2020年中考作文复习策略

2020年中考作文复习策略一、作文写作1．题目：真的不容易要求：⑴写一篇600字左右的文章。

⑵不得透露个人相关信息。

⑶不得抄袭。

【答案】参考例文真的不容易何称妙章，属斐然之章节，且令人思而无穷也？“言之无文，行而不远”大概是挖人深醒的真谛吧，此时此刻叹：语文，说爱你不容易。

曾经的我，从汉语拼音到学习汉字、词语、和成语，再到达一个崭新的阶段，是你一步一步的让我积累，是你把我从文盲带领到一个有修养且彬彬有礼的学生。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白男子汉自强不息的精神；“一蓑烟雨任平生”是苏轼不畏坎坷的超然情怀，语文一次一次的让我陶醉于你的怀抱，又一次一次的升华我的人生观。

这难道就是所谓的不能自拔、学海无涯？“少壮不努力，老大徒伤悲”是你引导我人生的导航；“读书破万卷，下笔如有神”是你弄清在迷路的我，才有今时的成就！其实，语文，说爱你不容易。

有人说，语文是华丽的包装，依我说，是深藏不露？自我感受：文章虽是文采斐然，但却埋藏着深奥的含意，有些是曲折离奇的；有些是激励人生的；有些是意料之中的；有些是……语文，我真是摸不透你的心，还是我不够资格？语文，说爱你不容易。

曾几何时，我想舍弃你，但却得到这个结论：迷则厌，厌则爱。

原来一直都是因果循环，我没有舍弃你的理由，只有仰慕的目光，只有向往的精神，无论如何的变化，我终究还是倚着你，直到有一天你接受我的爱，不然我一直哀叹：语文，说爱你不容易。

语文是一个大家庭，里面住着：纵情山水的太白，豪迈的苏东坡，斐然的李清照，还有许多许多……也令我了解他们的情怀，太白弃官场之九霄云外，为的是“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的诗意生活，苏东坡一生与诗融为一体，他的激情大气，激起了我的共鸣，他的诗句超然脱俗且气势凌人。

李清照那声声慢：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的凄掺情感被我永远铭记于心，这让我想起了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

”相信不久的将来，我会认识更多的成员，希望我会更深入了解他们，更希望与他们结交“亲朋密友！”爱之者，安能轻易舍之向反方挥步远去也？稍有所悟曰：语文，说爱你不容易。

【解析】“真的不容易”是命题作文。

题目中“真的”二字，主要可从两方面理解。

一方面，可理解为强调“不容易”的程度很高，不是一般的“不容易”。

从这个角度理解，如果写作中对“不容易”的程度呈现不够，就会显得扣题不紧。

另一方面，可理解为一开始不认为、不知道“不容易”，后来看法改变，发现确实“不容易”。

从这个角度理解，题意暗含转折。

题目中的“不容易”，既可理解为完成某件事、实现某个目标“不容易”，又可理解为达到某种精神境界、承受某种心理压力“不容易”。

“真的不容易”，表达了一种感慨，有抒情的意味，又表达了理性反思的意味。

既可关注自我，表达自己的“不容易”，也可关注他人，体味他人的“不容易”。

实际上，这个题目从正面解读就是：我体会到了难处，可以是体会到了自己的难处，也可以是体会到了他人或团队的难处。

中学生写自己的“不容易”，最容易想到的是学习上的难处，做学生的不易。

这人人想得到，不容易写出彩。

写自己的“不容易”，要有独特的个性感受。

写别人的“不容易”，要设身处地换位思考。

点睛：中考命题作文写作技巧。

第一：抓题眼，把握表意重心。

文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。

第二：明限制，确定选材范围。

限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。

没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。

因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。

第三：展联想，深入挖掘主旨。

充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

第四：巧构思，化抽象为具体。

“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。

选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。

要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。

2．阅读下面的文字，按要求作文。

两人想体验登上泰山之巅的感觉，于是相约一起去爬泰山。

第二天清晨，二人便来到泰山脚下，开始一天的旅程。

走到半山腰时，其中一人由于体力不支便停了下来了，他对他的伙伴说：“你往上爬吧，我就在这等你。

”夕阳落山时，伙伴下来了说道：“真遗憾，你没爬到山顶，你不知道站在泰山山顶是多么美妙。

”半路停下来的人说：“真遗憾！你没在山腰逗留，你不知道泰山的景色多么迷人。

”上面的材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇600字至800字的文章。

（注意）①题目自拟，立意自定。

②除诗歌外，文体自选。

③不得抄袭、套作。

④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【答案】范文：路上的风景趁着春日里大好的时光，我们踏上了赏花的旅程。

我们的目的地是昌平的某个知名花卉公园，据说有上百种琳琅满目的花朵，其中不乏从荷兰进口的郁金香，从法国进口的蓝玫瑰等等。

于是，我怀着异常兴奋的心情出了家门。

但是，在这三个小时的车程中，所有好心情似乎都被消磨得差不多了。

交通继续堵塞着，就在我几乎忍无可忍的时候，我看到妈妈边听音乐边向窗外看着。

我不禁问她：“妈妈，有什么可看的呢？”妈妈笑着给我指着路边一棵棵的海棠树和梨树：“你看，那些海棠花，满满的挂了一树，摇曳生姿，有白色的，也有紫色的。

还有那边的梨树也开花了呢。

”我看过去，确实啊，盛开的海棠花朵，在春风中愈发地摇曳了。

还有微笑着的可爱的梨花，都好似一个个精灵一般呢。

于是，我发现旅途不再无聊，堵塞的交通也不再使我觉得无法忍受了。

看着这些只属于春天的生灵，我的心也愈发地平静，渐渐地似乎还多了些兴奋与不舍，希望这路再长些，这样就能欣赏到更多优美的风景了。

其实，人生又何尝不是如此呢？成功的道路是漫长的，当我们最初的兴奋被时间消磨殆尽后，路途开始变得乏味了。

而这时，你又无法回头了，只能坚持着走下去，既然如此，何不欣赏沿途那些动人的风景呢？这旅途是无法重复的，这风景错过了便再也没有了。

当我们到达公园后，我看到那些各式的人工精心栽培的名贵花朵，却觉得似乎还没有路边的海棠花、梨花美丽动人。

这也许就如同成功一样，当你获得成功时，你会发现其实最美的竟是成功道路上那些沿途的风景。

【解析】试题分析：分析该材料，可以运用抓关键句法。

纵观整则材料，会发现材料结尾处两个人的抒情议论性语言是关键性语句。

伙伴下来了说道：“真遗憾，你没爬到山顶，你不知道站在泰山山顶是多么美妙。

”半路停下来的人说：“真遗憾！你没在山腰逗留，你不知道泰山的景色多么迷人”。

由此可见，可以立意为，风景无处不在或人生处处是风景等。

点睛：寓言类材料作文的审题，首先要把握整体寓意，需要精读材料，提取揭示寓意的关键语句。

一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句，明确材料寓意。

其次要围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联想人生、社会等。

最后要多角度思考，充分挖掘材料内涵，找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。

3．请以《遇见》为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）。

②说真话，抒真情，忌抄袭。

③文中不要使用真实的的地名、校名、人名。

④书写工整，不少于600字。

【答案】参考例文遇见人生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头。

——题记能遇见你们，我很幸运。

家·温暖的港湾从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始。

我遇见了你们，爸爸妈妈。

是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观;是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇;是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹……在我得意时，警告我的是你;在我快乐时，笑的最灿烂的是你;在我退缩时，支持我的是你;在我努力时，鼓励我的是你……这个家，因你们而温暖。

在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远……爸爸妈妈，能遇见你们，我很幸运。

师·辛勤的园丁从第一步迈入教室开始，从第一次遨游在知识的海洋开始……我遇见了您，我的老师。

在课堂上，您风味有趣的讲课方式，让本是枯燥的课堂变得格外精彩;在课下，您和我们聊学习，聊生活……那时，我们不再只是师生，在尊重的基础上，我们成为了朋友，虽然不是形影不离，但是我们却很亲切。

你带领我们畅游在智慧的天地间，让我们无穷无尽地接受清风的吹拂，雨点的洗礼……我们是树苗，老师，您让我们茁壮成长。

在这趟列车上，您陪我走了很长的路，虽然在某个时候，您可能赶上了另外一辆列车，但是在匆匆忙忙的上上下下间，我不会忘了您，我的老师。

老师，能遇见你，我很幸运。

……列车在继续前行，可能许多乘客已经下车。

我不知道，待你们再次上车时，我还能想起我们曾经相识过吗?但是，我会一直带着你们的期望，伴着列车，前进再前进。

我相信，在远方，我会遇见最精彩的自己。

【解析】这是一道命题作文。

题目中的“遇见”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。

要确定好遇见的对象，才能够写出精彩的文章。

遇见的双方可以是人与人的相遇，也可以是人与物的相遇；可以是快乐的相遇，也可以是忧伤的相遇…．通过碰到的那些人和事给予了你难以忘怀的东西。

此题宜写成记叙文，通过记叙或深情回忆曾经发生过的难忘的“遇见”，尤其通过具体的动作、对话等描写，表达内心的深刻感受。

遇见的可以是你的亲人，也可以是你的老师、同学或陌生人。

要选取遇见后心与心发生了碰撞，产生了美好情感的事，这样的材料才符合”遇见“的内涵。

点睛：命题作文首先要审好题。

不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。

找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。

确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。

确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

4．作文生命的成长犹如行走。

成长路上，气象万千。

笔直开阔时，你可饱览路旁郡一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。

拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。

正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。

”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。

修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。

请以“走过那一个拐角”为题作文。

要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。

【答案】①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。