身边的感动主题班会设计
巴蜀中学“寻找身边的感动”主题班会
巴蜀中学“寻找身边的感动”主题班会亮点纷呈2014年3月3日下午四点，巴蜀中学高二年级各班级举行了“寻找身边的感动”主题班会，旨在引导学生发现身边容易被忽略的感动，激励学生用行动创造更多的感动，学会关心身边的人，关心周遭的世界，共建和谐班级、和谐社会。
14个班级异彩纷呈，学生踊跃参与，在本次主题班会活动中涌现了许多亮点。
亮点一：视野不一，感动常在在本次主题班会中，14个班级异彩纷呈，瞄准的视野不一：1班的学生将视线瞄准学校里的环卫工人、食堂工作人员、挑水工人等在校园里很常见但又容易被同学们忽视的人，让同学们明白舒适整洁的校园生活是他们付出了辛勤劳动而换来的；2班、8班、14班的学生则从自己朝夕相处的父母身上发现他们对自己的关心和爱护；9班的学生则从身边热点出发，让大家了解昆明火车站三·一惨案中为打击恐怖分子挺身而出的勇敢者的感人事迹；12班的学生独辟蹊径，通过播放影视作品中的感人故事，引导大家发现生活中同样的感动；4班的学生是看《感动中国》人物的相关视频，将视野扩大到这个社会的点滴感动，希望同学们对社会抱有感恩之心。
亮点二：方式多元，气氛活跃在本次活动中，各班学生精心设计了各种活动方式，大大丰富了活动的多样性和趣味性，如：1班的学生模仿《感动中国》颁奖典礼为各位任课老师颁发大红花，感谢老师们对自己的辛勤培育；3班的李帛、刘珊杉两位同学上台为同学们演唱《感恩的心》，同时还伴随着手语动作，温情弥漫整个教室，台下的同学也忍不住跟着一起唱；4班、6班则请学生上台与大家分享自己身边经历的感动事件，同学们都踊跃发言，积极分享；7班的学生早就录制好了几位同学的感恩歌曲歌唱录音，在活动中播放出来让大家投票，看看哪首歌感动了他们，让感动触动心弦；14班有一位学生上台配乐朗诵关于父亲的诗歌，低沉缓慢的嗓音配着筷子兄弟深情的歌曲《父亲》，教室里很多同学的眼里都噙满了泪花，最后大家一起合唱《时间都去哪儿了》，感动的氛围久久萦绕着整个教室。
关爱身边的人主题班会
了解慈善家无私奉献的事迹，学习他们关爱他人的品质。
媒体上的实例
感动中国人物
01
关注媒体报道的感动中国人物，了解他们关爱他人的事迹，如
支教、捐助贫困学生等。
社会公益活动
02
关注社会公益活动，了解志愿者们为关爱他人所付出的努力和
奉献。
明星慈善行为
03
关注明星参与的慈善活动和行为，学习他们关爱弱势群体的精
关爱身边的人的重要性
个人成长的角度
培养同理心
通过关爱他人，学会站在别人的 角度思考问题，增强同理心。
提升自我价值
在关爱他人的过程中，感受到自己 的价值和存在意义。
增强人际关系
关爱他人有助于建立良好的人际关 系，促进个人在社会中的发展。
爱可以化解矛盾，减少人际间 的冲突和摩擦。
提升自我价值
通过关爱他人，学生能够 感受到自己的价值和意义 ，增强自信心和自尊心。
主题目标
认知目标
让学生认识到关爱他人是人的基本情 感需求，也是社会和谐发展的重要基 石。
情感目标
行为目标
引导学生在实际生活中积极关爱他人 ，从小事做起，付诸实践。
激发学生的情感共鸣，培养他们关爱 他人的意识和情感。
02
神。
05
行动计划
个人行动计划
培养感恩之心
学会感激父母的养育之 恩，感谢老师的教导之 恩，感激同学的帮助之
恩。
学会倾听与理解
多倾听他人的想法和感 受，理解他人的需求和 困难，增进彼此之间的
理解和沟通。
培养同理心
关注他人的感受和处境 ，学会换位思考，增强 对他人的关心和支持。
积极行动
在日常生活中积极帮助 身边的人，如主动问候 、关心问候、分享快乐
幼儿园感动活动方案策划
幼儿园感动活动方案策划近年来，幼儿园教育越来越注重培养孩子的情感和品德素养。
为了促进幼儿的情感发展，我们策划了一系列的感动活动，旨在通过真实的情感体验，激发孩子们的同情心、友爱心和感恩心，培养他们的良好品德。
首先，我们将组织一次亲子活动，邀请幼儿的家长前来参与。
活动中，我们将安排家长与孩子共同完成一项任务，例如制作感谢卡片。
通过亲子合作，让孩子感受到家长的爱与关怀，激发他们对家庭的感恩之情。
其次，我们将在幼儿园内设置一个“感动小屋”。
每个孩子都可以在小屋中留下一张自己被感动的照片，并在照片上写下感动的事情。
这些照片将被制作成一本感动集，每周我们会选出一位孩子的故事进行分享。
通过这个活动，孩子们可以学会关注他人，发现身边的感动，进而学会感恩和珍惜。
第三，我们将组织一次爱心义卖活动。
孩子们可以自己动手制作一些小手工艺品，然后将这些手工艺品摆在义卖摊位上，以低价出售。
所得款项将用于帮助需要帮助的人，例如捐助给贫困地区的孩子们。
通过这个活动，孩子们可以体验到助人为乐的快乐，学会关心他人，懂得分享。
最后，我们将组织一次感恩祭活动。
在这个活动中，孩子们将为自己感激的人或事物准备一份礼物或感谢信，并在活动中向他们表达感激之情。
这样的活动不仅可以让孩子们学会感恩，还可以增进孩子与家长、老师之间的情感交流，提升幼儿园大家庭的凝聚力。
通过这一系列的感动活动，我们希望能够激发孩子们的情感发展，培养他们的同情心、友爱心和感恩心。
同时，这些活动也将促进家园合作，增强师生和家长之间的沟通与交流。
我们相信，通过这些活动的开展，孩子们将会成为有情感、有责任心的人，并在日后的成长中更好地面对各种挑战。
传递温暖主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，人与人之间的距离也越来越远。
在这个寒冷的冬季，为了增进同学之间的友谊，培养同学们的团队精神，提高班级凝聚力，我们班决定开展以“传递温暖”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年11月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全班同学及班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 同学们分享温暖故事3. 分组讨论：如何传递温暖4. 小组代表发言5. 班主任总结六、班会记录1. 班主任致辞尊敬的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“传递温暖”。
在这个寒冷的冬季，让我们用爱心和关怀，温暖彼此的心灵。
希望大家能够积极参与，共同营造一个温馨的班级氛围。
2. 同学们分享温暖故事（1）张三同学分享了他和父母的故事。
他说，每当他在学校遇到困难时，父母总是第一个给予他鼓励和支持。
他们的关爱让他感到无比温暖。
（2）李四同学讲述了他和同学之间的友谊。
他说，有一次他在考试中失利，感到非常沮丧。
是同学们的关心和鼓励，让他重新振作起来，继续努力。
（3）王五同学分享了他参加志愿者活动的经历。
他说，在帮助那些需要帮助的人的过程中，他感受到了无尽的温暖和快乐。
3. 分组讨论：如何传递温暖同学们分成若干小组，围绕“如何传递温暖”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们积极发言，提出了许多富有创意的建议。
（1）小组一：开展关爱留守儿童活动，定期走访，给予他们关心和帮助。
（2）小组二：组织班级义卖活动，将所得善款用于资助贫困学生。
（3）小组三：设立班级爱心角，存放同学们不需要的衣物、文具等物品，供有需要的人使用。
（4）小组四：开展“感恩有你”活动，鼓励同学们表达对父母、老师、朋友的感激之情。
4. 小组代表发言各组代表分别介绍了本组的讨论成果，同学们纷纷表示赞同。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结。
她说，同学们在讨论中提出了许多切实可行的建议，这让我们看到了班级的凝聚力。
希望同学们能够将温暖传递给更多的人，让我们的班级成为一个充满爱的大家庭。
主题班会 爱心传递温暖人心
主题班会爱心传递温暖人心班会主题：爱心传递温暖人心尊敬的各位老师和同学们：大家好！今天我们的主题班会是“爱心传递温暖人心”。
爱，是一种宝贵的情感，它是无私的，它是让无助的人感受到温暖的。
珍惜这份爱心，用它来改变自己，用它去感动他人。
爱心传递，温暖人心。
第一部分：理解爱心爱心是一种内心深处的情感，它让我们懂得关心他人，关爱他人。
在我们的日常生活中，我们应该如何理解爱心呢？首先，爱心并不仅仅体现在物质方面，更重要的是我们对他人的关心和体贴。
一个微笑、一个问候、一句关心的话语，都可以让他人感受到爱心的温暖。
第二部分：发现身边的爱心每个人身上都有爱心，只是有的时候我们没有发现它。
在平凡的日常生活中，我们可以去发现身边的爱心，用心感受它的力量。
有的时候，一个同学默默地帮助另一个同学拾起掉落的书包；有的时候，一位老师耐心地解答同学们的问题；有的时候，一个陌生人送上一杯热茶给正在寒冷中等待的人；这些都是身边爱心的点滴。
让我们用心去发现，用心去感受。
第三部分：传递爱心发现爱心之后，我们应该如何传递呢？爱心传递是一种积极的行动，我们可以通过各种方式将它传递出去。
例如，关心病患的同学可以主动到医院看望他们，为他们送上关怀和问候；善于帮助他人的同学可以主动提供帮助，解决他人的困难；热衷公益的同学可以参与志愿者活动，为社会做出一份力量。
我们要明白，爱心传递需要我们主动行动，用实际行动帮助他人、温暖他人。
第四部分：感受爱心的力量在传递爱心的同时，我们也会感受到爱心的力量。
每一个接收到帮助的人，都会因为你的爱心而感到温暖和感激。
当我们看着别人因为我们的爱心而笑容满面，我们也会因此而感到快乐和满足。
爱心的力量不仅可以改变他人，也可以改变我们自己，让我们心中充满阳光和正能量。
结语：通过今天的主题班会，我们更加深入地理解了爱心的含义，并明白了传递爱心的重要性。
每个人身上都有爱心，当我们发现它、传递它时，我们的生活将会充满温暖和快乐。
班级感恩教案：分享身边的感动
班级感恩教案：分享身边的感动从小学到大学，我一直追求知识和技能的提高，然而，我似乎从来没有想过要感恩身边的人和事。
然而，当我进入教育界后，我的一位老师向我展示了她的班级感恩教案，这让我意识到，让学生和自己学会感恩，是教育的一项重要任务。
班级感恩教案所提倡的是课堂上和班级里分享身边的感动和感恩的事情，让学生认识到自己身边的美好和值得感恩的人和事。
这项教学设计让我想起了我的第一份工作。
我记得当时我在一家小公司工作，同事之间关系相处得不是很融洽。
但是，有一位老员工不断地帮助我适应公司和工作环境，并且还介绍我认识了公司的其他同事，让我渐渐融入了公司。
当我想起这些时，我突然感到十分感激。
我相信，我们每个人身边都会有这样的经历。
而班级感恩教案就是要引导学生关注这些美好的事情，并学会感恩。
在具体实施中，班级感恩教案需要老师和学生一起合作，从家庭、周围的同学、老师和社会等方面寻找感恩的素材，每次课堂上，学生会分享自己的感动和感恩之心。
这种分享可以帮助班级里的每个人了解身边的美好和值得感激的事，从而更加珍惜和感恩。
班级感恩教案带给我的最大启示是：要关注身边的人和事，从中发现美好和值得感恩的地方。
当我们懂得关注这些美好和值得感恩的地方时，我们就会更加快乐和心怀感恩。
同时，这种感恩也会使我们更加积极向上，更加勤奋努力，从而实现更多梦想。
因此，我觉得班级感恩教案是一项非常重要的教育计划。
它不仅能够培养学生的感恩之心，还能够增强班级的凝聚力，让班级变得更加融洽和和谐。
同时，它也能够为学生提供具有良好价值观的教育，引导学生从小就懂得感恩。
班级感恩教案是一项值得推广和推崇的教育计划。
当我们懂得感恩身边的人和事时，我们就会拥有更加美好的人生。
《寻找身边的感动》主题班会教案
《寻找身边的感动》主题班会教案??下次活动能取长补短。
志愿服务是一项崇高的事业。
志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”精神，是对中华民族传统美德助人为乐、扶贫开发和雷锋精神的继承、创新和发展。
白城医学院第二医学系青年志愿者协会于XX年9月联合组织了一次为贫困学生捐款捐书活动。
一、活动目的：弘扬志愿者精神，为贫困学生的学习和生活提供帮助。
二、活动简介：该部青年协会计划在9月XX日举办一次大规模的宣传活动，在这一宣传的帮助下，筹书活动将长期开展。
如果各方面条件成熟，可以考虑作为白城医学院青年协会的传统，逐一开展本次募书活动。
三、活动地点及负责人：宣传活动地点：教学楼一楼大厅组织人：李舒、孙雪松、周晶等四、活动步骤：(一)前期准备1.活动申请；2．设计宣传板：与系内宣传部协作完成。
3.设计和复制海报和传单4．在校园网bbs发表募书帖借助科实部网站的管理权限，对募书活动在网上进行积极宣传；5.大力开展学校内部宣传，通知系内各班青年协会负责人做好班内宣传工作，使他们能将本次活动的精神和意义充分传达给班上每一位学生，努力在全校学生中培养更多的图书；6．制作书籍募集明细表供集书负责人登记捐书者个人以及所捐书籍的详细信息；7.为图书捐赠者准备一些小纪念品(二)活动实施：1.9月15日前完成前期宣传工作，并将海报贴在所有学生宿舍楼下和拥挤区域（食堂、教学区、广告牌）；2．9月18日（周六）组织大型的宣传活动宣传板分别于食堂前、超市前，志愿者派发宣传单，并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义；3.确定固定的收书时间和地点，并指定专人负责收书和图书信息登记，以利于活动的长远发展；4．书籍的托运工作在募集到一定数量的图书之后，分类整理并分发给各贫困学生。
（三）注意事项：1．海报尽可能持久的保留，避免被覆盖；2.协调部门内所有班级和部门；3．图书的管理和保存；4.由于活动规模大，周期长，需要更多的工作人员，可以考虑让整个系统的学生会成员承担活动；策划书：医学二系青年志愿者协会九月二十日。
寻找身边的感动主题班会教案
《寻找身边的感动》主题班会设计[一］、活动背景、目的：感恩是基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。
当今部分中学生每天享受着父母的关爱,每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。
事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，“感恩教育”非常重要，而且必须从小抓起!本次班会以“感动”为主题，引导学生在发现和表达感动的过程中学会自省，激励学生用行动创造更多的感动,让孩子从感动开始，学会关心身边的人,关心周遭的世界,共建和谐班级、和谐社会。
[二］、课前准备：图片、歌曲资料、[三]、教学过程：一、解读“感动”,激发表达的情绪（上课前播放歌曲：《感动中国主题歌》)师导入：“用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲”,刚才大家欣赏的歌曲就是《感动中国》的主题歌，“感动"这一字眼,在老师的眼里是那样神圣，今天，就让我们一起来解读。
同学们，在你们的眼里，感动是什么呢？(学生自主发言）师：（小结）的确,感动是能触动我们内心的东西，它可能让我们哭鼻子,流眼泪，让我们内心沸腾，让我们情不自禁地来表达。
它如夏日的一杯清茶,如冬日的一缕暖阳,似一首清纯的歌，滋润我们的心灵。
(导入目的在于使学生放松心态，乐于表达，开阔思路。
在引导学生时，要最大程度地释放学生生命的张力，寻找贴近学生生活的话题，使他们进入本节所要讨论的话题中来）二、回味“感动”,积淀感动的情愫师:说起感动的话题,最熟悉的莫过于感动中国年度人物评选活动了，从2002至今,中央电视台已经进行了九次评选了。
在《感动中国》已经走过的九个年头里，近百位感动中国人物与团体的赤诚真情,曾让无数华夏儿女泪水充盈。
他们来自不同行业：军人，科学家，医生,警察，普通百姓？？但他们却用人性至爱持续感动着我们。
下面让我们一起回眸这曾经的感动。
暖心小故事班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会的主题是“暖心小故事——传递爱与关怀”。
旨在通过分享一些温馨、感人的小故事，让同学们在繁忙的学习生活中感受到温暖，学会关爱他人，传递正能量。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 开场致辞班主任首先致辞，强调本次班会的意义，鼓励同学们积极参与，用心聆听，感受故事中的爱与关怀。
2. 故事分享环节（1）同学A分享：《小猪佩奇的一天》故事讲述了一只可爱的小猪佩奇，在日常生活中与家人、朋友相互关爱，传递正能量。
佩奇通过自己的努力，帮助家人解决问题，成为了大家心目中的小英雄。
（2）同学B分享：《一次意外的帮助》故事讲述了小明在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒在地，他立刻上前扶起奶奶，并询问奶奶是否需要帮助。
奶奶感激地说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子。
”小明微笑着说：“不用谢，这是我应该做的。
”这个故事让我们明白了，关爱他人要从身边的小事做起。
（3）同学C分享：《爱的传递》故事讲述了一对母女，母亲患有重病，女儿在照顾母亲的过程中，学会了关爱他人。
她用自己的爱心，帮助身边的亲朋好友，将这份爱传递下去。
这个故事告诉我们，爱是一种力量，可以改变一个人的命运。
3. 观看感人视频播放了一段关于“最美孝心少年”的视频，讲述了一个孝顺的儿子，在母亲病重期间，不离不弃，悉心照顾母亲的故事。
视频感人至深，同学们为之动容。
4. 互动环节同学们纷纷分享自己在生活中遇到的感人瞬间，互相鼓励，传递正能量。
5. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调关爱他人、传递正能量的重要性，鼓励同学们在日常生活中，关注身边的人，用爱心去温暖他人。
六、班会记录1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“暖心小故事——传递爱与关怀”。
希望通过本次班会，让同学们在忙碌的学习生活中，感受到温暖，学会关爱他人，传递正能量。
2. 故事分享环节同学A：大家好，今天我要分享的故事是《小猪佩奇的一天》。
爱在我身边班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的不断发展，人们的生活节奏越来越快，人与人之间的联系也越来越疏远。
在这样的背景下，我们班决定开展一次以“爱在我身边”为主题的班会活动，旨在增强班级凝聚力，让同学们感受到身边的爱，学会关爱他人。
二、活动时间2022年3月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动对象全班同学及班主任五、活动目的1. 增强班级凝聚力，让同学们感受到班级的温暖。
2. 引导同学们学会关爱他人，传递正能量。
3. 提高同学们的沟通能力，增进彼此的了解。
六、活动流程1. 班主任致辞2. 同学们分享身边的爱3. 观看感人视频4. 小组讨论：如何将爱传递给他人5. 总结发言6. 合影留念七、活动内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并对本次班会活动的主题进行了阐述。
她指出，爱是一种力量，它可以让人们感受到温暖，让生活变得更加美好。
希望通过这次活动，同学们能够更加珍惜身边的爱，学会关爱他人。
2. 同学们分享身边的爱接下来，同学们纷纷走上讲台，分享自己身边的故事。
有的同学讲述了家人对自己的关爱，有的同学分享了朋友间的互助之情，还有的同学讲述了老师们的辛勤付出。
这些故事让在场的每一个人都深受感动。
3. 观看感人视频为了让同学们更加深刻地体会到爱的力量，我们播放了一部感人视频。
视频中，一位患有重病的母亲，为了让儿子过上好日子，不惜一切代价为他治病。
这种母爱感动了在场的每一个人，大家纷纷擦拭眼角的泪水。
4. 小组讨论：如何将爱传递给他人观看完视频后，同学们分成小组进行讨论，探讨如何将爱传递给他人。
大家各抒己见，提出了很多有价值的观点。
有的同学认为，我们应该关心身边的人，主动帮助他们解决问题；有的同学认为，我们应该学会倾听，给予他人关爱和支持。
5. 总结发言讨论结束后，班主任对同学们的发言进行了总结。
她表示，通过这次班会活动，同学们对爱的理解更加深刻，也学会了如何关爱他人。
她希望同学们能够将这份爱传递给更多的人，让我们的班级成为一个充满爱的大家庭。
感动中国-感动身边的人主题班会课
感动中国，感动身边的人授课人：某某授课班级：四（4）一、教学容关心祖国，心怀祖国，感动中国。
关心身边的人，帮助身边的人，感动身边的人。
二、教学目标1、从小培养学生的爱国主意精神，启发他们主动关心身边所发生的事迹，关心祖国。
2、教导学生分清是非善恶，让他们明白这个社会好人居多，大爱无疆。
3、教导学生心怀感恩之心，关心身边的人，帮助身边的人。
三、教学重点1、让学生了解、关注“感动中国”,并引导学生学习十大人物的美好品质。
2让学生明白‘感动’没有界限，没有大小之分！感动从身边开始，感动中国。
3、让学生明白虽中国之大，但一方有难八方帮忙，危难间中国人将心连心，战胜困难。
中国在不断的壮大，中国在感动着中国。
做为中国人，我们应该感到骄傲，并要努力学习，报效祖国。
四、教学难点1、让学生明白每年一度的“感动中国”对我们的教育意义。
2、教育学生不仅要学会读书，也要学会做人。
五、教学方法1、检查法2例教学法3、刺激和形成学习动机的方法六、教学准备1、教学资料的准备七、教学过程（一）、导入环节以“2010感动中国颁奖晚会”为背景导入今天的主题班会（二）、知识环节1、2010感动中国（1）、科学泰斗——钱伟长【获奖名片】赤子【颁奖词】从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国【人物介绍】钱伟长（1912-2010），人，中国近代力学之父，著名的科学家、教育家。
钱伟长早年攻物理学，留学加拿大期间已经显露出非凡才华。
28岁时，他的一篇论文已经让爱因斯坦大受震动，并迅速成为国际物理学的明星。
抗战结束后，钱伟长坚持回到祖国，在艰苦的条件下，拒绝美国科学界的诱惑，忠于祖国，坚持实现"科学救国"的抱负。
为新中国开创了力学科学教育体系。
他学贯中外，对中国科学事业的发展做出了巨大的贡献。
1957年，钱伟长被错划为右派，受到不公正待遇，但是钱仍然没有放弃科研和对祖国的忠诚。
主题班会设计方案范文（3篇）
主题班会设计方案范文《知恩于心，感恩于行》主题班会活动设计方案设计理念：每年的三八节、母亲节或父亲节，作为班主任我都要给学生布置一项任务，那就是为父母做一件自己力所能及的事情，比如洗一次脚、洗一次头发，为父母按摩，洗衣服、学做一道菜、整理房间或亲手做一件小礼物送给自己的父母等并以此写一篇周记，父母签字反馈，父母很赞同这种做法，我觉得效果也不错，这样做不仅能增进父母与子女之间的感情，而且更能让孩子体谅父母的艰辛。
因为现在的孩子大多数是独生子女，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。
然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而认为是理所应当的，形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。
通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意，感受父母在自己成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。
本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念，体现小组合作学习的方式，由师生共同设计完成。
班会目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起以实际行动来回报父母。
活动准备：1、为父母做力所能及的事情并制作幻灯片2、收集、整理父母关心自己的故事3、制作感恩卡，设计手抄报，表达对父母的感恩之情。
主持人：刘子琦(女)、高兆俊(男)活动过程：一、创设情境，导入班会多媒体课件：欣赏配乐诗朗诵《游子吟》女：这是同学们熟悉的一首诗，男：更是一首母亲的赞歌，女：母爱如水，清澈细腻男：父爱如山，深沉伟岸合：让我们用心诉出对他们的情，说出对他们的爱！女：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师亲爱的爸爸妈妈参加我们初三一班的主题班会。
合：《知恩于心，感恩于行》女：我们对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
男：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
榜样就在身边班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学一、班会背景为了进一步加强班级文化建设，提升同学们的思想道德素质，营造积极向上的班级氛围，本次班会以“榜样就在身边”为主题，旨在通过分享身边的榜样故事，激发同学们的学习热情，树立正确的价值观。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，榜样是激励我们前进的力量，我们要学会从身边找到榜样，学习他们的优秀品质，不断提升自己。
2. 榜样故事分享（1）优秀同学代表发言首先，班级优秀学生代表小李同学分享了她的学习经验。
小李同学成绩优异，综合素质全面发展，她在发言中提到，自己之所以能够取得这样的成绩，离不开老师的悉心教导和同学们的互相帮助。
她鼓励同学们要树立远大理想，努力学习，不断追求进步。
（2）教师代表发言随后，班主任张老师分享了一位身边优秀教师的感人事迹。
这位教师教学严谨，关爱学生，她用自己的行动诠释了教育的真谛。
张老师号召同学们要以这位教师为榜样，尊敬师长，努力学习，将来为社会做出贡献。
（3）家长代表发言最后，家长代表李女士分享了自己孩子成长过程中的点滴故事。
她表示，孩子的进步离不开学校和老师的辛勤付出，同时也离不开家庭教育的熏陶。
她希望同学们能够珍惜在校时光，努力学习，为自己的未来打下坚实基础。
3. 互动环节（1）小组讨论同学们以小组为单位，围绕“如何找到身边的榜样”这一主题进行讨论。
讨论结束后，各小组代表分享了讨论成果，提出了许多有价值的观点。
（2）心得体会交流同学们纷纷分享了自己在班会中的收获和感悟，纷纷表示要向身边的榜样学习，努力提高自己。
4. 总结发言张老师对本次班会进行了总结。
她强调，榜样就在我们身边，我们要善于发现，勇于学习。
她希望同学们能够以本次班会为契机，树立正确的人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、班会成果通过本次班会，同学们对“榜样就在身边”有了更加深刻的认识。
身边的感动主题班会
身边的感动主题班会第一章: 平凡之中透露的伟大班会一开始，我以班主任的身份，给同学们讲述了一个非常普通却感动人心的故事。
这个故事讲述的是一个平凡的农民工父亲为了给孩子买一本新的课本，克服了许多困难和艰辛，最终圆了孩子的学习梦想。
同学们听完这个故事，纷纷表示受到了很大的触动。
他们意识到，身边的许多人都在默默付出，用自己微小的力量做出了伟大的贡献。
第二章: 似水流年中青春之美在班会的第二个环节，我与同学们分享了自己在青春年华中的成长和感动瞬间。
我讲述了自己高中时与同学们一起合作努力，克服困难的故事，让同学们感受到了团结合作的力量和成就感。
同学们也纷纷分享了自己的感动瞬间，有人说是在某次比赛中获得了好成绩，有人说是在某次义务劳动中感受到了团结互助的温暖，有人说是在某次社会实践中看到了贫困地区孩子坚持学习的决心。
第三章: 勇敢追逐梦想的力量在班会的第三个环节，我邀请了几位同学上台分享自己追逐梦想的故事。
他们中有的梦想成为一名优秀的画家，有的梦想成为一名优秀的音乐家，还有的梦想成为一名优秀的科学家。
他们在分享中谈到了追逐梦想的困难和付出，坚持不懈的努力和不断超越自己的精神。
同学们通过他们的故事，明白了只有敢于追逐梦想，并努力去实现，才能在人生的道路上不断前进。
第四章: 爱的力量与感动在班会的最后一个环节，我特意安排了一项特别的活动——表彰身边的感动人物。
同学们在事先的调查中，每个人都提名了一位身边感动自己的人。
他们有老师，有同学，有家人。
他们上台讲述了感动自己的事迹，并表达了对他们的感激之情。
同学们纷纷动情落泪，用真挚的情感，向这些伟大的人们传递感激和爱。
在这个环节结束后，我鼓励同学们在生活中多关注身边的感动，珍惜与他人之间的爱与支持，并用身边的感动来激励自己，成就更好的自己。
结语:通过这次身边的感动主题班会，同学们深刻地体会到了平凡中透露的伟大，青春中的美丽，勇敢追逐梦想的力量，爱的力量与感动。
他们对自己的成长与发展有了更深层次的理解，对身边的人和事也有了更加敏锐的观察力和感激之心。
身边的感动感恩主题班会教案
身边的感动——感恩主题班会教案一、教案背景班会主题：身边的感动主题释义：通过分享身边的人物和事例，感受生活中的点滴美好，学会感恩，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
二、教学目标1. 让学生认识到身边有很多值得我们感动的人和事。
2. 培养学生学会感恩，珍惜身边的人和事。
3. 提高学生的社会责任感和关爱他人的意识。
三、教学内容1. 导入：通过一个发生在校园里的感人故事，引发学生对身边感动的共鸣。
2. 主体环节：a. 学生分组讨论，分享自己身边的感动故事。
b. 每组选取一个代表进行分享，全班同学共同讨论。
3. 课后实践：鼓励学生在生活中多关注身边的人和事，学会感恩，并将感恩行动付诸实践。
四、教学方法1. 故事导入法：通过讲述一个感人故事，引发学生的兴趣和共鸣。
2. 分组讨论法：让学生在小组内分享自己的感动故事，培养学生的合作意识和沟通能力。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。
2. 学生感悟：通过课后实践，观察学生在生活中是否学会感恩，并将感恩行动付诸实践。
3. 学生反馈：在课后收集学生的反馈意见，了解他们对班会课的满意度和建议。
六、教学活动1. 小组分享：每个小组选择一个感动故事，进行角色扮演，再现故事情节，其他小组成员和老师进行点评。
2. 感恩实践计划：学生制定一个月的感恩实践计划，包括每天感谢一个人、做一件好事等，并在班级内分享实践成果。
七、教学资源1. 感动故事素材：收集一些身边的感动故事，包括校园内外的人物和事件。
2. 感恩实践手册：为学生提供一个记录感恩实践的手册，方便他们记录每天感恩的人和事。
八、教学注意事项1. 营造温馨的课堂氛围，让学生感受到关爱和温暖。
2. 尊重学生的发言，鼓励他们大胆分享自己的感受。
3. 注重课后实践，引导学生将感恩行动付诸实践。
九、教学拓展1. 开展感恩主题的校园活动，如感恩演讲比赛、感恩卡片制作等。
2. 组织学生参观社会福利机构，让他们体会到关爱他人的重要性。
爱的奉献主题班会的设计方案
爱的奉献主题班会的设计方案一、活动背景爱是人类共同拥有的宝贵情感，是人类存在的意义和价值所在。
在纷繁复杂的世界中，我们常常因为一些小的事情而伤害了身边的人，往往意识不到他人的需要和付出。
为了让同学们更好地理解爱的意义和价值，更好地分享和交流彼此的感受，我们特别举办本次班会活动，主题为“爱的奉献”。
二、设计思路1. 主题演讲班主任或指定同学可以进行主题演讲，探讨“爱的奉献”的概念和意义，结合班级实际，讲述身边人对我们生活的帮助和付出，引导大家从思想上重视爱的奉献。
2. 情感分享在分享环节中，让学生们自由发言，分享身边的感动故事，同时也让学生们感受到班集体的温馨和感情密切的联系。
同时，班主任可以给予一定的引导，例如举办抽奖活动，让获得幸运奖的同学分享感动故事等等，以创造宽松、和谐的班会氛围。
3. 组织互动活动在班会活动中，我们可以组织一些互动游戏，让学生们放松身心，增进彼此的了解和联系。
例如，组织“演讲比赛”，引导学生表达对爱的理解和体验；组织“相互扶持”小组，让成员相互帮助，增强班级凝聚力。
4. 爱的沉淀最后，我们可以在班级中设置一个“爱的沉淀”区域，让学生们在这里写下自己对爱的理解和体验，也可收集学生的灵感，搜集自己感谢的人物、有意思的爱的文字，为班级的正能量注入新的动力。
三、活动效果通过这次主题为“爱的奉献”的班会活动，应该达到以下效果：1. 让学生们体会到爱的美好和奉献的意义；2. 增进学生们相互之间的了解和联系；3. 提高学生们对集体的认识和责任感；4. 培养学生们正确的价值观和做人观。
总之，本次“爱的奉献”主题班会将会是班级成员们的一次重要的思想交流和情感沉淀经历，更好地促进了全班同学们贴近彼此，学会理解、尊重、关心和珍惜身边每一个人的价值。
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案
向英雄致敬——初中感动中国榜样人物主题班会教案第一章：英雄的意义1.1 导入：介绍英雄的定义和意义1.2 主体内容：讲述一些历史上的英雄故事，引导学生理解英雄的品质和价值1.3 活动设计：讨论英雄在现代社会的意义，让学生分享自己对英雄的理解和看法第二章：身边的英雄2.1 导入：引导学生关注身边的英雄人物2.2 主体内容：分享一些身边英雄的故事，让学生感受到英雄就在我们身边2.3 活动设计：让学生分组讨论，每组选择一位身边的英雄进行深入了解，并分享其故事第三章：榜样的力量3.1 导入：介绍榜样的定义和作用3.2 主体内容：讲述一些榜样人物的故事，引导学生理解榜样的力量3.3 活动设计：让学生分组讨论，每组选择一位榜样人物进行深入了解，并分享其故事第四章：感动中国的榜样人物4.1 导入：介绍感动中国榜样人物的评选背景和意义4.2 主体内容：讲述一些感动中国榜样人物的故事，引导学生理解其价值和影响4.3 活动设计：让学生分组讨论，每组选择一位感动中国榜样人物进行深入了解，并分享其故事5.2 主体内容：讲述一些英雄的品质和优点，引导学生学习并应用于自己的生活中5.3 活动设计：让学生分组讨论，每组选择一位英雄的品质或优点进行深入了解，并分享如何在日常生活中践行第六章：英雄精神的传承6.1 导入：讨论英雄精神在历史中的传承和演变6.2 主体内容：分析不期的英雄精神，探讨其在现代社会的传承方式6.3 活动设计：让学生进行角色扮演，分别扮演历史上的英雄和现代社会的传承者，进行情景对话，展示英雄精神的传承过程。
第七章：英雄与社会的互动7.1 导入：讨论英雄与社会的关系7.2 主体内容：分析英雄如何影响社会，以及社会如何回应英雄的行为7.3 活动设计：让学生进行小组讨论，选取一个历史时期或社会事件，分析其中的英雄行为和社会互动。
第八章：英雄电影的欣赏8.1 导入：介绍英雄电影的特点和价值8.2 主体内容：观看一部具有教育意义的英雄电影，引导学生欣赏和理解其中的英雄形象和价值观8.3 活动设计：观影后，让学生分组讨论，分享对电影中英雄形象的理解和感受。
感动父母主题班会app
感动父母主题班会app主持人：同学们，大家好！今天我们的班会主题是“感动父母”。
父母是我们最亲近的人，他们为我们付出了很多，让我们一起来回顾一下他们对我们的爱和付出吧！一、父母的辛勤付出1.小时候的奋斗同学A：小时候，我家住在农村，爸爸每天早上天还没亮就起床去田地里劳作，晚上天黑了才回来。
无论天气再冷或是再热，爸爸都没有休息，为了我们能吃上有营养的饭菜，他每天都是辛辛苦苦地工作。
2.母亲的伟大牺牲同学B：我妈妈是一名普通的家庭主妇，她没有出去工作，但是她每天都把家里收拾得干净整洁，还会为我和爸爸做好吃的饭菜。
有一次，我生病了，正好爸爸出差，妈妈一个人照顾我，她为了照顾我，她连续好几天都没有合眼，一直守在我床前。
3.父母的默默付出同学C：我爸爸平时工作很忙，但他从不会拒绝我的请求，每次我需要他的时候，无论多忙都会来帮助我。
有一次，我参加学校的篮球比赛，我不小心受伤了，爸爸赶到医院，一直陪在我身边，直到我感觉好多了才放心离开。
二、我们对父母的感恩之心1.对父母的感恩之情同学D：无论是生活上的困难还是学习上的问题，父母总是站在我这一边，给我鼓励和支持。
我想对他们说一声：“谢谢你们！是你们让我感受到了无尽的关爱和温暖。
”我也想要用自己的努力和成绩回报他们的养育之恩。
2.对父母的感谢之意同学E：我从小家庭条件并不是很好，但是父母从不让我感受到贫困的压力，他们每天都在为我和家里努力。
我想对父母说：“谢谢你们为了我的幸福而努力，我一定会好好学习，将来让你们过上更好的生活。
”三、如何感动父母1.学会关心父母同学F：我们都长大了，已经可以独当一面了，但是我们不能忽略父母的需要和感受。
我们要学会关心父母，多和他们沟通交流，让他们感受到我们的关心和关怀。
2.用行动来感动父母同学G：父母为我们付出了很多，但我们常常以为那是理所应当的。
我们要用行动来感动父母，做一些力所能及的事情，让他们感受到我们的爱和孝顺。
3.用心为父母做些事情同学H：我们可以主动为父母做些力所能及的事情，比如主动帮他们做些家务，或是出去办事的时候给他们带些东西，或是写一封感谢信给他们。
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身边的感动主题班会设计
1.让孩子从身边的小事中感受到父母给予他们的爱，懂得自己应该爱父母。
2.让孩子学会体谅、关心父母，从现在做起，从小事做起，以实际行动来回报父母。
3.让孩子懂得孝敬父母是我们中华民族的传统美德，感受爱别人给自己带来的快乐。
1.观察一个星期中爸爸妈妈为我做的事情，我为爸爸妈妈做的事情。
2.准备诗歌朗诵
3.准备红色心形温馨卡片
1.师：小朋友们，每天早晨是谁把热气腾腾的早餐端上餐桌？是谁在你哭得一把鼻涕一把泪的时候，讲个笑话让你开心？是谁在你犯错的时候，给你讲道理，让你及时改正？
2.师：是啊，是我们亲爱的爸爸、妈妈！今天，我们就要一起跟爸爸妈妈算算亲情账。
听故事
1.师：在我们的成长过程中，爸爸妈妈付出的心血，周围人们给予的关爱，这一切，我们又想过多少？感受过多少？回报过多少呢？我们来听听这样的一个故事——《账单》
《帐单》
一天早上，妈妈给小勇收拾房间的时候，发现了一张字条。
妈妈：
我帮你收拾房间10元，帮你浇花一个月30元，我被评为“三好学生”20元，你一共欠我60元。
请你尽快还给我！
放学以后，小勇迫不及待地来到自己的房间，发现60元钱好好地摆放在书桌上，正在他要离开的时候，也意外发现了妈妈的一张字条。
孩子：
我10多年如一日供你吃穿住用0元，我对你无微不至地照顾0元，我被评为“优秀家长”0元，你一共欠我0元，我永远都不要你还我！
小勇看见这张纸条，羞愧得无地自容！
2.讨论：听了这个故事，你有什么感想？
3.师：从小到大，父母为我们做的事情数不胜数，一言难尽，他们从来没有想到向我们索取，我们却视而不见，心安理得，甚至觉得理所当然；我们为父母做的事情微不足道，寥寥无几，我们却一味索取，甚至做了一点小事就以公臣自居，这是多么不应该呀！
玩游戏
1.师：接下来，让我们一起来做一个小游戏，它叫爱的天平。
有的同学可能会问老师：“为什么叫爱的天平啊？”
因为这架天平不是称普通的东西的，而是衡量父母的爱到底有多重。
我们让天平的一边装父母为我们做的事，天平的另一边装我们为父母做的事，看看天平会往哪边倾斜好不好？
2.在日常生活中，你都为父母做了哪些事呀？
3.父母又为我们做了多少事呢？
4.看看，天平往哪边倾斜呀？
5.是的，父母的爱实在太重，太重了，看到这样的一架天平，你感受到了什么？
6.师：对呀，当你们睁开好奇的眼睛，第一个看到的便是父母的笑脸，在你们逐步成长过程中，父母给予的更是牵肠挂肚的爱。
正如刚才小朋友们所说的，父母的爱藏在一顿顿的饭菜中，藏在一次次的接送中，藏在你生病时的担忧里，藏在你进步时的欣慰里。
这些都让我们深深的感受到父母的爱就像空气一样包围在我们的周围，只要我们用心体会，它们就无时无处不在！
1.师：是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。
父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。
父母对我们爱是无私的，是伟大的，是无法计算的，我们永远也不能忘记，让我们一起为妈妈朗诵一首诗吧！
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，
对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。
”
1.师：爸爸妈妈这样爱我们，我们平时应该怎样来报答爸爸妈妈对我们的爱呢？
2.交流。
了解父母各个方面
尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。
生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
有心事主动和父母说，经常与父母聊天
碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见
外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
3.师：让我们从点滴小事做起，让他们也成为一个被爱的人，让他们感受到我们的爱，用我们的行动去爱我们的父母，让我们也成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。
师：孩子们，孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们要继承并将其发扬广大。
这节课上，我们不但明白了爸爸妈妈对我们无私的爱，而且知道了要从生活上关心爸爸妈
妈，为爸爸妈妈做我们力所能及的事。
从今天起，让我们用自己的实际行动给爸爸妈妈送去我们的爱吧！今天回家就给爸爸妈妈一个拥抱，说一句“爸爸妈妈，我爱你们！”。