数字逻辑实验报告

学生学号0121610000000 实验课成绩

学生实验报告书

实验课程名称数字逻辑

开课学院计算机科学与技术学院

指导教师姓名郭老师

学生姓名陈某某

学生专业班级计算机y160*

2017-- 2018学年第一学期

实验课程名称：数字逻辑

实验项目名称一位全加器实验成绩

实验者陈某某专业班级计算机y160* 组别

同组者上官某某实验日期2017年11月18日第一部分：实验分析与设计（可加页）

一、实验内容描述（问题域描述）

使用与非门构成一位全加器组合逻辑电路。掌握组合逻辑电路，使用74LS00“与非门”电路构成一位全加器组合逻辑电路，掌握组合逻辑电路的基本概念和结构。

二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或

者算法描述）

1、74LS00“与非门”电路引脚名称：

2、列出真值表

A i

B i

C i-1S i C i

0 0 0 0 0

0 0 1 1 0

0 1 0 1 0

0 1 1 0 1

1 0 0 1 0

1 0 1 0 1

1 1 0 0 1

1 1 1 1 1

第二部分：实验调试与结果分析（可加页）

一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）

1、实验开始时，检查并确定实验设备上的集成电路是否符合要求。

2、导线在插孔中一定要牢固接触。集成电路引脚与引脚之间的连线一定要良好接触。连线在面包板上排列整齐，连线的转弯成直角。连线不要飞线。

3、在组合逻辑电路连线时，为了防止连线时出错，可以在每连接一根线以后，在组合逻辑电路图中做一个记号，这样可以避免搞错连线，漏掉连线，多余连线等现象发生。

3.模拟输入Ai、Bi、Ci-1，记载Si、Ci实验结果。

4.结果出错时，对照真值表看是哪里的电路连接有问题，然后进行调整，直到电路板输出正确，实验成功。

二、实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）

全加器完成了两个二进制数对应位的两个数符相加。

图1 输入输出真值表图2 输入111（右上）输出11（数码显示屏）

三、实验小结、建议及体会

在实验具体操作的过程中，对全加器有了更近一步的理解，真正达到了理论指导实践，实践检验理论的目的。

在本次实验中知道了连接电路是一定要保证连接良好，并学会了如何根据错误的显示检查电路。

实验课程名称：数字逻辑

3、 对逻辑函数表达式进行变换（使用“与非”和“异或”门 ）

842418421842184218421,,,()A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B =++=++=+=（） 42142414214214218421,,,B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B =++=+=⊕（） 21212121218421,,,C B B B B B B B B B B B B B B =+=+=⊕（） 18421,,,D B B B B B =（）

4、 画出逻辑电路图。在逻辑电路图中标出集成电路引脚。

5、 74LS86 集成电路引脚名称 74LS00 集成电路引脚名称

三、主要仪器设备及耗材

1、数字逻辑实验板一台。

2、3片74LS00，1片74LS86集成电路，连结导线50根。

第二部分：实验调试与结果分析（可加页）

一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）

1、实验前检查数字逻辑实验板，导线和电源是否可以使用。然后按照电路图连接好电路。

2、模拟输入B8、B4、B2、B1，记载A、B、C、D实验结果。

3、结果出错时，检查一下真值表和逻辑表达式，可以重新沿着电路图检查一遍，但不必拆掉重新连接。

二、实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）

如上图，左图为十进制数对应的8421码和余3码表格，右图中逻辑电平输入指定8421码，数码显示屏可正确输出对应的余3码（图示为输入0011，对应输出0110）

三、实验小结、建议及体会

首先，通过本次试验，成功使用门电路设计一位8421码转换成余3码组合逻辑电路，掌握了组合逻辑电路的基本概念和设计方法。

当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比如实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提高。

实验课程名称：数字逻辑

3、激励函数表达式

4、三位纽环计数器电路图，标出集成电路引脚。

5、74LS74 内部触发器与引脚连线

三、主要仪器设备及耗材

1、数字逻辑实验板每人一块。

2、2片74LS00，2片74LS74集成电路，连结导线50根。

第二部分：实验调试与结果分析（可加页）

一、调试过程（包括调试方法描述、实验数据记录，实验现象记录，实验过程发现的问题等）

1.实验前检查数字逻辑实验板，导线和电源是否可以使用。然后按照设计好的电路图连接好电路。

2.连接电源，拨动脉冲输入钮，记载D2、D1、D0实验结果。

3.导线在插孔中一定要牢固接触。集成电路引脚与引脚之间的连线一定要良好接触。连线在面包板上排列整齐，连线的转弯成直角。连线不要飞线。

二、实验结果及分析（包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）

线路连接完毕后，在时钟脉冲的作用下，可以实现按照000→001→011→111→110→100→000的顺序的状态转移。无效状态可在时钟脉冲的作用下进入有效状态。

三、实验小结、建议及体会

1、掌握了三位纽环计数器设计方法。再次巩固了同步时序逻辑电路的基本概念和设计方法。

2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。

3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，与同学交流，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。