九年级英语Unit14知识点(20200522045453)
九年级英语第十四单元重要知识点归纳（整理打印版）
九年级英语第十四单元重要知识点归纳（整理打印版）Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.【短语归纳】1.forget/remember doing sth. 忘记/记得做过某事forget/remember to do sth. 忘记/记得要去做某事2.at junior high school 在初中.at senior high school 在高中3.win a prize 获奖4.do a survey 做一个调查5.help sb. with sth. 帮助某人做某事help sb out. 帮助某人解决困难help oneself to +食物请随便吃些…help sb. (to) do sth. 帮助某人去做某事can’t help/stop doing sth.禁不住做某事with sb’s help = with the help of sb在某人的帮助下6.meet the standard of a strict teacher满足一位要求严格的老师的要求7.meet this group of friends 遇到这群朋友8.score two goals in a row 连续踢进两个球9.learn to play the keyboard 学会弹琴10.advise sb. to do sth. 建议某人去做某事11.have/take a break 休息一下12.teaching methods 教学方法13.be patient with sb 对某人有耐心14.work out解决work out the answer yourself自己找出答案15.no matter how = however 无论怎样16.guide sb to do sth 指导某人做某事17.take the time to do sth 花时间去做18.explain sth. to sb.向某人解释19.encourage sb. to do鼓励某人去做20.put in more effort 更加努力make an effot 作出努力21.Shall we ... ? 我们去/做...好吗？22.look back at 回首(往事);回忆;回顾23.try to be on time for morning reading 尽力赶上早读24.pride of overcoming fear 克服恐惧感的自豪25.help each other 互相帮助26.prepare for sth. 准备某事，为…做准备27.make a mess 弄得一团糟28.a foreign land 外国29.work hard = study hard 努力学习/工作30.It’s time to do sth.该做某事了31.keep on e’s cool 沉住气，保持冷静32.do a lot better in = become much better at 对…更擅长33.look forward to doing sth. 期望做某事34.get poor grades in+科目某学科成绩不好35.go by （时间）逝去，过去36.hope to do sth. 希望去做某事37.at the end of the year在这一年末38.have a lot of fun 玩得愉快39.in the future 在将来40.get a business degree 取得一个商业学位41.became a manager 成为经理42.believe in sb= trust in / on sb 信任某人43.accept the invitation 接受邀请44.attend the graduation ceremony 出席毕业庆典45.first of all 首先46.would like to do sth= want to do sth想要做某事47.full of energy 充满活力48.be thirsty for knowledge 渴求知识49.deal with 处理50.hope for the future 对未来的希望51.have grown up so much成长了许多52.be proud of = take pride in 为...感到自豪53.over the last three years 在过去的三年里54.never fail to be thankful to sb 一定要向某人表达感激never fail to do sth 一定做某事55.the beginning of a new life 一个新生活的开始56.ahead of sb 在某人前面57.along with 连同，除..以外还58.wait for sb.to do sth.等待某人去做某事59.the chance to …的机会60.the ability to do sth 做某事的能力have the ability to make your own choices有能力做出自己的决定61.be responsible for your decision action 对自己的决定和行为负责62.go your separate ways 走自己的路63.in a few years’time在不久以后/doc/a3129273.html,e back to 返回到65.set out on your new journey 开始你的新旅程.66.good luck to 祝好运67.separate from sb. 与…分别68.give wings to fly 给某人飞翔的翅膀69.be responsible for 对...负责任78.the last day of junior high school 高中最后一天79.scared and nervous 恐惧和紧张80.share so many good memories分享如些多美好的记忆81.四个“花费”的区别○1人+pay for○2人+ spend …(in) doing sth.○3人+ spend …on sth.○4物品+ cost + 钱○5某件事+ take sb.+ 时间○6It takes sb. +时间+ for sb.to do sth.作文：Hello, everyone! I come from Class One, Grade Nine. Now I am feeling so excited that I don’t know what to say.How time flies! We have studied and lived together for three years in our school.First, I want to express表达my thanks to my teachers and classmates. I really learned a lot from you all, my dear teachers and friends. So from the bottom of my heart, I thank you all and wish you success in the future.Second, I will tell about the fruit成果of three years’ hard work. I have improved my English a lot and I have learned not only how to study, but also how to be a man. I’ve also learned that if I want to succeed, I must study hard.Finally, I want to talk about my dream. For a long time, I would like to be an English teacher when I grow up. And I will keep on working hard to realize my dream.That’s all. Thanks for listening!。
九年级英语unit14知识点课件
九年级英语unit14知识点课件Unit 14 Presentation Skills in English ClassIntroduction:Presentation skills are an essential part of English language learning. They help students develop confidence in speaking, improve their communication abilities, and enhance their overall language proficiency. This article aims to provide a comprehensive overview of the key points covered in the Unit 14 knowledge presentation skills in the 9th grade English curriculum.Body:1. Developing Effective Presentations:In this section, students learn various techniques to make their presentations engaging and effective. One important aspect is structuring the content logically, with a clear introduction, body, and conclusion. They also learn how to use visual aids such as PowerPoint slides, charts, and graphs to support and illustrate their points effectively.2. Using Visual Aids:Visual aids play a significant role in enhancing the impact of a presentation. Students are taught how to choose appropriate visuals that align with their message and avoid overcrowding the slides with excessive information. They also learn to use bullet points, images, and colors strategically to make their presentation visually appealing and easy to follow.3. Tone and Body Language:Effective communication involves not only verbal but also non-verbal cues. Students are encouraged to pay attention to their tone of voice, volume, and speed of speech. They also learn the importance of maintaining eye contact with their audience and using appropriate gestures and facial expressions to convey confidence and expressiveness.4. Engaging the Audience:Captivating the audience's attention is crucial for a successful presentation. Students are taught interactive techniques such as posing thought-provoking questions, sharing relevant anecdotes, or involving the audience in activities or discussions. These methods help create a dynamic and engaging environment, encouraging active participation and interest.5. Overcoming Nervousness:Public speaking can be intimidating for many students. This section focuses on helping students overcome their nervousness and build confidence. They learn relaxation techniques, breathing exercises, and positive self-talk strategies to manage anxiety effectively. Additionally, practice presentations, peer feedback, and constructive evaluation are provided to help students gain confidence over time.6. Effective Language Use:A presentation is not just about the content but also about how it is delivered. Students learn how to use appropriate language, varied vocabulary, and sentence structures to convey their ideas clearly and effectively. They also practice using rhetorical devices, such as metaphors or anecdotes, to engage and persuade their audience.7. Adapting to Different Contexts:Presentations can take place in various settings, such as academic conferences, business meetings, or casual gatherings. Students are taught how to adapt their language and approach based on the specific context and audience. They also learn the importance of considering cultural differences and adjusting their presentation style accordingly.Conclusion:Developing presentation skills is invaluable for students as it equips them with the ability to express themselves confidently, effectively, and persuasively. Through the Unit 14 knowledge presentation skills, students not only learn how to structure their content, but also how to engage an audience, use visual aids, and overcome nervousness. These skills will not only benefit them in academic settings but also in their personal and professional lives.。
九年级十四单元英语知识点
九年级十四单元英语知识点一、语法知识点1. 时态和语态在英语中，时态和语态是重要的语法知识点。
时态表示动作或状态发生的时间，包括过去、现在和将来三种时态。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
语态表示句子的主语是动作的执行者还是动作的承受者，包括主动语态和被动语态。
2. 从句从句是句子的组成成分，可以作为名词、形容词或副词。
常见的从句有名词性从句、定语从句和状语从句。
名词性从句可以作主语、宾语或表语；定语从句用来修饰名词；状语从句用来表示条件、目的、原因、结果等。
3. 关系代词和关系副词关系代词用来引导定语从句，常见的有that, which, who, whom 等。
关系副词也用来引导定语从句，常见的有where, when, why等。
4. 虚拟语气虚拟语气用来表示与事实相反的假设、愿望、建议等。
常见的虚拟语气形式有过去式、should+动词原形等。
5. 直接引语和间接引语直接引语和间接引语是表示别人说话的方式。
直接引语直接引用别人的原话，通常用引号括起来；间接引语对原话进行转述，并用适当的引导词引出。
二、词汇知识点1. 同义词和近义词同义词是指意义相同或相近的词语，例如big和large；近义词是指意义相近但并不完全相同的词语，例如happy和glad。
2. 词性和词义辨析词性和词义辨析是指同一个词在不同的句子或语境中所具有的不同词性和不同词义。
例如，live既可以是动词，表示“居住”，也可以是形容词，表示“直播的”。
3. 词根、词缀和派生词词根是构成单词的基本组成部分，例如act是一个常见的词根，表示“行动”。
词缀是附在词根前后的字母或音节，可以改变词的词性或词义。
派生词是由词根和词缀组合而成的新词。
4. 高频词汇高频词汇是指在日常生活和学习中使用频率较高的词汇。
例如，常见的高频动词有go, make, do等；常见的高频名词有time, people, work等。
三、阅读技巧1. 掌握上下文推测词义阅读时，如果遇到不认识的词汇，可以通过上下文推测词义。
(完整版)人教版九年级英语第十四单元知识点总结
人教版九年级英语第十四单元知识点总结Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.一．单词survey,standard,row,keyboard,method,instruction,double,text,graduate,level,degree,manager, gentleman,graduation,ceremony,lastly,responsible,task,wing,shall,overcome,congratulate,carin g, senior, thirsty, thankful, separate, ours, ahead短语: in a row, look back at, make a mess, keep one’s cool, senior high (school), go by, believe in, first of all, be thirsty for, be thankful to sb., ahead of, along with, be responsible for, set out, separate from二．1.do/make a survey of public attitude做了一个民意调查2.standard of living=living standard生活水平Cost of living=cost living生活费用meet the standard of sb3 in a row连续几次地The school basketball team has won three times in a row.Stand in a row站成一排4.play the keyboard弹琴Keyboard键盘monitor显示器；监控器；班长mouse鼠标Play the+乐器play+球类...的方法the method/way to do sth the method/way of doing sth5.Instruction1)与教学相关，课堂讲解，指导要求，用复数。
九年级unit14 知识点
九年级unit14 知识点九年级Unit14知识点在九年级的学习中，学生们将接触到许多新的知识点。
其中，Unit14是一个重要的单元，涉及了各种有趣的话题。
本文将带领大家一起回顾这些知识点。
一、英语中的倒装句倒装句是英语语法中的一个特殊结构，常用于表示强调、表示地点或时间的短语放在句首等情况。
在Unit14中，我们学习了几种常见的倒装句结构。
1. 完全倒装：在一般现在时和一般过去时的肯定句中，谓语动词前置，助动词或be动词提到主语前。
例如："Here comes the bus."（汽车来了。
）2. 部分倒装：表示否定意义时，将否定词提到谓语动词前，而将助动词或be动词放在主语之后。
例如："Never did I expect to see you here."（我从没想过在这里见到你。
）了解和掌握这些倒装句的结构和用法，能够帮助我们更准确地表达自己的意思。
二、动词不定式的用法动词不定式在英语中有许多不同的用法。
在Unit14中，我们学习了其中的两种用法。
1. 作主语：不定式可以作为句子的主语，通常用于表示具体的行为或做某事的能力等。
例如："To play basketball is my favorite hobby."（打篮球是我的最爱。
）2. 作宾语：动词不定式可以作为及物动词的宾语，常跟随某些动词一起使用，如hope, want, need等。
例如："I want to go to the movies tonight."（我想今晚去看电影。
）掌握这些不同的动词不定式的用法，可以帮助我们更好地运用英语，使我们的表达更加准确和地道。
三、情态动词的用法情态动词是一种特殊的动词形式，用于表示说话者对某种行为、状态或可能性的态度、推测、能力等。
在Unit14中，我们学习了几种常见情态动词的用法。
1. Can: 表示能力、许可或请求。
英语九年级14单元知识点
英语九年级14单元知识点一、语法知识点1. 时态在英语中，时态是表达动作或状态发生的时间的形式。
常用时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 语态英语中的动词可以使用主动语态或被动语态。
主动语态强调动作的执行者，而被动语态强调动作的承受者。
3. 从句从句是在主句中充当某个成分，并且不能独立存在的句子。
常见的从句有宾语从句、定语从句、状语从句等。
4. 名词性从句名词性从句可以充当句子的主语、宾语、表语或同位语。
5. 条件状语从句条件状语从句用来表示某种条件下才能实现的情况。
6. 定语从句定语从句用于修饰名词或代词。
在定语从句中，常使用关系代词（如who, which, that）或关系副词（如where, when）引导。
7. 状语从句状语从句用来表示动作发生的时间、地点、方式、原因等。
二、词汇知识点1. 同义词与反义词同义词是指意思相同或相近的词语，而反义词则表示相反的意思。
2. 词根与词缀词根是构成单词的基本意义部分，而词缀是在词根前后加上的，用来表示一定的意思或词性。
3. 同源词同源词是指来源相同或相近的词语，可以通过词形、词义或语义等方面进行判断。
4. 多义词与一词多义多义词指的是一个词语具有多个不同的意思，一词多义则表示一个词在不同的语境中有不同的意思。
5. 短语搭配短语搭配是指两个或更多词语组合在一起，具有固定的搭配习惯。
这些搭配可以是动词短语、形容词短语、副词短语等。
三、阅读理解技巧1. 主旨大意在阅读理解中，要能够抓住文章的主旨大意，理解作者的观点和意图。
2. 上下文推断根据文章的上下文，通过推断来理解词语、短语或句子的含义。
3. 细节理解细节理解是指理解和把握文章中的具体细节信息，如数字、日期、地点等。
4. 推理判断在阅读理解中，要能够根据已有的信息进行推理和判断，得出正确的结论。
5. 利用标点符号和排版标点符号和排版对于理解句子的结构和语气非常重要。
要学会利用标点符号和排版来分析句子和段落的结构。
九年级英语Unit14知识点(可编辑修改word版)
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.一、重点词组1.w in a prize 获奖2.do a school survey 做一个学校调查3.meet the standard of a strict teacher达到一位要求严格的老师的要求4.meet this group of friends 遇到这群朋友5.score two goals in a row 连续踢进两个球6.learn to play the keyboard 学会弹钢琴7.be patient with sb 对…有耐心8.work out the answer yourself 自己找出答案9.guide sb to do sth 指导某人做某事10.put in more effort 更加努力11.look back at 回首12.pride of overcoming fear 克服恐惧感的自豪13.make a great big mess 弄得一团糟14.keep my cool 保持我的清高15.try to be on time for morning reading 尽力赶上早读16.look forward to doing sth 期望做某事17.join the school swim team 加入学校游泳队18.get a business degree 取得一个商业学位19.became manager 成为经理20.believe in sb 信任某人21.attend the graduation ceremony 出席毕业庆典22.First of all 首先23.full of energy 充满活力24.thirsty of knowledge 渴求知识25.hope for the future 对未来的希望26.never fail to be thankful to sb 一定要向某人表达感激27.the beginning of a new life 一个新生活的开始28.ahead of sb 在某人前面29.be responsible for your decision action 对自己的决定和行为负责30.go your separate ways 走自己的路31.set out on your new journey 开始你的新旅程32.separate from sb 与…分别33.give wings to fly 给某人飞翔的翅膀34.The last day of junior high school 高中最后一天35.scared and nervous 恐惧和紧张36.the last day of junior high school 在中学的最后一天37.share so many good memories 分享如些多美好的记忆二、重点句式1.What happened in Grade 7 that was special?在七年级时发什么了什么特别的事？Our team won the school basketball competition.我们队赢了学校的篮球比赛。
英语九年级14单元知识点
英语九年级14单元知识点本文将介绍英语九年级第14单元的知识点，包括词汇、语法以及阅读理解等内容。
一、词汇1. 扩展词汇：这部分词汇是基于九年级学生的英语水平，旨在扩大他们的词汇量。
比如：efficient（高效的）、inspire（激发）、indifferent（冷漠的）、concentrate（集中注意力）等。
2. 词汇运用：这部分是词汇的具体运用，包括形容词、副词、名词、动词的用法。
比如，形容词的比较级和最高级、副词的用法和位置、动词的时态和语态等。
二、语法1. 时态：九年级学生需要掌握和运用各种时态，包括一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、一般将来时、过去将来时等。
2. 被动语态：学生需要理解和运用被动语态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态的被动语态形式。
3. 间接引语：学生需要了解如何将直接引语转化为间接引语的形式，并且要注意时态和人称的变化。
4. 倒装句：学生需要了解倒装句的结构和用法，包括完全倒装句和部分倒装句。
三、阅读理解九年级学生需要通过阅读理解来提高他们的阅读理解能力，并且理解文章的主旨、细节和主要观点。
阅读材料可能包括说明文、记叙文、议论文等不同文体的文章，学生需要通过阅读来回答问题或者完成相关任务。
四、写作九年级学生需要通过写作来表达自己的观点和想法，并且要注意语法和词汇的运用。
写作任务可能包括叙述性写作、说明性写作和议论性写作等不同类型的题目。
学生需要用正确的句子结构和适当的词汇来表达自己的思想。
总结：英语九年级14单元的知识点包括词汇、语法、阅读理解和写作。
学生要努力扩展词汇量，掌握各种时态和语法结构，并通过阅读理解和写作来提高英语水平。
通过系统的学习和练习，九年级学生将能够更好地理解和运用英语知识。
九年级unit14单元知识点
九年级unit14单元知识点九年级Unit 14单元知识点Unit 14是九年级英语教材中的一个重要单元，主要讲解了有关交通与旅行的话题，涉及到了词汇、语法、听力、口语和写作等方面的知识点。
下面将详细介绍本单元的主要知识点，以帮助同学们更好地学习和掌握这部分内容。
一、词汇本单元的词汇主要包括以下几个方面：交通工具、交通信号、旅行和方向。
1. 交通工具（Means of Transportation）- car（汽车）- bus（公交车）- bike（自行车）- subway（地铁）- train（火车）- plane（飞机）- ship（船）2. 交通信号（Traffic Signs）- traffic light（红绿灯）- stop sign（停车标志）- yield sign（让行标志）- pedestrian crossing（人行横道）- speed limit（限速标志）3. 旅行（Travel）- trip（旅行）- journey（旅程）- tourist（游客）- passport（护照）- luggage（行李）- ticket（车票/机票）4. 方向（Directions）- north（北）- south（南）- east（东）- west（西）- turn left（左转）- turn right（右转）- go straight（直走）二、语法本单元的语法部分主要涉及到情态动词的用法和一般现在时的被动语态。
1. 情态动词（Modal Verbs）- must（必须）- can（能够）- may（可能）- should（应该）- might（可能）2. 一般现在时的被动语态（Passive Voice in Simple Present）- 主语 + am/is/are（be动词的相应形式）+ 过去分词三、听力与口语通过听力和口语练习，同学们可以提高他们的听力理解和口语表达能力，使他们更好地运用所学知识。
九年级下册英语第14单元知识点
九年级下册英语第14单元知识点英语作为一门国际语言，在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
九年级下册英语第14单元是一个很重要的单元，其中包含了一些基本的语法和词汇知识。
在本文中，我将为大家详细介绍这个单元的知识点。
一、语法知识点1. 宾语从句宾语从句是复合句的一种形式，用来作为句子的宾语。
它通常由连词that引导，但在口语中可以省略。
例如：- I believe that he is a good person.（我相信他是个好人。
）- She asked me if I could help her.（她问我是否能帮她。
）2. 状语从句状语从句通常用来修饰主句中的动作或状态，表达原因、条件、目的、结果等。
常见的引导状语从句的连词有because, if, when, while, although等。
例如：- Because it was raining, we stayed at home.（因为下雨了，我们呆在家里。
）- If you study hard, you will pass the exam.（如果你努力学习，你会通过考试。
）3. 定语从句定语从句用来对主句中的名词进行修饰和限定。
定语从句通常由关系代词who, whom, whose, which, that引导。
例如：- The book which I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借来的那本书很有趣。
）- The boy who is standing over there is my brother.（那个站在那边的男孩是我的兄弟。
）二、词汇知识点1. 相关词汇和短语在第14单元中，我们学习了一些与观看电影有关的词汇和短语。
例如：- actor/actress（男演员/女演员）- director（导演）- plot（剧情）- scene（场景）- special effects（特效）2. 词义辨析有时候，我们会遇到一些词义相近的词汇，但它们的用法和意义却有所不同。
14单元英语九年级知识点
14单元英语九年级知识点Introduction英语九年级的14单元是学习英语的一个重要阶段，这个单元涵盖了许多重要的知识点。
在本文中，我们将逐一介绍这些知识点，并提供一些有用的提示和技巧，帮助大家更好地掌握这些知识。
一、语法知识点1. 定语从句定语从句是英语九年级必学的重要语法知识点之一。
通过定语从句，我们可以用一个句子来修饰另一个句子中的名词或代词，使得句子更加丰富和精确。
在使用定语从句时，需要注意从属连词的使用，以及关系代词和关系副词的区别等。
2. 虚拟语气虚拟语气是表达假设、愿望、建议等非真实情况的一种语气。
在九年级英语中，学生需要掌握虚拟语气的基本用法，包括条件句中的虚拟语气和虚拟语气的时态等。
熟练运用虚拟语气可以使语言更加地丰富和灵活。
二、词汇知识点1. 同义词和反义词单词的同义词和反义词是扩展词汇量和丰富词汇表达的重要手段。
在学习这些知识点时，建议大家通过词汇联想和词形变化来记忆，同时要注意它们在句子中的用法和搭配，以免产生歧义或错误。
2. 词汇拼写正确拼写单词是英语学习中的基本功。
通过不断地积累、记忆并多加练习，我们可以提高自己的拼写能力。
除了注意单词的拼写规则外，还要注意一些常见的拼写错误和易混淆的单词，如there、their、they're等。
三、阅读技巧1. 利用上下文推测词义在阅读理解中，经常会遇到一些生词或不熟悉的词汇。
此时，我们可以通过上下文的暗示推测词义，这是提高阅读理解能力的重要方法之一。
可以关注文章中的信号词、相关词汇和句子结构等线索，尽量理解文中的意思。
2. 快速阅读理解快速阅读理解是提高阅读速度和理解能力的一种技巧。
通过删繁就简、略读主要内容、抓住关键信息等方法，不仅可以节省时间，还可以更好地理解文章的主要内容和思想。
四、写作技巧1. 写作结构写作时，要注意文章的结构合理和连贯。
一篇好的文章应该有一个明确的开头、中间内容的阐述和结尾的总结。
可以通过使用一些过渡词和句子来连接段落和句子，使文意更流畅。
Unit 14 知识清单 人教版九年级英语全册
UNIT14▶词形变化1.overcome(v.克服；战胜)→overcame (过去式) →overcome (过去分词)2.care(v.关心；在意) → caring(adj.体贴人的；关心他人的)3.our(形容词性物主代词，我们的)→ours (名词性物主代词，我们的)4.manage(v.管理；负责)→ manager(n.经理；经营者)5.gentleman(n. 先生；绅士)→gentlemen(复数)6.graduate(v. 毕业；获得学位)→ graduation(n.毕业)7.thank(n.&v.感谢))→thankful(adj.感谢；感激)8.congratulate(v.祝贺) →congratulation(n.祝贺)st(adj. 最后的)→lastely(adv.最后)10.head(n.头v. 前进)→ahead(v. 向前面;在前面)▶短语归纳1.in a row连续几次地2.play the keyboard 演奏键盘式电子乐器3.take a break from running暂停跑步，休息一下4.be patient with 对……有耐心5.work out算出6.take a break=take breaks=have a rest休息一会儿7.put in 投入8.on time 按时9.make(some new)friends交(一些新)朋友10.prepare for=be ready for 为……做准备11.make a mess 弄得一团糟(一塌糊涂)12.have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得开心13.keep one's cool 沉住气；保持冷静14.senior high(school)高中15.get poor grades 取得糟糕的成绩16.have problems/difficulty/trouble with sth.在某事上有困难/问题17.go by(时间)逝去；过去18.at the end of在… … 末19.get a business degree 获得商科学位20.believe in 信任；信赖21.accept the invitation接受邀请22.attend the graduation ceremony参加毕业典礼23.first of all 首先(近：atfirst起初)24.be full of=be filled with充满……;装满……25.be thirsty for 渴望；渴求26.deal with=do with处理27.grow up长大28.be proud of=take pride in为……感到骄傲29.none of… 没有一个… …30.the end of………的末尾31.the beginning of=the start of………的开始32.ahead of在… … 前面33.make mistakes(in.…)( 在…方面) 犯错误34.learn(…)from … 向/从…学习35.give up 放弃36.along with 连同；除……以外还37.wait for 等待38.make one's own choices作出某人自己的选择39.be responsible for 对……有责任；负责任40.go one's separate ways分道扬镳41.set out=set off出发；启程42.separate from 分离；隔开43.get into 进入44.share…with… 和… … 分享/分担……45.with one's help=with the help of sb.在某人的帮助下46.change one's life 改变某人的生活47.in a few years’ time 几年以后48.be thankful to sb.对某人心存感激49.(meet)the standard of (达到) …的标准/水平50.no matter how/who/when/where无论怎样/ 谁/ 何时/ 何地51.look back at 回首( 往事) ; 回忆；回顾52.each other=one another 互相；彼此53.do/make a survey 做调查▶用法集萃1.remember to do sth记得要做某事remember doing sth记得做过某事2.advise doing sth. 建议做某事advise sb to do sth. 建议某人做某事3.guide sb.to do sth. 指导某人做某事ed to do sth. 过去常常做某事5.look forward to doing sth. 期盼做某事6.need to do sth. 需要做某事need sb.to do sth. 需要某人做某事need doing… 需要被做……7.learn to do sth. 学会做某事hope to do sth. 希望做某事fail to do sth. 未能做成某事try to do sth. sth.尽力做某事8.would like to do sth. 想做某事be excited to do sth. 做某事很兴奋have the ability to do sth. 有能力做某事9.Shall I/we do sth? 我/我们做某事好吗？10.It’s time(for sb.) to do sth. 到了（某人）做某事的时候。
2020学年人教版英语九年级Unit14单元知识点整理与练习
2020学年人教版英语九年级Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.一．高频词汇：In a row make a mess along withSet out instruction graduateDegree manager overcomeCongratulate separate ahead二．词汇短语辨析：1.shall: 情态动词将要；将会可用于反义疑问句Let’s …., shall we? / Let us…., will you?Eg: Shall we take an umbrella with us?Eg: Let’s go for a picnic, shall we?Eg: Let us go for a picnic, will you?2.Believe in: 信任；信赖+ 真理/宗教3.Be thirsty for: 渴望；渴求Eg: Young men should be thirsty for knowledge.4.None: (三者/三者以上都没有) ；all (三者/三者以上都)；neither (俩者都不)；both (俩者都)；either (俩者中的任何一个)5.Be responsible for: 对… 有责任/负责人Eg: An employee should be responsible for his job.6.Set out: 出发；启程Set off: 启程；触发（警报）Set up: 建起；设立Set back: 推迟7.Be proud of: 对… 感到自豪Take … pride in: 为… 而感到自豪Eg: We take pride in/ are proud of offering you the highest standard of service.8.Separate from: 分离；隔开9.Keep one’s cool: 沉住气；保持冷静10.Work out: 解决；算出Get out: 出去Look out: 小心Try out: 试用；实验Give out: 分发Hand out: 发放Run out: 用完11.Look back at: 回首；回忆；回顾Look after: 照顾Look at: 看Look for: 寻找Look up: 查阅；向上看Look forward to doing sth. : 期待干某事Look down upon: 看不起Look up to: 尊敬12.Make a choice: 做出选择Make a resolution: 下定决心Make a mistake: 犯错Make a plan: 制定计划Make decisions: 做决定Make progress: 取得进步三．重点固定搭配：1.Remember to do sth. 记得去做某事Remember doing sth. 记得做过某事2.Advise sb. (not) to do sth. 建议某人去做某事Advise doing sth. 建议做某事3.Encourage sb. (not) to do sth. 鼓励某人去干某事4.Would like / want: 想要Would like (sb.) to do sth. 想要某人做某事5.Fail to do sth. 没有做成某事；未能做某事6.Be thankful to sb. 对某人心存感激Be + adj. (glad, sad, happy…) to do sth.7.Have the ability to do sth. 有能力做某事Have trouble/ difficulty/ problem with/ (in ) doing sth.Eg: I have difficulty understanding it.8.No matter how = whateverNo matter who = whoeverNo matter where = whereverNo matter when = wheneverNo matter what = whateverEg: No matter what I said, my cousin refused to leave.四．重点语法：宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。
2020学年人教版英语九年级Unit14单元知识点复习讲义
2020学年人教版英语九年级Unit14 I remember meeting all of you in Grade 复习讲义Section A在中学时，我记得一个朋友曾帮助我解决问题。
(learn) English.With the help of my teacher, my English improved. 在老师的帮助下，我的英语提高了。
special memories ？(1a)中学生活结束了，你有什么特别的记忆吗C.more thanD.lots of【over 构成的短语】3. ...did homework carefully to meet the standards of s strict teacher.(1b)认真做作业，达到要求严格的老师的标准。
【解析】meet the standard 达标……记得丢失了装满作业的书包。
我记得在一次足球比赛 中连续踢进两（连续几次）（2c)Read the instruction carefully before you take this medicine.服用此药前请认真阅读说明1. You have to be ______ and wait until I finish my work.A. patient B. strict C. honest D. activethe answers yourselfno matter how difficult they were.(2d)小杰克想出的主意很有效。
No matter how difficult things seem to be, you should say to _____ “Never mind!” A positive attitude is the key to success. A. themselvesB. ourselvesC. yourselves’t understand anything.s go to the movies ,__________?14.Looking back at these past three years(3a) 我记得回望过去的三年。
新目标英语九年级Unit14知识点
九年级英语Unit 14 中考知识点一、重点短语1.连续几次地 in a row2.回首（往事）回忆，回顾 look back at3.弄得一团糟 make a mess4.沉住气，保持冷静 keep one,s cool5.初中 junior high school6.高中 senior high school7.（时间）逝去，过去 go by8.信任，信赖 believe in9.首先 first of all10.渴望，渴求 be thirsty for11.对某人心存感激 be thankful to sb12.在...前面 ahead of13.连同，除..以外还 along with14.对.. 有责任，负责任 be responsible for15.出发，启程 set out16.分离，隔开 separate from17.帮助解决问题的朋友 a friend helping me with a problem18.符合严厉老师的标准 meet the standards of a strict teacher19.射入两个球 score two goals20.弹奏电子琴 play the keyboard21.休息一下 take a break22.教学方法 teaching methods1.c W w . X k b 1.c O m23.给了明确的指导 give really clear instructions24.对.. 耐心 be patient with25.解出答案 work out the answers26.下更大的功夫 put in more effort27.去购物 go shopping28.准时上早读 on time for morning reading29.为..做准备 prepare for30.英语成绩差 get poor grades in English31.在..方面有问题 have problems with32.在.. 的帮助下 with one,s help33.在年末 at the end of the year34.期盼 look forward to doing35.取得商业学位 get a business degree36.接受邀请 accept the invitation37.参加毕业典礼 attend the graduation ceremony38.精力充沛，渴求知识 full of energy and thirsty for knowledge39.对未来充满希望 full of hope for the future40.放弃 give up41.分道扬镳 go your separate way42.分离，与..分开 separate from二、中考知识点1. remember doing记得做过某事remember to do记着要做某事如：I remember meeting her at a party once.我记得曾经在一个聚会上见过她。
英语九年级全一册unit14知识点
英语九年级全一册unit14知识点英语九年级全一册Unit 14 知识点Unit 14是九年级英语课程的一部分，主要涵盖了有关乘坐飞机、旅游和文化交流的话题。
本单元的知识点可以分为听力、词汇、语法和阅读四个方面。
听力：听力是英语学习中非常重要的一部分，通过听力训练可以提高我们的听力技能和理解能力。
本单元的听力训练主要围绕乘坐飞机和旅游相关的情景展开。
我们可以通过大量的听力练习来熟悉和掌握相关的词汇、语法和表达方式。
词汇：词汇是语言的基础，对于学习一门语言来说至关重要。
在本单元中，我们可以学习一些与旅游和乘坐飞机相关的词汇。
比如，乘坐飞机时可以用到的词汇有：boarding pass（登机牌）、passport（护照）、departure lounge（候机厅）等。
对于旅游方面的词汇，我们可以学习一些国家和城市的名称，比如Paris（巴黎）、Beijing（北京）等。
语法：语法是英语学习中不可忽视的一部分，掌握正确的语法规则可以让我们的表达更加准确和流利。
在本单元中，我们可以学习一些关于时间和地点的语法知识。
比如，如何正确使用介词in、on和at来表示时间和地点。
例如，在表示具体时间时，我们可以说in the morning（早上）、on Monday（星期一）等。
阅读：阅读是提高英语水平的重要途径之一，通过阅读，我们可以扩大词汇量，提高语感以及理解能力。
在本单元中，我们可以阅读一些关于旅游和文化交流的文章。
通过阅读这些文章，我们可以了解不同国家和城市的文化特点，了解他们的传统和习俗。
除了以上四个方面的知识点，本单元还涉及到其他一些综合性的技能，比如口语表达、写作和翻译等。
这些技能在英语学习中同样非常重要，可以通过大量的练习来提高自己的能力。
总之，英语九年级全一册Unit 14 是一个非常实用和有趣的单元，通过学习这些知识点，我们可以掌握乘坐飞机和旅游的相关知识，提高听力、词汇、语法和阅读能力，从而更好地应对各种英语交流和应用的场景。
(完整word版)九年级英语Unit14知识点,推荐文档.docx
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.一、重点词组1.win a prize2.do a school survey 做一个学校3.meet the standard of a strict teacher达到一位要求格的老的要求4. meet this group of friends遇到群朋友5. score two goals in a row踢两个球6. learn to play the keyboard学会琴7. be patient with sb⋯有耐心8. work out the answer yourself自己找出答案9. guide sb to do sth 指某人做某事10. put in more effort更加努力11. look back at 回首12. pride of overcoming fear克服恐惧感的自豪13.make a great big mess 弄得一糟14.keep my cool 保持我的清高15. try to be on time for morning reading尽力赶上早16. look forward to doing sth期望做某事17. join the school swim team加入学校游泳18.get a business d egree 取得一个商学位19.became manager 成理20.believe in sb 信任某人21. attend the graduation ceremony出席典22. First of all首先23. full of energy充活力24. thirsty of knowl edge 渴求知25. hope for the future未来的希望26. never fail to be thankful to sb一定要向某人表达感激27. the beginning of a new life一个新生活的开始28.ahead of sb 在某人前面29.be responsibl e for your d ecision action自己的决定和行30.go your separate ways 走自己的路31. set out on your new journey开始你的新旅程32.separate from sb 与⋯分33.give wings to fly某人翔的翅膀34. The last day of junior high school高中最后一天35.scared and nervous恐惧和36.the last day of junior high school在中学的最后一天37.share so many good memories分享如些多美好的二、重点句式1.What happened in Grade 7 that was special?在七年什么了什么特的事？Our team won the school basketball competition.我了学校的球比。
人教版九年级英语unit14知识点总结
人教版九年级英语unit14知识点总结人教版九年级英语Unit 14知识点总结Unit 14是人教版九年级英语教材中的一个重要单元，主要讲述了一些关于地理、旅行以及文化方面的话题。
本文将对该单元的知识点进行总结，帮助同学们更好地理解和掌握。
首先是地理方面的知识。
本单元介绍了不同国家和地区的地理位置以及一些重要的地理特点。
学生通过学习，能够了解到世界上的很多国家和地区，例如古巴、巴西等。
同时，还能了解到一些国家的地理特点，例如加拿大是世界第二大国家，澳大利亚是只有澳洲独特的动物物种等等。
这些知识有助于拓宽学生的视野，增加对世界的认知。
其次是旅行方面的知识。
学生通过本单元的学习，了解到旅行的一些实用知识，例如如何询问和表达方向、如何订购机票和酒店等。
同时，还了解到了一些国家和地区的旅游景点和特色，例如中国的长城、埃及的金字塔等。
这些知识对于计划旅行以及实际的旅行经历都非常有帮助，同学们可以通过这些知识来规划自己的旅行路线。
最后是文化方面的知识。
本单元介绍了一些国家和地区的文化特点和传统习俗。
学生通过学习，能够了解到不同国家之间的文化差异，例如中国人对红色的喜爱程度、巴西人热衷于足球等等。
同时，还能了解到一些国家的传统习俗，例如中国的春节和美国的感恩节等。
通过了解不同国家的文化，同学们可以增进自己对世界文化的理解和欣赏。
除此之外，本单元还涉及到一些语法知识的学习。
例如比较级和最高级的用法、形容词和副词的比较等。
这些语法知识对于同学们提升自己的语言表达能力非常重要，可以帮助他们更准确地描述事物和表达自己的意思。
总的来说，人教版九年级英语Unit 14是一个涵盖地理、旅行和文化等方面内容的单元。
通过学习本单元，同学们不仅能够了解世界上不同国家和地区的一些特点，还能够提升自己的语言表达能力和综合素质。
希望同学们能够在学习中掌握这些知识，并能够将其应用到实际生活中，不断提升自己的英语水平和国际视野。
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Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.
一、重点词组
1.win a prize 获奖
2. do a school survey 做一个学校调查
3. meet the standard of a strict teacher
达到一位要求严格的老师的要求
4. meet this group of friends遇到这群朋友
5. score two goals in a row连续踢进两个球
6. learn to play the keyboard 学会弹钢琴
7. be patient with sb 对…有耐心
8. work out the answer yourself 自己找出答案
9. guide sb to do sth 指导某人做某事
10. put in more effort 更加努力
11. look back at 回首
12. pride of overcoming fear 克服恐惧感的自豪
13. make a great big mess 弄得一团糟
14. keep my cool 保持我的清高
15. try to be on time for morning reading 尽力赶上早读
16. look forward to doing sth 期望做某事
17. join the school swim team 加入学校游泳队
18. get a business d egree 取得一个商业学位
19. became manager 成为经理
20. believe in sb 信任某人
21. attend the graduation ceremony 出席毕业庆典
22. First of all 首先
23. full of energy 充满活力
24. thirsty of knowl edge 渴求知识
25. hope for the future 对未来的希望
26. never fail to be thankful to sb 一定要向某人表达感激
27. the beginning of a new life 一个新生活的开始
28. ahead of sb 在某人前面
29. be responsibl e for your d ecision action 对自己的决定和行为负责
30. go your separate ways 走自己的路
31. set out on your new journey 开始你的新旅程
32. separate from sb 与…分别
33. give wings to fly 给某人飞翔的翅膀
34. The last day of junior high school 高中最后一天
35.scared and nervous 恐惧和紧张36.the last day of junior high school 在中学的最后一天
37.share so many good memories 分享如些多美好的记忆
二、重点句式
1. What happened in Grade 7 that was special?
在七年级时发什么了什么特别的事？
Our team won the school basketball competition.
我们队赢了学校的篮球比赛。
2. How have you changed since you started junior high school?
你上中学后有什么变化？
I’ve become
much better at speaking English.
我在说英语上比以前更好。
3. How do you think things will be different in senior high school?
你认为在高中会有什么不同？
I think that I’ll have to study much harder for exams。
我想我将更加为考试努力学习。
4. What are your plans for next year?
你明年的计划是什么？
I’m goi
ng to join the school voll eyball team.
我将加入学校排球队。
5. What do you remember about Grade 8.
关于八年级你记得什么?
I remember being a volunteer.
我记得当一名志愿者。
6. What do you use to do that you don’t do now?
你以前做而现在不做的事是什么?
I used to take dance lessons, but I don’t anymore.
我以前上舞蹈课，但现在不上了。
7. What are you l ooking forward to?
你期望做什么？
I’m l
ooking forward to going to senior high school.
我期望上高中。
三、知识点
1. I remember scoring two goals in a row during a soccer competition.。