童年歌曲赏析
《童年》好词好句好段赏析
《童年》好词好句好段赏析《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部，主要讲述了高尔基幼年时期三岁至十岁这段悲惨的童年生活。
以下是小编为大家分享的《童年》好词好句好段赏析，欢迎借鉴！好词：天真烂漫、无忧无虑、自由自在、幼稚可笑、挺胸碘肚、牙牙学语、嘻嘻哈哈、你追我赶、抱头鼠窜、逃之夭夭、穷追猛打、乱作一团、鸡飞狗跳、鸡犬不宁、自以为是、屏声息气、尖声尖气、指手画脚、油腔滑调、撒娇卖乖、东跑西颠、爱不释手、忍俊不禁、呆头呆脑、愣头愣脑、玩耍嬉戏、装聋作哑、装腔作势、装模装样、若无其事、调皮捣蛋、满身泥浆、追来逐去、大发脾气、吵闹不休、舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、得心应手、随心所欲、左右逢源、欢呼雀昏暗、发抖、恐惧、利索、频繁、念叨、依旧、胆怯、汽笛、沮丧、炫耀、温和、清晰、打颤、驳船、流畅、灶神、沉默、笼罩、忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉、难堪、星星之火、昏暗、发抖、恐惧、利索、频繁、念叨、依旧、胆怯、汽笛、沮丧、炫耀、温和、清晰、打颤、驳船、流畅、灶神、沉默、笼罩、忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉好句好段：1、母亲下葬后几天,外祖父对我说:"喂,列克谢,你不是奖章,不能老是挂在我的脖子上,这不是你呆的地方,你到人间混饭吃去吧..."于是,我去了人间.2、阴沉的秋天,不仅看不见太阳,也感觉不到阳光的温暖,甚至能够忘记太阳的存在——就在这样的秋天里，我曾不止一次在树林里迷过路。
当你已经远离了大路，又身心疲惫找不到小路时，你只有踩着泥泞的道路，越过丛丛的荆棘，踏着高低不平的土墩，径直向前。
这样，最终你总能走上宽阔的大路!就这样，我做出了决定。
这一年的秋天，我要到喀山去了，抱着也许在那儿能读大学的热望。
3 、伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
4、那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
5、歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。
童年歌曲赏析
童年歌曲赏析童年是一首充满回忆和感慨的歌曲，它以简单的旋律和朴实的歌词，勾起了人们对于过去美好时光的怀念。
在这篇文章中，我们将一起赏析这首歌曲，探索它所蕴含的情感和意义。
首先，让我们来了解一下这首歌曲的创作背景。
《童年》是罗大佑于1981年创作的歌曲，也是他音乐生涯中的代表作之一。
当时，中国正处于改革开放的初期，人们对于过去的记忆逐渐复苏。
罗大佑以自己的童年经历为灵感，创作出了这首充满怀旧情感的歌曲。
接下来，我们来分析一下这首歌曲的音乐风格。
《童年》的旋律简单明快，很容易让人记住。
同时，歌词以口语化的表达方式，将人们带回到了无忧无虑的童年时光。
整首歌曲的节奏感强烈，充满了活力和动感。
在歌词方面，《童年》表达了一种对过去美好时光的怀念和感慨。
歌词中描绘了孩子们在阳光下奔跑、玩耍的场景，以及那些无忧无虑的日子。
通过这些生动的画面，罗大佑表达了自己对童年的无限怀念之情。
同时，歌词中也透露出一种对时光流逝的感慨，让人们反思自己的人生历程。
除了怀念和感慨之外，《童年》还传递了一种积极向上的信息。
歌曲中的旋律和歌词都充满了活力和希望，激励着人们在生活中不断前行，追求自己的梦想。
这种积极向上的态度也是罗大佑音乐作品的一贯特点。
在今天的音乐市场上，《童年》已经成为了一首经典的歌曲，被广泛传唱和演绎。
这首歌曲不仅仅是一首怀旧之歌，更是一首能够激发人们内心情感的歌曲。
它让人们回忆起那些美好的时光，同时也让人们更加珍惜当下，勇往直前。
综上所述，《童年》不仅仅是一首充满怀旧情感的歌曲，更是一首能够激发人们内心情感的歌曲。
它的简单旋律和朴实歌词让人难以忘怀，传递了对过去美好时光的怀念、对时光流逝的感慨以及积极向上的态度。
在未来的日子里，《童年》这首歌曲将继续陪伴着我们，成为我们人生旅途中的一道亮丽风景线。
《童年》说课稿（精选5篇）
《童年》说课稿（精选5篇）《童年》说课稿（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。
我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编整理的《童年》说课稿（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《童年》说课稿1一、教材分析《童年的回忆》是一首清新潇洒、优美动听的通俗钢琴曲，具有浓郁的抒情性。
乐曲为三段体结构，每一段的旋律由于不同的速度变化，使音乐主题都能明显的表现出来，是帮助学生感受速度在音乐表现中的作用的一个很好的教学材料。
而上海童谣《摇啊摇》，展现了宝宝和外婆之间的亲情及宝宝幸福、甜美的睡梦。
全曲平稳、优美，有韵律感和动感，词曲结合朗朗上口，这非常适合孩子们边听边想象，边唱边律动。
歌词用上海方言，非常口语化。
这富有地方特色的歌曲，也可使孩子们得以触及到上海的特色文化，深刻感受中国丰富的民间艺术。
二、教学目标综合教材内容及其他教学要素，我认为可将本课的教学目标定为：1、在欣赏《童年的回忆》时，能从中感受速度在音乐表现中的作用。
2、学唱歌曲《摇啊摇》，鼓励学生进行即兴表演，培养学生的想象力和创造力。
3、能使学生感受到音乐所表达的主题并能学会“热爱童年生活，珍惜今天的幸福！”4、能使学生感受到中国丰富的民间艺术，并为之感到自豪。
其中教学重点设定为：通过欣赏及学唱歌曲，感受今天的幸福生活。
并鼓励学生主动创新与实践。
教学难点为：准确感受速度在音乐表现中的作用。
三、教学理念及教法、学法的选择新课标提出：音乐课应以“学生发展为本”，以音乐审美为核心，以加强音乐实践与创造。
同时还强调了课堂上音乐与相关文化的相互融合与渗透。
鉴于以上理念，我决定采用参与——体验、情境——陶冶的情感教学模式，借用多媒体教学手段，努力使学生在轻松愉悦、和谐互动的气氛中主动参与学习，在体验中感受和表现音乐，从而促进学生发展。
教学过程追求动静结合、张驰有度，让音乐真正走进孩子的心灵。
再有，本课的编创等实践活动穿插于各个教学环节中，唱中有创，动唱结合；听中有创，边听边动，自始自终都鼓励学生的创新与实践。
瓦扬—古久里《童年》主要内容概要及赏析
瓦扬—古久里《童年》主要内容概要及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关高尔基《童年》好句摘抄加赏析
有关高尔基《童年》好句摘抄加赏析1. 高尔基童年好句摘抄及赏析经典片段有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔胡萝卜。
“您真糊涂，我的好太太。
”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。
我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击。
我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和黄瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来，——但是这些办法都不合我的意；需要想一个更惊人更厉害的方法。
我想到一个法子：我瞅酒馆女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖并锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。
她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。
我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。
“我叫你知道厉害，”酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说，但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。
外祖母揪住我的领子，把我拉到厨房里，问道：“你干吗要这样做？”“她拿胡萝卜打你嘛……”“你是为了我吗？原来是这么回事！你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了！你算什么保护者啊，一个小泡泡儿，一戳就破！你看我告诉外祖父--他不打掉你一层皮才怪呢！到顶楼念书去吧……”她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永生不忘的话：“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事！大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。
等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。
懂不懂？至于什么人犯了什么过失——这不是你的事。
《童年》的好段及赏析
《童年》的好段及赏析《童年》的好段及赏析导语：的梦总是伴随着放飞的梦想，而我的童年，它却象流水般悄然度过，留在中是那个永不泯灭和追逐的梦。
描写童年的好句好段由店铺最新整理收集，欢迎大家阅读！1) 想到这里，我不禁为我的童年哈哈大笑。
是呀!童年是美好的，是纯真的，也是五彩缤纷的。
2) 梦回童年，我独枕一轮孤月，仰头凝视着满天闪烁的星辰，似笑，似是在向我招手。
微风吹过，凌乱了我的长发，轻理发梢，我梦回童年。
3) 童年，对于每一个渐渐走过青春岁月的人而言，都是一份宝贵的记忆。
相信无论走的多远，总有些让我们记忆深刻。
4) 童年，一个充满欢笑的字眼，一个充满快乐的字眼，一个充满的字眼。
如果说童年它象一串晶莹剔透的珍珠项链，那么童年趣事就象是那一粒一粒闪闪发亮的珠子，不时地催起我对童年的回忆5) 童年、少年、青年一段一段流金的岁月里，一点一滴美好的记忆，共同交织成一幅美好的人生画卷，收藏于我们记忆的深处，每当我们多年后想起，那几多的苦乐年华，都将成为我们细细品味的人生乐章，苦亦是甜，酸亦是甜。
6) 童年的记忆像船儿，扬着帆，划着浆，在似水的流年里——流淌。
童年的伙伴像云儿，乘着风，追着梦，在无暇的天际里——飞翔。
7) 童年的梦总是伴随着放飞的梦想，而我的童年，它却象流水般悄然度过，留在心灵中是那个永不泯灭和追逐的梦。
8) 每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。
而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
9) 童年的是美好的，有许多事值得回忆每个人都有一个难忘的童年，那些有趣的往事就像天上的星星一样光彩夺目，时常散发着迷人的光彩。
这些有趣的往事时常浮现在我的脑海里，使我们至今都难以忘却……10) 童年是最纯真的岁月;童年是最难忘的岁月……我们每个人都有着属于自己的难忘童年。
童年就似一个杂味罐：酸、甜、苦、辣、咸，尽在其中。
罗大佑的童年赏析
罗大佑的童年赏析
罗大佑的《童年》是一首具有深刻内涵和独特艺术魅力的歌曲。
该歌曲以其简洁明快的旋律和生动形象的歌词，表达了作者对童年生活的深切怀念和复杂情感。
首先，从歌词内容来看，《童年》通过描绘童年生活的点滴细节，成功地勾勒出一个充满乐趣和纯真的世界。
歌曲中提到的“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”、“操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面”等场景，都是作者记忆中童年的典型元素，通过这些具象的描绘，使读者仿佛置身于那个充满阳光和欢笑的年代。
其次，从艺术表现手法来看，《童年》运用了丰富而细腻的情感表达方式。
罗大佑以第一人称的角度，通过直接而感性的语言，将自己对童年的深深眷恋和美好回忆淋漓尽致地表达出来。
歌曲中的情感起伏跌宕，既有欢快轻松的旋律，也有深沉而内敛的情感，使听众在享受音乐的同时，也能感受到作者对童年生活的深深眷恋。
此外，《童年》还通过独特的音乐风格和演唱技巧，展现了罗大佑作为音乐家的才华和魅力。
歌曲的旋律优美动听，节奏明快跳跃，充满了青春活力和时代气息。
同时，罗大佑的嗓音也极具辨识度和感染力，他以独特的演唱技巧将歌曲演绎得深情而真挚，使听众在欣赏音乐的同时，也能感受到作者对童年的深厚情感。
总的来说，《童年》是一首具有深刻思想内涵和独特艺术魅力的歌曲。
它通过生动形象的歌词和丰富细腻的情感表达方式，成功地唤起了人们对童年生活的美好回忆和深深眷恋。
同时，歌曲的音乐风格和演唱技巧也充分展现了作者作为音乐家的才华和魅力。
童年第八章的好词好句童年第八章好句加赏析
童年第⼋章的好词好句童年第⼋章好句加赏析好词：激发激怒忘怀集锦依释采撷绚丽留恋⿎舞神往神⽓淡忘欢歌欢欣开颜难忘美好天真幸福怀念玩耍嬉戏活泼可爱⼀幕幕⼀溜烟凑热闹甜滋滋热烘烘凶巴巴催眠曲抹不掉年幼⽆知调⽪捣蛋幼稚可笑天真烂漫热情洋溢感概良多如梦初醒五彩缤纷五彩斑斓满头⼤汗乐不可⽀随⼼所欲⽆忧⽆虑多姿多彩春光明媚兴⾼采烈是曾相识记忆犹新好句：1、⽆怪乎⼈们都⽤“⾦⾊”来形容童年，的确，孩提时代的⽆忧⽆虑和天真好动给⽬已的童年染上了⾦⼦般的⾊彩。
2、我的童年有许许多多趣事，它们如同⼀颗颗天上的繁星，⽆时⽆刻不闪耀着光芒，这些光芒深深地印在了我的脑海⾥，抹也抹不去！3、我和⼩伙伴们便可以放肆地玩耍，或者去⽥间稻中捉蚱蜢，拿着去喂青蛙，要么就坐在⽜背上，⾼兴得哈哈⼤笑，有时还拿着⼩⽯⼦在⽔⾥打漂⼉。
玩得疲倦了，找⼀块被太阳染成⾦⾊的草地，躺下，任微笑的阳光漫过⾯颊，漫过没有⼀点皴皱的⼼地。
4、童年是⼀朵云，云⾥有我们幸福的⾬滴；童年是⼀把伞，伞下有我们快乐的⾝影；童年是⼀条河，河⾥有我们抹不掉的欢乐；童年是⼀个篮⼦，今天我将提起这个篮⼦，去拾起我童年的⼩海螺……5、我的童年多姿多彩，童年⾥发⽣的趣事像天上的星星⼀样多得数不清。
6、每到暑假，我总喜欢回农村⽼家，过那⽆拘⽆束、⾃由⾃在、丰富多彩的⽣活。
7、童年是⼀幅画，画⾥有我们的五彩⽣活；童年是⼀⾸歌，歌⾥有我们的幸福和欢乐；童年是⼀个梦，梦⾥有我们的想象和憧憬。
8、童年的笑也甜，苦也甜。
童年的故事⽤⼀⽣也回忆不完，童年的趣事更让我怀念！9、童年，多么让我留恋！可它却⽤层层烟雾将我遮住；童年，多么令⼈回味！可它却像⼀⽚⽚⽻⽑，越飘越远。
10、可笑的童年，幼稚的童年，闪出耀眼的光芒。
但是有⼀件事使我永远铭记在⼼中，构成了我⼼中绮丽的回忆……11、桂花⾹继续飘着，带着快乐的钥匙滑进了我的⼼⾥，打开了关闭已久的⼼门。
那⼀瞬，整颗⼼都亮堂了，甜得幸福，暖得满⾜，美得⽆以⾔状……12、我的⼼灵犹如⼀⽚⽩皑的雪地，上⾯的每⼀不满命都是我成长中的⾜迹，让我⽆法忘记，每当这些孩提时的故事浮现在我眼前时，我笑了……13、童年就像⼀个万花筒，五彩缤纷，灿烂⽆⽐。
[说明]《童年》精彩片段赏析
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外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我，他讲起了自己童年时代的艰苦岁月，他用词很粗鲁，难懂，但他讲的很流畅，有条有理。
他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的茸毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重，对着我的脸吹嘘起来：“你到这里来坐的是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上逆水行船。
船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。
太阳晒的后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，腰弯的头点地，弯的浑身骨头格格响，汗流满面，汗浸的睁不开眼，看不见路，心里直想哭，眼泪不住地流。
阿廖沙，你要知道，什么话也不能说！只能埋头拉纤，不停地走。
有时候滑脱了纤索跌到了，跌个嘴啃泥，这到该高兴，力气都用尽了，跌一交也能喘口气，歇那么一小会儿。
你瞧，这都是上帝亲眼看见的，人们过的是什么日子，就在仁慈的我主耶稣眼前！……就这样，我沿着伏尔加这条母亲河的河岸走了三趟：从辛比尔斯克到雷宾斯克；从萨拉托夫到这里；又从阿斯特拉罕到马卡里耶夫的集市。
这三趟足足有几千俄里！到了第四个年头，我就当上了驳船上的工长，因为我向老板显示出聪明才干！……”听着外公讲述，我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士，他一个人用纤绳拉着一条巨大的灰色货船沿着伏尔加河逆流而上……有时他从床上跳下来，神气活现地挥动双手，给我表演纤夫们拉着纤索走路的样子，表演纤夫们如何从船舱里排水，一面唱着纤夫的歌谣，后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上，一举一动都变得优美异常，他的声音更加深沉、粗重了。
他继续讲下去：“你听着，阿廖沙，当我们停下来，休息歇脚的时候，那情景就不同啦。
夏天的傍晚，，在日古里镇附近，我们通常是在那座绿山脚下找一个地方，生起篝火，在篝火上煮稀饭，一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣，所有的人也都跟着他嚎叫起来，喊声震耳，让你听了浑身直打颤。
童年歌曲赏析完整版
童年歌曲赏析Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】我最喜欢的一首台湾歌曲-----童年《童年》是罗大佑早期影响最大的一首歌。
张艾嘉首唱，后来罗大佑在《之乎者也》里翻唱了这首歌。
自己的感受就是作为一个80后的我，听到这首歌，不禁有点酸楚，十分怀念过去流逝的岁月，怀念那个懵懂的童年时期。
渐渐长大了，我们不得不和成长妥协，时代的记忆也会掩盖过去种种的记忆。
我觉得这首歌能突出童年生活的幼稚、纯真、可爱、烦恼等一些特点。
而且让人唱起来感觉非常的快乐，情不自禁的就唱起来了。
语调比较轻快，让听者感觉非常愉悦，自然心情也就好起来了。
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。
操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面,黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳地写个不停.等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。
”一个成熟的男人对童年的理想幻曲，平易近人，可爱又有些伤感，就是那种让你微微一笑之后的那种对同年不舍的伤感。
先不说这首经典歌曲，是耗费了罗大佑3年之久的心血之作；就是单纯从欣赏的视角，其中的意味足以覆盖广大的受众群。
虽说歌名是“童年”，但绝不是一般意义上的童谣，也不是为了应付领导的校园歌曲。
这个童年里，有梦想、有无奈、有憧憬、还有懵懵懂懂的爱情；从各个方面诠释童年的意义，不仅做到了脍炙人口易于流传，更是在词曲的咬合和意境上下了一番大的功夫。
第一段，首先勾勒出一幅校园课堂上的图画，有没似曾相识的感觉？相信每个听众都会忍不住窃笑，因为再好的学生也会有走神的时候，歌曲不是抓住学习和大人们期待的那种样子去展开，而是牢牢把握了孩子的心理，把孩子渴望自然的纯真的童心写的晶莹剔透，活泼灵动。
第二段，但是罗大佑，绝不是曲意逢迎的伪创作人；就算是对孩子也一样，他不是要放纵孩子们的惰性，对于求学的态度他不是苦口婆心的劝阻，而是用反语，让主人公自己说出“寸金难买寸光阴”的箴言；只有真正领悟了，才起到了教育的作用。
[《童年》(赏析方法 内容 结构 情感)]
![[《童年》(赏析方法 内容 结构 情感)]](https://img.taocdn.com/s3/m/548ab099767f5acfa0c7cd71.png)
[《童年》(赏析方法内容结构情感)]各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！外祖父家打架时场面的描写：两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。
外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我要饭去！”外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！”“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。
真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。
赏析：这段文字虽然不长，却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次，把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地描写出来，读后给人一种身临其境的感觉。
关于感动的作文400字一生中肯定发生过不少的事情，或许有些是你已忘个一干二净，但有的却清晰的记住了，而那件事令我非常感动......记得考完期末试即将放寒假的晚上，“啪、啪、啪”，一阵清脆的脚步声，一定是妈妈回来了，我立即向飞一般地一骨碌从房间跑了出来，打开门，只见妈妈疲惫不堪地走进门，愁眉不展地坐了下来，我奇怪地问：“妈，爸呢？”“他......他到丹灶谈生意。
”妈妈支支吾吾的说，我也没多问。
饭后，只见妈妈坐立不安，然后她有急忙大电话给丹灶的二姨妈，说什么不用麻烦你，让他去搭食；最近很忙，趁现在快过年搞定它，就好些......没有就给他买见睡衣，......开始我听得糊哩糊涂，后来只见妈妈变样了，心情舒畅了，我问妈妈是怎么回事，原来爸爸生了一个良性肿瘤，刚做完手术。
怪不得妈妈神不守舍。
第二天，我到丹灶医院看爸爸，然后在三姨妈家住了一阵子，爸爸出院时住在二姨妈家，因为爸爸还没完全康复，所以还要多留一阵子。
一天早上，爸爸独自一人到三姨妈家来了，我非常震撼，从二姨妈家到这儿步行需要一个小时左右，这需要多大的毅力，然而，爸爸到这儿只是为了接我到二姨妈家。
舒曼作品《童年情景》作品赏析舒曼童年情景
《童年情景》是钢琴套曲，由德国作曲家舒曼于1838年创作。
作品没有直接描绘儿童生活，而是从成年人回忆童年情景的角度进行创作。
以下是分享的舒曼作品《童年情景》作品赏析舒曼童年情景，希望能帮助到大家!舒曼作品《童年情景》作品赏析舒曼童年情景舒曼，德国作曲家，音乐评论家，曾在莱比锡大学学法律，19岁起师从维克学钢琴，1834年创办《新音乐报》，刊发了大量评论文章，成为当时德国音乐艺术生活中革新与进步艺术倾向的喉舌。
1840年与维克之女德国钢琴家克拉拉结婚。
1854年精神错乱，后死于精神病院。
代表作有钢琴曲《蝴蝶》，《狂欢节》，《童年情景》等，声乐套曲《妇女的爱情和生活》，《诗人之恋》 ;艺术歌曲《月夜》，《奉献》，《核桃树》等。
舒曼继承发展了舒伯特歌曲创作传统，进一步丰富了钢琴伴奏的表现方法，注重选择富有诗意的歌词，故享有诗人音乐家的称号。
舒曼在1938年创作了钢琴套曲《童年情景》。
以他丰富的艺术想象力向人们展示了一个天真烂漫，充满了各种离奇幻想的岁月，以此来唤起人们心灵深处美好的童年回忆。
这部作品描述了舒曼心中的童年生活，也是一个成年人对童年情景的一种缅怀。
他想人们战火死了他儿童时代的深刻经历，这部作品创作手法简练，形象刻画准确、鲜明，心理描述细腻。
《童年情景》组曲共有13首小曲。
各曲标题为《异国和异国的人们》、《奇怪的传说》、《捉迷藏》、《孩子的请求》、《无限的快乐》、《重要的事件》、《梦幻曲》、《火炉旁》、《骑竹马》、《过分认真》、《惊吓》、《孩子入睡》、《诗人的生活》(1)异国和异国的人们。
平稳四分音符夹杂着不安分的附点节奏，生动地表现了孩子听到异国故事时诧异好好奇的神情。
(2)奇怪的传说。
突变的节奏使乐曲显得夸张活泼，仿佛古怪离奇的故事给孩子留下了深刻印象。
(3)捉迷藏。
上上下下飞快跳跃的顿音逼真地展现出孩子们你躲我藏、追逐游戏的情景。
(4)孩子的请求，亲切温柔的旋律充满稚气，并带有祈求、幻想的情绪，最后结束在属七和弦的七音上，形象地描绘了孩子提出请求期待答复时的神情。
娜塔丽-萨洛特《童年》主要内容简介及赏析
娜塔丽－萨洛特《童年》主要内容简介及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如诗歌散文、原文赏析、读书笔记、经典名著、古典文学、网络文学、经典语录、童话故事、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as poetry and prose, original text appreciation, reading notes, classic works, classical literature, online literature, classic quotations, fairy tales, experience, other sample essays, etc. if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!娜塔丽－萨洛特《童年》主要内容简介及赏析【导语】：作家简介娜塔丽萨洛特是法国当代著名的新小说派作家及理论家。
唤起童年的记忆——《童年》赏析
唤起童年的记忆——《童年》赏析
《童年》是一首非常有记忆价值的歌曲，它描述了一个温暖而伟大的童年情怀。
歌曲中有许多细节描述，充满童年期间的回忆，让人们重拾童年的轻松愉快，唤起对童年的美好回忆。
童年是一个不可复制的阶段，它拥有对未来充满梦想的无畏，以及对现实的憧憬。
生活中的每一件小事都能将人带入童年的温馨梦境，重温小时候的愉悦时光，放松身心。
《童年》是由歌手郁可唯创作的，歌词融合了多种元素，如大自然的美丽，友情的温暖和一份无限的爱。
郁可唯用他声线有力的节奏诉说出对童年的美丽回忆，句子之间有一种自然而又分明的过渡，既情趣又不乏伤感，让人感受到童年的柔美及温暖，每一句歌词都是经典。
歌词中描述的大自然也备受歌迷喜爱，比如“我跑在溪边，脚步轻快”，描述了童年时期，自由自在的心情，让人仿佛置身童趣的森林；“放飞的蝴蝶，野蔷薇，让人心醉”，描述了小时候在自然中的惊奇。
歌词中也有“那张小小的照片，唱着孩提时的歌”，描述了小时
候的画面，让人想起自己的童年，有一种让人沉浸其中的感觉。
另外，歌词中写到“有时候想起过去，有温暖的宁静”，把我们
置身于一种宁静而又温暖的氛围中，唤起童年时期的欢乐，到现在还能想起一些小细节，让人明白迷情深处，思念的是一种温暖的童年。
歌词中也有“小小的希望，小小的努力，都会变成梦想”，这句
歌词表达的是一种信心，让人们感受到坚持和努力的重要性，让人们
有勇气追求自己的梦想。
总之，《童年》非常有记忆价值，它所描述的，不仅仅是一场童年梦境，更是一种不可复制的精神状态，让人心有戚戚焉。
歌曲不仅唤起了童年回忆，更激发了一种精神力量，让人有勇气追求梦想。
高尔基《童年》精彩片段及赏析
高尔基《童年》精彩片段及赏析精彩片断夜里睡觉，我躺在一张非常大床上，裹上能了好几层大被子，谛听着姥姥作祷告。
姥姥跪着，乌鸦手按在胸口上，另一只把手不停地画着十字。
外面酷寒刺骨，冷得发绿的月光透过窗玻璃上的冰张靓颖，照在姥姥那长着善良的大鼻子的面孔上，她的两眼像磷火绒兰明亮。
绸子头巾在月光之下好像是钢打铁铸的一般，从她头上漂下来，铺在了地板上。
姥姥作完祷告，脱了衣服，叠好，走到床前，我赶紧装着睡着了。
“又装蒜呢，小鬼，没睡着吧？听见了没有，好孩子！”她一这样讲，我就知道下一步会怎么做了，噗哧一声笑了，她也大笑：“好啊，竟敢跟我老太婆装相！”她说着抓住被子和边儿，用力一拉，我被抛到空中打了个转儿，落到鸭绒褥垫儿上。
“小鬼，怎么样，吃了亏吧？”我们一起笑很久。
有的时候，她祈祷的时间很长，我也就真的睡觉了，不弄清楚她是怎么躺下的了。
哪一天有了吵架斗殴之类的事大事，哪一天的祈祷就名誉主席一些。
她会把家务事儿一点不漏地告诉上帝，很有意思。
她跪在地上，像一座小山，开始还比较含混，后来干脆就成了家常话：“主啊，您知道，每个人都想过上所好日子！“米哈伊尔是老大，他应该住在城里，让他搬到河对岸去住，他认为不公平，说那是没有住过的新地方。
“可他父亲比较喜欢雅可夫，有点偏心眼儿！“主啊，请您开导这个拗老头子吧！“主啊，您托个梦给他，让他明白该怎么给孩子们分家！”她望着那暗红色的圣像，画十字儿、磕头，大脑袋敲得地板滚，然后她又开了口：“也给瓦尔瓦拉一点快乐吧！她什么地方惹您生了气？她有什么罪过？为什么她落到了这步田地：每次都浸泡在悲哀之中。
主啊，您假如忘了格里戈里！如果瞎了，他就只好试著讨饭了！他可是为殆尽我们老头子耗尽了心血啊！您可能出现认为我们老头子会帮助他吧！唉，主啊！不可能啊！”她陷入了沉思，低头垂手，好像睡着了。
“还有些什么？噢，对了，救命所有的正教徒，施之以怜悯吧！原谅我，我的明知不是出于本心，只是因为我的无知啊！”她叹息一声，满足地说：“万能的主啊，您无所不知，无所不能！”我对于小孙子的这个上帝非常上帝喜欢，他跟姥姥是那么亲近，我央求姥姥：“给我讲一讲上帝的故事吧！”讲造物主的故事弥赛亚时她显得很庄重，先坐正身子，又闭上眼睛，拉长了声儿，而且声音很低：“在莽莽群山之间，天堂的草地上，银白的菩提树下，蓝宝石的座位上所坐着上帝。
赏析儿歌小苗圃
赏析儿歌小苗圃儿歌是儿童成长过程中不可或缺的一部分，它们不仅能够陪伴孩子们度过愉快的童年时光，还能够潜移默化地教育和引导他们。
而《儿歌小苗圃》作为一部经典的儿歌集，更是深受孩子们和家长们的喜爱。
今天，我们就来一起赏析一下这部经典的儿歌集。
首先，我们来看一下《儿歌小苗圃》这部儿歌集的整体结构。
这部儿歌集共收录了100首经典儿歌，涵盖了生活、动物、自然等多个方面的内容。
每首儿歌都简短易记，旋律优美，语言朴实，非常适合孩子们学唱。
而且，这些儿歌大多都是围绕着孩子们熟悉的主题展开，如《小兔子乖乖》、《小星星》、《捉泥鳅》等，让孩子们在欢快的歌声中感受到生活的乐趣。
其次，我们来分析一下《儿歌小苗圃》这部儿歌集的教育意义。
儿歌是孩子们学习语言、培养音乐感、认识世界的重要途径之一。
而《儿歌小苗圃》这部儿歌集正是以其简单易记的歌词和优美的旋律，引导孩子们学会用歌声表达情感，培养孩子们的音乐细胞。
同时，这些儿歌还能够帮助孩子们认识动物、植物、自然现象等，增加他们的知识面，激发他们对世界的好奇心。
再者，我们来分析一下《儿歌小苗圃》这部儿歌集的艺术特点。
这部儿歌集的儿歌旋律优美动听，歌词简单易记，非常适合孩子们学唱。
而且，这些儿歌的内容丰富多样，有的歌曲展现了孩子们生活中的琐碎小事，有的歌曲让孩子们认识了各种各样的动物和植物，有的歌曲展现了大自然的美丽和神奇。
这些儿歌不仅能够满足孩子们对音乐的需求，还能够增加他们对生活的热爱和对自然的敬畏。
最后，我们来看一下《儿歌小苗圃》这部儿歌集对孩子们的影响。
儿歌是孩子们成长过程中的一部分，它们能够陪伴孩子们度过愉快的童年时光，潜移默化地教育和引导他们。
而《儿歌小苗圃》这部儿歌集所收录的儿歌，无论是从歌曲的内容还是形式上都非常适合孩子们的接受和学习。
这些儿歌不仅能够让孩子们在欢快的歌声中度过愉快的时光，还能够潜移默化地教育他们，引导他们树立正确的人生观和价值观。
总之，《儿歌小苗圃》是一部经典的儿歌集，它不仅能够陪伴孩子们度过愉快的童年时光，还能够潜移默化地教育和引导他们。
童年精彩片段及赏析
[标签:标题]篇一：《童年》精彩片段赏析外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我，他讲起了自己童年时代的艰苦岁月，他用词很粗鲁，难懂，但他讲的很流畅，有条有理。
他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的茸毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重，对着我的脸吹嘘起来：“你到这里来坐的是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上逆水行船。
船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。
太阳晒的后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，腰弯的头点地，弯的浑身骨头格格响，汗流满面，汗浸的睁不开眼，看不见路，心里直想哭，眼泪不住地流。
阿廖沙，你要知道，什么话也不能说！只能埋头拉纤，不停地走。
有时候滑脱了纤索跌到了，跌个嘴啃泥，这到该高兴，力气都用尽了，跌一交也能喘口气，歇那么一小会儿。
你瞧，这都是上帝亲眼看见的，人们过的是什么日子，就在仁慈的我主耶稣眼前！,,就这样，我沿着伏尔加这条母亲河的河岸走了三趟：从辛比尔斯克到雷宾斯克；从萨拉托夫到这里；又从阿斯特拉罕到马卡里耶夫的集市。
这三趟足足有几千俄里！到了第四个年头，我就当上了驳船上的工长，因为我向老板显示出聪明才干！,,”听着外公讲述，我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士，他一个人用纤绳拉着一条巨大的灰色货船沿着伏尔加河逆流而上,,有时他从床上跳下来，神气活现地挥动双手，给我表演纤夫们拉着纤索走路的样子，表演纤夫们如何从船舱里排水，一面唱着纤夫的歌谣，后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上，一举一动都变得优美异常，他的声音更加深沉、粗重了。
他继续讲下去：“你听着，阿廖沙，当我们停下来，休息歇脚的时候，那情景就不同啦。
夏天的傍晚，，在日古里镇附近，我们通常是在那座绿山脚下找一个地方，生起篝火，在篝火上煮稀饭，一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣，所有的人也都跟着他嚎叫起来，喊声震耳，让你听了浑身直打颤。
童年赏析
童年赏析这首歌曲的名字是“童年”，而每一段的最后两个字同样也是“童年”，我认为作者把这美好的童年分为五部分，而这五部分又是按成长顺序写的‘等待游戏的童年’‘心里初恋的童年’‘迷迷糊糊的童年’‘这么孤单的童年’‘盼望长大的童年’。
从一个只知道游戏的无忧无虑的孩童成长为一名有梦想期待长大的少年，但是，无论怎样成长，都拥有一颗天真无邪的童心，一段没有结束的童年。
喜爱户外的游戏，爬树、捉蝴蝶、荡秋千。
老师的课程更加闲的无聊，一秒一秒数着40分钟，焦急地等待着下课、等待着放学，心中更是期待着充满游戏的童年。
摸摸口袋装满了零食和玩具，但是却没有一角钱，眼巴巴地盯着超市里新进的零食和玩具，再次摸一摸自己满当当的兜里，其实自己还是很满足的。
转过身，飞奔回去，和伙伴们一起抢那唯一的一把玩具宝剑。
和伙伴们一起趴在窗户边上，冒出一个个圆圆的脑袋，等待着隔壁班女孩的经过，一袋袋的薯片吃光不见，一本本的漫画即将看完，可是心目中的女孩依然不见。
老师总是唠唠叨叨珍惜时间，自己也明白要珍惜时间，但是，还是依旧先玩游戏，而作业……一会儿再写！父母催促将要睡觉，才突然发现作业只写一点点。
熬着夜，打着灯，但是又不敢被父母发现。
看见老师发卷子才发现即将要考试，半蒙半猜答完了卷子，却又后悔昨晚应该好好复习。
不再像以前一样喜欢奥特曼，而是喜欢躺在草坪里，看着蓝蓝的天、白白的云、还有圆圆的月。
不禁想问天上有没有神仙，而得到的无情‘没有’，并没有把童真的心打落谷底，而是在想象……天上有美丽的仙子…….会飞……会跳舞……什么都会……用水彩笔尽情描绘天边虚渺的彩虹，却怎么也画不圆、画不像。
拿着万花筒看天空只是看到一个个古怪奇异的花，什么时候能够长大，什么时候能够长大看着高年级一张张成熟的脸，心中无限希望、盼望着长大，期盼自己的每一个生日，期盼着能够有一个没有课外班自由的暑假。
这就是童年，充满了欢笑与梦想，还有淡淡的酸涩，这、就是美好的童年。
读书笔记《童年》赏析
读书笔记《童年》赏析写读书笔记需要思考和整理所读的内容，这会加强你的理解和思考能力。
这里分享一些读书笔记《童年》赏析下载，供大家写读书笔记《童年》赏析参考。
读书笔记《童年》赏析篇1童年读书笔记我的童年生活里，读书占据了一个非常重要的部分。
那时的我，还没有像现在这样被各种电子设备所包围，书籍是我最好的伙伴。
这篇笔记记录了我对童年读书经历的一些思考和感悟。
我记得，在我五六岁的时候，我开始阅读一些简单的图画书。
那些色彩鲜艳、图案生动的书籍让我很快就爱上了阅读。
随着年龄的增长，我开始阅读更多的书籍，从童话故事到历史小说，从科幻小说到哲学著作。
每一次阅读都让我感到兴奋和充实。
在我的童年读书经历中，我学到了很多东西。
我了解了不同的文化和历史背景，开拓了眼界。
我学会了思考和分析问题，提高了逻辑思维能力。
我体验了不同的情感和人生观，加深了对世界的理解。
这些经历对我至今都有很大的影响。
另外，我还发现了一个很有趣的现象：我的阅读兴趣随着年龄的增长而不断变化。
小时候我喜欢读简单易懂、生动有趣的书籍，而长大后我更喜欢读深奥一些、有挑战性的书籍。
这也许是因为随着年龄的增长，我们的认知能力和兴趣爱好也在不断变化。
总的来说，我的童年读书经历让我受益匪浅。
虽然现在我已经很少有时间去读书了，但我仍然会怀念那些与书为伴的日子。
我希望在未来的生活中，我还能保持对阅读的热爱和兴趣。
读书笔记《童年》赏析篇2童年是一去不复返的，每个人一生中只能有一次童年。
高尔基早年丧父，从小就遭到了两个舅舅的打骂，不管是犯大错还是犯小错，都会被两个舅舅毒打一顿，就连两个舅舅吵架也要连累她，成为他们的出气筒，高尔基每次都是被打得皮开肉裂。
两个舅舅为了吵分家的架，还带上了高尔基，刚吵完就开始打他，打一次还不够，还要打上好几次，让高尔基生不如死。
高尔基大小就生活在“人间地狱”当中，每一天都被打的很惨，并且每一天都吃不饱和不足很是可怜，可是他一向有一种要活下去的信念。
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我最喜欢的一首台湾歌曲-----童年
《童年》是罗大佑早期影响最大的一首歌。
张艾嘉首唱，后来罗大佑在《之乎者也》里翻唱了这首歌。
自己的感受就是作为一个80后的我，听到这首歌，不禁有点酸楚，十分怀念过去流逝的岁月，怀念那个懵懂的童年时期。
渐渐长大了，我们不得不和成长妥协，时代的记忆也会掩盖过去种种的记忆。
我觉得这首歌能突出童年生活的幼稚、纯真、可爱、烦恼等一些特点。
而且让人唱起来感觉非常的快乐，情不自禁的就唱起来了。
语调比较轻快，让听者感觉非常愉悦，自然心情也就好起来了。
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。
操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面,黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳地写个不停.等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。
”一个成熟的男人对童年的理想幻曲，平易近人，可爱又有些伤感，就是那种让你微微一笑之后的那种对同年不舍的伤感。
先不说这首经典歌曲，是耗费了罗大佑3年之久的心血之作；就是单纯从欣赏的视角，其中的意味足以覆盖广大的受众群。
虽说歌名是“童年”，但绝不是一般意义上的童谣，也不是为了应付领导的校园歌曲。
这个童年里，有梦想、有无奈、有憧憬、还有懵懵懂懂的爱情；从各个方面诠释童年的意义，不仅做到了脍炙人口易于流传，更是在词曲的咬合
和意境上下了一番大的功夫。
第一段，首先勾勒出一幅校园课堂上的图画，有没似曾相识的感觉相信每个听众都会忍不住窃笑，因为再好的学生也会有走神的时候，歌曲不是抓住学习和大人们期待的那种样子去展开，而是牢牢把握了孩子的心理，把孩子渴望自然的纯真的童心写的晶莹剔透，活泼灵动。
第二段，但是罗大佑，绝不是曲意逢迎的伪创作人；就算是对孩子也一样，他不是要放纵孩子们的惰性，对于求学的态度他不是苦口婆心的劝阻，而是用反语，让主人公自己说出“寸金难买寸光阴”的箴言；只有真正领悟了，才起到了教育的作用。
从第二段开始，信息量陡然增大；从日常生活的休闲，到课间的娱乐，到孩子青涩的心事，轻巧的笔触不生硬但是也不肤浅，让每个人都轻易唤起对童年记忆的认同感；
第三段，内容看似抽象了，其实更好的写出了人丰富的内心世界；虽然不像写实内容那么立体，但是给与人更大的想象空间，幻想，希望，还有了孤单，这种过渡到成熟时必经的特殊又复杂的感情；孩子，不在是家长老师眼里无忧无虑，没心没肺的了，他们有自己的心事自己的烦恼自己的天地，这其中包括了青春期的些许心理特征，所以跨度大大增宽了。
第四段，一副很鲜亮的田园景象，明媚的色调，正是孩子内
心的主色调，虽然他们心里有了小小阴暗的角落；最后作者把感情放在了“盼望”这两个字上，这挺巧妙的，是孩子的盼望，也是家长的盼望，在这个地方其受众群得到了统一，把歌曲的视野和思路彻底打开了。
曲调轻巧，没有扭捏做作；从79年至今，已是有了三十年的经历，但是作品的涵盖性极强，几乎不存在任何时代局限，流传在每一个心中有童年，怀有童心的人中间，注定将成为校园歌曲的旷世代表。
朗朗上口的歌词，平实有趣，是那种写真一派的，在听到歌曲的一瞬，我们的面前似乎敞开了一扇通向童年的大门，绿茵、草地、蓝天、夏日午后的炎热带着青草葱茏的懒散，帆布书包，里面装的什么谁知道呢可能就是——童年。