二年级下册语文作业本答案

二年级下册语文作业本答案【篇一：二年级上册语文作业题答案】>作业练习册2013年1月9日云台中心校二年级语文组 2015.9 - 1 -第一单元识字1第一课时一、组词宜（合宜）实（真实）色（彩色）华（中华）层（楼层）谷（谷子）金（金色）尽（尽力）丰（丰收）壮（强壮）二、填填记记1、_进球_时节 _景色宜人 _层林尽染叠翠流金__天高云淡大雁南飞 _秋高_气爽山河_壮美五谷丰登 _瓜果_飘香第二课时一、对比组词状（形状）华（华北）金（金子）壮（壮大）花（鲜花）全（安全）二、照样子，去掉偏旁写新字，再组词例：宜—且（而且）实—头（光头）华—化（文化）层—云（彩云）壮—士（战士）第1课秋天的图画第一课时一、看拼音，写汉字二、根据课文组词劳动浪波（波浪）浪（波浪）灯（灯笼）作（作出）字（人字）苹（苹果）丽（美丽）劳（勤劳）云台中心校二年级语文组 2015.9 - 2 -一、选字填空。

1、苹2、坪（1）秋天来了，（苹）果树上结满了果子。

（2）草（坪）上盛开着五颜六色的鲜花。

1、作2、做（1）他已经（做）完了今天的（作）业。

（2）（做）事情要三思而后行。

二、我会连线。

美丽的灯笼灯笼金黄的图画举起燃烧的人们画出波浪勤劳的火把挂起金色的波浪露出第2课黄山奇石第一课时一、看拼音，写汉字。

尤其它们安全二、根据课文组词尤（尤其）其（其中）区（区长）巨（巨人）它（它们）安（安全）块（土块）站（站立）三、选字填空。

位座块只个1、在一（座）陡峭的山峰上，有（只）“猴子”。

2、好像从天上飞下来的一（个）大桃子，落在山顶的石盘上。

3、有座山峰上的几（块）巨石，就变成一只金光闪闪的雄鸡。

云台中心校二年级语文组 2015.9 - 3 -一、对比组词。

尤（尤其）它（它们）块（地块）站（车站）安（安家）状（奖状）龙（龙灯）他（他们）快（赶快）战（战士）家（家长）壮（壮大）二、连一连。

陡峭的闻名中外的风景区翻滚的秀丽神奇的石有趣的云海奇形怪状的景色三、给多音字注音。

第3课植物妈妈有办法第一课时一、看拼音，写汉字。

如果知识纷纷甲虫豆芽二、对比组词其其其其其纷（纷纷）好（好人）由（自由）己（自己）娃（娃娃）经（经过）如（如果）甲（甲鱼）已（已经）洼（山洼）三、填空一（条）石径一（朵）菊花一（首）歌一（朵）白云一（条）马路一（支）笔第二课时一、在正确读音下面画√。

√二、写出和下面的词意思相反的词。

升——降轻——重弯——直细——粗三、照样子写词语。

例：安静(安安静静)许多(许许多多)仔细(仔仔细细)蹦跳(蹦蹦跳跳) 弯曲(弯弯曲曲) 稳当(稳稳当当)第4课古诗两首第一课时一、学课文，组词。

于（于是）首（两首）枝（树枝）枫（枫树）二、填空《赠刘景文》（荷）（尽）（已）（无）擎雨盖，（一）（年）（好）景君须（记），（正）（是）橙黄橘绿时。

第二课时一、比一比，再组词。

于（大于）干（干事）尤（尤其）手（手枪）于（小于）龙（龙年）二、填空《山行》（远）（上）寒山（石）径斜，白云（生）（处）（有）（人）（家）。

停（车）坐（爱）（枫）（林）（晚），霜（叶）（红）（于）（二）（月）（花）。

语文园地一一、选词填空。

以已（1）孩子（已）经长大，就得告别妈妈。

（2）从此（以）后，孩子四海为家。

快块云台中心校二年级语文组 2015.9 记（书记）刘（姓刘）- 5 -【篇二：二年级下册语文家庭作业】荆裁清澈的歌声花堡清脆的露珠碉华晶莹的细雨繁簇蒙蒙的小溪剪棘美好的春光三、比一比，再组词语。

摘（）密（）峰（）搭（）滴（）蜜（）锋（）塔（）四、在加点字正确的读音下面画横线。

了。

五、照样子，写一写。

1．例：飞机—（飞机场）上台—（台上）洒水—（）开展—（） 2.例：大小—（大大小小）碧绿—（碧绿碧绿）许多—（）火红—（） 3.反义词。

丑（美）强（）败（）双（） 4.我会变，变成新字后再组词。

（1）加一加，例：夫—（肤）（皮肤）乃—（）（）（2）减一减，例：哄—（共）（一共）涛—（）（）（3）换一换，例：芬—（纷）（纷飞）渴—（）（）六、在（）里填上合适的词语。

一（）先生焕然一新的（）一（）电扇风光秀丽的（）一（）邮票绚丽多彩的（）一（）小刀川流不息的（）七、把下面的四字词语补充完整。

金碧（）（）群山（）（）（）（）古迹光彩（）（）灯光（）（）（）（）相间八、查字典。

九、选择恰当的词语填空。

发明发现1.阿切尔（）的邮票打孔机给我们带来了许多方便。

2.伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。

仍然忽然1．三个小朋友正说着，（）吹来一阵风，画中的景物好像都在动。

2．过了几百年，邮票打孔机到现在（）在使用。

十、背一背，填一填。

1.（）（）的小（）丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？2.（）火（）不尽，春风吹又生。

3.到了( )，葡萄一大串一大串地挂在( )底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，（），美丽极了。

4.那（）路上的脚窝，就是他留下的（）。

5.杨柳绿千里，()。

6. ( ) ，实意能叫枯木发芽。

十一、阅读短文，回答问题。

提起啄木鸟，人人都熟悉。

它是著名的树医生，树见了它都会笑。

啄木鸟除虫的本领可大了！它的身上有许多法宝。

它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。

它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。

它有两只隔木耳，藏在木质里的害虫有一丝声音也逃不了它的耳朵，它会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中。

它还有一对铁勾爪，别看它腿短，却十分刚劲有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。

凭着这些法宝，啄木鸟每日吃虫1900只左右。

它救活了多少病树啊，真是了不起的除虫大将军！1．短文有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

2.短文中的“除虫大将军”是_______3.“除虫大将军”身上有许多法宝，它们是 ____________、____________、____________、____________。

4.我还知道别的“除虫大将军” ____________、____________。

十二、看图写话。

要求：仔细观察图画，看看图上有谁，他们在干什么，展开想象，写一段话。

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偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添２、比一比，再组词。

“站”：站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、“沾”：沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、“掠”：掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、“惊”：惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟3、照样子，写一写。

一(对)翅膀、一(支)赞歌、几(阵)细雨、几（痕）细线。

4、收藏屋。

①一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

②青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

③在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

④蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！5、读一读，写一写。

（１）这句话描写了（草）、（叶）、（花）等事物。

这些事物很平常，可是加了（青）、（绿）、（各色鲜艳）这些与“光彩夺目”相对应的词，使得句子一下子生动起来。

“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了（春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象）。

（２）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在空中掠过??［“掠”字用得真好，我体会到了小燕子身体轻巧，飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点。

我还能从这段课文中的沾一词体会到小燕子的这一特点。

2 古诗两首１、读一读，对的打“√”。

2、照样子，写一写。

（１）碧；碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。

碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。

碧空——今天天气真好，碧空万里无云。

碧波——微风拂过，湖面上碧波荡漾。

（２）、妆；化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。

妆饰——姐姐用戴金挂银，把自己妆饰得像个明星一样。

梳妆——妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。

卸妆——演出结束了，小演员们正在后台卸妆。

嫁妆——姐姐出嫁了，带去了丰厚的嫁妆。

3、收藏屋。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

4、读一读，写一写。

（１）诗句把春风比作剪刀，从前两句对柳树的赞美，引出对春天的赞美。

（２）“胜日”即好日子。

“滨”即水边。

（３）“东风”即春风。

“万紫千红”是形容百花争奇斗艳的景色。

5、说一说，写一写。

（１）高高的柳树，长满了翠绿色的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样，从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。

（２）人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象之后。

3 荷花１、读一读，写一写。

［第４页第１题］艹”：花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、莲花、花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草药、草芥、芥菜。

“亻”：伙伴、仪仗、伯仲、价值、伶俐、任何、保佑、你们、他们、伺候、佳作、侍候、假使、体侧、信任、俊俏、估价、代价。

“虫”：蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂。

2、照样子，写句子。

①我回到家里，一进家门就闻到浓浓的饭菜香味，我赶紧往厨房跑去。

②我正玩得高兴，一看大家都匆匆忙忙地跑进教室，就知道肯定是老师来了，我赶紧在座位上坐好。

③我正在做作业，一听到门铃在响，就知道是爸爸下班回来了，我赶紧去开门。

3、读一读，写一写。

［解答］（１）这句话中描写荷叶数量多的词是挨挨挤挤、一个个，描写荷时形状和颜色的词分别是大圆盘和碧绿。

（２）“我”把自己也当成了一朵荷花是因为（这一池荷花太美了，所以我看荷花看得入了迷），看了好一会儿“我”才回过神来，“我”觉得自己是是在看荷花。