《综合性学习：轻叩诗歌的大门》

诗歌朗诵会 讨论选取诗歌，确定朗诵的方式，进行朗诵排练。
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合作编诗集 选编诗歌，设计好诗集的名字、封面和目录。
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诗歌知识竞赛 将搜集到的诗歌知识编成题目，制作好竞赛题卡。
动手写写诗 尝试写一写，与同学交流自己写的诗。 诗
给诗配画
所配的画可以是搜集的，也可以是自己根据诗句的意境而画的。
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在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中， 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金辉里， 闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝， 又抹一层银色的光华。
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关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
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译文 春夜喜雨 （原诗） 唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
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《 太阳的话 》 打开你们的窗子吧 打开你们的板门吧 让我进去，让我进去 进到你们的小屋里 我带着金黄的花束 我带着林间的香气 我带着亮光和温暖 我带着满身的露水 快起来，快起来 快从枕头里抬起头来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来 让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束，把香气，把亮光， 温暖和露水撒满你们心的空间
诗经采薇（原诗） 译文
采薇采薇，薇亦作止。 曰归曰归，岁亦莫止。 靡家靡室，猃狁之故。 不遑启居，猃狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。 曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。 我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。 曰归曰归，岁亦阳止。 王事靡盬，不遑启处。 忧心孔疚，我行不来。 彼尔维何，维常之华。 彼路斯何，君子之车。 戎车既驾，四牡业业。 岂敢定居，一月三捷。 驾彼四牡，四牡骙骙。 君子所依，小人所腓。 四牡翼翼，象弭鱼服。 岂不日戒，猃狁孔棘。 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载饥载渴。 我心伤悲，莫知我哀。
译文
天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在 枝头的喜鹊 。清凉的晚风仿佛吹来了远
处的蝉叫声。在稻谷的香气里，人们谈 论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙 的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻 云漂浮，闪烁的星星时隐时现,山前下起 了淅淅沥沥的小雨，诗人急急从小桥过 溪想要躲雨，往日，土地庙附近树林旁 的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽 然出现在他的眼前。
天净沙·秋（原文）
孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。
译文
太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐 渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着 远处安静的村庄是多么的孤寂，多么的落寞，拖 出那长长的影子。炊烟淡淡飘起，几只全身乌黑 的乌鸦栖息在偻佝的老树上，时不时还发出几声 令人心酸的啼叫。在残霞的映照下，那一身羽毛 闪闪发亮。忽然，远处的一只大雁飞掠而下，划 过天际。顺着它远远望去，山清水秀；再往近处 看，霜白的小草、火红的枫叶、金黄的菊花，在 风中一齐摇曳着，颜色几尽妖冶
这一场雨好像选好时候，正当春天万物生 长时就随即降临。细雨随着春风悄悄地在 夜里来到，它默默地滋润万物,没有一点声 音。雨夜中,田野间的小路黑茫茫，只有江 船上灯火独独明亮。要是早晨起来看看带 有雨水的红花之地，就会看到在锦官城里 花沾上雨水变得沉重。
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西江月·夜行黄沙道中（原词 ）
Biblioteka Baidu
明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。
作者简介
艾青（1910～1996）现当代诗人。原名蒋海澄， 笔名莪加、克阿、林壁等。浙江金华人。自幼由 一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国 立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。 1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟， 从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少 诗，其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起 轰动，一举成名。艾青说：“诗是人类向未来寄 发的信息；诗给人类以朝向理想的勇气。”这是 诗美的一种本质，诗美在历史车轮前进的滚动中 闪现出来，在新的事物与旧的事物的搏斗中闪现 出来。
朗读
采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼 看一年又完啦。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。没有 空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。 采薇采薇一把把，薇菜 柔嫩初发芽。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁 绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁 捎回家！ 采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀 道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没 闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。 什么花儿开 得盛？棠棣花开密层层。什么车儿高又大？高大战车将军 乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居？ 一月要争几回胜！ 驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。 将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼 皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！ 回 想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪 纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤 感满腔悲。我的哀痛谁体会！
这些为选
同
吟唱诗词
上网搜集一些词曲，学习唱一唱。
修活动，
各小组可
诗歌改写
将古诗词改写成现代文。
以从中选
行
择一项或
诗歌故事会
搜集有关诗歌的有趣的故事，围绕某一个主题，开一个小小的诗 歌故事会。
者多项， 编入本组
……
（各小组还可以根据组员的特长及自己组拥有的特殊条件，设计 活动计划。 有创意的活动。）
~~诗海拾贝~~
综合性学习“轻叩诗歌的大门” 活动建议
活动板块 活动内容
诗
搜集诗歌
活动建议 可以根据小组研究主题，侧重搜集某一类诗歌。
备注
海
资料整理
将搜集到的资料按某中标准进行分类，并按类补充相关资料。
拾
诗歌欣赏 贝
借助工具书理解一首或几首诗歌的意思，有感情地朗诵，并能向 其他组的同学进行推荐。
这些为必 选活动， 每个小组 在制订计