高中语文假期创意作业
高一(第二学期)下学期语文暑假趣味作业
威远中学2017——2018学年度下学期高2020届（2、6班）语文暑假作业【假期时间：2018.7.13—2018.8.30】亲爱的同学们：人生中最后一个有意义的暑假即将来临了，因为从此以后，你所有的暑假可能都会伴随着成长的烦恼。
相信老师的话，充分利用好这个假期，你的视野和人生可能会有所不同。
老师衷心希望你能从这个暑假中获得广阔的视野，能够站上新的人生高度，能够体悟生活的不易，不管你在哪里，希望老师的暑假作业对你有所帮助。
模块一、背诵作业（开学第一周检查）初中50篇：《孔子语录》、孟子《鱼我所欲也》、孟子《生于忧患，死于安乐》、《左传•曹刿论战》、《战国策•邹忌讽齐王纳谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花源记》、郦道元《三峡》、韩愈《杂说（四）》、刘禹锡《陋室铭》、柳宗元《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、周敦颐《爱莲说》、苏轼《记承天寺夜游》、宋濂《送东阳马生序(节选)》、《诗经•关雎》、《诗经•蒹葭》、曹操《观沧海》、陶潜《饮酒》、王勃《送杜少府之任蜀州》、王湾《次北固山下》、王维《使至塞上》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、李白《行路难》、杜甫《望岳》、杜甫《春望》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、岑参《白雪歌送武判官归京》、韩愈《早春呈水部张十八员外》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、白居易《观刈麦》、白居易《钱塘湖春行》、李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》、李商隐《无题》、李煜《相见欢》、范仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》、王安石《登飞来峰》、苏轼《江城子•密州出猎》、苏轼《水调歌头》、陆游《游山西村》、辛弃疾《破阵子》、文天祥《过零丁洋》、马致远《天净沙•秋思》、张养浩《山坡羊•潼关怀古》、龚自珍《己亥杂诗》古文两篇：杜牧的《阿房宫赋》、、韩愈《师说》（第一学期寒假已完成20篇，这次因有长篇，每一位同学至少完成15篇。
）模块二、阅读作业（推荐阅读书目及篇目）至少赏析下面一部小说，并完成下列相应思考题：1. 《红楼梦》2. 《西游记》3. 《平凡的世界》4. 《穆斯林的葬礼》5. 《高老头》6. 《牛虻》思考题：1.1 请列举出小说《红楼梦》中金陵十二钗的姓名，并用一句话概括她们的特点。
有创意的语文作业
有创意的语文作业
创意的语文作业可以是通过写小说、编剧本或者进行角色扮演的方式来锻炼学生的语文能力。
以下是一个创意的语文作业示例：
1. 小说写作：让学生写一篇短篇小说，题材可以是科幻、悬疑、奇幻等。
鼓励学生发挥想象力，创造出精彩的故事情节和有意思的角色。
同时，要求学生注意描写细节、人物性格刻画以及情节发展。
2. 编剧本：让学生以某个历史事件、名人故事或者自己的经历为素材，编写一个短剧剧本。
要求学生在剧本中抓住重点，突出故事情节和角色对话，使故事更加生动有趣。
鼓励学生进行剧本创意和改编，提高认识和理解。
3. 角色扮演：学生根据老师给定的角色卡片，扮演不同的人物。
每个人物都有不同的身份和性格，学生需要根据角色扮演，进行现场互动对话。
这样可以锻炼学生的表达能力、沟通能力和角色理解能力。
4. 实地调查：让学生选择一个自己感兴趣的话题，进行一次实地调查。
可以是调查社会问题、草根人物的故事、特定地区的风土人情等。
学生需要亲身体验并采访相关人士，然后整理调查结果撰写调查报告，展示在课堂上。
通过这样的创意语文作业，学生可以更好地发挥自己的创造力
和想象力，提高语文素养。
同时，也能激发学生对语文的兴趣，使语文学习更有乐趣。
高中一年级语文寒假作业精选
高中一年级语文寒假作业精选
语文是最重要的交际工具，小编准备了高中一年级语文寒假作业，具体请看以下内容。
亲爱的同学们：
首先衷心祝愿你们能够度过一个欢乐祥和的春节。
生活处处有语文。
做生活的有心人，才是提高语文素养的最重要的途径。
因此希望你们在过节的时候能多观察社会，多接触自然，多与家长、朋友交流，使自己的感悟力不断得到提高。
当然，语文学习重在积累，贵在坚持。
充分利用假期的闲暇，进行放松的阅读体验应该是一件很惬意的事。
下学期我们要专门探讨代表我国小说艺术最高成就的四大名著中的《红楼梦》，还要继续品味《论语》的精华，因此，建议同学们能够早做准备，假期多进行轻松的阅读，以便让自己下学期的学习也变得轻松一些。
为此，我们提出以下几个目标，希望你能够愉快地达成!
1.阅读《红楼梦》前四十回及《论语》第六至第十篇。
2.做相关的摘抄不少于2019字。
3.分别就《红楼梦》与《论语》各写一篇不少于600字的小论文。
4.下学期初接受小测。
内容有：
(1)《论语》六至十篇每篇各出一段，含翻译与思想分析，
每段10分，共50分。
(2)概述《红楼梦》前四十回情节3个，每个情节10分，共30分。
(3)就《红楼梦》或《论语》中的某个片断发表看法，字数不少于300字，20分。
高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高中一年级语文寒假作业希望大家喜欢。
高中语文创新作业案例
高中语文创新作业案例内容提要：语文作业是语文课堂教学的重要补充，知识拓展跟技能个性化培养并重的语文作业，更能激发学生的学习兴趣，提高语文学习的效率。
本课题着眼于在高中语文的课外作业创新设计方面一些教学实践，从技能训练、个性体现、情感熏陶、多元评价等方面入手开展假期作业创新方案研究。
关键词：高中语文作业创新实践策略一、问题的提出语文学科是涵盖面很广的学科，语文成绩的提升，需要一个长期积累过程。
课堂教学，诚然是学生获得语文知识的首要途径，然而课外作业的重要性也绝对不容忽视。
但是，传统的高中语文假期作业的设计，更多注重的是应试的基础知识和技能的训练。
往往局限在对课堂教学再现式的范畴内，谈不上人文精神与实践能力的培养，极大地消解了高中语文学习的趣味性和有效性。
作为一线的语文老师，我认为语文作业，尤其是假期作业应从原来的强调知识巩固，应试能力培养，转变为知识拓展跟技能个性化培养并重。
语文老师有责任要让语文作业富于有效性和趣味性，还母语本色。
让个性化的精心设计的语文作业，成为提高学生语文素养的有效途径。
正是基于上述思考，我着手开展创新性的语文假期作业的方案研究，让学生切实利用好假期时间和各类资源，以提升语文的应用能力。
二、理论依据1、差异性教育理论。
春秋时期，孔子就提出因材施教的教育观。
大教育学家苏霍姆林斯基也曾强调教学活动要关注学生的个体差异，他也曾针对学生的个体需求安排教学内容与相关的作业。
以此依据，语文作业作为课外能力的拓展，在设计时就要考虑学生的个体差异。
2、多元智力理论。
加德纳认为，智力是多元的，不是单一的能力，而是一组能力的综合。
以此理论为参照，语文作业的目的定位把握智力培养的重要方面和关键之处。
个性化的、创新性的语文作业对学生语文能力的提高有重要的作用。
三、研究构想（一）研究内容1．优化作业内容的研究在设计假期作业的内容时，既要注意语文听说读写各种能力的结合，也要突出语文学科的工具性和实践性，能切实提高学生的语文素质。
高一年级第二学期必修三必修四语文暑假作业表
（8.24-8.29） 3、朗读课文《热爱生命》《人是一根能思想的苇草》3遍
4、整理暑假作业
另：选一本名著阅读《红楼梦》《三国演义》，看《新闻周刊》
xx中学高一x班暑期作业表
____语文_学科暑期周作业内容 、完美课堂课外古诗文阅读 必刷小题》（强基版）语基题 文《琵琶行》，并默写 美课堂P23《时间的厚度》3遍 、完美课堂课外古诗文阅读 必刷小题》（强基版）语基题 文《劝学》，并默写 美课堂P40《独上高楼》3遍 、完美课堂课外古诗文阅读 必刷小题》（强基版）语基题 文《师说》，并默写 美课堂P69《中学生失掉自信力了吗》3遍 、完美课堂课外古诗文阅读 必刷小题》（强基版）语基题 原《离骚》，并默写 美课堂P95《寻找硬币另一面的价值》3遍 、完美课堂课外古诗文阅读 必刷小题》（强基版）语基题 轼《赤壁赋》，并默写 文《拿来主义》3遍 修三古诗《登高》《锦瑟》并默写 念奴娇.赤壁怀古》《永遇乐.京口北固亭怀古》并默写 文《热爱生命》《人是一根能思想的苇草》3遍 假作业
4、朗读完美课堂P95《寻找硬币另一面的价值》3遍
1、优化卷、完美课堂课外古诗文阅读
第五周
2、《高考必刷小题》（强基版）语基题
（8.17-8.23） 3、背诵苏轼《赤壁赋》，并默写
4、朗读课文《拿来主义》3遍
1、背诵必修三古诗《登高》《锦瑟》并默写
第六周
2、背诵《念奴娇.赤壁怀古》《永遇乐.京口北固亭怀古》并默写
xx中学高一x班暑期作业表
周次
____语文_学科暑期周作业内容
1、优化卷、完美课堂课外古诗文阅读
第一周 （7.20-26）
2、《高考必刷小题》（强基版）语基题 3、背诵课文《琵琶行》，并默写
4、朗读完美课堂P23《时间的厚度》3遍
创意作业 语文
创意作业语文
创意作业是语文教学中一种非常有趣和富有创造性的方式，可以帮助学生更好地理解和掌握语文知识，同时也可以激发他们的创造力和想象力。
以下是一些创意作业的例子：
1. 创作诗歌：让学生尝试写一首自己的诗歌，可以是现代诗、古诗或者儿童诗等，通过创作诗歌来培养学生的语言表达能力、想象力和创造力。
2. 制作手抄报：让学生自己设计一份手抄报，内容可以是关于语文课本中的某个主题、某个作家或者某个文化现象等，通过手抄报的制作来提高学生的阅读理解能力和审美能力。
3. 表演短剧：让学生自己编写并表演一个短剧，可以是关于课本中的故事、民间故事或者自己创作的故事等，通过表演短剧来培养学生的团队合作能力和表演技巧。
4. 制作思维导图：让学生自己制作一份思维导图，可以是关于语文课本中的某个主题、某个作家或者某个文化现象等，通过制作思维导图来提高学生的思维能力和归纳总结能力。
5. 寻找生活中的语文：让学生从生活中寻找一些与语文相关的元素，比如路标、广告语、报纸等，通过观察和记录生活中的语文元素来提高学生的语文应用能力和观察能力。
这些创意作业的目的是让学生通过实践来学习和掌握语文知识，同时也可以激发他们的创造力和想象力，提高他们的学习兴趣和积极性。
高年级创意暑假作业清单,让孩子收获不一样的假期
高年级创意暑假作业清单让孩子收获不一样的假期长达两个月之久的暑假，对孩子的学习、生活、生命成长将产生多层重要意义：这是完成课标规定的课外阅读书目的黄金阅读期，是如何过闲暇生活的体验期，是自主管理、自主学习等自我教育实践期，是落实非学科素养及考核自我综合素养成效的实践考核场……高年级版模块一：习惯养成课程1、读书：每天坚持阅读同读一本书或自选书目30分钟。
2、日记：每天用心观察生活，写一篇日记，记录自己的假期生活（五年级每篇日记300字）。
3、练字：每天练10个字，可以在字帖上试着临摹。
4、每天坚持30分钟健身运动，为了与学校特色接轨，提倡游泳健身，但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。
5、保持在学校养成的早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等好行为。
模块二：影视赏析课程五年级：1、观看电影：《阿甘正传》《红海行动》《恰同学少年》《奇门遁甲》《当幸福来敲门》（注：至少观看5部）2、推荐电视栏目：《最强大脑》《经典永流传》《中国诗词大会》《这！就是铁甲》《新闻联播》3、亲情共赏：与家人一起观看一部电影（以上推荐的影片），在家长的引导下尝试对某节目进行评价，可以试着写下来。
模块三：“三名”课程1、名书：整本书阅读必读书目（任选一本）《爱的教育》《名人传》《海底两万里》《假如给我三天光明》《繁星•春水》选读书目：《雷雨》《历史的天空》《草房子》《海丽斯漫游奇境记》《科学知识故事》精彩故事分享（1）自己选择感兴趣的故事读一读，至少读5篇。
（2）发挥自己的想象试着创编3篇故事，可以按下列模版进行创编。
模版一：（解决问题的故事）开端：介绍主要人物。
发展：主人公在做某件事时出现了什么事迹。
解决：主人公经过怎样的努力解决了这一问题。
结尾：揭示了什么道理或者主人公有什么改变。
模版二：（惊险故事）故事经常是主人公要从A地到B地，途中出现了一些事故。
主要考虑谁在途中？他要去哪里？任务是什么？途中发现了什么？到达目的地时又发生了什么？结果怎样？（3）创编后读给父母听，在父母的指导下进行修改，修改后誊抄到作文本上，开学和同学们分享。
高二上语文寒假作业清单
高二上语文寒假作业清单
1、阅读《莎士比亚戏剧》、《谈美》、《三国演义》、《堂吉诃德》，并写4篇读书笔记，每篇800字以上。
读书笔记可以摘录精彩文段，标明摘录的页码，并谈自己的阅读心得感悟。
2、请有《语文报》的学生完成报纸上的假期作业。
3、完成寒假作业。
4、背诵《必修四》和《必修五》上要求背诵的篇目。
篇目有：《柳永词两首》、《苏轼词两首》、《辛弃疾词两首》、《李清照词两首》、《廉颇蔺相如列传》的最后五段、《归去来兮辞》、《滕王阁序》的第二和三段、《逍遥游》。
★注：各班可以根据自己班级的情况做适当的调整。
高一新生语文暑期作业优选份
高一新生语文暑期作业优选份高一新生语文暑期作业 11.划出容易读错的字词并注音，按篇目顺序整理到预习本上。
2.了解作家及其重要作品，整理到预习本上。
3.把握每一首诗的情感，概括每篇现代文的主要内容。
二、自学第二单元的`两篇文言文《劝学》、《师说》，在预习本上完成以下作业。
（一）《劝学》1.掌握、积累“劝、已、青、中、挺、参、省、彰、锲、疾、致、假、水、绝、兴、、强、用、利、跂、砺、备、一、躁”等24个文言实词，从文中找出原句，抄到预习本上并解释该实词。
2.学习“于、者、而、之、焉”等5个文言虚词，找出原句，指出该虚词的意义和用法。
3.找出文中的通假字、词类活用、古今异义字并作解释。
4.翻译下列句子。
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（2）假舆马者，非利足也，而致千里；（3）君子生非异也，善假于物也。
（4）蚓无爪牙之利，筋骨之强，（5）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
（6）登高而招，臂非加长也，而见者远；（二）《师说》1.掌握、积累“师、传、道、受、惑、固、庸、或、圣、愚、遗、、谀、足、不齿、攻、经、通、嘉、贻”等19个文言实词，从文中找出原句，抄到预习本上并解释该实词。
2.学习“之、其、乃、则、所以、于、”等6个文言虚词，找出原句，指出该虚词的意义和用法。
3.找出本文的词类活用、通假字、古今异义字并作解释。
4.翻译下列句子。
（1）师者，所以传道受业解惑也。
（2）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?（3）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（4）师道之不传也久矣!（5）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
(6)位卑则足羞，官盛则近谀。
(7)今其智乃反不能及，其可怪也欤!(8)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，三、名著阅读。
1.阅读《红楼梦》前五回，概括每一回目的主要内容，说说前五回在全文结构上的作用。
2.阅读《三国演义》，说说几个主要人物的性格特点（曹操、刘备、诸葛亮、关羽、张飞），并举出能体现该性格特点的相关情节。
2024年高一语文寒假作业
2024年高一语文寒假作业
寒假是一个放松、休闲的时光，但是也是一个提高自己能力的好时机。
作为高
一学生，语文学科是一个非常重要的学科，需要我们认真对待，不仅要学好，更要学深、学透。
因此，2024年高一语文寒假作业是一项不可或缺的任务。
在这个寒假，我们需要完成许多语文作业，包括课文的背诵、理解、诗歌的鉴赏、作文的写作等等。
首先，我们要按时按要求背诵课文，通过背诵，可以提高我们的语感，丰富我们的词汇量，同时也能够锻炼我们的记忆力。
其次，要认真理解课文内容，掌握文学常识，了解作者的生平、作品背景等，这样才能更好地理解和把握文章的内涵。
此外，诗歌的鉴赏也是一项重要的任务，要学会欣赏诗歌的意境、韵律，感受其中的美，提高我们的审美能力。
最后，作文的写作是一个不可或缺的环节，要通过写作，提高我们的表达能力、逻辑思维能力，培养我们的写作习惯和风格，让我们的文章更具有吸引力和说服力。
除了完成基础的作业任务外，我们还可以通过阅读一些名著，提高自己的文学
素养，比如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，这些名著是我们的文学宝库，可以让我们受益终身。
此外，我们还可以参加一些课外的文学活动，比如参加作文比赛、诗歌朗诵比赛等，这些活动可以锻炼我们的表达能力，拓展我们的视野，提高我们的竞争力。
总的来说，2024年高一语文寒假作业是一项重要的任务，我们要认真对待，积极完成，通过这个寒假的努力，我们可以提高我们的语文水平，为未来的学习打下坚实的基础，让我们的语文之路越走越宽，越走越远。
愿我们在这个寒假中，取得丰硕的成果，让自己更加优秀，更加出色，更加闪耀。
加油，未来的自己！。
高中语文假期创意作业
四川省蓬溪中学高二上期语文寒假作业（10班、13班适用）一、完成《晨读晚练》第1——10篇。
要求：先独立、闭卷完成，再结合参考答案修改。
二、观看彭三源自编自导的电影《失孤》（刘德华主演）或阅读同名原著。
写一篇500字以上的观后感或读后感，写在作文纸上。
三、学唱汪峰歌曲《北京北京》《春天里》《存在》《怒放的生命》《满》《光明》，谈谈这些歌曲所表现出的生命意识，字数500字以上，写在作文纸上。
部分歌词附后。
（所谓生命意识，指每一个现存的生命个体对自己生命的自觉认识，其中包括生存意识、安全意识和死亡意识等等）四、采访你家族的一位年长者，以编年体的形式记录下他（她）的一生经历。
并写出你的感想，200字以上，写在作文纸上。
五、学做一种“考究”的美食，写出需要的原料和制作的详细步骤，将成果以照片的形式上传至本班家校联系QQ群：467832907。
附录：汪峰歌词1、《北京北京》当我走在这里的每一条街道，我的心似乎从来都不能平静，除了发动机的轰鸣和电气之音，我似乎听到了它烛骨般的心跳。
我在这里欢笑我在这里哭泣，我在这里活着也在这儿死去，我在这里祈祷，我在这里迷惘，我在这里寻找，在这里失去，北京北京。
咖啡馆与广场有三个街区，就像霓虹灯和月亮的距离，人们在挣扎中相互告慰和拥抱，寻找着追逐着奄奄一息的碎梦。
我们在这儿欢笑，我们在这儿哭泣，我们在这儿活着，也在这儿死去。
我们在这儿祈祷我们在这迷惘。
我们在这儿寻找也在这儿失去，北京，北京。
如果有一天我不得不离去，我希望人们把我埋在这里，在这儿我能感觉到我的存在，在这儿有太多让我眷恋的东西。
2、《春天里》还记得许多年前的春天，那时的我还没剪去长发，没有信用卡也没有她，没有24小时热水的家，可当初的我是那么快乐，虽然只有一把破木吉他，在街上在桥下在田野中，唱着那无人问津的歌谣。
如果有一天我老无所依，请把我留在在那时光里。
如果有一天我悄然离去，请把我埋在这春天里，还记得那些寂寞的春天，那时的我还没冒起胡须，没有情人节也没有礼物，没有我那可爱的小公主，可我觉得一切没那么糟，虽然我只有对爱的幻想，在清晨在夜晚在风中，唱着那无人问津的歌谣。
高中语文寒假作业设计
篇一：高中语文假期作业布置论文高中语文假期作业的布置假期是学习的继续而非学习的中断，但假期的学习又与在校期间有别，所以假期作业也应与在校期间有别。
由于假期各科都有作业，所以某一科的作业一定要适量。
作业太多，加大了学生假期负担，学生疲于应付，不好；太少，学生的读写量达不到，还可能”退步”，也不好。
各个年级学习的侧重点有别，所以每个假期的作业也应有所不同；学生的基础不同，作业的布置也不能搞一刀切，要有一定的弹性。
还应考虑到寒假过春节的因素，作业量不宜太大，暑假可适当多一点。
我以今年布置的高一暑假作业为例，作一说明（为保持原貌，印发给学生的材料我没做改动）学生进入高一后，我将阅读作为了一个训练重点，每周专门开辟了课外阅读课，围绕”为什么读，读什么，怎样读”进行了训练，所以，在布置假期作业时，寒假，我以”拥抱阅读，感受冬日暖情”为主题，暑假，我以”静心阅读，享受夏日清凉”为主题分别布置了假期作业。
这两个假期的作业我都是提前一周多就印发给了同学们，以便他们提前去准备假期的课外阅读材料。
下面的这份暑假作业量弹性比较大，这样可以照顾到不同水平的学生。
当然，不同学校不同班级情况不同，大家完全可以”因地制宜”。
我仅在此抛出一块砖来。
高一（1）班、（10）班暑假作业主题：静心阅读，感受夏日清凉阅读能使人充实，能给我们带来快乐。
炎炎夏日，手捧一书，你的心会静下来，书籍能给你带来夏日的清凉。
同学们，放假后请在你的枕边、书桌旁放几本书吧！有了书的陪伴，你的假期就一定不会感到空虚；有了书在那儿，你的心就能稳定下来，静下来。
有空时，打开一本你心仪的书，就是推开一扇知识的大门，走进书里，就会走进一个五彩缤纷的世界。
走进去，散散步，呼吸一下清新的空气，听听溪声鸟语，嗅嗅百花的清香??在那天光云影的世界中，享受生活的美好，不也是一件赏心悦目的人生乐事吗？阅读的大好时机，千万别放过哟！暑假读什么呢？《快乐读记》值得读背的内容实在不少，可不能将其束之高阁；第二册《语文读本》即将和我们说再见，但这位朋友你真正了解了吗？假期你可以进一步走进他，与他亲密交流；即将进入高二了，你觉得你的语文基础是否扎实？你可以利用假期这段时间将《快乐演练.基础知识》里的内容识记一些，有些练习也可选做一部分。
曲靖市麒麟高级中学高一语文寒假作业
高一语文寒假作业高一年级语文组高一语文寒假作业：认真读书，增长知识；关注社会，开阔眼界；植根生活，解读社会；树立"语文即生活"的意识。
——题记亲爱的同学们：寒假即将开始了，为了使大家度过一个愉快而充实的寒假，老师特为你们设计如下的语文学习活动。
一、阅读1、推荐书目：《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《呐喊》《家》《雷雨》《围城》（钱钟书）《边城》(沈从文)《堂吉坷德》（塞万提斯）《老人与海》（海明威）《巴黎圣母院》（雨果）同学们可以从以上书目中任选两部，认真阅读，作好笔记，要求字数不少于两千。
2、推荐报刊：《意林》《思维与智慧》《中国青年报》《春城晚报》《青年文摘》《演讲与口才》《读者》《散文选刊》3、推荐网站故乡网（）天涯社区（）强国论坛（/bbs）中青在线（）高中生网（）中学语文教学资源网（/）二、作文1、写一篇读书心得（800字）2、写一篇影视评论（1000字）3、自由作文一篇。
内容宽泛，天文地理、时事政治、军事体育、自然环保、动物风景、社会现象、家庭生活、友情艺术、春节联欢晚会、心灵感受、皆可入文。
体裁不限。
自拟题目。
（1000字）三、研究性学习课题参考：总课题一：诗与生活。
子课题举例：古诗中的乡情（友情、亲情、爱情），唐诗宋词中的"月"（花、草、山、水），诗中的离别。
（1500字）总课题二：春节文化。
子课题：曲靖农村春节习俗调查——表现、作用、如何发扬或改善。
（1000字）四、收看电视锁定中央台，推荐栏目：《新闻观察》《电视诗歌散文》《今日说法》《百家讲坛》《艺术人生》《曲苑杂坛》《同一首歌》《开心辞典》《新年联欢晚会》《探索·发现》《道德观察》《人与自然》《星光大道》《中国周刊》《世界周刊》《大家》《人物》提示：有所选择，注意视力。
五、社会活动及其它1、除夕夜与父母谈心、在除夕钟声响起的时候许下几个愿望，记在你的日记中。
2、假期间走访本村在外面工作或学习的成功人士或大学生，在日记中记下感受。
2021年高二寒假暑假老师给学生布置什么作业好呢
高二寒假暑假老师给学生布置什么作业好呢1、《寒假作业》一本，全部做完。
2、本上的6篇作文+两本名著2篇（用信纸写）+自由作文不少于5篇（建议写关于春节的作文或日记）(小作文本)3、阅读课外名著《童年》《昆虫记》在书上做（勾画圈点并在精彩句段旁做点评）4、自由阅读美文，背诵精彩句段，做摘抄(抄词、句、段或整篇)（不少于15面）抄在小作文本上。
5、《一本好卷》做完。
6、自己创作一幅和一条 ___（小作文本）（开学后交到班上评奖）。
春节发给老师发 ___（也可转发别人的 ___，加上自己的）7、背诵下学期书上的古诗词（没有书的自己在网上查），请家长检查并签字。
8、请家长在素质报告书上留言。
开学后带素质报考书和各科作业报名。
附七下语文书上的古诗词：1、《山中杂诗》吴均山际见来烟，竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
2、《竹里馆》王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
3、《峨眉山月歌》李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向 ___，思君不见下渝州。
4、《春夜洛城闻笛》李白谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
5、《逢入京使》岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
5、《滁州西涧》韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
7、《江南逢李龟年》岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
8、《约客》赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
9、《送灵澈上人》刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带夕阳，青山独远归。
10、《论诗》赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领 ___数百年。
11、《木兰诗》唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
2020年暑期特色作业(高一、高二通用) 3
语文暑期特色作业（高一、高二通用）为了增强同学们的语文兴趣，养成放假不放学的好习惯，根据我校学生语文学科的特点，布置如下特色作业，希望同学们能保质保量完成：1、抄写诗歌中常见的意象2、搜查我国历史上关于刺杀文化，做一个这方面的课题。
3、任选一部名著，写一篇读后感随感，不少于写1000字篇。
政治暑假特色作业收看新闻联播，并摘录与政治有关的时政热点（15次以上)；高一年级暑假作业：1、文科班（高一4班5班）完成政治生活的笔记并选择自己喜欢的单元构建智慧树。
2、理科班（高一8班12班15班）熟悉并理解政治生活的复习知识点高二年级暑假作业：1、必修1、2各单元智慧树2、必修1、2高考领航大题巧突破（背诵）英语暑期特色作业（高一、高二通用）为了增强同学们的英语兴趣，养成放假不放学的好习惯，根据我校学生英语学科薄弱的特点，布置如下特色作业，希望同学们能保质保量完成（在以下5个任务中至少选3个）：1、摘抄至少10句名言或谚语、习惯用语。
2、上网查“地道英语”，并记录下你感兴趣的10句地道英语表达（标注汉语解析）。
3、至少看一部全英文电影，并摘录下其中的你认为经典的台词。
4、至少学会一首英文歌并能演唱。
5、试着用英语写写随感，至少写4篇。
历史暑假作业1、梳理构建中国历史的知识结构，包括中国古代史中国近代史中国当代史 2.完成创新设计前面三部分阶段提升的题目高一历史暑期作业看一部有关抗日战争的电影，写一篇不少于800字的观后感地理暑期作业高二1-8文科班地理暑假作业，创新设计做到第16讲，扩展梳理知识体系，完成基础知识部分，完成1-8讲的课时作业实践作业，看纪录片航拍中国，从地里的角度写一篇赤水的宣传片数学组特色作业高二:用导数方法求方程的近似值高一:统计赤水市7月11日到8月10日每天平均气温并制作频率分布直方图物理暑期作业高一：利用废弃物品做一个小制作。
小制作要有创意，有价值，实用性强，且精致美观，每件作品附带说明书，说明书中应注明:制作人、班级、作品名称、制作方法。
有什么有趣的语文作业 高中
高中阶段的语文作业可以设计得既有趣又富有挑战性，以激发学生的学习兴趣并提升他们的语文能力。
以下是一些有趣的语文作业建议：创意写作：故事续写：为学生提供一个故事的开头，让他们发挥想象力，续写故事。
角色扮演写作：学生可以选择一个历史人物或文学作品中的角色，从该角色的视角写一篇日记或信件。
广告文案创作：让学生为某个产品或服务撰写广告文案，可以是虚构的也可以是真实的。
文学探究：文学作品人物分析：选择一部文学作品，分析其中一个或多个角色的性格、动机和发展。
比较阅读：选取两篇或两篇以上的文学作品，进行主题、风格或技巧的比较分析。
文学流派研究：深入研究某一文学流派（如现实主义、浪漫主义、现代主义等），并撰写报告。
语言游戏：成语接龙：给定一个成语的最后一个字，学生需要接上一个以这个字开头的成语，形成连续的成语接龙。
词语联想：给定一个词语，学生需要列出与该词语相关的其他词语，可以是通过同义词、反义词或联想等方式。
猜谜语：设计或搜集有趣的谜语，让学生猜测谜底，并尝试自己创作谜语。
传统文化体验：传统节日研究：选择一个中国的传统节日（如春节、中秋节等），研究其历史渊源、文化内涵和现代庆祝方式。
书法练习：提供字帖或古诗，让学生练习书法，体验传统书写的魅力。
国学经典诵读：选取《论语》、《道德经》等国学经典中的片段，让学生进行诵读并分享心得。
多媒体应用：制作电子书：使用电子制作工具，将学生的文学作品、研究报告等整理成电子书形式。
影视评论：观看一部与课程内容相关的影视作品，撰写评论或分析文章。
社交媒体推广：设计一项语文相关的活动或产品，并通过社交媒体进行推广。
实践应用：采访报道：学生可以选择一个感兴趣的话题或人物进行采访，并撰写采访报道。
辩论赛：组织班级或校内的辩论赛，围绕文学、文化或社会热点问题进行辩论。
文学创作工作坊：定期组织文学创作工作坊，邀请作家或老师进行指导，提升学生的创作能力。
通过这些有趣的语文作业，学生可以在轻松愉快的氛围中提升语文素养，培养对文学的热爱和兴趣。
广东省深圳中学高一语文寒假作业(更新)202301
高一年级寒假作业2023.1一、以我手书对联以“岭南开名苑凤凰木下勤志斯善流风远”为上联，对出下联。
要求：1、符合对联规范，上下联字数相同、格式相近，对联相同位置无重复字，仄起平收。
可自愿选择是否加横批。
2、请同学们自备红色对联纸，上交一幅完整的对联作品。
3、开学将评选优秀作品，优秀作品将在语文组公众号“凤凰语飞”及校园内展示，参与者也将获得荣誉证书。
二、春节民俗大采风以发现之眼寻找春节民俗，以精巧之笔绘写新春韵味。
要求：1、内容围绕一项春节民俗，如美食，仪式（除尘洒扫、贴春联、祭祖、守岁、拜年等等），门户装饰、节日衣着，元宵节，祝福语，庙会、花市等文娱活动。
2、以文字方式呈现，介绍文字至少200字，使用A4纸，辅助以图片（照片、手绘均可）。
若同学们觉得文字和图片还不足以传达心声，也可动手制作微视频（5分钟以内，开头包含主题、制作者姓名与班级等必要信息），期待你的无限创意！三、书香伴我过春节要求：1、准备纸质版《红楼梦》，人民文学出版社，2008。
2、阅读《红楼梦》前10回，要求必须在书上进行阅读批注（每回不少于5条）。
3、推荐观看央视纪录片《曹雪芹与红楼梦》。
四、复习语文必修上，誊抄必修上背诵篇目，并完成一套试卷。
要求：1、必修上背诵篇目：《沁园春·长沙》《短歌行》《归园田居（其一）》《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行（并序）》《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》《劝学》《师说》《赤壁赋》《登泰山记》《诗经·静女》《涉江采芙蓉》《虞美人（春花秋月何时了）》《鹊桥仙（纤云弄巧）》，要求誊抄在学校统一发的练字本上。
2、练习卷客观题和主观题答案、作文要求写在学校统一发的练字本上，要有红笔批改与订正。
注：本学期寒假作业完成情况将计入下学期过程性评价。
优秀作业将在语文科组微信公众号“凤凰语飞”上展示。
寒假语文特色作业
寒假语文特色作业
寒假语文特色作业可以有很多种形式，以下是一些可能的建议：
1. 写作练习：让学生写一篇短篇小说、诗歌或散文，主题可以是关于冬天的、春节的或者是他们感兴趣的任何主题。
2. 阅读与总结：选择一本学生感兴趣的书籍进行阅读，并撰写书评或总结。
这可以帮助学生提高阅读理解能力，同时也能锻炼他们的批判性思维。
3. 制作手抄报：让学生挑选一个主题（例如春节、元宵节等），然后自行设计并完成一份手抄报。
这可以提高学生的艺术审美和组织能力。
4. 寻找生活中的错别字：让学生们在生活中寻找错别字，并记录下来。
这可以增强他们对语言准确性的敏感度。
5. 观看电影并撰写观后感：选择一部经典的中国电影，让学生观看后撰写观后感。
这可以拓宽他们的视野，同时提高他们的写作技巧。
6. 学习对联：让学生学习如何写对联，并让他们自己创作一副对联。
这不仅能提高他们的语言技巧，还能让他们了解中国的传统文化。
7. 编写短信：让学生编写一些祝福短信，可以针对不同的节日和场合。
这可以帮助他们提高语言表达能力，同时也能让他们学习如何恰当地表达情感。
以上只是一些基本的建议，具体作业的形式还需要根据学生的实际情况和兴趣来定制。
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四川省蓬溪中学高二上期语文寒假作业
（10班、13班适用）
一、完成《晨读晚练》第1——10篇。
要求：先独立、闭卷完成，再结合参考答案修改。
二、观看彭三源自编自导的电影《失孤》（刘德华主演）或阅读同名原着。
写一篇500字以上的观后感或读后感，写在作文纸上。
三、学唱汪峰歌曲《北京北京》《春天里》《存在》《怒放的生命》《满》《光明》，谈谈这些歌曲所表现出的生命意识，字数500字以上，写在作文纸上。
部分歌词附后。
（所谓生命意识，指每一个现存的生命个体对自己生命的自觉认识，其中包括生存意识、安全意识和死亡意识等等）
四、采访你家族的一位年长者，以编年体的形式记录下他（她）的一生经历。
并写出你的感想，200字以上，写在作文纸上。
五、学做一种“考究”的美食，写出需要的原料和制作的详细步骤，将成果以照片的形式上传至本班家校联系QQ群：7。
附录：汪峰歌词
1、《北京北京》
当我走在这里的每一条街道，我的心似乎从来都不能平静，除了发动机的轰鸣和电气之音，我似乎听到了它烛骨般的心跳。
我在这里欢笑我在这里哭泣，我在这里活着也在这儿死去，我在这里祈祷，我在这里迷惘，我在这里寻找，在这里失去，北京北京。
咖啡馆与广场有三个街区，就像霓虹灯和月亮的距离，人们在挣扎中相互告慰和拥抱，寻找着追逐着奄奄一息的碎梦。
我们在这儿欢笑，我们在这儿哭泣，我们在这儿活着，也在这儿死去。
我们在这儿祈祷我们在这迷惘。
我们在这儿寻找也在这儿失去，北京，北京。
如果有一天我不得不离去，我希望人们把我埋在这里，在这儿我能感觉到我的存在，在这儿有太多让我眷恋的东西。
2、《春天里》
还记得许多年前的春天，那时的我还没剪去长发，没有信用卡也没有她，没有24小时热水的家，可当初的我是那么快乐，虽然只有一把破木吉他，在街上在桥下在田野中，唱着那无人问津的歌谣。
如果有一天我老无所依，请把我留在在那时光里。
如果有一天我悄然离去，请把我埋在这春天里，还记得那些寂寞的春天，那时的我还没冒起胡须，没有情人节也没有礼物，没有我那可爱的小公主，可我觉得一切没那么糟，虽然我只有对爱的幻想，在清晨在夜晚在风中，唱着那无人问津的歌谣。
凝视着此刻烂漫的春天，依然像那时温暖的模样，我剪去长发留起了胡须，曾经的苦痛都随风而去，可我感觉却是那么悲伤，岁月留给我更深的迷惘，在这阳光明媚的春天里，我的眼泪忍不住地流淌。
3、《存在》
多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，多少人笑着却满含泪滴，谁知道我们该去向何处，谁明白生命已变为何物。
是否找个借口继续苟活，或是展翅高飞保持愤怒，我该如何存在
多少次荣耀却感觉屈辱，多少次狂喜却倍受痛楚，多少次幸福却心如刀绞，多少次灿烂却失魂落魄，谁知道我们该梦归何处，谁明白尊严已沦为何物，是否找个理由随波逐流，或是勇敢前行挣脱牢笼，我该如何存在
4、《怒放的生命》
曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越这平凡的奢望，我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量。
曾经多少次失去了方向，曾经多少次破灭了梦想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放，我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量，我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅，就像穿行在璀璨的星河，拥有超越平凡的力量。
5、《满》
城市的垃圾满了，天空的雾霾满了，监狱的房间满了，医院床位也满了，股票的涨停满了，高端的会所满了，移民的指标满了，精神病院也满了。
可其它地方都没满，该满的地方都没满，可现在到底怎么办那么辽阔的空虚，怎么填满
阿里的店铺满了，波音的头等满了，苹果的订单满了，万达影院也满了，可其它地方都没满，该满的地方都没满，可现在到底怎么办那么无尽的饥渴，怎么填满
娱乐的头条满了，反腐的消息满了，新歌声名额满了，灵魂硬盘也满了，可其它地方都没满，该满的地方都没满，可现在到底怎么办这么多人的渴望。
可其它地方都没满，该满的地方都没满，可现在到底怎么办那么辽阔的空虚，怎么填满。