高中数学必修四课件:《任意角的概念》课件
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高中数学必修四1.1.1任意角_课件
B2 α O β A
探究二:象限角
思考4:为了进一步研究角的需要,我们 常在直角坐标系内讨论角,并使角的顶 点与原点重合,角的始边与x轴的非负半 轴重合,那么对一个任意角,角的终边 可能落在哪些位置? y 如何定义这些角? o
x
1)角的顶点于坐标原点重合
2)始边与X的非负半轴重合 终边落在第几象限就称角是第几象限
解:⑴∵-120º =-360º +240º , ⑶ ∵-950º12’=-3×360º+129º48’, ∴240º 的角与-120º 的角终边相同, ∴129º48’的角与-950º12’的角终边相同, 它是第三象限角. 它是第二象限角. ⑵ ∵640º =360º +280º , ∴280º 的角与640º 的角终边相同, 它是第四象限角.
记法:角 或 ,可简记为
思考3:度量一个角的大小,既要考虑旋转方 向,又要考虑旋转量,对于α =210°, =-150°,=-660°,你能用图形表示这 些角吗?你能总结一下作图的要点吗?
画图表示一个大小一定的角, 先画一条射线作为角的始边, 再由角的正负确定角的旋转 γ 方向,再由角的绝对值大小 确定角的旋转量,画出角的 终边,并用带箭头的螺旋线 B1 加以标注.
边
顶点 范围:0o≤α≤360o 边
307C: 反身翻腾 3周半(抱膝)
程菲跳: 踺子后手翻转体180度接前 直空翻540度
探究一:角的概念的推广
思考1:怎样升级角的定义,让它更科学 更合理? B 始边 终边
o A
角的定义:由平面内一条射线绕其 顶点 端点从一个位置旋转到另一个位置 所组成的图形.
必修四 第一章三角函数
1.1.1任意角
任意角完整公开课PPT课件
任意角的度量
度量单位
角度的度量单位是度(°),弧度(rad)和密位(mil)。
度量工具
量角器、圆规、直尺等。
度量方法
通过量角器或使用三角函数值进行计算。
象限角与轴线角
象限角
在平面直角坐标系中,按逆时针方向,第一象限角为0°~90° ,第二象限角为90°~180°,第三象限角为180°~270°,第四 象限角为270°~360°。
、航向和航速。
04
THANKS
感谢观看
和差公式的应用
在解决涉及两角和与差的三角函数问题时,和差公式是必不可少的工 具。
04
三角函数的图像与性质
正弦函数的图像与性质
其图像是周期函数,呈现波浪
形。
正弦函数的性质包括:在每个 周期内,函数值从0增加到最 大值,然后又减小到0,如此
往复。
正弦函数的图像在y轴两侧对 称,其周期为360度。
01 02
任意角三角函数的定义
三角函数是描述三角形边与角之间关系的数学工具。对于任意角α,其 正弦函数sinα定义为“对边长度除以斜边长度”,余弦函数cosα定义 为“邻边长度除以斜边长度”,正切函数tanα定义为“对边长度除以 邻边长度”。
单位圆定义法
通过单位圆上点的坐标来表示三角函数值,其中正弦值等于y坐标,余 弦值等于x坐标,正切值等于y坐标除以x坐标。
正弦函数在每个周期内的变化 率是不同的,变化率最大的点
是函数的极值点。
余弦函数的图像与性质
余弦函数是三角函数的另一种形式, 其图像也是周期函数,呈现波浪形。
余弦函数的图像在y轴两侧对称,其 周期也为360度。
余弦函数的性质包括:在每个周期内 ,函数值从最大值减小到0,然后再 增加到最小值,如此往复。
高中数学人教版必修四课件:1.1.1任意角 (共20张PPT)
定义 : 所有与角 终边相同的角,连同角 在内,
可构成一个集合:S { | k 360 ,k Z}. 即任一与角 终边相同的角,都可以表示成角
与整数个周角的和。
注意:终边落在坐标轴上的角,不属于任何象限,
称为轴线角.
y
(1)终边在x轴上的角的集合:
{ | n 180 ,n Z}.
解 (1)因为-150°=-360°+210°,所以在 0°~360°范围 内,与-150°角终边相同的角是 210°角,它是第三象限角. (2)因为 650°=360°+290°,所以在 0°~360°范围内,与 650° 角终边相同的角是 290°角,它是第四象限角. (3)因为-950°15′=-3×360°+129°45′,所以在 0°~ 360°范围内,与-950°15′角终边相同的角是 129°45′角, 它是第二象限角. 小结 解答本题可先利用终边相同的角的关系:β=α+ k·360°,k∈Z,把所给的角化归到 0°~360°范围内,然后利 用 0°~360°范围内的角分析该角是第几象限角.
故
2
是第三象限的角 .
2
综上可知: 是第一或第三象限的角 .
2
0°
360° x
又 k 120 k 120 30 ,k Z .
3
y
90°
当 k 3n(n Z)时,
n 360 n 360 30 ,k Z , 180°
故
3 是第一象限的角 .
O
当
3
k
3n 1(n Z)时,
跟踪训练 1 判断下列角的终边落在第几象限内: (1)1 400°; (2)-2 010°.
解 (1)1 400°=3×360°+320°,∵320°是第四象限角, ∴1 400°也是第四象限角.
可构成一个集合:S { | k 360 ,k Z}. 即任一与角 终边相同的角,都可以表示成角
与整数个周角的和。
注意:终边落在坐标轴上的角,不属于任何象限,
称为轴线角.
y
(1)终边在x轴上的角的集合:
{ | n 180 ,n Z}.
解 (1)因为-150°=-360°+210°,所以在 0°~360°范围 内,与-150°角终边相同的角是 210°角,它是第三象限角. (2)因为 650°=360°+290°,所以在 0°~360°范围内,与 650° 角终边相同的角是 290°角,它是第四象限角. (3)因为-950°15′=-3×360°+129°45′,所以在 0°~ 360°范围内,与-950°15′角终边相同的角是 129°45′角, 它是第二象限角. 小结 解答本题可先利用终边相同的角的关系:β=α+ k·360°,k∈Z,把所给的角化归到 0°~360°范围内,然后利 用 0°~360°范围内的角分析该角是第几象限角.
故
2
是第三象限的角 .
2
综上可知: 是第一或第三象限的角 .
2
0°
360° x
又 k 120 k 120 30 ,k Z .
3
y
90°
当 k 3n(n Z)时,
n 360 n 360 30 ,k Z , 180°
故
3 是第一象限的角 .
O
当
3
k
3n 1(n Z)时,
跟踪训练 1 判断下列角的终边落在第几象限内: (1)1 400°; (2)-2 010°.
解 (1)1 400°=3×360°+320°,∵320°是第四象限角, ∴1 400°也是第四象限角.
高中数学必修四:1.1.1《任意角》 PPT课件 图文
精讲领学
例题1 写出与下列各角终边相同的角的集合S,并把S中在 360~720范围的角写出来.
( 1 ) 6 0 ;( 2 ) 2 1 ;( 3 ) 3 6 3 1 4
解: ( 1 ) S {| k 3 6 0 6 0 , k Z }300,60,420
( 2 ) S {| k 3 6 0 2 1 , k Z }21,339,699
2、下列角中终边与330°相同的角是( ) A.30° B.-30° C.630° D.-630°
3、把-1485°转化为α+k·360° (0°≤α<360°, k∈Z)的形式是( ) A.45°-4×360° B.-45°-4×360° C.-45°-5×360° D.315°-5×360°
反馈固学
1.1.1 任意角
第一课时
(1)推广角的概念;理解并掌握正角、负角、零角的定义; (2)理解任意角以及象限角的概念; (3)掌握所有与角终边相同的角(包括角)的表示方法; (4)树立运动变化观点,深刻理解推广后的角的概念;
思考:那么工人在拧紧或拧松螺丝时,转动的角度 如何表示才比较合适?
逆时 针
4、下列结论中正确的是( ) A.小于90°的角是锐角 B.第二象限的角是钝角 C.相等的角终边一定相同 D.终边相同的角一定相等
5:任意两个角的数量大小可以相加、相减.
例如50°+80°=130°, 50°-80°=-30°, 你能解释一下这两个式子的几何意义吗?
130°是以50°角的终边为始边,逆时针旋转80°所成的角. -30°是以50°角的终边为始边,顺时针旋转80°所成的角.
注3:(1) 为任意角 (2) k Z这一条件必不可少;
(3) 终边相同的角不一定相等, 终边相等的角有无数多个,它们相差3600的整数倍.
高中数学必修四《任意角》PPT
为了研究方便,我们常在平面直角坐标系中来
讨论角.角的顶点与坐标原点重合,角的始边与x轴 的非负半轴重合.
(1)角的终边在第几象限,就说这个角是第几
象限角;
(2)角的终边在坐标轴上,则此角不属于任何
一个象限.
y
y
o
x
o
x
概念剖析
给出下列四个命题,其中 正确的有__①__②__③__④___
① -75°是第四象限角; ② 215°是第三象限角; ③ 475°是第二象限角; ④ -315°是第一象限角.
1.1.1 任意角
春
夏
秋
冬
月相
潮汐
摩天轮
三角函数 月相
潮汐
摩天轮
知识回顾:
初中教材中是如何定义角的?
一点出发的两条
B
射线所围成的图形.
α
0 α 360 O
A
跳水
既要考虑旋转量,又要考虑旋转方向
任意角的概念
角可以看成是平面内一条射线绕着端点从一 个位置旋转到另一个位置所成的图形.
思考:
1.锐角是第几象限角?第一象 限角一定是锐角吗?
2.第二象限角一定比第一象限 角大吗?
请同学们在平面直角坐标系内分别 作出下列各角:
① -225°;② 135°; ③ 495°.
y
o
225
y
135
x
o
x
?
一般地 ,所有与角α终边相同的角, 连同角α在内,可构成一个集合
y
α | α 90 180 2k 180 ,k Z o
x
α | α 90 2k 180 ,k Z
α | α 90 (2k 1) 180 ,k Z
任意角(高中数学必修四经典课件)
(2)求θ,使θ与α终边相同,且-1 080°<θ<-360°.
解 与-315°终边相同的角为θ=k·360°+45°(k∈Z), 所 以 当 k = - 3 , - 2 时 , θ = - 1 035° , - 675° , 满 足 - 1 080°<θ<-360°. 即得所求角θ为-1 035°和-675°.
一条射线没有作任何旋转,称它形成
零角
了一个零__角___
思考 始边与终边重合的角是零角,这句话正确吗?
答案 不正确,当射线旋转整数圈时,始边与终边也重合, 但此时形成的角不是零角.
知识点二 象限角、轴线角
在平面直角坐标系内,使角的顶点与原点重合,角的始边与x 轴的非负半轴重合. 象限角:终边在第几象限就是 第几象限角 ; 轴线角:终边落在 坐标轴上 的角.
思 感
解决此类问题要正确理解锐角、钝角、0°~90°角、
悟 象限角等概念.角的概念推广后,确定角的关键是确
定旋转的方向和旋转量的大小.
跟踪训练1 (1)若角的顶点在原点,角的始边与x轴的非负半轴
重合,给出下列四个命题:
①0°角是第一象限角;
②相等的角的终边一定相同;
③终边相同的角有无限多个;
④与-30°角终边相同的角都是第四象限角.
495°.其中是第二象限角的是
A.①②
B.①③
C.②③
√D.②④
解析 -120°为第三象限角,①错; -240°=-360°+120°,∵120°为第二象限角, ∴-240°也为第二象限角,故②对; 180°为轴线角;495°=360°+135°,∵135°为第二象限角, ∴495°为第二象限角,故④对.故选D.
区域,如此,
任意角的概念说课课件ppt
角的性质
角的大小可以用度数、弧度等不同的度量单位来表示。根据 角的度数,角可分为锐角、直角、钝角等不同类型的角。此 外,还有与角相关的一系列性质,如角的平分线、角的和差 等。
为什么要引入任意角的概念
实际问题的需求
在现实生活中,很多实际问题涉及到不仅仅是0°到360°范围内的角,还可能涉 及到更大或者更小的角。因此,需要引入任意角的概念来描述这些角度。
数学理论的完善
引入任意角的概念有助于完善数学中关于角的理论体系,使其更加严密和完整 。
任意角的概念简介
01 02
任意角的定义
任意角是指大小不受限制的角,可以超过360°或小于0°。在平面直角坐 标系中,通常以x轴正方向与射线起点为参考,逆时针方向为正,顺时 针方向为负。
任意角的表示方法
任意角可以用角度、弧度两种不同的度量单位来表示。在三角函数中, 通常使用弧度作为角的度量单位。
工程技术中的任意角应用
机器人定位与导航
在机器人技术中,利用任意角可以表示机器人的朝向和位置,从 而实现精准的定位和导航。
航空航天技术
在航空航天领域,通过任意角可以描述飞行器的飞行方向和姿态, 对于飞行器的控制和导航具有重要意义。
电子工程中的相位差
在电子工程中,任意角可以用于描述信号的相位差,对于信号处理 、传输和接收等方面的研究具有重要价值。
练习1
在航海中,船只需要根据罗盘的指示来确定航向。罗盘上的度数与 任意角的概念有何关联?如何利用任意角的知识来解决航向问题?
练习2
在物理实验中,需要测量某物体做圆周运动时的角速度。如何通过 测量得到的数据,利用任意角的概念来计算物体的角速度?
练习3
在钟表中,时针、分针、秒针之间的角度关系如何运用任意角的知识 和计算来解决?
角的大小可以用度数、弧度等不同的度量单位来表示。根据 角的度数,角可分为锐角、直角、钝角等不同类型的角。此 外,还有与角相关的一系列性质,如角的平分线、角的和差 等。
为什么要引入任意角的概念
实际问题的需求
在现实生活中,很多实际问题涉及到不仅仅是0°到360°范围内的角,还可能涉 及到更大或者更小的角。因此,需要引入任意角的概念来描述这些角度。
数学理论的完善
引入任意角的概念有助于完善数学中关于角的理论体系,使其更加严密和完整 。
任意角的概念简介
01 02
任意角的定义
任意角是指大小不受限制的角,可以超过360°或小于0°。在平面直角坐 标系中,通常以x轴正方向与射线起点为参考,逆时针方向为正,顺时 针方向为负。
任意角的表示方法
任意角可以用角度、弧度两种不同的度量单位来表示。在三角函数中, 通常使用弧度作为角的度量单位。
工程技术中的任意角应用
机器人定位与导航
在机器人技术中,利用任意角可以表示机器人的朝向和位置,从 而实现精准的定位和导航。
航空航天技术
在航空航天领域,通过任意角可以描述飞行器的飞行方向和姿态, 对于飞行器的控制和导航具有重要意义。
电子工程中的相位差
在电子工程中,任意角可以用于描述信号的相位差,对于信号处理 、传输和接收等方面的研究具有重要价值。
练习1
在航海中,船只需要根据罗盘的指示来确定航向。罗盘上的度数与 任意角的概念有何关联?如何利用任意角的知识来解决航向问题?
练习2
在物理实验中,需要测量某物体做圆周运动时的角速度。如何通过 测量得到的数据,利用任意角的概念来计算物体的角速度?
练习3
在钟表中,时针、分针、秒针之间的角度关系如何运用任意角的知识 和计算来解决?
人教A版必修四1.1.1任意角课件 (共22张PPT)
(1)理解任意角的概念; (2) 建立直角坐标系讨论任意角,判断 象限角,掌握终边相同角的集合的书写; (3) 掌握象限角的集合和非象限角的 集合的书写; (4)掌握区域角的集合的书写.
一、角的概念:
初中定义:从一点出发的两条射线组成
的几何图形叫做角。角的范围:[0,360)
顶
边
点
边
一、角的概念:
{ | 0 k • 360 90 k • 360 , k Z}
第二象限角的集合:
{ | 90 k • 360 180 k • 360 , k Z}
第三象限角的集合:
{ |180 k • 360 270 k • 360 , k Z}
第四象限角的集合:
{ | 270 k • 360 360 k • 360 , k Z}
例1:写出与-950º角终边相同的角的集合S, 并把S中在0º~360º间的角写出来:
S { | 950 k • 360 , k Z} 950 3 360 130,
为第二象限角
终边在坐标轴上角的取值
y 90 +k×360
180 +k×360 O
x 0 +k×360 或360+k×360
观察: 390,330,它们的终边
y
-3300 3900OΒιβλιοθήκη 与30角的终边有什么关系?
300 x
3900=300+3600 =300+1 x 3600
-3300=300-3600 =300-1 x 3600
300=
=300+0 x 3600
与300终边相同的角的一般形式为:
300+k·3600,k ∈ Z
270 +k×360
一、角的概念:
初中定义:从一点出发的两条射线组成
的几何图形叫做角。角的范围:[0,360)
顶
边
点
边
一、角的概念:
{ | 0 k • 360 90 k • 360 , k Z}
第二象限角的集合:
{ | 90 k • 360 180 k • 360 , k Z}
第三象限角的集合:
{ |180 k • 360 270 k • 360 , k Z}
第四象限角的集合:
{ | 270 k • 360 360 k • 360 , k Z}
例1:写出与-950º角终边相同的角的集合S, 并把S中在0º~360º间的角写出来:
S { | 950 k • 360 , k Z} 950 3 360 130,
为第二象限角
终边在坐标轴上角的取值
y 90 +k×360
180 +k×360 O
x 0 +k×360 或360+k×360
观察: 390,330,它们的终边
y
-3300 3900OΒιβλιοθήκη 与30角的终边有什么关系?
300 x
3900=300+3600 =300+1 x 3600
-3300=300-3600 =300-1 x 3600
300=
=300+0 x 3600
与300终边相同的角的一般形式为:
300+k·3600,k ∈ Z
270 +k×360
人教高中数学必修四1.1.1-任意角课件
四、终边相同的角及其表示方法
注:所有与角 终边相同的角,连同角
在内,可以构成一个集合
{ | k 360 0, k Z}
即任一与角 终边相同的角,都可以表示
成角 与整数个周角的和。
说明:终边相同 的角不一定相 等,相等的角终
边一定相同
例题分析:
【例1】在 0 ~ 360 间,找出与下
2)始边重合于X轴的正半轴
Ⅲ Ⅳ
则角的终边落在第几象限就是第几象限角。
如果终边落在坐标轴上则它不属于任何象限, 这样的角叫做轴上角。
做一做:
1 .在直角坐标系中,作出下列各角
(1) 30 (2)-120 °(3)-30 °
(4)120 ° (5) 240°(6) 6指90出°它们是第几象限角
列各角终边相同的角,并判定它们是第 几象限角.
(1) 120 ;(2) 6600 ;
(1) 120 ; (2)6600 ;
解:∵ 120 240 (1) 360 ∴与 120 角终边相同的角是 240 角,
它是第三象限的角;
(2)∵ 660 300 1360
∴与660 角终边相同的角是300 角,
一、任意角的概念
角的定义:平面内一条射线绕着端点从一个位置旋
转到另一个位置所成的图形。记作: , ,...
B
终边
α
O
顶点
A
始边
二、角的分类:
说明:零 角的终边 正角:按逆时针方向旋转形成的角; 与始边重 合
负角:按顺时针方向旋转形成的角;
零角:如果一条射线没有作任何旋转,称为零角。
做一做
30° 是第一象限角120° 是第二象限 -120 °是第三象限角2角40° 是第三象限 -30 °是第四象限角角690° 是第四象限
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思考2:第一、二、三、四象限的角的集合分 别如何表示?
第一象限: S={α| k·360°<α< 90°+k·360°,k∈Z}; 第二象限: S={α| 90°+k·360°<α<180°+k·360°k∈Z}; 第三象限: S={α| 180°+k·360°<α<270°+k·360°k∈Z}; 第四象限: S={α |270°+k·360°<α<360°+k·360°,k∈Z}.
例1、在0到360度范围内,找出与下列各 角终边相同的角,并判断它是哪个象限的 角?
(1)650°(2)-150 °(3) -990 °15'
解(1)650° 与650 °角终边相同的角是290 °角, 它是第四象限角。
(2)-150° 与-150°角终边相同的角是210°角,
它是第三象限角。
(3)-990°15’ 与-990°15’ 角终边相同的角是89°45 ’
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终边在y轴上的角的集合
S={β|β=90°+k·180°, k∈Z}
终边在x轴上的角的集合:
S={α|α=k·180°,k∈Z}
终边在坐标轴上的角的集合:
S={α|α=k·90°,k∈Z}
人教A版高 中数学 必修四 .1任意 角PPT 课件
45°-2×180°=-315°;45°-1×180°=-135°;
45°+0×180°=45°;45°+1×180°=225°; 45°+2×180°=405°;45°+3×180°=585°.
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第一象限: S={α| k·360°<α< 90°+k·360°,k∈Z}; 第二象限: S={α| 90°+k·360°<α<180°+k·360°k∈Z}; 第三象限: S={α| 180°+k·360°<α<270°+k·360°k∈Z}; 第四象限: S={α |270°+k·360°<α<360°+k·360°,k∈Z}.
例1、在0到360度范围内,找出与下列各 角终边相同的角,并判断它是哪个象限的 角?
(1)650°(2)-150 °(3) -990 °15'
解(1)650° 与650 °角终边相同的角是290 °角, 它是第四象限角。
(2)-150° 与-150°角终边相同的角是210°角,
它是第三象限角。
(3)-990°15’ 与-990°15’ 角终边相同的角是89°45 ’
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终边在y轴上的角的集合
S={β|β=90°+k·180°, k∈Z}
终边在x轴上的角的集合:
S={α|α=k·180°,k∈Z}
终边在坐标轴上的角的集合:
S={α|α=k·90°,k∈Z}
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45°-2×180°=-315°;45°-1×180°=-135°;
45°+0×180°=45°;45°+1×180°=225°; 45°+2×180°=405°;45°+3×180°=585°.
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高中数学人教版必修4精品PPT课件-.1任意角-【完整版】
终边
y 终边
x 0
始边
是第一象限角 是第二象限角 是第三象限角
终边
终边 是第四象限角
1 . 指出下列各角是第几象限角
(1) 30° (2)120 °
第一象限角 第二象限角
(3)-60 ° (4) 225°
第四象限角 第三象限角
合作探究
在坐标系中画出角30o,390o,-330o并找
y
出它们终边的关系? -3300
[0º, 360º]
现实生活中还有其他的角
1.在体操运动中, “转体720º”、 “转体1080º”等动 作名称的含义
现实生活中还有其他的角
2.钟表的指针旋转
现实生活中还有其他的角
3.自行车车轮的转动 一根辐条
现实生活中还有其他的角
4.主从动轮的转动等.
思考:这些旋转形成图形是?
自主学习(一)
终边相同的角,并判断它是哪个象限的角 (1)-120°(2)640°(3) -230o12'
解(1)与-120°角终边相同的角是β=-120º+k·360º,k∈Z k=1, β=-120°+360°=240°,是第三象限角。
(2)280°角,它是第四象限角。
(3)129o48 ’ 角,它是第二象限角。
解:β=k·360º+60º,k∈Z. 所以 =k·120º+20º, k∈Z.
3
当k=0时,得角为20º,
当k=1时,得角为140º, 当k=2时,得角为260º.
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2、写出终边在坐标系四个象限角分线上 的角的集合。
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任意角完整公开课PPT课件
表示为arctan(x),其定义域为 全体实数,值域为全体实数。
反三角函数的性质
反三角函数的性质
反三角函数具有一些重要的性质,如单调性、奇偶性、周 期性等。这些性质对于理解和应用反三角函数非常重要。
奇偶性
反三角函数具有奇偶性,即对于任意x,有arcsin(-x)=arcsin(x)(对于arcsin(x))或arccos(-x)=π-arccos(x)( 对于arccos(x))。
反三角函数的应用
• 反三角函数的应用:反三角函数在数学、物理和工程等领域有 广泛的应用。例如,在解决几何问题时,可以使用反三角函数 来找到角度;在信号处理中,可以使用反三角函数来处理周期 信号;在物理学中,可以使用反三角函数来描述振动和波动等 现象。
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感谢观看
解决三角形问题
通过三角恒等式可以求出三角 形各边的长度、各角的大小等
。
求三角函数值
利用三角恒等式可以求出任意 角的正弦、余弦、正切值。
证明恒等式
通过三角恒等式可以证明一些 重要的恒等式,如:sin^2(x) + cos^2(x) = 1等。
解决实际问题
在物理、工程等领域中,可以 利用三角恒等式解决一些实际 问题,如:测量、振动分析等
积化和差与和差化积公式的扩展
推广到多角公式
将积化和差与和差化积公式推广到多 角公式,可以进一步研究多角之间的 三角函数关系。
与其他公式结合应用
结合其他三角函数公式,如倍角公式 、半角公式等,可以更深入地研究三 角函数的性质和变换。
06
任意角的反三角函数
反三角函数的定义
反三角函数的定义
反正弦函数
和差化积公式的推导
利用三角函数的差角公式,通过代数 运算推导出和差化积公式。
高中数学必修四课件:《任意角的概念》课件
任意角的度数和弧度
我们将学习如何用度数和弧 度来衡量一个任意角。
任意角的四象限定义
我们将描述任意角在坐标系 中四个象限的定义和特点。
任意角的三角函数
我们将学习 sine, cosine 和 tangent 等三角函数,并如 何用这些函数来表示任意角。
任意角的三角函数
三角函数的基本定义
三角函数的计算方法 三角函数的性质
我们将学习三角函数的基本概念,包括 sine、cosine 和 tangent 等函数。
我们将讨论如何计算三角函数的值。
我们将介绍三角函数的重要性质,并讨论 如何利用这些性质来解决各种问题。
任意角的辅助角
1
什么是辅助角?
我们将学习什么是辅助角,以及它在三角函数计算中的应用。
2
辅助角的求法
我们将深入了解如何求解辅助角。
3
辅助角在三角函数计算中的应用
我们将学习如何使用辅助角来简化三角函数的计算意角的应用,例如如 何用三角函数计算日落时间。
作业
我们将通过作业深入理解任意角,并加深对 其概念和应用的记忆。
总结回顾
1 本节课学到了什
么?
我们将回顾本节课所 讲解的内容,深度认 识任意角的概念和应 用。
2 对数学的认识和
体会
我们将讨论数学在现 实世界中的应用,以 及数学对我们的重要 性。
3 学习必须要具备
的素质和方法
我们将谈论如何更好 地学习数学,包括思 考、实践和分析等方 法。
拓展阅读
相关著作
我们将推荐一些关于任意角 概念和应用的书籍和文章, 以便进一步了解这个主题。
工具和技巧
我们将介绍一些有效的数学 工具和技巧来帮助更好地理 解任意角概念。
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2、弧度与角度的换算
若l=2 π r,
l 则∠AOB= = 2π弧度 r
此角为周角 即为360°
l=2 π r
O
r
A(B)
360°= 2π 弧度 180°= π 弧度
由180°= 1°=
π 弧度 还可得
π 弧度 ≈ 0.01745弧度 ——
180
180 1弧度 =(——)°≈ 57.30°= 57°18′
π
3、圆的弧长公式及扇形面积公式 由︱α︱=
l
l r
得
r
α
=︱α ︱r 1 S =—lr 2 1 = —︱α ︱r2 2
l
O
例
已知扇形的周长为
8 cm , 面积为 4 cm 度数 .
2
,
求该扇形的圆心角的弧
解 : 设扇形半径为
2R L 8
1 2 LR 4
R , 弧长为 L , 则由
L
③ k· 与之间是“+”号,如k· -30º 360º 360º ,应 看成(-30º k· )+ 360º ; ④ 终边相同的角不一定相等,但相等的角,终 边一定相同,终边相同的角有无数多个,它们 相差360º 的整数倍.
例1. 在0º ~360º 范围内,找出与下列各角终边
相同的角,并判断它是哪个象限的角.
| 2 | 2 2 | 2 3 | 2
2
| 2
3 | 2 2
( )
5、若β的终边与60º 角的终边相同,那么在
[0º ,360º )范围内,终边与角
角为______________;
3
的终边相同的
• 1、角度制的定义 • 规定周角的 为1度的角这种用度做单位来度量角的制 360 度叫角度制。
1
n° 1°
l
R
2、弧长公式及扇形面积公式
nπR l= ——— 180
1770=305×360 (k=-5)
⑶ 结论: 所有与终边相同的角连同在内可以构 成一个集合:{β| β=α+k· , k∈Z} 360º 即:任何一个与角终边相同的角,都可 以表示成角与整数个周角的和。
所有与终边相同的角连同在内可 以构成一个集合: ⑷注意以下四点: {β| β=α+k·360º k∈Z} , ① k∈Z, 即:任何一个与角终边相同的角,都 可以表示成角与整数个周角的和。 K > 0,表示逆时针旋转, K < 0,表示顺时针旋转. ② 是任意角;
例4、写出终边落在y轴上的角的集合.
+K 360° y 90° ·
180°+K·360° o
+K 0° ·360° x
270° +K·360°
课堂练习
1.锐角是第几象限的角?第一象限的角是 否都是锐角?小于90º 的角是锐角吗?区间 (0º )内的角是锐角吗? ,90º 答:锐角是第一象限角;第一象限角不一定 是锐角;小于90º 的角可能是零角或负角,故 它不一定是锐角;区间(0º )内的角是锐 ,90º
角的概念推广以后,它包括任意大小的正
角、负角和零角.
要注意,正角和负角是表示具有相反意义 的旋转量,它的正负规定源于实际的需要,就 好象与正数、负数的规定一样,零角无正负,
就好象数零无正负一样.
用旋转来描述角,需要注意三个要素:
旋转中心、旋转方向和旋转量 (1)旋转中心:作为角的顶点. (2)旋转方向:旋转变换的方向分为逆时针 和顺时针两种,这是一对意义相反的量,根 据以往的经验,我们可以把一对意义相反的 量用正负数来表示,那么许多问题就可以解 决了;
| 6
,或 0
解 : 如图
2 6
0
6 2
当 2 , 3 , 时 , 或当 1 , 2 , 时 , 已超出 ( 6 , 6 )的范围 .
小结:
1、量角的制度:角度制与弧度制 弧度制除了使角与实数有一一对应关系外, 为以后学习三角函数打下基础。
B
2弧度
O r
A
O
r
A(B)
若圆心角∠AOB表示一个负角,且它 所对的弧的长为3r,则∠AOB的弧度 数的绝对值是 l = 3,
r
l = -3弧度 即∠AOB=- r
O
B
r
A
-3弧度
l=3r
由弧度的定义可知:
定 义 的 合 理 性
圆心角AOB的弧度数的绝对值等于 它所对的弧的长与半径长的比。
B
B O
终边重合。 角的记法:角α或可以简记成∠α,或简
记为: α. 如∠α=-1500
, α=00, α=6600 等等……
⑶角的概念扩展的意义: 用“旋转”定义角之后,角的范围大大地扩大 了 ① 角有正负之分; 如:=210, = 150, =660. ② 角可以任意大; 实例:体操动作:旋转2周(360×2=720) 3周(360×3=1080) ③ 还有零角, 一条射线,没有旋转.
nπR2 S= ——— 360
1、弧度制
• 我们把等于半径长的圆弧所对的圆心角 叫做1弧度的角。
设弧AB的长为l, l 若l=r,则∠AOB= =1 弧度
B l=r
1弧度
r
O
r
A
若l=2r,
若l=2 π r,
l =2 弧度 l r 则∠AOB= =2π弧度 r
l=2r
l=2 π r
2π弧度
则∠AOB=
(3)旋转量:
当旋转超过一周时,旋转量即超过360º , 角度的绝对值可大于360º .于是就会出现 720º - 540º , 等角度.
3.象限角
为了研究方便,我们往往在平面直角坐标 系中来讨论角。 角的顶点重合于坐标原点,角的始边重合 于x轴的非负半轴,这样一来,角的终边落在第 几象限,我们就说这个角是第几象限的角。 (角的终边落在坐标轴上,则此角不属于任何 一个象限此时这种角称为:轴线角) 例如:30、390、330是第一象限角, 300、 60是第四象限角, 585、1300是第三象限角, 135 、2000是第二象限角等
B
O
A
⑵.“正角”与“负角”、“零角” 我们规定:按逆时针方向旋转所形成的角 叫做正角,按顺时针方向旋转所形成的角叫 做负角,如图,以OA为始边的角α=210°, β=-150°,γ=660°,
2100
6600
-1500
特别地,当一条射线没有作任何旋转时,
我们也认为这时形成了一个角,并把这个角
叫做零角即零度角(0º ).此时零角的始边与
角.
2 、已知角2α的终边在x轴的上方,那么α是 ( ) A 第一象限角 C 第一、三象限角 B 第一、二象限角 D 第一、四象限角 )
3、若α是第四象限角,则180º -α是( A 第一象限角 C 第三象限角 B 第二象限角 D 第四象限角
4、若90º <β<α<135º ,则α-β的范围是 __________,α+β的范围是___________;
2、能熟练地进行角度与弧度之间的换算。 3、弧长公式:
l r
1 2 lr 1 2 r
2
扇形面积公式: S
(其中 为圆心角 所对的弧长, 为圆心角的弧度数) l
写出满足下列条件的角的集合(用弧度制): ( ) 1、 终边与X轴正半轴重合; | 2 2、 终边与X轴负半轴重合; 3、 终边与X轴重合; 4、
R
解 得
R 2
L 4
故该扇形的圆心角
L R
的弧度数为
4 2
2
4、用弧度来度量角,实际上角的集合 与实数集R之间建立一一对应的关系:
正角 正实数 对应角的 弧度数
零角
负角
零
负实数
角的集合
实数集R
练习
如图 , 已知角的终边区域
y
, 求出角的范围
.
45
0 (1) y
0
x
4.终边相同的角
⑴ 观察:390,330角,它们的终边都与 30角的终边相同. ⑵探究:终边相同的角都可以表示此角与k(k∈Z)
个周角的和:
390=30+360(k=1), 330=30360 (k=-1)
30=30+0×360 (k=0), 1470=30+4×360(k=4)
| 2
4
2
( )
45
0 (2)
0
x
| 4 2
( )
练习
已知 A | 2 ( 2 k 1 ) B | 6 6 则 : A B ( )
+K 360° 90° · y
180°+K·360° o
+K 0° ·360° x 或360°+ K · 360°
270° +K·360°
• 第一象限的角表示为 {|k360<< 90 + k360,kZ}; • 第二象限的角表示为 {| 90 + k360<<180 +k360,kZ}; • 第三象限的角表示为 {| 180 + k360<< 270 + k360,kZ} • 第四象限的角表示为 {| 270 + k360<< 360 + k360,kZ}
| 2
( )
( )