湘教版七上 天气和气候(32张ppt)

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湘教版七年级地理上第四章第一节《天气和气候》ppt课件【32页】

湘教版七年级地理上第四章第一节《天气和气候》ppt课件【32页】

• 依据课本中的四幅图画,结合生 活经验,从多方面说明天气对我 们生活的影响。
C
天气与我们息息相关
A
交通
D 寒潮将至注意添衣保暖 生活 科研 E 夏收遇到好天气,收割顺利。 生产
B 在赤壁之战中诸葛亮根据当 时的天气变化,预测将有东南 风出现,与周瑜借风火攻曹操 船队,大获全胜。 军事
更多资料……
思考:下面哪些是描述天气的,哪些是描述气候的?
• 1 夜来风雨声,花落知多少。 • 2 昆明四季如春。 • 3 非洲撒哈拉沙漠终年炎热、干燥少 雨。 • 4 云彩向南雨涟涟,云彩向北一阵黑, 云彩向东一阵风,云彩向西批蓑衣。 •
下列词语中,表示气 候的是 A 风雨交加 B 风和日丽

C 冬冷夏热 D 阴转多云
二级 三级 四级 五级
1~50
51~100 101~200 201~300 >3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0

良 轻度污染 中度污染 重度污染
阅读下列材料,思考空气质量的高低对人 类的健康和动植物的生长有什么影响?
• 1952年12月上旬,伦敦发生了一起震惊世界 的烟雾事件,四周内造成大约4000人死亡,8 周后增加到8000人。这一事件的祸首是空气污 染。 • 随着人类工业文明的发展,二氧化硫、二氧 化氮等废气与日俱增。一些地方浓烟笼罩,城 市上空难觅蓝天,酸雨腐蚀着建筑物……空气 污染已经成为多种疾病的重要致病因素,尤其 是肺癌发病率高,与空气污染有密切关系。
返 回
试试看:你能再列举几句关于天 气和气候的语句吗?
• • • • • • • 随风潜入夜,润物细无声。 早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜。 沙里煮鸡蛋,墙上烙大饼。 重庆夏热冬暖,湿润多阴。 北京四季分明,冬季干燥。 天上钩钩云,地上雨淋淋。 东虹轰隆西虹雨。

湘教版七上4.1天气和气候共27张PPT

湘教版七上4.1天气和气候共27张PPT

我们可以从哪些途径了解天气情况?
看云识天气
? 还有呢
打电话(12121) 听收音机
看报纸等
上网
看电视
卫星云图
卫星云图是气象卫星拍摄的地球大气图像
绿色—— 陆地
.卫星云图的判读
蓝色—— 海洋
白色—— 云雨区,颜色越白表示云层越厚,为阴雨天 黄色 —— 代表沙尘暴现象
常见的天气符号
注意区分:
SS S S
浮尘 扬尘 沙尘暴 强沙尘暴
小雨 中雨 大雨
暴雨
雷雨
下面符号表示什么天气?
小雨转中雨
从左向右读
记忆大闯关:
天气符号
风向 风力
风的来向 风的强弱
什么是风杆、风尾、风旗?
分组画风向标。 第一组 西南风 10级 第二组 东风 6级 第三组 西北风 2级 第四组 东北风12级
空气质量
人类的哪些活动影响了空气质量?
A.晴天 B.阴雨天 C.多云转晴 D.晴转 多云
湘教版地理七年级上册 第四章 世界的气候
第一节 天气与气候
学习目标
1、会区分描述天气和气候的语言,并能正确 描述某时天气状况和某地的气候特征。 2、能识别常用天气符号和看懂简单天气图。 3、知道空气质量日报基本内容,说出人类对 空气质量的影响及应采取的措施。 4、能举例说明天气和气候对生产生活的影响, 对于大气环境持有正确的态度和价值观。
不稳定,多变
晴、雨、气温高、 风力大等
相对稳定
炎热干旱、湿润多雨、 冬暖夏凉等
请尝试着判断下列各项哪些是对天气的描述,哪些是对气 候的描述?
(1)狂风暴雨 (天气) (2)多云转晴 (天气) (3)四季如春 (气候) (4)冬冷夏热 (气候) (5)夜来风雨声,花落知多少 (天气) (6)乌云密布 (天气) (7)冬无严寒,夏无酷暑 (气候) (8)风和日丽 (天气)

地理七年级上湘教版4.1天气和气候课件

地理七年级上湘教版4.1天气和气候课件
利用图表展示观测数据的 变化趋势和分布特征,如 绘制气温曲线图、降水量 柱状图等。
相关分析
探讨不同气象要素之间的 相关关系,如气温与湿度 的关系、风向与风速的关 系等。
05
应对不同天气和气候条件
预防措施和应对策略
针对极端天气事件制定应急计划
01
包括疏散路线、紧急避难所和救援资源的准备。
加强气象监测和预警系统
连续观测
对某一气象要素进行连续不断 的观测,并记录数据变化,如 连续记录风向风速变化。
自动记录
使用自动气象站等设备进行自 动观测和记录,实现数据的实 时更新和存储。
分析天气现象数据
01
02
03
统计分析
对观测数据进行统计分析, 计算平均值、极值、标准 差等统计量,以揭示天气 现象的规律和特征。
图表分析
影响
候变化的关系

影响及责任
对气候变化的措施
THANK YOU
感谢聆听
垂直地带性
随着海拔高度的变化,气候类型出现垂直分异。
影响气候形成因素
太阳辐射
纬度位置决定太阳辐射的强弱,进而影响气候的 冷暖。
下垫面状况
海陆分布、地形起伏、洋流等因素对气候的形成 和变化有重要影响。
大气环流
大气环流是形成各种气候类型和天气变化的主要 因素。
人类活动
人类活动通过改变下垫面状况、排放温室气体等 方式影响气候变化。
温带海洋性气候
全年温和湿润,主要分布在南北 纬40°-60°的大陆西岸。
温带大陆性气候
冬冷夏热,年温差大,降水集中, 四季分明,主要分布在南北纬 30°-60°的大陆内部。
气候类型分布规律
02
01

湘教版(2024)七年级地理上册第五章第一节《天气与天气预报》参考课件

湘教版(2024)七年级地理上册第五章第一节《天气与天气预报》参考课件

1 天气和气候 每天当你走出家门,最先感受到的是什么?
天气
某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状况。
1 天气和气候
思 如何描述天气状况?天气有何特点? 考
天气状况可以这样描述
晴、雨、气温高,气温低、风力大 ,风力小……
突出 特点
短时间
日、夜、午、时
1 天气和气候Leabharlann 晴天降雪沙尘
大雨
1 天气和气候 天气
【例3】下图为南充市2020年6月某五天的天气预报图,其中阴转多云的日期是( )
2 天气预报和常见的天气符号
风向:风吹来的来向 风杆

风尾
西

每一条风尾代表风力2级
南 东北风 6级
旗子 表示 八级风
2 天气预报和常见的天气符号
西北风(7级)
北风(4级)
西风(5级)
西南风(6级)
南风(2级)
东北风(8级) 东风(6级)
--可吸入颗粒物 -可吸入颗粒物
空气质量级别 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ
空气质量状况 良 良 良 优 优 良 优 良
1.天气和气候的区别是:
背诵要点
天气:短_时_间_的_、_多_变_的,时间词语_日_、_夜_、_午_、_时_。如乌云密布、电闪
生活指数预报,如人体舒适度、穿衣指数、紫外线指数、洗车指数等。查阅 相关资料,举例说明这些指数给我们生活带来了哪些便利。
P85活动④ 图5-5反映了世界主要城市某日的天气预报信息。试以天气预
报员的身份,模拟播报这些城市的天气状况。
北京小雨, 最高气温 9°C,最低 气温6°C。
【例1】下列常用的天气符号中,表示小雨的是( ) 【例2】下列天气符号表示沙尘暴的是( )

湘教版七上第四章第一节天气和气候(共23张PPT)教材

湘教版七上第四章第一节天气和气候(共23张PPT)教材
石堆学校
学习目标:
1.知道“天气”和“气候”的区别,并能在生活中正确使用这两个词语。 2.识别天气预报中常见的天气符号所表示的天气现象。 3.初步学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图的技能。 4.了解空气质量对人类的影响,培养我们认识人类生产、生活与 天气、气候的关系,使我们逐步树立保护大气环境的意识。
100
空气质 优 良 量状况
101 151 201 ~150 ~200 ~
250
轻微 轻度 中度 污染 污染 轻污

251 >
~ 300
300
中重
度度
污 染
污 染
雾霾天气形成有以下几个方面的原因。 1. 大气空气气压低,空气不流动时主要因素。 由于空气的不流动,使空气中的微小颗粒聚集, 漂浮在空气中。 2. 地面灰尘大,空气湿度低,地面的人和车流 使灰尘搅动起来。 3. 汽车尾气是主要的污染物排放,近年来城市 的汽车越来越多,排放的汽车尾气是雾霾的一 个因素。 4. 工厂制造出的二次污染。 5. 冬季取暖排放的CO2等污染物
5.风尾的数目和形状表示风级;如一道风尾代表风力 2级,两道风尾代表风力4级,三道风尾代表风力6级,半道风尾代表风力1级, 如果风力在8级或8级以上,则用风旗来表示,如下图所示:
【例4】 “千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。” 诗中所描述的天气,用天气符号表示为( C )。
【例5】 东风5级用下列哪个符号表示?( D )
学习重点、难点:
1、“天气”和“气候”的区别;学会阅读卫星云图和简单的天气预 报图。 2、综合分析卫星云图和天气预报图
天气
(1)含义 天气是指某个地方距离地表较近的大气层 在短时段内的具体状况。
(2)描述语言 对 天气状况我们可以这样描述:晴,雨, 气温高,气温低,风力大,风力小…… (3)特点

湘教版七年级上册第四章第一节天气与气候 课件(共25张)

湘教版七年级上册第四章第一节天气与气候 课件(共25张)
台风及其 中心
冰雹
长沙
25—℃
株洲
14—22℃
湘潭
3—8℃
乌鲁木齐 14—22℃
在下列天气中,图中人们所进行的活动是否妥当?




如果我是…… 四、天气与气候对生产生活的影响 (IF I AM……)
A、如果我是北京市天气预报员,北京明天有 我应该怎么提醒北京市民? 少出门,关门窗、戴口罩…… B、如果我是一名出租车司机,今天会有 在驾驶的时候,我会…… 减慢车速,打开防雾灯…… C、如果我是走在回家路上的学生,这时突然下起 我应该…… 避开大树、高压电线,不使用手机等通讯工具…… D、如果我是农民,明天的天气有 我应该怎么 保护我的农作物? 在农作物上盖干草或塑料薄膜……
风的来向
风的强弱
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力1~2级
北风5级
风的来向
风的强弱 8~12级用风旗表示
北风11级

西北
西
东北

东南 南
西南
6级风
北 西北 东北
西

西南 南
东南
8级风
西风4级
东风6级
南风8级
西北风2级
常用的天气符号“抢答”时间

多云

雷阵雨
S
中雨 霜冻 沙尘暴 西北风6级 大雪 雨夹雪
③晴空万里
④秋高气爽 ⑤和风细雨
⑩四季如春
⑪夜来风雨声,花落知多少。
我们可以从哪些途径了解天气情况呢? 手机 电视 电脑 广播 报纸 看云识天气 农谚 节气 ……
观 测
• 三、天气预报
1.卫星云图
•绿色代表 陆地 •蓝色代表 海洋 •白色代表 云雨区

湘教版七年级上册 第四章世界的气候:第一节天气与气候 (共29张PPT)精品课件

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会过去的”。没有过不去的事情,只有过不去的心情;心若晴朗,人生便没有雨天。别人拥有的,不必羡慕;只要努力,时间都会给你。总想赢者必输,不怕输
些事情本身我们无法控制,只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日,用兵一时更快、更高、更强。领先就是金牌成功的母亲是失败,成功的父亲是汗
人生能有几次搏?面对成绩,心胸豁达,条条大陆通罗马。如果敌人让你生气,那说明你还没有胜他的把握,如果朋友让你生气,那说明你仍然在意他的友情高
些不甘放下的,往往不是值得争取的,有些苦苦追逐的,往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来,心静下来才知道自己到底想要的是什么,让心静下来
辣椒一样有脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到!我就像一根甘蔗,直,不会拐弯抹角,一就是一,二就是二。虽然这样的性格
我还是喜欢这样的自己,不虚伪,不算计别人,喜欢做真实的自己,我相信傻人有傻福。人的善良一定要有底线,大度要讲原则,道德讲底线。你不发脾气,别
白色表示云区。不同地区,云层的厚度 是不同的。云的颜色越白,表示云层越 厚。云层厚的地方一般是阴雨区。
绿色表示陆地
蓝色表示海洋
常用天气符号
熟悉天气符号

多云

小雨 中雨
大雨 暴雨
小雪 中雪
大雪 雨夹雪
台风

雷雨
S
冰雹
霜冻
沙尘暴
风的来向
风杆确定风经过的路线, 具体什么风是由风尾决定的,
风的强弱 风尾在哪一头就叫什么风
作,一段爱情,离开了爸爸妈妈,去了一座别的城市。当你倦了厌了时,想想你的父母正在为你打拼,这就是你必须坚强的理由。不管发生什么,记住不是只有
放弃。一个人在外面,很不容易,没啥,拼的就是坚强!每一个闪光的人,都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独,战胜恐惧,完善自己。可以流泪,可以休

湘教版初中地理七上《天气和气候》 课件 (共44张PPT)

湘教版初中地理七上《天气和气候》 课件 (共44张PPT)
中国香港:启德、万宜、凤凰、彩云、马鞍 、珊珊 、玲玲、白海豚、狮子山、榕树
中国澳门:三巴、蝴蝶、黄蜂、芭玛、梅花、 贝碧嘉、琵琶、莲花、玛瑙、珊瑚
台风有许多好听的名字,猜猜下列哪些是 台风的名字吗?
A、杜鹃、海马、悟空 B、马鞍、珊珊 、玲玲 C、黄蜂、芭玛、梅花 D、卢碧、银河、妮妲
台风的危害
湘教版初中地理七上《 天气和气候》 课件 (共
44张PPT)
2020/9/22
请判断: 一.下列词语,哪些描述的是天气 ,哪些描述的是气候? 1.风和日丽 (天气) 2.常年积雪 (气候)
3.阴转多云 (天气) 4.暴风骤雨 (天气) 5.长夏无冬 (气候)
天气
天气与气候的区别
短时间 阴晴、风雨、冷热
台风防范
小组讨论,说说台风到来前后我们要注意什么?
小结
一、天气与气候
1、定义 2、特点
天气:短时间的,多变的
气候:长时间的,相对稳定的
3、天气符号 二、天气与生活之雾霾和台风
你能由此找出风向及大小的 表达规律吗?
西风6级 东北风4级 南风5级 东南风8级
*
风羽
北风6级
风向杆

风羽表示风力的大小。
风向杆与风 羽一起表示 风向。
*
西北风6级
北风8级
*
北风5级 西风10级
要求:能熟练播报天气预报 标准普通话播报的优先录取 一经录用,待遇优厚,并享受国家法定节假日 咨询电话:13652924237
台风是一个深厚的低气压系
统,中心气压很低。在低层, 有显著向中心辐合的气流;在 台风顶部,气流主要向外辐散 。
台风有许多好听的名字,猜猜下列哪些是 台风的名字吗?
A、杜鹃、海马、悟空 B、马鞍、珊珊 、玲玲 C、黄蜂、芭玛、梅花 D、卢碧、银河、妮妲

湘教版七年级上册 第四章世界的气候:第一节天气与气候 (共29张PPT)优质课件

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天气与气候的对比:
◎无论描述天气还是气候,都围绕 气温 和 降水两方面。
时间 空间 稳定性 描述词语
天气

小 不稳定 阴 晴 风 雨
气候 长 大 稳定 气温 降水
下列描述哪些是天气,哪些是气候:
1.风和日丽 2.暴风骤雨 3.四季如春 4.阴转多云
天气 天气 气候 天气
1.风和日丽 2.昆明四季如春 3.暴风骤雨 4.秋高气爽,水碧林红 5.今夜到明天晴转多云,局部有
自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力,目标的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现
呈现出一条波浪线,有起也有落,但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调
己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下,即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去
嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以,这次犯错,是为了下次接受挑战后,要尽量放松。在脑电波开始平
受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁,面对人生,面对社会,面对工作,一
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
北风5级
风的来向 风的强弱
8~12级用风旗表示
北风11级
西风5级
北风8级
西风4级
西南风10级 东风6级

湘教版七年级地理上册4.1天气和气候 课件(28张ppt)

湘教版七年级地理上册4.1天气和气候 课件(28张ppt)

(天气)
终年高温
(气候)
我们可以从哪些途径了解天气情况呢?
观测
同学们回答对了,恭喜 你们,获得了许可!下 面大家就跟随我一起探 索气象馆的奥秘吧!
气象馆肩负着很重要的 责任,我们工作所需的 信息大都来自于卫星云 图,同学们在课本中应 该都学习过卫星云图的 判读,现在谁能告诉我 应该怎么判读?
东南风3 级
三、课堂练习
4.大家约好明天去春游,可天气怎样呢?小明刚看 过电视,在黑板上画了几个图形说:“这就是明天 的天气情况。”下面是小明画的图形,请你说出天 气状况。
8~20℃
(1)天气由 阴转 晴。 (2)风向 西南,风风力 。四级 (3)最低气温 8℃,最高气温
气温日较差为 1℃2 。
℃2,0
三、课堂练习
5、小田同学决定明天和同学一起去 公园游玩,于是他查询了明天的天气 预报(如右图),但他却不知道该带 下列哪些物品出行。聪明的你能帮帮 他吗?
3~7℃ 微风
墨镜
遮阳帽
√雨伞
√手套
四、课堂小结
同学们,我们今天的 参观马上就要结束了, 想一想本次参观你有 什么收获?
日期 项目
1月5日 2月28日 3月25日 5月7日 7月21日
天气状况
气温(℃) -7~5
-1~8
5~13 16~28
风向、风力 东北风3级 西北风2级 北风2级
西南风4 级
①2月28日,开车旅游 ②1月5日,堆雪人
③3月25日,放风筝 ④5月7日,爬山
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
24~33
1.下列描述气候的词是:( C)
A.晴转多云 B.暴风骤雨 C.四季如春 D.风和日丽
2.下列描述中属于天气现象的是:( B)

湘教版七上天气和气候

湘教版七上天气和气候
三、天气的特点 阅读下列材料,归纳天气的主要特点。
6月7日,我市天气快速好转,包括主城区在内的大部分 地区,天气将以阴天间多云为主,偶有阳光相伴,最高温 可较6日回升8℃,达到31℃。由于前期基础气温偏低,7 日尽管升温了8℃,这样的气温条件下,人体仍不会感觉 太热。8日,我市又将遭遇一轮降雨天气,主城区以阴天 转阵雨天气为主,气温受影响不明显,仅下跌3℃。
§ 4.1 天气和气候
Climate Of the述天气和气候的语言,并能正 确描述某时的天气状况和某地的气候特征。 2.能识别常用天气符号和看懂简单天气图。
目录丨CONTENTS
01 天气 02 气候 03 天气预报和常用天气符号
01 天气
天气预报
二、了解卫星云图
图中蓝色区域表示什么? 海洋
白色呢? 云层
(白色越白,云层越厚) 绿色和黄色呢?
陆地 此时我国东北地区的 天气状况如何?
睛朗
湘教版七上4.1 天气和气候(共32张ppt)
湘教版七上4.1 天气和气候(共32张ppt)
天气预报
三、常见天气符号
湘教版七上4.1 天气和气候(共32张ppt)
湘教版七上4.1 天气和气候(共32张ppt)
区分天气符号
小雨 中雨 大雨 暴雨 雷雨
湘教版七上4.1 天气和气候(共32张ppt)
湘教版七上4.1 天气和气候(共32张ppt)
区分天气符号
小雪 中雪 大雪 雨夹雪
湘教版七上4.1 天气和气候(共32张ppt)
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天气
观察图片,贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气?
天气
一、什么是天气?
天气是指某个地方距离地表较近的 大气层在短时段内的具体状况。

湘教版七上4.1 天气和气候(共26张PPT)

湘教版七上4.1 天气和气候(共26张PPT)

• 特征是时间短、多 变
天气现象和特征
下列词语描述的是天气吗?
风和日丽 云淡风轻 暴风骤雨 春暖花开 万里无云 滴水成冰
1 、你既然认准一条道路何必去打听要走多久! 11 、如果你准备结婚的话,告诉你一句非常重要的哲学名言,你一定要忍耐包容对方的缺点。 14 、夜里不睡的人,白天多多少少总有什么逃避掩饰的吧。白昼解不开的结,黑夜慢慢耗。 7 、没有人陪你走一辈子,所以你要适应孤独;没有人会帮你一辈子,所以你要一直奋斗。 18 、牢牢地把握今天,创造美好明天。 13 、时间是治疗心灵创伤的大师,但绝不是解决问题的高手。 20 、你不可能要求每个人都读懂你,理解你,那样会显得你是一件廉价品。 8 、勤劳致富,回报乡亲,共同富裕,共奔小康。 7 、一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。 10 、即使被遗弃了,也不要伤感下去。 15 、有人感激过你的善良吗,貌似他们只会得寸进尺。 13 、不要在你的智慧中夹杂着傲慢,不要使你的谦虚心缺乏智慧。 11 、学习是劳动,是充满思想的劳动。 14 、当你劝告别人时,若不顾及别人的自尊心,那么再好的言语都没有用的。
天 气 和 气 候
目录
天气现象和特征
世界气温降水分布
世界的气候类型Biblioteka 01 天气现象及特征天气现象和特征
• 晚饭过后你是否和家人 一起收看天气预报
天气现象和特征
• 天气预报对 未来一段时 间内天气进 行预测
天气现象和特征
天气现象和特征
天气现象和特征
• 天气是指一个地方 短时间内的大气状 况
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三、天气的特点 阅读下列材料,归纳天气的主要特点。
6月7日,我市天气快速好转,包括主城区在内的大部分 地区,天气将以阴天间多云为主,偶有阳光相伴,最高温 可较6日回升8℃,达到31℃。由于前期基础气温偏低,7 日尽管升温了8℃,这样的气温条件下,人体仍不会感觉 太热。8日,我市又将遭遇一轮降雨天气,主城区以阴天 转阵雨天气为主,气温受影响不明显,仅下跌3℃。
南风(4级)
东南风(10级)
湘教版七上4.1 天气和气候(共32张ppt)
天气符号
公众号:超银中学地理组
湘教版七上4.1 天气和气候(共32张ppt)
湘教版七上4.1 天气和气候(共32张ppt)
天气符号
在下列天气中,图中人们所进行的活动是否妥当?
湘教版七上4.1 天气和气候(共32张ppt)
湘教版七上4.1 天气和气候(共32张ppt)
空气质量日报
据报道,我市端午节5个点位PM2.5的日均值22微克/米3, 均达到了一级。市环境监测中心专家表示,今明两天,我市 PM2.5日均浓度值预计也将维持在较低水平。
上面报道中,PM2.5是什么?它的多少说明什么? PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,
也称为可入肺颗粒物。它的多少说明空气质量优劣。 人们越来越关心大气环境的质量。许多国家在发布天
风尾
风杆
每一道风
尾代表
北风5级 风力2级
风力与风向 8~12级用风旗表示
北风1东风6级
南风8级
西北风2级 东北风12级
湘教版七上4.1 天气和气候(共32张ppt)
风力与风向
北风(4级)
东北风(4级)
西北风(4级)
西风(3级)
东风(6级)
西南风(2级)
湘教版七上4.1 天气和气候(共32张ppt)
湘教版七上4.1 天气和气候(共32张ppt)
陆地 此时我国东北地区的 天气状况如何?
睛朗
天气预报
三、常见天气符号
区分天气符号
小雨 中雨 大雨 暴雨 雷雨
区分天气符号
小雪 中雪 大雪 雨夹雪
区分天气符号
SS S S
浮尘 扬尘 沙尘暴 强沙尘暴
补充天气符号

冷锋

暖锋
冰雹
霜冻
风力与风向
风尾在哪一头就叫什么风
风力与风向
风的来向 风的强弱
天气现象的突出特点是多变。
02 气候
气候
一、什么是气候?
气候是指某个地方多年天气的平均 状况。
二、气候的特点
气候具有相对稳定性。
气候
请根据图片描述当地的气候特征。
公众号:超银中学地理组
天气与气候
天气
概念
某个地方距离地表 较近的大气层在短 时段内的具体状态
区别
1.短时间的 2.多变的
气候
一个地方多年的天 气平均状况,它具 有相对的稳定性
湘教版七上4.1 天气和气候(共32张ppt)
湘教版七上4.1 天气和气候(共32张ppt)

1.汉字的亦文亦图性质,导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态, 与其最 初扮演 的“饰”的 角色有 相当关 系。如 果没有 在青铜 器上度 过自己 的童年 ,中国 的书法 艺术很 可能跳 不出美 术字的 窠臼, 无从获 得那种 自由奔 放的生 命感和 力量感 。
1.较长时间 2.变化不大
天气与气候
风和日丽 暴风骤雨 四季如春 阴转多云 终年炎热
天气 气候
东边日出西边雨 夜来风雨声,花落知多少 风起云涌,电闪雷鸣 昨夜雨疏风骤,满地落花飞走 清明时节雨纷纷 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开
03 天气预报和常用天气符号
天气预报
我们可以从哪些途径了解天气情况呢?

6.方言俗称地方话,是语言的变体, 只通行 于一定 的地域 ,它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ,而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ,方言 可分地 域方言 和社会 方言, 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ,是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ,是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。

7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。

8.语言最本质的功能,是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔·约翰逊 说过:“语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具,语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ,方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ,能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。

4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ,具有 特殊意 义。许 多专家 指出, 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ,使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。

5.真理总是越辩越明。曾几何时,方 言的存 废问题 ,曾经 引起激 烈争议 ,但争 论至今 ,越来 越多的 人逐渐 达成共 识:推 广普通 话很重 要,保 护方言 也很重 要,二 者并不 是非此 即彼的 关系。
首要污染物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物 可吸入颗粒物
--可吸入颗粒物 -可吸入颗粒物
空气质量级别 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ
空气质量状况 良 良 良 优 优 良 优 良
湘教版七上4.1 天气和气候(共32张ppt)
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课后作业
• 完成课后练习 • 完成新课堂第四章 第一节内容
气预报的同时,也公布每天对大气环境监测的结果,即发 布“空气质量日报”。
湘教版七上4.1 天气和气候(共32张ppt)
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我国部分城市空气质量日报(2012.6.24)
城市名称 北京 天津 石家庄 秦皇岛 太原 哈尔滨 上海 南京
污染指数 95 71 61 49 34 63 41 61
天气
观察图片,贝贝在上学的过程中遇到了哪些天气?
天气
一、什么是天气?
天气是指某个地方距离地表较近的 大气层在短时段内的具体状况。
二、如何描述天气状况
对天气状况我们可以这样描述:晴、 雨、气温高,气温低、风力大 ,风力小。
天气 公众号:超银中学地理组
请根据图片描述当时的天气状况(冷热、晴雨)。
天气
§ 4.1 天气和气候
Climate Of the World
公众号:超银中学地理组
学习目标
1.会区分描述天气和气候的语言,并能正 确描述某时的天气状况和某地的气候特征。 2.能识别常用天气符号和看懂简单天气图。
目录丨CONTENTS
01 天气 02 气候 03 天气预报和常用天气符号
01 天气
天气预报
一、什么是天气预报?
气象工作者通过对卫星云图、气 温、降水、风力等天气资料的分析, 发布将要出现的天气状况,主要包括 气温、阴睛、降水可能性、降水的强 度、风向和风力大小、空气的能见度 等,这就是天气预报。
天气预报
二、了解卫星云图
图中蓝色区域表示什么? 海洋
白色呢? 云层
(白色越白,云层越厚) 绿色和黄色呢?

2.对于这种能力,人们普遍存在一种 疑问, 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到, 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力,那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。

3.科学研究指出,联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ,此外 ,左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ,联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ,许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
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