六年级数学培优训练-分数乘法应用题
培优练习1分数乘法找单位1
六年级培优练习1姓名：为了学好分数（百分数）应用题的解法必须做好以下几方面工作： 1、具备整数应用题的解题能力．解答整数应用题的基础知识，如概念、性质、法则、公式等仍广泛用于分数、百分数应用题。
2、在理解、掌握分数的意义和性质的前提下灵活运用。
3、学会画线段示意图．线段示意图能直观地揭示“量”与“分率(百分率)”之间的对应关系，发现量与分率（百分率）之间的隐蔽条件．它可以帮助我们在复杂的条件与问题中理清思路，正确地进行分析、综合、判断和推理。
4、学会多角度、多侧面思考问题的方法．分数（百分率）应用题的条件与问题之间的关系变化多端，单靠统一的思路模式有时很难找到正确解题方法．因此，在解题过程中，要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法，在寻找正确的解题方法同时，不断地开拓解题思路。
5、解分率（百分率）应用题的方法：（1）必须找准单位“1”(①一般是占谁的几分之几，就以谁作单位“1”。
分率的字前的量②比谁就以谁作单位“1”)和比较量（谁占单位“1”的几分之几，就以谁作比较量）（2）根据：单位“1”×比较量占单位1的分率（对应分率）=比较量 （3）列式解答。
（4）检验。
一、细心填写：1、“已经修了全长的43”, 把（ ）看作单位“1”，( )占全长的43；（ ）对应的分率是43（ ）×43=（ ）2、“一袋大米，吃去52”， 把（ ）看作单位“1”， （ ）是这袋米的52；（ ）对应的分率是52（ ）×52=（ ）3、甲数的31与乙数相等，把（ ）看作单位“1”，（ ）相当于甲数的31；（ ）对应的分率是31（ ）×31=（ ）4、“比计划增产83”， 把（ ）看作单位“1”，( )占（ ）的83；（ ）对应的分率是83。
（ ）×83=（ ）（ ）占（ ）的1+83；（ ）对应的分率是1+83（ ）×（1+83）=( )5.“水结成冰体积增加101”， 把（ ）看作单位“1”，（ ）占（ ）的101；（ ）对应的分率是101（ ）×101=（ ）（ ）占（ ）的1+101；（ ）对应的分率是1+101（ ）×（1+101）=( )6、某厂男职工的人数是女职工的54，则女职工人数是男职工的()()，男职工人数是男女职工总数的()()，女职工人数是男女职工总数的()()。
最新人教版六年级上册数学培优训练第一单元分数乘法5解决问题(1)
3. 看图列式计算。
返回目录
返回目录
4.一本绘本48页，贝贝第一天看了全书的 ，第二天看了 全书的 ，贝贝两天一共看了多少页？
答：贝贝两天一共看了20页。
返回目录
5.今年植树节六年级共植树120棵，五年级植树的棵数比六年级 的 少20棵，五年级植树多少棵？
答：五年级植树80棵。
返回目录
能力提升扩展
为了庆祝劳动节，明德小学组织同学们做彩旗布置校园。做了120
面红旗，做的蓝旗是红旗的
3 4
，黄旗的数量是蓝旗的 7 9
，做了
多少面黄旗？
;
再算： 黄旗有多少面 ,
列式：
。
返回目录
解法二：先算： 黄旗是红旗的几分之几 ,
列式：
;
再算： 黄旗有多少面 ,
列式：
。
返回目录
第一单元 分数乘法
解决问题(1)
返回目录
基础巩固
1.根据题意，找出单位“1”，并写出数量关系式。 (1)蓝旗的数量是红旗的 。单位“1”是( 红旗的数量)，
数量关系式是 _____
。
(2)黄旗的数量是蓝旗的 。单位“1”是(蓝旗的数量 )，
数量关系式是 ______
。 返回目录
2.先分析，再解答。
6.修一条路，第一周修了全长的 ，第二周修了第一周的 ， 第三周修了第二周的 ，第三周修了全长的几分之几？。
答：第三周修了全长的 。
返回目录
六年级数学分数乘法应用题练习题
六年级数学分数乘法应用题练习题随着孩子们学习数学的深入，分数乘法是一个至关重要的概念。
分数乘法不仅可以帮助孩子们掌握乘法运算，还可以培养他们解决实际问题的能力。
本文将提供一些六年级数学分数乘法应用题练习题，帮助孩子们巩固概念并提高解决实际问题的能力。
1. 小明喜欢吃披萨。
他今天吃了1/4个披萨，昨天吃了1/3个披萨。
如果他连续两天吃了这么多披萨，他吃了多少整个披萨？解答：首先找到两天的披萨总量。
将1/4和1/3化为相同的分母，得到4/12和3/12。
将两天的披萨量相加，得到7/12。
所以小明连续两天吃了7/12个披萨。
2. 在学校的音乐表演中，三分之二的学生都参与了合唱团，其中四分之三的学生都参与了舞蹈节目。
如果学校有72名学生，有多少学生参与了合唱团和舞蹈节目？解答：首先计算参与了合唱团的学生人数。
72乘以三分之二，得到48。
然后计算参与了舞蹈节目的学生人数。
48乘以四分之三，得到36。
所以参与了合唱团和舞蹈节目的学生人数为36人。
3. 一包糖果有4/5被小明吃掉了，剩下的糖果有15颗。
原来一共有多少颗糖果？解答：首先计算被吃掉的糖果数。
15除以剩下的糖果比例（1-4/5），得到15除以1/5，即75。
所以原来一共有75颗糖果。
4. 小红每天都喜欢运动。
她每天的运动时间是3/4小时。
如果她连续运动了6天，她运动了多少小时？解答：首先计算每天的运动时间。
6乘以3/4，得到18/4，即4小时和半小时。
所以小红连续运动了4小时和半小时。
这些练习题可以帮助孩子们通过实际问题锻炼分数乘法的能力。
当孩子们在解决实际问题时，他们需要理解题目背景，并使用正确的数学概念和运算方法来解决问题。
这些题目也可以帮助孩子们提高阅读理解和逻辑思维能力。
除了以上练习题，我们还鼓励孩子们自己思考一些实际问题并设计分数乘法应用题。
通过自主设计问题，他们可以更好地理解分数乘法的概念，并培养解决问题的创造力和独立思考能力。
练习分数乘法不仅有助于孩子们掌握数学技巧，还能帮助他们在日常生活中应用这些概念。
六年级分数乘除法应用题
六年级分数乘除法应用题一、分数乘法应用题1. 知识点回顾- 分数乘法的意义：求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。
例如，求a的(b)/(c)是多少，列式为a×(b)/(c)。
2. 例题- 例1：一袋大米重50千克，吃了(3)/(5)，吃了多少千克？- 解析：这道题是求50千克的(3)/(5)是多少。
根据分数乘法的意义，用乘法计算，列式为50×(3)/(5)。
计算时，整数50与分数(3)/(5)的分母5先约分，50÷5 = 10，得到10×3=30（千克）。
- 例2：一个果园里有苹果树240棵，梨树的棵数是苹果树的(3)/(4)，梨树有多少棵？- 解析：这里是求240的(3)/(4)是多少，列式为240×(3)/(4)。
计算时，240÷4 = 60，60×3 = 180（棵），所以梨树有180棵。
3. 巩固练习- （1）一本书共120页，小明第一天看了全书的(1)/(4)，小明第一天看了多少页？- 解析：求120页的(1)/(4)是多少，列式为120×(1)/(4)。
120÷4 = 30（页），即小明第一天看了30页。
- （2）一根绳子长18米，用去了(2)/(3)，用去了多少米？- 解析：求18米的(2)/(3)是多少，列式为18×(2)/(3)。
18÷3×2 = 12（米），所以用去了12米。
二、分数除法应用题1. 知识点回顾- 已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。
例如，已知a的(b)/(c)是d，求a，列式为d÷(b)/(c)=d×(c)/(b)。
2. 例题- 例1：一个数的(3)/(5)是18，这个数是多少？- 解析：已知一个数的(3)/(5)是18，求这个数，根据分数除法的意义，用除法计算，列式为18÷(3)/(5)。
计算时，18×(5)/(3)，18÷3×5 = 30，所以这个数是30。
六年级数学分数乘法应用题
六年级数学分数乘法应用题1. 小明有 2/3 块巧克力，他想和朋友们一起分享。
如果他将巧克力平分给 4 个朋友，请问每个朋友能够得到多少块巧克力？解答：首先，将 2/3 分成 4 份，表示为2/3 ÷ 4。
我们知道分数的除法可以转换为乘法，即a ÷ b = a × (1/b)。
所以，2/3 ÷ 4 = 2/3 × (1/4)。
然后，将分数乘法转化为整数乘法来计算。
2 × 1 = 2，3 ×4 = 12。
所以，2/3 ÷ 4 = 2/3 × (1/4) = 2/12。
答案是，每个朋友能够得到 2/12 块巧克力。
2. 姐姐要做一个三明治，她将 7/8 条三明治分成 4 份，她要将其中的 3 份分给朋友们。
请问每个朋友能够得到多少份三明治？解答：首先，将 7/8 分成 4 份，表示为7/8 ÷ 4。
同样地，我们可以转换除法为乘法进行计算，即a ÷ b = a × (1/b)。
所以，7/8 ÷ 4 = 7/8 × (1/4)。
然后，将分数乘法转化为整数乘法来计算。
7 × 1 = 7，8 × 4 = 32。
所以，7/8 ÷ 4 = 7/8 × (1/4) = 7/32。
答案是，每个朋友能够得到 7/32 份三明治。
3. 小明在家中翻看了一本书的 4/5 页，然后将剩下的页数平分给他的两个弟弟，请问每个弟弟能够得到多少页？解答：首先，将剩下的页数平分给两个弟弟，表示为 (1 - 4/5) ÷ 2。
同样地，我们可以转换除法为乘法进行计算，即a ÷ b = a × (1/b)。
所以，(1 - 4/5) ÷ 2 = (1 - 4/5) × (1/2)。
然后，将分数乘法转化为整数乘法来计算。
小学六年级数学培优题
⼩学六年级数学培优题⼀、分数乘法：1、六楼的王⼤爷病了，⼩明帮王⼤爷送早餐，从⼀楼⾛到⼆楼⽤了53分钟，⽤同样的速度从⼀楼到六楼王⼤爷家要⽤多少分钟？2、⼀位市场营销员从甲城坐⽕车到⼄城。
⽕车⾏了全程的⼀半时，营销员睡着了。
他醒来时看了看路标，发现剩下的路程是他睡着前⽕车所⾏路程的31。
想⼀想，这时⽕车⾏了全程的⼏分之⼏？3、观察左边的两个等式，找出规律，然后在右边等式的（）⾥填上合适的分数。
29+79=29×79 （）+47=（）×47 38+58=38×58 511+（）=511×（） 4、⼀袋⾷盐重0.5kg ，第⼀次⽤去了0.15kg ，第⼆次⽤去了余下的73。
哪次⽤的盐多？为什么？5、有两袋⼤⽶，第⼀袋⼤⽶重20kg ，如果从第⼆袋中取出52kg ⼤⽶放⼊第⼀袋中，两袋⼤⽶就同样重。
这两袋⼤⽶⼀共重多少千克？（⽤两种不同⽅法解答） 6下⾯的（）⾥可以填的最⼤整数是多少？（1）157×85＜)(7 （2）54×8)(＜85（3）98×6)(＜32 （4）74×3)(＜1 7、⼀本书有120页，⼩敏第⼀天看了全书的83，第⼆天看的页数是第⼀天的32。
两天⼀共看了多少页？8、买电脑。
原价是5000元，先降价101后，再涨价101，现价是多少元？ 9、六（1）班有学⽣54⼈，将六（1）班学⽣的91调到六（2）班，那么两班⼈数相等。
原来两个班共有学⽣多少⼈？ 10、⽤简便⽅法计算。
（1）54×4+52×2+51×16 (2)20132012×2012三、分数除法 1、如果x ×145=y ×1514=1，那么5x-2y=（）。
2五个连续奇数和的倒数是451，这五个奇数中最⼤的奇数是多少？ 3、把⼀段长85⽶的钢管锯成若⼲相等的⼩段，⼀共锯了4次，平均每段钢管长多少⽶？4、⼩马虎在计算⼀个数除以83时，看成了乘83，结果得到109，⼩马虎计算的那⼀道算式的正确结果应该是多少？5、喝⽜奶。
六年级数学培优训练分数乘法应用题
六年级数学培优训练—分数乘法应用题1、某村要修一条4500 米的公路，已修了 1020 米，还要修多少米正好修这条路的238、一筐梨重45 千克，上午卖出3，下午卖出剩下的2，53还剩下多少千克没有卖2、一条水渠长5千米，第一次修了全长的3，第二85次修了1千米，两次共修多少千米89、衣饰厂八月份计划生产西装2400 套，结果上半月完成了计划的5，下半月又完成了计划的2，八月份85超产西装多少套3、甲乙两列火车从相距500 千米的两地相对开出，甲车每小时行80 千米， 2 小时后两车还还相距全程的2，乙车每小时行多少千米510、小明第一天看了一本书的4，第二天看的相当于114、学校食堂有800 千克的大米，已经吃了300 千克，第一天的3，小明两天有没有看完这本书为什么还要吃多少千克正好是总数的4256、新宇看一本 124 页的书，已经看了全书的1，再看11、甲乙两船同时从相距240 千米的 A 、 B 两港相对4多少页就正美丽了这本书的一半开出， 6 小时后，甲船行了全程的3，乙船行了全程4的2，这时两船相距多少千米37、少儿园有 3 吨煤，第一次运走了1，第二次又运走12480 公亩，第一天耕了，第二天112、农场计划耕地4了吨，这时还剩多少吨4比第一天多耕了1，第二天耕多少公85、 冰箱厂 划每天生 300 台冰箱， 8 天完成任 ，13、一种物品原价100 元，先 价1后，再降价1 ， 5 天完成了 任 的 5，照 算，提前10106价多少元几天完成任14、家具厂要加工2000 套桌椅， 12 天加工了 批桌椅 6、 拉面店的 傅拉面条 ， 先把一根面条拉成米， 然的 3，离交 的日期 有一周，照 的速度，能按后 折再拉 到米， 再 折后拉 到米⋯⋯折了 8 次，最后 是拉 到米， 就成了很 很 的 5期交付面条。
若是把 些面条一根根首尾相 ， 多少米（ 2、拓展提高）1、六年 三个班学生共同植 ，一班植 80 棵，二班植 的棵 是一班的9，三班植 的棵 比二班的7、 一只猴摘了一些桃， 它数了数一共有243 个。
六年级数学分数乘除法应用题习题集(打印版)精选全文
可编辑修改精选全文完整版分数乘法应用题（一）一、细心填写： 1、“已经修了全长的43” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×43=（ ） 2、“一袋大米，吃去52”把（ ）看作单位“1”， （ ）×52=（ ） 3、甲数31的与乙数相等， 把（ ）看作单位“1”， （ ）×31=（ ） 4、“比计划增产83” 把（ ）看作单位“1”， （ ）×83=（ ） 二、解决问题：1、看图列式，并计算。
一台彩电2400元 原价现价？元2、养鸡场共养鸡3000只，其中的53是蛋鸡。
蛋鸡有多少只？3、一枝钢笔18元，一枝毛笔的价钱是钢笔的31。
一枝毛笔的价钱是多少？4、一块长方形草坪，长30米，宽是长的65。
这块草坪的面积是多少？5、一堆煤54吨，每天用去它201的，10天一共用去多少吨？分数乘法应用题（二）一、细心填写：12的91是（ ）；54的21是（ ）；32米的6倍是（ ）；15个52吨是( )。
“一根绳子，截去32”，这里把（ ）看作单位“1”，求截去多少，就是求（ ）的32是多少？ “长的54等于宽”，这里把（ ）看作单位“1”，求宽多少，就是求（ ）的54是多少？二、解决问题： 1、小汽车的速度65与大客车相等，已知小汽车每小时行120千米，大客车每小时行多少千米？2、学校购进3600本儿童读物，其中181是经典名著，403是科普读物。
经典名著和科普读物各多少本？3、某工厂一月份用电4800度，二月份比一月份节约用电101，二月份比一月份节约用电多少度？二月份实际用电多少度？4、爸爸今年40岁，儿子的年龄比爸爸年龄的41多4岁，儿子今年多少岁？5、有300个桃子，大猴子拿走31，小猴子拿走余下的41。
小猴子拿走了多少个桃？分数乘法应用题（三）一、细心填写：小明储蓄了180元，小刚储蓄的钱是小明的65，小红储蓄的钱是小刚的32。
小红储蓄了多少元？ 想：先根据“小刚储蓄的钱是小明的65”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×31=（ ）；再根据“，小红储蓄的钱是小刚的32”， 把（ ）看作单位“1”，（ ）×31=（ ）。
六年级分数乘法应用题专项训练
六年级分数乘法应用题题目一：一本故事书有120 页，小明第一天看了全书的1/4，第一天看了多少页？解析：全书120 页，第一天看了全书的1/4，那么第一天看的页数为120×1/4 = 30 页。
题目二：学校有足球30 个，篮球的个数是足球的2/3，篮球有多少个？解析：足球有30 个，篮球个数是足球的2/3，所以篮球个数为30×2/3 = 20 个。
题目三：果园里有苹果树80 棵，梨树的棵数是苹果树的3/4，梨树有多少棵？解析：苹果树80 棵，梨树是苹果树的3/4，梨树棵数为80×3/4 = 60 棵。
题目四：一根绳子长20 米，用去了3/5，用去了多少米？解析：绳子长20 米，用去3/5，用去的长度为20×3/5 = 12 米。
题目五：小红有邮票40 张，小明的邮票数是小红的4/5，小明有邮票多少张？解析：小红有40 张邮票，小明是小红的4/5，小明的邮票数为40×4/5 = 32 张。
题目六：一个长方形的长是15 分米，宽是长的2/3，这个长方形的宽是多少分米？解析：长15 分米，宽是长的2/3，宽为15×2/3 = 10 分米。
题目七：某工厂有男工60 人，女工人数是男工的5/6，女工有多少人？解析：男工60 人，女工是男工的5/6，女工人数为60×5/6 = 50 人。
题目八：一袋大米重50 千克，吃了2/5，吃了多少千克？解析：大米50 千克，吃了2/5，吃的重量为50×2/5 = 20 千克。
题目九：一本书有180 页，已经看了全书的1/3，还剩下多少页没看？解析：全书180 页，看了1/3，看的页数为180×1/3 = 60 页，剩下的页数为180 - 60 = 120 页。
题目十：一块地有60 平方米，其中种蔬菜的面积占2/3，种蔬菜的面积是多少平方米？解析：地有60 平方米，种蔬菜的面积占2/3，种蔬菜的面积为60×2/3 = 40 平方米。
六年级上册数学分数乘法解决问题50道
一、分数乘法应用题（一）1、学校食堂买了400千克粮食，其中面粉占了83。
面粉有多少千克？已经吃了面粉的32，吃了多少千克面粉？2、消防将一根丝带剪成同样长的8段，每段长125米。
这根丝带原来长多少米？、3、一只长颈鹿的高为6米，一只梅花鹿的高约是长颈鹿的31。
这只梅花鹿的高是多少米？4、一瓶果汁重 千克，20瓶果汁重多少千克？5、一杯牛奶重74千克，那么127杯牛奶重多少千克？6、一本故事书，小红第一天看了全书的52，第二天看的页数是第一天的43。
第二天看了全书的几分之几？7、香蕉每千克25元，苹果每千克45元，买54千克香蕉和58千克苹果各需要多少元？8、李红的体重是42千克，王艳的体重是36千克，林海的体重是李红和王艳体重总和的21。
林海的体重是多少千克？9、王大伯有一块正方形的菜地（如图所示）。
王大伯想用这块菜地的53种西红柿。
（1）这块菜地的面积有多少平方米？ 15米 （2）西红柿地有多少平方米？10、某鞋店运进来600双皮鞋，第一周卖出总数的51，第二周卖出总数的83。
（1）两周一共卖出总数的几分之几？ （2）两周一共卖出多少双？ （3）还剩下多少双？11、（扩展题）一个长方体的长为43米，宽为74米，高为97米。
它的体积是多少立方米？12、（扩展题）商店运来水果100千克，运来面粉是水果的54，运来的蔬菜是面粉的83。
运来蔬菜是多少千克？13、（扩展题）修一条路，第一天修了全长的71，第二天修了第一天的23，第三天修的是第二天的34。
第三天修了全长的几分之几？14、（扩展题）水果店运来苹果21吨，运来的梨是苹果的21，运来的香蕉比梨多21，运来的香蕉比梨多多少吨？15、（扩展题）第一根电线的长是1米的54，第二根电线的长是4米的51。
哪根电线长一些？16、（扩展题）一本故事书有30页，小明看了31，小红看了52。
谁看得多？多多少？二、分数乘法应用题（二）1、学校去年植树120棵，今年植树的棵数比去年的43多5棵。
六年级数学上册《分数乘除法》专项应用题,练习收藏
六年级数学上册《分数乘除法》专项应用题汇总分数乘法经典应用题1.幼儿园有积木120块，黄色的占1/5，红色的占1/4，黄色的比红色的少多少块？120×（1/4-1/5）=6块2.工厂有水泥120吨，第一天运出1/4，第二天运出2/5，第二天比第一天多运出多少吨？120×（2/5-1/4）=18吨3.水果店有苹果640千克，梨是苹果的4/5，有梨和苹果共有多少千克？640×（1+4/5）=1152千克4.小刚有玻璃弹子20粒，小强的玻璃弹子是小刚的1/5，两人共有玻璃弹子多少粒？20×1/5+20=24粒5.学校植树120棵，其中2/5是梧桐树，1/4是榆树，其余的是樟树，植樟树共多少棵？120×（1-2/5-1/4）=42棵6.书店有一批新书共4200本，第一周卖出1/4，第二周卖出2/5，还剩多少本没有卖出？4200×（1-14-2/5）1470本7.一桶油6千克，第一次用去全部的2/9，第二次用去全部的1/3，还剩多少千克？6×（1-2/9-1/3）=8/3千克8.一本书240页，第一天看了全书的1/4，第二天看了全书的3/8，两天共看了多少页？240×（1/4+3/8）=150页9.五年级有学生250人,其中4\5去参加植树劳动余下的1/5去车站打扫卫生打扫卫生的有多少人? 250×（1-4/5）×1/5=10人10.一本故事书320页，第一天看了3/8，第二天看了1/5，第三天应从第几页看起？320×（3/8+1/5）+1=185页分数除法经典应用题1.一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了84千米,余下的占全长的3/7，甲乙两地相距多少米？84÷（1-3/7）=147千米2.一根铁丝，第一天用去全长的1/6，第二天用去全长的1/3，还剩30米，这960根铁丝长多少米？30÷（1-1/6-1/3）=60米3.学校图书馆里，文艺书占1/3，科技书占1/5，已知科技书和文艺书共960本，这个图书馆共有图书多少本？960÷（1/3+1/5）=1800本4.一根铁丝，第一天用去全长的1/6，第二天用去全长的1/3，第一天比第二天用去的短30米，这根电线长多少米？30÷（1/3-1/6）=180米5.一辆汽车从甲地开往乙地先行全程的1/8，然后又行400千米正好到达，甲乙两地相距多少千米？400÷（1-1/8）=3200/7千米6.一堆煤，第一次运出1/3，第二次运出120吨，第三次运出这堆煤的1/4正好运完，这堆煤共有多少吨？120÷（1-1/3-1/4）=288吨7.一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了28千米。
六年级数学分数乘除法提高练习题及应用题拓展必练题
六年级数学分数乘除法提高练习题及应用题拓展必练题分数乘法提高练习题1、5米长的铁丝，用去53米，还剩（ ）米。
2、5.5米的铁丝，用去全长的53，还剩全长的)()(，还剩（ ）米。
3、一条绳子长4米，用去41，还剩)()(，还剩（ ）米。
4、一条绳子长4米，用去41米，还剩（ ）米。
5、同样长的两根绳子，分别剪去41和41米后，剩下的绳子哪根长些呢？ 6、一根长54米的竹竿，全长的41插入土中。
露在外面的部分占全长的几分之几？露在外面的部分有多长？7、蔬菜店运进一筐辣椒，上午卖出40千克，每千克4元。
下午比上午多收入41，________？(先补充问题，再解答)8、皮球从25米高处落下，落地后反弹，再下落，又反弹。
如果每次弹起的高度是下落高度的52，求皮球第三次弹起的高度。
9、六(1)班学生不够50人，在一次考试中，71同学得优，31学生得良，21学生及格，那么有多少同学不及格？六(1)班一共有多少学生？10、有甲、乙两队同学，甲队有30名同学，如果从甲队中调101的同学到乙队中，甲、乙两队的人数就相等，问乙队原有多少人？11、甲乙两个仓库，甲仓存粮30吨，如果从甲仓中取出110放入乙仓，则两仓存粮数相等。
两仓一共存粮多少千克？12、修路队计划修路5千米，已经修了52千米，还要修多少千米，就正好修全长的52？分数除法提高练习题1、填空：85÷_______○85 (选项包括：53、175、1、11、0、87、5.5)（1）当“○”中填“＞”时，横线上可以选哪些数？( )。
（2）当“○”中填“＜”时，横线上可以选哪些数？( )。
（3）当“○”中填“=”时，横线上可以选哪些数？( )。
2、一辆汽车43小时行30千米，这辆汽车每小时行多少千米？行1千米要用多长那个时间？3、汽车从甲王师傅截了7次，将一根长54米的钢材截成长度相等的小段。
你知道每一小段的长度是多少吗？4、甲城到乙城，6小时行了全程的41，再行4小时，一共行了全程的几分之几？5、一件衣服售价180元，比原价降低了101，降低了多少元？6、合唱队里有男生21人，比女生少41，合唱队共有多少人？7、一个长方形课桌面的周长是2米，它的长是43米。
小学六年级数学分数乘法应用题专项训练
小学六年级数学分数乘法应用题专项训练研究必备，欢迎下载：小学六年级应用题专项训练一、比重类这类问题的元素数量关系明确，一般为A是B的N/M。
题目结构不复杂，但是关键在于元素之间数量关系，以一个元素作为参照解题。
例如：1.某班男生30人，女生人数是男生的2/3，女生有多少人？2.某班女生20人，女生人数是男生的2/3，男生有多少人？3.某班学生50人，女生人数是男生的2/3，男生女生各有多少人？二、比较类这类问题的元素不定，元素间的关系表达多为A比B多（少）。
解此类题目重点要转化A与B的直接数量关系，再根据具体题意求得答案，较为复杂。
例如：1.某班男生30个，女生人数比男生少1/3，女生多少人？2.某班女生20个，女生人数比男生少1/3，女生多少人？3.某班学生50个，女生人数比男生少1/3，男生女生各多少人？4.某班学生50个，男生的4/5比女生人数多1/5，男女生各多少人？你会了吗？练一练吧！O(∩_∩)O1.1.1 车站运来一批货物，第一天运走全部货物的1/3，第二天运走全部货物的1/4，还剩下50吨，这批货物一共多少吨？1.1.2 车站运来一批货物，第一天运走全部货物的1/3又10吨，第二天运走全部货物的1/4又20吨，还剩20吨，这批货物一共多少吨？1.1.3 车站运来一批货物，第一天运走1/3又10吨，还剩7/12，这批货物一共多少吨？1.1.4 车站运来一批货物，第一天运走全部货物的1/3，第二天运走第一天的3/4，还剩50吨，这批货物一共多少吨？1.1.5 车站运来一批货物，第一天运走全部货物的1/3又10吨，第二天运走第一天的3/5又20吨，还剩20吨，这批货物一共多少吨？1.2.1 师徒二人加工一批200个的零件，徒弟做的零件个数是师傅的1/3，师傅做了多少个？1.2.2 师徒二人加工一批零件，徒弟加工的个数是师傅的1/3，已知徒弟比师傅少加工100个，这批零件一共有多少个？1.2.3 师徒二人加工一批200个的零件，师傅做的1/5比徒弟少20个，徒弟做了多少个？1.2.4 师徒二人加工一批零件，师傅加工的零件数比总数的3/5还多30个，徒弟加工的数量是师傅的1/3，这批零件一共有多少个？1.2.5 师徒二人加工一批零件，徒弟加工的个数比师傅少2/3，师傅加工的个数的2/3比总数少80个，这批零件一共有多少个？1.3.1：求一个长方形的面积，已知长为20cm，宽为长的3/5.面积等于长乘以宽，所以面积为20乘以20乘以3/5=240cm²。
六年级上册数学分数乘法应用题精选练习题
六年级数学《分数乘法》练习练习一分数简便运算常见题型第一种：连乘——乘法交换律的应用1）1474135⨯⨯ 2）56153⨯⨯ 3）266831413⨯⨯基本方法：将分数相乘的因数互相交换，再进行运算。
第二种：乘法分配律的应用1）27)27498(⨯+ 2）4)41101(⨯+ 3）16)2143(⨯+基本方法：将括号中相加减的两项分别与括号外的分数相乘，符号保持不变。
第三种：乘法分配律的逆运算1）213115121⨯+⨯ 2）61959565⨯+⨯ 3）751754⨯+⨯基本方法：提取两个乘式中共有的因数，将剩余的因数用加减相连，同时添加括号。
第四种：添加因数“1”1）759575⨯- 2）9216792⨯- 3）23233117233114+⨯+⨯基本方法：添加因数“1”，将其中一个数n 转化为1×n 的形式，将原式转化为两两之积相加减的形式，再提取公有因数，按乘法分配律逆向定律运算。
第五种：数字化加式或减式1）16317⨯ 2）19718⨯ 3）316967⨯基本方法：将一个大数转化为两个小数相加或相减的形式，或将一个普通的数字转化为整十整百或1等与另一个较小的数相加减的形式，再按照乘法分配律逆向运算解题。
【知识要点】求一个数的几分之几是多少和求一个数的几倍是多少的分数应用题用乘法计算，解题规律是：单位“1”×分率=数量【知识回顾】1、一本书100页，看了14，看了多少页？ 想：看了14 ，是看了 的14，就是把 看作单位“1”，求看了多少页，就是求 的 是多少？2、小刚每分钟行50米，小李每分钟行的是小刚的45，小李每分钟行多少米？ 想：根据“小李每分钟行的是小刚的45，把 看作单位“1”，求小李每分钟行多少米，就是求 的 是多少？3、饲养小组养了60只白兔。
①黑兔的只数是白兔的25，黑兔有多少只？②灰兔的只数是白兔的54倍，灰兔有多少只？【巩固训练】★1、一篮桃子共48个，小猴子吃掉了篮桃子的一半少5个，大猴子吃掉这篮桃子的13多5个，哪只猴子吃的多？计算说明。
六年级数学培优训练-分数乘法应用题
六年级数学培优训练-分数乘法应用题1、 六年级数学培优训练-分数乘法应用题2、 一条水渠长85千米;第一次修了全长的53;第二次修了81千米;两次共修多少千米？3、 甲乙两列火车从相距500千米的两地相对开出;甲车每小时行80千米;2小时后两车还还相距全程的52;乙车每小时行多少千米?4、 学校食堂有800千克的大米;已经吃了300千克;还要吃多少千克正好是总数的54？6、新宇看一本124页的书;已经看了全书的41;再看多少页就正好看了这本书的一半？7、幼儿园有3吨煤;第一次运走了21;第二次又运走了41吨;这时还剩多少吨？8、一筐梨重45千克;上午卖出53;下午卖出剩下的32;还剩下多少千克没有卖？9、服装厂八月份计划生产西装2400套;结果上半月完成了计划的85;下半月又完成了计划的52;八月份超产西装多少套？10、小明第一天看了一本书的114;第二天看的相当于第一天的23;小明两天有没有看完这本书？为什么？11、甲乙两船同时从相距240千米的A 、B 两港相对开出;6小时后;甲船行了全程的43;乙船行了全程的32;这时两船相距多少千米？12、农场计划耕地480公亩;第一天耕了41;第二天比第一天多耕了81;第二天耕多少公亩？13、一种物品原价100元;先涨价101后;再降价101;现价多少元？14、家具厂要加工2000套桌椅;12天加工了这批桌椅的53;离交货的日期还有一周;照这样的速度;能按期交付吗？（2、拓展提高）1、六年级三个班学生共同植树;一班植树80棵;二班植树的棵树是一班的89;三班植树的棵树比二班的97还多7棵;三班植树多少棵？2、一本书;第一天读了总数的51;第二天读了余下的41;那么哪天看得多;为什么？3、乒乓球从20米的高空落下;大约能弹起的高度是落下的高度的52;这个乒乓球第二次下落后又弹起多少米？至少弹几次后它的弹起高度不足0.5米？5、 冰箱厂计划每天生产300台冰箱;8天完成任务;实际5天完成了总任务的65;照这样计算;提前几天完成任务？6、 拉面店的师傅拉面条时;先把一根面条拉成1.5米;然后对折再拉长到 1.5米;再对折后拉长到 1.5米……这样对折了8次;最后还是拉长到1.5米;就成了很细很细的面条。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级数学培优训练—分数乘法应用题
1、 某村要修一条4500米的公路，已修了1020米，还
要修多少米正好修这条路的3
2
？
2、 一条水渠长
85千米，第一次修了全长的5
3
，第二次修了8
1
千米，两次共修多少千米？
3、 甲乙两列火车从相距500千米的两地相对开出，甲
车每小时行80千米，2小时后两车还还相距全程
的5
2
，乙车每小时行多少千米?
4、 学校食堂有800千克的大米，已经吃了300千克，
还要吃多少千克正好是总数的5
4
？
6、新宇看一本124页的书，已经看了全书的4
1
，再看多少页就正好看了这本书的一半？
7、幼儿园有3吨煤，第一次运走了2
1
，第二次又运走了4
1
吨，这时还剩多少吨？
8、一筐梨重45千克，上午卖出5
3，下午卖出剩下的32
，
还剩下多少千克没有卖？
9、服装厂八月份计划生产西装2400套，结果上半月完成了计划的
85，下半月又完成了计划的5
2
，八月份超产西装多少套？
10、小明第一天看了一本书的11
4
，第二天看的相当于第一天的
2
3
，小明两天有没有看完这本书？为什么？
11、甲乙两船同时从相距240千米的A 、B 两港相对开出，6小时后，甲船行了全程的
4
3
，乙船行了全程的3
2
，这时两船相距多少千米？
12、农场计划耕地480公亩，第一天耕了
4
1
，第二天比第一天多耕了8
1
，第二天耕多少公亩？
13、一种物品原价100元，先涨价101后，再降价10
1，
现价多少元？
14、家具厂要加工2000套桌椅，12天加工了这批桌椅的
5
3
，离交货的日期还有一周，照这样的速度，能按期交付吗？
（2、拓展提高）
1、六年级三个班学生共同植树，一班植树80棵，二班植树的棵树是一班的
8
9
，三班植树的棵树比二班的9
7
还多7棵，三班植树多少棵？
2、一本书，第一天读了总数的5
1
，第二天读了余下的
4
1
，那么哪天看得多，为什么？
3、乒乓球从20米的高空落下，大约能弹起的高度是落下的高度的
5
2
，这个乒乓球第二次下落后又弹起多少米？至少弹几次后它的弹起高度不足0.5米？
5、 冰箱厂计划每天生产300台冰箱，8天完成任务，
实际5天完成了总任务的6
5
，照这样计算，提前几天完成任务？
6、 拉面店的师傅拉面条时，先把一根面条拉成1.5米，
然后对折再拉长到 1.5米，再对折后拉长到 1.5米……这样对折了8次，最后还是拉长到1.5米，就成了很细很细的面条。
如果把这些面条一根根首尾相连，总长多少米？
7、 一只猴摘了一些桃，它数了数一共有243个。
它第
一天吃了这些桃的3
2
，从第二天起每天都吃前一天吃过剩下的
3
2
，最后一天桃不足3个时，一起吃完。
这些桃是几天吃完的？最后一天吃了几个桃？
8、 一个正方体的棱长是4厘米，若棱长延长
4
1
，表面积是原来的几倍？体积呢？。