最小公倍数

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布置作业
课堂作业:第71页练习十七, 第1题、第2题 (A、B 、C类生) 第3题、第5题 (A 、 B类生) 预习作业:课本73页 通分
(1)怎样拼成正方形呢? (2)拼成的正方形的边长和长方形的长和宽 分别有什么关系?为什么?
(时间:3分钟)
3 2
3
2 2
正方形的边长
=墙砖长的几倍
=墙砖宽的几倍
6
3×2
2×3
3 2
3
3
3
2 2
2 2 2 正方形的边长 =墙砖长的几倍 =墙砖宽的几倍
6 12
3×2 3×4
2×3 2×6
3 2
3
4的倍数 6的倍数 4 8 16 20 … 12 12 24 24 … 6 30 … 18 36
4和6的公倍数
例2 怎样求6和8的最小公倍数?
6和8的公倍数有很多呢。
你还有其他方法吗?和同学讨论一下。
筛选法 求最小公倍数
找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么?
3和6
2 和8
5 和6Fra Baidu bibliotek
4和9
3和6的最小公倍数是6。
2和8的最小公倍数是8。 两个数是倍数关 系,它们的最小公倍 数就是较大的数。
5和6的最小公倍数是30。
4和9的最小公倍数是36。 两个数是互质数关 你发现了什么?
系,它们的最小公倍数 就是它们的乘积。
自学指导二
• 认真看教材第69页 “你知道吗?”
回答本题用什么样的方法求最小公倍数的? 这种方法的步骤是什么?
例题1 列举法求最小公倍数
写出4的几个倍数和6的几个倍数,它们公有的 倍数是哪几个?其中最小的是多少? 4的倍数有: 4,8,12,16,20,24,28,32,36 ,… 6的倍数有: 6,12,18,24,30,36,…
4和6公有的倍数有: 12
其中最小的一个是: 12 .
24
36

集合圈的方法表示公倍数和最小公倍数
自学提示:(时间:2分钟)
①每次用什么做除数去除。 ②除到什么时候为止。 ③怎样求出两个数的最小公倍数。
根据分解质因数原理用短除法 求两个数的最小公倍数 2 60 42 3 30 21 10 7 60和42的最小公倍数是 2×3 × 10 ×7 = 420
用短除法求两个数最小公倍数的方法
两个数既不是互质数关系又不是倍数关系时,先用这两 个数公有的质因数连续去除(一般从最小的开始),一直 除到所得的商是互质数为止,然后把所有的除数和最后的 两个商连乘起来.
3
3
3
3
2 2
2
2 2
2 2
2
正方形的边长
=墙砖长的几倍
=墙砖宽的几倍
6 12
18 …
3 ×2 3 ×4 3 ×6 …
2 ×3 2 ×6 2 ×9 …
智慧摩天轮
火眼金睛
× ×
3和5的公倍数有:15、30。
两个数的最小公倍数一定比这两个数大。

√ ×
两个整数的积一定是这两个整数的公倍数。
a和b是两个连续的非零自然数,它们两个数的最小公倍数是a· b。
几个数中,有最小的公倍数也有最大的公倍数。
我跑一圈用 4 分钟。 我跑一圈用 3 分钟。 我要用 6 分钟。 (1)如果爸爸妈妈同时起跑,至少多少分钟后两人在 起点再次相遇? 此时爸爸、妈妈分别跑了多少圈? (2) 你还能提出什么数学问题?
听故事,学数学
阿凡提的故事
从前有个长工,在巴依老爷家辛辛苦苦干了一年,却一个铜板也没 拿到,就请阿凡提帮他去向巴依老爷讨工资。巴依老爷含着烟斗冷笑着
12和13
3和 6
10和8 9和 4
32和40
例3
张老师要装修新房。他想用长3分米、宽2分米这种墙砖 铺一个正方形(用的墙砖都是整块),正方形的边长可以是多少
分米? 最小是多少分米?
这种墙砖长 3 dm, 宽 2 dm。
2dm
3dm
自学指导三
同学们拿出自制学具小组内合作探究,通过摆 一摆或画一画组成满足所求条件的正方形,然后 全班分享。并思考:
复习:
什么叫倍数?
怎样找一个数的倍数? 一个数最小的倍数是多少? 有没有最大的倍数?为什么? 分别说出4的倍数和6的倍数。
最小公倍数
学习目标
1、理解公倍数、最小公倍数的含义。 2、掌握求最小公倍数的方法。 3、会用求最小公倍数来解决实际问题。
自学指导一
看课本68页例1和69页例2: 回答4和6的公有的倍数是哪几个?公有的最 小倍数是多少? 小组讨论归纳: 什么叫公倍数?什么叫最小公倍数?有没有 最大公倍数?为什么?两个数的公倍数和最小公 倍数之间的关系是什么? 例1是用什么样的方法求公倍数和最小公倍数? 例2是用什么方法求公倍数和最小公倍数的? (时间:3分钟)
说:“工资我可以给你,不过我的钱都在我的账房先生那里。从9月1日
起,我要连续出去收账3天才休息一天,我的账房先生要连续收账5天才 可以休息一天,等我们两人同时休息的时候,你来拿吧。”阿凡提动了 动脑筋,便带长工们离开了。到了那天,阿凡提真的从巴依老爷家帮长 工拿到了工钱。
谈收获
1、学习了本节课,你有什么收获? 2、你对你在课堂上的表现满意吗?
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