人教版笔算乘法课件
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【优质课件】三年级下册数学精品课件-4.4 笔算乘法(进位) 人教版
我想不会超过30 元，因为……
知识运用
解决问题
13个足球的价钱
16元
380元
380－16＝364（元），由此应该思考13×（ ）＝ 364（元）。 因李为老足师球带的38价0元钱钱比去25商元店贵买，足而球且，通发过第（1）题可知足球的价 钱现可足能球为的2价6元钱、比2275元元、贵2。8元买、了2193元个，进而再通过积我的们个可位以4可画线段 知足足球球后的，价钱钱还应没该花是完2。8元如。果所买以完每足个足球28元。 图来分析问题。 球后剩余16元，足球的价钱是多少？
新课讲解
48×37＝ 1776
48
× 35 7 3 36
1 42 4 1776
乘得数是的两末位数与的乘乘数 法的应个该位怎对样齐计。算呢？
再用先这用个一乘个数乘十数位个上位的上数 去乘的另数一去个乘乘另数一，个得乘数数的。 末位与乘数的十位对齐。
新课讲解
今天学习的
48 × 35 7
336 1 42 1776
课堂游戏
青蛙王子
王子被女巫施了魔法变成了青 蛙，回不了城堡了。请你帮助王子 挑战女巫，帮助王子找到魔法棒， 让小青蛙变回王子。计算下列竖式 的值，并选择正确答案，挑战成功 魔法棒才能把小青蛙变成王子哦！
27
×3 2 54
81 8 64
664
854
864
53
×1 3 15 9
159
153
59
284 ×1 2
人教版 三年级下册
笔算乘法 （进位）
学习目标
经历探索两位数乘两位数的计算方法的过程，初步掌握笔算 乘法（进位）的方法；
通过自主探索、合作交流，体验计算方法的多样化，并进一 步熟练进行笔算；
数学四年级人教版4三位数乘两位数的笔算乘法课件(17张)
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车 1小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
估计一下，该城市到北京有多少千米？
①145×12≈ 1800
↓
↑
150×10+150×2=1800
②145×12≈ 1450
↓
↑
145×10=1450
145×12的积比1800小一些，比1450大一些。
145×12=1740（4805
2.（重点题）填一填。
香 蕉苹 果 梨 菠 萝
每箱质量/千克 32 25 28 32
箱
数 151 423 456 269
总 质 量 4832 10575 12768 8608
3.（难点题）判断对错，错的改正。（对的在 括号里打 “√”，错的打“×” ）
人教版四年数学上册
三位数乘两位数的 笔算乘法
课前热热身
学习新知
分层训练
课前热热身
用竖式计算。
14×25 = 350
14 × 25
70 28 350
45×12 = 540
45 × 12
90 45 540
返回目录
学习新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车 1小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
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分层训 练
思维创新 提升培优 夯实基础
返回目录
1.（基础题）算一算。（用竖式计算）
156×13= 2028
156 × 13
468 156 2028
234×35= 8190
234 × 35 1170 702 8190
438×32= 14016 315×47= 14805
438 × 32
876 1314 14016
人教版三年级下册数学笔算乘法(课件)(共16张PPT)
义务教育人教版三年级下册
4 两位数乘两位数
第3课时 笔算乘法（不进位）
一、复习导入，揭示课题
14
×2 28
2 31
×
3
6 93
让我先考考你们！
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分别 去乘多位数每一位上的数。
光头强收到了12箱衣服，每箱14件。
一共有多少件衣服？
一箱14 件
一个点子表示一件衣服
两位数乘两位数是怎样计算的：
1、相同数位对齐，先用第二个因数的个
×
位依次去乘第一个因数的每一位数，得数
的末位与因数的个位对齐。
2、再用第二个因数的十位依次去乘第一 个因数的每一位数，得数的末位与因数的 十位对齐。
3、然后把两次乘得的积加起来。
我卖了14件，每件22元，一共卖了多 少钱呢？
三、知识运用
14×12＝？
共12箱
活动要求：
（1）利用点子图分一分、圈一圈，再 把口算的算式写在点子图的旁边。
（2）把自己的方法在小组内互相交流 一下。
14×12＝ 168（件）
小亮这样想：
小红这样想：
4箱
4箱
10箱
4箱
14×4＝56 56×3＝168
2箱 14×10个因数个位上的数去乘第一个因数各个数位 上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐；
2、再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各个数位 上的数，得数的末位要和第二个因数的十位对齐；
3、然后把两次乘得的积相加。
光头强卖了14件，每件22元，请你帮 他算算他卖了多少钱？
22×14＝308（元） 答：他卖了308元。
太感谢大家啦，我请大家吃鸡蛋！
13盒鸡蛋 每盒22枚
4 两位数乘两位数
第3课时 笔算乘法（不进位）
一、复习导入，揭示课题
14
×2 28
2 31
×
3
6 93
让我先考考你们！
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分别 去乘多位数每一位上的数。
光头强收到了12箱衣服，每箱14件。
一共有多少件衣服？
一箱14 件
一个点子表示一件衣服
两位数乘两位数是怎样计算的：
1、相同数位对齐，先用第二个因数的个
×
位依次去乘第一个因数的每一位数，得数
的末位与因数的个位对齐。
2、再用第二个因数的十位依次去乘第一 个因数的每一位数，得数的末位与因数的 十位对齐。
3、然后把两次乘得的积加起来。
我卖了14件，每件22元，一共卖了多 少钱呢？
三、知识运用
14×12＝？
共12箱
活动要求：
（1）利用点子图分一分、圈一圈，再 把口算的算式写在点子图的旁边。
（2）把自己的方法在小组内互相交流 一下。
14×12＝ 168（件）
小亮这样想：
小红这样想：
4箱
4箱
10箱
4箱
14×4＝56 56×3＝168
2箱 14×10个因数个位上的数去乘第一个因数各个数位 上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐；
2、再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各个数位 上的数，得数的末位要和第二个因数的十位对齐；
3、然后把两次乘得的积相加。
光头强卖了14件，每件22元，请你帮 他算算他卖了多少钱？
22×14＝308（元） 答：他卖了308元。
太感谢大家啦，我请大家吃鸡蛋！
13盒鸡蛋 每盒22枚
最新人教版三年级下册数学笔算乘法例1不进位ppt课件
14 ×1 2
2 8 ……14×2的积 1 4 ……14×10的积
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
14
× 12
2 8……14×2的积
1 4 ……14×10的积（个位的0不写
）
168
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
23×13= 33×31= 43×12= 11×25=
小医生 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
32×22 =3704
32
32
メ × 2 2 64 24
×22
64 64
304
704
13 ×12 =1656
13
13
メ × 1 2 × 1 2
26
26
13
13
166 156
31 × 32 =195952
31
31
メ × 3 2 62
×3 2 62
93
93
155
992
11×25 =275 11
√ × 2 5 55 22
275
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
说说你的想法吧
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
有更好的方法吗？
2 8 ……14×2的积 1 4 ……14×10的积
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32
32
メ × 2 2 64 24
×22
64 64
304
704
13 ×12 =1656
13
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26
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13
13
166 156
31 × 32 =195952
31
31
メ × 3 2 62
×3 2 62
93
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155
992
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有更好的方法吗？
人教版三年级数学上册《笔算乘法(例7)》教学课件
笔算乘法（例7）
复习巩固
大约有60支
四舍：60、61、62、 63、64
五入：55、56、57、 58、59
复习巩固
请说出下面各数接近哪个整十或整
30
40
300
100
例题讲授
收集信息，明确问题
三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？
例题讲授 三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？
所以带700元不够。
92≈100 100×8＝800（元）
所以带800元够。
练习
王伯伯家一共摘了180千克苹果。一 个箱子最多能装32千克，6个箱子能装下 这些苹果吗？
32≈30 30×6＝180 32×6≈180（千克）
答：6个箱子装不下。
练习
一篇文章500字，丁叔叔平均每分钟录 入75个字，6分钟能录完吗？
29≈30
估算
30×8＝240（元）
29×8≈240（元）
240＜250
所以带250元够买门票
例题讲授 三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？
精算
29×8＝232（元）
232＜250
所以带250元够买门票
例题讲授
如果92人参观，带700元买门票够吗？ 800元呢？
92≈90 90×8＝720（元） 720＞700
复习巩固
大约有60支
四舍：60、61、62、 63、64
五入：55、56、57、 58、59
复习巩固
请说出下面各数接近哪个整十或整
30
40
300
100
例题讲授
收集信息，明确问题
三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？
例题讲授 三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？
所以带700元不够。
92≈100 100×8＝800（元）
所以带800元够。
练习
王伯伯家一共摘了180千克苹果。一 个箱子最多能装32千克，6个箱子能装下 这些苹果吗？
32≈30 30×6＝180 32×6≈180（千克）
答：6个箱子装不下。
练习
一篇文章500字，丁叔叔平均每分钟录 入75个字，6分钟能录完吗？
29≈30
估算
30×8＝240（元）
29×8≈240（元）
240＜250
所以带250元够买门票
例题讲授 三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？
精算
29×8＝232（元）
232＜250
所以带250元够买门票
例题讲授
如果92人参观，带700元买门票够吗？ 800元呢？
92≈90 90×8＝720（元） 720＞700
人教版三年级数学上册《笔算乘法》多位数乘一位数PPT优秀课件
思维训练
小力第一天写了113个字，第二天写了131个字，写 了两天才完成了计划的一半，小力已经写了多少个 字？小力计划一共要写多少个字？
分 析：
1.求出两天一共写了多少个字。 2.求计划一共要写多少个字。已知两天是计划的 一半，所以计划的数量是这两天总和的2倍。
思维训练
小力第一天写了113个字，第二天写了131个字，写 了两天才完成了计划的一半，小力已经写了多少个 字？小力计划一共要写多少个字？
思维训练
迎国庆，同学们用红、黄、蓝三种颜色的气球布置 教室，按红、黄、蓝的顺序依次排列，共排了18组， 还余2个。这三种颜色的气球共有多少个？
18×3=54（个） 54＋2=56（个）
答:这三种颜色的气球共有56个。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两、三位数乘一位数（一次进位）的笔算方法：
从个位乘起，乘到哪一 位，积就写在那一位的下面， 哪一位相乘的积满几十，就 向前一位进几。
探究新知 3
9箱饮料一共有多少瓶？
观察情境图，收集、整理数 学信息，并试着独立列算式。
探究新知 3
9箱饮料一共有多少瓶？ 已知条件：饮料每箱24瓶，共9箱； 所求问题：9箱饮料一共有多少瓶？
24×9＝
计算： 24×9＝
9接近10，把9看作10， 24×10 = 240(瓶)。
10箱是240瓶，9箱一 定比240少。
第六单元 多位数乘一位数
笔算乘法
第2课时
复习导入 笔算下面各题，并说一说你是怎么算的。
33×3＝ 99
33 ×3
99
432，两、三位数乘一位 数（不进位）的笔算方法。
从个位乘起，用一位数依次去乘多位数 每一个数位上的数，乘到哪一位积就写 在那一位下。
人教版数学三年级上册6.2笔算乘法(不进位)课件(15张PPT)
第六单元 多位数乘一位数
第2课 笔算乘法（不进位）
口算。 32×2＝64 21×3＝63 24×2＝ 48 43×2＝86 33×3＝99 12×4＝ 48
问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。
1
可以用加 法计算。
怎样算一共有 多少支彩笔？
12+12+12＝ 36 ，
（教材第60页例1）
知识点1：两位数乘一位数（不进位）
23×2=46（元） 23×3=69（元） 答：买2支钢笔46元，买3支69元。
小结： 通过本节课的学习，你有什么收获？
谢谢观看
844
（教材第60页“做一做”第2题）
2. 3
×2
6
×2
46
123 ×2
246
你能说说乘的顺序吗？
（教材第63页第2题）
3.
14元 （1）买2辆
23元 多少钱？
14×2＝28（元）
答：买2辆 28元。
23元
（教材第63页第2题）
3.
14元
23元
23元
（2）小明用50元买2个 ，应找回多少钱？
50-23×2＝4（元）
答：应找回4元。
（教材第63页第2题）
3.
14元
23元
32元
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
例：3种玩具各买一个，共需要多少钱？
14+23+32=69（元）
答：共需要69元。 （答案不唯一）
4.一盒水彩笔12元，一支钢笔23元。
（1）买4盒水彩笔要多少钱？
12×4=48（元） 答：买4盒水彩笔要48元。 （2）买2支钢笔要多少钱？买3支呢？
12 ×3
第2课 笔算乘法（不进位）
口算。 32×2＝64 21×3＝63 24×2＝ 48 43×2＝86 33×3＝99 12×4＝ 48
问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。
1
可以用加 法计算。
怎样算一共有 多少支彩笔？
12+12+12＝ 36 ，
（教材第60页例1）
知识点1：两位数乘一位数（不进位）
23×2=46（元） 23×3=69（元） 答：买2支钢笔46元，买3支69元。
小结： 通过本节课的学习，你有什么收获？
谢谢观看
844
（教材第60页“做一做”第2题）
2. 3
×2
6
×2
46
123 ×2
246
你能说说乘的顺序吗？
（教材第63页第2题）
3.
14元 （1）买2辆
23元 多少钱？
14×2＝28（元）
答：买2辆 28元。
23元
（教材第63页第2题）
3.
14元
23元
23元
（2）小明用50元买2个 ，应找回多少钱？
50-23×2＝4（元）
答：应找回4元。
（教材第63页第2题）
3.
14元
23元
32元
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
例：3种玩具各买一个，共需要多少钱？
14+23+32=69（元）
答：共需要69元。 （答案不唯一）
4.一盒水彩笔12元，一支钢笔23元。
（1）买4盒水彩笔要多少钱？
12×4=48（元） 答：买4盒水彩笔要48元。 （2）买2支钢笔要多少钱？买3支呢？
12 ×3
6.2 笔算乘法 知识梳理(一) (课件)人教版数学三年级上册
考
对点典例剖析
点 清
典例 2 一个双肩包 63 元，王阿姨一天卖出了 9 个
单 解
这样的包。一共卖了多少钱？
读
第 2 课时 多位数乘一位数（进位）的笔算乘法
考 ［解题思路］ 9 个双肩包就是 9 个 63 元。 点 清 单 解 读
［答案］ 63×9=567（元） 答：一共卖了 567 元。
第 2 课时 多位数乘一位数（进位）的笔算乘法
［答案］ 225×3=675（千克） 答：3 头这样的牛共重 675 千克。
第 2 课时 多位数位数（连续进位）的笔算乘法
点 清
1. 在乘法里，乘数也叫作因数。
单 2. 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多
解
读 位数每一位上的数。哪一位上乘得的积满几十，就要向前
考 ［解题思路］一次可坐 23 人，2 次有 2 个 23 人，列 点 清 式为 23×2。 单 解 读
［答案］ 23×2=46（人） 答：2 次一共可以坐 46 人。
第 1 课时 多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法
方 ■方法：用移多补少法进行巧算
法 技
移多补少，即在几份数量不同的实物中，从多的那份里
单 每一位上的数；哪一位上相乘的积满几十就要向前一位进
解
读 几；哪一位上有进上来的数，乘完后再加上进位的数。
如：12×8＝96
第 2 课时 多位数乘一位数（进位）的笔算乘法
考 重难突破
点 清
两个数相乘时，为什么不从高位乘起？
单
解 答：例如 16×3，如果从十位乘起，会出现十位上
读 3×1=3，而个位上 3×6=18，应该向十位进 1，那么积的十
法 技 是 109、110、111、112、113。
人教版(新)三上 第六单元 5.笔算乘法-末尾有0的多位数乘一位数的笔算【优质课件】
260×7＝1820
260 ×1 7 1820
典题精讲
2. 640×2 =1280 230×4 =920 380×5 =1900
450×6 =2700 270×3 =810 460×7=3220
3.在
里填上合适的数。
981+982+983+984+985+986+987
=984 × 7
= 6888
02 新课精讲
探索新知
探究点 一个因数末尾有0的乘法 学校图书室买了3套科普丛书，每套
280元。一共花了多少钱？ 280×3＝
试着用竖式进行计算。
1. 读一读这道题，你都获得了哪些数学信息？ 2. 所求的问题是什么？要解决这个问题，你会列式吗？
探索新知
学校图书室买了3套科普丛书，每套 280元。一共花了多少钱？
典题精讲
4. 一条蚕吐的丝大约1500米长。6条蚕，一共大约吐丝多少米？
1Байду номын сангаас00×6＝ 9000（米） 1500
×3 6 9020
答：一共大约吐丝9000米。
易错提醒
列竖式计算。
340×5＝ 1700
340 ×5 1700
辨析：在计算一个因数末尾有0的多位数乘一位数时，容易忽略 末尾的0。34 ×5＝170，再补上一个0，结果为340。
笔算乘法-末尾有0的 多位数乘一位数的笔算
1. 课前导入
目 2. 新课精讲
录
3. 学以致用 4. 课堂小结
01 课前导入
情景导入
判断。 下面说法正确的是( C ) A．一个因数的中间有0，乘得的积的中间也一定有0。 B．0和任何数相加、相减、相乘都得0。 C．要使502×□的积中间有0，□里最大填8。
260 ×1 7 1820
典题精讲
2. 640×2 =1280 230×4 =920 380×5 =1900
450×6 =2700 270×3 =810 460×7=3220
3.在
里填上合适的数。
981+982+983+984+985+986+987
=984 × 7
= 6888
02 新课精讲
探索新知
探究点 一个因数末尾有0的乘法 学校图书室买了3套科普丛书，每套
280元。一共花了多少钱？ 280×3＝
试着用竖式进行计算。
1. 读一读这道题，你都获得了哪些数学信息？ 2. 所求的问题是什么？要解决这个问题，你会列式吗？
探索新知
学校图书室买了3套科普丛书，每套 280元。一共花了多少钱？
典题精讲
4. 一条蚕吐的丝大约1500米长。6条蚕，一共大约吐丝多少米？
1Байду номын сангаас00×6＝ 9000（米） 1500
×3 6 9020
答：一共大约吐丝9000米。
易错提醒
列竖式计算。
340×5＝ 1700
340 ×5 1700
辨析：在计算一个因数末尾有0的多位数乘一位数时，容易忽略 末尾的0。34 ×5＝170，再补上一个0，结果为340。
笔算乘法-末尾有0的 多位数乘一位数的笔算
1. 课前导入
目 2. 新课精讲
录
3. 学以致用 4. 课堂小结
01 课前导入
情景导入
判断。 下面说法正确的是( C ) A．一个因数的中间有0，乘得的积的中间也一定有0。 B．0和任何数相加、相减、相乘都得0。 C．要使502×□的积中间有0，□里最大填8。
三位数乘两位数的笔算乘法 课件 人教版数学四年级上册(共13张PPT)
火车平均每小时行 145 千米。李叔叔乘火车
经过了多少千米？
从 了你题哪能目些估中信一你息估获？吗你得？ 能列出算式吗？
145×12 ≈1500（千米） 150 10
用笔算比较准确。
二、迁移类推，探索新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了 12 小时，
火车平均每小时行 145 千米。李叔叔乘火车
经过了多少千米？ 145
87×165 =14355
1 65 × 87
1 1 55 1320 14 355
3. 某市郊外的森林公园有124公顷森林。1公顷森
林一年可滞尘32吨，一天可从地下吸出85吨水。
（1）这个公园的森林一年可滞尘多少吨？
（2）这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水？
（1）124×32 = 3968（吨）
286 × 35
1 4 30 8 58 10 0 1 0
2. 先笔算，再用计算器验算。【课本49页“练习八”第1题】
164×32 =5248
217×83 =18011
1 64 × 32
3 28 492
5248
217 × 83
6 51 1736
180 11
254×36 =9144
2 54 × 36
【课本49页“练习八”第2题】
124
（2）124×85 = 10540（吨）
× 38 25
答：这个公园的森林一年可滞尘396839吨2769，242一80 天
可从地下吸出10540吨水。
1 30 95 64 80
课堂小结
三位数乘两位数的笔算乘法
在进行三位数乘两位数的笔算时，我们先要 做到相同数位对齐，然后用第二个因数的个位和 十位分别去乘第一个因数的每一位，最后再把两 次乘得的积相加。
(笔算乘法1)(课件)-2024-2025学年三年级上册数学人教版
1 13
×
5
565
3.在下面的方框中填上合适的数，使算式成立。
63
49
×
7
4 41
×
9
4 41
思路启发：从个位入手，估数排除不合理答案
4.举一反三
92
81
×
9
8 28
×
7
5 67
63×9=567
思路启发：估数确定可填数字。
71
×
9
6 39
87×7=609 97×7=679
3乘16十位的1得3个十，加 上个位进上来的1个十得4 个十，在积的十位写4。
ห้องสมุดไป่ตู้
二、多位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法
1.相同数位要对齐，把一位数写在多位数的下面，与 多位数的个位对齐。 2.从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一个数。 3.哪一位上乘得的积满几十，前一位乘完的所得的积 就要假说进位的数。
梨树
114×4=456（棵） 114+456=570（棵）
苹果树
1+4=5 114×5=570（棵）
答：果园里梨树和苹果树一共有570棵。
2.东风小学举行跳绳比赛，比赛结束后，同学们把一根长 跳绳对折2次后挂在墙上，现在绳长 142 厘米，这根长跳 绳原来长多少厘米?
142 厘米 ？
142×4=568（厘米） 答：这根长跳绳原来长568厘米
做一做
34
×2
68
12
×4
48
312
×3
636
211
×4
844
二、多位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法
2.坐旋转木马每人16元，3人需要多少钱？
笔算乘法 课件 小学数学人教版三年级下册
课堂总结 今天我们学习了什么？碰到新问题我们是怎样来学习的？
计算两步的算式，要先选择相 关的信息，确定要求什么。
两位数乘两位的笔算方法
笔算时先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数 位上的数,得数的末位和第二个因数的个位对齐；
再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的 数,得数的末位和第二个因数的十位对齐。
37 × 48 =
估算方法： 48≈50 37≈40 50×40=2000（盒）
笔算方法：
探究新知
探究新知 超市一周卖出5箱保温壶，每箱有12个保温壶，每个保温壶卖45元。 一共卖了多少钱？
综合算式：45×12×5=2700（元）
元）
综合算式：12×5×45=2700（元）Fra bibliotek探究新知
三年级女生要进行集体舞表演。老师将表演的60人平均分成2队， 每队平均分成3组。每组有多少人？
⑤ 一中高级瓷砖每块13元，每箱有25块。小刚家装修时买了3 箱一共要用多少元？
拓展提高 1 菜市场运来5车黄瓜，每车70袋，每袋20千克。一共运来黄瓜 多少千克？
②光明小学教学楼有3层，每层有12间教室，每间教室安装6盏日 光灯。这些教室一共安装多少盏日光灯？
③在一条公路的一边种树，先在一头种一棵树，以后每隔5米种 一棵，一共种了324棵就种到另一头了，这条路长多少米？
方法一：60÷2=30（人） 30÷3=10(人)
方法二：3×2=6（组） 60÷6=10（人）
60÷2÷3=10（人）
巩固练习 1 笔算下列各题。
2 列竖式计算。 33×33= 12×12=
11×26=
41×21=
巩固练习
③每盒有2个球，每排5盒，求3排一共有多少个球。
人教版三年级上册数学(新插图) 第4课时 笔算乘法(4) 教学课件
集合
只参加 A、B都 只参加 A的人 参加的人 B的人
求两个集合的并集的元素个数，就是用两个集 合的元素个数的和减去它们的交集的元素的个数。
在我校开展运动会时，本班有7人报名50米短跑，有5 人报名跳远，最后老师让报名参加这两项比赛的同学起立， 可是数来数去却只有9人参赛。你知道为什么吗？
只参加50米 两项比赛都 只参加跳 短跑的人 参加的人 远的人
探究新知
604 × 8 ＝
探究新知
604 × 8 ＝ 4832（个）
方法一：口算 将 604 分成 600 和 4。 600 × 8 = 4800 4 × 8 = 32 4800 + 32 = 4832 所以 604 × 8 = 4832。
探究新知
604 × 8 ＝ 4832（个）
方法二：笔算
0 和任何数相乘都得 0
练一练
[教材P66 做一做 第1题]
1. 口算。
0×2 =0
5×0 = 0
0×6 = 0
0×8 = 0
2×0 =0
5 + 0 =5
6×0 = 0
0 + 8 =8
随堂练习
[教材P66 做一做 第2题]
2.在 里填上适当的运算符号。
4 × 0=0
7 －7=0
0 × 4=0 0 ＋ 4=4
（2）1
里面有几个
1 2
、几个1 3
、几个
1 ……几个 1 ？
4
9
1
里面有
2
个
1 2
、3
个
1 3
、4
个
1 4
……9个
1 9
[教材P110 活动3 第（1）小题]
最新人教版三年级数学下册《两位数乘两位数的笔算乘法》精品教学课件
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
下课啦
两位数乘两位数的笔算乘法1
西湖游船价格表
西湖游船
儿童票 14元/人
10位同学需要多少钱？ 10×14=140（元）
西湖游船价格表
西湖游船
儿童票 14元/人
12位同学需要多少钱？
12×14=？
A：12×14=4×3×14 =4×14×3 =56×3 =168
B：12×14=（10+2）×14 =10×14+2×14 =140+28 =168
两位数乘两位数的笔算乘法1
两位数乘两位数的笔算乘法1
12×14=
百十个
14 × 12
28 140 168
——14×2的积 ——14×10的积
两位数乘两位数的船
儿童票 14元/人
22
22 × 12
44 22 264
数学小闯关
快来试试吧！
复习与总结
这节课我们学了什么？
两位数乘两位数的笔算乘法 计算时需要注意，在计算时首先要用数的 组成进行口算：把两位数分成几个十和几个一， 把几百几十数分成几个百和几个十，分别计算 出积再求和，从而破解这个难关。 竖式计算时数位要对齐，第二部分积的个 位0要省去。
课后小结
Add You Text Here Add You Text Here
人教版《笔算乘法》(完美版)PPT课件7(共12张PPT)
答：购买这些新书一共要花4644元。
我是这样算的：先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。
笔算对了吗？用计算器验算一下。
145×12≈1500
42×19≈ 800 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。
145×12≈1500 该城市到北京有多少千米？
估计约有1450千米。 145×12≈1500 1 因数的中间或末尾没有0的笔算乘法
1 因数的中间或末尾没有0的笔算乘法 三位数乘两位数的笔算方法
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。
重点 1 因数的中间或末尾没有0的笔算乘法
4 三位数乘两位数
4.1 因数的中间或末尾没有0的笔算乘法
掌握三位数乘两位数的笔算乘法，并能正确地进行计算。 1 因数的中间或末尾没有0的笔算乘法
掌握三位数乘两位数的笔算乘法，并能正确地进行计算。
理解并掌握三位数乘两位数的笔算方法。
笔算对了吗？用计算器验算一下。 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。
43×26＝ 1118
43 × 26
258 86
1118
12×34＝ 408
12 × 34
：先用第二个因数每一位上的数与第一个因 数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一 位对齐，再把两次乘得的积相加。
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千
该城市到北京有多少千米？
1 因数的中间或末尾没有0的笔算乘法
三位数乘两位数的计算方法：首先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的个位对齐；
我是这样算的：先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。
笔算对了吗？用计算器验算一下。
145×12≈1500
42×19≈ 800 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。
145×12≈1500 该城市到北京有多少千米？
估计约有1450千米。 145×12≈1500 1 因数的中间或末尾没有0的笔算乘法
1 因数的中间或末尾没有0的笔算乘法 三位数乘两位数的笔算方法
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。
重点 1 因数的中间或末尾没有0的笔算乘法
4 三位数乘两位数
4.1 因数的中间或末尾没有0的笔算乘法
掌握三位数乘两位数的笔算乘法，并能正确地进行计算。 1 因数的中间或末尾没有0的笔算乘法
掌握三位数乘两位数的笔算乘法，并能正确地进行计算。
理解并掌握三位数乘两位数的笔算方法。
笔算对了吗？用计算器验算一下。 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。
43×26＝ 1118
43 × 26
258 86
1118
12×34＝ 408
12 × 34
：先用第二个因数每一位上的数与第一个因 数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一 位对齐，再把两次乘得的积相加。
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千
该城市到北京有多少千米？
1 因数的中间或末尾没有0的笔算乘法
三位数乘两位数的计算方法：首先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的个位对齐；
2024(新插图)人教版三年级数学上册第3课时两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算-课件
解法与算法
24×9= 216（瓶）
方法一 口算： 24×9
4×9
+ 20×9
24×9=4×9+20×9=216
解法与算法 24×9=
方法二 用竖式计算：
十个
24
×
9
36
+11 8 0
216
4×9=36 20×9=180
相同数位对齐； 从个位乘起； 两位数分别与9相乘； 乘积相加。
解法与算法 24×9= 216（瓶）
方法二 用竖式计算：
十个
24
×
9
36 +11 8 0
216
24 × 39
216
规范答
24×9= 216（瓶）
24
×
9
3
216
答： 9箱饮料一共有216瓶。
小组讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？
从个位起，用一位数依次乘多位数的每 一位。 哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 积写在相乘因数（乘数也叫因数）下面。
267
× 1 12
534
89
× 45
445
培优训练
在 里填上合适的数。
123
×
4
196
×
7
492
1372
如果每人每天节约2千克水，一个三口之家 一年（按365天算）可以节约多少千克水？
一人一年节约：2×365=730（千克） 三人一年节约：3×730=2190（千克）
答：三口之家一年可以节约2190千克水。
人教版三年级数学上册
6 多位数乘一位数
2 笔算乘法
第3课时 两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算
复习导入