(完整版)钳工-教学大纲

《钳工》课程教学大纲

适用专业：机电、汽车维修、电子、农机专业

学时数：100

学分数：分执笔人：黄波编写日期：2015..1

一、课程性质和任务

本课程是中等职业学校机电、汽车维修、电子、农机专业的一门主干专业课程。其任务是让学生获得常用工具、量具和零件加工方面的系统知识，使学生具备、良好的操作习惯、能正确使用工具、量具，能手工加工简单的常用零部件为后面的专业课程奠定良好的基础。

二、课程教学目标

本课程的教学目标是通过系统地讲授实训钳工的基本操作，使学生初步具有正确使用工具、量具，能手工加工简单的常用零部件能分析较为复杂的零件图纸的能力

1、知识教学目标

（1）掌握钳工划线。

（2）掌握钳工图样分析。

（3）掌握常用量具、工具和设备的用途和使用方法。

2、技能培养目标

（1）初步具备安全生产的能力。

（2）熟练掌握常用工具和设备的使用方法。

（3）能对简单的图样进行分析。

（4）能手工加工出简单的零件。

（5）能按钳工操作规程进行操作。

3、态度目标

培养严谨的工作态度和严格的质量意识、安全意识、环保意识、团队协作意

识。

三、课题和课时分配表

四、主要教学内容和基本要求

课题一绪论

教学内容：

项目一钳工的发展史；

项目二钳工的种类和工作任务。基本要求：

1、了解钳工的发展史

2、理解钳工的种类和工作任务

课题二金属加工

教学内容：车削加工

项目一车床的结构

项目二车刀的几何角度

项目三车削运动的介绍

基本要求：

1、了解车削的机床车床。

2、了解车刀的几何角度及刃磨方法。

3、理解车削运动。

课题三钳工常用量具

教学内容：

项目一游标卡尺的构造和工作原理读数方法、刻线原理项目二千分尺的构造和工作原理读数方法、刻线原理项目三百分表的构造和工作原理读数方法、刻线原理项目四正玄规的构造和工作原理读数方法

项目五塞尺的构造和工作原理读数方法

基本要求：

1、掌握游标卡尺的构造和工作原理读数方法、刻线原理

2、掌握配千分尺的构造和工作原理读数方法、刻线原理

3 掌握百分表的构造和工作原理读数方法、刻线原理

4 掌握正玄规的构造和工作原理读数方法、

5 掌握塞尺的构造和工作原理读数方法

课题四凹凸工件的图样分析、制作

教学要求：

项目一选料、

项目二划线

项目三制作

基本要求：

1、掌握划线要求。

2、掌握选料的相关要求

3、掌握制作的方法。

课题五找正、借料

教学内容：

项目一找正

项目二借料

基本要求：

1、掌握找正的基本要求能自行找正

2、掌握借料的基本要求能自行借料理

课题六钳工的常用工具

教学内容：

项目一锯弓

项目二锉刀

项目三錾子

基本要求：

1、掌握锯弓的种类和制造设计要求和种类

2、掌握锉刀的种类和制造要求和种类

3、掌握錾子的制造要求和种类。

课题七锯削、锉削、錾削

教学要求：

项目一锯削

项目二锉削

项目三錾削

基本要求：

1、掌握锯削站步、选位、和锯削运动的全过程及方法

2、掌握锉削站步、选位、和锯削运动的全过程及方法

3、掌握錾削站步、选位、和錾削运动的全过程及方法课题八孔加工

教学内容：

项目一钻削

项目二锪孔

项目三铰孔

基本要求：

1、掌握钻床的使用方法，钻头的几何角度、钻头的的刃磨、使用钻床钻孔

2、了解锪孔的方法，锪刀的几何角度、、使用钻床锪孔

3、掌握铰刀的使用方法，铰刀的几何角度。使用铰刀铰孔

课题九研磨刮削

教学类容

项目一研磨

项目二刮削

基本要求

1.了解研磨的要求及方法

2.了解刮削的要求及方法

《钳工》实践教学大纲

1、入门知识

（1）了解钳工的工作性质和任务。

（2）掌握钳工加工中所用的设备、工量具的名称、用途及正确使用和维护保养知识。

（3）掌握钳工各项安全操作规程和文明生产知识。

（4）熟悉基本的钳工操作技能。

2、钳工零件加工实训

（1）了解钳工工具；

（2）认识钳工加工部分机床的名称和结构形状。

（3）分析图样

（4）能按正确的读数量具；

（5）掌握钳工划线内容、方法、步骤和要求。

3、孔加工

（1）掌握钻头的刃磨方法；

（2）掌握钻头的几何角度和种类

（3）掌握钻床的使用方法和技术要求。

（4）了解锪孔的方法，锪刀的几何角度、、使用钻床锪孔

5、研磨刮削

（1）熟悉顶研磨膏的组成成分，研磨膏作用与研磨关系；

（2）掌握正确的刮削步骤、方法和要求。

五、考核方法及考核要求

1、本课程考核方式分理论和实践考核两部分。理论考核以书面闭卷考核为主要方式，同时结合平时作业、课堂提问等情况综合评分，实践考核主要在实验室完成具体项目，同时结合现场答辩综合评分。

2、理论考核试卷。

六、其它说明

1、教学原则

以够用为原则，对于较复杂的原理不要求掌握、注重掌握基本结构和基本原理。进行理论实践一体化的教学方式，

2、教学建议

在钳工实训室给学生上课，实现理论实践一体化教学，增加学生的学习兴趣，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。

七、建议选用教材

教材:

《钳工基础》主编：陈刚刘新灵劳动保障出版社

教学参考书：

1、《汽车构造》主编：李明军化学工业出版社ISBN编号9787122184771