第一节《杠杆》

《杠杆》导学案

任务1认识杠杆，。

1、定义：在力的作用下能够饶着_____________ 转动的________ 叫杠杆。

2、五要素：支点指_____________ ;动力是________________________ ；

阻力是___________ 杠杆转动的力；动力臂是_______ 到_________ 的距离;

阻力臂是_______ 到______ 的距离。

3、如图一个动力作用在A点，当动力方向向下时，找出此时的支点；

如果动力方向向上时，支点在哪？请在下图上标出来，并用0表示。

4、市政府实行的“绿色早餐工程”采用了如图所示的推车供应早餐，餐点均匀摆放在推车内，当售货员将推车前轮推到A处路沿时，售货员向下

按扶把，这时推车可以视为杠杆，支点是 ________ （填

“前轮”或“后轮”）；当后轮遇到路沿时，售货员向

上

提扶把,这时支点是 _________（填“前轮”或“后轮”）。

任务2:画出杠杆的力臂

1、画力臂的步骤：

（1）找点，首先要确定杠杆的支点

（2）找线：然后找到力的作用线，力的作用线就是由动力和阻力方

向所确定的直线，它可以沿力的方向延长，也可以沿力相反方向延长, 具

体向哪一个方向延长，根据实际需要确定。

(3) 找垂直：过支点向力的作用线做垂线，垂线段就是力臂。

2、力臂的表示方法：画力臂时，通常用虚线表示垂线段，然后用大括

杆平衡了 2、实验探究：把实验所得的数据填入下表，尝试归纳出杠杆的平衡条 件:

号括住，动力臂用l i 表示，阻力臂用 L 2表示。具体请看下面的实例

:

甲 乙

'1、杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下 ____________ 时，我们就说杠

次数

动力

F i/N 动力臂

l i/cm

F i l i阻力F2/N

阻力臂

l2/cm

F2I2

1

2

3

(1) 、对实验数据进行分析，我得出的结论是：______________________

(2) 、多次实验的目的是()

A减小误差B发现规律

C避免结论的偶然性，使结论更具有普便意义

3、本实验中，让杠杆在水平位置平衡有什么好处是__________________

4、如图所示，在课桌的C点用最小的力把B处桌腿

抬离地面，在抬起时A处桌腿没有滑动，请在C点画

出这个力的示意图，并标出它的力臂I。

5、如图所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动，请

画

出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示J# A

意图。

G

任务4:认识等臂杠杆、省力杠杆和费力杠杆。、知道它

们各自特点及应用。

1. ___________________ 省力杠杆：动力臂 _____________________ 阻力

臂的杠杆，杠杆平衡时，动力____________________________________ 阻

777777777777777777777777'

力。省力杠杆省—，但会费____________ 。

2. ____________________ 等臂杠杆：动力臂__________________________ 阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_________

阻力

3. ____________________ 费力杠杆：动力臂

_________________________ 阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_________ 阻力。费力杠杆省______ 但费______ 。

4. 下图所示是日常生活中所使有用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是( )

A B

5、如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆

AEC、OED和

OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是

()

A. 三个杠杆都是省力杠杆

B. 三个杠杆都是费力杠杆

C. ABC是省力杠杆，OED、OED是费力杠杆

D. ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆