中考初中生物思维导图大全

调节
神经体液的调节
调节
调节
外界环境
各项生 命活动
维持 体温
运动
外 界 环 境
以热形 成散失
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专题六 动物的运动和行为
运动
动
物
表现为
的
运
动
和
行
为
行为
蚯蚓的蠕动
鱼的游泳
列举动物的 运动方式
鸟和昆虫的飞行
哺乳动物行走、奔 跑、跳跃
螃蟹的“横行江 湖”等
动物的运动依赖 于一定的结构
运动系统
骨 骨骼肌
长管状结构既轻便又牢固
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
绝大多数生活在水中，没有根茎叶的分化 有茎和叶或有叶状体，有假根
有根、茎、叶，其内部有机械和输导组织
种子植物
裸子植物 被子植物
有根、茎、叶、种子，种子外没有果皮 有根、茎、叶、花、果实、种子
无脊椎动物
原生动物 腔肠动物
整个身体只有一个细胞构成，如草履虫 身体只有两个胚层，有口无肛门，如水螅
杠杆
结构
肌腱 肌腹
功能
受刺激而收缩的特性
动力
附着特点 附着在至少相邻的两块骨上
运动并不仅靠运动系统来 完成，任何复杂的运动都是 在神经系统的支配调节下， 由多组肌群相互配合、共同 完成。
关节面 关 节 关节囊
关节腔
关节面 关节面
关节软骨
缓冲运动 减少摩擦
关节囊及内外韧带使关节牢固
关节囊内面分泌的滑液进入关节腔，减 少摩擦
亲代与子代之间 子代个体之间
变异原理的应用 为生物进化提供原料
遗传的变异 不遗传的变异
探究果实大小的变异
人工选择育种 杂交育种 太空育种
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专题八 生物的多样性 1、生物的分类
生物分类
概念 依椐 分类等级 基本单位
尝试对生物 进行分类
生物在形态结构等方面的特征
界、门、纲、目、科、属、种
种 植物界
孢子植物
既牢固 又灵活
概念
动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。
动物生来就有的，由遗传 物质所决定的行为
先天性行为
举例
分类
从获得途 径来看
学习行为
意义
难点
不是生来就有的，是在遗传因素的基础上，通过环 境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为
举例
意义
难点
群居
社会行为
特征 意义
群体内形成一定的组织 成员之间有明确的分工 有的群体还形成等级
有性生殖，体外受精
鸟的生殖
动物的克隆
动物的单性（或孤 雌）生殖，例雄蜂
用茎繁殖
植物的营养繁殖
加快繁殖速度 保持优良性状
细菌的繁殖 真菌的繁殖
用根繁殖 用叶繁殖 组织培养 分裂生殖 孢子生殖 出芽生殖
有性生殖，体外受精
扦插
例：“无心插柳柳成阴”
压条
例：石榴的压条
类型 枝接和芽接
嫁接 组成 接穗和砧木
例：果树嫁接
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专题五 生物圈中的人
1、人的食物来源于环境 唾
液
探究
胃
腺
腺
肝胰 肠 脏腺 腺
消化腺
淀粉 蛋白质 脂肪
唾液 麦芽糖
胃液
消化
初步消化
胰液、小肠液 葡萄糖
胰液、小肠液 氨基酸
胆汁 脂肪微粒
胰液 脂肪酸
小肠液 甘油
消化系统
环
境
不经消化
中
维生素
的
食
物
不经消化
无机盐
维生素 无机盐
水分
不经消化 口腔
食道
水分 胃
探究
信息交流 研究一种动物的行为
蚂蚁的通讯
Fra Baidu bibliotek
物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综
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复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。
支点
专题七 生物的生殖、发育和遗传 1、生物的生殖和发育
有性 生殖
生物 生殖
无性 生殖 生 物 的 生 殖 与 发 育
雄性激素
男性生殖系统
睾丸 产生
细胞
动物细胞的 分裂过程
植物细胞的 分裂过程
分裂 分化
结构名称 植物 动物 细菌 真菌 功能
细胞壁
√
×
√
√
保护和支持
细胞膜
√
√
√
√
保护和控制物质进出
细胞质
√
细胞核
√
√
√
√
√
×
√
加快与外界环境的物 质交流 内有遗传物质
叶绿体
√
×
×
×
光合作用
液泡
√
×
×
√
含一些可溶性物质
注：“√”即为有，“×”为没有
消化系统
动物
被吃
形成
食物链 形成 食物链 蕴含
生物圈
包括
被分解 产生
是
分解者
是
人与其他生物的共同家园
包括 肉食动物 被分解 细菌、真菌
生态平衡
自我调节 能力有限
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
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专题四 生物圈中的绿色植物
种子
结构 功能
果实
结构 花
功能
生
物
圈
中
结构
的
绿
叶
色
植
物
功能
胚是完整的
双子叶植物种子 单子叶植物种子
成对存在
隐性
孟德尔的三点解释
生
成对存在
物
例：性别决定
的
父方
母方
遗
父：XY
母：XX
成对的基因分开 成对的基因分开
传
和
成对的染色体分开 成对的染色体分开
精子 精子
卵细胞 卵细胞
变
精子： X
Y
X
X
异
受精卵 受精卵 受精卵 受精卵
受精卵： XX
XX
XY
XY
性状： 女
: 女
男
男 ＝ 1 :1
变异
差异性 差异性
均由白质和 灰质组成
周围神 经系统
神经元
由脑和脊髓发出的神经组成
结构
结构异常导致近视和远视的原理及矫正
感觉器官
眼
功能 感觉光线，与形成视觉有关，
注意视觉的形成过程
结构
耳
感觉声音，与形成听觉有关，
功能
注意听觉的形成过程
细胞体
结构 突起
功能
接受刺激产生兴奋并且传导兴奋
概 念 动物（包括人）通过神经系统对外界或内部各种刺激产生的有规律的反应。
关键 接穗和砧木的形成层接合在一起
例：红薯
例：落地生根、椒草
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生物 发育
人的 发育
动物 发育
婴幼儿 儿
儿童期 青春期 成年期 老年期
身体发育变化 心理变化 卫生保健习惯
我个人认为这部分内容情 感态度和价值观的教育重 于知识的传授，让学生树立 一个科学的态度，正确的观 点是重点。
完全变态发育
发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫 与成虫的形态结构和生活习性显著不同。
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3、人体代谢废物的排出
人
体 概念
代
谢
废
呼吸系统
物
呼吸
CO2 和水蒸气
的
皮肤
排
途径
排汗
汗液
出
泌尿系统 泌尿
尿液
原尿
形成尿的场所
排出尿的通道
肾脏 意义
输
膀
尿
尿
管
胱
道
体外
循环系统
入球小动脉
水 肾
肾
肾小
葡萄糖
球的
小
无机盐
小
滤过
作用
囊 尿素
球
出球小动脉
肾 大部分水
肾小
管周
小 全部葡萄糖 围的
毛细
管 部分无机盐 血管
昆虫 发育
不完全变态发育
例：蜜蜂、家蚕、蝴蝶、苍蝇等 发育经过卵、若虫和成虫三个时期。 例：蝗虫、蟋蟀、蚂蚱、
两栖动 物发育
求偶
抱对
体外受精
受精卵→长外鳃的蝌蚪→长内鳃的蝌蚪 →长出后肢的蝌蚪→长出四肢的蝌蚪→ 尾消失变成幼蛙→成蛙
鸟的 发育
鸟的繁 殖过程
鸟卵的 结构
求偶 卵壳 卵壳膜 气室 卵白
卵细胞
筑巢
发育过程 交配 产卵 孵卵
保护 保护
育雏
卵黄膜 卵黄 胚盘
保护，为胚胎发育提供水和营养
是胚胎发育主要的营养物质来源 内有细胞核，是胚胎发育的场所
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2、生物的遗传和变异
遗传
相似性
相对性状
性状 亲代传给 后代
包括 蛋白质
内有
细胞核
染色体
主要是
决定 有
包括 遗传物质
DNA
基因
显性
孟德尔的高矮茎豌豆实验
包括 包括
非生物因素
包括
阳光 空气 水 土壤 等
注意：探究酸雨的危害
依赖、影响、适应
影响
注意：探究植物对空气湿度的影响
生物
生物因素
影响
2、生物与环境组成生态系统
包括
非生物部分
阳光
水
空气 （ CO2
O2 ）等
包括
需要
需要 需要
需要
生态系统
最 包括 大 的
生产者
包括
被吃
生物部分
消费者
是 是
产生
植物
被吃
包括 草食动物
感觉器
刺激
传入神经
结构基础
神经中枢
传出神经
效应器
反应
简单反射
类型
注意两者的概念，区别与联系
人
复杂反射
体 探究某种动物条件反射的形成过程
生
命
活
动
的
调
节
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激素调节
体 液 调 节
内外分泌腺的区别 激素的概念
分泌物是否进入血液
由人体的内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有 特殊作用的化学物质，含量虽少，但作用巨大。
糖尿病（注射胰岛素治疗， 不能口服）
其它体液调节
例如血液中 CO2 浓度对呼吸调节
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5、人体是一个统一的整体
外 界 环 境
食物
空气
消化系统 呼吸系统
汗液
皮肤
尿液
泌尿系统
外界环境
人体
循环系统
组织细胞（进行呼吸作用） 有机物 +O2 →CO2 +H2O +其它废物 +能量
循环系统
调节
人体 循环系统 调节
芽的结构 芽的发育
木本植物
形成层
年轮
茎
结构
草本植物
功能
通过木质部中的导管向上运输水分和无机盐 通过韧皮部中的筛管向下运输有机物
根尖以上部位
结构
成熟区 有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位
伸长区 根伸长最快的地方，也可吸收水分和无机盐
根
根尖
分生区
分裂产生新细胞
根冠
保护
功能
吸收水分和无机盐 水分和无机盐对植物的作用
自身条件
胚是活的 不处于休眠期 适宜的水分
萌发成新植物体 种子萌发的条件 外界条件
充足的空气
适宜的温度
花梗 花托 花萼 花瓣 雄蕊
雌蕊
传粉
探究活动
花药 精子
花丝
传粉
柱头
花柱 胚 珠
子房
子房壁
受精
珠被 卵细胞 极核
受精 珠被 受精卵 受精极核
发育
种皮 胚 胚乳
种子 果皮
果实
表皮
表皮细胞 保卫细胞
无色透明 形成气孔，气体进出的门户，一般背面多
三大激素
激素 名称 生长 激素
甲状腺 激素
胰岛素
分泌的 腺体
作用
分泌异常引起的疾病
垂体 促进生长发育
幼年分泌过少，侏儒症 幼年分泌过多，巨人症 成年分泌过多，肢端肥大症
甲状腺 胰岛
促进生长发育
促进新陈代谢 提高神经系统的兴奋性 促进血糖合成糖元，促 进血糖分解，调节血糖 浓度
幼年分泌过少，呆小症 分沁过多，甲亢 缺碘，地方性甲状腺肿
上结肌神
皮缔肉经
组组组组
织织织织
动物组织
组
成
组
器官
成
根
组织
茎
组 植物组织
成
叶 器官
花
系统
组 成
消呼化吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 组
成 内分泌系统 运动系统 生殖系统 植物体
保营分输机 护养生导械 组组组组组 织织织织织
果实 种子
动物体
3
专题三、生物与环境
1、生物的生存依赖于一定的环境
环境
水分 小肠（注：结构特点）
维生素
作用和相关 缺乏症
无机盐
水分 大肠
作用和相关 缺乏症
吸收
毛细血管
毛细淋巴管
消化道
循环系统
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2、人体生命活动的能量供给 验证人呼吸的气体
中含有较多的 CO2
肺静脉
上下腔 静脉
外
肺泡
界 O2
肺 O2 里的
呼吸道
气 CO2
泡 CO2 毛细
体
血管
右心房 左心房 右心室 左心室
叶肉
栅栏组织 海绵组织
含叶绿体，光合作用的 主要场所
叶脉
导管 筛管
运输水分和无机盐 运输有机物
光合作用
光照 二氧化碳+水－叶―绿―体→有机物（储存着能量）+氧气
以上表达式包含了光合作 用的原料、产物、条件。实 际也包含了概念和意义
光合作用与生产生活
蒸腾作用
概念 意义
呼吸作用
概念 与生产生活的关系
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发育
肾小 管的 重吸 收作 用
收集管 肾盂
肾静脉 循环系统
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4、人体生命活动的调节 结构
神经系统 的组成
神 经
基本单位 调 节
神经调节的 基本方式
反射
大脑 神经调节的最高级中枢，注意五大中枢
中枢神 经系统
脑 脊髓
小脑 使运动协调准确，维持身体平衡 脑干 生命中枢，包括心血管运动和呼吸中枢 反射和传导的功能，脑与躯体的联系通路
病毒界
没有细胞结构，只由蛋白质组成的外壳和核酸组成的核心构成。
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2、生物的多样性 生物的多样性
内涵
生物种类的多样性 实质上是
基因的多样性
环境的多样性
生态系统的多样性
意义 现状及原因
专题一 科学探究
概念
科学探究
过程
实例
提出问题
作出假设
拟定探究计划
制定计划
准备材料用具 选出控制变量（注意排除干扰因素）
设计对照实验
实施计划
观察、收集、评价数据
得出结论
描述现象，处理数据
表达与交流 撰写探究报告，交流过程结论
探究影响鼠妇分布的环境因素
2
专题二 生物的结构层次
生物体结构和功 能的基本单位
组织 处的 O2 组织细胞（进行呼吸作用）
毛细 CO2 有机物+O2→CO2+H2O+其
血管
它废物+能量
肺与外界 环境的气 体交换
肺泡与血 液的气体 交换
肺动脉
主动脉
气体在血液中的运输
血液与组 织细胞的 气体交换
呼吸运动
气体的扩 散作用
呼吸系统 包括 包括
呼
吸
肺
道
包括 包括
包括
血型 血型鉴定 血量
血 液 包括 包括
环节动物 身体由许多环状体节构成，有体腔，如蚯蚓
动物界
节肢动物
…
鱼纲
体节，分部；有外骨骼；足和触角分节
…
水、鳞、鳃、鳍、心
两栖纲
幼水鳃，成陆肺和皮肤，变态，体外受精
脊椎动物
爬行纲
鸟纲
与飞行生活相适应的特点。
哺乳纲
真菌界
细胞内有真正的细胞核，没有叶绿体，营养方式为异养，用孢子繁殖后代
细菌界
所有个体都是单细胞的，没有成形的细胞核，营养方式为异养，分裂生殖
血
血
细
气体的扩
循环系统
散作用
包括
包括
血
心
管
脏
包括 包括
包括
动 静 毛细 位 结 功 心
脉 脉 血管 置 构 能 率
鼻 气支 咽气
腔 管管
肺与气体交 换功能想适
应的特点
浆
胞
三者的概念、结构 成功红白血
特点，功能特点。 分能细细小
胞胞板
观察小鱼尾鳍
三者的形态、结构、 内血液流动
正常数量，功能。
观察血涂片。 解读血常规化验单。
精子
阴茎、阴囊、精囊腺 前列腺、输精管、附睾等
受精的场所
人的生殖 雌性激素
卵细胞 受精卵
产生 卵 巢 输卵管
胎盘 子宫 40 周后 阴道 分娩 新生儿
胚胎
植物的生殖
女性生殖系统
胚胎发育 的场所
被子植物 的生殖
双受精 （见专题四作业）
昆虫的生殖
（注：绝大多数是精卵结合的有性生殖）
动物的生殖 两栖动物的生殖