美国）93、一园青菜成了精（编自北方童谣，周翔图，明天出版社，2008年）94、一只会开枪的狮子（美国）95、勇气（美国）96、月光男孩 97、月亮，生日快乐 98、月亮的味道 99、月下看猫头鹰 100、在森林里第三篇：绘本抱抱，南瓜汤，不要随便亲我，别想欺负我，长大以后做什么，勇气，鳄鱼哥尼流，蚯蚓的日记，自己的颜色，不要随便摸我，长颈鹿不会跳舞，好朋友，鸭子骑车记，一粒种子的旅行，谁藏起来了，好饿的毛毛虫，月亮的味道，猜猜我有多爱你，母鸡萝丝去散步，迟到大王，月下看猫头鹰，青蛙小弟睡午觉，卡夫卡变虫记，妈妈心妈妈树，驴小弟变石头，天生一对，你喜欢，我讨厌妈妈，三个强盗，晚安小月亮，一只与众不同的乌鸦，不要随便跟陌生人走，克里克塔，脸脸各种各样的脸，有男孩树和女孩树吗，第五个，霸王龙系列，女巫科尔娜杜耶归来，大卫不可以，女巫扫帚排排坐，魔法亲亲，你睡不着吗，如果地球被我们吃掉了，我想要爱，首先有一个苹果，纸袋公主，两棵树，一口袋的吻，大嘴狗，妈妈的礼物，月亮你好吗，子儿吐吐，有个婆婆吞了一只苍蝇，糟糕身上长条纹了，一只猪和100只狼，波西和皮普系列，不然的话，城里狗乡下蛙，蜗牛屋，100万只猫，我的兔子朋友，火车出发了，彼得的椅子，月亮的秘密，大海里我最大，颜色的秘密，好脏的哈利，十二生肖的故事，我好担心，哈利的花毛衣，爷爷一定有办法，我爸爸，我妈妈，小鸡鸡的故事，世界上最大的房子，晚安大猩猩，大脚丫跳芭蕾，爱哭的猫头鹰，小蛇散步，大熊的水上野餐，小种子，讨厌黑暗的席奶奶，世界的一天，阿文的小毯子，环游世界做苹果派，花婆婆，凯琪的包裹，小牛的春天，星期四要去哪里呢，有些时候我特别喜欢爸爸，我的宠物是恐龙，美丽的螺旋，不是我的错，谁要一只便宜的犀牛，尼古拉的三个问题，玛德琳，漏，颜色的战争，我好担心，我要大蜥蜴，我爱幼儿园，燕子和春天，老虎来喝下午茶，乳房的故事，肚子里有个火车站，我一直一直朝前走，鼹鼠与小鸟，星际信使，遮月亮的人，哈利海边历险记，黄色的是蝴蝶，大卫惹麻烦，大卫上学去，我有友情要出租，老鼠牙医地嗖头，永不疲倦的大熊，你们都是我的最爱，逃家小兔，小威向前冲，海马先生，勇敢做自己，我们的妈妈在哪里，公园里的声音第四篇：绘本推荐绘本推荐1、《可爱的鼠小弟》系列（12本）2、《不一样的卡梅拉》系列（10本）3、《开心的米莉茉莉》系列（50本）4、《巴巴爸爸》系列（2辑，共10本）5、《小兔波力品格养成系列》（11本）6、《亲子双向阅读丛书》（8本）7、《聪明豆绘本》系列（4辑，共30本）8、《一看再看》系列（6本）9、《斯凯瑞金色童书》（共七辑，每辑2-4本不等，第七辑是手工书）10、《学会爱自己》系列（3本）11、《暖暖心绘本》系列（4辑，共19本）12、《不一样的大自然绘本》（6本）13、《宫西达也恐龙系列》——《我是霸王龙》、《你看起来很好吃》、《永远永远爱你》、《你真好》14、《爷爷一定有办法》15、《逃家小兔》16、《好饿的毛毛虫》17、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》18、《蚯蚓的日记》19、《爱心树》20、《失落的一角》21、《失落的一角遇到大圆满》22、《阁楼上的光》23、《一只会开枪的狮子》24、《猜猜我有多爱你》25、《我爸爸》第五篇：绘本西庐幼儿园绘本教案杨晓燕2016、9、18大班绘本教学：小威向前冲活动目标：1、欣赏绘本，感知生命孕育的过程。
幼儿科普绘本调查问卷模板
亲爱的家长/老师：您好！为了更好地了解幼儿对科普绘本的兴趣和需求，以及提升科普绘本在幼儿教育中的效果，我们特设计此调查问卷。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40岁以上3. 您的职业：（）教师（）家长（）其他二、幼儿科普绘本阅读情况1. 您的幼儿是否阅读过科普绘本？（）是（）否2. 您的幼儿平均每周阅读科普绘本的次数：（）1次（）4-5次（）5次以上3. 您的幼儿在阅读科普绘本时，通常由谁陪伴？（）父母（）祖父母（）老师（）其他4. 您的幼儿在阅读科普绘本时，是否喜欢提问？（）是（）否5. 您的幼儿在阅读科普绘本后，是否愿意分享自己的看法？（）是（）否三、科普绘本内容与形式1. 您认为以下哪些科普绘本类型最适合幼儿阅读？（）自然科学（）社会科学（）历史文化（）艺术与设计（）其他2. 您认为以下哪些科普绘本表现形式更吸引幼儿？（）图画为主（）图文并茂（）动画（）其他3. 您认为以下哪些科普绘本内容更符合幼儿的认知水平？（）简单易懂（）有趣味性（）富有教育意义（）具有启发性（）其他4. 您认为以下哪些科普绘本题材更受幼儿喜爱？（）动物（）植物（）天文（）地理（）人物（）其他四、科普绘本阅读效果1. 您认为科普绘本对幼儿有哪些方面的积极作用？（）提高幼儿的认知能力（）培养幼儿的阅读兴趣（）增强幼儿的语言表达能力（）激发幼儿的想象力（）促进幼儿的情感发展（）其他2. 您认为科普绘本在幼儿教育中应占多大的比重？（）10%以下（）10%-20%（）20%-30%（）30%-40%（）40%以上3. 您认为科普绘本在幼儿教育中的实施过程中，存在哪些问题？（）缺乏针对性（）内容单一（）形式单调（）缺乏互动性（）其他五、其他建议1. 您对科普绘本在幼儿教育中的应用有何建议？（）请在此处填写您的建议：感谢您参与本次调查问卷！祝您生活愉快，工作顺利！。
亲子绘本阅读情况调查问卷
亲子绘本阅读情况调查问卷亲爱的家长:您好！首先请原谅打扰了您的工作和休息！孩子是祖国的未来，孩子的成长和教育也是家长们十分关心的问题。
亲子绘本阅读是您与您的孩子促进亲子间情感交流以及对您的孩子成长发展极为有用的一种方式。
为了调查亲子绘本阅读的现状，寻求更好的对策来促进亲子绘本阅读的发展，我校开展了这项调查，希望能够得到您的支持和帮助。
本问卷调查表不用填写姓名和工作单位，各种答案没有正确、错误之分，对外绝对保密。
家长们只需按照自己的实际情况在合适的答案上打钩。
请您在百忙之中抽一点时间填写这份问卷。
1. 您的文化程度 [单选题] [必答题]○A、本科及以上○B、大专○C、中专○D、高中及以下2. 在您家中拥有的绘本数量是 [单选题] [必答题]○A、10本以内○B、10—20本○C、20—50本○D、50本以上3. 在您家中，主要是谁和孩子一起阅读绘本 [单选题] [必答题]○A、爸爸○B、妈妈○C、（外）祖父○D、（外）祖母○E、其他（请注明） _________________4. 您认为自己带领子女进行绘本阅读的表现是 [单选题] [必答题]○A、优秀○B、良好○C、一般○D、不如人意，还需改进5. 您的观念中，“亲子绘本阅读”的概念是 [单选题] [必答题]○A、妈妈或爸爸带着孩子一起看图画书○B、大人教孩子看书、识字等○C、大人为孩子读书讲故事○D、又称亲子共读，在家中大人与孩子一起阅读绘本6. 您从孩子几岁开始与孩子一起进行绘本阅读的 [单选题] [必答题]○A、0—1○B、1—2○C、2—3○D、3—4○E、4—5○F、5—6○G、6—77. 您与孩子之间的绘本共读活动经常是谁发起的 [单选题] [必答题]○A、家长比较多○B、孩子比较多○C、都有，分不清谁多谁少○D、都不发起8. 您陪孩子阅读绘本的频率是 [单选题] [必答题]○A、基本每天都会○B、一周2—3次○C、一周一次○D、偶尔，没有规律○E、没有9. 您每次陪孩子阅读绘本的时长是 [单选题] [必答题]○A、15分钟以下○B、15—30分钟○C、30—60分钟○一个小时以上10. 您与孩子阅读绘本的地点是 [单选题] [必答题]○A、沙发上○B、床上○C、写字台前○D、为孩子设立的小读书角○E、没有固定地点○F、其他（请注明） _________________11. 您和孩子一起阅读时使用的方法有 [多选题] [必答题]□A、图读法：边讲故事边指图画□B、朗读法：家长朗读图书内容，把故事连串讲完，尽量不让孩子打断□C、点读法：父母和孩子一起阅读，让孩子一边用手点着文字一边进行跟读□D、讲读法：以原有的故事情节为材料，融入自己的语言讲故事□E、大人与孩子运用多种形式共同分享，如猜测故事情节、亲子共同表演等12. 您在带领子女进行绘本阅读中遇到的主要困难是 [多选题] [必答题]□A、书太多，不知道什么书适合自己的孩子□B、绘本太贵□C、没有合适的地点和孩子一起读书□D、没有时间陪孩子一起读书□E、孩子不爱读书，只喜欢看电视和玩玩具，不知道如何引导□F、没有耐心陪孩子读绘本□G、难以以孩子能理解的话来表达绘本的内容和涵义13. 请选择3种您与孩子最经常阅读的绘本 [多选题] [必答题]□A、习惯养成、礼仪礼节类绘本□B、科普知识类绘本□C、幽默风趣的绘本□D、性格养成、情绪控制类绘本□E、强调想象力和观察力的绘本□F、同伴交往类绘本□G、其他（请注明） _________________14. 您为孩子选择绘本的依据是 [多选题] [必答题]□A、孩子兴趣和能力□B、同事和朋友的建议□C、学校的要求□D、根据自己的判断和期望□E、电视、网络、图书等大众传媒的介绍15. 您的孩子喜欢阅读的绘本类型为 [多选题] [必答题]□A、习惯养成、礼仪礼节类绘本□B、科普知识类绘本□C、性格养成、情绪控制类绘本□D、强调想象力和观察力的绘本□E、幽默风趣的绘本□F、同伴交往类绘本□G、其他（请注明） _________________16. 您的孩子要请你陪他（她）一起读绘本时，你会怎么做 [单选题] [必答题]○A、很乐意，所以无论多忙都会抽时间○B、有时候会，有空就陪○C、不陪也没关系，让孩子找其他人○D、想办法拒绝17. 当您无法回答孩子提出的问题时，你的做法是 [单选题] [必答题]○A、答应孩子等会告诉他，然后私下去翻书○B、坦承自己不会，然后和孩子一起翻书解决○C、不理不睬，装没听见○D、怒斥孩子的问题可笑18. 在给孩子讲完一本绘本后，您会怎么做？ [多选题] [必答题]□A、让孩子回忆一下故事情节，复述一下故事或回答故事里的一些问题□B、和孩子讨论故事里的一些道理□C、从故事里找一些词或字，进行识记□D、和孩子交流一下故事中最喜欢的环节，或者一起进行故事中的一些游戏□E、其他（请注明） _________________19. 您觉得亲子绘本阅读的主要作用是什么 [多选题] [必答题]□A、教育孩子一些道理□B、丰富孩子的情感体验，促进孩子良好性格的发展□C、增强综合能力（包括审美、想象、自我管理能力等）□D、培养孩子的阅读兴趣和习惯□E、促进孩子识字和发展孩子的口头表达语言□F、促进亲子交流，增强亲子感情20. 您认为和孩子一起阅读绘本对你在促进良好亲子关系形成方面 [单选题] [必答题]○A、有很大的帮助○B、有一定的帮助○C、没有任何帮助感谢您的配合，祝您生活愉快，合家欢乐!。
小学绘本调查问卷模板范文
尊敬的家长和同学们：您好！为了更好地了解同学们对绘本的喜爱程度和阅读需求，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们更好地选择和推荐适合小学生的绘本，丰富同学们的阅读生活。
请您根据实际情况认真填写，谢谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的孩子所在的年级是：A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您的孩子每周阅读绘本的时间大约是多少？A. 30分钟以内B. 30-60分钟C. 1小时以上3. 您的孩子平时阅读绘本的频率是？A. 每天阅读B. 每周阅读C. 一个月阅读D. 很少阅读二、绘本阅读情况4. 您的孩子是否喜欢阅读绘本？A. 非常喜欢B. 比较喜欢C. 一般D. 不太喜欢E. 很不喜欢5. 您的孩子最喜欢的绘本类型是？A. 故事绘本B. 科普绘本C. 童话绘本D. 绘画绘本E. 其他（请注明：_________）6. 您的孩子阅读绘本时，最喜欢的人物形象是？A. 动物形象B. 童话人物C. 人物故事D. 自然风光E. 其他（请注明：_________）7. 您的孩子在阅读绘本时，是否喜欢跟家长或朋友分享？A. 非常喜欢B. 比较喜欢C. 一般D. 不太喜欢E. 很不喜欢8. 您的孩子在阅读绘本时，是否遇到以下困难？A. 不认识生字B. 理解故事情节C. 记忆故事内容D. 其他（请注明：_________）三、绘本选择建议9. 您希望孩子在阅读绘本时，能够得到哪些方面的启发？A. 培养想象力B. 增强语言表达能力C. 提高审美能力D. 学会与人沟通E. 其他（请注明：_________）10. 您认为以下哪些绘本题材更适合小学生？A. 儿童成长故事B. 动物寓言故事C. 科普知识普及D. 传统节日故事E. 其他（请注明：_________）11. 您认为以下哪些绘本风格更受小学生喜爱？A. 简洁明快的画风B. 细腻丰富的画面C. 富有创意的插图D. 生动有趣的语言E. 其他（请注明：_________）四、其他建议12. 您对学校图书馆绘本角的建设有何建议？A. 增加绘本种类B. 定期更换绘本C. 开展绘本阅读活动D. 提供绘本阅读指导E. 其他（请注明：_________）13. 您对学校开展绘本阅读课程的看法？A. 非常支持B. 支持并建议改进C. 中立D. 不支持E. 其他（请注明：_________）再次感谢您参与本次调查问卷，您的意见对我们非常重要！请您在填写完毕后，将问卷交给班主任老师。
幼儿绘本阅读家长问卷调查
幼儿绘本阅读家长问卷调查Q1 ：您了解绘本吗？☐不知道☐听说过，但不是很了解☐非常了解，喜欢阅读Q2 ：您是通过什么渠道了解绘本的呢？☐网络等其他媒体☐书店，图书馆☐还不了解☐老师推荐Q3 ：你觉得孩子阅读绘本有一定意义吗？☐是☐否☐不知道Q4 ：您的孩子喜欢阅读绘本吗？☐不喜欢☐非常喜欢☐比较喜欢☐一般Q5 ：您孩子能够独立阅读吗？☐每天都有☐经常☐偶尔☐从不Q6 ：您和孩子平常一起阅读吗？☐经常阅读☐偶尔阅读☐极少阅读Q7 ：您每次和孩子阅读持续时间一般是多久？☐20分钟左右☐40分钟左右☐一个小时以上☐还未进行亲子阅读Q8 ：您和孩子在进行绘本阅读的过程中会使用（点读法诵读法等）阅读方法么？☐经常使用☐偶尔使用☐没有使用Q9 ：您和孩子在进行绘本阅读的过程中会注重使用（改变语调联系生活）等技巧吗？☐偶尔使用☐没有使用☐经常使用Q10 ：假如你和孩子一起阅读，主要采用哪种方式？☐家长直接讲述文字内容☐孩子自主翻阅☐共同观察画面内容，进行讲述☐家长提问，引导幼儿讲述Q11 ：您会为孩子选购绘本吗？☐经常买☐基本不买☐偶尔会买Q12 ：您在购买绘本时，关注的是什么？☐是否是名家名作☐包装精美，值得珍藏☐价格合适☐适合幼儿阅读的优秀绘本Q13 ：如果有合适的场所，如图书馆、绘本馆、阅读馆，您愿意多久陪孩子来一起阅读绘本？☐没有时间☐每周都来☐每月一、两次☐偶尔有时间Q14 ：对于印刷精美，价格较高的绘本您是否会考虑给孩子租回家阅读？☐想租，但是不知道哪里租☐会考虑☐不考虑租回家，可考虑在中心阅读☐会直接购买此类绘本Q15 ：在指导孩子进行阅读的过程中，您最苦恼的问题是? ☐书太贵，经济能力有限☐难以用孩子理解的来向孩子解释绘本的内容☐书太多，不知道什么书适合自己的孩子☐孩子不爱读书，只喜欢看电视或玩玩具，不知道如何引导☐没有时间陪孩子一起读书Q16 ：您认为绘本的作用？☐培养孩子的语言表达能力☐培养孩子的逻辑思维能力☐培养孩子的创造力和想象能力☐培养幼儿对身边环境的观察力☐培养幼儿艺术欣赏能力☐培养幼儿感受和表达爱的能力。
全面版：家长阅读状况调研问卷
全面版：家长阅读状况调研问卷
背景
为了了解家长们的阅读惯和对孩子阅读的态度，我们决定进行一项家长阅读状况调研。
通过这个问卷调查，我们希望能够收集到有关家长阅读行为和观念的数据，以便我们能够更好地支持家庭阅读和孩子的阅读发展。
调查内容
1. 您每周阅读的时间是多少？
2. 您通常选择哪种阅读材料？
3. 您是否经常和孩子一起阅读？
4. 您是否鼓励孩子独立阅读？
5. 您是否给予孩子一定的阅读目标和奖励？
6. 您是否定期参加家长阅读交流活动？
7. 您是否在家中建立了一个阅读角落或阅读空间？
8. 您是否定期带孩子去图书馆或书店借阅图书？
9. 您是否给孩子购买了电子书阅读设备？
10. 您是否有其他关于家庭阅读的建议或想法？
隐私保护
您提供的所有信息将被严格保密，并仅用于统计分析和研究目的。
我们承诺不会泄露您的个人信息。
参与方式
感谢您参与我们的调研，您的意见和建议对我们非常重要！。
绘本课后调查问卷模板
尊敬的家长/老师：您好！为了更好地了解绘本在课后教学中的应用效果，以及家长和教师对绘本教学的看法和建议，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法，提升绘本教学质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（可选填写）2. 您的性别：（可选填写）3. 您的年龄：（可选填写）4. 您的职业：（可选填写）5. 您的孩子/学生的年级：（可选填写）二、绘本教学情况1. 您在课后教学中是否经常使用绘本？- 是- 否- 不确定2. 您认为绘本在课后教学中的重要性如何？- 非常重要- 重要- 一般- 不重要3. 您在课后教学中主要使用哪种类型的绘本？- 故事绘本- 科普绘本- 绘画绘本- 其他4. 您在课后教学中如何选择绘本？- 根据教学内容选择- 根据孩子/学生的兴趣选择- 根据教师个人喜好选择- 其他5. 您在课后教学中如何引导孩子/学生阅读绘本？- 朗读故事- 引导孩子/学生观察图画- 讨论故事情节- 其他三、绘本教学效果1. 您认为绘本教学对孩子/学生的哪些方面产生了积极影响？ - 语言表达能力- 观察力- 思维能力- 想象力- 社交能力- 其他2. 您在课后教学中如何评价绘本教学的效果？- 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差3. 您认为绘本教学在课后教学中存在哪些问题？- 缺乏针对性的教学设计- 孩子/学生参与度不高- 教学资源不足- 教师专业素养有待提高- 其他四、建议与期望1. 您对绘本教学有哪些改进建议？2. 您希望课后教学如何更好地融入绘本元素？3. 您对绘本教学的发展有何期望？感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷，期待您的宝贵意见！祝您工作顺利，生活愉快！[问卷结束]。
儿童绘本调查问卷模板范文
尊敬的家长/老师：您好！为了更好地了解儿童绘本的阅读现状及家长/老师的需求，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进绘本内容，提升绘本阅读质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40岁以上3. 您的职业：（）学生（）教师（）家长（）其他4. 您所在的城市：______________________________二、绘本阅读情况5. 您家孩子是否经常阅读绘本？（）是（）否6. 您家孩子每天阅读绘本的时间大约是多少？（）10分钟以内（）10-30分钟（）30分钟以上7. 您家孩子最喜欢的绘本类型是？（）童话故事（）科普知识（）历史文化（）其他8. 您认为孩子阅读绘本的主要目的是什么？（）娱乐（）增长知识（）培养情感（）提高语言表达能力（）其他9. 您认为孩子在阅读绘本时遇到的最大困难是什么？（）阅读兴趣不高（）理解能力有限（）家长/老师引导不足（）其他10. 您家孩子是否参加过绘本阅读活动？（）是（）否11. 您认为绘本阅读活动对孩子有哪些帮助？（）提高阅读兴趣（）培养阅读习惯（）增进亲子关系（）其他三、绘本需求与建议12. 您希望绘本内容涉及哪些方面？（）童话故事（）科普知识（）历史文化（）生活常识（）其他13. 您认为绘本的插图应该具备哪些特点？（）生动形象（）富有创意（）色彩鲜明（）与内容相符（）其他14. 您对绘本的版式设计有什么建议？（）图文并茂（）排版合理（）字体大小适中（）其他15. 您认为绘本的定价应该在什么范围内？（）10元以下（）10-20元（）20-30元（）30元以上16. 您对绘本阅读的推广活动有何建议？（）举办绘本阅读讲座（）开展亲子阅读活动（）提供绘本阅读指导（）其他感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，您的意见对我们非常重要！祝您生活愉快，工作顺利！[问卷结束]请您在填写问卷时，请务必按照实际情况选择答案，如有其他意见或建议，请在问卷最后一页的“其他意见”栏内填写。
学前绘本现状调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的地区：（1）城市（2）农村3. 您的学历：（1）本科及以上（2）大专（3）高职/专科（4）高中/中专（5）初中及以下4. 您在幼儿园的工作岗位：（1）教师（2）保育员（3）行政人员（4）家长二、绘本阅读现状5. 您认为幼儿园开展绘本阅读活动的重要性：（1）非常重要（2）重要（3）一般（5）不知道6. 您所在幼儿园每周绘本阅读活动次数：（1）每天（2）每周2-3次（3）每周1次（4）每月1次（5）很少或几乎没有7. 您所在幼儿园绘本阅读活动的主要形式：（1）集体阅读（2）分组阅读（3）个别阅读（4）亲子阅读（5）其他8. 您所在幼儿园绘本资源情况：（1）充足（2）较多（3）一般（4）较少（5）缺乏三、绘本选择与分类9. 您对绘本进行分类的标准：（1）年龄段（3）绘本类型（4）作者（5）其他10. 您认为选择绘本时需要挖掘的价值：（1）教育价值（2）审美价值（3）情感价值（4）文化价值（5）其他11. 您在选择绘本时，最关注的因素：（1）绘本内容（2）绘本图画（3）绘本文字（4）绘本风格（5）其他四、绘本教学12. 您在绘本教学前，是否准备其他辅助材料？（1）是（2）否13. 您在绘本教学过程中，最常用的教学方式：（1）讲述法（2）提问法（3）讨论法（4）游戏法（5）其他14. 您最经常使用的绘本类型：（1）童话类（2）科普类（3）绘本故事（4）绘本诗歌（5）其他15. 您选择绘本的依据：（1）绘本内容（2）绘本图画（3）绘本文字（4）绘本风格（5）其他五、绘本教学效果评价与反思16. 您会采取何种方式评价您的绘本教学效果？（1）观察幼儿的阅读兴趣（2）观察幼儿的语言表达能力（3）观察幼儿的情感态度（4）观察幼儿的行为习惯（5）其他17. 绘本教学活动结束后，您会采取什么方式反思？（1）自我反思（2）与同事交流（3）参加培训（4）查阅资料（5）其他六、家园合作18. 在家园合作中，您认为还可以采取哪些方式延续绘本教学活动？（1）亲子阅读（2）家长会（3）家庭作业（4）家园联系册（5）其他19. 您认为家园合作对绘本教学活动的效果有何影响？（1）非常大（2）较大（3）一般（4）较小（5）没有影响感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将有助于我们更好地了解学前教育绘本现状，为我国幼儿教育事业提供有益参考。
儿童绘本馆问卷调查表
儿童绘本馆问卷调查表尊敬的家长：您好！早期阅读是帮助幼儿打开认识世界的窗口，为他们今后的研究活动打下良好的基础，也是提高幼儿阅读能力的关键时期。
因此，如何有效开展幼儿早期阅读活动，培养幼儿良好阅读惯，越来越受到全社会的重视。
为了帮助您的宝贝养成良好的阅读惯，形成浓厚的阅读兴趣以及较强的自主阅读能力，我们需要全面了解幼儿目前早期阅读的基本情况，希望能听取您的一些意见！请您针对幼儿在家的真实表现，在下面各项描述之后选择合适的选项（在所选项目前打√）。
非常感谢您的支持。
一、幼儿阅读兴趣：1、当您带幼儿逛书店时，他的表现是：A.高兴地去看自己喜欢的书B.到处闲逛，无所事事C.根本不想看2、您的孩子拥有（）本幼儿读物。
A.5本以下B.5——10本C.10本以上3、在家中，您的孩子看书或听故事一周有（）次？A.1—5次B.每天都有C.几乎没有4、当您给幼儿讲图画书时，他的表现是：A.很喜欢听B.不反感C.不想听5、在未经家长提醒的前提下，幼儿的阅读表现为：A.主动找自己喜欢的书看B.有时看书，有时玩玩具或看动画片等C.从来不看6、在家长提醒下，幼儿阅读表现为：A.很乐意看B.迫于家长压力看C.一提到看书就厌烦7、幼儿独自阅读时的表现为：A.能坚持看完一本书B.能看几分钟，但不能坚持看完C.拿到书随意翻翻就丢下8、您和幼儿共同看书时，他对书中的汉字和画面哪个更感兴趣？A.对汉字很感兴趣B.对画面很感兴趣C.都不感兴趣二、幼儿阅读惯：1、幼儿每天自主阅读的次数（自己找书看，或自己要求要看书）A.每周5次以上B.每周3-4次C.每周0-2次2、幼儿每次阅读时间（）A.15分钟左右B.10分钟左右C.5分钟左右3、孩子是怎样看书的？（）A.细细品味式B.走马观花式C.随意乱翻式4、幼儿独自阅读时能做到（）A.安静、专注B.容易受他人或事的影响C.完全不能进入阅读状态5、幼儿对自己喜欢的书（）A.很爱惜B.不太在意，但不有意破坏C.会有意损坏图书6、孩子的图书通常能保存多久（）A.看完一遍就扔掉B.看过多遍后就不管它了C.看过多遍后也保留起来7、幼儿看完书后（）A.自觉收拾还原B.经提醒收拾还原C.从不收拾还原三、幼儿自主阅读能力：1、幼儿主动要求看书的次数；1.阅读频率和时间A孩子每周阅读5次以上，B孩子每周阅读3-4次，C孩子每周阅读0-2次。
幼儿绘本阅读情况调查问卷(家长)
幼儿绘本阅读情况调查问卷（家长）亲爱的家长:您好！感谢您在百忙之中抽出宝贵时间完成幼儿绘本阅读调查问卷，本问卷是为了更好地了解家长在指导孩子阅读绘本方面的情况。
通过分析调查，从而提出合理化建议，让家长能更好地帮助幼儿建立绘本阅读的兴趣。
1、您的身份是？【单选题】○ 爸爸○ 妈妈○ 爷爷奶奶外公外婆○ 其他亲属2、您的文化程度？【单选题】○ 初中及以下○ 中专及高中○ 大学专科○ 大学本科○ 硕士及以上3、您的孩子所在班级？【单选题】○ 大班○ 中班○ 小班4、您对绘本了解吗? 【单选题】○ 了解，也比较喜欢阅读○ 比较了解，听说过○ 不了解5、您给孩子买绘本吗? 【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 从不6、您的家中现有多少本供孩子阅读的绘本? 【单选题】○ 3本以下○ 3~5本○ 6~10本○ 11~20本○ 20本以上7、您喜欢给孩子购买哪类内容的绘本?【多选】【多选题】□ 科普百科类□ 人文历史类□ 文学作品类□ 生活常识类□ 习惯养成类□ 情绪管理类□ 角色扮演类□ 智力开发类□ 其他8、您为孩子选择绘本时，最注重的因素是？【单选题】○ 是否符合孩子的兴趣○ 是否符合孩子的年龄特点○ 是否能促进孩子的发展○ 是否符合自己的喜好○ 其他9、您的孩子喜欢绘本吗? 【单选题】○ 不喜欢○ 一般○ 喜欢○ 非常喜欢10、您的孩子更喜欢哪类绘本图书?【多选】【多选题】□ 科普百科类□ 人文历史类□ 文学作品类□ 生活常识类□ 习惯养成类□ 情绪管理类□ 角色扮演类□ 智力开发类□ 其他11、每周您和孩子进行亲子阅读的次数是？【单选题】○ 1-2次○ 3-4次○ 每天○ 从不12、您的孩子每次阅读绘本的时间大约是多少? 【单选题】○ 基本不阅读○ 30分钟以内○ 31-60分钟○ 1小时以上13、您的家里是否有专门的阅读区域? 【单选题】○ 有○ 没有14、您的孩子在家中最常在什么地方进行绘本阅读? 【单选题】○ 书房○ 卧室○ 客厅○ 孩子的娱乐区○ 无固定场所15、您和孩子一起进行亲子阅读时，孩子最喜欢的方式是？【单选题】○ 家长读给孩子听○ 家长和孩子轮流读○ 家长边读边提问讨论○ 家长和孩子边读边进行表演16、您的孩子安安静静地听您读绘本一般能坚持的时间为？【单选题】○ 1-5分钟○ 6-10分钟○ 10分钟以上○ 10-30分钟○ 30分钟以上17、您和孩子一起阅读绘本，您感觉怎样? 【单选题】○ 愉快，乐于陪孩子一起阅读绘本○ 平淡，没什么意义○ 辛苦，很难坚持陪孩子读绘本18、您在和孩子进行绘本阅读时所使用的方式有哪些?【多选】【多选题】□ 图读法（指导孩子以看图为主）□ 点读法（根据孩子的兴趣喜好，点读孩子感兴趣的地方）□ 诵读法（以绘本文字为主，使用诵读的方式阅读绘本）□ 跟读法（结合绘本的图片与文字，家长阅读后让孩子跟读）□ 在和孩子一起阅读绘本的过程中，您遇到问题有□ 不知道如何引导孩子读绘本中的画面□ 不清楚绘本与一般故事书的区别□ 自由想象故事，注重孩子发展□ 其他19、您的孩子能够根据绘本图片独自讲述一个完整的绘本故事吗? 【单选题】○ 完全可以○ 有点难度○ 不能20、您觉得孩子在阅读活动中最大的收获是？【多选】【多选题】□ 提升阅读兴趣□ 增进口语表达□ 了解很多知识□ 懂得很多道理□ 养成良好的意志品质和生活习惯□ 其他。
幼儿绘本阅读基本情况问卷调查表汇总表
幼儿绘本阅读基本情况问卷调查汇总表xxxxxx幼儿园幼儿绘本阅读基本情况问卷调查分析好的绘本，图画发挥着强大的功能，文字部分的创作比较诗歌化，有的像奇幻的童话诗，有的像叙事散文诗。
经常为孩子读着富有诗意与想象力的语言，可以帮助宝宝学习母语。
特别是对于2岁~5岁之间的孩子，很有帮助。
根据上述调查研究，如何有效提高幼儿绘本阅读能提出以下建议：（1）提供儿童全面阅读的情境，激活想象力儿童绘本，综合了图画、文字、声音、视频四种种表现形式，为孩子营造一个个自然的阅读情境。
儿童既可以在轻松有趣的氛围中丰富自己的口语经验，又可以与书面对面的交流、对话。
能让孩子从绘本的图画中读出故事，也能欣赏绘画。
（2）促进儿童多元智能的发展儿童绘本蕴含丰富的社会生活内容，和复杂的情感。
儿童在阅读中可以自然而然地增长知识，涵养性情。
阅读并参加相关的活动不仅能发展幼儿语言智能，同时也为发展幼儿的空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能，人际关系智能等提供了操作运用的机会。
（3）促进儿童创造性学习能力的发展儿童绘本是想象和创造的结果。
阅读儿童绘本可使幼儿的创造力受到激发，让他们突破现实空间的限制，构造出有趣的想象世界，随机而来的猜测和创编故事的活动，能让他们充分体会创造学习的快乐。
（4）培养儿童的阅读兴趣儿童绘本对于孩子来说简单易懂，孩子不仅能自己阅读绘本，还能在阅读绘本的过程中得到各方面的提升，比如孩子能学会安静阅读，更重要的是能帮助孩子爱上阅读。
通过小小的绘本，宝宝已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。
兴趣是最好的老师。
从小培养幼儿的阅读兴趣对其一生的发展有重要的影响。
幼儿绘本教育调查问卷模板
尊敬的家长/老师：您好！为了更好地了解幼儿绘本教育的现状和需求，提升绘本教学的质量，我们特此设计此问卷。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于研究分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的职业：（）家长（）幼儿园教师（）其他3. 您孩子的年龄段：（）3岁以下（）3-4岁（）4-5岁（）5-6岁二、绘本阅读现状4. 您孩子每周阅读绘本的次数：（）每天（）每周3-4次（）每周2次（）每周1次（）偶尔5. 您孩子阅读绘本的主要场所：（）家中（）幼儿园（）图书馆（）其他6. 您认为孩子阅读绘本的主要目的是：（）培养阅读兴趣（）提高语言表达能力（）丰富知识面（）培养想象力（）其他三、绘本选择与分类7. 您在为孩子选择绘本时，主要考虑以下哪些因素？（可多选）（）内容健康（）图画美观（）故事情节有趣（）符合孩子年龄特点（）其他8. 您认为以下哪些绘本类型适合孩子阅读？（可多选）（）童话故事（）科普知识（）动物故事（）历史故事（）其他9. 您会如何对绘本进行分类？（可多选）（）按照年龄段（）按照题材（）按照风格（）按照作者（）其他四、绘本教学10. 您是否在孩子幼儿园阶段进行过绘本教学？（）是（）否11. 您在绘本教学前会准备哪些辅助材料？（可多选）（）图片（）音乐（）道具（）视频（）其他12. 您在绘本教学过程中最常用的教学方式是：（）讲述故事（）提问引导（）讨论交流（）角色扮演（）其他13. 您认为绘本教学活动中，以下哪个环节最重要？（）导入环节（）故事讲述环节（）提问引导环节（）讨论交流环节（）总结反思环节14. 您如何评价绘本教学的效果？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差五、家园合作15. 您认为家园合作对绘本教学有何意义？（）提高孩子阅读兴趣（）丰富孩子知识面（）培养孩子语言表达能力（）提高孩子审美能力（）其他16. 您在绘本教学活动中，如何与家长进行沟通与合作？（）定期家长会（）微信群交流（）电话沟通（）其他六、意见和建议17. 您对幼儿绘本教育有何建议或意见？感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！。
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给家长的绘本阅读情况调查问卷
给家长的绘本阅读情况调查问卷
班级：姓名：
尊敬的家长们，您和您的孩子是否了解绘本？您是否还在为孩子不爱阅读而烦恼？请您拿起笔，和孩子一起完成下面的调查问卷。
多谢配合！
1、您了解绘本故事书吗（图画书）？（）
A．了解，而且经常给孩子买； B.了解一些，但没买过； C.不了解
2、您的孩子喜欢阅读的绘本类型为( ) 可多选
A．有助养成良好习惯 B．科普教育类 C．温馨小故事 D．积极情绪体验
E．获得过优秀奖项 F．色彩斑斓G．性格养成H．其他
3、您家中已有绘本数量（）
A．3本或以下 B．4～8本 C．9～13本 D．14～
18本 E．19本或以上
4、您在和孩子一起阅读时，（）
A．主要是读故事给孩子听，不让孩子看书；
B．和孩子一边看着书一边讲给孩子听；
C．和孩子一边看书一边讲，同时还回对故事里的一些情景进行讨论或游戏
5.在讲故事时，您的处理方式是：（）可多选
A.一定用故事里的书面语言讲给孩子；
B.讲之前若觉得故事里的语言孩子不好理解，就会在讲的时候把书面语言转化为口头语言；
C.先按书面语言讲，若孩子不理解，再解释成口头语言；
D.根据画面或孩子的情况进行选择书面语言或口头语言，当孩子不太理解时，手指指向相应的图，帮助幼儿建立联系。
6、在指导孩子进行阅读的过程中，您最苦恼的问题是：（）可多选
A.书太多，不知道什么书适合自己的孩子；
B.孩子不爱读书，只喜欢看电视或玩玩具，不知道如何引导；
C.没有时间陪孩子一起读书；
D.书太贵，经济能力有限；
7、您曾经买过的绘本图书有：（列出书名）
8、在已有绘本中，您的孩子最喜欢的是：(列出书名)
9.您觉得在给孩子讲完一个故事后，应该怎么做？( )可多选
A.应该请孩子回忆一下故事情节，复述一下故事或回答故事里的一些问题；
B.应该和孩子讨论故事里的一些道理；
C.应该从故事里找一些词或字，进行识记；
D.应该和孩子交流一下故事中最喜欢的环节，或者一起进行故事中的一些游戏；
E、其他
10.您觉得什么原因会导致孩子不爱看书。
( )可多选
A.故事书本身无趣
B.家长讲的不动听
C.家长在讲的过程中提问过多，或者过分强调让孩子认字，引起孩子厌烦
D.家庭环境比较嘈杂，孩子心不静
E、其他
给家长的绘本阅读情况调查问卷
班级：姓名：
尊敬的家长们，您和您的孩子是否了解绘本？您是否还在为孩子不爱阅读而烦恼？请您拿起笔，和孩子一起完成下面的调查问卷。
多谢配合！
1、您了解绘本故事书吗（图画书）？（）
A．了解，而且经常给孩子买； B.了解一些，
但没买过； C.不了解
2、您的孩子喜欢阅读的绘本类型为( ) 可多选
A．有助养成良好习惯 B．科普教育类 C．温馨小故事 D．积极情绪体验
E．获得过优秀奖项 F．色彩斑斓G．性格养成H．其他
3、您家中已有绘本数量（）
A．3本或以下 B．4～8本 C．9～13本 D．14～18本 E．19本或以上
4、您在和孩子一起阅读时，（）
A．主要是读故事给孩子听，不让孩子看书；
B．和孩子一边看着书一边讲给孩子听；
C．和孩子一边看书一边讲，同时还回对故事里的一些情景进行讨论或游戏
5.在讲故事时，您的处理方式是：（）可多选
A.一定用故事里的书面语言讲给孩子；
B.讲之前若觉得故事里的语言孩子不好理解，就会在讲的时候把书面语言转化为口头语言；
C.先按书面语言讲，若孩子不理解，再解释成口头语言；
D.根据画面或孩子的情况进行选择书面语言或口头语言，当孩子不太理解时，手指指向相应的图，帮助幼儿建立联系。
6、在指导孩子进行阅读的过程中，您最苦恼的问题是：（）可多选
A.书太多，不知道什么书适合自己的孩子；
B.孩子不爱读书，只喜欢看电视或玩玩具，不知道如何引导；
C.没有时间陪孩子一起读书；
D.书太贵，经济能力有限；
7、您曾经买过的绘本图书有：（列出书名）
8、在已有绘本中，您的孩子最喜欢的是：(列
出书名)
9.您觉得在给孩子讲完一个故事后，应该怎么做？( )可多选
A.应该请孩子回忆一下故事情节，复述一下故事或回答故事里的一些问题；
B.应该和孩子讨论故事里的一些道理；
C.应该从故事里找一些词或字，进行识记；
D.应该和孩子交流一下故事中最喜欢的环节，或者一起进行故事中的一些游戏；
E、其他
10.您觉得什么原因会导致孩子不爱看书。
( )可多选
A.故事书本身无趣
B.家长讲的不动听
C.家长在讲的过程中提问过多，或者过分强调让孩子认字，引起孩子厌烦
D.家庭环境比较嘈杂，孩子心不静
E、其他
给家长的绘本阅读情况调查问卷
班级：姓名：
尊敬的家长们，您和您的孩子是否了解绘本？您是否还在为孩子不爱阅读而烦恼？请您拿起笔，和孩子一起完成下面的调查问卷。
多谢配合！
1、您了解绘本故事书吗（图画书）？（）
A．了解，而且经常给孩子买； B.了解一些，但没买过； C.不了解
2、您的孩子喜欢阅读的绘本类型为( ) 可多选
A．有助养成良好习惯 B．科普教育类 C．温馨小故事 D．积极情绪体验
E．获得过优秀奖项 F．色彩斑斓G．性格养成H．其他
3、您家中已有绘本数量（）
A．3本或以下 B．4～8本 C．9～13本 D．14～
18本 E．19本或以上
4、您在和孩子一起阅读时，（）
A．主要是读故事给孩子听，不让孩子看书；
B．和孩子一边看着书一边讲给孩子听；
C．和孩子一边看书一边讲，同时还回对故事里的一些情景进行讨论或游戏
5.在讲故事时，您的处理方式是：（）可多选
A.一定用故事里的书面语言讲给孩子；
B.讲之前若觉得故事里的语言孩子不好理解，就会在讲的时候把书面语言转化为口头语言；
C.先按书面语言讲，若孩子不理解，再解释成口头语言；
D.根据画面或孩子的情况进行选择书面语言或口头语言，当孩子不太理解时，手指指向相应的图，帮助幼儿建立联系。
6、在指导孩子进行阅读的过程中，您最苦恼的问题是：（）可多选
A.书太多，不知道什么书适合自己的孩子；
B.孩子不爱读书，只喜欢看电视或玩玩具，不知道如何引导；
C.没有时间陪孩子一起读书；
D.书太贵，经济能力有限；
7、您曾经买过的绘本图书有：（列出书名）
8、在已有绘本中，您的孩子最喜欢的是：(列出书名)
9.您觉得在给孩子讲完一个故事后，应该怎么做？( )可多选
A.应该请孩子回忆一下故事情节，复述一下故事或回答故事里的一些问题；
B.应该和孩子讨论故事里的一些道理；
C.应该从故事里找一些词或字，进行识记；
D.应该和孩子交流一下故事中最喜欢的环节，或者一起进行故事中的一些游戏；
百度文库-让每个人平等地提升自我
11 E、其他
10.您觉得什么原因会导致孩子不爱看书。
( )可多选
A.故事书本身无趣
B.家长讲的不动听
C.家长在讲的过程中提问过多，或者过分强调让孩子认字，引起孩子厌烦
D.家庭环境比较嘈杂，孩子心不静
E、其他。