最新完美版西方文明史总结
《西方文明史》读后感
《西方文明史》读后感《西方文明史》是一本全面介绍西方历史发展的著作。
这本书详细地讲述了西方文明从古希腊罗马时期到近现代的历史进程，在经济、政治、文化、宗教、科学等方面做了深入剖析。
读完这本书，我对西方文明的历史发展有了更加全面的了解，也感受到了不同文明的碰撞和影响。
其次，看了关于文艺复兴的部分，我对中世纪和文艺复兴之间的巨大差距略感震撼。
中世纪是欧洲历史中的一个黑暗时期，基督教和天主教占据了主导地位，因此导致了思想、艺术、科学等方面的停滞。
文艺复兴则是欧洲历史中的一个重要事件，它为西方文艺的进展奠定了基础。
文艺复兴时期，人们开始重新关注古希腊、古罗马时代的文艺、哲学和科学，这为欧洲的文化发展带来了新的动力。
此外，文艺复兴还以重建人类形象而闻名，这对当时的社会习俗和价值观产生了巨大的冲击。
在读完这段历史后，我觉得对于一种文明的繁荣和衰落，一个社会的思想和价值观对于物质文化进步起着决定性作用。
最后，书中的现代部分也很有启发意义。
当今世界各国在全球化、文化多样性和数字革命等方面面临了许多共同的挑战。
通过了解西方文明的发展历程，我感受到现代文明的发展一直贯穿着创新、探索、变革和困难。
在全球化过程中，文化传承与融合是一个重要议题，我们需要在尊重其他文化基础上，大力推广本土文化，以实现文化的多元共存。
数字革命则是当今社会的一大特征，它不仅改变了人们的生产方式和交际模式，也给经济、社会管理和文化交流等带来了新的挑战。
因此，我们要以创新为驱动，顺应历史潮流，发挥数字技术在经济、文化、社会等方面的积极作用。
在总结本书的价值时，除了深入了解西方的历史演变外，更重要的是，我们将能从中汲取启示，对时下的社会、文化和科技的发展趋势有自己的把握，更好地适应历史前进的脚步。
希望能够在以后的学术道路上，有更多的人能够关注到这本宝贵的著作。
最新完美版 西方文明史复习概要 中英对照+重点+部分答案
西方文明史复习概要中英对照+重点+部分答案①考试题型：选择、填空各15分，共30分；英文简答题共4道，20分；中文论述题，三道共50分。
②复习策略：书本为主，所考内容为每一章开章引言，以及每张重点（下文会具体交代）；PPT用来贯穿主线索，便于理解史实。
两者缺一不可，相辅相成。
考试不会太难，大家掌握必要常识和单词即可。
③下面是我对知识点的总结，如有纰漏，还望指正。
总目录：Part 1古希腊第一章：亚历山大和他的时代（古希腊文明）Part 2 古罗马第二章：古罗马共和国兴衰史（古罗马文明）第三章：凯撒与耶稣（早期基督教）第四章：罗马和平和帝国的衰亡（罗马后期，帝国时代）Part 3中世纪第五章：信仰之刃--中世纪的繁盛期（中世纪西方文明）Part 4 现代国家的滥觞第六章：“朕即国家”--英法两国君主专制的发展（资产阶级革命前夜）第七章：“勇于求索！”--科学革命（文艺复兴后的科技发展）第八章：启蒙运动第一章：本章讲述的是古希腊时期的民主制度和文化（哲学与神话），以及希腊化时代。
重点掌握古希腊著名哲学思想，以及亚历山大主要事迹。
引言：（此处只是简单概述翻译，具体内容还望大家读书。
下面几章的此部分内容亦是如此。
）公元前五世纪，雅典城邦（the Greek city-state Athens,城邦还可以称为 the polis）诞生了最早的民主制度,由此带来了社会文化的大繁荣，那个世纪便被称为古希腊的“黄金时代”（the Golden Age）,堪称是西方文明的滥觞。
此后由于政治经济的最巨大差异，古希腊最强大的两个城邦——雅典和斯巴达（Sparta）陷入了长期的内战，直到公元前404年雅典战败才结束，史称“伯罗奔尼撒的战争”（Peloponnesian War）。
但是由于斯巴达自身政治制度的落后，它的盟主地位（hegemony,盟主权）终于在公元前371年被底比斯城邦取代（Thebes）。
在著名政治家Epaminondas的领导下，底比斯才得以统帅希腊，但随着他在公元前362年去世，一切都结束了。
西方文明史读后感
西方文明史读后感《西方文明史》是一部让人耳目一新的历史著作，通过对西方文明的全面剖析，让读者对西方文明的发展历程有了更加深入的了解。
在读完这本书之后，我深深地被西方文明的伟大历程所震撼，也对西方文明的繁荣与衰败有了更加清晰的认识。
首先，这本书给我留下了深刻的印象的是西方文明的起源。
书中详细介绍了古希腊和古罗马两大古代文明的兴起，以及它们对西方文明的深远影响。
古希腊的哲学、政治、文学等方面的成就，以及古罗马的法律、工程、军事等方面的贡献，无不让人感叹古代西方文明的伟大。
这些古代文明的瑰宝，不仅为后世的西方文明奠定了坚实的基础，也对世界文明的发展产生了深远的影响。
其次，书中对中世纪的西方文明的描述也让我深有感触。
中世纪的西方文明经历了黑暗时期的压抑和迷茫，但在这段时间里，基督教的传播和教育的兴起，为西方文明的复兴埋下了伏笔。
书中对中世纪的宗教改革、十字军东征、文艺复兴等重大事件的描述，让我对中世纪西方文明的兴衰起伏有了更加深刻的认识。
最后，书中对近代西方文明的发展也给我留下了深刻的印象。
从文艺复兴开始，西方文明经历了工业革命、资本主义的兴起、民主政治的发展等一系列重大变革，使得西方文明在近现代取得了空前的繁荣与发展。
然而，书中也对西方文明的问题和挑战进行了深入的探讨，如殖民主义、两次世界大战等，让我对西方文明的发展有了更加全面的认识。
通过阅读《西方文明史》，我对西方文明的发展历程有了更加清晰的认识，也对西方文明的伟大之处有了更加深刻的理解。
这本书不仅让我对西方文明有了更加全面的认识，也让我对世界文明的多样性和交融有了更加深刻的思考。
希望通过不断地学习和探索，我能够更好地理解和珍惜西方文明的宝贵财富，也能够为世界文明的发展做出自己的贡献。
西方文化史的心得体会(10篇)
西方文化史的心得体会（10篇）西方文化史的心得体会 1西方文化史是一门广泛而深刻的学科，它涵盖了从古希腊罗马时期到中世纪、文艺复兴、启蒙时代，以及现代西方社会的各个方面。
通过研究西方文化史，我深刻认识到了西方社会的发展历程和其所产生的影响力。
以下是我对西方文化史的一些心得体会。
首先，西方文化史的发展离不开古希腊罗马时期的影响。
古希腊罗马文化奠定了西方文化的基石，其政治制度、哲学思想、艺术文学对现代西方社会产生了深远的影响。
希腊罗马时期的民主制度为现代民主政治体制的形成奠定了基础，哲学家们的思想成果则推动了人类思维的进步。
西方文化的科学、艺术、道德伦理观念等诸多方面都源于古希腊罗马文化。
其次，文艺复兴是西方文化史中一个具有重大意义的阶段。
文艺复兴时期的人们对古希腊罗马文化进行了重新研究和弘扬，从而使得艺术、文学、科学等领域实现了较大的突破。
伟大的艺术家如达·芬奇、拉斐尔、米开朗基罗等在文艺复兴时期创作了许多不朽的作品，对现代艺术产生了深远的影响。
此外，文艺复兴时期的科学家们也在探索自然的过程中为现代科学开创了新的局面。
启蒙运动则是西方文化史中的`另一个关键时期。
启蒙运动强调理性、自由和平等的观念，推动了社会政治的变革。
在这一时期，伟大的思想家如伏尔泰、卢梭、洛克等提倡人民的基本权利，对现代社会政治体制起到了积极的推动作用。
此外，启蒙运动也对科学、教育、宗教等领域的发展产生了积极影响，推动了现代社会的进步。
现代西方社会的发展离不开西方文化史的积淀和传承。
在当代世界中，西方文化在全球范围内具有广泛的影响力。
西方文化的价值观念、科学技术、政治制度等都对其他文化和社会产生了重要影响。
同时，西方文化也在与其他文化的交流中不断发展和演变。
总之，通过对西方文化史的学习和思考，我认识到西方社会的发展历程及其对全球的影响力。
古希腊罗马时期的影响、文艺复兴的突破、启蒙运动的推动，以及现代西方社会的繁荣和发展，都让我深刻地认识到了西方文化史的重要性以及其对现代社会的深远影响。
最新西方文明史复习资料汇总
西方文明史复习资料考试题型：名词解释、填空题、简答题、论述题1、什么是欧洲文明？三大要素：古典遗产Classical Heritage 蛮族入侵Barbarian Invasions基督教Christianity.四大特色：海洋、延续、多元、西进四大遗产：古希腊的理性Ancient Greek rationality古罗马的法律Ancient Roman legal codes希伯来的信仰Ancient Hebrew faith日尔曼的进取Germanic spirit of venture2、西方文明沿革的历史轨迹米诺斯文明（约BC20----15世纪）——迈锡尼文明（约BC16-----12世纪）——古典希腊文明（BC8----1世纪）——古罗马文明（BC7----AD5世纪）——【中世纪基督教文明（5----15世纪）——现代西方文明（15世纪---）】或——【拜占庭文明——东正教文明、伊斯兰教文明】3、文明【重点】（可用书本上的定义）一个特定的人群，在特定的时空范围内积累的物质财富和精神财富。
物质文明：遗存、器物，生产生活的技术水平。
精神文明：哲学、宗教、文学艺术、思想。
功能文明：管理体制、运行机制。
“文明”第一次作为一个名词使用是法国启蒙思想家密拉波于1756年在《人类的朋友》一书中提出的。
4、“文明”与“文化”的异同【重点】文化——人类所创造的一切物质和精神成果的总和。
文明——是发展到高级阶段的人类文化，是文化中积极进步的成果，是人类一定历史发展阶段所形成的历史形态。
文化与文明的异同：异：高级阶段积极进步的成果同：两者的相互联系和相互重合的部分，远远多于它们所表现出来的差异与区分之处。
从广义上讲，文明和文化可以基本等同，没必要过多地纠缠它们的细微差别。
5、人类的起源【重点】地球的历史可分为太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。
古猿出现在新生代第三纪的渐新世，人类由古猿演化而来。
从猿到人经过了三个阶段：攀树的猿群、正在形成中的人、完全形成中的人。
西方史书必读知识点总结
西方史书必读知识点总结西方历史是世界历史中最为丰富多彩的一部分，从古希腊罗马时期到中世纪、文艺复兴、启蒙时代以及近代现代的发展，每个历史阶段都有其独特的特点和重要事件。
以下是西方史书必读的知识点总结，通过对这些知识点的了解，可以更好地理解西方历史的发展和演变。
古希腊文明古希腊是西方文明的起源地之一，其政治、哲学、艺术和科学等方面都有很大的贡献。
在古希腊时期，雅典民主政治的形成和发展是一个重要的事件。
雅典民主政治的基本特点是公民有平等的政治权利，可以在政治决策中参与和表达自己的意见。
此外，古希腊的哲学家如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等人的思想对西方哲学产生了深远的影响，并对后世的文明发展产生重要的启发作用。
古罗马帝国古罗马是古代世界上最伟大的帝国之一，其政治、军事和法律制度对世界历史产生了深远的影响。
在罗马帝国时期，罗马的政治制度是共和制，在共和制后期，由于内部斗争和外部压力的增加，最终演变成了帝国制。
同时，罗马的军事技术和组织也是古代世界最为先进的。
此外，罗马法律的发展对后世的法律体系产生了深远的影响。
中世纪欧洲中世纪是欧洲历史上一个重要的时期，特别是天主教教会的影响力在这一时期达到了顶峰。
在这一时期，基督教会在政治和精神上对欧洲的影响非常大，人们的宗教信仰对他们的生活有着深刻的影响。
同时，封建制度在这一时期也得到了发展，封建领主在经济和政治上拥有很大的权力。
文艺复兴文艺复兴是西方文明史上的一个重要时期，其特点是人们对古希腊罗马文明的热爱和重视，并试图借鉴古希腊罗马文明的思想和艺术作品来改造自己的社会和文化。
文艺复兴时期的人文主义运动是这一时期的一个重要特点，人文主义思想强调人的尊严和价值，提倡人们通过理性和创造力来改造自身的命运。
启蒙时代启蒙时代是欧洲历史上的一个重要时期，其特点是人们开始重视理性和科学知识，强调人们应该通过独立的思考和自由的讨论来解决问题。
启蒙时代的代表人物如伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等人的思想为欧洲的社会变革和政治改革产生了深远的影响。
西方文化史知识点(word文档物超所值)
西方文化史知识点总结1希罗多德：古希腊历史学家，被后世誉为“史学之父”。
其作《希腊波斯战争史》是西方最早的历史著作，首先创立了西方历史编纂学上的一种正宗的体裁，开始运用历史批判的方法撰述历史，重视历史的垂训作用。
2修昔底德：古希腊历史学家，所著《伯罗奔尼撒战争史》确立了西方政治军事史传统的范型，高度发展了古希腊史学的人本观念，坚持史料批判原则，重视历史垂训功用，对后世影响深远。
3古希腊三大史家;希罗多德，《希腊波斯战争史》修昔底德，《伯罗奔尼撒战争史》色诺芬，《长征记》5修辞学派：伊索克拉特斯埃福罗斯，《希腊史》特奥波姆波斯，《希腊史》《腓力王传》6罗马史学的真正奠立者：老伽图。
拉丁文写作罗马史的先例，强烈的“政治史学”传统。
著有《罗马历史源流》7凯撒：《高卢战记》9《荷马史诗》:是由大诗人荷马整理定型,成为独具风格的史诗,到公元6世纪,荷马史诗才正式形成文字,我们今天所见的荷马史诗是公元前3世纪至前2世纪,亚历山大的学者们编订的,荷马史诗包括<伊里亚特>和<奥德赛>俩个部分,记叙了前12世纪发生的古希腊联军远征小亚细亚城市特洛伊的故事,是史诗的主要来源,荷马史诗是用诗歌体裁写成的文学作品,颇具史学价值,所反映的社会生活既有史诗创作年代的反映,也有神话传说保留下来的迈锡尼时代,甚至更早时代.8罗马三大史家：撒路斯提乌斯《喀提林阴谋》《朱古达战争》李维《建城以来史》塔西佗《日耳曼尼亚志》李维：古罗马史学家，著作丰富，流传下来的《建城以来史》创立了通史体例，重视历史垂训，文笔优美，但陷入历史循环论，对史料缺乏分析批判，仍具有较高的史料价值，是研究罗马早期及共和国历史的重要文献。
塔西佗：古罗马历史学家，主要著作《日耳曼尼亚志》《历史》《编年史》，强调信史实录和道德教化作用，对罗马帝国初期的社会状况做了深刻揭露，反对暴政，歌颂共和，其作品至今是研究古罗马历史的权威史料，影响深远。
西方文明史读本读后感集合6篇
西方文明史读本读后感集合6篇阅读后的感觉是指阅读一本书、一篇文章、一段文章、几句名言和一首音乐，然后将这种感觉和启示写进一篇文章，称为阅读后的感觉。
阅读后的感觉就是阅读笔记。
它不仅是一种常见的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简言之，就是看完这本书后的感觉。
以下是为大家整理的关于西方文明史读本读后感的文章6篇 ,欢迎品鉴！西方文明史读本读后感阅读这本书，是非常快乐、重建信心的过程，因为由渔猎采集社会，到农业社会，再到工业社会，人类尽管面临种种磨难来自大自然的灾荒，来自人类自身创造的灾害，如战争、奴役等到，但人类从未被打倒过，在书中第五页写道"特定时代的人以符合其所处的特定环境和发展阶段的方式去努力解决他们生活中的问题，并使他们的生活颇有建树。
' 看来是的：西方科技进步导致人类对自然及自身命运的掌控能力提高、人类寿命的增长、活动范围甚至拓展到太空；民主制度的建立消除几千年来统治者对民众的高压统治、国际外交秩序与贸易关系的建立，改变了即往以战争做为得到资源的毁灭性手段。
那么，我们是否可以下结论说进步是人类社会发展的主旋律？西方文明史及西方社会的现状已经是证明。
可是，除西方发达国家之外的其他国家呢？近代世界所能享有的科技文明成果，几乎全部由西方世界提供，在农业文明时代曾经富裕兴盛过的两河文明、尼罗河文明、中华文明，不是彻底衰退，就是不断在演替兴亡的怪圈中循环，文明失去自我更新的能力，倘若不是西方文明的传播、冲击与滋养，这些文明古国现状将如何？作为一个以增长见识为目的普通的读者，在阅读这本书时不自觉会将本身或本民族的遭遇所带给自己的疑问与阅读内容作对比：为什么西方文明能不断克服所面临的困难并改进，而我们的民族照通常所言，只能在朝代的兴替中循环不前呢？为什么在公元1500年前后，西方文明能一枝独秀兴起？什么是决定性的因素？是源于希腊文明的惠泽？是如马克斯韦伯所说的新教伦理？或者是戴蒙德所认为的地理环境决定吗？照此推论，一则未必不是倒果为因，二则难保不会为种族优越论者提供依据。
西方文明史：延续不断的遗产(第五版)知识点梳理
西方文明史：延续不断的遗产（第五版）知识点梳理
西方文明史：延续不断的遗产（第五版）是一本介绍西方文明发展史的经典参考书，它记录了历史和文明发展史上西方文明史中各个重要时期的产生和发展。
这本书涵盖从古希腊文明到现代时代的西方文明的各个不同的发展阶段，从而使人们能够更好地理解西方文明的演化史。
从古希腊到罗马帝国，从中世纪到文艺复兴，从教会史到法国大革命，从第一次世界大战到美国繁荣，从二战后的冷战时代到当今的...西方文明以及其发展史在这本书中都得到了充分的考虑。
伴随着进入现代社会，西方文明也开始发生改变。
当今西方文明室继续受到传统文化的牵引，但同时也受到全球化的冲击，这给西方文明的发展带来了新的挑战。
西方文明史：延续不断的遗产（第五版）从各种不同的时代发展状况出发，让我们得以更好地理解西方文明及其发展史，进而把握人类文明的发展脉络。
这对当今西方文明的发展也提供了重要的参考资料。
它既能给读者提供有关西方文明的概况，也能激发读者对这一文明的再思考与反思。
西方文明史心得体会
西方文明史心得体会篇一：我眼中的西方文明史(西方文明史论文)西方文明史期末作业Written by XHNWestern civilization in my eyesAfter learning this lesson for one term，I know a lot about western in many fields such as mythology、philosophy、festival and communication. How can I describe the western civilization? I think it’s one part full of amazing、wisdom、freedom and convert during the synchronous development of the western world.We have learnt several mythologies and I find that the “god” in western mythology is not a serious image, opposite, ZeuS, gods’leader, always does manyself-willed things which sounds uncomfortable. Just because of it, the “god” makes people feel real and vivid. Not as our country, western people may prefer to believe gods is more similar to normal people, I think, at the least in emotion part.How about philosophy? We also know many philosopher from our country like Lao Tz and Chuang Tse, they usually spread their idea by teach others and write some book. But in ancient Greece, there are three famous philosopher called Socrates、Plato and Aristotle. They prefer to communicate with others than teach others what they think about. I think if we defined that Chinese philosophy likes teaching, then, western philosophy may likes debating. I should admit that the academic atmosphere in that time in western was good, I still remember there are a paint named “the school of Athens”, painted by Raphael, describe how crowd during the school, it reflect that at that time there are many people have huge thirst of knowledge, they have some topic such as “what made the world”、“what’s the resource of the world”……In a word, the philosophy in western civilization usually make meassociate freedom and holy, it’s one thing that you are willing to devote your whole life to learn.There is one well known book called “the Bible”, many festivals are come into being from this book, like Christmas and Easter Day, two festival which used to commemorate the born and revive of Jesus. Different from our country, most of the western festival is closely related with religion, we can see that the belief is too important for western people.As for communicate, I think it’s more affected by political system, freedom and open atmosphere full of the whole western world so that people can express personal opinion without any hesitate. I think it’s a good society custom and will do well for one country’s development.In my eyes, the western civilization is one thing that we would appreciate rather than study it. The civilization show us a glorious thing which created by human, we should know not only our country have broad and profound culture, but also the western world have, so we should learn from each other in mutual emulation.篇二：西方文明史讲解要点1Part I The Ancient Near EastChapter 1 The Origins of Western Civilizations 第一章主要介绍两个东西，一是新石器时代的革命性变化及其对文明产生的重大意义，二是前两千年之前的两个古老文明：苏美尔（包扩其继承者阿卡德和旧巴比伦文明）和埃及文明。
西方古代文明历史知识点总结 高三总复习
思考：雅典的民主制与古代中国的君主专制制度相比孰优孰劣？
提示：各自有其利弊。 利： 雅典：公民思想空前活跃，雅典文化繁荣。 中国：利于大规模的工程建设和有效抵御外敌入侵，维护国家统一。 弊： 雅典：少数人的民主，易产生“多数人的暴政” 中国：易产生暴政和腐败；钳制思想；阻碍新兴经济因素成长。
古希腊文中，“民主政治”（demokratia）一词由“人民” （demos）和“统治”（Kratos）复合而成。显而易见， 民主政治即人民的统治，强调的是公民的广泛参与和直接管理，以及公民在政治生活中近乎绝对的平等权利。
——《万象》第三卷第三期2001年3月
天惟时求民主，乃大降显于成汤。
——《尚书》
亚里士多德的政治观点 一个人 少数人 多数人
正宗政体 君主制 贵族制 共和制 变态政体 僭主制 寡头制 平民政体
实际可行的最好政体：中产阶级执政的共和政体
法治优于人治。 ——亚里士多德
政治文明
文明类型 政治制度 政治活动
物质文明 精神文明
经济特征 经济思想 思想发展 科技文化发展
中外知识对比
古代中国 大河文明 君主专制 商鞅变法等
关于神，我既不知道他们的存在，也不知道他们不存在。 怀疑神的存在
——普罗泰格拉
人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。——普罗泰格拉 肯定了人的价值
事物的好坏优劣是什么?要以人的感觉为标准。一阵风吹来，你觉得冷，它就是冷的；我觉得热，它就是热的，风本身 无所谓冷热。—普罗泰格拉
1. 出现背景 2. 智者学派 3. 苏格拉底 4. 柏拉图 5. 亚里士多德
西方文明史读后感
西方文明史读后感西方文明史是一部关于西方文明发展演变的巨著，它详细地描述了西方文明从古代到现代的发展历程，揭示了西方文明的独特魅力和辉煌成就。
通过阅读这部书，我对西方文明的发展有了更深入的了解，也对西方文明的独特魅力有了更深的感悟。
在西方文明史中，作者对西方文明的起源和发展进行了全面的分析。
从古希腊和古罗马时期的政治、经济、文化等各个方面，到中世纪的宗教改革和文艺复兴，再到近代的工业革命和现代化进程，作者都进行了详细的介绍和分析。
通过阅读这些内容，我深刻地感受到了西方文明的源远流长，以及其在各个历史时期的独特魅力和影响力。
在古希腊和古罗马时期，西方文明以其独特的政治制度、哲学思想和文化传统成为了世界的璀璨明珠。
古希腊的民主制度和哲学思想，古罗马的法律体系和军事技术，都对西方文明的发展产生了深远的影响。
通过阅读西方文明史，我对古希腊和古罗马的辉煌成就有了更深的认识，也对其在西方文明史上的地位有了更深的理解。
在中世纪，西方文明经历了宗教改革和文艺复兴的时期。
宗教改革使得西方文明摆脱了宗教的束缚，开启了人文主义和启蒙运动的新时代。
文艺复兴则使得西方文明在文学、艺术和科学等方面取得了巨大的成就，为近代的工业革命和现代化进程奠定了坚实的基础。
通过阅读这些内容，我对中世纪的宗教改革和文艺复兴有了更深的了解，也对其在西方文明史上的重要性有了更深的认识。
在近代和现代，西方文明经历了工业革命和现代化进程的时期。
工业革命使得西方文明在经济、科技和军事等方面取得了巨大的成就，成为了世界的强国。
现代化进程则使得西方文明在政治、社会和文化等方面取得了巨大的成就，成为了世界的先进文明。
通过阅读这些内容，我对近代和现代的西方文明有了更深的认识，也对其在世界历史上的地位有了更深的感悟。
通过阅读西方文明史，我深刻地感受到了西方文明的独特魅力和辉煌成就。
西方文明以其源远流长的历史、丰富多彩的文化和独特的价值观成为了世界的典范，对世界的发展产生了深远的影响。
西方文明史[整理]
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西方文明史目录一、原始社会（人类起源与婚姻制度、诺亚方舟、圣火的起源等）二、古代埃及（法老、金字塔、木乃伊、埃及艳后等）三、古代印度（佛教、释迦摩尼、国教印度教、阿育王等）四、古代两河流域：现在的中东地区（巴比伦、犹太人、空中花园、泰姬陵等）五、古代希腊（雅典、马拉松战争、亚历山大、古希腊三大悲剧）六、古代罗马（狼孩故事、凯撒大帝、日耳曼入侵、教皇国等）七、日耳曼民族大迁徙《汉武大帝》、法、德、意、英等国的建立，十字军东征，圣女贞德八、西欧各封建国家的建立与发展（近现代）绪论1、世界史、中国史、外国史的区别2、“文明”的概念以及与文化的区别七要素：较大规模的定居点（城市）；劳动力的分工；剩余产品的出现；社会阶级的形成；国家的出现；大型公共建筑物的出现；文字的使用。
3、社会形态的划分马克思的五种社会形态说：西方的历史阶段划分：古代（上古和中古），近代，现代，当代按生产工具来划分：石器时代，青铜时代，铁器时代，机器时代，科学技术时代3、社会形态的划分马克思的五种社会形态说：西方的历史阶段划分：古代（上古和中古），近代，现代，当代按生产工具来划分：石器时代，青铜时代，铁器时代，机器时代，科学技术时代第一章原始社会电影《被缚的普罗米修斯》《史前一万年》一、人类的起源说1、神创造说《圣经》亚当夏娃橄榄枝和平鸽中国的女娲造人古希腊的普罗米修斯（赫拉神庙与奥运圣火）第二章尘封的古埃及一、埃及国名、法老、信仰二、金字塔的演变和狮身人面三、吐坦哈蒙和黄金面具四、亚历山大大帝东征五、埃及艳后六、埃及被阿拉伯占领七、法老的诅咒第三章揭密美索布达米亚一、美索不达米亚自然坏境二、巴比伦三、犹太人以及犹太教四、波斯帝国（伊朗）五、两伊战争（伊朗、伊拉克）六、以巴冲突（巴勒斯坦、以色列）第四章神秘的古印度一、印度社会的种姓制度二、沙门思潮、释迦摩尼和佛教的创立三、阿育王四、印度教的兴起五、印度两大史实《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》最早的核战争六、佛教源于印度但却没有成为印度国教佛教的传播一、大乘佛教二、小乘佛教三、藏传佛教喇嘛教转世灵童第五章远去的古希腊1、爱琴文明时代（公元前20-12世纪）：青铜器时代，在克里特和南希腊少数地区出现早期奴隶制国家。
最新西方文明史学习心得资料
西方文明史学习心得一直以来对西方的文化和文明都颇感兴趣，记得以前曾经拜读过余秋雨先生的《千年一叹》，被书里所描述和记载的古代文明所折服，似乎也随着作者一起踏上了寻找人类古代文明路基的征程。
书中的一段话给我留下了很深刻的印象：“文明之所以称为文明，是与它周际的生态相比较而言的，因此，它注定与野蛮和落后为邻。
如果两方面属于不同的政治势力，必定时时起战火；如果两方面属于同一个政治范围，必定天天有内耗。
”早在春秋战国时代，先贤们就认识到，若要培养经国济世之才，就必须传授礼、乐、射、御、书、数的“六艺”，在这里面有一半都是公共教育的范畴。
西方的教育家也非常重视公共艺术教育，提出博雅教育、全人教育、通识教育。
西方文明史课程，不仅可以提高教师的知识面，提高修养，最重要的是，可以影响课堂，树立人文教育的起点。
西方文明史是一门综合性很强的课程，是一门公共艺术教育，与很多专业学科都有着非常密切的关系，授课者须具备通识教育理念、深厚的西方文化知识沉淀以及东方、西方文明比较视野和清晰的语言表达能力。
当然这对学习者也同样提出了很高的要求。
学习完了清华大学外文系陈永国教授主讲的西方文明史，受益匪浅。
陈教授从用其渊博的历史、地理、哲学、文学、艺术、建筑及科学等方面的知识和启发式的教学方法从全新的视角论述了文化的定义以及文化与文明的关系，即“经过特定文化的教化、开化的过程就是文明的过程”。
课程注重向我们展示了意大利文艺复兴时期的文明。
使我们对彼得拉克、薄伽丘、米兰多拉、马基雅维利、马萨丘、莎士比亚、洛伦佐·瓦拉、洛伦佐·德美第奇、若斯坎·德·普雷、波提切利、达芬奇、阿里奥斯托等艺术家和文学家有了更进一步的了解。
人文主义是文艺复兴时期的灵魂，那么人文主义教育就是恢复这种灵魂的精神食粮。
要了解西方文化及文明发展历程，必须先了解西方文明史，进而了解形成西方人性格特征、国民性、思维方式、文化传统、以及与东方文明的差异的缘由。
西方文明史第一单元总结
西方文明史第一单元总结一、人类文明的诞生一）、四大文明发源地及其各自主要贡献：1、两河流域Mesopotamia(3500 BCE-): Ur乌尔, Sumer苏摩尔, Akkad阿卡德,Babylonia巴比伦贡献：楔形文字cuneiform --- First Written Language农业：Sumer: barley大麦was the main crop, but wheat flax亚麻dates apples plums李子and grapes were also grownUr：6000人口中有2500的劳动力畜牧业Husbandry最早的白羊毛，羊比牛多（meat and milk; butter and cheese ）2、古印度Ancient Egypt3、古埃及ancient Egypt1）大规模动员劳动力来建造大工程Large scale mobilization动员of labors for huge projects.例Pyramid2）天文学和建筑学Development in Astronomy and Architecture3）书写系统Writing system4）行政体系Administration system4、古中国ancient China四大发明：gunpowder、Compass、printing、Papermaking二）、犹太文明 Judaic Heritage单一神论Monotheism( the belief in one God. God is all powerful ) Judaism Christian Beliefs多神论polytheism三）、Greco-Roman Heritage1、古希腊罗马文明总结Summery of Greco-Roman Heritage1）Philosophy and way of thinking: Logic(Combined with Christianity to influence the daily life of the west) 2）Political system3）Law4）Arts2、Greek Heritage贡献： a. Logic, philosophy, science, literature, arts,political thoughts,historiography, poetics,esthetics, etc.b.Handcraft, architecture, navigation,military arts, political and legal systems, etc.哲学：Philosophy: Pre-Socrates1）爱琴海时代Aegean civilizations•黑暗时代Greek Dark Age (1200-750 BCE)•荷马时代The Homeric Age (ca. 800 BCE)2）古希腊时代（700-500 BCE）Ancient Greek Civilizations •民族报和城邦Ethnos and Polis (City-state)•科林斯、斯巴达与雅典Corinth, Sparta and Athens•贵族、专制、民主Athens---Aristocracy, Tyranny and Democracy Apollo阿波罗在此时代贡献：文学和艺术Literature and arts：Homer 和Iliad伊利亚特& Odessa 奥德赛戏剧Dramas: Tragedy and Comedy史学：Herodotus (c. 484 BC–c. 425 BCE) ,the father of History史学之父讲述了希腊波斯战争The Histories tells the story ofthe Greco-Persian Wars ，Written about 440 BCE代表人物：苏格拉底Socrates. 469 BC–399 BC柏拉图Plato亚里士多德Aristotl伯利克里Pericles,the popular Athenian democratic leader(461-429 BCE)Despotism、Patriarch、Democracy专制、元老、民主Hellenic Age•The Persian War波斯战争•Athenian Imperialism雅典帝国主义•The Peloponnesian War (431- 404 BCE)•Macedonian Unification of Greece希腊马其顿统一3）Hellenistic Age泛希腊时代•Alexander the Great亚历山大大帝•Diffusion of Greek culture希腊文化扩散四）日耳曼文明Germanic Heritage1、Commune Systems2、Autonomy3、Common Laws重点•the law of ancient Rome from the time of the founding of the city in 753 BCE until the fall of the Western Empire in the 5th century CE. It remained in use in the Eastern, or Byzantine, Empire until 1453. As a legal system, Roman law has affected the development of law in most of Western civilization as well as in parts of the East. It forms the basis for the law codes of most countries of continental Europe and derivative systems elsewhere.代表人物：Julius CaesarAmerican civilization例如：玛雅文明Maya第二部分：中世纪Middle Ages第一部分：奴隶制的衰落与封建制的崛起一、奴隶制的衰落Fall of Slavery System1、罗马帝国的瓦解Collapse of Roman Empire CE 4762、基督教的兴起Rise of Christian Church Belief in afterlife来世3、外族人的入侵Barbarian Invasions*二、西方封建制特点Features of Western Feudalism1）领主和他们的附庸Lords and their vassals2）封地和农奴Fief and serfs•东西方封建体制的差异Differences between Western and Chinese Feudal Systems1）Lord vs. State2）遗产继承和社会地位的变动Heredity vs. Social Mobility注：Feudalism was the expression of a society in which every man was bound to every other by mutual ties of loyalty and service.长子继承制PrimogenitureThe firstborn son inherited the entirety of a parent's wealth, estate, title or office. In the absence of children, inheritance passed to the collateral relatives, in order of seniority of the collateral line.三、Feudalism and New Technologies1）军事：来自中国Military: From China, Stirrup2）生产力的发展Increase productivity3）家庭成为主要的生产组织Household becomes the major unit of production四、Decline of Feudalism1、人口大减Depopulation of Europe1）战争Wars: (such as crusades十字军东征1095---1272)2）黑死病1347 - 1350 Black Death: one third to half of the population died.3）人口减少对其影响The impact of depopulation on the feudalism.第二部分：资本主义的兴起Emergence of Capitalism一、文艺复兴The Italian Renaissance1、简介：The Renaissance was a cultural movement that profoundlyaffected European intellectual life in the early modern period.Beginning in Italy, and spreading to the rest of Europe by the16th century, its influence affected literature, philosophy, art,politics, science, religion, and other aspects of intellectualenquiry.2、背景：Backgrounds:•意大利的地理位置Geographical positions of Italy•与东方的商业往来Commercial exchanges with the Orient•财富的积累Accumulation of Wealth•City States城邦: Venice, Florence, Milan, Naples and Papal States2、特点Features of Renaissance: Humanism1)重视个人成就Emphasis on Individual Achievements2)重视现世，而不是来世Emphasis on this life, not afterlife3)重视在多方面的成绩Emphasis on comprehensiveaccomplishments in arts, literature, science, politics and everything.3、核心思想：人文主义思想Humanismhumanists asserted "the genius of man ... the unique andextraordinary ability of the human mindHumanism was not a philosophy per se本身、本质上, but rather a method of learning. In contrast to the medieval 中世纪scholastic mode方式, which focused on resolving解决contradictions矛盾between authors, humanists would study ancient texts in the original, and appraise估计、评价them through a combination of reasoning推理and empirical evidence实验数据.二、意大利文艺复兴的贡献Achievements of Italian Renaissance1、在艺术：In arts: 达芬奇Leonardo da Vinci, 《Mona Lisa》《The LastSupper》米开朗琪罗Michelangelo,，《David》Raphael, Leonardo da Vinci, Sandro Botticelli, and Michelangelo Buonarroti.2、在文学In Literature: Dante, Petrarch, Bocaccio3、在科学In science: Da Vinci4、在政治In politics: Machiavelli: The Prince三：民族国家的兴起Emergence of Nation States一）背景：贸易和市场的扩张Trades and expanding markets•国家意识Sense of Nation•国家对教会State vs. Church•Absolute Monarchy 君主制and despotism专制: Theories and practice•The Orient and Empires四：资产阶级革命Bourgeois Revolutions一）英国资产阶级革命English Revolution1、君主专制政体Absolute MonarchyRule of the House of Stuart斯图亚特王室2、革命前的社会阶级Social Classes before the revolutionMerchants 商人Gentlemen and New Gentry 绅士和新贵族Yeomanry (free-holders & copy-holders) 自耕家Nobles贵族3、背景：1) 社会经济背景Social and Economic Background工商业Manufacture and Commerce制造业，分散工场Manufacturing —Putting out system农业革命Agricultural Revolutio n圈地，资本主义农场Enclosure , Capitalist Farming国际贸易Foreign Trade2)舆论文化背景•文艺复兴Renaissance 例：Thomas More, Shakespeare, Milton米尔顿, etc.•清教运动Puritanism 例：The Chosen Salvation4、从革命到斯图亚特王朝复辟From Civil Wars to the Restoration从两次内战到共和国From Civil Wars to Commonwealth•Royalists保皇派or cavaliers骑士派vs roundheads圆颅派•护国政体Protectorate•斯图亚特王朝复辟Restoration5、革命形势的形成Political Crisis be the Revolution1）君主专制统治的特点Characteristics of English DespotismWeak Monarch君主; Parliament; Noble system2）斯图亚特当政The Reign of StuartsFeudalist封建Land system, Taxes and financial policy, foreign policy, Religious prosecutions, conflicts between the monarch and the bourgeois3）代表人物：克伦威尔Oliver Cromwell4、光荣革命Glorious Revolution1）国内革命的结果Consequences of Civil Wars•封建社会关系崩溃Collapse of Feudal Social Relations•资本主义经济的发展Development of Capitalist Economy•变更土地所有权Change of Landownership•资产阶级政治理论Political theories of Bourgeoisie2）1688光荣革命Glorious Revolution 1688詹姆斯二世James II•资产阶级政治体系的建立Establishment of Bourgeois Political System •君主立宪制Constitutional Monarchy3）威廉和玛丽William of Orange and Marry, Protestant daughter of James II4）权利法案Bill of Rights•国王不能颁布法律The king could not suspend law.•不经议会允许不能征税No taxes without the consent of Parliament •在议会中言论自由Freedom of speech in Parliament•请愿的权利和过度罚款，保释，或残忍的惩罚5）第一位首相罗伯特沃尔波尔Robert Walpole the first British prime minister.6）革命意义：Significance of English Revolution•资产阶级政权的首次胜利The first major political victory of Capitalism •革命在妥协中结束Revolution ended in Compromise妥协•披着宗教的外衣Revolution in religious disguise伪装, so also called Puritan Revolution二）美国资产阶级革命(1775-1783) American Revolution1、三种殖民地Thirteen colonies: 、•north, middle and south;proprietary; autonomous自治的、有自主权的and crown•北部：小农和手工业North: small farmers and manufacturing;中部：大农业Middle: Large scale farming;南部：奴隶种植园South: Slave plantation2、美利尘民族的形成Nation in the making1）有益忽视Benevolent negligence2）民族市场的形成Formation of National market3）民族意识的形成Sense of nation4）殖民地与宗主国的矛盾Conflicts between colonies and the mother nation3、1）七年战争结束The end of 7 years war 17632）英国殖民政策Colonial policies of the Great BritainSugar Act, Stamp Act, Townshend Acts3）波士顿惨案Boston Massacre 1770 波士顿大屠杀Boston Massacre 4）第一次大陆会议The First Continental Congress5）波士顿茶党和不可容忍的法律Boston Tea Party and Intolerable Acts 波士顿倾茶案Boston Tea Party6）1775战争的第一枪Shots heard round the world: Lexington and Concord,•列克星敦战Battle of Lexington7）立宪会议Constitutional Conference4、独立宣言起草人Thomas Jefferson汉密尔顿Alexander Hamilton麦迪逊James Madison,美国宪法之父5、权利法案（前十条修正案）Bill of Rights•Right of expression, assembly, petition, of religion, etc.•Right to bear arms.•Right of just trial.•Rights of people: Internal laws vs. International practice.三）、法国资产阶级革命French Revolution1、背景：启蒙运动（17—18世纪）Ideological Background：Enlightenment 口号：自由平等博爱Liberty、Equalit 、Fraternity1）简介：a European intellectual movement of the 17th and 18th centuries in which ideas concerning God, reason, nature, and man were synthesized 合成into a worldview 世界观that gained wide assent 赞同、认同and that instigated煽动、鼓动revolutionary developments in art, philosophy, and politics.•Enlightenment was a desire for human affairs to be guided by rationality 理性rather than by faith, superstition迷信, or revelation; a belief in the power of human reason人类理性to change society and liberate the individual from the restraints限制of custom or arbitrary专制authority; all backed up by a world view increasingly validated by science rather than by religion or tradition.2)代表人物：Important figures•I n all Europe, a lot of scientists, men of letters, philosophers are considered the most important figures of the Enlightenment: such as Thomas Paine托马斯潘恩, Benjamin Franklin本杰明富兰克林, Thomas Jefferson, Kant康德, Adam Smith亚当斯密, John Locke洛克, David Hume大卫休谟, Edward Gibbon, Goethe歌德, Gottfried Leibniz莱布尼兹, Carl Linnaeus, Gotthold Ephraim Lessing, so on. 卢梭Rousseau the Inequality Among MankindVoltaire believed in the supremacy至高无上and efficacy of human reasonDiderot狄德罗, Denis1713-1784孟德斯鸠Montesquieu His major work:< The Spirit of Laws >3）特点：The Characteristics of the Enlightenment• 1. 理性Reason -- Science as the highest human pursuit.• 2. 自然神论Deism -- natural God against Catholic Church天主教• 3.社会契约Social Contract –Democracy against despotism• 4.浪漫主义Romanticism2、三个等级：教士、贵族、平民三级会议The meeting of the Estates General: May 5, 17893、三个阶段The First Stage of the French Revolution, 1789-17921）第一阶段1789-1792The First Stage of the French Revolution,Storming of the Bastille巴士底狱The Tennis Court Oath at Versailles凡尔赛成果：a）宣布人民的权利The Declaration of Rights of Man and Citizen人权宣言的颁布（1789 4 26）Declaration of the Rights of Man and of the Citizen[1789] Adopted by the National Assembly国民大会during the French Revolution on August 26, 1789, and reaffirmed by the constitution of 1958b）在1789年8月4日，国民议会•同意取消特权原则On August 4, 1789 the National Assembly agreed to abolish the principle of privilege.c）封建土地制度被废除Feudal Land system was abolished.2）第二阶段A、外部和内部对革命的威胁The Internal and External Threats to the Revolution•财政危机、通货膨胀和国外战争困扰着革命政府Fiscal crisis, inflation and foreign war were in front of the revolutionary government.•反动派的威胁War threats of foreign reactionary forces from the fall of 1791 also challenged stability.B、事件：马拉之死The Death of Marat罗伯斯庇尔4、拿破仑时代The Era of Napoleon•拿破仑越过阿尔卑斯山击败奥地利1800 Bonaparte took the French Army across the Alps, eventually defeating the Austrians at Marengo 击败普鲁士French Army entered Berlin on 27 October 1806衰落和失败Decline and Fall1.Causes of decline and fall1）和封建主义的和解Reconciliation with feudalism、2）战争Warsa）侵略战争（国内外对拿破仑的不满和反抗）warsb）欧洲人民不再支持拿破仑的战争European People’s resistance to Napoleon Wars and Nationalismc）法国资产阶级和人民对拿破仑的战争也日益不满Internal discontent with Napoleon warsd）法国军力衰弱Military decline(二）帝国的垮台The Fall of the first Empire（三）波旁王朝复辟和“白日政变”Restoration of the Bourbons and 100 days１）．波旁王朝复辟the restoration２）．白日政变100 days5、对拿破仑的评价Evalution6、维也纳会议和神圣同盟Congress of Vienna•正统原则principle of orthodoxy•遏止原则principle of containment•神圣同盟Holly Alliance革命的意义：1. By overthrowing the Old Regime, the revolution paved ways to the political rule of bourgeoisie.2. The revolution shook the foundation of feudalism in Europe and influenced the world. Equality and liberty were declared the basic principles for all human race.新政府面临的危机：内部：财政危机Fiscal crisis, inflation and foreign war were in front of the revolutionary government.外部：外国反动派War threats of foreign reactionary forces from the fall of 1791 also challenged stability. 奥地利和普鲁士Austria and Prussia 法国革命时间表（1789.5.5~1870.9.4）一、波旁王朝（843~1791.9）｛封建君主专制｝1789.5.5; 三级会议召开，后改名“制宪会议”｛第三等级：｝7.14 巴黎人民攻占巴士底狱【爆发】8月《人权宣言》｛君主立宪派：大资、自由派贵族｝1791.9 《1791年宪法》—君主立宪制确立（~1792.9）1792.8.10 “八月起义”｛吉伦特派：工商业资产阶级｝9月瓦尔密村击退普军，国民工会宣布成立第一共和国二、法兰西第一共和国（1792.9~1804.12.2）1793.1 处死路易十六6.2 雅各宾派掌权｛中小资｝秋罗伯斯比尔为首的公安委员会推行“恐怖政策”1794.7.27 “热月革命”｛热月党人｝【法国大革命高潮阶段的结束】1799.11.9 “雾月政变”，拿破仑任第一执政，颁新宪法，建立独裁统治1804.3 《法兰西民法典》（=《拿破仑法典》）三、法兰西第一帝国（1804.12.2~1814.6.22）｛资产阶级帝制｝1804.12.2 拿破仑加冕，称拿破仑一世1812. 兵败俄国【开始崩溃】1813.10 兵败莱比锡【开始瓦解】1814.3 反法盟军、路易十八进入巴黎，拿破仑后被放逐厄尔巴岛1815.3.1. 拿破仑登陆法国3.20. 拿破仑重登皇位6.18. 滑铁卢兵败6.22. 拿破仑退位，不久被流放圣赫勒拿岛【第一帝国最终覆灭、波旁王朝复辟】四、波旁王朝复辟（1815.6.22~1830.7.29）｛封建统治｝路易十八世颁《大宪章》1824. 查理十世继位1830.7 查理十世签《七月赦令》【导火线】7.27 “七月革命”（~7.29“光荣的三日”）｛大资｝五、七月王朝（1830.7.29~1848.2.24）｛君主立宪制，大资政权｝1830.7.29. 路易·菲利浦被推上王位，三色旗为国旗1831.&1834. 里昂工人起义1848.2.22~24.“二月革命”{中小资+工人}六、法兰西第二共和国（1848.2.24~1852.11）｛小资｝1848.6. “六月革命”失败｛工人｝12月路易·拿破仑·波拿巴成为第一位普选产生的总统1851. 波拿巴发动军事政变，解散议会，开始独裁1852 初颁布新宪法七、法兰西第二帝国（1852.11~1870.9.4）｛资本主义专制统治｝1852.11路易·拿破仑·波拿巴登基称帝，称“拿破仑三世”。
西方文化史心得体会(优质11篇)
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《西方文明史》读后感
《西方文明史》读后感《西方文明史》是一本关于西方文明历史的权威性著作，作者对西方文明的发展进行了全面深入的研究，在书中详细描述了西方文明的起源、发展和影响等方面的内容。
读完这本书，让我对西方文明的发展历程有了更为清晰的认识和更深层次的思考。
西方文明的起源可以追溯到古希腊和古罗马时期。
在这个时期，西方文明开始发展，形成了科学、哲学、政治等领域的独特贡献。
古希腊的哲学思想、古罗马的政治体系为后来西方文明的发展奠定了基础。
在书中作者详细介绍了这段时期的经济、文化、宗教各方面的发展，使我更加深入地了解了古希腊和古罗马对西方文明的重要影响。
书中还详细描述了中世纪的西方文明发展。
在这一时期，基督教的传播和影响使得西方世界的宗教信仰和思想观念发生了深刻的变化。
西方社会的分工和财富集中也出现了新的变化，农业和手工业的发展为城市的兴起和贸易的发展奠定了基础。
通过了解中世纪的西方文明，我对基督教、封建制度、骑士精神等方面的认识更加深入。
文艺复兴是西方文明史上的一个重要转折点，也是书中作者详细叙述的内容。
文艺复兴时期，人们开始返璞归真，开始重新审视古希腊和古罗马的文化遗产，并在这个基础上进行了诸多创新。
文艺复兴的发展对西方文明产生了重要的影响，使得艺术、文学、科学等方面都有了新的发展。
经过文艺复兴的发展，西方文明进入了工业革命时期。
在这个时期，工业化的发展给西方社会带来了巨大的变革，从农业时代转变为工业时代。
工业革命使得生产力大大提高，商品经济的发展也使得城市的规模扩大，人们的生活方式发生了巨大的变化。
书中作者对工业革命的发展进行了详细介绍，使我对这一时期的西方社会有了更加深入的了解。
书中还介绍了现代西方文明的发展。
在这段时期，西方社会经历了两次世界大战的洗礼，科技的进步和全球化的发展也给西方社会带来了新的挑战和机遇。
通过这本书，我对现代西方社会的政治、经济、文化等各个方面的了解更加全面。
通过阅读《西方文明史》，我深刻感受到西方文明的演变并不是一帆风顺的，而是经历了坎坷和曲折，才最终发展成为今天的模样。
西方文明史课程总结与反思
西方文明史课程总结与反思现今的西方文明，经过了欧洲思想文化运动、资产阶级革命以后，伴随着资本主义和工业文明的发展而有所定型，但影响西方文明的主要时期的源头，终归是要回到古希腊罗马时期，了解希腊罗马古典文明，才能读懂西方文明世界。
比如，古希腊宗教神话和哲学是基督教基础教义的重要来源。
比如，古希腊思想家对世界客观本源的追问、对实验和逻辑的偏好，为欧洲近代科学的兴起提供了条件。
比如，古希腊在政治上贡献了自由、民主、人文主义，成为欧洲文艺复兴和启蒙运动的主要精神源头。
一、古希腊文明对西方文明个体自由发展的影响古希腊地处地中海沿岸，地理位置特殊却又土地贫瘠，其岛屿地形的割裂分散导致其难以出现一个统一的帝国，小国寡民的城邦制是其主要的国家形态。
与土壤肥沃且地形多以平原为主的中国相对比，后者作为集合的庞大国家，为了管理众多的人口、使得整体社会达到和谐的状态，提出了与之相对应的宏大繁琐的国家政体，以及对内部的宗族制度。
这样以集体为上的制度对个体的磨灭是必然的，以至于中国后来发展的中央集权制、皇帝制以及宗族制度都是围绕着集体的利益而产生的，以此导致了个体的不独立。
古希腊则给了“个人独立”更多地孕育的沃土——这也是现今西方文化不可或缺的一个特点，这一点主要由其间的私有制以及个体的独立来体现。
在西方哲学的发展当中，也充分凸显了个人灵魂的独立。
亚里士多德“吾爱吾师，吾更爱真理”的提出展露了西方的哲学发展并不拘泥于师承，也不约束于世俗之中，而是在进一步的、存粹的思想领域进行的探讨。
每个人都有为真理捍卫的权利，同样能够推翻前者论点不合理的部分。
整个西方哲学的发展体现为一个动态前进的过程，是由一个又一个的哲学家对前者的思想进行反思说明，另辟学说，正如柏拉图所强调的“灵魂自由”一般——灵魂是存在于精神领域当中个人独有的、不可替代的存在。
与此同时，市场经济建立的根基是健全地具有独立决策能力的个体、个体的自由和公正而行之有效的制度，在古希腊文明为人们的灵魂独立和自由进行了铺垫之后，给予了每一个独立的个体在灵魂以及自由上进行了充分地探索。
(完整word版)西方文明史讲解要点1
Part I The Ancient Near EastChapter 1 The Origins of Western Civilizations第一章主要介绍两个东西，一是新石器时代的革命性变化及其对文明产生的重大意义，二是前两千年之前的两个古老文明：苏美尔（包扩其继承者阿卡德和旧巴比伦文明）和埃及文明。
在这个时期，这两个区域文明之间联系不多；在整个近东地区，虽有征战，但却没有大规模的帝国主义。
时间表：400万年前人类出现200万年前使用工具的人类出现40,000 B.C.E. Upper Paleolithic Age，岩洞壁画出现11,000 B.C.E Paleolithic 与Neolithic的分界，“冰河时代”结束。
.8500 B.C.E. 定居农业社会的出现6500-3000 B.C.E. 出现村庄3300-2500 B.C.E. 出现书写3100 B.C.E. 出现城市1 石器时代人们采集和狩猎。
没有携带积累起来的财富的手段，贫富和等级差别也许不存在，也许亦无明显的社会分工。
2 新石器时代的革命从公元前11,0000年开始的巨大变化：生产食物，半定居与定居的生活，短途与长途贸易，由此带来更稳定、更复杂的社会，社会分工复杂化，出现了地位与阶级的差别，最终产生了城市。
具体来说，冰河时代结束。
在富饶的新月地带（the Fertile Crescent）动物北移，猎物减少；气候变化，有利于野谷物的生长，人类又发明了存储的方法并开始播种，从而实现了生产食物（managed food production）。
村庄出现，两个考古典型：Jericho和Catal Hüyük。
农产品的剩余推动了社会分工：贸易，手工业，统治阶级，战争。
3 美索不达米亚文明的发展Ubaid Culture：其特征是灌溉系统和神庙Urbanism in the Uruk Period (4300-2900) ：城市国家（以Uruk最为著名）的出现标志着文明的开端。
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西方文明史总结
题型介绍
英文部分: 选择10 * 2’
判断10* 1’
简答4 * 5’(英文表述)
中文部分：论述2* 15’ 1 * 20’
Chapter 1 The Greek World – The Age of Alexander the Greet
1.Polis —城邦
2.城邦社会结构（图在ppt上）
自由人—libertinus 公民—polite 全权公民（成年男性）—full-citizenship
奴隶—helot 外邦人—resident aliens 妇女—woman
贵族—aristocrat 平民—commoner
Limitation（局限性）
a.不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主（广大妇女，奴隶，外邦移民无权利）Not in the sense of modern democracy, but full-citizenships of democratic (the women, helot, andresident aliens without rights)
b.即是伟大文明的催化剂，又是社会不公的一种暴力机器。
That is not only great civilization of catalyst, but also a kind of social injustice violence machine.
The right of full-citizens（权利）
a.political ruler
nd owner
c.polis defender(the hoplite phalanx重装步兵)
3.Socrates, Plato and Aristotle(苏格拉底，柏拉图和亚里士多德)
a.Socrates(苏格拉底)
Know thyself！（认识你自己）
Question everything（求索万物）
Only the pursuit of goodness brings happiness(快乐从追求美德开始)
b. Plato(柏拉图)
The academy（雅典学院）
Theory of ideas(理念论)
The repubilc（理想国）
Allegory of the cave（洞穴理论）
Equality of man and woman（男女平等）
Advocated instead the leadership of enlighted philosopher-king(哲学王) who would control rather than consult the masses.
c.Aristotole(亚里士多德)
“Golden Mean”（中庸之道）——everthing in moderation
Logic（逻辑学）
三人思想的异同
Socrates：Plato’s teach er,advocated materialism(唯物主义)，contributed more to education
and turned natrual research into human research in philosophy. He believed that in the pursuit of natural truth is endless(把哲学从研究自然转向研究自我，他认为对于自然的真理的追求是无穷尽的)
Plato：Aritotle’s teacher,advocated id ealism(唯心主义). He believed that the world is consisted of “idea of the world” and “reasonable world”
Aristotle: Encyclopedic scholar, advocated materialism(唯物主义), viewed that education is country function.
4.polysism(多神教)
5.“Hellenistic” Greece:希腊化时代—Hellenistic（希腊化）=Greek-like
6.Alexandar the Great（综合评价）
a.one of the most fascinating and controversal figures of history
b. he had an active,searching mind and a great love of physical exertion(运用)
c.he was arrogant,but maintained a cool,self-control in the midst of action
d. his fame was enhanced by his ablity to inspire courage in his soldiers。