最新沪教版高三语文下册(华师大版)电子课本课件【全册】
沪教版高中语文课文目录
沪教版高中语文课文目录第一册第一单元一、沁园春•长沙……………………………毛泽东二、跨越百年的美丽………………………梁衡三、我很重要………………………………毕淑敏四、*笛梦……………………………………黑塞五、*草莓…………………………………伊瓦什凯维奇六、*父母与孩子之间的爱……………………弗罗姆七、*哦，香雪…………………………………铁凝第二单元八、《激流》总序………………………………巴金九、假如你想做一株腊梅………………………赵丽宏十、新诗二首悼念一棵枫树……………………………牛汉星星变奏曲………………………………江河十一、*寒风吹彻………………………………刘亮程十二、*热爱生命………………………………蒙田十三、*听泉…………………………………东山魁夷十四、*生命的本质………………………北京自然博物馆第三单元十五、爱因斯坦与艺术………………………赵鑫珊十六、自然笔记………………………………杨文丰十七、邂逅霍金………………………………葛剑雄十八*改变世界的人们……………………贝弗里奇十九、*科学与艺术(二题)说数……………………………………沈致远科学美质疑辩……………………………沈致远二十、*公众的科学观………………………史蒂芬•霍金第四单元二十一、在马克思墓前的讲话…………………恩格斯二十二、为了忘却的记念………………………鲁迅二十三、晨曦…………………………………丁宁二十四、*宣南雨又来——浏阳烈士谭嗣同殉难百年祭……袁鹰二十五、*闻一多诗二首发现………………………………………闻一多一句话………………………………………闻一多二十六、*我有一个梦想………………………马丁•路德•金二十七、*邓稼先…………………………………杨振宁第五单元二十八、《论语》七则(“富与贵，是人之所欲也”等)二十九、《孟子》二章(“鱼我所欲也”等)三十、垓下之围…………………………………《史记》二十一、左忠毅公逸事……………………………方苞二十二、*王风•黍离……………………………《诗经》三十三、*苏武传(节录)…………………………《汉书》三十四、*词三首诉衷情(当年万里觅封侯)……………………陆游永遇乐(千古江山)……………………………辛弃疾鹧鸪天(祖国沉沦感不禁)……………………秋瑾三十五、*五人墓碑记………………………………张溥第六单元三十六、诸子说水三十七、秋水(节录)………………………………《庄子》三十八、江水•三峡………………………………《水经注》三十九、前赤壁赋…………………………………苏轼四十、*邵公谏厉王弭谤…………………………《国语》四十一、*与朱元思书………………………………吴均四十二、*唐宋诗六首望洞庭湖赠张丞相……………………………孟浩然汉江临泛………………………………………王维清溪行…………………………………………李白旅夜书怀………………………………………杜甫江上……………………………………………王安石泛舟……………………………………………朱熹四十三、*愚溪诗序…………………………………柳宗元第二册第一单元一、社会和个人…………………………………爱因斯坦二、短文两篇记住我……………………………………泰斯特合欢树……………………………………史铁生三、隔膜………………………………………叶圣陶四、论友谊…[课件]…………………………培根五、两行写在泥土地上的字…………………季羡林六、“冰山愈冷情愈热”……………………何平男七、最后的常春藤叶…………………………欧•亨利第二单元八、巴尔扎克之死……………………………雨果九、《商鞅》（大型历史剧）………………姚远十、我所认识的蔡孑民先生…………………冯友兰十一、把栏杆拍遍……………………………梁衡十二、回忆鲁迅先生…………………………萧红十三、哭小弟…………………………………宗璞十四、在罗丹艺术博物馆里…………………柳鸣九第三单元十五、再别康桥………………………………徐志摩十六、想北平…………………………………老舍十七、废墟……………………………………余秋雨十八、江南的古镇……………………………杨国民十九、城市野望………………………………龚静二十、你知道“现代化、国际化大都市”吗? ………罗祖德第四单元二十一、白莽作《孩儿塔》序………………鲁迅二十二、无韵之离骚——太史公笔法小议………资中筠二十三、密室的生活——评安妮•弗兰克著《安妮的日记》……迈耶•莱文二十四、天地有大美而不言………………………野夫二十五、近代中国人在鲁滨孙身上寻找什么…………邹振环第五单元二十六、汉魏六朝诗三首长歌行………………………………汉乐府赠从弟………………………………刘桢读《山海经》………………………陶渊明二十七、送董邵南游河北序………………韩愈二十八、上枢密韩太尉书…………………苏辙二十九、志未酬……………………………梁启超三十、唐宋诗四首望蓟门…………………………………韩愈送李副使赴碛西官军…………………岑参致酒行…………………………………李贺暑旱苦热………………………………王令三十一、送东阳马生序………………………宋濂三十二、狱中上母书…………………………夏完淳三十三、《黄花岗烈士事略》序……………孙文第六单元三十四、唐宋诗五首春江花月夜………………………………张若虚望月怀远…………………………………张九龄把酒问月…………………………………李白登快阁……………………………………黄庭坚关山月……………………………………陆游三十五、后赤壁赋………………………………苏轼三十六、宋词三首水调歌头（明月几时有）…………………苏轼念奴娇（洞庭青草）………………………张孝祥木兰花慢（可怜今夕月）…………………辛弃疾三十七、长安雪下望月记…………………………舒元舆三十八、虎丘……………………………………袁宏道三十九、山庄玩月记………………………………皮锡瑞第三册第一单元一、陈奂生上城…………………………………高晓声二、老王………………………………………杨绛三、项链…………………………………………莫泊桑四、*我的几个先生……………………………巴金五、*母亲这样的女人…………………………周佩红六、*外国微型小说两篇在柏林………………………………………奥莱尔诚实致富记………………………………埃•赞特涅夫七、*诗二首当炉女………………………………………臧克家一脉野烟飘起在田野上……………………丁庆友第二单元八、世间最美的坟墓……………………………茨威格九、三棵树………………………………………苏童十、世上本无害虫………………………………詹克明十一、*短文两篇草…………………………………………鲍尔吉•原野海边荒石…………………………………高立群十二、*地球，我的母亲！……………………郭沫若十三、*遥远的自然……………………………韩少功十四、*绝版周庄………………………………王剑冰第三单元十五、非攻………………………………………鲁迅十六、光荣的荆棘路……………………………安徒生十七、两个“世纪之交”的联想………………李文海十八、*书生论剑………………………………韩静霆十九、*曹操与杨修……………………………陈亚先二十、*近代科学进入中国的回顾与前瞻………………杨振宁二十一、*法兰西投降之真相…………………………克洛德•西蒙第四单元二十二、音乐短章………………………………纪伯伦二十三、如果优美的文字离我们而去…………邓海二十四、你为什么会感到愉快…………………朱光潜二十五、*中国画与西洋画……………………丰子恺二十六、*百代法书……………………………陈燮君二十七、*昆剧的故事…………………………刘厚生二十八、*凡•高的向日葵………………………余光中第五单元二十九、劝学…………………………………荀子三十、师说……………………………………韩愈三十一、墨池记………………………………曾巩三十二、*学记……………………………《礼记》三十三、*答韦中立论师道书……………柳宗元三十四、*记旧本韩文后…………………欧阳修三十五、*宋诗四首科夜读书每以二鼓尽为节……………陆游冬夜读书示子聿………………………陆游鹅湖寺和陆子寿………………………朱熹偶题……………………………………朱熹第六单元三十六、唐诗五首晚泊浔阳望庐山………………………孟浩然终南山…………………………………王维梦游天姥吟留别………………………李白独坐敬亭山……………………………李白九月齐山登高…………………………杜牧三十七、游褒禅山记………………………王安石三十八、石钟山记…………………………苏轼三十九、诸子喻山四十、始得西山宴游记……………………柳宗元四十一、宋金词三首沁园春叠嶂西驰……………………辛弃疾玉楼春戏赋云山……………………辛弃疾清平乐太山上作……………………元好问四十二、游雁荡山记………………………方苞四十三、游黄山记…………………………费伯雄第四册第一单元一、新诗二首…………………………戴望舒雨巷我用残损的手掌二、荷塘月色…………………………朱自清三、荷花淀……………………………孙犁四、*雪落在中国的土地上…………艾青五、*日出…………………………刘白羽六、*天籁…………………………周同宾七、*文学意境的特征………………顾祖钊第二单元八、内蒙访古…………………………翦伯赞九、春天，遂想起……………………余光中十、永恒的敌人——古埃及文化随想…………………冯骥才十一、*故都的秋……………………………郁达夫十二、*只有扇子崖…………………………苏叶十三、*外国散文两篇美洲之夜………………………………夏多布里昂塞纳河岸的早晨…………………………法朗士十四、*微型小说两篇走出沙漠……………………………沈宏天涯思情……………………………林园第三单元十五、杂文两篇…………………………邓拓不求甚解不要秘诀的秘诀十六、读书示小妹十八生日书…………………贾平凹十七、与李贺共饮……………………………洛夫十八、*幼学纪事……………………………于是之十九、*城隍庙的书市………………………阿英二十、*短文两篇怎样读书…………………………弗吉尼亚•伍尔夫书籍是即将绝灭的物种吗……………鲍勃•格林二十一、*打开知识宝库的钥匙——书目……………陈宏天第四单元二十二、实践论（节选）………………………毛泽东二十三、《呐喊》自序…………………………鲁迅二十四、新诗两首这也是一切——答一位青年朋友的《一切》………舒婷中国，我的钥匙丢了…………………………………梁小斌二十五、*马克思在伦敦………………………南帆二十六、*自述…………………………………爱因斯坦二十七、*《宽容》序言………………………房龙二十八、*火刑——纪念乔尔丹诺•布鲁诺…………郑文光第五单元二十九、廉颇蔺相如列传………………………司马迁三十、陈情表……………………………………李密三十一、谏太宗十思疏…………………………魏征三十二、训俭示康………………………………司马光三十三、*去私……………………………《吕氏春秋》三十四、*《新序》二则……………………刘向延陵季子将西聘晋宋人有得玉者三十五、*自表后主…………………………诸葛亮三十六、*《世说新语》三则………………刘义庆荀巨伯庾公乘的卢马陈太丘与友期第六单元三十七、《诗经》二首……………………《诗经》蒹葭采薇三十八、种树郭橐驼传………………………柳宗元三十九、文与可画筼筜谷偃竹记……………苏轼四十、黄英……………………………………蒲松龄四十一、*诗四首咏史（郁郁涧底松）……………………左思饮酒（结庐在人境）……………………陶渊明感遇（兰叶春葳蕤）……………………张九龄山园小梅…………………………………林逋四十二、*黄州新建小竹楼记………………王禹偁四十三、*病梅馆记…………………………龚自珍四十四、*板桥题画三则……………………郑燮第五册第一单元一、蝶恋花•答李淑一……………………毛泽东二、老人与海………………………………海明威三、牡丹的拒绝……………………………张抗抗四、*我愿意是激流…………………………裴多菲五、*雅舍……………………………………梁实秋六、*谈白菜…………………………………李锐七、*上海的风格……………………………易中天第二单元八、守财奴…………………………………巴尔扎克九、关汉卿…………………………………田汉十、别了，哥哥……………………………殷夫十一、*告别权力的瞬间……………………李辉十二、*简论市侩主义………………………冯雪峰十三、*“钱”与是非………………………曾敏之十四、*钱锺书伉俪…………………………徐泓第三单元十五、劳动在从猿到人转变中的作用………恩格斯十六、短文两篇人类的文明……………………………乔德文明的进程……………………………赵鑫珊十七、相信未来……………………………食指十八、*《物种起源》导言…………………达尔文十九、*百年工程主世界之沉浮……………宋健二十、*地球的镜像…………………………郑文光二十一、*走向21世纪的机器人……………王磊第四单元二十二、伊凡•屠格涅夫……………………莫泊桑二十三、《药》评点………原作：鲁迅评点：吴中杰二十四、“夏天里一个春梦”——评周冲…钱谷融二十五、*情感的世界——我看散文……………王安忆二十六、*说“诗眼”…………………………何西来二十七、*空间的美感…………………………宗白华二十八、*小溪巴赫……………………………肖复兴第五单元三十、过秦论…………………………………贾谊三十一、伶官传序……………………………欧阳修三十二、六国论………………………………苏洵三十三、*秦晋崤之战……………………《左传》三十四、*荆轲刺秦王……………………《战国策》三十五、*肥水之战…………………………司马光三十六、*群英会蒋干中计…………………罗贯中第六单元三十七、登楼赋……………………………王粲三十八、诗三首登金陵凤凰台………………………李白登楼…………………………………杜甫安定城楼……………………………李商隐三十九、阿房宫赋………………………杜牧四十、项脊轩志…………………………归有光四十一、*滕王阁序……………………王勃四十二、*黄州快哉亭记………………苏辙四十三、*词三首八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）…………柳永踏莎行•郴州旅舍…………………………秦观水龙吟•过南剑双溪楼……………………辛弃疾第六册第一单元一、阿Q正传……………………………………鲁迅二、哈姆莱特……………………………………莎士比亚三、乡场上………………………………………何士光四、*套中人……………………………………契诃夫五、*饥饿艺术家………………………………卡夫卡六、*典型………………………………………傅道彬第二单元七、青年在选择职业时的考虑……………………马克思八、人生颂…………………………………………朗费罗九、《傅雷家书》两篇……………………………傅雷十、*生命的五种恩赐……………………………………马克•吐温十一、*永远的校园…………………………………谢冕十二、*节日…………………………………………季栋梁第三单元十三、边城……………………………………………沈从文十四、亲情•旧情•友情………………………………於梨华十五、我们是怎样过母亲节的——一个家庭成员的自述………里柯克十六、*高女人和她的矮丈夫………………………冯骥才十七、*沉默的芭蕉…………………………………邵燕祥第四单元十九、《中国科学技术史》序言……………………李约瑟二十、胡同文化………………………………………汪曾祺二十一、重读云南……………………………………雷达二十二、*古罗马的大斗技场………………………艾青二十三、*唐诗过后是宋词…………………………葛兆光二十四、*经济全球化和文化多样性………………于沛第五单元二十五、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐………《论语》二十六、琵琶行……………………………………白居易二十七、香菱学诗…………………………………曹雪芹二十八、*归去来兮辞……………………………陶渊明二十九、*马伶传…………………………………侯方域三十、*《人间词话》七则………………………王国维第六单元三十一、兰亭集序…………………………………王羲之三十二、山中与裴秀才迪书………………………王维三十三、秋声赋……………………………………欧阳修三十四、*词三首雨霖铃（寒蝉凄切）…………………………柳永苏幕遮（燎沉香）……………………………周邦彦声声慢（寻寻觅觅）…………………………李清照三十五、*窦娥冤…………………………………关汉卿三十六、*林教头风雪山神庙……………………施耐庵。
沪教版高中语文第三册秋水节选212张PPT第三册课件
——《庄子·养生主》
庄周梦蝶 （物化）
——《齐物论》
“
鼓 盆 而 歌 ”
《 至 乐 》
----
子非鱼--《秋水》
井底之蛙 ---《秋水》
文言知识
通假字：
泾流之大 （径） 不辩牛马 （辨） 拘于虚也 （墟） 豪末之在于马体 （毫）
ห้องสมุดไป่ตู้
多义词
面： 东面而视；（面对）旋其面目 （脸面）
语：野语有之曰；（话语） 仲尼语之以为博 （谈论）
数：不可为量数 （计算）；号物之数谓之万 （数量） 虚： 拘于虚也 （墟）；不知何时已而不虚 （减少） 闻： 且夫我尝闻 （听说）；少仲尼之所闻 （学识）
文言虚词
以为：
以天下之美为尽在己 （把……当作，看着） 闻道百，以为莫己若 （认为） 伯夷辞之以为名 （而获得） 仲尼语之以为博 （而显示）
《秋水》
庄子
庄子
约公元前369一前286 名周,宋国蒙人。 曾为漆园吏,战国时期著名思想家、文学家 。 和老子同是道家学派的代表人物，世称老庄。 《庄子》，道家经典之一，共三十三篇，其中内
篇七，外篇十五，杂篇十一。一般认为，内篇是 庄周自著，外篇、杂篇是庄周的门徒所著。
“庖丁解牛”
活用
顺流而东行： 向东，名词作状语 东面而视：东，名词作状语；面，名词作动词。 少仲尼之闻，而轻伯夷之义： 意动。 吾未尝以此自多者： 形容词作动词，满足，夸耀 号物之数谓之万： 名词作动词，称呼
特殊句式
“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。（宾前；判断）
吾长见笑于大方之家
（被动）
曲士不可以语于道者，束于教也。 （判断；被动；介宾短语后置）
高中语文高三年级下华东师大版1.2《哈姆莱特(节选)》课件
文艺复兴时代人文主义者的典型
·哈姆莱特身上寄托着 资产阶级的人文主义 理想
·哈姆雷特的毁灭，揭 示了人文主义的时代 悲剧。
文艺复兴时期的人文主义理念
·用人权反对神权至上 ·用个性解放反对禁欲主义 ·用科学反对蒙昧主义
克劳狄斯
克劳狄斯
·封建君主的残酷
“人，不过是泥土捏成的 生命!” “人间，是长满狠毒莠草 的荒原。” “世界，就是一座大监狱， 而丹麦，又是其中最坏的 一间。
——哈姆莱特
犹豫的王子
“To be, or not to be, that is the question.”
——hamelt
哈姆雷特悲剧的根源
A、主观原因：哈姆雷特是人文主义者， 也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失 败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲 剧。
……
比剑时在剑锋放毒，并在赏酒时下剧 毒，皇后误饮毒酒。雷欧提斯背后攻击王 子，自己亦为毒剑所伤，临死告知王子真 相，一切皆为新王所设计，王子报了仇， 死前托咐友人霍拉旭将真相告白于天下。
节选剧情结构
·第一部分（从开头到“霍拉旭 不要作 声！谁来了？”）
回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。
·第二部分（从“奥斯里克上”到“他们 的水泡就破灭了”）
人物形象·哈姆雷特
哈姆雷特是文艺复兴时代人文主义者的 典型。
在父死母嫁的悲剧产生之前，他对一节 都充满了希望，理想崇高、思想深刻，相信 理想是会实现的。他肯定人、相信人，由衷 地赞美人。他能平等待人，不以王子自居。 他反对封建的血统论，认为“胖胖的国王跟 瘦瘦的乞丐是一个桌子上两道不同的菜。” 他肯定尘世生活，赞美和追求爱情。
哈姆莱特成长记录
高中语文高二年级下华东师大版3.8《拿来主义》课件(3)
所以：我们要
运用脑髓,放出眼光,自己来拿!
有思考
有鉴别
有选择
请同学们说说3、4两段和 第六段的意思。
3、4两段通过揭露“送去 主义”的危害来批评“送去主 义”，第6段揭示“送来”产 生的祸患，说明“拿来”的必 要。
“大宅子”比喻什么?
大宅子
文化遗产
对待文化遗产,文章列举了几种态 度?是怎样说理的?
• 一味奉行“送去主义”会产生什么严 重后果及危害？
作者以尼采自诩他是太阳，光热无穷作类比， “尼采究竟不是太阳，他发了疯”；中国不 仅“丰富”，还要“大度”，“只是送出 去”，同样是笨拙可笑的。说“掘起地下的 煤来，就足够全世界几百年之用”，“几百 年之后呢” 我们的子孙，“当佳节大典之际， 他们拿不出东西来，只好磕头道贺，讨一点 残羹冷炙做奖赏”。“磕头”、“讨”和 “残羹冷炙”、“奖赏”等词语，形象、深 刻地写出了“送”的结果是我们的子孙后代
1.形象概括，归纳推理
运用形象 概括，进行 归纳推理
不可辩驳 的说服力和 周密的逻辑 性
闭关——抱残守缺（误 国）
送去——取悦洋人（卖 国）
拿来——批评吸取（利 国）
2.具体典型，言简意赅
选取具体 为三种对外来文化的错 典型，取 误态度画像：
代抽象论 孱头——愚弱无能
发现一所 大宅子！
逃 跑
？
放 火
？
接 受 ？
1、什么是“拿来主义”？ 2、作者是怎么样论述“拿来主义”的？ 3、“拿来主义”的正确态度是什么？ 4、“拿来主义”的方法是什么？ 5、作者的观点对我们有什么启示？
哪些段落回答了 什么是“拿来主义” 这一问题？
第8、9段回答 了什么是拿来主义。
《且介亭杂文》
高中语文高二年级下华东师大版6.20《师说》课件
师说
——韩愈
中国文化史上第一篇论述有关教师的不朽之作
学习目标：
• 1、了解有关“说”的文体知识，了解 古文特点及韩愈在文学史上的地位。
• 2、通过翻译课文，掌握、积累文言实 虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句 式
• 3、了解文中所采用的论证结构，学习 正反对照的论证方法
知识卡片（一）：名人说“师”
研读 第四自然段
先秦及秦汉散文
普遍
音节助词，不译
李氏子蟠年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘 于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
介词，被 介词，向
目的连词，来
赠送 代词
李家的孩子（叫）蟠（的），年纪十七（岁），喜欢 古文，六经的经文和传文都普遍学习了，（他）不受（当 时士大夫那种耻于从师的）时俗的限制，向我学习。我称 赞他能够遵行古人（从师）的正道，（所以）写（这篇） 《师说》送给他。
阅读分析第四段
7、第四段交待写作缘由，但仍隐含着作者 的观点，那些句子（词语）可以表现作
者观点？
不拘于时 能行古道
1、中心论点
阐
中 心
（一段）
提出中心论点， 阐述师的作用
2、师的作用
和择师的标准 3、择师的标准
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目录
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第一单元
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一 雨巷
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二 荷塘月色
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三 荷花淀
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0002页 0116页 0206页 0252页 0278页 0280页 0326页 0328页 0330页 0376页 0422页 0468页 0534页 0568页 0570页 0572页 0574页
目录 一 雨巷 三 荷花淀 第二单元 六 《激流》总序 八 人因为思想而伟大 九 世间最美的坟墓 十一 谈白菜 第四单元 十四 简笔与繁笔 十六 漫谈说理文 十七 采薇 十九 陈情表 第六单元 二十二 鸿门宴 二十四 伶官传序 写作
四 文学意境的特征
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沪教版高中语文第三册苏幕遮210张PPT第三册课件
• “苏幕遮”唐玄宗时教坊曲名，来自西 域。
• 幕，一作“莫”或“摩”。慧琳《一切 经音义》卷四十一《苏莫遮冒》修： “‘苏莫遮’西域胡语也，正云“飒磨 遮”。此戏本出西龟兹国，至今犹有此 曲。此国浑脱、大面、拨头之类也。”
• 后用为词调。曲辞原为七言绝句体，以 配合《浑脱舞》。
• 昨夜刚下完雨，天放晴了，鸟儿在屋檐 下欢快地叫着，吱吱喳喳，异常可爱 （听觉）。
• 初升的太阳照着屋外茂盛的荷花，荷叶 上的雨珠渐蒸干。清平的水面上挺立着 一枝枝荷花在风中摇摆（视觉） 。
• 下片直抒胸怀，语词如话，不加雕饰。
• 己身旅泊“长安”，实即当时汴京。周邦彦本 以太学生入都，但却无所作为，不免有乡关之 思。
• 全词语言自然明丽，淡雅素洁，别 具一格，词境清新而爽朗 。
苏幕遮
周邦彦
• 周邦彦（1056—1121），字美成，号清真居士， 钱塘人。少年时落拓不羁，二十四岁时入太学读 书，后来当过一些地方官和校书郎等职。他精通 音律、善作词，其作品善铺叙而含蓄，富丽精细， 格律精严。
• 漂泊的孤独和憔悴失意，是周邦彦词的情感基调。 咏物也是周词的主要题材。
• 周邦彦是继苏轼之后北宋中后期词坛领袖，他不 同于苏轼追求创作自由，注重抒情言志，而是强 调精心勾画，法度井然，注重词境的开拓。
苏幕遮
• 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓 窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆， 一一风荷举。
• 故乡遥，何日去。家住吴门，久作长 安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟， 梦入芙蓉浦。
• 上片写景。一二句写静境，焚香消暑，取 心定自然凉之意，或暗示在热闹场中服一 副清凉剂。
• 三、四句写静中有噪，“鸟雀呼晴”，一 “呼”字，极为传神，暗示昨夜雨，今朝 晴。“侵晓窥檐语”，更是鸟雀多情，窥 檐ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ告诉人以新晴之欢，生动而有风致。
沪教版高中语文第三册想北平227张PPT第三册课件
总结：
• 对故乡的依恋是人类共有的情感，老舍的 故乡思念深深地打动了我们，让我们饱含 深情地齐声朗诵最后一段。
• 平凡、淡泊的老舍用他的笔真实、自然地 描绘了北平。在我们平时的写作中，也应 该追求真实、自然。
写作
写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮 观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的 情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着 手，涓涓细流同样也能打动人心，所以， 我们平时在写作时也可以学以致用，努力 做到“情到自然最为真”。 作业：写一篇600—800的随笔，但要真实、 自然。
作品：
• 老舍一生写了约计800万字的作品。老舍著 作的一大特点是,大部分是写北京的，而且 作品大都取材于市民生活。它们的“北京 味儿” 很浓。
• 代表作：长篇小说《骆驼祥子》、《四世 同堂》
话剧《龙须沟》、《茶馆》
这些都是写北京的。
• 舒乙说：
• 一、他是北京人 • 二、他是一个满族人 • 三、他是一个穷人 • 四、他有十年生活在国外 • 五、他生于十九世纪的最后一年,去世于二
研读4—7段：
• 1、写什么 • ④复杂而又有边际、动中有静—》安然闲
适
• ⑤人为之中显自然、处处有空—》布局匀 调、使人自由
• ⑥花多菜多果子多—》果蔬多 • ⑦接近自然
• 2、怎么写
• 衬托：巴黎热闹——北京动中有静
•
布置比起北平来还差点儿
•
美国的橘子——北平带霜的玉李
•
伦敦的工业污染——北平的接近自然
十世纪六十年代中
写作时间：
• 《想北平》最初发表与1936年6月16 日《宇宙风》第19期，当时的老舍在 青岛教书。
想北平
• 1、想为什么不能改为写？
沪教版高中语文第三册5.16前赤壁赋课件
相对于《前赤壁赋》，同有“一洗万古” 之妙的《后赤壁赋》同样精彩。古人认 为“若无前篇，不见此篇之妙；若无此 篇，不见前篇之佳。只“山高月小，水 落石出”，“山鸣谷应，风起水涌”十 六字，便似宇宙今日始开”
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰： “桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺 渺兮予怀，望美人兮天一方。”
于是：在这个时候 桂棹：桂树做的棹 兰桨：木兰树做的桨 空明：指映照着月色的清澈透明的江水 溯：逆流而上 流光：指江面上随波浮动的月光 渺渺：悠远 美人：指内心所思慕的贤人
这时喝酒喝得极为快乐，我就敲着船舷唱起歌来。 歌词道：“桂木做的棹啊，兰木做的桨，划开清 澈见底的江水，在月光浮动的江面逆流而上；我 的情怀啊，多么悠远，我所思慕的贤人啊，好似 远在天的另一方。
悲
从 箫
幽箫客 声声人 生幽吹
声 中
悲怨箫 ，，
来
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷 起千堆雪。江山如画，一时 多少豪杰”
周瑜、曹操在历史上曾各自横扫南北方而 无人能敌，并在长江两岸激烈对抗过。他 们在生前曾获得过巨大声誉、创造过伟大 业绩，甚至力量大到可以操纵历史的进程。 但当他们死去之后，连自己的躯体都化为 灰土，更不论他们生前所获得的名利早已 烟消云散。最后还是落得两手空空的归去， 一如他们两手空空的来到这个世界上
不仅如此……
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以 遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托 遗响于悲风。
长江无穷，而自己却生命短暂。 想要获得长江一样无穷的生命 以有足够的时间取得自己想要 的东西是完全不可能的
沪教版高中语文第三册5.15秋水课件
三、词类活用
1、秋水时至 名词作状语，按时。
2、顺流而东行 名词作状语，向东。
3、东面而视
名词作状语，向东 名词用作动词，面对。
4、少仲尼之闻，形的意动用法，以……为少，小看 而轻伯夷之义 形的意动用法，以……为轻，轻视 者
5、秋水时至 名词作状语，按季节
6、以天下之美为尽在己 形容词作名词，美景
故事出自《庄子·秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套， 机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的 优点和本领也丢掉。
庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。” 【释读】 井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。
比喻见识狭窄的人。
管中窥天 井底之蛙 秋水盈盈 水天一色 望洋兴叹 贻笑大方
1、小组合作，初读课文，并借助注释和工具书 读准字音。
2、学生听录音，进一步纠正字音，体会朗读节 奏及语气。
3、各小组自由采用多种形式反复朗读课文， 如齐读、指名读、分角色读、男女生配合读、 小组之间赛读等等。读完后展开自评与互评。
“古书不厌百回读”，“书读百遍，其义自见”。
泾（jīng ）流 两涘（ sì ） 渚（ zhǔ ）崖 目睹（dǔ ） 殆（ dài ）
见闻、学识
秋 水 《庄子》
⑿轻伯夷之义者 义气
⒀始吾弗信
开始
⒁今我睹子之难穷也 穷尽，尽头
⒂吾非至于子之门，则殆矣 危险
⒃吾长见笑于大方之家 长久 耻笑
1、各组抽签选段翻译。 2、相同的两组交换翻译的段落，理解文意。 3、各组代表讨论翻译结果，其他同学进行订正及补充。 4、集体评议，总结。
秋水时至，百川灌河。泾流之大， 两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉， 河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
沪教版高中语文第三册游褒禅山记320张PPT第三册课件
中心句
尽吾志也而不能至者， 可以无悔矣
此所以学者不可以不 深思而慎取之
空间山概况 行文顺序
本名①→别名由来及证明②③ →华山洞名来由④→从仆碑 看出本名⑤→指出音谬⑥
重点字词
舍：名词作动词，筑舍定居。 名：名词作动词，命名，起名。 东：名词作状语，往东 。 乃；副词，表判断，有“为、是”
明妃曲
明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。 低回顾影无颜色，尚得君王不自持。 归来却怪丹青手，入眼平生未曾有。 意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。 一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣。 寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。 家人万里传消息，好在毡城莫相忆。 君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。
桂枝香
金陵怀古
之意。 这里作“在”讲。
特殊句式
今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 今言“华”如“华实”之“华”者，盖音
谬也。
这三个句子都用“……者……也”表示判 断。其中的“者”是语气助词，表示提顿； “也”是语气助词，表示判断。第一个句 子是一般判断句。第二、三个句子是因果 关系的判断句，其中的“者”有提示原因 的作用。
游褒禅山记
王安石
教学目的
1、理解作者“尽吾志”的思想，体 会“深思慎取”的重要性。 2、了解因事见理，叙议结合的写法。 3、掌握“乃”、“道”、“盖”、 “文”、“然”等词的意义和用法； 了解“其”的不同用法。
第一、二课时
共四课时
解题
“记”是一种文体，有奏记、游记、 杂记。
分为四类： 记游、记事 、记亭台楼阁、记物
初读课文
朗读正音
1、庐冢（zhǒng） 2、盖音谬（miù）也 3、窈（yǎo）然 4、咎（jiù） 5、无物以相（xiàng）之 6、何可胜（shèng）道 7、王回深父（fǔ） 8、今言“华（huā ）”如“华（huá ）实”之