艺术的主要功能在于教化
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谢谢主席,大家下午好!很高兴今天在此与对方辩友探讨艺术的主要功能问题。我方的观点是“艺术的主要功能在于教化”。
开宗明义,先让我们来明确几个概念。艺术是用形象反映现实,但比现实有典型性,能引起人们情感共鸣的社会意识形态。
古人有“美教化,移风俗”,礼之教化,的说法。教化就是指将教育感化、政教风化、环境影响等各种方法综合起来,使人们耳濡目染,达事明理,由思想的变化进而影响我们的行为。这种变化或微小或深刻,但都在人的精神世界中留下了印记。而娱乐,指使人感到快乐、愉悦。
今天的辩题,要在教化与娱乐同时存在的前提下考虑。哪个是主要功能,判断标准就在于哪个在事物的发展中起了关键作用,且影响深远。下面我方将从以下三个方面论证我方观点。
首先,艺术从诞生就是传递艺术家思想的一种载体,从艺术的目的来看,艺术本身就是教化的体现。
每一个艺术都是艺术家内心世界的展示,艺术家创作艺术作品必然有一种情绪想传达,一种思想要倾诉。所谓“歌以咏言,舞以尽意”,艺术正是以文、以书、以画、以舞,表达作者对时代文化的阐释批判,告诉人们什么是真善美假恶丑,而不是简单的娱乐大众。它在给人带来精神触动的同时教育感化人们,在反映生活的同时引导人们改变生活。这种对他人情感、思维、行为或多或少潜移默化的影响,不正是艺术主要功能——教化的体现么?
其次,接触艺术作品的人才会受到艺术功能的作用,那么从艺术的欣赏者来看,艺术在提高欣赏者审美认知水平,道德修养方面有着深刻的影响,而这就是艺术教化功能的所在。
正如联合国总部大厦前一座以“打结的手枪”为造型的雕塑艺术,不仅让人们感受到现代雕塑艺术的独特魅力,更是让人们反省暴力行为,践行对和平的维护。艺术的欣赏者,在欣赏艺术时最深刻的体验便是认知及审美上的感悟提高,这正说明艺术的主要功能在于教化。
最后,纵观人类历史,艺术教化功能的发挥,推动了人类的社会的发展。
艺术从一诞生就带有强烈的倾向,有着教化功能。之后艺术教化的功能更是不断发挥,并推动社会的进步。春秋战国时期,社会以礼乐明教化,通过艺术对百姓的教化,维护社会稳定。文艺复兴时期,宣扬以人为中心,思想自由的文学绘画艺术,启蒙人们思想,为时代革新做了思想准备。现如今艺术仍主要起着教化的作用,各种主旋律主题的艺术如红歌,其主要功能都在于教化。当代政治中西方国家所进行的和平演变也是通过文化的渗透、通过各种西方艺术的教化影响他国社会局面。
再者艺术之所以能够长久存在并不断发展,也正是因为它对社会所起到的教化作用,就像一颗投入湖心的石子,不断在人们的思想世界中激起层层涟漪,涤荡人们精神世界,提升文明水平。
当然我方并不否认艺术的娱乐作用,但艺术的教化作用自艺术产生发展贯穿始终,对人们及社会的影响都更重要深远!
综上所述,我方坚持认为艺术的主要功能在于教化。
驳论
对方辩友在刚才的辩论中存在很多漏洞,容我一一指出。
1对方辩友认为教化仅仅是一个政治概念,是国家进行革制的主要手段;有时效性,这是对“教化”的含义片面狭隘地理解。
根据古籍,《史记》“传曰:‘蓬生麻中,不扶自直;白沙在泥中,与之皆黑’者,土地教化使之然也。”这里教化是指环境的影响;《西游记》“教化众僧脱俗缘,指开大道明如电。”这里指的是教育感化;《诗经》“美教化,移风俗“指的是政教风化。
实际上教化暗示的是文化的概念,是对心灵的培育,按心灵的内在本性对心灵品质的提升,目标是一个“文化的人”。它将教育感化、政教风化、环境影响等综合起来,使人们耳濡目染,达事明理,由思想的变化进而转化为行动。这种变化或微小或深刻,但都在人的精神世界中留下了印记。
再者,即使教化有的出于政治目的,但艺术的教化功能要是得以体现,也与今天的讨论没有冲突之处,我们讨论的并不是教化内容的好坏,娱乐也有高层次与低级趣味之分啊!虽然每个时代教化的主题方向可能不同,但是只要艺术的教化功能得以实现就都是教化。
2对方辩友提到很多持久影响着我们的艺术作品,仅仅是引起人们思考但没有固定方向的思想性,不是教化。如《哈姆雷特》,一千个人眼中有一千个哈姆雷特,教化的方向不明确。如果有教无化,教而不化,或者所教和所化不是同一样东西,也不是教化。
那我只能说对方辩友没能真正了解莎翁的意图了。作为文艺复兴时期的巨匠,莎翁在这部作品里深刻的表现了对人的思考,一千个人眼中有一千个哈姆雷特正是说明了人性的复杂之处,它引导我们的就是对人自我全面深入的认识,也就是教化所在。而且对方辩友必须看到,艺术作为文化的一个范畴,它对人的影响是非强制潜移默化的。那么教化也是如此,转
化为行为也是需要时间积累的。教化作用实现的程度因人而异,一方面取决于受众本身,但与辩题无关。
3驱使人选择欣赏艺术是因为他喜欢,是以满足娱乐性为前提的,而且在众多艺术形式中进行的选择更是满足娱乐性的体现。
对方辩友,请不要混淆兴趣与娱乐。而且现在的人们去博物馆,美术馆不是简单的为了娱乐,人们有对真善美的追求,是出于审美的要求。在这一过程中,艺术提高了人们的认知和审美水平,陶冶了情操,这正是教化作用的体现,从艺术欣赏者的角度说明艺术的主要功能在于教化。
4人们在工作之余需要更多的是身心的放松和休息,对艺术品的欣赏要求也越来越趋于大众化和娱乐化。这是美国的好莱乌大片受欢迎的原因。
电影是艺术为了配合市场要求而被商业化,就等于艺术主要功能在于娱乐了吗?如今的电影仍被分为商业电影和艺术电影。而很闷的艺术片,怎么解释它的娱乐功能呢?电影往往都有个主题,有所要表达的思想。即使是商业片,也不纯为了娱乐而来,背后往往隐藏着最重要的教化作用。而且也正因为电影艺术的主要功能是教化,大多国家都有电检局,过滤一些含有不当思维方向的电影,以免国民思想深受荼毒。而且人们借以艺术来放松自己,并不能说明娱乐是艺术的主要功能啊
5对艺术创作者而言,他只是通过艺术创作的过程表现他的自我意识,宣泄他的自我感情,他在他的自由时间里需要娱乐需要自我肯定,自我满足,自我价值的实现,所以,他求诸于艺术。而对于艺术受众,更多的是抱着平等的互相审美交流,而非抱着去接受教化的目的去接受艺术。