2012年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题【圣才出品】
2012年武汉大学文学院中国古代文学与外国文学考研真题及详解【圣才出品】
2012年武汉大学文学院中国古代文学与外国文学考研真题一、简答题（每题10分，共50分）1．简述汉初四家诗与经今古文学的关系。
2．“文笔之辨”及其意义。
3．周济说“清真，集成这也。
”请分析之。
4．简述歌德的《浮士德》对人性的辩证思考。
5．简述陀思妥耶夫斯基小说的对话艺术。
二、论述题（每题25分，共100分）1．元好问《论诗绝句三十首》之六言：“心画心生总失真，文章宁复见为人。
高情千古闲居赋，争信安仁拜路尘！”请联系文学史，试论述这种现象及其理论意义。
2．论述《三国演义》中战争描写的艺术特色，举例说明之。
3．论述雨果的《巴黎圣母院》和霍桑的《红字》中人性与神性的关系。
4．比较分析村上春树的《挪威的森林》和劳伦斯的《儿子与情人》中的灵与肉的关系。
2012年武汉大学文学院中国古代文学与外国文学考研真题及详解一、简答题（每题10分，共50分）。
1．简述汉初四家诗与经今古文学的关系。
答：汉初四家诗指汉代传习《诗经》的“鲁诗”、“齐诗”、“韩诗”三家诗和“毛诗”。
“鲁诗”出于鲁人申培；“齐诗”出于齐人辕固；“韩诗”出于燕人韩婴；“毛诗”则由其传授者毛公而得名。
前三家是今文学家，西汉时皆立于学官，置博士。
今文学即用当时通行的隶书（时称今文或今字）记录，而没有先秦的古文旧本的诗学。
秦火（秦始皇焚书）以后，许多典籍尤其是儒家典籍失传，而《诗经》以其口耳相传、易于记诵的特点，得以保存，在汉代流传甚广，所以出现了今文的鲁、齐、韩三家诗。
魏晋以后，三家诗先后亡佚。
鲁人毛亨和赵人毛苌的古文“毛诗”晚出，系私学相传，据称其学出于孔子弟子子夏（宋以后一般认为为伪托）。
“毛诗”在西汉虽未被立为学官，但在民间广泛传授，并最终压倒了三家诗，东汉时始盛行于世，当时的大学者郑众、贾逵、马融、郑玄都治毛诗。
魏晋以后直到现在，通行的《诗经》即为“毛诗”。
2．“文笔之辨”及其意义。
答：“文笔之辨”是我国古代对文体的一种分类。
南朝时期，“文笔之辨”一度非常流行，《文心雕龙·总术》：“今之常言，有文有笔，以为无韵者笔也，有韵者文也。
2012年武汉大学汉教考研真题及其答案解析
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一、名词解释（共8小题，每空5分，共40分）1.《说文解字》（5分）2.偏义副词（5分）3.同形词（5分）4.存现句（5分）5.声训（5分）6.反切（5分）7.复句（5分）8.层次分析法（5分）二、分析题（共3小题，每小题8分，共24分）1、请把“信”的各意义之间的引申关系用箭头表示出来，或说明某意义由某意义发展而来，亦可。
如”有信用“意义由“言语真实”意义发展而来的，等。
相信的确信（言语真实，即“信”的本义）有信用凭证信使音讯书信2.下列语句是否有歧义？有歧义的，请分析产生歧义的原因和条件，并分化歧义。
（8分）张三最喜欢游泳。
告别父母的学生。
3.请比较“常常”和“往往”。
（8分）三、简答题（共3小题，每小题12分，共36分）1.举例说明什么是词类活用，它与词的兼类有什么区别？（12分）2.说明“把”字句的特点。
（12分）3.结合汉语近二十年来的新造词语谈谈你对词汇的发展与规范的认识。
（12分）四、论述题（共1题，共20分）什么是“六书”？请谈谈你将如何结合汉字的结构规律进行对外汉字教学。
五、请为下面的短文打标点，并翻译成现代汉语。
（共30分）田单者齐诸田疏属也闵王时,单为临淄市掾不见知及燕使乐毅伐破齐齐闵王出奔已而保莒城燕师长驱平齐而田单走安平令其宗人尽断其车轴末而傅铁笼已而燕军攻安平城坏齐人走争涂以车彗折车败为燕所虏唯田单宗人以铁笼故得脱东保即墨燕既尽降齐城唯独莒即墨不下燕军闻齐王在莒并兵攻之淖齿既杀闵王於莒因坚守距燕军数年不下燕引兵东围即墨即墨大夫出与战败死城中相与推田单曰安平之战田单宗人以铁笼得全习兵立以为将军以即墨距燕顷之燕昭王卒惠王立与乐毅有隙田单闻之乃纵反间於燕宣言曰齐王已死城之不拔者二耳乐毅畏诛而不敢归,以伐齐为名实欲连兵南面而王齐齐人未附故且缓攻即墨以待其事齐人所惧唯恐他将之来,即墨残矣燕王以为然使骑劫代乐毅武汉大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（专业学位）（C卷）科目代码：354科目名称：汉语国际教育基础满分：150分注意：答案请做在答卷纸上，做在试题上一律无效。
2014年武汉大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2014年武汉大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解一、指出下列句中带点词（即一个字）的意义（每词2分，共20分）答：用皮、布或线等做成的长条物【解析】“一衣带水”意思是一条衣带那样狭窄的水。
它是偏正式成语，指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
答：只【解析】宾语前置结构。
“你”是问的宾语，“是”是复指宾语，复指“你”。
相同结构的还有“唯命是从”。
答：次、下一个（专指日或年）【解析】“其明年”指到了第二年。
答：将领，带兵的人【解析】选自《史记·卫将军骠骑列传》，描写和赞美了卫青推功让爵的名将风度和以国家为重的爱国思想。
该句的意思是朝廷命令车骑将军卫青率领三万骑兵。
“车骑将军”（chējìjiāngjūn）是中国古代的高级将军官名。
其中“将”是形声字，从寸，酱省声。
从“寸”，表示与手有关。
“将”（jiàng）本义：将领，带兵的人。
答：是，指示代词“这”；岁，年【解析】选自《史记》。
此句意思是这一年（前123），大将军卫青姐姐的儿子霍去病十八岁。
答：以，介词，拿，把；拜，授予官职、任命【解析】该句的意思是武帝听到这消息，就问大将军卫青，大将军卫青把事实报告了皇上，皇上就任命宁乘做东海都尉。
答：共【解析】意思是连人带马共五万骑兵。
“骑”（jì）：一人一马的合称。
答：担忧【解析】选自《燕太子丹质于秦亡归》，是《战国策》中一篇记叙文，讲述了千古侠义之士荆轲刺秦王的故事。
该句意思是燕太子丹担心秦国的军队到燕国来。
二、指出下列句中特殊的语法现象（每小题3分，共21分）1．项伯杀人，臣活之。
（《史记》）答：动词的使动用法。
“活”义为“使……活”。
2．晋侯饮赵盾酒。
（《左传》）答：读破，即通过改变一个字的读音来区别词性或词义的方法。
这里是通过改变读音体现动词的使动用法。
“饮”音为yìn，义为“使……喝”。
3．怪之可也。
而畏之非也。
（《荀子》）答：形容词的意动用法。
2013年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2013年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解一、指出下列句子中带点词语的意义（共20分，每小题2分）1．君过而遗．先生食，先生不受，岂不命邪！2．秋，八月，卫襄公卒。
……宣子说，使献子如．卫吊。
3．库无备兵．，虽有义不能征无义。
4．花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解．歌。
5．列御寇，盖有道之士也，居君之国而穷，君无乃．．为不好士乎？6．要离乃诈得罪出奔，吴王乃取其妻子．．，焚弃于市。
7．春，齐侯伐我北鄙．，围龙。
8．伍了胥父诛乎楚，挟弓而去．楚，以干阖庐。
9．颜回见仲尼请行。
日：“奚之．？”日：“将之卫。
”10．所谓诚其意者，毋自欺也。
如恶恶臭．，如好好色。
答：1．赠送2．到3．兵器4．懂得5．难道不是……吗？6．妻子和儿女7．边境8．离开9．去；到10．气味二、指出下列句子中特殊的语法现象（共21分，每小题3分）1．西伯将何之？无欺我也。
2．兵弱于敌，国贫于内，而不亡者，未之有也，伐之不亦可乎？3．凡治国之道，必先富民；民富则易治也，民贫则难治也。
4．狼，速去！不然，将杖杀汝。
5．吾饮诸大夫酒，而与之语，尔试听之。
6．夫夏后氏之璜，不能无瑕，明月之珠，不能无秽，然天下宝之者，不以小恶妨大美。
7．大义灭亲，其是之谓乎！答：1．疑问代词宾语前置。
“西伯将何之”即“西伯将之何”，意为“西伯将要到哪里去？”。
“之”的代词宾语“何”前置。
2．否定句中代词宾语前置。
“未之有也”即“未有之也”，意为“没有这样的情况”。
“有”的代词宾语“之”前置。
3．使动用法。
富民：使人民富有。
4．名词作状语。
杖，原义为“手杖”，这里活用为状语，即“用手杖打死”。
5．使动用法。
饮：使……饮酒。
6．意动用法。
宝：认为……是宝贝。
7．以“是”作为标志词的宾语前置。
“其是之谓乎”即“其谓是乎”，意为“说的就是这个吧”。
“谓”的宾语“是”前置，“之”复指前置的宾语。
三、标点、翻译下面一段古文（共34分）曹沫者鲁人也以勇力事鲁庄公庄公好力曹沫为鲁将与齐战二败北鲁庄公惧乃献遂邑之地以和犹复以为将齐桓公许与鲁会于柯而盟桓公与庄公既盟於坛上曹沫执匕首劫齐桓公桓公左右莫敢动而问曰了将何欲曹沫日齐强鲁弱而大国侵鲁亦以甚矣今鲁城坏即压齐境君其图之桓公乃许尽归鲁之侵地既已言曹沫投其匕首下坛北面就群臣之位颜色不变辞令如故桓公怒欲倍其约管仲日不可大贪小利以自快弃信於诸侯失天下之援不如与之於是桓公乃遂割鲁侵地曹沫二战所亡地尽复予鲁答：（1）标点曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。
2014年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题(B卷)(回忆版)及详解【圣才出品】
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2014年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题（B卷）（回忆版）及详解语言学理论部分一、解释并辨析下列名词1．音质音位和非音质音位答：（1）音质音位以音素为材料，从音质的角度来分析的音位称作音质音位。
（2）非音质音位在语音中，除了音质以外，音高、音强、音长也能区别语言单位的语音形式，从而起区别意义的作用，因此也能构成音位。
我们把这种具有区别词的语音形式的作用的音高、音强、音长称作非音质音位。
非音质音位包括调位、重位、时位。
（3）二者的区别音质音位和非音质音位是两个相对的概念，二者是根据各自不同的语音材料中划分出的，取材基础的不同是二者最大的不同。
2．语素和音节答：（1）语素语素是语言中音义结合的最小单位，也是最小的语法单位。
（2）音节音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，由一个或几个音素按一定规律组合而成。
汉语中一个汉字一般是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成。
（3）二者的关系语素是音义结合体，既有语音，又表示一定的意义，是语法单位；音节是语音单位，有的音节只表音而无意义。
语素和音节的关联在不同语言中有很大差异。
在汉语中，语素按照音节划分，可分为单音节语素、双音节语素和多音节语素。
单音节语素是一个音节对应一个语素，双音节语素和多音节语素是两个或多个音节对应一个语素。
英语的一个语素可以是一个音节(如book)，也可以大于一个音节(如mother)或不足一个音节(如books 的s)。
3．上下义词和类义词答：（1）上下义词上下义词是在概念意义上有包含和被包含关系的一组词。
上下义词所表示的概念是属种关系，其中表示属概念的词是上义词，表示种概念的词是下义词。
（2）类义词类义词是具有共同语义特征或者共同属于一个较大意义类别的一组词。
类义词必须是表示同一概念，属于同一语义范畴。
（3）二者的区别上下义词是由上义词和下义词组成的词的聚合，上义词包含下义词，二者处于不同层次，例如“水果”包含“苹果”，“水果”是“苹果”的上义词，“苹果”是“水果”的下义词。
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2．复旦大学
2012 年复旦大学国际文化交流学院 354 汉语基础[专业硕士]考研真题及详解
壹 汉语语言学基础知识（共 80 分）
一、填空（每小题 1 分，共 30 分） 1．能记和所记既无相似之处，又无相关之点，它们联系在一起只不过是一种______的 关系。 【答案】约定俗成 【解析】语言是一种符号系统，任何语言都有能记和所记两个方面。语言符号的能记指 声音，又称“能指”；所记指意义，又称“所指”。能记（表现成分），是能为人们某种方式 （如视觉、听觉）感知到的外在形式。所记（被表现成分），是符号形式所表示的意义或内 容。二者是互相依存、不可分割的统一体。二者既无相似之处，又无相关之点，它们联系在 一起只是一种约定俗成的关系。因此语言起源初期，其声音和意义之间的联系是约定俗成的， 具有任意性。语言成熟后，两者才具有强制性。
16．词义具有概括性、______、民族性。 【答案】模糊性 【解析】词义有概括性、模糊性、民族性。①词义的概括性是指词义概括出对象的共同 的、本质的特征。如“北京”的词义是对这个城市历史和现状的各种特征的概括；②词义的 模糊性是指词义的界限有不确定性，它来源于词所指的事物边界不清。例如“中午”同“上 午”“下午”之间便没有一个明确的界限；③词义的民族性表现为同类事物，在不同民族的 语言里用什么词、用几个词来表示，可以不同，词义概括的对象范围也可以不同。例如汉语 用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所生的子女，而英语只用 brother 表示哥哥 或弟弟，用 sister 表示姐姐或妹妹。
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音方法不同；③发音时共鸣器形状不同。
2013年武汉大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2．秋，八月，卫襄公卒。
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4．花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌。
5．列御寇，盖有道之士也，居君之国而穷，君无乃为不好士乎？6．要离乃诈得罪出奔，吴王乃取其妻子，焚弃于市。
7．春，齐侯伐我北鄙，围龙。
8．伍了胥父诛乎楚，挟弓而去楚，以干阖庐。
9．颜回见仲尼请行。
日：“奚之？”日：“将之卫。
”10．所谓诚其意者，毋自欺也。
如恶恶臭，如好好色。
答：1．赠送2．到3．兵器4．懂得5．难道不是……吗？6．妻子和儿女7．边境8．离开9．去；到10．气味二、指出下列句子中特殊的语法现象（共21分，每小题3分）：1．西伯将何之？无欺我也。
2．兵弱于敌，国贫于内，而不亡者，未之有也，伐之不亦可乎？3．凡治国之道，必先富民；民富则易治也，民贫则难治也。
4．狼，速去！不然，将杖杀汝。
5．吾饮诸大夫酒，而与之语，尔试听之。
6．夫夏后氏之璜，不能无瑕，明月之珠，不能无秽，然天下宝之者，不以小恶妨大美。
7．大义灭亲，其是之谤乎！答：1．疑问代词宾语前置。
“西伯将何之”即“西伯将之何”，意为“西伯将要到哪里去？”2．否定句中代词宾语前置。
“未之有也”即“未有之也”，意为“没有这样的情况”。
3．使动用法。
富民：使人民富有。
4．名词作状语。
杖，原义为“手杖”，这里活用为状语，即“用手杖打死”。
5．使动用法。
饮：给……酒喝。
6．意动用法。
宝：认为……是宝贝。
7．以“是”作为标志词的宾语前置。
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三、标点、翻译下面一段古文（共34分）：曹沫者鲁人也以勇力事鲁庄公庄公好力曹沫为鲁将与齐战二败北鲁庄公惧乃献遂邑之地以和犹复以为将齐桓公许与鲁会于柯而盟桓公与庄公既盟於坛上曹沫执匕首劫齐桓公桓公左右莫敢动而问曰了将何欲曹沫日齐强鲁弱而大国侵鲁亦以甚矣今鲁城坏即压齐境君其图之桓公乃许尽归鲁之侵地既已言曹沫投其匕首下坛北面就群臣之位颜色不变辞令如故桓公怒欲倍其约管仲日不可大贪小利以自快弃信於诸侯失天下之援不如与之於是桓公乃遂割鲁侵地曹沫二战所亡地尽复予鲁答：（1）标点曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。
(NEW)武汉大学文学院语言学理论历年考研真题汇编(含部分答案)
目 录2010年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）2010年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）及详解2011年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）2011年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）及详解2012年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）2012年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）及详解2013年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）2013年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）及详解2014年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）2016年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）2010年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）一、辨析题1．符号和征候2．能指和所指3．义素和义场4．社会方言和地域方言5．语法形式和语法意义二、简答题1．谈谈如何区分音质音位和非音质音位。
2．简要回答词义的概括性（或模糊性）。
3．汉语中有大量的同音词，但人们在使用中却不会造成误解，为什么？举例说明。
4．语言同化有哪些方式？举例说明。
三、论述题1．有人说“英语只有26个字母，简单易学，汉字却字形复杂，难学难认，所以说汉语是世界上最难的语言”请发表你对此种说法的看法。
2．在谈到繁简字问题时，有人提倡“恢复繁体字，停用简化字”，说说自己的看法。
2010年武汉大学文学院语言学理论考研真题（回忆版）及详解一、辨析题1．符号和征候答：（1）符号符号指的是包含形式和意义两个方面的系统。
形式是人们的感官可以感知的，而这些可以感知的形式都具有专门的意义。
符号的形式和意义是不可分离的，二者的结合才构成符号，没有无意义的符号形式。
符号的形式和意义之间没有本质上的、自然属性上的必然联系。
在这一点上，符号和隐含某种信息的自然的征候不同。
（2）征候征候是事物本身的特征。
它传递的某种信息，可以通过它自身的物质属性来推断。
例如，在山里赶路，看到远处炊烟袅袅升起，就可以知道那里有可以歇脚或投宿的人家。
2012年中国传媒大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2012年中国传媒大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解一、名词解释。
（15分）1．非音质音位答：非音质音位是指从具有区别词的语音形式作用的音高、音重、音长等非音质角度划分出来的音位。
非音质音位包括调位、重位和时位，其数目和包含的具体内容在各语言或方言中是不同的。
如汉语的声调主要就是利用音高的不同构成的音位,称为“调位”。
广州话“街”[ka:i]——“鸡”[kai],主要是利用音长的不同构成不同词的语音形式,也是一种音位,称为“时位”。
2．隶变答：隶变是汉字由篆书演变为隶书的过程，是汉字发展史上的一个里程碑，标志着古汉字演变成现代汉字的起点。
汉字经过了甲骨文、金文、篆书发展到隶书，隶书有秦隶、汉隶两种，秦隶把小篆圆转弧形的笔画变成方折平直的笔画，基本摆脱了古文字象形的特点，是从古文字演变为不象形的今文字的转折点。
3．词义的民族性答：词义的民族性是词义属性之一。
它是指同类事物在不同的语言里用什么词、用几个词来表示可以不同，词义概括的对象范围也可以不同。
例如汉语用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所生的子女，而英语只用“brother”表示哥哥或弟弟，用“sister”表示姐姐或妹妹。
词义不仅在理性意义上有民族性，在附加色彩上也可以显示出民族性。
例如“狗”用于指人时，在汉语中都是有贬义的，例如“走狗”等。
而英语中则小部分具有贬义，大部分没有贬义，甚至有褒义，例如“a lucky dog”指“幸运儿”。
4．屈折语答：屈折语是语言类型之一。
它是指词的语法意义通过词本身的屈折变化或附加成分来表示的一类语言。
以词形变化作为语法关系的主要手段的语言，以印欧语系为代表。
屈折语的“屈折”是指词内部的语音形式的变化，所以又称为内部屈折。
其主要特点是：有丰富的词形变化，词与词之间的关系主要靠这种词形变化来表示，因而词序没有孤立语那么重要。
5．形态答：形态是表达语法意义的重要手段，又称词形变化。
同一个词与不同的词组合时词形上有不同的变化，这些不同的变化形成一个聚合即形态。
2012年华东师范大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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【解析】合口呼韵母是 u 或以 u 起头的韵母属于合口呼韵母，并不是只要含有原因 u 的韵母就是合口呼韵母。例如 ou 就是开口呼韵母。
5．定位语素“儿”的实际发音有时是儿化，有时是轻声。 【答案】错误 【解析】定位语素“儿”做后缀，只有儿化音没有轻声。后缀虽然有读作轻声的，但是 只限于“子、们、头”等，不包括“儿”。
数词，“百”是一个
数词。
22．“我不喝牛奶的”中的语气词是“
“
”。
答：的；呢
”；“ 他 最 近 身 体 好 着 呢 ” 中 的 语 气 词 是
23．“英国朋友”中的定语是 语。
答：限定；描写
性的定语，“英国的朋友”中的定语是______性的定
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6．汉字是一种音节文字。 【答案】错误 【解析】汉字的主要特点是它属于表意体系的文字。由音符直接表示音节的文字为音节 文字，如日文假名。一个汉字的读音是一个音节，但是汉字不是音节文字。音节文字只用一 个符号表示一个音节，一个音节只用一个符号表示，即一音一符。汉语一个音节一般用许多 汉字来记录，例如，xī音节，《新华字典》收“夕、汐”等 67 个同音字；而同一个汉字有的 可以表示几个不同的音节，例如，“和”有 hé、hè、huó、huò、hù5 个读音。
2．元音和辅音的根本区别在于声道中有无阻碍。 【答案】正确 【解析】辅音和元音的主要区别有四点：①从受阻与否看，发辅音时，气流通过咽头、 口腔的时候受到某个部位的阻碍；发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍。这是元音和辅 音最主要的区别；②从紧张度看，发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张；发元音时，发 音器官各部位保持均衡的紧张状态；③从气流强弱看，发辅音时，气流较强；发元音时，气 流较弱；④从响亮度看，发辅音时，声带不一定颤动，声音一般不响亮；发元音时，声带颤 动，声音比辅音响亮。
2012年南开大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2012年南开大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解壹汉语语言学基础知识（共60分）一、填空题（每空2分，共40分）1．汉语方言的差异性表现在语音、______、______等各个方面。
其中______的差异最大。
【答案】词汇；语法；语音【解析】语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律的一种音义结合的符号系统。
方言通行于一定的地域，本身也有一种完整的系统，具有语音结构系统、词汇结构系统和语法结构系统，能满足本地社会交际的需要。
因此汉语方言的差异性表现在语音、词汇、语法等各个方面。
其中语音差异最大，词汇次之，语法差别比较小。
2．汉语普通话有______个声母（不包括零声母），______个韵母。
【答案】21；39【解析】按照汉语音韵学传统的字音分析方法，把一个字音（音节）分成前后两段，我们称前段为声母，后段为韵母。
声母主要由辅音构成，汉语普通话中有21个辅音声母，分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
韵母主要由元音或元音加辅音构成，汉语普通话中有39个韵母，它们由a、o、e、i、u、ü等元音组合而成或者由元音加其他辅音字母构成。
3．句调的四种形式是升调、______、______、______。
【答案】降调；平调；曲调【解析】句调是指整句话的音高升降的变化。
其贯穿整个句干，在句未音节上表现得特别明显。
句调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种：升调、降调、平调、曲调。
升调是调子由平升高，一般用来表示疑问、反问、惊异等语气。
降调是调子先平后降，常用来表示陈述、感叹、请求等语气。
平调语势平稳，没有明显的升降变化，用于不带特殊感情的陈述和说明，还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情。
曲调是全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的词语拖长着念，这种句调常用来表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气。
汉语国际教育硕士专业学位研究生入学统一考试科目《354汉语基础》资料(第7章 古代汉语)【圣才出品】
第7章古代汉语名词解释1．《说文解字》[首都师范大学2011、2012年研；武汉大学2012研；浙江大学2010年研]答：《说文解字》是东汉许慎所著的我国第一部系统完备的字典。
它收字9353个，另有重文1163个。
每个字都是先列小篆形体，然后进行解说，先释字义，后说形体结构。
许慎在《说文解字》中系统的阐述了“六书”理论，并首次提出540部首，将9353个字归入这些部首，为后世的部首检字法的发展提供了很大便利。
同时，《说文解字》也是中国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的字典。
它创立了汉民族风格的语言学——文献语言学，也是文献语言学的奠基之作，对传统语言学的形成和发展有巨大影响，后世所说的文字、音韵、训诂之字，大体不出《说文》所涉及的范围。
《说文解字》完整而系统地保存了小篆和部分籀文，是国人认识更古文字——甲骨文和金文的桥梁；同时它的训解更是国人注释古书、整理古籍的重要依据。
因此《说文解字》在今天仍有巨大的学术价值和应用价值。
2．本义[北京语言大学2010年研；武汉大学2010年研]答：词的本义，就是词的本来意义，但不一定都是原始意义，是与词形相应的能有文献资料证明的词的最初意义。
一个词往往不只一个意义，当它们有两个以上的意义的时候，其中应该有一个是本义，另外还有一个或一些是引申义，引申义由本义引申而来。
如“年”字，它本来是指谷子熟了，后来才引申成为计时的单位。
有的时候也指词的基本（常用）意义。
“红”的基本意义是红的颜色，后又派生出成功、受人赞赏、赏识的意思，如：“这出戏（这首歌）唱红了。
”3．甲骨文[首都师范大学2012年研；武汉大学2010年研]答：甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。
殷商时期人们崇尚占卜，甲骨文主要指殷墟甲骨文，又称“殷墟文字”“殷契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的卜辞文字。
它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，是汉字发展的关键形态。
现代汉字即由甲骨文演变而来。
汉语国际教育硕士《354汉语基础》考研 章节题库 语言学(第8章 文 字)【圣才出品】
第8章文字8.1 文字和语言一、填空1．文字突出的作用是打破了有声语言的______、______的局限性，扩大了有声语言的使用范围。
【答案】时间；空间【解析】文字可保留和继承过去的、创造和发展将来的历史和文化，是人类社会文明时代的界碑。
它弥补了语言时地的局限性，在时间和空间上扩展了语言的交际功能。
2．文字包括______、______、______三个方面，这三方面在文字中缺一不可。
【答案】字形；字音；字义【解析】文字是用书写（视觉）形式对语言进行再编码的符号系统。
文字有形、音和义三个方面。
缺一不可。
二、判断1．现代社会，文字使用十分频繁，比有声语言还重要。
【答案】错误【解析】文字是用书写（视觉）形式对语言进行再编码的符号系统。
在任何社会，文字的作用都不可能超过语言。
2．文字的主要作用是记录人类的文化。
【答案】错误【解析】文字的主要作用是记录人类的语言。
3．拼音文字同语音联系紧密，只记录语音。
【答案】错误【解析】文字的主要作用是记录人类的语言。
无论的拼音文字还是非拼音文字，记录语言都是既有记录语音，同时又要记录意义。
三、简答1．什么是文字？什么是字？答：（1）文字是记录语言的书写符号的系统，是最重要的辅助与扩大语言的交际作用的工具。
最早的汉字是商朝出土的甲骨文，到秦朝的大篆、小篆，秦时又出现了隶书，渐渐出现了草、狂草和楷书。
（2）字是出于象形分为甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书、楷书，而后又有专家改为简体字。
2．字与词的关系怎样？答：（1）文字中的每个字，都有一定的字形、字音和字义，从记录的音节数目来看，它既可能只有一个音节，也可能有几个音节。
如英吉利文字中的“bicycle”，字形一一“bicycle”，字音一一[baisikl]，字义一一“自行车”，记录三个音节。
（2）我国的汉字则是另一种情况，一个字原则上只记录一个音节，而汉语的词既有单音节的，也有复音节的，所以一个汉字可能记录一个词（如“红”“笑”“树”），也可能只记录一个词素（如“捍”“溉”“悭”。
2011年武汉大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2011年武汉大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解一、指出下列句子中带点词的意义（共20分，每小题2分）1．大叔完聚，缮甲兵．，具卒乘，将袭郑。
答：兵，武器。
2．夏，楚子使屈完如．师。
答：如，往，到……去。
3．吾观晋公子之从者，皆足以相．国。
答：相，辅助、辅佐。
4．初，宣子田．于首山，舍于翳桑。
答：田，打猎，后来写作“畋”。
5．死去元知万事空，但．悲不见九州同。
答：但，转折连词，只是，但是。
6．去．故乡而就远兮，遵江夏以流亡。
答：去，离开。
7．野棠开未落，山樱发欲然．。
答：然，古“燃”字，燃烧。
8．犹缘．木而求鱼也。
答：缘，攀登。
9．王见之，曰：“牛何之．？”答：之，动词，到……去。
10．信．知生男恶，反是生女好。
答：信，果真，的确。
二、指出下列句子中特殊的语法现象（共21分，每小题3分）1．王召陈轸告之曰：“吾能听子言，子欲何之？……。
”对曰：“臣愿之楚。
”答：“子欲何之”中，“何之”是宾语前置。
古代汉语疑问句中，疑问代词作宾语时，需要放在动词前面。
2．四贵备而国不危者，未之有也。
答：“未之有也”宾语前置，古代汉语以“未、不、无‘毋’、莫”为否定词的否定句中，代词作宾语时，需要将其放在动词之前。
3．国老皆贺子文，子文饮之酒。
答：双宾语句“子文饮之酒”意为“子文请他们喝酒”，“饮”既是动词的使动用法，接使动宾语“之”。
又是一般动词，接直接宾语“酒”。
4．张天下以为之笼，因江海以为罟，又何亡鱼失鸟之有乎？答：古代汉语中，词或词组作宾语时，为了强调都可以提到动词谓语前，然后用指示代词“之”或“是”（有时用“实”）来复指。
“又何亡鱼失鸟之有乎”宾语“何亡鱼失鸟”前置，并用“之”复指。
5．古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。
答：“古人贵朝闻夕死”中的“贵”是形容词的意动用法，义为“以为……重要”。
6．狼，速去！不然，将杖杀汝。
答：“将杖杀汝”中“杖”名词用作状语，义为“用木杖”。
7．师还，馆于虞。
遂袭虞，灭之。
2012年复旦大学国际文化交流学院354汉语基础[专业硕士]考研真题(回忆版)【圣才出品】
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2012 年复旦大学国际文化交流学院 354 汉语基础[专业硕士]考研真题（回忆版）
壹、中外文化及跨文化交际基础（共 80 分）
一、填空（每小题 1 分，共 30 分） 1．能记和所记既无相似之处，又无相关之点，它们联系在一起只不过是一种_____的关 系。 2．现代汉语有广狭二义，广义的包括各种方言，狭义的指的是_____。 3．现代汉语方言中，赣方言以_____为代表。 4．现代汉语规范化的标准中，词汇方而以_____为基础。 5．在构词方而，现代汉语能运用_____，附加和重叠，轻声和儿化等方式构成无限多的 新词。 6．音色是声音的个性，特色，决定于_____。 7．发音器包括呼吸器官，_____，口腔和鼻腔。 8．语音的_____属性是语音的木质。 9．语言里能够区分别词义的最小语音单位叫做_____。 10．_____是汉字第一次规范化的字体。 11．_____可以说是由古汉字演变为现代汉字的一种过渡字体。 12．草书共有三种:章草，_____，狂草。 13．现代汉字字形的结构单位有二:一是笔画，一是_____。 14．_____是语言中最小的音义结合体。 15．词义中同表达观念有关的意义部分叫做_____。
11．“舟”是_____。 A．象形字 B．会意字 C．指事字 D．形声字
6．普通话“符”的韵母 u 属于_____。 A．前、高、圆唇元音 B．前、半高、不圆唇元音 C．后、半高、圆唇元音 D．后、高、圆唇元音 7．“笑靥”的正确读音是_____。 A．xiào yān B．xiào yǎn C．xiào yě D．xiào yè
8．“殷洪”的正确读音是_____。
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二、判断题（每小题 1 分，共 20 分）（对的打√，错的打 X） 1．现代汉语音节结构中，一个音节最多包含三个辅音。（ ） 2．汉语缺少严格意义上的形态变化。（ ） 3．语音，词汇，语法三要素的发展是不平衡的，可是，它们相互协调，相互制约，合 乎规律地共处在一个整体中。（ ）
2012年武汉大学汉语国际教育硕士考研真题
武汉大学2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（专业学位）（B卷）科目代码：354科目名称：汉语国际教育基础满分：150分注意：答案请做在答卷纸上，做在试题上一律无效。
育明教育资深咨询师薛老师认为：在考研复习备考中，信息收集是非常重要的，其次是有一定的方法和套路，在专业课上面能够得到相关内部人员的指导那就更是事半功倍了。
特别是能够收集到一些笔记、真题、讲义、课件、模拟题等具有含金量的资料，那更是为自己考研之路创造有利的条件，希望同学们能够合理利用这些资料，合理安排时间，最后坚持到底，相信自己一定能得到一个满意的答卷！一、名词解释（共8小题，每空5分，共40分）1.《说文解字》（5分）2.偏义副词（5分）3.同形词（5分）4.存现句（5分）5.声训（5分）6.反切（5分）7.复句（5分）8.层次分析法（5分）二、分析题（共3小题，每小题8分，共24分）1、请把“信”的各意义之间的引申关系用箭头表示出来，或说明某意义由某意义发展而来，亦可。
如”有信用“意义由“言语真实”意义发展而来的，等。
相信的确信（言语真实，即“信”的本义）有信用凭证信使音讯书信2.下列语句是否有歧义？有歧义的，请分析产生歧义的原因和条件，并分化歧义。
（8分）张三最喜欢游泳。
告别父母的学生。
3.请比较“常常”和“往往”。
（8分）三、简答题（共3小题，每小题12分，共36分）1.举例说明什么是词类活用，它与词的兼类有什么区别？（12分）2.说明“把”字句的特点。
（12分）3.结合汉语近二十年来的新造词语谈谈你对词汇的发展与规范的认识。
（12分）北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班。
2012武大考研真题解析
2012武大文学理论和中国现当代文学真题点拨2012-1-11 13:59 论坛【大中小】【我要纠错】2012年武汉大学文学院文学类考研真题及点拨：文学理论和中国现当代文学文学院文学考研从2009年开始，并没有指定考研专业课参考书，但从2007-2011年，考题沿用2008年以前指定参考书模式出题，到2012年出题有了细微的变化，题目更加综合，论述题难度适当加大，不变的是对基础知识、重点知识的考查，因此建议2013考研的同学们，少抓应试技巧，多注重核心主干知识，抓准根本，夯实基础，才是取胜的不二法门。
考题：一、简答题（每个15分，合计60分）1、以《诗品》为例，简述中国古代文论的几种批评方法2、简述俄国形式主义主要理论3、简述鲁迅《阿Q正传》中阿Q与王胡、小D关系4、如何理解白鹿原的性描写二、论述题（每个30分，合计60分）1、以”體”和”style” 为例，说明中西文体论异同；2、从祥林嫂、水生嫂和李双双，看中国农村妇女性格和命运的变化。
三、文学评论写作（30分）阅读下面这篇微型小说，写一篇评论文章，题目自拟，字数不少于800字。
做起来卡尔维诺（意大利）这样一个镇子，做什么事情都被禁止了。
现在，因为惟一未被禁止的就是尖脚猫游戏，所以镇上的臣民就经常聚在镇后边的草坪上，成天地玩尖脚猫游戏。
因为禁令被制订的时候总有恰当的原因，所以没有任何人觉得有理由抱怨，也没人觉得受不了。
几年过去了。
有一天，官员们觉得再没有任何理由禁止臣民做这些事了，他们就派了传令官四处通知人们一切都开禁了。
传令官来到老百姓喜欢聚集的那些地方。
“听好了，听好了，”他们宣布，“所有的都开禁了。
”但人们还是玩尖脚猫游戏。
“明白吗？”传令官重申，“你们现在可以任意做想做的事了。
”“好的，”臣民们回答。
“我们玩尖脚猫。
”那些传令官一再地提醒他们的臣民，他们又可以回到他们从前曾经从事的那些高尚而有用的职业中去了。
但是老百姓都不愿听，他们继续玩尖脚猫，一圈又一圈，甚至都不停下来喘口气。
汉语国际教育硕士《354汉语基础》考研 章节题库 现代汉语(第2章 语 音)【圣才出品】
第2章语音2.1 语音概说一、填空1．汉语里的声调的不同，主要是由______的不同变化决定的。
语音的诸物理要素中，______是区别意义最重要的要素，而这一要素又跟______、______和______这三个条件密切相关。
【答案】音高；音色；发音体、发音方法、共鸣器形状【解析】汉语里有几种声调、几种语调的不同，主要是音高的不同变化决定的。
在任何语言中，音色无疑都是用来区别意义的最重要的要素。
其他要素在不同语言中区别意义的作用却不尽相同。
造成不同音色的条件主要有以下三种：第一，发音体不同。
第二，发音方法不同。
第三，发音时共鸣器形状不同。
2．取决于音波振动形式的是音色，取决于音波振动频率的物理属性是______。
【答案】音高【解析】音高指的是声音的高低，它取决于发音体颤动的快慢，即音波振动的频率。
二、选择语音具有（）。
A．自然属性、物理属性和生理属性B．物理属性、生理属性和社会属性C．自然属性、物理属性和社会属性D．自然属性、生理属性和社会属性【答案】B【解析】语音同其他声音一样，产生于物体的颤动，具有物理属性；语音是由人的发音器官发出的，还具有生理属性；更重要的是，语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的全体社会成员约定俗成的，所以语音又具有社会属性。
社会属性是语音的本质属性。
三、简答语音的社会性质。
答：语言是社会现象，作为语言的物质外壳，语音也是一种社会现象。
主要从以下两个方面反映出来：（1）语音与意义的对应关系①同样一个意义，如“书”，在不同的语言或者方言中就用不同的语音来表示，英语中是“book”，汉语中是“shū”，所以用什么声音表示什么意义没有必然的联系，而是随着社会不同而不同，由全体社会成员约定俗成的。
②在同一种语言中，同样的语音形式可以用来表示不同的意义，如“bié”这个音节在“别去、区别、别离、别针”等词语中所表示的意义各不相同。
同一个意义又可以有多种语音形式，如“头tóu”和“脑袋nǎo dai”是同一事物的两个不同的名称。
2012年中国传媒大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2012年中国传媒大学354汉语基础[专业硕士]考研真题及详解一、名词解释（15分）1．非音质音位答：非音质音位是指从具有区别词的语音形式作用的音高、音重、音长等非音质角度划分出来的音位。
非音质音位包括调位、重位和时位，其数目和包含的具体内容在各语言或方言中是不同的。
如汉语的声调主要就是利用音高的不同构成的音位，称为“调位”。
广州话“街”[ka：i]——“鸡”[kai]，主要是利用音长的不同构成不同词的语音形式，也是一种音位，称为“时位”。
2．隶变答：隶变是汉字由篆书演变为隶书的过程，是汉字发展史上的一个里程碑，标志着古汉字演变成现代汉字的起点。
汉字经过了甲骨文、金文、篆书发展到隶书，隶书有秦隶、汉隶两种，秦隶把小篆圆转弧形的笔画变成方折平直的笔画，基本摆脱了古文字象形的特点，是从古文字演变为今文字的转折点。
3．词义的民族性答：词义的民族性是词义属性之一。
它是指同类事物在不同的语言里用什么词、用几个词来表示可以不同，词义概括的对象范围也可以不同。
例如汉语用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所生的子女，而英语只用“brother”表示哥哥或弟弟，用“sister”表示姐姐或妹妹。
词义不仅在理性意义上有民族性，在附加色彩上也可以显示出民族性。
例如“狗”用于指人时，在汉语中都是有贬义的，例如“走狗”等。
而英语中则小部分具有贬义，大部分没有贬义，甚至有褒义，例如“a lucky dog”指“幸运儿”。
4．屈折语答：屈折语是语言类型之一。
它是指词的语法意义通过词本身的屈折变化或附加成分来表示的一类语言。
以词形变化作为语法关系的主要手段的语言，以印欧语系为代表。
屈折语的“屈折”是指词内部的语音形式的变化，所以又称为内部屈折。
其主要特点是：有丰富的词形变化，词与词之间的关系主要靠这种词形变化来表示，因而词序没有孤立语那么重要。
5．形态答：形态是表达语法意义的重要手段，又称词形变化。
同一个词与不同的词组合时词形上有不同的变化，这些不同的变化形成一个聚合即形态。
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2012年武汉大学文学院354汉语基础[专业硕士]考研真题
一、名词解释（共8小题，每空5分，共40分）
1．《说文解字》
2．偏义复词
3．同形词
4．存现句
5．声训
6．反切
7．复句
8．层次分析法
二、分析题（共3小题，每小题8分，共24分）
1．请把“信”的各意义之间的引申关系用箭头表示出来，或说明某意义由某意义发展而来，亦可。
如“有信用”意义由“言语真实”意义发展而来，等。
2．下列语句是否有歧义？有歧义的，请分析产生歧义的原因和条件，并分化歧义。
张三最喜欢游泳。
告别母校的学生。
3．请比较“常常”和“往往”。
三、简答题（共3小题，每小题12分，共36分）
1．举例说明什么是词类活用，它与词的兼类有什么区别？
2．说明“把”字句的特点。
3．结合汉语近二十年来的新造词语谈谈你对词汇的发展与规范的认识。
四、论述题（共1题，20分）
什么是“六书”？请谈谈你将如何结合汉字的结构规律进行对外汉字教学。
五、请为下面的短文打标点，并翻译为现代汉语。
（30分）
田单者齐诸田疏属也愍王时单为临菑市掾不见知及燕使乐毅伐破齐齐愍王出奔己而保莒城燕师长驱平齐而田单走安平令其宗人尽断其车轴末而傅铁笼已而燕军攻安平城坏齐人走争涂以轊折车败为燕所虏唯田单宗人以铁笼故得脱东保即墨燕既尽降齐城唯独莒即墨不下燕军闻齐王在莒并兵攻之淖齿既杀愍王于莒因坚守距燕军数年不下燕引兵东围即墨即墨大夫出与战败死城中相与推田单曰安平之战田单宗人以铁笼故得全习兵立以为将军以即墨距燕顷之燕昭王卒惠王立与乐毅有隙田单闻之乃纵反间于燕宣言曰齐王已死城之不拔者二耳乐毅畏诛而不敢归以伐齐为名实欲连兵南面而王齐齐人未附故且缓攻即墨以待其事齐有隙人所惧唯恐他将之来即墨残矣燕王以为然使骑劫代乐毅。