(完整版)人教版初中英语中考复习知识点归纳总结全册

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人教版初三英语各单元知识点总结

人教版初三英语各单元知识点总结

初三英语各单元知识点详细总结Unit 1一、知识点1.Check in : 在旅馆的登记入住。

Check out: 在旅馆结账离开。

2.By: ①通过…..方式(途径)。

例:I learn English by listening to tapes.②在…..旁边。

例:by the window/the door③乘坐交通工具例:by bus/car④在……之前,到……为止。

例:by October在10月前⑤被例:English is spoken by many people.3.how与what的区别:how通常对方式或程度提问,意思有:怎么样如何,通常用来做状语、表语。

what通常对动作的发出者或接受者提问,意思为什么,通常做宾语,主语。

①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语)②How did you travel around the world? I travel by air.③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.①What…think of…? How…like…?②What…do with…? How…deal with…?③What…like about…? How…like…?④What’s the weather like today? How’s the weather today?⑤What to do? How to do it?what I should do with how I should deal with it.What do you like about China?=How do you like China?I don’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step?㊣What good / bad weather it is today!(weather为不可数名词,其前不能加 a )㊣What a fine / bad day it is today! (day为可数名词,其前要加 a )4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。

人教初中英语知识点总结

人教初中英语知识点总结

人教初中英语知识点总结一、词汇与语法1. 词汇- 基础词汇:掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词,如颜色、数字、食物、动物、家庭成员、学校科目等。

- 主题词汇:根据教材单元主题,学习相关的词汇,如旅游、购物、体育、节日等。

- 词性变化:了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成和变化规则,如复数形式、过去式、比较级和最高级等。

2. 语法- 时态:掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等基本时态的构成和用法。

- 句型:学习肯定句、否定句、疑问句的构造,以及简单句、并列句的基本句型。

- 语态:了解被动语态的构成和用法。

- 非谓语动词:学习动名词、分词(现在分词和过去分词)的用法。

- 情态动词:掌握can, could, may, might, must, should等情态动词的基本用法。

- 代词:了解人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的用法。

- 介词:学习常用介词如at, in, on, for, with, to, from等的用法。

- 连词:掌握并列连词(and, but, or, so等)和从属连词(because, although, if, when, while等)的用法。

二、听力与口语1. 听力- 对话理解:能够理解日常生活中的简单对话和问题,并作出适当的反应。

- 短文理解:能够把握短文的主旨大意,理解文中的具体信息。

- 听力策略:学习预测、捕捉关键信息、理解语境等听力技巧。

2. 口语- 发音:掌握正确的英语发音,包括元音、辅音、连读、失去爆破等发音规则。

- 表达:能够用英语进行自我介绍、描述日常活动、表达喜好和需求等。

- 交流:学习如何进行简单的日常对话,如问候、询问信息、提供帮助等。

三、阅读与写作1. 阅读- 阅读理解:能够理解文章的主旨大意,掌握文章的事实细节,推断文章隐含的意义。

- 阅读技巧:学习扫读(skimming)、略读(scanning)、预测(predicting)等阅读策略。

初中英语中考知识点总结归纳完整版

初中英语中考知识点总结归纳完整版

初中英语中考知识点总结归纳完整版初中英语中考知识点总结归纳完整版如何学好英语是所有家长及孩子的所犯愁的事,那么关于中考英语知识点都有哪些呢?以下是小编准备的一些英语中考知识点总结归纳完整版,仅供参考。

初中英语知识点超全整理一、初中英语语法归纳本文归纳了词法、八种基本时态以及三大基本从句,是历年中考英语必考语法点。

(一)词法1. 名词(1)名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量,它有单数与复数两种形式。

不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。

物质名词与抽象名词一般无法用数目,来统计,都成为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量,没有复数形式。

要表示“一个……”这一概念,就须加a piece of这一类短语。

要注意许多名词在汉语里看来是可数名词,在英语里却不可数。

如:chalk,paper,bread,rice,grass,news等。

(2)名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。

B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f,fe结尾的,去掉f或fe,变成v再加-es(3)名词的所有格A. 单数名词词尾加’s,复数名词词尾若没有s,也要加’s。

如:the worker's bike,the Children’ s ballB. 表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人的名字后加’ s 若表示各自所有,则需在各个名字后’ s。

如:This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词,只加’。

如:the students’ books,the girls’ blouses(另外:名词+of+名词名词是有生命的,我们就用’s结构来表示所有关系。

如果名词所表示的事物是无生命的,我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。

人教部编版初中英语中考考点复习全总结

人教部编版初中英语中考考点复习全总结

人教部编版初中英语中考考点复习全总结Unit 1 How can we ... learners?【重点短语】1. have conversation with sb. 同某人谈话2. too…to…太……而不能3. the secret to………的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in 在……方面犯错误8. connect ……with…把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑不安的11. pay attention to 注意;关注12. depend on 取决于;依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能力【考点详解】1. by + doing 通过……方式(by是介词,后面要跟动名词,也就是动词的ing形式)2. talk about 谈论,议论,讨论The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。

talk to sb= talk with sb 与某人说话3. 提建议的句子:①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?(about后面要用动词的ing形式,这一点考试考的比较多)如:What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?如:Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…?如:Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…...吧。

初中英语知识点总结归纳(完整版)人教版

初中英语知识点总结归纳(完整版)人教版

初中英语知识点总结归纳(完整版)人教版初中英语知识点总结归纳(完整版)人教版每一阶段的学习都有要求我们掌握的基础知识,那么关于初中英语的知识点都有哪些呢以下是小编准备的一些初中英语知识点总结归纳(完整版),仅供参考。

简单句的五种基本句型1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)例:They arrived in Harbin yesterday morning.分析:“they”(主语)“arrived”(谓语)。

2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)例:I study English.分析:“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)例:Our teacher taught us English.分析:“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)例:He asked her to go there.分析:“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。

5.“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)常用的系动词有be, keep,lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste,等。

例:I am a teacher.分析:“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。

初中英语八种基本时态1. 一般现在时概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。

常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。

人教版九年级英语(全册)重点语法知识点复习梳理

人教版九年级英语(全册)重点语法知识点复习梳理

人教版九年级英语(全册)重点语法知识点复习梳理人教版九年级英语重点语法知识点复习梳理一.介词by的用法(Unit-1重点语法)1.意为“在……旁”,“靠近”。

Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.有的在大树下唱歌跳舞。

有的在湖边画画儿。

2.意为“不迟于”,“到……时为止”。

Your son will be all right by supper time.你的儿子在晚饭前会好的。

How many English songs had you learned by the end of last term?到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?3.表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。

The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。

The boy’s father was so thankful that he taug ht Edison how to send messages byrailway telegraph.孩子的父亲是那末的感谢,因而他教爱迪生怎样经由过程铁路电报来转达息。

4.透露表现“逐个”,“逐批”的意思。

One by one they went past the table in the dark.他们一个一个得在黑暗中颠末这张桌子。

5.表示“根据”,“按照”的意思。

What time is it by your watch?你的表几点了?6.和take , hold等动词连用,说明接触身体的某一部分。

I took him by the hand.我拉住了他的手。

7.用于被动句中,表示行为主体,常译作“被”、“由”等。

English is spoken by many people.英语被许多人说。

(完整版)人教版初中英语知识点汇总

(完整版)人教版初中英语知识点汇总

11. What ' s …plus …? It ' s …. 12. I think …13. Who ' s this? This is …. 14. What can you see ? I can see … 15. There is (are)….16. What colour is it (are they)? It ' s (They 're) …17. Whose …is this? It ' s …. 18. What time is it? It ' s ….III. 交际用语1. Good morning, Miss/Mr ….2. Hello! Hi!3. Nice to meet you. Nice to meet you, too.4. How are you? I ' m fine, thank you/thanks. And you?5. See you. See you later.6. Thank you! You ' re welcome.7. Goodbye! Bye!8. What ' s your name? My name is ….9. Here you are. This way, please.10. Who ' s on du t yoday? 11. Let ' s do. 12. Let me see. IV. 重要语法 1. 动词 be 的用法;2. 人称代词和物主代词的用法;3. 名词的单复数和所有格的用法;4. 冠词的基本用法;5. There be 句型的用法。

1.in/on在表示空间位置时, in 表示在某个空间的范围以内, on 表示在某一个物体的表面之上。

例如: There is a bird in the tree. 树上有只鸟。

2024年中考复习中考初中英语必考知识点总结归纳

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(完整版)人教版九年级全一册英语知识点归纳.docx

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PEP 九年英知点Unit 1 How can we become good learners?重点: 1.学并掌握用how 来做某事的方式; 2.学并掌握by+ving 来表达做某事的方法。

点:名在句中充当的成分。

知点:ask for help 求帮助work with sb. 和⋯⋯一起工作have conversation with 和⋯⋯一起main idea 中心思想the secret to ⋯⋯的秘word by word 逐字take time 花word groupbody language 肢体言expressions on faces上的表情key words 关as well 也look up 看take notes 笔practice doing sth. 做某事pen pal 笔友keep a diary 日make mistakes 犯increase 增加;提高decrease 减少;降低practice with sb. 和⋯⋯一起depend on 依whether or not 是否pay attention to sth. / doing sth. 注意某事 /做某事for a long time 很一段connect ⋯ with ⋯把⋯⋯和⋯⋯接起来write down 写下mind map 思lifelong journey 身的旅程on one ’ s own独自地bit by bit 一点点at once 上,立刻It ’ s a piece of cake小.菜一碟。

It serves you right. 你活。

Use it or lose it.Practice makes perfect.Unit 2 I think that mooncakes are delicious!重点 & 点: 1. that, if whether 引的从句; 2. 感句的学和运用。

(完整版)人教版初中英语中考复习知识点归纳总结全册

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人教版英语中考分册复习知识点Unit 1-Unit 2重点句型1. —My name’s Jenny. —I’m Gina. Nice to meet you.2. —What’s your/his/her name? —My/His/Her name is … .3. What’s your/his/her family/first name?4. —What’s your telephone number? —It’s 218-9176.5. What’s his/ her telephone number?6. —What’s this/that in English? —It’s a ruler.7. —Is this/that your pencil? —Yes, it is./No, it isn’t.8. How do you spell pencil?/Spell pencil./Can you spell pencil?9. Is that your computer game in the lost and found case?10. Call Alan at 495-3539.重点语法be在一般现在时中的基本用法:I用am, you用are,is跟着他她它。

He ,she ,it用is,we, you they都用are。

单数名词用is,复数名词都用are。

be的几种形式:is, am, are —being —was, were —been主谓一致:主谓一致的15种常考情况:1.表示时间,重量,数目,价格,长度,数学运算等的词或短语作主语时,尽管他们是复数形式,但如果把这些复数形式的词或短语看作是一个整体,谓语动词用单数形式。

Two months is quite a long time. Twenty dollars is enough.2.动词不定式,动名词,从句或不可数名词作主语时,谓语动词用单数。

新人教版九年级英语语法知识点全面总结

新人教版九年级英语语法知识点全面总结

新人教版九年级英语语法知识点全面总结本文档旨在对新人教版九年级英语语法知识点进行全面总结。

以下是九年级英语语法的主要知识点:1. 时态与语态- 一般现在时:表示经常性的动作或事实。

- 现在进行时:表示正在进行的动作。

- 一般过去时:表示过去某个时间发生的动作。

- 过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作。

- 一般将来时:表示将来发生的动作或情况。

- 被动语态:表示主语是动作的承受者。

2. 名词- 可数名词:可以用单数或复数形式表示。

- 不可数名词:只能用单数形式表示。

- 单数名词变复数的规则。

- 名词所有格的形式。

3. 代词- 人称代词:主语形式、宾语形式、形容词性物主代词、名词性物主代词。

- 物主代词。

- 反身代词。

- 指示代词。

- 不定代词。

4. 冠词- 定冠词:the。

- 不定冠词:a、an。

5. 形容词与副词- 形容词的用法。

- 比较级与最高级。

- 副词的用法。

6. 介词与介词短语- 常见的介词及其用法。

- 介词短语在句子中的作用。

7. 数词与数量表达- 基数词与序数词。

- 百分数、分数与倍数的表达。

8. 动词及动词短语- 动词的时态与语态。

- 动词的非谓语形式:不定式、动名词、现在分词、过去分词。

- 动词的逻辑主语。

- 动词的短语搭配。

9. 句子成分分析- 主语与谓语。

- 宾语。

- 表语。

- 定语。

- 状语。

- 同位语。

- 补语。

- 状语从句。

- 主语从句。

- 宾语从句。

- 同位语从句。

以上是新人教版九年级英语语法知识点的全面总结。

希望对您有所帮助!。

初中英语总复习知识点归纳(基本全了)

初中英语总复习知识点归纳(基本全了)

初中英语总复习知识点归纳第一部分:语法基础一、名词1. 可数名词和不可数名词的区分2. 名词的复数形式3. 名词所有格的用法二、代词1. 人称代词的主格和宾格2. 物主代词的形容词性和名词性3. 反身代词的用法4. 指示代词和疑问代词的用法三、形容词和副词1. 形容词和副词的词形变化2. 形容词和副词的用法3. 形容词和副词的比较级和最高级四、动词1. 动词的基本形式2. 动词的时态(一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时)3. 动词的语态(主动语态和被动语态)4. 系动词和助动词的用法五、冠词1. 不定冠词a和an的用法2. 定冠词the的用法3. 不使用冠词的情况六、连词1. 并列连词的用法2. 从属连词的用法七、介词1. 常用介词的用法2. 介词短语的结构和用法八、数词1. 基数词和序数词的用法2. 分数、小数和百分数的表达九、感叹词1. 感叹词的用法十、疑问词1. 疑问词的用法十一、句型结构1. 简单句的五种基本句型2. 并列句和复合句的结构和用法十二、主谓一致1. 主谓一致的原则2. 主谓一致的特殊情况十三、倒装句1. 完全倒装和部分倒装的区别2. 常见的倒装句型十四、省略句1. 省略句的结构和用法十五、强调句1. 强调句的结构和用法十六、虚拟语气1. 虚拟语气的用法十七、情态动词1. 情态动词的用法十八、非谓语动词1. 非谓语动词的分类和用法十九、固定搭配1. 常见的固定搭配二十、习惯用语和俚语1. 常见的习惯用语和俚语第二部分:词汇与短语一、词汇记忆方法1. 词根词缀记忆法2. 同义词和反义词记忆法3. 分类记忆法4. 联想记忆法二、常见词汇和短语1. 常用动词短语2. 常用形容词短语3. 常用介词短语4. 常用连词短语5. 常用固定搭配三、词汇辨析1. 形近词辨析2. 意思相近的词辨析3. 语境辨析四、词汇应用1. 词汇在句子中的应用2. 词汇在段落中的应用3. 词汇在文章中的应用五、词汇扩展1. 通过阅读扩展词汇2. 通过听力扩展词汇3. 通过口语和写作扩展词汇六、词汇复习策略1. 制定词汇复习计划2. 定期进行词汇测试3. 反复记忆和复习第三部分:阅读理解一、阅读技巧1. 快速阅读2. 精读3. 猜词技巧4. 理解文章主旨和大意5. 找出文章中的细节信息二、阅读题型1. 主旨大意题2. 细节理解题3. 推理判断题4. 词义猜测题5. 观点态度题三、阅读材料1. 故事类文章2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 新闻报道四、阅读理解策略1. 预览文章和首段2. 扫读文章找出关键词3. 仔细阅读理解文章内容4. 回答问题时注意关键词和语境5. 验证答案是否符合文章内容第四部分:写作技能一、写作技巧1. 确定写作目的和主题2. 拟定写作提纲3. 运用适当的句型和词汇4. 保持文章逻辑清晰5. 注意文章格式和标点符号二、写作题型1. 记叙文2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 日记和书信三、写作素材1. 人物描写2. 地点描写3. 事件描写4. 情感表达5. 观点陈述四、写作策略1. 多读优秀范文2. 多练习写作3. 请教老师和同学4. 反复修改和润色5. 保持写作兴趣和热情第五部分:听力理解一、听力技巧1. 预测听力内容2. 抓住关键词和关键信息4. 边听边记笔记5. 理解对话和独白的逻辑关系二、听力题型1. 简单听力理解题2. 听力细节理解题3. 听力推理判断题4. 听力主旨大意题5. 听力词义猜测题三、听力材料1. 对话2. 独白3. 新闻报道4. 广播节目5. 电影和电视剧片段四、听力理解策略1. 预览问题和选项2. 仔细听录音,注意关键词3. 根据听力内容进行推理和判断4. 选择最符合听力内容的答案5. 检查答案是否符合题意第六部分:口语表达一、口语技巧1. 准备话题和内容3. 保持语速适中4. 注意语法和词汇的准确性5. 保持自信和流畅二、口语题型1. 自我介绍2. 话题讨论3. 角色扮演4. 观点陈述5. 回答问题三、口语素材1. 日常生活话题2. 学校生活话题3. 社会热点话题4. 个人兴趣爱好话题5. 旅游和文化话题四、口语表达策略1. 多听多说,提高口语能力2. 模仿优秀的口语表达3. 与老师和同学进行口语练习4. 参加英语角和口语比赛5. 记录自己的口语表达,进行反思和改进第七部分:综合技能一、综合技巧1. 综合运用语法、词汇、阅读、写作、听力和口语等技能2. 注重语言的实际运用能力3. 提高语言的综合运用水平4. 培养跨文化交际能力5. 保持学习英语的兴趣和动力二、综合题型1. 完形填空2. 阅读理解3. 写作4. 听力理解5. 口语表达三、综合复习策略1. 制定综合复习计划2. 定期进行综合测试3. 反复练习和复习4. 请教老师和同学5. 保持学习英语的兴趣和热情。

人教版初中英语九年级全册语法知识点汇总.docx

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九年级全册所有语法汇总一. 介词by的用法1. 意“在……旁”,“凑近”。

Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.有的在大下唱歌跳舞。

有的在湖画画儿。

2. 意“不于”,“到… 止”。

Your son will be all right by supper time.你的儿子在晚前会好的。

How many English songs had you learned by the end of last term?到上个学期末你已学了多少首英歌曲?3. 表示方法、手段,可作“靠”、“用”、“依靠”、“通”、“乘坐”等。

The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.猴子用尾巴吊在上哈哈大笑。

The boy ; s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph. 孩子的父是那么的感谢,于是他教迪生怎通路来达信息。

4. 表示“逐一”,“逐批”的意思。

One by one they went past the table in the dark.他一个一个得在黑暗中桌子。

5. 表示“依据”,“依据”的意思。

What time is it by your watch?你的表几点了?6. 和take , hold等用,明接触身体的某一部分。

I took him by the hand.我拉住了他的手。

7. 用于被句中,表示行主体,常作“被”、“由”等。

English is spoken by many people.英被多人。

(即“多人英o ”)二. 动名词(doing )名相当于名,在句子中能够做主、、表、定等。

人教版九年级全册各单元必考知识点,期末高分必看

人教版九年级全册各单元必考知识点,期末高分必看

人教版|九年级全册各单元必考知识点,期末高分必看Unit1(重点短语)1. have conversation with X.同某人谈话2. too…to…太……而不能3. the secret to………的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth.畏惧做某事5. look up查阅6. repeat out loud大声跟读7. make mistakes in在……方面犯错误8. connect ……with…把……和……连接/联系起来9. get bored感到厌烦10. be stressed out焦虑不安的11. pay attention to注意;关注12. depend on取决于;依靠13. the ability to do sth..做某事的能力(考点详解)1. by + doing 通过……方法〔by是介词,后面要跟动名词,也就是动词的ing形式〕2. talk about 谈论,议论,商量The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后商量电影。

talk to X= talk with X 与某人说话3. 提建议的句子:①What/ how about +doing sth.做…怎么样?〔about后面要用动词的ing形式,这一点考试考的比拟多〕如:What/ How about going shopping②Why don't you + do sth. 你为什么不做…?如:Why don't you go shopping③Why not + do sth.为什么不做…?如:Why not go shopping④Let's + do sth. 让我们做…...吧。

如:Let's go shopping⑤Shall we/I + do sth.我们/我...…好吗?如:Shall we/I go shopping4. a lot 许多,常用于句末。

中考英语知识点归纳2024

中考英语知识点归纳2024

中考英语知识点归纳2024一、词汇。

1. 重点单词。

- 动词。

- be动词(am/is/are/was/were)- 用法:用于表示人或事物的状态、性质等。

例如:I am a student.(一般现在时)He was at home yesterday.(一般过去时)- 实义动词。

- 及物动词(vt.):如like,后面直接跟宾语。

I like English.- 不及物动词(vi.):如run,不能直接跟宾语。

He runs fast.- 名词。

- 可数名词:有单复数形式。

如book - books,规则变化包括加 - s (books)、加 - es(boxes)等,还有不规则变化,如man - men,child - children等。

- 不可数名词:如water,milk等,没有复数形式,作主语时谓语动词用单数形式。

- 形容词和副词。

- 形容词:用于修饰名词,说明事物的特征。

例如:a beautiful flower。

形容词有原级、比较级(一般加 - er或more + 形容词原级,如taller,more beautiful)和最高级(加 - est或most+形容词原级,如tallest,most beautiful)的变化。

- 副词:用于修饰动词、形容词或其他副词。

例如:He runs quickly. 副词的比较级和最高级变化规则与形容词相似。

2. 词汇拓展。

- 前缀:如un -(unhappy,unlucky)表示否定;re -(reuse,rewrite)表示“再,重新”。

- 后缀:- er(worker,teacher)表示人;- ful(careful,helpful)表示“充满……的”。

3. 固定搭配。

- 动词短语。

- look forward to(期待),后面接名词或动名词。

I'm looking forward to your reply.- pay attention to(注意),同样接名词或动名词。

人教版九年级英语全册知识点归纳

人教版九年级英语全册知识点归纳

P E P 九年级英语全册知纳 Unit1Howcanwebecomegoodlearners? 重点:1.学习并掌握用how 来询问做某事的方式;2.学习并掌握by+ving 来表 达做某事的方法。

难点:动名词在句中充当的成分。

知识点: askforhelp 寻求帮助w orkwithsb.和⋯⋯一起工作 haveconversationwith 和⋯⋯一起对话mainidea 中心思想thesecretto ⋯⋯的秘诀w ordbyword 逐字 taketime 花时间w ordgroup 词组b odylanguage 肢体语言expressionsonfaces 脸上的表情k eywords 关键词aswell 也lookup 查看t akenotes 记笔记 practicedoingsth.练习做某事 penpal 笔友keepadiary 记日记makemistakes 犯错i ncrease 增加;提高decrease 减少;降低 practicewithsb.和⋯⋯一起练习dependon 依赖whetherornot 是否payattentiontosth./doingsth.注意某事/做某事foralongtime 很长一段时间c onnect ⋯with ⋯把⋯⋯和⋯⋯连接起来writedown 写下mindmap 思维导图lifelongjourney 终身的旅程o none ’sown 独自地 bitbybit 一点点atonce 马上,立刻It ’sapieceofcake 小.菜一碟。

Itservesyouright.你活该。

Useitorloseit.Practicemakesperfect.Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!重点&难点:1.that,if知识点:DragonBoatFestival 端午节S pringFestival 春节 LanternFestival 元宵节e atout 吃光 puton 增肥endup 最终成为 washawaybadthings 洗去灾祸g oodluck 好运intheshapeof 以⋯⋯的形式traditionalfolkstories 传统民间故事 shotdown 击落,打垮f lyupto 飞向 calloutone ’snam 喊e 出某人的名字layout 展示,安排 share ⋯withsb.和某人分享⋯⋯Itisagoodideatodosth.做某事是个好主意 do ⋯instead 做某事来代替playatrickon 开⋯⋯的玩笑 dressup 打扮hauntedhouse 鬼屋 thinkof 思考,考虑w arnsb,todosth.警告某人做某事 remindsb.ofsth.使某人想起某事promisetodosth.承诺做某事1Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomare?重点:学习并掌握wh-&how 所引导的宾语从句。

人教版初中英语九年级全册-中考英语一轮复习语法知识点

人教版初中英语九年级全册-中考英语一轮复习语法知识点
人教版初中英语
初三全册语法知识点
Grade 9
Unit 1 How can we become good learners?
Verb +bywith gerund动词+by doing sth.动名词,通过…
◉短语动词
不及物动词+副词(其后不加宾语)
breakout爆发come up(计划、建议被)提出fall behind落后
3.一般将来时的被动语态:由“shall/will/be going to/be to be+过去分词”构成。shall用于第一人称,will用于各种人称
6.某些习惯用法中(有些习惯用法常以被动形式出现,强调存在的状态)
被动语态的习惯搭配
be determined to do决心做
be interested in对……感兴趣
be seated...坐好
be dressed in...穿着……
三、被动语态的常用句式
1.普通句式
(1)肯定句式:主语+be+过去分词+其他。
8.过去完成时的被动语态:由“had been+过去分词”构成
二.被动语态的用法
下列情况下通常使用被动语态。
1.不知道动作的执行者或虽然知道动作的执行者但没有必要说出时
2.当强调动作承受者时,常用by引出动作的发出者
3.当动作的执行者是无生命名词时
4.当动作的执行者是泛指或很模糊时
5.出于礼貌不便提及动作执行者时
be+过去分词”既可表示动作,也可表示状态,但“get+过去分词”只能表示动作。
Unit 6 When was it invented?
Passive voice (past tense)被动语态一般过去时

Units1-2单元高频考点总结2024-2025学年人教版英语九年级全册

Units1-2单元高频考点总结2024-2025学年人教版英语九年级全册

九全1-2单元1.-How do you study for a test?你如何为考试而学习?-I study by working with a group.我通过小组合作学习。

知识点:询问及回答做事方式的句型1)对方式状语提问,用疑问词how.2)by doing...结构中,介词by意为“通过”,其后接动名词(短语),构成介词短语,作状语,常用来表达做某事的方式。

by意为“通过,以……的方式”。

后面接动名词或名词。

接交通工具时名词前不用冠词with意为“用,拿着,与……一起”。

后面可接表示工具或人物或身体部位的名词in意为“用”。

接表示语言或颜色的名词2.I 've put on five pounds!我已经胖了5磅了!知识点:put on 增加(体重);发胖1)put on的三种含义①增加(体重);发胖②穿上;戴上③上演2)put on 是动副短语,若其宾语是名词时,放在put与on的中间或其后面,若其宾语是代词时,放在put与on的中间。

【拓展延伸】常见由put构成的其他短语1)put up张贴;挂起;搭建2)put off 推迟;拖延3)put out熄灭;扑灭4)put away放好;收好3.One Christmas Eve, Scrooge sees the ghost of Jacob Marley, his dead business partner.有一年的圣诞前夜,斯克鲁奇见到了他已故的生意伙伴雅各布·马利的灵魂。

dead形容词,表示“死的;无生命的”。

die不及物动词,表示“死、死亡”。

dying die的现在分词,也可作形容词,表“垂死的,濒于死亡边缘的,枯萎的”之意。

death名词,表示“死、死亡”。

【温馨提示】die是非延续性动词,不能与表示一段时间的时间状语连用。

4.He warns Scrooge to change his ways if he doesn’t want to end up like him.他警告斯克鲁奇如果不想落到和他一样的下场的话就要改变他的方式。

人教版初中英语七年级下册中考总复习:Units4-6七年级下册教材考点梳理整合+单元练习(含答案)

人教版初中英语七年级下册中考总复习:Units4-6七年级下册教材考点梳理整合+单元练习(含答案)

第五讲七年级下册Units 4-6 教材梳理整合基础知识梳理【话题】Unit 4. : Rules Unit 5: Animals in a zooUnit 6: Everyday activities【词汇总结】名词:1.luck ________(adj.)幸运的_______(adj.)不幸的_________(adv.)幸运地_________(adv.)不幸地2.Australia _________(adj.)澳大利亚(人)的3.south _________(adj.)南方的4.Africa _________ (adj. )非洲(人)的5.danger _________(adj.)危险的____________ 处于危险中_____________脱离危险6.child __________(复数)__________ (n.)童年;幼年动词:7.fight________ (过去式)_______(过去分词)__________(n.)战士_______________(为...而战)_________________ 奋力抵抗某人/物8.wear________(过去式)___________(过去分词)9.feel________(过去式)_________(过去分词)_______(n.)感觉10.keep ________(过去式)_______(过去分词)____________记住_____________远离某人/物_________________ 追上;赶上__________________(让某人)一直做某事11.learn _________(n.)学习者12.sleep ________(过去式)________(过去分词)___________ (adj.)困的;困倦的_________(adj.)睡着的______________入睡________________感到困倦__________________去睡觉13.forget __________ (过去式)_________(过去分词)___________(adj.)健忘的__________(adj.)难忘的14.shop ________(n.)购物者________(现在分词)15.cut __________(过去式)_________(过去分词)16.drink _________(过去式)________(过去分词)17.study _________(过去式)________(过去分词)形容词18.terrible ________(adv.)非常;可怕地;极度地19.beautiful _________(n.)美人________(adv. )___________(比较级)__________(最高级)【短语归纳】动词短语1.听音乐__________________2.制定规则__________________3.遵守规则___________________4.外出(娱乐)__________________5.迷路_________________________6.砍倒________________________7.由....制成的____________________8.看报纸____________________9.去电影院____________________10.出去吃饭____________________11.喝茶_______________________12.做汤______________________介词短语13.按时_______________________14.放学后____________________15.及时_____________________16.在食堂____________________17.处于(极大)危险之中______________________形容词短语18.(对某人)要求严格_____________19.害怕....______________________名词短语20.赛龙舟__________________21.端午节_____________________22.南非____________________【句子提炼】规则意识1.我们上课不能迟到。

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人教版英语中考分册复习知识点Unit 1-Unit 2重点句型1. —My name’s Jenny. —I’m Gina. Nice to meet you.2. —What’s your/his/her name? —My/His/Her name is … .3. What’s your/his/her family/first name?4. —What’s your telephone number? —It’s 218-9176.5. What’s his/ her telephone number?6. —What’s this/that in English? —It’s a ruler.7. —Is this/that your pencil? —Yes, it is./No, it isn’t.8. How do you spell pencil?/Spell pencil./Can you spell pencil?9. Is that your computer game in the lost and found case?10. Call Alan at 495-3539.重点语法be在一般现在时中的基本用法:I用am, you用are,is跟着他她它。

He ,she ,it用is,we, you they都用are。

单数名词用is,复数名词都用are。

be的几种形式:is, am, are —being —was, were —been主谓一致:主谓一致的15种常考情况:1.表示时间,重量,数目,价格,长度,数学运算等的词或短语作主语时,尽管他们是复数形式,但如果把这些复数形式的词或短语看作是一个整体,谓语动词用单数形式。

Two months is quite a long time. Twenty dollars is enough.2.动词不定式,动名词,从句或不可数名词作主语时,谓语动词用单数。

To see is to believe. It is not easy to master a foreign language.3.由and连接两个成分作主语时,要根据其表示的意义来决定谓语动词的形式。

如果其表示的是一个整体的概念或指的是同一事物,谓语动词用单数,如果其表示的是两个不同的对象时,谓语动词用复数。

The writer and the teacher are coming.The poet and teacher is one of my friends.4.集合名词people,police一般看作复数意义,其谓语动词用复数。

另外一些集合名词family,enemy,class,army等作主语时,谓语动词是用单数还是复数,要根据这些词在句中的实际含义而定。

当他们表示的是整体意义时,谓语用单数;当他们强调个体成员时,谓语动词用复数形式。

In England, people eat fish and chips.The Chinese people(民族)is a great people.5.名词性物主代词mine,yours,his,hers,its,ours,theirs等作主语时,谓语动词的数取决于该代词所表示的意义是单数还是复数。

His parents are young, but mine are old.6.以s结尾的名词本身不表示复数意义时,谓语动词通常用单数形式,如news,physics,politics,maths等。

No news is good news. Physics is the most difficultsubject for him.7.由or,either…or…,neither…nor…,not only…but also…等词连接名词或代词作主语时,谓语动词的数和最接近的主语一致。

Neither you nor Li Hua has been to Shanghai before.8.以there,here开头的句子,若主语不止一个,其谓语动词的形式和邻近的那个主语一致。

There is a table and four chairs in the room.Here are some books and paper for you.9.trousers,clothes,glasses,compasses,chopsticks等作主语时,谓语动词用复数。

但如果前面有a pair of短语时,谓语动词用单数。

Jim’s trousers are brown. The pair of glasses is Mr.Green’s.10.由“a lot of/lots of/plenty of+名词”或“分数+名词”作主语时,谓语动词的单复数根据名词的单复数而定。

A lot of people have been to London.Three-fifths of the water is dirty.11.“a number of +复数名词”作主语时,谓语动词用复数;“thenumber of+复数名词”作主语时,谓语动词用单数。

A great number of birds fly to the south in winter.The number of lions does not change much if people leavethings as they are.12.代词something,anything,nothing,everyone,anybody,nobody,each,neither,either,little,much,one等作主语时,谓语动词用单数形式。

Neither of us is a boy。

Each of them has an English dictionary。

One of the students was late for school。

13.All,some none,most,any等代词作主语时,若其指复数概念,谓语动词用复数形式;若其指单数形式,则谓语动词用单数形式。

Not all work is difficult。

Not all the students are here。

14.有些形容词前面加上定冠词the,如the poor,the old,theyong,the rich,the dying等用来表示一类人时,主语为复数意义,谓语动词用复数。

The old are good taken care of。

15.Many a意为“许多”,但因后面跟的是单数名词,谓语动词应用单数形式。

Many a student has passed the exam。

练习:1.The news for my brother。

A. areB. wereC. beD. is2.A boy with two dogs when the earthquake rockedthe city。

A. were sleepingB. is asleepC. was sleepingD. are asleep3.Everyone except Tom and John there when themeeting began。

A. areB. isC. wasD. were4.Neither he nor I from Canada。

We are fromAustralia 。

A. isB. areC. amD. be5.Jim works hard on his Chinese and 。

A. so Lucy doesB. so is LucyC. so does LucyD. so Lucy is6.Jenny and her parents going to visit the PalaceMuseum tomorrow。

.A. isB. amC. areD. be7.Henry,with his friends,volleyball every afternoon。

A. playB. playsC. has playedD. haveplayed8.Fish and chips the most take—away food inEngland。

A. areB. isC. wereD. was9.My family early in the morning。

A. getB. getsC. has gotD. havegot10.Maths my favorite subject。

A. beB. isC. amD. are11. How time flies! Three years really a short time.A. isB. areC. wasD. were12. liu Xiang and Yao Ming are world-famous sports stars.Of them are the pride of China.A. BothB. NeitherC. AllD. None13. –Are the twins on the football team?-No, neither of them on the team.A. isB. areC. wereD. be14. Not only his parents but also his grandfather to alot of places of interest in our country since hey came here.A. has goneB. has beenC. have goneD.have been15.There are enough in the fridge. We don’t need to buyany.A. milkB. tomatoesC. tomatosD. apple16. A report says hundreds and thousands of treesin the Amazon rainforest last year.A. was cut downB. have been cut downC. were cut downD. had been cut downUnits3-4 复习要点1、介绍家庭成员This/That is my sister/brother/mother…These/Those are my parents/grandparents…Is this/that your sister/brother…? Yes, it is./No, it isn’t.Are these/those your parents/grandparents…?Yes, they are. /No, they aren’t.There are 3/4/5 …people in my family. They are my father, my mother,…and I.2、关于方位介词或短语表方位的介词或短语有:in,on ,under,behind,near,next to,in front of,across from,…My book is on my desk, my pen is in my book…Where is the backpack/pencil…? It’s in/on/under….Where are the books/pens/balls…? They arein/on/under….3、把…带去给某人take …to e.g:Please take these thingsto your sister.把…带来给某人bring…to e.g:Can you bring myhomework to school? 二、代词( 有两种:人称代词和物主代词。

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