只为心中不变的信念

只为心中不变的信念

大江口中学龚杰雄

桂蕊飘香的九月，我们又迎来了新学期。

开学工作千头万绪，却又井然有序，运教材，作发动，定班级，分课程，搞卫生……这一期我带八年级九十二班，任教语文，但不是班主任。接任后，从未有过的轻松惬意而又充满自信的感觉溢满心田。个中情由，自不必说。

记得开学第一天，年轻有为的新任校长找到我，拍着我的肩膀意味深长地说：“杰伙，八年级到了初中阶段最关键的一年，你要努力，不负所望！”我当然能听得出校长那简朴而又厚重的谆谆告诫！几天之后，我的班主任给我亲自找来一本有关教材解析与点拨的资料（这是我好多年以来头回受到的礼遇）。首先，她向我回馈了班级学生对我这位语文大哥的初步应象，说我的课堂生动有趣，他们爱听我讲课云云（这样的话我爱听），然后，我们讨论了今后对班级的管理方向、教育方式和值得重视的问题，最后，她向我提出了一些宝贵的意见。领导的关怀和激励，班主任搭档的坦诚相待与主动沟通，使我很受感动，但我只有一句话答谢：我会尽力做好的！这句话是我心中永不改变的信念。

期初的工作日程里，紧张忙碌却心甘情愿，再苦再累也激情满怀。我把全身心都融入到这个班级集体之中。七十二张脸上，一半写着幼稚，另一半写着成熟，像七十二朵鲜花绽放在我心灵的土壤；活泼可

爱、团结勤奋、积极向上、尊师守纪的班级整体精神气质，像一面火红的旗帜插上我心灵的小丘。为了早一点了解、收拢和抓住学生的心，我有很多小办法，比如，我背过《学生座次表》，我用写满真诚和微笑的眼神去迎接来自学生略含生疏与敬畏的目光，我不放过课间十分钟寻找话题与学生闲聊，我主动向班主任搭档请缨多给我一点早晚自习的节次吧……每当学生来我的房间喝茶、听歌、洗头、洗脚或打点热水、查点学习资料等等，弄得地面湿漉漉，房间乱糟糟，可我心里却热腾腾；常常碰到学生向我请教数学、物理之类的题目亦或向我借点回家车船费等情况，我都十分热情的予以解决。

真诚付出总有回报。课间时，一块糕点，一颗核桃或一张卡片会不时地飞到我的手里，这就是学生向我抛来的开心果、橄榄枝，我吃着香甜，看着欣慰。我特别不能忘记的是12月25日那节晨自读课。当我8时整走进教室走上讲台时，全班同学一齐刷刷地站立起来大声说：“Wish that teacher Christmas Day is happy！”然后，班长把所有的纸花和明信片收拢送到我的手里。那些用纸折叠的花有荷花，有百合，有玫瑰，有康乃馨等，明信片上除了写上祝福的话语，有的画着小河与房屋，有的画着挂满糖果的圣诞树，有的画着追逐嬉戏的玲珑少年……捧着这些用真情和爱意做成的圣诞礼物，我无比激动地对同学们说：“谢谢同学们!老师会珍惜你们这份纯真的感情！”……在学校主办“庆祝祖国六十华诞征文比赛”活动中，龙鹏程同学写的《祖国，愿你永远年轻，永远腾飞》一文得了二等奖，当她获奖后见到我的第一句话是：“老师，我应该谢谢你！”校园演讲比赛中，龙丽军同

学闪亮登场，一曲《爱的赞歌》慷慨激昂、声情并茂，博得在场师生阵阵掌声。本次比赛她以最高得分一举夺魁。事后她激动地告诉我：“老师，这次比赛后，我心里藏着很多想说的话！”我也平静地告诉她：“那你就写出来吧！也许是一篇美文！”是啊，成功的背后有太多曲折的情节，有太多动人的故事；理解是特殊的礼物，领悟是最好的回报。

教学是我生活的主旋律，学生是我心中的至爱。有人说得好：教育没有爱，如同池塘没有水。我能读懂这句话的深刻内涵。我离不开我的学生，他们也需要我。我完善学生，学生也完善我；我成就学生，学生也就成就了我。每当学生稍有进步时，我会不失时宜地大力表扬与鼓励；每当学生消极、迷惘、怠慢或有难处时，我会尽我的一份责任去耐心帮助；每当班会活动或其他活动他们邀请我参加时，我再忙也会欣然前往……我爱这个班，我感谢班主任搭档对这个班的苦心经营，是她的付出铸造了这个班的灵魂，完美了这个班的形象。他们为我搭建了一个施展的舞台，为我撑起了一方展翅的天宇；他们使我对工作能够恪尽职守，对学生拥有火热情怀，对生活倾诉美好情感……

严冬已过，春回大地，这个学期已经圆满结束。有以新任校长为核心的校务会领导的决策与导航，有班主任搭档的引领和配合，有科任老师的同心协力，有同学们的拼搏进取，我坚信，我会做得更好。我会坚定自己的信念，扬起远航的风帆，去成就生命的壮美！……