普通话考试中普通话与口语表达技能

三、课程内容及教学要求
（一）内容 1、普通话语音 声、韵、调、词汇、语式 2、有文字与无文字的言语运用 3、普通话水平测试相关内容介绍 （二）要求—三个层面的目标
（二）教学要求及目标
普通话等级： 地市级播音员 汉语教师 教师 公务员 一甲 一乙 二甲 二乙 三甲 三乙 97—100分 92—96.9分 87—91.9分 80—86.9分 70—79.9分 60—69.9分
本课程的理想ห้องสมุดไป่ตู้标
字正腔圆的诀窍 出口成章的技巧 声情并茂的方法 人格品位的塑造 事业成功的依靠
五、教材及参考资料
普通话水平测试必读（指定用书） 普通话水平测试实施纲要（国家用书） （附两张光盘，国家语委网站） 汉语普通话语音辨正 （北语出版社） （附四盒磁带，学校图书馆复制） 普通话朗读材料（附六盘，各语委网站）
普通话与口语表达技能
主讲人：李军
第一讲 绪
论
一、课程开设的背景及意义 二、课程性质及特点 三、课程内容及教学要求 四、课程教学方法及训练手段
二、课程性质及特点
1、是口语表达技能课程，不仅仅是一般的普 通话知识课； 2、是言语运用的实践课程，不仅仅是传授语 言理论课； 3、是口语表达规范性的课程，而不是语言艺 术课程。本课程不探讨各种特殊情况下所需 要的口语表达技能，而着眼于一般条件下的 日常交际性的口语表达和言语的运用。