演讲稿写作PPT课件

开头：抓住听众，引人入胜
可以从题目谈起，可以提示中心或概括内容，或从寓言 故事、名言警句、个人经历等谈起。
主体：环环相扣，层层深入
为了使演讲引人入胜，可以从主体的结构上考虑，把演讲 词写得曲折有致。可用下面几种方法：欲擒故纵法、设置悬念 法、巧妙穿插法、波澜起伏法、抑扬法、对比法、蓄势法等。 主体要丰富充实，层次清晰。
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例：
《点一盏感恩之灯》
亲爱的老师、同学们：
开 头
大家好!今天我演讲的题目是《点起一盏感恩之灯》。 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空 让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸。而我们应当感恩，为 那无私的雨露、宽厚的天空、博爱的大地，更为那人间的无尽恩情。
从（ 题排 目比 谈） 起
Biblioteka Baidu
点 提题 出点
尾
当感恩已成修养，当优秀已成习惯，你会发现：在不远的前方， 希 主 已点起一盏感恩之灯，为你照亮前行的茫茫黑夜，伴你成长，塑你 望 旨
梦想。
请大家都点起一盏感恩之灯，让我们的世界灯火辉煌！
谢谢大家！
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五、写演讲稿的方法
1、开头要抓住听众，引人人胜。
演讲稿的开头，也叫开场白。演讲稿的开
圣人训，首孝悌，次谨信”记得《二十四孝》中“朱寿昌弃官寻母，
黄庭坚亲涤溺器”孝敬双亲，古来如此乌鸦反哺，羊羔跪乳，我们
有什么理由不对母亲心怀感恩呢?16
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这世上，有一种情叫恩情。
孝敬父母，是人之根本，是感恩的起点而对我们有恩的，并
不仅仅是父亲母亲君不见，是谁用数倍于我们做题的时间熬夜批
改试卷，是谁用自己无限的精力挑灯准备明日的课程；君不见，
演讲稿写作
－－－－作文训练
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演讲稿也叫演说辞，是演讲者在演 讲前事先准备、供演讲时使用的，用来 交流思想、发表意见和主张，提出号召 和倡议，把自己的主张、观点、见解及 思想感情传达给听众，从而产生一定的 作用和影响，达到宣传和教育作用的、 以议论为主的文稿。
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（一）针对性 （二）鲜明性 （三）通俗性 （四）鼓动性
结尾：简短有力，余音绕梁
结尾的方式主要有：①提出希望，鼓舞听众；②篇末 点题，加深印象；③幽默含蓄，耐人寻味。
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正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌） 历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆
明的青年必须完成这任务！ 我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像
李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进 大门！（长时间地鼓掌）
头有多种方法，通常有：
（1）开门见山，揭示主题。这种开头是一开
讲就进入正题，直接揭示演讲的中心。
（2）介绍情况，说明根由。这种开头可以迅
速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。
（3）提出问题，引起关注。这种方法是根据
听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众
思考的问题，以引起听众的注意。
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2、主体要环环相扣，层层深入
这世上，有一种人叫母亲。
……
主 这世上，有一种情叫恩情。
层 层
……
深
体 这世上，有一种修养叫心怀感恩。 入
…… 那么，亲爱的朋友，请你也心怀感恩吧。帮父母沏一杯香茗，
告诉他们你的关心；理解老师的青春情怀，不让他们再为你的不懂
结
事而操劳；为大自然的保护而努力，捡起地上的纸片，熄灭燃着的 烟头；为将来感恩社会回报社会而奋斗，生命只为一个信仰，一个 因感恩而生而长的信仰。
了可我还记得，那天我傻乎乎地问母亲：为什么只有母亲节而没 有儿女节时,母亲笑着回答我：“因为母亲天天都给自己的儿女过节 啊”是的，母亲总是给自己的儿女过节，她以自己的母性宽容儿女
的过错，尽量满足儿女的需求，而面对我们不懂感恩的抱怨时，
母亲的心，只有一点一点地慢慢碎掉这怎不令人心寒？记得《游
子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖”记得《弟子规》中“弟子规，
（1）层次。演讲者在演讲中反复设问，并根 据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环 相扣,层层深人。此外，演讲稿用过渡句，或 用“首先”“其次”“然后”等词语来区别层次，也
是使层次清晰的有效方法。
（2）节奏。主要是通过演讲内容的变换来实现
的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统
领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等
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《点一盏感恩之灯》
亲爱的老师、同学们： 大家好!今天我演讲的题目是《点起一盏感恩之灯》。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为
长空让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸。而我们应当
感恩，为那无私的雨露、宽厚的天空、博爱的大地，更为那人间
的无尽恩情。
这世上，有一种人叫母亲。
当五月的微风拂过原野的草草木木，不觉母亲节已过去许久
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（四）鼓动性。要达到宣传教育作用，演讲 就要动之以情、晓之以理，富有鼓动性。
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三、演讲稿写作前须知
要斟酌演讲的时间、场地和对象。 要确定是备稿演讲、大纲式演讲，还 是即兴演讲。 演讲稿的篇幅要依时间长短决定。
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四、演讲稿的结构
1、称呼、问候语； 2、主体(引论、本论、结论)； 3、谢词(或祝福语)。
内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又
不因为高度集中而产生兴奋性抑制
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3、结尾要简洁有力，余音绕梁。
演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演 讲全文要点进行简明扼要的小结，或以感召 性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽 默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留 下深刻的印象。
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小结
结构：开头－－主体－－结尾
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（一）针对性。演讲要考虑特定的听众、 演讲的环境、场合。听众不同，环境场合 不同，演讲就有不同的内容、方法。
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（二）鲜明性。演讲要把演讲者的观点、 主张、见解及思想感情传达给听众，就要 立场鲜明、态度明确。
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（三）通俗性。演讲是给人听的，稍纵即逝， 听众对演讲中每一句话的含义几乎没有思考的 余地。要使听众听懂，就要条理清楚、层次分 明，用简短的句子、口语化的语言，明白晓畅 地表达。
是谁在忧伤的时候陪在你的身边，是谁在成功的时候默默地为你
祝福；君不见，是谁给了我们一个学习的氛围，是谁给了我们展
示自己的机会；君不见，是谁为我们滋养出无尽的粮食，是谁为
我们提供新鲜的空气不错，是老师、朋友、学校与自然我们应当
感谢的，是全世界的老老少少，是大自然的山山水水当你为自己
的人生道路奔波时，不妨转过身去看一看：不觉，路漫漫，爱已