2019-高考政治第二轮复习计划(2020年整理).doc
【2019年整理】高中高三思想政治二轮复习策略
高中高三思想政治二轮复习策略在上学期的一轮复习中，我们主要抓了基础知识的复习。
从上次考试的情况来看，学生的基础总体来说比较扎实。
但学生的知识归纳能力、知识迁移能力还太缺乏，获取和解读信息、阅读分析材料的能力还有很大差距。
分析起来，主要是一轮复习时主要是全面梳理、落实基础知识，抓好细节，注重微观知识的落实，没有形知识网络，知识间联系欠缺，综合分析问题的能力是薄弱环节。
本学期进入二轮复习，面临时间紧、内容多、任务重的严峻形势，我们精心制定复习计划，做到复习有目标，教学有侧重，训练有目的，考试有提高。
一．明确目标，有的放矢。
（一）明确知识目标：1．研究《考试说明》和近三年的高考题，研究把握各考点的范围和能力层次要求，避免简单问题复杂化和复杂问题简单化。
2．在一轮全面复习的基础上，筛选主干知识，确定教学的侧重点。
主干知识的确立，一方面是从教材角度来看的主干知识，即教材的重点概念、基本理论观点和重要原理；另一个方面是从社会热点角度来看的主干知识，只要是能和经济、政治、文化、社会生活中的重大热点问题紧密结合的基础知识都是应着重掌握的主干知识。
（二）落实能力目标：针对高考注重考查能力，以能力立意为主导的命题思路，二轮复习要在培养、提升学生实际解决问题的思维能力上下功夫，增加训练，在练中发现问题、总结提升。
二．科学制定教学策略：1．认真研究，抓好集体备课，合理分工、发挥集体优势。
2．学在讲先、先练后讲。
二轮复习时间紧，课堂时间十分宝贵。
所以要注重课堂时间的分配和效率的提高。
积极探索以学生为中心的备考模式。
我们的方针是学在讲先、先练后讲。
课前提出专题复习思路指导，印发易混易错点，学生据此自主进行专题知识的复习、排查，并布置针对性习题。
通过练习找出疑难问题、模糊问题，课堂时间教师重点讲解学生提出的问题，讲解规律、方法、思路、技巧，提高课堂的针对性和实效性。
坚决删除无效教学环节，让学生在自己写、说、思、做中掌握知识，提升能力。
高三高考政治第二轮复习计划
高三高考政治第二轮复习计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2019届高考政治二轮复习备考计划
2019届高考政治二轮复习备考计划武钢三中高三政治备课组如果说第一轮复习重在基础的话，那么，第二轮复习应重在“升华”，重在学科能力的全面提升。
二轮复习，承接一轮复习与考前冲刺，具有关键地位。
它应该是基于一轮复习的拓展与延伸，是基于基本理论、时政热点和思维能力的更高水平和层次的建构。
为切实搞好二轮复习，最大限度提高复习效益，结合我校学生实际情况，制定2019届高三二轮复习备考计划。
具体安排如下：1. 二轮复习的目标进一步夯实基础、提高各种题型解题能力、适度关注热点。
2. 相关环节做法（1）备课二轮复习要想学生成绩上台阶，必须备好课，此时备课的内容包括：备学生（思想状况、知识掌握程度、增分点、薄弱点、解决办法）、备专题（专题设置、专题内容、专题框架、专题训练）、备考纲（考点分布、考点变化、考点考查情况）、备高考题（命题特点、命题趋势、启示启发）（2）讲课专题讲课二轮复习不能搞成二遍复习，重来一遍，而是要完成知识重组、体系构建，形成完整的知识框架。
重组知识，有人采用以话题或问题为中心，如讲城镇化，分别从经济、政治、文化和哲学四个角度来解读，采用以主体或主干知识为中心。
教师课堂复习考点引导策略：追问、反问、推论、联想•追问：刨根问底、深化认识•反问：逆向推想、小心验证•推论：由此及彼、拓展新知•联想：发散思维、建构联系（3）批改二轮复习时，师生都很忙，所有的练习或训练都全批全改估计有困难，这时就要灵活处理。
有的可以直接把答案印给学生，有的改部分学生的，重点学生甚至可以面批面改。
当然，若是正规训练或考试，则必须及时、认真批改，并且最好做到用红笔划出答案关键词或要点，给学生强烈的踩点给分暗示。
（4）训练Ⅰ从内容上讲，专题训练针对新课标近几年高考文综政治常考典型题，进行专题训练，过好题型关。
▲选择题按材料一般分为:计算、曲线类；图表、漫画类；古文、古诗类▲主观题按设问一般分为:体现类、反映类、原因类、对策或途径类、意义或影响类、认识（评价）、启示类、依据类、图表类、综合探究型不同类型的主观题都有各自的题型特点、审题方法、答题要求，主观题也有其共性的东西：思维方法注重归纳和演绎，设问角度注重“三么”即是什么、为什么和怎么样。
高三政治二轮复习计划
高三政治二轮复习计划1. 确定复习目标：回顾高三政治知识点，加深理解，强化记忆，并进行重点突破。
2. 制定复习计划：根据每个知识点的重要程度和自身掌握情况，合理安排复习时间。
3. 了解考试形式：熟悉政治考试的题型和要求，查看往年真题，了解出题规律。
4. 整理笔记：将政治知识点归类整理，形成清晰的复习框架。
5. 持续复习：每天安排一定时间进行政治复习，重点关注重难点和易错点。
6. 分块复习：将复习内容分为若干块，每天集中精力复习其中一块，确保逐步掌握所有知识点。
7. 制定计划表：制定每天的复习计划表，明确每个时间段的复习内容和计划，并严格按照计划执行。
8. 多维复习：采用多种复习方法，如阅读教材、做题、参考资料、讨论等，全方位巩固知识。
9. 讲解复习：将复习过的知识点讲解给同学或朋友听，检验自己对知识点的理解和记忆情况。
10. 做模拟题：定期进行模拟考试，检验对知识点的掌握情况，找出不足之处并加以改进。
11. 总结复习：每周对这一周的复习情况进行总结，记录下自己的学习进度和不足之处，并进行调整。
12. 制定复习计划：根据自身复习进度和考试时间，适时进行复习计划的调整和安排，确保高效复习。
13. 健康饮食：保持良好的饮食习惯，合理安排作息时间，保证充足的睡眠，提高学习效果。
14. 心理调适：合理安排休息时间，保持积极乐观的心态，保持专注力和耐心，防止压力过大影响复习效果。
15. 多交流交流：与同学和老师多交流，互相讨论、答疑解惑，共同提高。
16. 养成复习习惯：高三政治复习要有持之以恒的习惯，每天坚持复习，并保持持续学习的动力。
17. 分析错题：对做错的题目进行仔细分析，找出错误原因，并加以纠正。
18. 合理利用时间：充分利用课间、午休等零散时间复习政治知识点，做题量较少的时候可以挤出时间进行复习。
19. 查缺补漏：及时查缺补漏，找出不熟悉或理解不深入的知识点进行针对性的复习。
20. 坚持到底：面对困难和挫折，要坚持到底，相信自己的能力，相信自己一定能够取得好成绩。
高三政治第二轮复习计划
高三政治第二轮复习计划高三备课组二轮复习课模式：以学科内专题复习为主，做到与一轮复习的有机衔接。
按专题知识体系构建——基础知识过关——高考方向预测及对应题目训练——练习讲评、纠错、总结及方法指导——适度关注热点思路展开教学。
具体复习安排如下：1、搞好知识专题复习，继续狠抓基础知识（1）夯实基础，整合知识，构建体系。
第二三轮复习不是第二遍复习，决不能搞简单的重复。
第一轮复习的重点是基础知识的记忆和理解，达到熟练掌握。
第二三轮复习的重点是基础知识的体系性和综合性，达到会整合知识、综合运用知识分析和解决问题。
第一轮复习后，学生所掌握的知识体系性、综合性是不够的，第二三轮复习要重点解决这个问题。
（2）着重抓好主干知识的复习。
第一轮复习的重点是抓基础知识，第二轮复习的重点仍然是抓基础知识，这是高考备考复习的基本原则，必须毫不动摇地坚持。
第二轮复习时间短，不可能像第一轮复习时那样按课、节、框题逐一复习，知识范围到边到沿，不留空白。
第二轮复习要突出主干知识，高考试题主要是针对学科主干知识的考查，一是考查学生的熟练程度（包括记忆和理解），二是考查学生对主干知识综合运用的能力。
主干知识包括两个方面，一方面是从教材角度来看的主干知识即教材的重要概念、基本理论观点和重要原理。
另一方面是从社会热点角度来看的主干知识，凡是能和经济、政治、文化和社会生活中的热点问题相结合的基础知识都是应着重掌握的主干知识。
因此应结合《考试说明》规定的考点，以课本为依据，把教材的主干知识和与社会热点问题相联系的主干知识分别找出来，确定每课的主干知识，在此基础上明确主干知识的层次要求。
对主干知识要让学生在理解的基础上，熟记于心，背诵如流。
（3）要重视教材，抓纲务本。
所谓“抓纲”，就是要“吃透”考试说明。
所谓“务本”，就是要重视课本。
从近几年的高考政治试题来看，无论内容多新、形式多活，都可以在教材中找到知识的支点，这就是说“题在书外，理在书中”，一切试题都是课本知识的深化、扩展和推移。
高考政治二轮复习计划
高考政治二轮复习计划高考政治二轮温习方案一1、增强了解«考试纲要»要片面掌握有关政治课各个知识点的外延及其范围，各个知识点之间联络和区别。
正确了解各个知识点，理清知识头绪，关于应对高考是十分必要的，由于«纲要»中有关高考内容和要求毕竟是高考命题的依据。
从历年高考来看，政治试卷试题内容掩盖了«纲要»中绝大局部知识点，其中有些试题是明白考察先生识记才干的，有些是明白考察先生了解才干的，虽然题干中资料相当局部援用的是一些社会热点现象。
«纲要»还为我们去剖析和解答更多的标题奠定了一个良好的实际基础。
2、围绕热点效果剖析思索假设说上学期学习，主要是围绕知识点学习，使我们能在各种社会、政治、经济现象中予以再认和再现，那么第二轮温习那么恰恰相反，应以社会严重时政热点为中心，去多角度、多层次地寻觅与其相关的知识点，以便对此热点事情停止剖析和评价，提出处置效果的方案和思绪。
由于政治学课是一门具有剧烈时代特征的学科，高考试题肯定会反映国度意志，严重时政热点肯定是高考试题的重要对象，学会运用所学知识去剖析说明评价严重时政热点，是对应考先生的肯定要求。
当然在选择严重时政热点时，应停止挑选，主要依据是：中央在实际时间上的严重打破点，即与所学知识有关的新提法、新思绪;国际外严重事情的时效性，即谁最近热，谁最热;发作在我们周围似乎是大事，却又关系到国计民生的热点效果。
找出这些热点背景资料，经过一定的切入角度，用所学知识去剖析和评价。
3、自动关注高考意向近两年来，政治高考试题更多出现开放式、研讨性考核内容，考核先生搜集和处置信息、获取新知识、剖析处置效果，交流协作和创新等方面的才干，考核先生思想进程的合理性，这又提示我们要关注高考新意向。
在此段时间内应多加训练、思索。
还可以总结几年来参与研讨性学习，参与社会实际方面的阅历，以便更好地应对。
高考政治二轮温习方案二一、研读«考试说明»，明白二轮方向广东省出台的«考试说明»规则了2021年高考的考试目的、性质、内容和要求，为考生高考温习提供了最准确、最威望的信息。
高三政治二轮复习计划
高三政治二轮复习计划第一阶段：二轮复习(2020年3月22日至4月30日)一、指导思想以专题为基础，以考纲为准绳，渗透新课标的精神。
打破教材原有体系，根据知识的内在联系划分专题，以专题带热点，理论联系实际，找准热点和教材的结合点，有的放矢组织学生复习，进一步提高学生的理解能力，分析解决问题的能力，加强对学生答题规范化的训练，提高学生的应试和应变能力，提高复习效率。
二、学情分析本届有3个文科班，三个层次，学生基础参差不齐，给教学带来了一定的困难。
虽然通过第一轮复习，学生对教材的知识体系有了一个比较清楚的认识，但存在的问题还相当多，具体表现在：1、基础知识掌握不牢，从主观题的回答中反映出部分学生的答案要点表达不准确，常有遗漏，对知识的分块结构不明，常有方向性的错误出现，丢分较严重。
2、对材料的解读和理解能力差，不能从所给材料中提取有效信息，不能准确无误的确定答题方向，找不到解题的切入点，形不成完整的解题思路，分析综合能力有待提高。
3、选择题命中率不高，明学生对基础知识没有真正理解，处于一种是懂非懂的状态。
做选择题还有少数学生靠碰运气，因而出现考试分数时高时低，波动较大。
三、具体措施1、备课第一、扎实备课。
这是第二轮复习效率能否提高的关键。
备课要做到：备到考点、备到知识网、备到结合点、备到易混点、备到设题角度、备到思维和方法。
认真学习和研究《考试说明》，结合新课改及今年高考新要求，研究考纲规定考点内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。
主要做到以下几点：(1)把握变化点，每年考试说明变化点在考试中都有直接体现。
(2)重视不变点，即重视一些没有变化的常考重点。
(3)对《说明》中能力要求、内容和样题要认真研究和思考。
第二、优化教学过程。
集体研究、精心设计专题复习，精选专题训练试题，加强目标人物的针对训练。
2020高三政治第二轮复习计划
2020 高三政治第二轮复习计划教育是一个国家的基础工程，也是一个民族兴亡的关键。
接下来是小编为大家整理的 2020 高三政治第二轮复习计划，希望大家喜欢!一、第二轮复习的目标与任务第一轮主要是考点复习，结合基础练习，解决学科知识的识记、理解、领悟的问题，建立比较扎实可靠的学科知识基础。
在此基础上，第二轮复习的目标任务主要是：1.组织专题复习，提高学科素养。
通过专题复习，一方面，巩固学科知识，包括牢固地掌握基本概念、基本原理、基本观点，完善学科知识体系;另一方面，大力提升学科能力，包括全面理解学科知识，解读实际材料，解决实际问题的能力。
2.科学安排时事政策教育，关注时事热点。
帮助学生了解一年来的国内外重大时事，理解中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
培养学生观察分析实际问题的正确的立场、观点、方法，使学生具有较强的洞察力。
3.提高学生的应试能力和应试心理素质。
应试能力是学生综合素质的重要组成部分。
大力提高学生的应试能力，提高学生的应试心理素质水平，是二轮复习要解决的重要课题。
因此，在专题复习提高学科能力及素养的基础上，积极搞好应试能力的培养，磨练心理素质，提高应试心理水平。
二、第二轮复习的策略与方法1.关于学科知识专题复习(1)构建学科知识体系，突破“高原现象”一轮复习重心落在考点知识的解读上，要求学生能够准确、全面、细致地掌握考点知识。
二轮复习的重心则落在学科知识体系的构建和领悟上。
要认真研究教材和考试说明，恰当地确定核心概念，做好概念分级工作，研究概念之间的内在联系，揭示规律，把握原理，梳理观点，构建学科知识体系。
要求学生能够将考点知识融会贯通，通过习题训练培养比较成熟的学科思想、方法、能力，掌握学科认知活动的规律，扩展学生认识问题和解决问题的思维广度和深度，树立坚定的信心和信念，突破学习中的“高原现象”。
(2)大力提升学科能力，坚持循序渐进提升学生的学科能力是一个系统工程，贯穿于复习工作的各个阶段，应该认真思考各阶段能力要求的重点，使各阶段教学复习工作有机整合。
高考政治第二轮复习教学计划汇编三篇
高考政治第二轮复习教学计划汇编三篇篇一高考政治第二轮复习教学计划一、基本指导思想要以课本为主。
有些考生认为：课本没什么看的！太简单了！这种想法是绝对不可取的。
万变不离其宗，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读厚。
具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。
需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。
另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。
我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读薄。
根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法！我的建议是：每进行完一个阶段（也就是两课），就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
三、处理好课内和课外的关系如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。
但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。
比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构；要抽出时间做一定量的习题；要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。
【2019年整理】高三思想政治二轮复习计划
高三思想政治二轮复习计划一、指导思想以高三教学质量调研检测为参考，以一轮复习情况为基础，以高考考试说明为依据，打破教材原有体系，根据知识的内在联系划分专题，以热点带知识；理论联系实际，找准热点和教材的交合点，培养引导学生运用所学知识，以开放式思维的方式来解决现实问题的能力，以适应在新课程标准下高考对学生知识和能力考查的要求。
二、学情分析我校共有7个文科班，其中普通班6个、专业班1个。
学生基础参差不齐，给教学带来了极大的困难。
虽然通过第一轮复习，学生对教材的知识体系有了一个比较清楚的认识，但存在的问题还相当多。
具体表现在：1．基础知识掌握不牢。
从主观题的回答中反映出部分学生的答案要点表达不准确，常有遗漏，对知识的分块结构不明，常有方向性的错误出现，丢失得分点。
2．对材料的解读和理解能力差。
不能从所给材料中提取有效信息，不能准确无误的确定答题方向，找不到解题的切入点，形不成解题思路；分析综合能力有待提高。
3．对选择题的解答缺少理论分析，命中率不高。
这说明学生对基础知识没有真正理解，处于一种似懂非懂的状态。
做选择题还有少数学生在靠碰运气，因而出现考试分数时高时低，波动较大。
三、二轮复习具体措施1．备课第一、扎实备课。
这是第二轮复习效率能否提高的关键。
备课要做到：备到考点、备到知识网、备到结合点、备到易混点、备到设题角度、备到思维和方法。
认真学习和研究《考试说明》。
(1)、把握变化点，吃透新增点。
(2)重视不变点。
（即对一些没有变化的重点不能忽视）。
(3)对《说明》中能力要求、内容和样题要认真研究和思考。
第二、优化教学过程,继续打造高效课堂。
集体研究、精心设计专题复习教案，深思熟虑推敲课堂教学语言，精心选择专题训练试题，仔细批阅及分析考试卷。
第三、认真研究“两课”(复习课和评讲课)，精讲精评、突出方法，注重创新能力的培养。
复习课要做到：(1)系统性：滚动复习，知识前后衔接，疏理归纳成串；(2)综合性：纵横联系，知识内外交叉，多角度、多层次：(3)基础性：着眼双基，中档为主，面向多数；(4)重点性：突出主干知识，详略得当：(5)发展性：传播方法，指导迁移，学会自学；(6)启迪性：深挖教材，发散思维，多角度考虑问题；评讲课要做到：(1)针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难；(2)诊断性：诊痛析因，指点迷津，传授方法，诊防结合；(3)辐射性：以点带面，画龙点睛，举一反三；(4)启发性：启发思维，点拨思路，发散开拓。
【2019年整理】高三思想政治二轮复习计划
高三思想政治二轮复习计划一、指导思想以高三教课质量调研检测为参照，以一轮复习状况为基础，以高考考试说明为依照，打破教材原有系统，依据知识的内在联系区分专题，以热门带知识；理论联系实质，找准热门和教材的交合点，培育指引学生运用所学知识，以开放式思想的方式来解决现实问题的能力，以适应在新课程标准下高考对学生知识和能力考察的要求。
二、学情剖析我校共有7个文科班，此中一般班6个、专业班1个。
学生基础错落不齐，给教课带来了极大的困难。
固然经过第一轮复习，学生对教材的知识系统有了一个比较清楚的认识，但存在的问题还相当多。
详细表此刻：1．基础知识掌握不牢。
从主观题的回答中反应出部分学生的答案重点表达不正确，常有遗漏，对知识的分块构造不明，常有方向性的错误出现，丢掉得分点。
2．对资料的解读和理解能力差。
不可以从所给资猜中提取有效信息，不能正确无误确实定答题方向，找不到解题的切入点，形不可解题思路；剖析综合能力有待提升。
3．对选择题的解答缺乏理论剖析，命中率不高。
这说明学生对基础知识没有真实理解，处于一种似懂非懂的状态。
做选择题还有少量学生在靠试运气，因此出现考试分数时高时低，颠簸较大。
三、二轮复习详细举措1．备课第一、扎实备课。
这是第二轮复习效率可否提升的重点。
备课要做到：备到考点、备到知识网、备到联合点、备到易混点、备到设题角度、备到思想和方法。
认真学习和研究《考试说明》。
(1) 、掌握变化点，吃透新增点。
(2) 重视不变点。
（即对一些没有变化的重点不可以忽略）。
(3) 对《说明》中能力要求、内容和样题要认真研究和思虑。
第二、优化教课过程 , 持续打造高效讲堂。
集体研究、精心设计专题复习教课设计，深谋远虑斟酌讲堂教课语言，精心选择专题训练试题，认真批阅及剖析考试卷。
第三、认真研究“两课”( 复习课和评授课) ，精讲精评、突出方法，着重创新能力的培育。
复习课要做到： (1) 系统性：转动复习，知识前后连接，疏理概括成串； (2) 综合性：纵横联系，知识内外交错，多角度、多层次： (3) 基础性：着眼双基，中档为主，面向多半；(4) 重点性：突出骨干知识，详略适合： (5) 发展性：流传方法，指导迁徙，学会自学；(6) 启示性：深挖教材，发散思想，多角度考虑问题；评授课要做到： (1) 针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难；(2) 诊断性：诊痛析因，指点迷津，教授方法，诊防联合；(3) 辐射性：以点带面，点睛之笔，贯通融会；(4) 启示性：启示思想，点拨思路，发散开辟。
高三政治二轮复习计划
高三政治二轮复习计划高三政治二轮复计划第一阶段：二轮复(2020年3月22日至4月30日)指导思想：以考纲为准绳，以专题为基础，渗透新课标的精神。
打破教材原有体系，根据知识的内在联系划分专题，以专题带热点，理论联系实际，找准热点和教材的结合点，有的放矢组织学生复，进一步提高学生的理解能力，分析解决问题的能力，加强对学生答题规范化的训练，提高学生的应试和应变能力，提高复效率。
学情分析：本届有3个文科班，三个层次，学生基础参差不齐，给教学带来了一定的困难。
虽然通过第一轮复，学生对教材的知识体系有了一个比较清楚的认识，但存在的问题还相当多，具体表现在：1.基础知识掌握不牢，从主观题的回答中反映出部分学生的答案要点表达不准确，常有遗漏，对知识的分块结构不明，常有方向性的错误出现，丢分较严重。
2.对材料的解读和理解能力差，不能从所给材料中提取有效信息，不能准确无误的确定答题方向，找不到解题的切入点，形不成完整的解题思路，分析综合能力有待提高。
3.选择题命中率不高，明学生对基础知识没有真正理解，处于一种是懂非懂的状态。
做选择题还有少数学生靠碰运气，因而出现考试分数时高时低，波动较大。
具体措施：1.备课第一、扎实备课。
这是第二轮复效率能否提高的关键。
备课要做到：备到考点、备到知识网、备到结合点、备到易混点、备到设题角度、备到思维和方法。
认真研究和研究《考试说明》，结合新课改及今年高考新要求，研究考纲规定考点内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复的方向，提高复的针对性和实效性。
主要做到以下几点：1)把握变化点，每年考试说明变化点在考试中都有直接体现。
2)重视不变点，即重视一些没有变化的常考重点。
3)对《说明》中能力要求、内容和样题要认真研究和思考。
第二、优化教学过程。
集体研究、精心设计专题复，精选专题训练试题，加强目标人物的针对训练。
高三政治二轮复习计划范文(精选10篇)
高三政治二轮复习计划范文（精选10篇）高三政治二轮复习方案范文（精选10篇）复习是一个浩大的系统工程，复习对进一步巩固学习成果起着重要的作用，下面是我整理的关于高三政治二轮复习方案（精选10篇），欢迎阅读借鉴！高三政治二轮复习方案精选篇1指导思想：讨论课程标准，吃透《考试说明》，分析同学状况，特殊是一模的考试状况，仔细作好试卷分析讲评，准时调整复习思路，提高复习实效，力争在二模中成果有新的提高。
复习思路：立足教材，强化背诵，整合教材，理清脉络，结合时政，提升力量。
复习方法：整合教材主干学问，以关键词形式，形成结构体系，关心同学从整体上把握学问的脉络、体系；适当结合当前的时政热点引导同学进行分析，总结，提升复习的实效。
详细复习支配：必修总共4个模块，原则上支配每模块7节课，加上1~2个热点专题训练，总共30节，一模前已完成必修1，下来将用3周半时间完成3个模块的复习，争取二模前完成。
训练支配：本学期开头重点利用早读时间，精选典型题例，加强训练，并准时作好跟踪讲评，提高训练的效果。
二轮期间重点对各地模拟题进行分析归类，精选题例，组合周测试题，加强课堂训练，重点进行讲评，侧重方法、技巧的指导，同时，乐观对同学进行考试心理的辅导及引导，端正态度，树立明确的目标。
目标生：依据一模状况，仔细作好目标生的试卷分析，结合二轮复习的思路、方法，引导好目标生制订下阶段的复习方案，并连续作好跟踪指导。
术科生：针对术科生的上线状况，立足实际，制订好辅导方案、方法，并作好选题，搞好试卷讲评的实效。
平常课堂上加大力度关注术科生，激发学习爱好，加强学习指导和心理辅导，力争在二模中成果有较大提高。
高三政治二轮复习方案精选篇21、要树立以问题为中心的意识这一阶段的复习，无论是课本学问体系构建还是时政热点方向把握，都应以人们熟悉、分析和解决问题的基本思维过程为指导，对学问和时政热点从是什么（在高考试题中往往以归纳总结图文信息，指消失象等形式消失）、为什么（在高考试题中常见命题用词主要有“缘由”“理由”“依据”“科学性”“正确性”等，要用规律原理等说明）、怎么样（在高考试题中主要命题用词“措施”“建议”“如何做到”“如何体现”等）、影响（主要是意义类问题）的形成基本熟悉，进而实现更为深刻的把握和运用。
高三政治第二轮复习备考计划
高三政治第二轮复习备考计划
目标
- 通过第二轮复，全面掌握高三政治的核心知识点和考点
- 提高解题技巧，增加做题速度和准确性
- 做好备考准备，为高考政治取得优异成绩打下坚实基础
复计划
第一周
- 复并强化第一轮复所学的核心知识点
- 阅读教科书相关章节，重点理解概念和原理
- 做一至两套模拟试卷，查漏补缺
第二周
- 深入研究与政治相关的现实案例和事件，掌握其背后的政治原理和影响
- 复和整理近年来高考政治的考察重点和题型
- 做三至四套模拟试卷，针对性地做题，挖掘自己的薄弱环节
第三周
- 针对薄弱环节，查找相关教辅材料进行有针对性的研究和强化
- 通过做错题和模拟试卷的错题部分，总结错误原因，并进行纠正
- 复高频考点，强化记忆，并形成自己的复笔记
第四周
- 进行全真模拟考试，模拟考试环境和时间要求，模拟高考真实情况
- 分析考试结果，查找自己的不足之处，并进行有针对性的复和强化
- 进行错题集的整理和总结，及时解决疑惑和难点问题
备考建议
1. 坚持每天的规律研究和复，避免拖延和临时抱佛脚
2. 保持积极的研究心态，不因一时困难而放弃，相信自己的实力和能力
3. 多做历年真题和模拟试卷，熟悉考试题型和时间分配
4. 充分利用教辅材料和研究资源，拓宽知识面和提高解题能力
5. 注意复过程中的错题总结和反思，及时纠正错误并避免再犯
6. 保持良好的生活惯和饮食作息，保持身心健康，提高研究效果
7. 寻求老师和同学的帮助，合理利用集体智慧，相互研究和交流
通过按照上述复习计划和备考建议进行高三政治的第二轮复习备考，相信你能够在高考中取得优异的成绩！加油！。
高三政治二轮复习计划与措施
高三政治二轮复习计划与措施
1. 复计划
- 制定详细的复计划，包括每周、每天的复安排。
- 根据重点和难点，合理安排复时间。
- 将整个复过程分为不同的模块，每个模块都要有相应的复目标和时间安排。
2. 复方法
- 多做政治试题，尤其是近年来的高考真题和模拟题。
- 注重理解政治知识的内涵，而不仅仅是死记硬背。
- 学会分析政治问题，提炼关键点和核心观点。
3. 复资源
- 利用好政治教科书、参考书和教学视频等资料。
- 参加政治辅导班或课程，听取专家的讲解和建议。
- 建立政治研究小组，相互讨论、分享研究心得。
4. 复技巧
- 制作复笔记，将重要知识点和关键概念整理成简明扼要的形式。
- 制定记忆法，如制作思维导图、关联记忆等。
- 运用归纳总结和联想记忆法，将知识点联系起来，形成完整的知识网络。
5. 养成良好复惯
- 每天坚持适量的政治复，保持对知识的积累和记忆。
- 合理安排休息和娱乐时间，避免过度疲劳和压力过大。
- 坚持复进度，并进行适当的调整。
以上是高三政治二轮复习的计划与措施，通过合理的安排和方法，相信你能够顺利完成备考任务，取得优异成绩！加油！。
高三政治二轮复习计划
2019—2020学年第二学期高三政治二轮复习计划
（高三政治备课组）
经过高三第一学期的教学和复习，以及2020年2月——3月的网络授课与学习，基本完成了高中政治必修科目的一轮复习。
为了进一步夯实基础，提高能力，使学生在2020年的高考中取得优异成绩，本学期开学，高三政治备课组成员充分发挥集体智慧与力量，共同商讨，特制定如下二轮复习计划：
一、学情分析
受疫情影响，自2020年2月——3月，学生进行的是网络学习形式，和学校课堂授课模式相比，学生的学习效果大打折扣。
鉴于此，2020届高三政治学科二轮备考复习要力求做到有针对性，实效性，打好整体战。
二、教学任务总体安排
4月9日——12日，二轮专题六
4月13日——19日，二轮专题七——八
4月20日——26日，二轮专题九——十
4月27日——5月3日，二轮专题十一——十二
5月4日——5月10日，二轮专题十三——十四
5月11日——5月17日，二轮专题十五——十六
三、复习策略
1、认真研读考纲，明确考点，把屋考试方向。
2、紧扣考纲坚决取舍，构建知识小板块，构筑知识体系，从整体上把握知识。
3、加强学法指导，注重能力提升，一是联系时政热点提升思维能力，二是培养学生分析解决问题的能力，懂得从经济、政治、文化、哲学等角度去分析思考，解决热点问题。
高三政治学科二轮复习计划
20xx年高三二轮复习计划政治二轮复习计划高三年级xx20xx年高三政治二轮复习计划xx我带的是高三3、4班政治课，4班整体学习氛围较好、学风较浓，可以按时完成布置的学习任务。
3班为艺术班，进度相对较慢，但学生学习积极性较高，课前预习，课堂参与度也较高，课后作业基本都能完成。
因此，学生们对二轮复习非常重视。
同时高三政治第二轮复习和理科不同，政治科成绩仍然有较大的提高的空间，如果在第二轮复习中，学生能认真刻苦、勤奋好学、掌握科学的方法，政治成绩能有一个较大的提高。
所以，必须从态度上重视，切忌浮躁、务必踏实，做好安排，定准目标。
1、二轮复习时间：2020年4月中旬至6月中旬。
2、二轮复习目标：进一步夯实基础、提高各种题型解题能力、适度关注热点。
3、二轮复习内容：整合基础知识、构建体系；各种题型解题技巧和训练；若干热点专题复习。
4、二轮复习基本原则：专题复习、发展能力，强化训练、巩固提高。
5、二轮复习基本思路：专题引领，主干构建，立足能力，综合提高。
6、二轮复习课模式：以学科内专题复习为主，做到与一轮复习的有机衔接。
按专题知识体系构建一―基础知识过关一―高考方向预测及对应题目训练――练习讲评、纠错、总结及方法指导--适度关注热点思路展开教学。
一、指导思想以教材为基础，以考纲为准绳，打破教材原有体系，根据知识的内在联系划分专题，以热点带知识；理论联系实际，找准热点和教材的交合点,有的放矢组织学生复习；进一步提高学生的理解能力，分析解决问题的能力；加强对学生答题规范化的训练，提高学生在高考中的得分能力；提高复习效率。
二、学情分析虽然通过第一轮复习，学生对教材的知识体系有了一个比较清楚的认识，但存在的问题还相当多，具体表现在：1、基础知识掌握不牢，语言表述能力不强，从主观题的回答中反映出部分学生的答案要点表达不准确，常有遗漏，对知识的分块结构不明，常有方向性的错误出现,丢失得分点。
2、对材料的解读和理解能力差，不能从所给材料中提取有效信息，不能准确无误的确定答题方向，找不到解题的切入点，形不成完整的解题思路；分析综合能力有待提高。
2019-2020年高考政治第二轮复习计划
2019-2020 年高考政治第二轮复习计划一、第二轮复习的主要任务第二轮复习是在第一轮全面复习的基础上的提升。
主要任务体现在以下三个方面：1.在分值上，重点提高第Ⅱ卷 (非选择题 )的得分率。
高考文科综合能力测试题分为第Ⅰ卷(选择题 )和第Ⅱ卷 (非选择题，或叫综合题 )。
第一轮复习是考点复习，主要任务是获得第Ⅰ卷 (选择题 ) 的 40 分 ;第Ⅱ卷 (非选择题 )的 60 分的主要靠第二轮复习来获取。
2. 在知识层面上，帮助学生重点掌握好能体现政治学科思想和反映高考本质要求(选拔性)的重点知识。
这些知识是同时具有理论思维价值 (学科思想 )和命题价值 (也可以说成是应用价值 )。
例如在《经济学》中，商品的使用价值和价值、社会必要劳动时间决定商品的价值量、价值规律与资源优化配置、提高经济效益与可持续发展、国家宏观调控等内容是每年高考都要考的知识。
《哲学》中的一切从实际出发，实事求是，按客观规律办事; 坚持联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、内外因相结合的观点;实践与认识的关系，坚持集体主义价值观等内容也都是每年高考命题的重点内容。
《政治学》中的我国的国家职能、我国的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、我国的外交政策和国际竞争的实质等，都是既体现政治学科思想又具有很好的命题价值的知识。
这些重点知识既是解答非选择题的工具，又是组织答案的主线。
3. 在能力上，重点提高学生解题的四项基本能力能力-- 获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。
其中，获取和解读信息、调动和运用知识的能力在第一轮复习中得到了一定的训练和提高。
第二轮复习主要是提高学生的描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。
当然，这四项能力是相互联系、相互支撑的，但是描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力主要是解答综合题的能力。
二、第二轮复习的主要方法高考试题第Ⅱ卷(综合题 )的命题坚持的是"能力立意 "的原则，而 "能力立意 "是以 "问题立意" 的形式反映在高考试卷上。
高三政治第二轮复习计划
高三政治第二轮复习计划指导思想与备考目标二轮复习是高考复习的重要一环，既承上启下，又相对独立，是由一轮基础知识复习到三轮高考模拟训练的必经阶段；相对于一轮复习来讲，更是一次质的飞跃。
二轮复习中我们坚持总的指导思想是：以知识带热点，以能力带基础，以专题构网络，以综合突重点，以训练促规范，以规范提分数。
在充分研究学情、教情、考情后，我们明确了二轮备考目标：1.查漏补缺，通过专题知识和习题训练对基础知识查漏补缺。
2.突出重点，加大高频考点和重点知识的训练，不再面面俱到。
3.注重知识整合，加强知识的纵横整合，可以是本专题内部的，也可以是专题之间的，对知识网络的建构更加深刻。
4.强化规范，知识理解与表述的规范、审题与答题的规范、学科思想规范。
5.强化学生得分意识，实现由学生向考生身份的转化，进一步提高学生的解题技巧和得分能力。
复习计划在一练考试刚刚结束，我们就制定了二轮备考教学计划。
二轮复习从1月上旬开始，4月上旬结束。
计划用5大周左右的时间，涉及12个知识专题，4个题型专题，15个高考对题练习，每周平均3-4个专题及其强化练习，3个高考对题练习及评讲。
备考策略（一）研究高考，有的放矢。
越到备考后期越需要研究高考，尤其是目前关于18高考的详细数据已经出炉，19高考的考试大纲也予以公布，为我们的备考提供了更为详实的抓手。
1.研做近五年全国一卷和二卷试题，深挖试题对知识、能力、素养的考查深度、广度、方式，明确今年高考的方向。
2.研究《2019年考试大纲的说明》，明确考试的目标和要求。
与往年相比，能力要求没有变化，一如既往地考查学生获取和解读信息能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力。
3.研究考试内容和范围教材的变化，提高复习的针对性。
需要注意的是，18版教材中针对经济、政治和文化生活都做了一定的修改，这既是2019年的时政热点，也是高考里的高频考点。
4.研究运用题型示例。
我们通过集体备课认真研究题型示例的设问方式、体现的解题思路，研究答案组织，包括评分标准。
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2019-2020年高考政治第二轮复习计划
一、第二轮复习的主要任务
第二轮复习是在第一轮全面复习的基础上的提升。
主要任务体现在以下三个方面：
1.在分值上，重点提高第Ⅱ卷(非选择题)的得分率。
文科综合能力测分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题，或叫综合题)。
第一轮复习是考点复习，主要任务是获得第Ⅰ卷(选择题)的40分;第Ⅱ卷(非选择题)的60分的主要靠第二轮复习来获取。
2.在知识层面上，帮助学生重点掌握好能体现学科思想和反映高考本质要求(选拔性)的重点知识。
这些知识是同时具有理论思维价值(学科思想)和命题价值(也可以说成是应用价值)。
例如在《经济学》中，商品的使用价值和价值、社会必要劳动时间决定商品的价值量、价值规律与资源优化配置、提高经济效益与可持续发展、国家宏观调控等内容是每年高考都要考的知识。
《哲学》中的一切从实际出发，实事求是，按客观规律办事;坚持联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、内外因相结合的观点;实践与认识的关系，坚持集体主义价值观等内容也都是每年高考命题的重点内容。
《政治学》中的我国的国家职能、我国的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度、我国的外交政策和国际竞争的实质等，都是既体现政治学科思想又具有很好的命题价值的知识。
这些重点知识既是解答非选择题的工具，又是组织答案的主线。
3.在能力上，重点提高学生解题的四项基本能力能力--获取和解读、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。
其中，获取和解读信息、调动和运用知识的能力在第一轮复习中得到了一定的训练和提高。
第二轮复习主要是提高学生的描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。
当然，这四项能力是相互联系、相互支撑的，但是描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力主要是解答综合题的能力。
二、第二轮复习的主要方法
高考试题第Ⅱ卷(综合题)的命题坚持的是"能力立意"的原则，而"能力立意"是以"问题立意"的形式反映在高考试卷上。
我们第二轮复习的方法主要采取的是"专题复习"
1.做好知识专题的复习工作。
旨在帮助学生对高考命题中重点知识融会贯通，能做到
综合运用。
例如,经济学可以概括为：一个观念：资源与资源配置的观念;两种手段：市场调节与宏观调控相统一;三种动力：深化改革、科技创新、对外开放;四个环节：生产、分配、交换、消费。
专题："资源与资源配置"
(一)树立正确的资源观：
(1)自然资源：可枯竭与非可枯竭--资源的循环利用;(2)人才资源是第一资源;(3)文化是重要的资源;(4)环境是稀缺的公共资源。
(二)实现资源优化配置
(1)充分发挥市场调节的基础性作用，搞好国家宏观调控，把市场调节与国家宏观调控有机结构起来。
(2)充分利用科技创新、深化改革和扩大开放三种发展动力。
通过科技创新，采用先进科技，促进经济增长方式的转变;通过深化改革，消除制约资源优化配置的体制性障碍;通过扩大开放，充分利用国际市场和国际资源，在更广大的范围内促进资源优化配置。
(3)正确处理生产、分配、交换和消费四个环节及其相互关系。
在生产环节，通过调整和优化产业结构等;在分配环节，通过完善分配激励机制，运用财政税收等手段;在交换环节，通过建全市场体系、完善市场法规、扩大进出口贸易等;在消费环节，通过启动消费，扩大内需，引导合理消费等，都有利于实现资源优化配置。
2.做好时政专题的复习工作。
时政专题的复习要注意选取具有代表性、针对性、典型性的专题，不能多而杂。
不要立足在猜题押题上。
(1)要确定好专题。
确定专题要密切关注我国政治、经济、社会生活中的重点和热点问
题。
所谓社会生活中的重热点问题，就是对当今社会生活和国家政治经济建设起着决定作用或重大影响的理论和现实问题。
如：我国经济建设中的经济结构调整问题，建设资源节约型、环境友好型社会与构建和谐社会问题，科技进步与建设创新型国家的问题，农民、农村、农业
问题，社会保障问题，今年要特别重视消费对经济发展的作用,以及如何扩大消费。
这些都
是我国经济生活、政治生活、社会生活中的重点问题，它们解决的好坏都直接关系到我们国家的生存和发展的问题，都直接制约着其它各种问题的解决。
我们的学生必须对这些问题有清楚的认识和深刻的理解，而不要过分去追逐其它的热点。
(2)要把学生所学的各科知识与这些重热点问题有机地结合起来。
我们确定的专题必须是高中学生能够运用所学的基本理论进行分析和说明的重热点，
也就是说与学科主干知识有较为合理的结合点。
既是高中学生应该关注的问题，又是高中学
生可以分析和回答的问题。
只有这些重热点问题才有命题价值。
而其它哪些与学科知识没有
很好的结合点，哪怕媒体炒的再热也不会成为高考的重热点。
例如：在我国经济增长过程中，为什么和怎么样提高消费对经济的贡献率。
在《经济常识》中，要认识市场经济的四个环节(生产、交换、分配、消费)中消费的地位、作用(为什么--论证问题的能力)。
根据所学知识(消费水平的提高、消费结构的变化、公共消费与个人消费)说明如何扩大消费，特别是国家出台一系列措施开拓农村市场，扩大农民的消费(怎么做--探讨问题的能力)。
在《哲学常识》中，涉及到联系的观点、发展的观点、矛盾的观点。
在《政治常识》中涉及到国家的职能等。
又如。
如果高考试题立意在建设"两型社会"(资源节约型和环境友好型)上，在经济学上就会涉及到资源的优化配置和利用(市场调节和国家的宏观调控)，经济增长方式的转变(提高经济效益)，科学技术和科技创新等。
在政治学上涉及到党的领导，国家的职能，国家机关坚持对人民负责和依法治国的原则等。
在哲学上就涉及到坚持用联系、发展和矛盾的观点看问题，实践与认识的辩证关系，坚持集体主义价值观等知识。
既要运用上述知识进行描述和阐释事物，又要运用上述知识来论证和探讨问题，同时上述知识还是学生组织答案的理论基础。
3.做好题型专题的复习工作。
重点是全国高考文综第Ⅱ卷中的政治单学科综合题的题型训练。
从近几年的高考试题的题干来看，主要有：文字材料题、数据表格题、图形图表题。