中班环保活动教案：大树妈妈
大树妈妈教案(通用20篇)
大树妈妈教案（通用20篇）大树妈妈教案第1篇活动目标：1、理解诗歌内容，感受诗歌所表现的美好意境。
2、学习句型“我来当你的好娃娃，给你××”，并尝试仿编。
3、体验妈妈和娃娃之间的亲情。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
重难点：学习句型“我来当你的好娃娃，给你××”。
对“我来当你的好娃娃，给你××”，进行仿编。
活动准备：1、课件、音乐。
2、多媒体活动室。
活动过程：一、谈话，唤起已有经验，我们都有妈妈，妈妈喜欢你吗？你爱妈妈吗？你会给妈妈做什么事？小结：妈妈爱我们，我们也会用各种方式爱妈妈。
二、理解学习诗歌。
1、（出示ppt图片1）大树妈妈也喜欢娃娃，她有哪些娃娃呢？（猜一猜）今天老师带来一首好听的诗歌《大树妈妈》。
2、（出示课件ppt图片2）教师配乐朗诵《大树妈妈》。
3、提问：谁来当大树妈妈的娃娃。
（分别出示ppt图片3）小鸟对大树妈妈说什么？为什么小鸟来当大树妈妈的娃娃？松鼠对大树妈妈说什么？为什么松鼠来当大树妈妈的娃娃？星星对大树妈妈说什么？为什么星星来当大树妈妈的娃娃？4、完整朗诵。
三、仿编诗歌。
还有谁来当娃娃？他会对大树妈妈说什么？四、活动结束大树妈妈有这么多的好娃娃可真高兴！看，还有许多娃娃都抢着来做大树妈妈的娃娃。
幼儿讨论：教师给出的更多的娃娃。
小朋友也要做妈妈的好娃娃啊！跟着音乐（只要妈妈露笑脸）模仿给妈妈捶捶背、揉揉肩、抱一抱等。
让孩子进一步感受妈妈对自己的爱及自己对妈妈的爱。
教学实践反思：优点：在整个课活动中我给幼儿提供了恰当的辅助学习工具——课件；给幼儿提供宽松自由的学习氛围；提出几个关键性的问题，鼓励幼儿回答；大部分的时间给了幼儿教师只起引导作用。
活动中幼儿想说、敢说、喜欢说并给每位幼儿发言的机会，幼儿的想象思维得到发展、对妈妈依恋的情感也得到了宣泄、语言完整表达能力也有所提高，同时也能感受到孩子们能较长时间地倾听诗歌内容及同伴讲话，对目标完成较好。
科学大树妈妈教案反思 中班 大树妈妈(优秀7篇)
科学大树妈妈教案反思中班大树妈妈（优秀7篇）作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？这里我给大家分享一些较新的教案范文，方便大家学习。
学而不思则罔，思而不学则殆，这里是漂亮的编辑为大伙儿整编的较新科学大树妈妈教案反思中班大树妈妈（优秀7篇），欢迎参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
《大树妈妈》活动教案篇一一、活动目标1、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。
2、在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情绪，提高幼儿的环保意识。
二、活动准备1、布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等（包括人类）。
2、动画（树真好）及相关设备、“大树的本领”图片；小鸟的家相关图片；“森林被破坏的危害”动画。
3、一幅光秃秃的森林图（没有树叶的大树）、自制小树苗若干（与幼儿人数相等）、蜡笔、水彩笔。
4、《大树妈妈》、《开火车》歌曲磁带。
三、活动过程：1、创设情境①各种小动物乘上小火车，随《开火车》音乐我们一起出发去“大树妈妈”家庆祝生日。
（进入“大森林”的场景中）②用歌声呼唤大树妈妈（歌曲《大树妈妈》）随音乐大树妈妈上（扮演者），抚摸她心爱的宝贝们。
（通过抱抱、亲亲、摸摸，传达大树对一切的关爱，体验家的温暖。
）（歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边。
）2、讲讲大树的本领(1)观看“树真好”动画老师：孩子们，你们和大树妈妈玩得开心吗？（开心）你们爱大树妈妈吗？（爱）大树妈妈也很爱我们，我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。
今天是大树妈妈的生日，我们来为大树妈妈献上我们的祝福吧。
在请小朋友送祝福之前，我想请小朋友先看几幅动画，再请你们来说说大树妈妈的本领和你想对大树妈妈说的话。
(2)幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领，为大树妈妈献上祝福。
【中班科学教案】中班科学大树妈妈
【中班科学教案】中班科学大树妈妈一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《植物的世界》，详细内容为“大树妈妈”。
通过本章的学习，孩子们将了解大树的组成部分，认识树木的生长过程，以及树木在自然环境中的作用。
二、教学目标1. 了解大树的组成部分，如树干、树枝、树叶等；2. 认识树木的生长过程，知道大树是怎样从小树苗长成参天大树的；3. 培养孩子们的环保意识，让他们明白保护树木的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：大树的生长过程以及树木在环保中的作用。
教学重点：大树的基本组成部分，培养孩子们的观察力和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：大树模型、图片、视频等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带孩子们去户外观察大树，让他们亲身体验大树的高大、茂密。
2. 例题讲解：（1）大树由哪些部分组成？（2）大树是怎样从小树苗长成参天大树的？（3）为什么我们要保护树木？3. 随堂练习：让孩子们用画笔和彩纸制作大树的手工，加深对大树组成部分的理解。
4. 小组讨论：让孩子们分小组讨论树木在环保中的作用，以及我们应该如何保护树木。
六、板书设计1. 大树的组成部分：树干、树枝、树叶、树根等；2. 树木的生长过程：种子→发芽→小树苗→大树；3. 保护树木的意义：净化空气、防止水土流失、美化环境等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的大树妈妈”为主题，画一幅大树的手工画。
2. 答案：孩子们根据课堂所学，发挥想象力，创作出独一无二的手工画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们在认识大树方面的掌握程度，以便针对性地进行教学调整。
2. 拓展延伸：组织孩子们参加植树活动，让他们亲身体验种植树木的过程，增强环保意识。
同时，鼓励孩子们在家附近的公园、小区等地观察树木，了解不同种类的树木特点。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入；4. 例题讲解的深度和广度；5. 板书设计的信息量；6. 作业设计的针对性和创新性；7. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
幼儿园中班社会教案《大树妈妈》3篇
幼儿园中班社会教案《大树妈妈》幼儿园中班社会教案《大树妈妈》精选3篇（一）教学目标：1. 让幼儿了解树是生态系统的重要组成部分，明白树的重要性和作用。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识，懂得珍惜树木资源。
3. 提高幼儿观察力和表达能力，培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：《大树妈妈》绘本、实物树叶、实物小树苗、幻灯片、大树图片、涂鸦纸、颜色笔等。
教学过程：引入：1. 导入幼儿园的主题：生态环境欢迎词。
教师可以拿一张大树的图片，向幼儿解释树木在生态系统中的重要作用。
引导幼儿思考：树在我们生活中有哪些作用？2. 导入故事情节。
向幼儿展示《大树妈妈》绘本封面，并询问幼儿对大树妈妈的了解和想法。
鼓励幼儿讲述自己的经历或观察到的有关大树的事情。
主体：1. 朗读故事。
教师以适当的语调、抑扬顿挫地朗读故事《大树妈妈》，引导幼儿一起体验故事中的情节和人物感受。
2. 幼儿讨论。
鼓励幼儿分享故事中的感受和想法，询问他们对树的重要性和作用的认识。
3. 观察实物。
给幼儿展示实物树叶和小树苗，让幼儿观察、摸索树叶的形状、颜色和质地。
并引导幼儿关注小树苗的生长状态，让幼儿亲自触摸、感受小树苗的幼小和柔软。
4. 讨论和涂鸦。
给幼儿分发涂鸦纸和颜色笔，在纸上让幼儿画出自己心目中的大树形象，并引导幼儿表达自己对大树的感受、赋予大树不同的作用。
总结：1. 教师展示幼儿的作品，让幼儿分享自己的创作和感受。
2. 讲述大树的重要性和作用。
教师向幼儿总结大树的重要性和作用，比如提供氧气、净化空气、保持水源，提供栖息地等。
引导幼儿懂得珍惜树木资源，加强环保意识。
延伸活动：1. 视觉欣赏活动。
给幼儿播放一些与大树相关的图片或视频，让幼儿观察树木的多样性和美丽。
2. 制作树叶手工。
给幼儿提供一些颜色纸和剪刀，让他们自己制作树叶的手工作品，可以在手工上写下自己对大树的祝福语。
3. 植树活动。
组织幼儿参与植树活动，在幼儿园或周边进行小范围的植树，让幼儿亲自参与保护环境的行动。
中班科学教案《大树妈妈本领大》
中班科学教案《大树妈妈本领大》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识大树妈妈，了解大树妈妈的本领。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜资源的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识大树妈妈，了解大树妈妈的本领。
难点：培养幼儿观察、思考和表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：大树妈妈的图片、视频、相关实物等。
2. 经验准备：幼儿有观察大树的经验。
四、教学过程：1. 导入：通过图片或实物展示，引导幼儿观察大树妈妈，引发幼儿对大树妈妈的兴趣。
2. 基本部分：（1）介绍大树妈妈：教师向幼儿介绍大树妈妈的特点、生长环境等。
（2）了解大树妈妈的本领：教师通过图片、视频等展示大树妈妈的本领，如净化空气、调节气候、提供栖息地等。
（3）幼儿观察与思考：教师带领幼儿观察大树，让幼儿思考大树妈妈的本领对我们的生活有什么意义。
3. 巩固部分：（1）小组讨论：幼儿分组讨论大树妈妈的本领，并分享自己的观点。
（2）实践活动：幼儿动手制作关于大树妈妈的画作，展示对大树妈妈的认识和理解。
五、作业设计：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的大树，了解大树妈妈的本领，并记录下来，下次上课分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对大树妈妈的认识和理解。
2. 评估幼儿在实践活动中的表现，检验他们对大树妈妈本领的掌握情况。
3. 收集幼儿的作业作品，分析他们的观察和表达能力。
七、教学延伸：1. 开展户外活动，让幼儿实地观察大树，进一步了解大树妈妈的本领。
2. 邀请有关专家或家长来园进行讲座，分享大树妈妈的相关知识。
3. 组织幼儿开展环保活动，培养他们保护大树、爱护环境的意识。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，分析幼儿在课堂上的表现，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
九、教学拓展：1. 组织幼儿开展大树妈妈主题的故事会，让幼儿通过故事了解大树妈妈的生活习性。
中班环保教案：大树妈妈
中班环保教案：大树妈妈课程目标1.了解大树在生态系统中的作用及价值；2.了解大树的重要性及保护意义；3.培养幼儿的环保意识和责任感，提高幼儿的环保意识。
教学内容知识点概要本节课程主要包括以下几个知识点：•大树在生态系统中的作用及价值；•了解大树的重要性及保护意义；•培养幼儿的环保意识和责任感。
教学步骤1.引导幼儿观察大树教师带领幼儿们走进校园里的大树丛，并请幼儿们围绕在树下仔细地观察树叶、树干、树枝等细节，了解大树的生长情况。
2.讲解大树的作用教师在大树附近设置环保板，展示大树在生态系统中的作用及价值，如提供氧气、净化空气等。
并引导幼儿们探究大树对生态环境的重要性。
3.活动：制作可回收材料花盆教师引导幼儿们观察周围环境中的废品，例如废报纸、废塑料瓶等，让幼儿们体验废品利用的乐趣。
然后教师带领幼儿们制作可回收材料花盆，并播种小草或花卉，让幼儿从亲身体验中理解环保的重要性。
4.游戏：树叶拼图教师在地上放置多个切成小块的树叶拼图，让幼儿们合作拼图，探究大树在生态系统中的作用及价值。
5.评价教师引导幼儿们自评学习成果，提醒幼儿们要珍惜大树，从身边的小事做起，积极投身于保护环境的事业中去。
教学手段1.大树环保板：通过图文结合的方式，展示大树在生态系统中的作用及价值；2.可回收材料花盆：使用废品制作，在游戏体验中提高幼儿们的环保意识；3.树叶拼图：通过游戏的方式，让幼儿参与其中，探究大树在生态系统中的作用及价值。
教学效果评价1.幼儿是否了解大树的作用及价值；2.幼儿是否具备大树保护意识；3.幼儿是否在环保的知识和体验中获得了成长。
教学心得分享本节课程在教学中将幼儿与大树进行了有机结合，既让幼儿们了解大树在生态系统中的作用及价值，又对幼儿们的环保意识进行了培养。
同时通过活动和游戏，让幼儿们从亲身体验中理解环保的重要性，真正做到了“学以致用”。
幼儿园中班教案《大树妈妈》含反思
幼儿园中班教案《大树妈妈》含反思一、故事简介《大树妈妈》是一本以自然为背景的绘本故事。
故事中，一棵大树像母亲一样照料着森林里的小动物们，当有大风来袭时，大树决议放手让本身的果实散落到四周，为了滋养更多的生命。
最后，大树溶化在土壤中，萌发出新的生命。
二、教学目标1.了解自然界中植物的生长变化及其意义。
2.培育幼儿的察看力和动手本领。
3.激励幼儿珍惜自然，从小树立保护环境的意识。
三、教学内容1.读绘本《大树妈妈》，引导幼儿了解大树的生长和果实的成长。
2.察看实物：带颜色的卡纸、剪刀等，合理布置时间，营造安静的氛围，让幼儿跟着老师一起察看，体验大树成长的过程。
3.创意DIY：供给小轮小车、积木、沙盘等材料，带领幼儿自由发挥创意，搭建属于本身独有的生态环境。
四、教学过程1.开始活动前，播放与自然有关的音乐，引出整节课的主题。
2.读绘本《大树妈妈》，叙述大树的故事，引出对大树的了解和关注，对于植物、动物和自然变化的关注和渴望。
3.察看实物：颜色卡纸以树干、树叶和果实为主题，让孩子们自主选择本身心仪的颜色，并将卡纸剪裁成相应的形状，老师可供给相关涂色的引导。
4.手工制作：将颜色卡纸分别 glue 在一起，形成大树的身躯、树叶和果实。
老师引导幼儿将造好的树干、树叶和果实组合起来，这样孩子们就可以创意DIY出专属于本身的大树故事。
5.自然环境制造：在课堂设立沙盘，借助幼儿建筑轮轨、小轮小车、隧道等小世界，营造出自然和谐的生态环境。
6.结束活动。
在绿色自然、鸟鸣声和沙盘上呈现的本身的小世界中，老师与幼儿交流共享，以及对于课程的总结回顾。
激励孩子们在日常生活中关注自然环境，带领他们了解大自然，树立珍惜环境的意识。
五、反思总结本次教学活动是一次以自然环境为背景的教学活动。
本次教学中，幼儿们通过图画绘本《大树妈妈》，了解了大树的生长以及果实的变化，并通过手工制作和沙盘制造的小世界，培育了幼儿们的动手本领和察看力。
这一教学以自然作为背景，突出了“自然”与“人类”的和谐相处的紧要性，让幼儿们从小就树立珍惜和保护环境的意识。
示范幼儿园中班社会教案设计：大树妈妈
示范幼儿园中班社会教案设计：大树妈妈一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解大树妈妈的特点和作用，知道大树妈妈对生态环境的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，提高幼儿的环保意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学内容：1. 大树妈妈的特点：了解大树妈妈的外形、生长环境、树叶、树干、树枝等特征。
2. 大树妈妈的作用：知道大树妈妈能够提供氧气、调节气候、净化空气、保持水土、提供栖息地等。
3. 大树妈妈的关爱：学习如何爱护大树妈妈，培养幼儿的环保意识。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察大树妈妈的外形、树叶、树干等特征，提高幼儿的观察能力。
2. 讲解法：教师讲解大树妈妈的作用和环保意义，让幼儿了解大树妈妈的重要性。
3. 互动法：通过提问、讨论等方式，让幼儿积极参与，提高幼儿的思考和表达能力。
四、教学准备：1. 图片：准备大树妈妈的图片，以便幼儿观察。
2. 视频：准备关于大树妈妈作用的短视频，以便幼儿更好地理解。
3. 环保材料：准备一些环保道具，如树叶、树枝等，让幼儿动手操作。
五、教学步骤：1. 引入：以谜语“绿色的伞，撑在天空下，结出小豆豆，味道甜又辣”引起幼儿兴趣，引出课题。
2. 观察大树妈妈：展示大树妈妈的图片，让幼儿观察并说出大树妈妈的特点。
3. 了解大树妈妈的作用：通过讲解和观看短视频，让幼儿了解大树妈妈的作用。
4. 互动环节：提问幼儿关于大树妈妈的问题，引导幼儿思考和表达。
5. 关爱大树妈妈：讲解如何爱护大树妈妈，让幼儿动手操作环保道具，培养幼儿的环保意识。
7. 作业：让幼儿回家后，观察身边的树木，了解它们的特点和作用，培养幼儿的观察能力。
六、教学拓展：1. 开展“大树妈妈”绘画活动：让幼儿发挥想象力，画出自己心中的大树妈妈。
2. 组织“大树妈妈”诗歌朗诵：让幼儿创作诗歌，表达对大树妈妈的喜爱之情。
3. 进行“大树妈妈”角色扮演：让幼儿扮演大树妈妈，体验大树妈妈的角色。
幼儿园中班《大树妈妈》教案
一、教案基本信息教案名称：《大树妈妈》适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿认识大树妈妈，了解大树妈妈的特点和作用。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3. 通过活动，发展幼儿的观察力、想象力和表达能力。
教学重点：1. 帮助幼儿了解大树妈妈的特点和作用。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
教学难点：1. 引导幼儿观察大树妈妈，发现其特点。
2. 培养幼儿用语言表达对大树妈妈的认识和感受。
二、教学准备教具准备：1. 大树妈妈的图片或实物。
2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。
3. 音乐播放设备。
环境准备：1. 安静、舒适的教学环境。
2. 适当的绿化植物，让幼儿能够直观地观察到大树妈妈。
三、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察周围的大树妈妈，引导幼儿发现大树妈妈的特点，如树干、树叶、树枝等。
3. 创意表达：邀请幼儿用画笔、彩泥等绘画材料，创作自己心中的大树妈妈。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，积极创作。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣和收获。
四、教学延伸1. 环境教育：带领幼儿了解大树妈妈对环境的作用，如净化空气、遮阴、提供栖息地等，培养幼儿的环保意识。
2. 亲子活动：邀请家长参与，开展“大树妈妈保护行动”，让幼儿与家长一起为大树妈妈浇水、施肥等，增进亲子关系，培养幼儿的责任感。
五、教学反思在本次教学中，幼儿积极参与观察大树妈妈，创作了自己的作品，并在分享中表达了对大树妈妈的喜爱。
但在环保意识的培养方面，还需加强引导，让幼儿更加了解大树妈妈对环境的重要性。
在今后的教学中，我将注重这方面的教育，让幼儿从小树立环保观念。
六、教学活动活动名称：《大树妈妈的故事》活动目标：1. 通过故事，让幼儿进一步了解大树妈妈的特点和作用。
2. 培养幼儿的倾听和表达能力。
3. 引导幼儿树立保护大自然的意识。
活动准备：1. 大树妈妈的故事课件或图书。
2. 角色头饰。
活动过程：1. 教师讲述《大树妈妈》的故事，引导幼儿关注大树妈妈的特点和作用。
中班语言教案：大树妈妈教案及教学反思
中班语言教案：大树妈妈教案及教学反思一、教学目标1.让幼儿认识大树，了解大树的结构和特征。
2.培养幼儿的观察能力、表达能力和想象力。
3.通过大树妈妈的故事，让幼儿懂得关爱大自然，保护环境。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识大树，了解大树的结构和特征。
2.教学难点：培养幼儿的观察能力、表达能力和想象力。
三、教学准备1.故事课件：《大树妈妈》2.图片：大树、树叶、树枝、树根等3.画纸、画笔4.音乐：《大树妈妈》歌曲四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观察教室里的大树图片，引导幼儿说出大树的特征。
2.邀请幼儿分享自己见过的大树，激发幼儿对大树的兴趣。
（二）故事讲述1.讲述《大树妈妈》的故事，引导幼儿关注故事中的大树形象。
2.讲述过程中，适时展示大树的结构图片，帮助幼儿理解故事内容。
3.故事结束后，邀请幼儿谈谈自己对大树妈妈的感受。
（三）活动环节1.观察树叶：邀请幼儿观察树叶的形状、颜色，引导幼儿用语言描述树叶的特征。
2.画大树：发放画纸和画笔，邀请幼儿画出自己心目中的大树。
3.分享作品：邀请幼儿展示自己的画作，并分享画作中的大树特征。
（四）歌曲演唱1.教唱《大树妈妈》歌曲。
2.邀请幼儿跟随音乐演唱歌曲，感受歌曲中的大树形象。
2.邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
3.教师对本次活动进行反思，为今后的教学提供改进方向。
五、教学反思1.故事讲述过程中，要注意引导幼儿关注故事细节，培养幼儿的观察能力。
2.在画大树环节，要关注每个幼儿的画作，引导幼儿用语言描述自己的画作，提高幼儿的表达能力。
3.歌曲演唱环节，要关注幼儿的音准和节奏，及时给予指导。
重难点补充：1.教学重点：教师：“小朋友们，你们知道我们周围有哪些大树吗？”幼儿：“公园里的那棵大树，很高的！”教师：“对了，那棵树真高，我们一起来数数它有多少层树叶吧。
”教师：“故事里的大树妈妈有哪些特征呢？”幼儿：“它有很多树叶，还有长长的树枝。
”教师：“很好，那我们一起来观察一下大树妈妈的结构，看看它是由哪些部分组成的。
幼儿园中班音乐教案《大树妈妈》含反思
幼儿园中班音乐教案《大树妈妈》含反思教学目标1.能够听懂《大树妈妈》这首歌的歌词，并能较为流畅地唱出来。
2.能够理解《大树妈妈》这首歌传递的爱与关怀的情感。
3.培养幼儿对自然、对大树的热爱和保护意识。
教学准备1.CD、音响、宣传画。
2.幼儿大类型、花瓣、画笔、墨水等。
3.乐器：木鱼、铃铛、太鼓等。
教学内容活动一：唱歌学习1.宣传《大树妈妈》这一首歌，画一些树的图片，并将宣传画贴在幼儿园的布告栏上，以引起孩子们对自然和大树的关注。
2.通过播放CD让孩子听歌与跟唱歌，老师手把手带领孩子一起唱歌，并让孩子们用肢体动作来表达所唱的歌曲内容。
3.通过模仿音乐高潮处的“呜呜呜”声来加强对这首歌曲的印象和感受。
活动二：情感教育1.让孩子们合作完成一张大的大树画，可以用花瓣、画笔、墨水等，让孩子们通过创造自己的大树来表达他们对大树的喜爱和感激之情。
2.通过动手创造的过程来引导幼儿感受到自己也能通过自己的力量来保护大自然，培养孩子们的环保意识。
活动三：乐器演奏1.准备一些乐器，如木鱼、铃铛、太鼓等，老师可以演示如何演奏，让幼儿跟随老师一起尝试演奏。
2.引导孩子们听歌曲中乐器演奏的声音，让孩子们集中注意力，通过比对乐曲和乐器的声音来感受音乐的美。
反思通过本次《大树妈妈》这首歌相关的活动，孩子们形成了对于大自然和大树的关注和珍视，进一步深化了孩子们对音乐的感性认识和理性认识，增加了孩子们各方面的综合素质和能力。
一些不足之处需要改正：1.组织活动和教学内容需要更加巧妙，更有针对性；2.活动内容需要更丰富些，同时关注不同主题的音乐教学；3.需要根据每位孩子的不同特点和兴趣点，设置个性化的教学内容。
综上所述，音乐教学应该在保证教育质量的基础上注重寓教于乐，鼓励孩子们多参与，多动手，不断探索，在轻松愉快的氛围中实现更好的教学效果，从而为幼儿发展奠定坚实的基础。
幼儿园中班科学教案《大树妈妈》
幼儿园中班科学教案《大树妈妈》一、教学内容本教案依据幼儿园中班科学教育课程，以《大自然的变化》单元中的“大树妈妈”为教学内容。
详细内容包括：了解大树的结构，认识树叶、树干、树枝、树根等部分；学习大树对自然界的作用；探讨大树与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解大树的基本结构，知道大树各部分的作用。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，提高环保意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
三、教学难点与重点重点：大树的结构及各部分的作用。
难点：大树与人类生活的关系，培养幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：大树模型、图片、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察大树，让幼儿亲身体验大树的存在。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示大树模型，讲解大树的结构：树叶、树干、树枝、树根。
（2）通过图片和视频，让幼儿了解大树各部分的作用。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答。
例如：大树有哪些部分组成？这些部分有什么作用？4. 互动讨论（5分钟）教师引导幼儿思考大树与人类生活的关系，讨论如何保护大树。
5. 创作环节（15分钟）教师指导幼儿用画笔和画纸创作一幅关于大树的作品。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调大树的重要性。
六、板书设计1. 大大树妈妈2. 副了解大树的结构与作用，关爱大自然3. 板书内容：（1）大树的结构：树叶、树干、树枝、树根（2）大树的作用：净化空气、调节气候、提供栖息地等（3）保护大树，从我做起七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家附近的大树，并记录下来。
观察地点：________________观察时间：________________大树名称：________________大树特点：________________大树作用：________________2. 课后拓展：与家长一起探讨如何保护大树，提高环保意识。
幼儿园中班大树妈妈教案5篇
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幼儿园中班社会教案《大树妈妈》
幼儿园中班社会教案《大树妈妈》一、教学目标：1. 让幼儿了解树木对环境和人类的重要性。
2. 培养幼儿爱护树木、保护环境的意识。
3. 引导幼儿学会与他人合作，培养团队精神。
二、教学重难点：1. 重点：让幼儿了解树木的重要性，学会爱护树木。
2. 难点：引导幼儿在日常生活中践行爱护树木的行为。
三、教学准备：1. 关于树木的图片、视频或图书。
2. 大树的模型或图片。
3. 绘画工具和材料。
四、教学过程：1. 导入：通过展示树木的图片或视频，引起幼儿的兴趣。
- 教师：小朋友们，你们看这是什么？大树对我们有什么好处呢？2. 讲解：介绍树木对环境和人类的重要性。
- 教师：大树可以为我们提供氧气，净化空气，还可以防止水土流失，保护我们的家园。
- 引导幼儿思考：如果没有树木，我们的生活会变成什么样呢？3. 故事分享：讲述关于大树妈妈的故事，让幼儿感受树木的爱和付出。
- 教师：今天，我要给大家讲一个关于大树妈妈的故事。
从前，有一棵大树……4. 小组活动：让幼儿分成小组，共同创作一幅“爱护树木”的海报。
- 教师：让我们一起用画笔，告诉大家应该怎样爱护树木吧！5. 展示与分享：每个小组展示自己的海报，并向其他幼儿介绍。
- 教师：请每个小组的代表来介绍一下你们的海报吧！6. 总结：回顾本节课的内容，强调爱护树木的重要性。
- 教师：小朋友们，大树是我们的好朋友，我们要爱护它们哦！五、教学延伸：1. 在幼儿园内组织植树活动，让幼儿亲自参与植树。
2. 鼓励幼儿在日常生活中节约用纸，减少树木的砍伐。
3. 与家长合作，在家中培养幼儿爱护树木的习惯。
《大树妈妈》教案(精选15篇)
《大树妈妈》教案（精选15篇）《大树妈妈》教案篇1目标：1.让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培育幼儿探究自然科学的爱好。
2.引导幼儿关怀四周的社会生活环境。
3.感受关心伴侣的欢乐，培育幼儿关怀自然界，爱惜树木的情感。
4.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。
5.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
预备：1.环境创设：树林和一名扮演"大树妈妈"的老师。
2.小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。
3.小鸟飞音乐带，录音机。
4.画纸、水彩笔人手一份。
过程：一.开头部分1.以小鸟练习飞行本事导入课题放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进（老师）树林。
二.基本部分1.小鸟发觉树叶枯黄，争论缘由鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。
咦！这树的叶子怎么变成枯黄了？这是怎么回事？引导幼儿争论。
2.大树妈妈叙述病因鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧？"大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了"？大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。
3.引导小鸟为大树妈妈想治病方法鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想方法，让大树妈妈的病快点好。
小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话。
大树妈妈：你们还是多练习飞的本事，趁早飞走吧！我这病你们救不了的，人类不留意，乱排污水，废气，乱砍树木。
哎！没用了。
小鸟：我想到就大树妈妈的方法了，让人类知道"大树妈妈的本事"。
4.引导小鸟说出大树妈妈有哪些本事（1）茂密的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。
（2）大树妈妈每天把空气打扫洁净，让我们呼吸新奇空气。
（3）大树妈妈可用自己的身体拦住洪水，爱护我们的家园，让我们每天在这儿快欢乐乐的生活。
（4）大树妈妈可把我们的家园装扮得美丽，我们生活在这儿很幸福。
5.鸟妈妈总结：大树妈妈的本事真大，假如没有这些大树妈妈，我们将会没地方住，没有这些漂亮的家园。
6.怎样让人类知道这些呢？小鸟各自说说（唱歌、送信、画画……）7.幼儿绘画：画出大树妈妈的本事。
大树妈妈中班教案(5篇)
大树妈妈中班教案（集锦5篇）大树妈妈中班教案第1篇活动目标：1、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。
2、在讲讲做做的过程中，激发幼儿珍惜环境的情感。
3、进展幼儿的察看比较本领。
4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
活动准备：布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等（包括人类）、动画（大树妈妈的本领）及相关设备、一棵大树（没有树叶）、小树叶若干（与幼儿人数相等）、蜡笔活动过程：1、创设情境（1）各种小动物乘上小火车，我们一起启程去"大树妈妈"家庆祝生日。
（进入"大森林"的场景中）（2）用歌声呼喊大树妈妈（歌曲《大树妈妈》）随音乐大树妈妈上（扮演）（通过抱抱、亲亲、摸摸，触摸她心爱的宝贝们。
）传达大树对一切的关爱，体验家的暖和。
（歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边。
）2、讲讲大树的本领1老师示范为大树妈妈献上本身的祝福老师：我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小伙伴们的家。
这是我给您的生日礼物——。
—"大树是我们的家"大树妈妈很快乐回送了一片小树叶。
2幼儿为大树妈妈献上祝福先看动画，引导幼儿结合原有阅历说出大树妈妈的一项本领。
大树妈妈为送过祝福的小伙伴发小树叶。
A大树是一把大伞挡住酷热的太阳，我们在大树下乘凉。
B大树为我们供给鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品。
C大树上的每一片树叶都能吐出"氧气泡泡"使空气新鲜，使我们都能吸到氧气。
大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去，并减弱噪声，保护我们。
3庆祝生日大家手举小树叶，围着大树妈妈唱生日歌。
3、救救大树从远方飘来了一片枯黄的小树叶，这是寄给大树妈妈的信：大树妈妈很悲伤，我们一起为小鸟想方法（讨论）（由于人们的努力，大森林又回来了，多种树使沙漠变回美丽的家园，小鸟又有了美丽的家。
）如何保护树木？（不要乱砍、不去摇小树苗、不随便摘小树叶）4、做片小树叶A出示那棵没有树叶的枯树，大家想方法救他：我愿"做"一片小树叶，陪伴在大树身边。
幼儿园中班社会教案《大树妈妈》
幼儿园中班社会教案《大树妈妈》教案概述本教案主要讲述了一棵大树妈妈对其周围环境的影响，引导幼儿认识到人与自然的密不可分的关系，了解到保护环境的必要性，从而培养出环保意识。
教学目标1.能够了解大树妈妈的生长环境；2.能够通过大树妈妈对环境的保护作用了解到环保的重要性；3.能够通过小组活动的方式创新地学习环保知识，同时增强小组之间的交流和合作意识。
教学重点通过大树妈妈的作用引导幼儿了解环保重要性。
教学难点如何引导幼儿关注周围环境，有针对性地提出环保措施。
教学内容安排时间教学内容5分钟导入：带领幼儿了解树的重要性15分钟单独技能训练：了解大树妈妈的作用25分钟小组活动：小组交流环保经验10分钟总结：归纳总结所学知识教学过程导入（5分钟）导师可采用讲故事的方式，充分展现树对生态环境的重要性。
例如，树能吸收二氧化碳、制造氧气、制造阴凉等等。
单独技能训练：了解大树妈妈的作用（15分钟）1.引导幼儿观察校园环境中生长着的一些大树，重点让他们了解树的作用。
例如树可以净化空气和保持水源的稳定。
2.核心活动：听故事《大树妈妈》。
《大树妈妈》是一篇寓言故事。
本故事讲述了一棵大树妈妈对其周围环境的影响。
通过老鼠丝丝和兔子块块等小动物的行踪，我们逐渐发现大树妈妈的重要性。
3.为了让孩子更加深入地体验大树妈妈的作用，导师在结合故事过程中，可以通过树的模型、树杈、叶子、蟑螂等道具，让幼儿实地感受大树妈妈的作用。
小组活动：小组交流环保经验（25分钟）将幼儿分为不同的小组，让孩子们自由、自主、创新地分享自己的环保经验，并在此过程中锻炼小组之间的交流和合作意识。
导师可以在小组讨论完后默默记录下孩子们的发言，作为下一步促进孩子们多角度地思考的素材。
活动设计1.将每个小组的孩子分成若干对，一人扮演“环保师”，另一人扮演“拆散者”。
2.导师通过供给任务的方式（例如我的教室周围有三棵大树，叫你们设计如何爱护和保护这三棵大树），向孩子们供给任务，让“环保师”和“拆散者”一起讨论。
幼儿园中班社会教案《大树妈妈》
幼儿园中班社会教案《大树妈妈》一、教案背景本教案适用于幼儿园中班，主要通过故事《大树妈妈》引导幼儿探究亲情与家庭伦理，营造亲子关系和谐、尊重老人的情感氛围。
二、教学目标1.能够理解亲情与家庭伦理的含义，了解家庭中父母与祖父母、外祖父母的角色和作用；2.培养幼儿尊重老人的意识和情感，体现家庭关系和谐和美好；3.提高幼儿对阅读的兴趣和能力，培养幼儿的情感表达和分析能力。
三、教学准备准备一本故事书《大树妈妈》、幼儿绘画用纸、水彩笔或蜡笔。
四、教学过程1. 导入教学教师带领幼儿仔细观察并感受校园里的大树，询问幼儿觉得大树在幼儿生活中扮演什么角色，引导幼儿关注自然环境，并积极探究大树母亲的形象。
2. 讲授故事教师以生动婉转的语言讲解故事《大树妈妈》，重点阐述大树母亲为了保护和爱护自己的孩子，不惜献出了自己的身躯，最终成为小木匠的一份子，成为永不消逝的美好记忆。
3. 学生绘画教师指导幼儿画出自己想象中的大树母亲、小木匠，让幼儿尽情地表达自己的情感和思想。
4. 分享感悟教师引导幼儿交流自己的绘画作品和感受，让幼儿自由表达自己心中的感悟和理解，分享彼此的情感。
5. 延伸活动1.拓展家庭教育，让幼儿亲自采访祖父母和外祖父母，了解自己的家族文化、家庭传承和家族历史故事，加强对亲人的尊重与感情联系；2.建立家长社区，鼓励家长给幼儿分享自己在家庭中传承下来的故事和特色文化，促进亲子关系和谐发展。
五、教学总结在本次教学中，通过故事《大树妈妈》的讲述，让幼儿体会到亲情的温情和生命的可贵，也启发了幼儿对家庭伦理和人类情感的探究和体验，不但扩充了幼儿的阅读和绘画技能，还促进了他们的个性发展。
学校应不断推进社会教育和家庭教育，根据幼儿的兴趣和发展阶段，创设更多多样化的课程活动，推动幼儿的全面成长和发展。
幼儿园中班科学教案《大树妈妈》
幼儿园中班科学教案《大树妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《大自然的朋友》第四章第一节，详细内容围绕大树妈妈这一主题，介绍树的组成部分、生长过程以及树与人类、动植物的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解大树妈妈的基本结构和生长过程，培养他们对自然的观察力和热爱。
2. 通过观察、实践，使幼儿认识到树的重要性，提高他们的环保意识。
3. 培养幼儿合作、探究、表达的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：树的组成部分和生长过程的认知。
2. 教学重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：大树妈妈的挂图、实物模型、生长过程的幻灯片。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿到户外观察附近的大树，让他们用自己的语言描述大树妈妈的外貌、枝叶、树干等。
2. 例题讲解（1）教师展示大树妈妈的挂图，引导幼儿观察并说出树的组成部分。
（2）教师通过实物模型，让幼儿触摸树皮、树叶，加深对树的了解。
（3）播放生长过程的幻灯片，让幼儿了解大树妈妈从小树苗到参天大树的成长历程。
3. 随堂练习（1）幼儿用彩笔画出自己心中的大树妈妈。
（2）教师分发树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色，并粘贴在画纸上。
4. 小组讨论教师组织幼儿分成小组，讨论大树妈妈与人类、动植物的关系，引导他们认识到树的重要性。
六、板书设计1. 大树妈妈的组成部分：树干、树枝、树叶、树根。
2. 大树妈妈的作用：提供氧气、调节气候、防止水土流失、为动植物提供栖息地。
七、作业设计1. 作业题目：我心中的大树妈妈。
要求：画出自己心中的大树妈妈，并简单描述。
答案：幼儿作品，以他们自己的观察和理解为标准。
2. 家庭作业：与家长一起观察户外的大树，了解树的特点和生长环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的学习情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿到大自然中开展实地观察活动，让他们深入了解大树妈妈，培养环保意识。
幼儿园中班《大树妈妈》教案
幼儿园中班《大树妈妈》教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，教育幼儿懂得感恩和回报。
2. 认知目标：让幼儿了解大树妈妈的特点和作用，知道大树妈妈对生态环境的重要性。
3. 技能目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
二、教学内容1. 大树妈妈的特点：了解大树妈妈的形态、生长环境以及生命周期。
2. 大树妈妈的作用：认识大树妈妈对生态环境的调节作用，如净化空气、保持水土、提供栖息地等。
3. 大树妈妈与人类的关系：探讨大树妈妈与人类生活的密切联系，如提供木材、遮荫、观赏等。
三、教学方法1. 故事导入：通过讲述《大树妈妈》的故事，引发幼儿对大树妈妈的兴趣。
2. 观察学习：组织幼儿观察大树妈妈的外貌特征，了解其生长环境。
3. 小组讨论：分组讨论大树妈妈的作用及其与人类生活的关系。
4. 动手操作：指导幼儿制作大树妈妈的模型，培养幼儿的动手能力。
四、教学准备1. 教学材料：大树妈妈的图片、模型制作材料、相关视频资料。
2. 教学场地：室内活动场地、户外大树妈妈观察区。
五、教学过程1. 课前准备：组织幼儿观看《大树妈妈》的故事视频，引发兴趣。
2. 课堂导入：讲述《大树妈妈》的故事，引导幼儿关注大树妈妈的特点。
3. 观察学习：带领幼儿观察大树妈妈的外貌特征，了解其生长环境。
4. 小组讨论：分组讨论大树妈妈的作用及其与人类生活的关系。
5. 动手操作：指导幼儿制作大树妈妈的模型，培养幼儿的动手能力。
6. 总结反思：组织幼儿分享所学内容，总结大树妈妈的特点、作用和与人类的关系。
7. 课后拓展：鼓励幼儿在户外观察大树妈妈，了解其生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
六、教学评估1. 观察幼儿在观察大树妈妈时的兴趣和参与程度，了解他们对大树妈妈的认知。
2. 在小组讨论环节，关注幼儿的表达和思考能力，了解他们对大树妈妈作用和与人类关系的理解。
3. 评价幼儿在动手制作大树妈妈模型时的操作技能和创造力。
七、教学反思1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否需要调整。
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中班环保活动教案：大树妈
妈
一、活动目标
1、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。
2、在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情绪,提高幼儿的环保意识。
二、活动准备
1、布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等（包括人类）。
2、动画（树真好）及相关设备、“大树的本领”图片；小鸟的家相关图片；“森林被破坏的危害”动画。
3、一幅光秃秃的森林图（没有树叶的大树）、自制小树苗若干（与幼儿人数相等）、蜡笔、水彩笔。
4、《大树妈妈》、《开火车》歌曲磁带。
三、活动过程：
1、创设情境
①各种小动物乘上小火车，随《开火车》音乐我们一起出发去“大树妈妈”家庆祝生日。
（进入“大森林”的场景中）
②用歌声呼唤大树妈妈（歌曲《大树妈妈》）
随音乐大树妈妈上（扮演者），抚摸她心爱的宝贝们。
（通过
抱抱、亲亲、摸摸，传达大树对一切的关爱，体验家的温暖。
）（歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边。
）
2、讲讲大树的本领
(1)观看“树真好”动画
老师：孩子们，你们和大树妈妈玩得开心吗？（开心）你们爱大树妈妈吗？（爱）大树妈妈也很爱我们，我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各
种小动物、还有我们小朋友们的家。
今天是大树妈妈的生日，我
们来为大树妈妈献上我们的祝福吧。
在请小朋友送祝福之前，我
想请小朋友先看几幅动画，再请你们来说说大树妈妈的本领和你
想对大树妈妈说的话。
(2)幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领，为大树妈妈
献上祝福。
大树妈妈给送过祝福的小朋友回赠小树苗。
①大树是一把大伞挡住炎热的太阳，我们在大树下乘凉。
②大树为我们提供鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品。
③大树上的每一片树叶都能吐出“氧气泡泡”使空气新鲜，
使我们都能吸到氧气。
(3)播放“大树的本领”图片，总结大树妈妈的本领（从树根到树叶）
(4)庆祝生日：大家手举小树苗，围着大树妈妈唱生日歌。
3、救救大树
①小鸟为什么会失去美丽的家园？
——（播放“哭声”）师：咦，小朋友们，你们听、是谁在哭呀？（播放枯黄小树叶图片）噢，原来是从远方飘来的枯黄小树叶在哭泣，这是小鸟寄给大树妈妈的信：
（边播放相关图片，边讲述）小鸟很伤心，小鸟没有了自己的家，它的家原本温暖美丽，可它的家现在变成光秃秃的一片了，
因为没有了大树的保护，小花、小草不再在这生长，各种小动物
也都失去了自己的家园……
——说一说为什么小鸟的家会变成光秃秃的一片？（人们的破坏，滥砍乱伐）
②没有了大树，森林被破坏，会对我们的生活产生什么危害？
——引导幼儿根据并结合大树妈妈的作用，自由回答。
——观看“森林被破坏带来的危害”动画，再总结回答。
（沙漠化、带来干旱：带来沙尘暴，少了个防风固沙的屏障；污染环境，破坏生态平衡；带来泥石流等自然危害……）
③我们应该怎么做帮助小鸟重建家园？
（保护树木，不滥砍乱伐；不折树枝，不摘树叶；多种树；节约用纸；不使用一次性筷子）
4、做片小树叶
①出示那幅（没有树叶的大树）光秃秃森林图，大家想办法救他：我愿“做”一片小树叶，陪伴在大树身边。
②幼儿分工合作给树添上树叶，并画上树的好朋友：小花、
小草、各种小动物等，表达自己的心愿，“说说”自己的心理话，
贴到大树妈妈身上救活她。
5、展示幼儿作品。
四、活动结束
师：“瞧！大森林又回来了，小鸟又有了美丽的新家，小鸟很开心。
我们和小鸟一起带着这片森林回教室，让更多的小朋友参与到我们保护树木的行动中来，学会爱护树木，爱护我们身边的环境。
”师带幼儿听音乐走出活动室。
五、活动延伸
在幼儿的《大森林》作品上印上小朋友手印，把作品贴在教室作为环境布置。