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人物传记书写范文模板共15篇

人物传记书写范文模板共15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高考语文现代文阅读人物传记

一、最精彩的表演梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。

他这时已经完全把自己当做一位画家来要求了，他画画不是为了收益，而是为了追求，说转移也未尝不可。

一个艺术家，当被迫必须放弃他的艺术活动时，就必须以另一种艺术活动来填补他的空虚。

当然，并没有谁不让他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己谢绝了舞台，千里迢迢移家到香港来过这种淡泊的生活。

而且他早已蓄起了胡须，有什么比这更能表示他断绝粉墨生涯的决心呢!他画画的另一个原因是，在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象，他需要以这些人做风范，坚定自甘淡泊、不慕荣利、清者自清、浊者自浊的做人准则。

白石老人是先生的老师与朋友，此刻又想到了他，笔下陡增豪气。

这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡，仪态万方，似乎一阵风要把它刮倒，它却摇了几摇，挺立如初。

然而夫人推开镂花门走进来打断了他，她极轻极慢地走到他的身边，把不速之客请求见他的事说了出来。

在香港中国饭店二楼一间精雅的餐室里，穿着浅色西装、保持着学者风度的日本电影人川喜多长政与中国同行张善琨，在整肃的餐桌前虚左恭候嘉宾。

约定的时间到了，侍者通报梅兰芳已在饭店门前下车。

川喜多慌忙站起来，丢给张善琨一个关照的眼色，便走出餐室门外，目不转睛地盯着楼梯口。

川喜多是目睹过梅先生风采的，他甚至感到先生便装时的气度比在舞台上更有魅力。

他看过先生演出的京剧作品，依川喜多行家的眼光看，作为先生的代表名剧《太真外传》，无论从清新优美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艳绝俗的扮相，响遏行云的歌喉诸方面衡量，都已把京剧表演艺术推向绚烂的极致。

至于他在台下，诸如“器宇轩昂”“风度翩翩”等所有常用的形容仪表之美的词句，在表现他的风貌时都显得冗弱无力，以至让人不得不求助于善于状人风仪的《世说新语》。

楼梯下出现了一个老人的伛偻身影，正步履艰难地走上楼来。

这是梅兰芳，又哪儿像梅兰芳!川喜多暗暗吃惊，那弯拱的腰背，僵硬的腿脚，黧黑的面目，蓬乱的髭须，板滞的眼光，迟缓的行动，加上一开口就让人感到力竭声嘶的嗓音——这哪儿是千万人心中那位艺术之神的风姿!具有锐利观察力的川喜多惊讶之余，确有把握地认出这是先生。

人物传记名人传记文章模板

人物传记名人传记文章模板【引言】
（一段简短的引言，介绍人物的背景和重要性）
【人物简介】
（对人物进行简要的介绍，包括姓名、出生日期、国籍、职业等重要信息）
【早年经历】
（描写人物的成长背景和早年经历，包括家庭背景、教育经历等）【事业成就】
（详细描述人物的事业成就，包括主要贡献和突出成就）
【影响力】
（谈论人物在社会、行业、国家乃至全球范围内的影响力，以及对后代的影响）
【思想与哲学】
（探讨人物的核心思想、信念和哲学观点，以及这些观点对其事业和生活的影响）
【逆境与挑战】
（描述人物面对的逆境和挑战，并阐述他们是如何应对、克服困难的）
【个人生活】
（介绍人物的个人生活，包括家庭、爱好、社交圈等）
【对社会的贡献】
（论述人物对社会的贡献，包括慈善事业、社会活动等）
【成就总结】
（对人物的事业成就和影响力进行总结评价）
【结语】
（一段简短的结语，概括人物传记的重要内容，并展望其对后世的影响）
【参考文献】
（列出参考的资料和文献，供读者进一步了解该名人）
以上是一个1500字人物传记名人传记文章模板，你可以根据具体的人物传记来填充相应的内容。

记住，文章要整洁美观，语句通顺，确保没有影响阅读体验的问题。

人物传记作文模板

人物传记作文模板《我的妈妈》“哎呀，宝贝，你看你这房间乱成什么样啦！”妈妈的声音在我耳边响起。

这是一个再普通不过的周末早晨，阳光透过窗帘的缝隙洒在地板上，我的房间里，书本、衣服扔得到处都是。

妈妈一边念叨着，一边开始帮我收拾房间。

我呢，还躺在床上，迷迷糊糊地不想起来。

“妈，我等会儿再收拾嘛。

”我嘟囔着。

“等会儿等会儿，你每次都说等会儿，哪次真的收拾啦？”妈妈嗔怪道。

我看着妈妈忙碌的身影，突然想起小时候，妈妈也是这样照顾我的呀。

那时候我还小，总觉得妈妈就是我的超级英雄，什么都会，什么都能做到。

妈妈把我的衣服叠得整整齐齐，嘴里还不停地说着：“你呀，要养成好习惯，自己的事情自己做。

”我心里虽然有点不情愿，但也知道妈妈是为我好。

“妈妈，你不累吗？”我突然问道。

“累啥呀，为你做这些我乐意。

”妈妈笑着说。

就在这时，爸爸走了进来，笑着说：“哟，你们娘俩在这说啥呢？这么热闹。

”“还不是说你女儿，懒虫一个。

”妈妈笑着回答。

“哎呀，小孩子嘛，都这样。

”爸爸走过来摸摸我的头。

我突然觉得，这就是家的感觉呀，有妈妈的唠叨，有爸爸的宠爱。

他们虽然有时候会吵吵闹闹，但对我的爱却从来没有变过。

妈妈，她不仅仅是我的妈妈，更是我的朋友，我的导师。

她教会我如何走路，如何说话，如何做人。

她用她的爱，为我撑起了一片温暖的天空。

我想，这就是妈妈的伟大之处吧。

她默默地付出，从不求回报。

她的爱，就像那温暖的阳光，一直照耀着我，让我在成长的道路上不再孤单。

我看着妈妈，心里暗暗下决心，以后一定要多帮妈妈分担家务，让她不再那么辛苦。

妈妈，我爱你！这就是我的妈妈，一个平凡而又伟大的女人。

初中人物传记现代文阅读

初中人物传记现代文阅读哎，今天咱们聊聊一位特别的人物，他可是咱们心中的大英雄，特别有意思。

他的名字是李华，大家都亲切地叫他小李。

小李呀，小时候可调皮了，家里一大堆玩具都被他弄得乱七八糟。

想象一下，一个小家伙跑来跑去，时不时把玩具车扔得满天飞，真是让家长们哭笑不得。

不过，调皮归调皮，他心里可藏着一份大大的梦想呢。

小李从小就爱看书，特别是那些冒险故事，什么海盗啊，探险家啊，简直让他心痒痒。

有一天，他一边看书，一边想：“我长大后也要去探险！”结果他每天都跟小伙伴们一起在公园里“探险”，捉虫子、爬树，简直不把自己当外人。

哈哈，那个时候的他，特别像个小猴子，生龙活虎的，浑身都是劲儿。

谁能想到，没过多久，他竟然真的成为了一位探险家，真是让人佩服。

长大后，小李上了初中。

你知道吗，初中的生活可不是轻松的事情，老师们可是像火车头一样，一节课接一节课，真让人喘不过气。

可是，小李却把这些当成了“探险”，总能找到乐趣。

每次课间，他和同学们围在一起，讨论各自的探险经历，那种热闹劲儿，真让人忍俊不禁。

小李的嘴巴特别能说，讲起故事来那叫一个绘声绘色，听得大家眼睛都亮了，仿佛自己也身临其境。

有一次，班里组织去野外郊游。

小李兴奋得像小鸟一样，准备了好多好玩的东西，什么午餐、饮料，还有个小地图，嘿嘿，准备好好“探险”一番。

他带着大家一路走，一路说，边走边讲他看过的那些探险故事，大家听得乐呵呵的，真是其乐融融。

结果在一片草地上，他突然灵机一动，决定带大家去找“宝藏”。

小伙伴们齐刷刷地跟上，跑得飞快，真是热闹极了。

“宝藏在哪里呢？”有的同学问。

小李指着前面的树说：“那边有个神秘的地方，听说埋着宝藏！”大家兴奋得像炸了窝的蜜蜂，争先恐后地冲过去。

结果发现，所谓的“宝藏”其实就是一堆被风吹过来的落叶，哈哈，小李可真会搞笑，大家都笑得前仰后合。

可是，小李却说：“没关系，这就是我们的宝藏，宝藏的价值在于我们一起探索的乐趣！”那一刻，大家明白了，真正的“宝藏”其实是友谊和快乐。

人物传记作文模板

人物传记作文模板《我心中的传奇人物》嘿，咱今天来唠唠一个我特别佩服的人。

这个人啊，那可真是有点厉害得不像话。

他叫李明，是我老家的一个邻居。

李明长得高高瘦瘦的，平日里总是笑嘻嘻的，看起来特别亲切。

可别小瞧了他这副模样，他身上发生的事儿，那可真叫一个精彩。

记得有一次，村里组织了一场篮球赛。

李明那家伙，别看他瘦，在球场上那可真是生龙活虎啊！比赛一开始，他就像一阵风似的在场上跑来跑去，球到了他手里，那就跟粘在了手上一样，别人休想抢走。

对方的球员一看，哎呀，这可不行啊，赶紧派人去防他。

嘿，结果呢，李明一个假动作就把人给晃过去了，然后“嗖”的一下就投篮了，那姿势，帅得嘞！比赛进行到一半的时候，对方球队明显急了，动作也开始大了起来。

有个家伙不小心撞到了李明，李明一下子就摔倒在了地上。

我们在旁边看着都揪心啊，心想这下坏了，李明会不会受伤啊。

没想到，李明就跟没事儿人一样，一骨碌就爬起来了，还笑嘻嘻地对那个撞他的人说：“嘿，兄弟，你这劲儿可真够大的啊，差点把我撞飞喽！”然后继续投入到比赛中。

那场比赛，我们村靠着李明的出色发挥，赢得那叫一个漂亮！李明这人啊，不仅在球场上厉害，在生活中也是个热心肠。

村里不管谁家有个啥事儿，他总是第一个冲上去帮忙。

有一次，隔壁王奶奶家的水管坏了，水哗哗地流。

李明知道后，二话不说就跑过去帮忙修水管。

他在那捣鼓了半天，弄得自己浑身都是水，终于把水管修好了。

王奶奶感动得不行，非得给他做顿好吃的，李明却摆摆手说：“哎呀，王奶奶，您太客气了，这都是小事儿，咱邻里之间不就应该互相帮忙嘛。

”还有一回，村里有个小孩不小心掉进了河里。

当时大家都慌了神，不知道该怎么办。

李明正好路过，他想都没想就跳进了河里，把小孩给救了上来。

那小孩吓得哇哇大哭，李明一边安慰他一边说：“别怕别怕，有叔叔在呢，没事啦。

”后来小孩的家长赶来，对李明那是千恩万谢。

李明却笑着说：“谢啥呀，孩子没事儿就好。

”这就是李明，一个普通却又不平凡的人。

人物传记作文范文（精选27篇）

人物传记作文人物传记作文范文（精选27篇）在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的人物传记作文范文（精选27篇），欢迎阅读与收藏。

人物传记作文篇1某年，无意在电视上看见根据他的小说改编的电视剧《春风沉醉的夜晚》，外景是在徽州的郡城歙县，油然而生亲切之感。

郁达夫倒是真的来过徽州并留下一篇《屯溪夜泊记》。

与郁达夫同行的还有林语堂。

他们因不堪那声名遐迩的徽州府郡歙县城里旅店的龌龊，趁黑赶往屯溪――郁达夫在文中称之为“小上海”的地方，如此的“美称”不知从何年何月已从人们的传说中消失。

小上海果真繁华，这一班大名鼎鼎的作家们竟然投宿无门，大小旅店都挂上客满的牌子，于是，只得求助当地的警察局，可这山沟里的“大盖帽”们并不买大作家的账。

直折腾到午夜一点，也未落实住地，最后，林语堂提议租来一只大船，搬上行李，作一回“天随子陆龟蒙”的风雅来。

木船停泊新安江上，浮家泛宅，围灯夜话，船底江流有声，滔滔东去，一直流向郁达夫的老家富春江。

离船一箭之地是那座明代的石拱桥。

我在徽州的日子，也常常在江边散步，站在老桥上总会想到郁达夫的那些文字。

屯溪虽是文化古城，出了很多的文人，自然也少不了文人的行迹，但在我的印象中恐怕只有郁达夫的这点文字让人怀念，并由此对小城产生一种说不出的神秘感，如今已无法想象当年小城的模样，不过这座建于明代的青石板老桥依然葆存着往昔的一些信息吧。

桥头便是那条有名的闻说建于宋朝的“老街”。

事实上，在郁达夫的笔下，对这个黄山脚下的小城似乎没什么好的印象，下面便是他的又一遭遇：“我在旧贷铺里，买了一部歙县吴殿麟的《柴石泉山房集》，语堂在那家假古董店里，买了些核船、翡翠、琥珀、以及许多碎了的磁。

”可见，那时的这条老街已是“古董贩子”们活跃的场子了，用现在话来说，这些“古董鬼”那时就开始吃旅游的饭。

不过那年头，尽管是“假古董店”也尚能买到一些旧货，现在的旅游店清一色的新产品，专吃那些揣着来掏宝拣漏心态的“聪明人”。

关于人物传记范文（2篇）

关于人物传记范文童年的母亲母亲出生在一个小村庄里，排行老四，上面有三个哥哥，因为母亲是家里的第一个女孩儿，所以倍受姥爷和姥姥的疼爱，他们兄妹几个一闹别扭，母亲总是沾光，直到家里增添了最后一个孩子，也就是我的姨妈，受宠的对象才转移。

母亲小时家里日子也不算富裕，加上这么多兄弟姐妹，使本来就不富裕的家庭有了更大的压力，但是，一家人很团结，过的非常愉快。

母亲很小就学会了帮家里分担家务，家里的小活她都抢着做，有时还跑到地里去拣豆子，捡来的小豆子回到家洗一洗，晚上一家人熬饭时放上，姥姥会表扬她几句，那时应该是她最高兴的时候。

母亲从小就有个男孩子的性格，每次和伙伴玩农村特有的那种游戏时，她都是赢，我想也正是由此磨练出了她今后坚强不服输的品格。

她和伙伴一起玩泥巴、爬树、摘果子，经常把裤子划破，为这没少挨了打。

记得有一次，母亲放学和小伙伴们一起回家，看到别人家的枣树伸出了墙外，那又红又大的枣，怎能不让没吃过这些东西的农村孩子不眼馋?于是母亲首发治人站了出来，她让其他伙伴望风，自己则爬上墙去偷摘人家的枣，很迅速的爬上去之后，往院内一看，正发现女主人在上厕所，因为听到声音往外看，正看到墙头上的母亲，母亲这时已也正望见下面的女主人，当这两束不同的眼光相撞时，母亲一慌不小心从几米的墙头掉了下来，老天!摔得她是鼻青脸肿，脸也被树枝给划得破了相了，可令人惊讶的是，母亲什么也不顾，拿起书包就跑，其他人一看情况不妙，也跟着母亲跑起来，回到家，还骗家人说是不小心划的，哎，可怜的妈妈呀!现在每次提到这件事，我们都会大笑不停，真佩服母亲当时的勇气和胆量。

关于人物传记范文（2）人物传记：毛泽东毛泽东（1893-1976）是中国共产党的主要创始人之一，也是中华人民共和国的首任主席。

他被誉为中国近现代历史上最重要、最伟大的政治家、军事家和思想家之一。

他的思想和领导风格对于中国的现代化进程以及世界历史产生了深远的影响。

毛泽东出生于湖南省一个农民家庭。

人物传记作文素材范本3份

人物传记作文素材范本3份人物传记作文素材1《林肯传》，比我想象中要薄，但确实是本不错的书。

一是故事性比较强。

以往读过的为数不多的人物传记，总试图大而全的涵盖下人物的点滴小事，但结果给读者的印象往往是些零星的记忆。

而卡耐基写的这本传记则以林肯的出生、婚姻、仕途为主线，突出人物性格，使林肯这一形象立了起来。

二是该书以篇章细分，比较适合零存整取式阅读，所以也就很能避免前读后忘的尴尬。

说起林肯，凡是稍微由点历史常识的人都听说过。

印象里他应该是那种形象高大、谈吐幽默，极具人格魅力的人。

但是让我大跌眼镜的是，现实中的林肯却是那么的懦弱。

大而言之，命运；小而说之自己的终身大事都不能做主。

这样的人怎么会成为__历史上极具影响力的总统呢？无怪乎在南北战争中林肯频繁换帅，面临不信任案，又让战火多燃烧了2年？是林肯那个凶蛮的夫人把他“逼”__政界的辉煌？是政界的私人恩怨阴差阳错的使林肯成为了__第16届总统？是李将军的骄傲冒进造成了南方军的失败？是北方军的胜利保住了林肯的地位？是__历史上唯一的这场内战成就了林肯的名声？我想或许正如那篇当年没人在意的盖茨堡“擦不亮”，许多在当时今世看上去微不足道的事情人物，有时却能在历史的坐标轴上找到属于自己的永恒地位。

当然，我想现实中的林肯绝不是一无是处的。

比如他刻苦、博学、幽默、善辩。

历史教科书上林肯形象的高大化兴许就是因着南北战争的重要意义。

可是如果__不是现在的__，林肯又能在历史的恒河中留下多少印迹呢？正如他常念到的诗：人啊，你有什么可骄傲的？平凡如浪花一朵。

但即便平凡，也请追逐精彩，哪怕只是短暂的一瞬。

兴许在一千年以后，你成为了某书中的主角。

因为，历史用故事记载才传奇。

人物传记作文素材2有这样一位伟人，他曾经震撼了当时的，也引起了世人对他的`褒贬与毁誉：有人由衷的赞颂他是千古英雄；也有人称他为世界征服者和无与伦比的侵略家。

然而在所有的古今帝王中，论功业，论才智，论胸怀以及人生的曲折程度，几乎没有人可以跟他相提并论。

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人物传记作文范文素材模板【篇一：余之小传】余，丙戌年四月生人，“煦色韶光明媚，轻霭低笼芳树”，配以家严家慈姓氏联盟，终得名“颜煦”。

余其貌不扬，虽有小成，却无大作为。

今念余尚有所长，故自做一传，以待他日偶有回味。

余虽兴趣良多，然余独敢称涉猎，绝非精通。

唯一事不可不叙，此乃阅读也。

余好阅读，尤喜古诗文、小说，其余文体亦读也。

他人来劝：“专心致志。

”唯笑而不语。

实余阅读，非浅尝辄止也。

为钻研书中奥义，余常废寝忘食，呆坐书房一隅，似忘却今夕何夕。

若非母厉声唤之，余不闻他事。

于读书时，余乐得清闲，时手执一卷，伫于月光下，闻风语焉。

此生唯愿随五柳先生，隐入山林，不问世事，至死与书为友，以书藉慰心灵。

余亦爱绘画，涂鸦也，然有同僚善画者，余羞于比之。

余自知技艺不精，不敢妄称专业，但作以消遣自娱焉。

虽长进甚慢，然亦欣喜不已，自娱亦自乐，岂不快哉?待闲时，余亦唤弟、妹及兄长，切磋棋艺。

围棋、象棋、五子棋，余均喜之。

幼闻“操千曲，观千剑”，时习之，余之棋艺果日渐精进。

于余而言，实乃一大乐事。

然余尝年少清狂，不谙世事，与某高手切磋，果一败涂地，唯叹息尔。

自此，一心钻研棋法焉。

余人缘甚佳，交友亦多，然知己唯一二耳。

然，偶有烦心之时，余常向知己倾诉之。

余尝遇事烦，恐遭笑之，羞与他言，唯知己同吾谈之。

此乃真友乎!天地何广，唯知己可念矣。

此文已临尾声，不知君作何感想?余不求他物，但愿博君一笑一赞之。

教师评语：小作者用文言文格式为自己写了一篇小传，作为刚入初二的学生来说，不失为一种新的大胆尝试。

文章从姓名、兴趣、性格、交友等方面对自己进行介绍，语言凝练，内容丰富。

文言文的古色古香让文章语言增色不少，显出别样的风采。

【篇二：护花使者】满目的绿，迎着微风盈盈地颤动。

行人匆匆，我仿佛看见了她瘦小的身影在人群里晃动，两只短辫儿像蜻蜓般一翘一翘。

她弯腰捡起地上的落花，小心翼翼地用手帕包好;她笑语盈盈，两只眼睛弯成月牙儿。

所到之处，尽是欢笑。

普通人物传记范文

普通人物传记范文某某，男，1980年10月2日出生于中国某某省某某市。

他出生在一个普通的农民家庭中，父母是农民，家境贫寒。

从小，他就对知识渴望不已，对于书本上的世界充满了好奇心和探索欲望。

某某在读小学期间就展现出了自己的聪明才智和学习能力。

他凭借自己的努力和毅力，在班级中一直名列前茅。

同时，他也积极参加各种课外活动，表现出了优秀的团队协作能力和领导才华。

由于家庭的经济条件有限，某某曾一度面临辍学的困境。

然而，他没有放弃对知识的追求，借助各种方式筹集学费继续完成学业。

他辅导其他学生的功课，帮助他们提高学习成绩，用所得的报酬支付自己的学费。

这种刻苦钻研和勇于面对困境的精神，展示了他的坚强与勇气。

在高中期间，某某在学业上再度取得了优异的成绩，并通过了高考考取了某某大学的录取通知书。

他选择了工科专业，并在大学期间继续努力学习。

他积极参加各种竞赛和项目，为学校赢得了荣誉，并获得了多项奖励。

他的努力和表现使他成为学校中受人尊敬的学生领袖。

大学毕业后，某某获得了一份不错的工作机会，但他并不满足于现状。

他相信自己有更多的潜力和能力去做出更大的贡献。

于是，他决定再次拼搏，报考了研究生。

在攻读硕士学位期间，某某投身于科研工作，展现出了非凡的创造力和研究才华。

他的研究成果广受认可，不仅在学术界引起了重视，也被应用到实际生产中，为社会发展做出了贡献。

如今，某某已经是某某知名企业的高级技术专家。

他有着丰富的实践经验和深厚的专业知识，深受同事和上级的赞誉。

他也积极参与公益事业，并为学校设立了奖学金，帮助更多的贫困学生实现梦想。

某某的成功并非偶然，而是他一路上所秉持的优秀品质和执着努力。

他以自己的努力改变了命运，用行动证明了任何人只要有梦想和付出，就能创造出辉煌的未来。

他的故事不仅是对他个人的赞美，也是对普通人的鼓舞和激励。

传记的范文(推荐八篇)

传记的范文(推荐八篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【现代文阅读】人物传记中的细节描写（附答题模板）

【现代文阅读】人物传记中的细节描写（附答题模板）人物传记中的细节描写(附答题模板)传记作为写人的艺术，为了渲染人物个性，离不开记叙具有典型意义的事件和最能表达人物个性的细节。

不写事件，传记无以表现人物;不写细节，作者无以使人物生动起来。

因此阅读传记需要特别关注细节描写。

作者通过描写传主的日常生活细节，折射出传主的思想观点，保持传主基本思想的整体性，各方面、多角度地展现出传主的情感个性特征，使得传主的个性丰满而鲜活，使传主的生命历程更富有光彩，还可增强文章的可读性。

细节描写作用及答题模板答题模板(1)写人细节①思维趋向：细节内容＋独特形象＋表现主题＋读者心理。

②答题句式：通过描写……细节，……地刻画出一个……形象，突出……(主题思想)，给读者……感受。

(2)场面细节①思维趋向：细节内容＋读者感受＋表现主题。

②答题句式：通过对……的描写，传神地写出在场人……的心情，烘托了一种……的现场气氛，使读者仿佛置身于现场之中，产生身临其境之感。

真实性和感染力都很强，真实地反映了……，表达了……的情感倾向。

【例】阅读下面的文字，完成后面的题目。

可爱梁宗岱梅子在20世纪三四十年代的中国文化界，梁宗岱算是浪尖上的人物。

他祖籍广东新会，聪颖早慧。

有一次，一群记者登门访问在文坛崭露头角的诗人梁宗岱，前来开门的是一个小孩，问：“你们找谁?”“找你爸爸梁宗岱。

”“我就是梁宗岱。

”开门的小孩说。

此时梁宗岱十六岁，还是个中学生呢。

梁宗岱1923年被保送岭南大学文科，第二年赴法国留学。

留法期间，他与法国象征派诗歌大师瓦雷里的相识相知，以及从罗曼·罗兰口中所获的赞誉，成为他终身受用的人生经历。

梁宗岱回国后任北京大学法文系主任兼教授，同时兼任清华大学讲师，年方二十八岁。

1941年至1944年受聘于复旦大学，任外国文学系主任，跻身于著名教授、学者行列。

梁宗岱性情放达可爱。

梁宗岱的可爱，主要缘于他的好辩，而且他与人争辩的缘由，多是纯粹的理论问题。

散文人物传记

散文人物传记我爷爷，是个地地道道的农民，一辈子面朝黄土背朝天，却用他那双布满老茧的手，书写了一部属于他自己的传奇。

爷爷出生在解放前的一个小山村里，那时候的日子苦啊，经常是吃了上顿没下顿。

听爷爷说，他小时候经常跟着大人去山里挖野菜，有时候运气好能捡到几个野果，那简直就是无上的美味。

爷爷的父亲，也就是我的曾祖父，是个木匠，虽然手艺不错，但在那个动荡的年代，也只能勉强维持一家人的温饱。

爷爷从小就聪明，学习也刻苦，可惜家里穷，上不起学。

他只能偶尔跑到村里的私塾外面，偷偷听先生讲课。

爷爷说，那时候他最羡慕的就是那些能读书写字的孩子，觉得他们就像是天上的星星，闪闪发光。

后来，爷爷长大了，为了减轻家里的负担，他毅然决然地选择了务农。

那时候的农村，条件艰苦，没有现代化的农具，一切都得靠人力。

爷爷每天天不亮就起床，扛着锄头，踏着露水，去田里干活。

日复一日，年复一年，爷爷的皮肤被晒得黝黑，手上的老茧也越来越厚。

但是爷爷从不抱怨，他说，土地是最诚实的，你付出多少，它就会回报你多少。

爷爷对土地有着深厚的感情，他懂得什么时候该种什么，什么时候该施肥，什么时候该浇水。

在他的精心照料下，我们家的田地里总是绿油油的，收成也比别人家好。

爷爷不仅是个种田的好手，还是个热心肠的人。

村里谁家有困难，他总是第一个伸出援手。

记得小时候，邻居家的小弟弟生病了，家里没钱治病，爷爷二话不说，就把自己攒了好久的钱拿了出来，还帮着联系了村里的赤脚医生。

那时候，我就觉得爷爷就像是村里的守护神，只要有他在，大家心里就踏实。

爷爷还是个爱讲故事的人。

每当夜幕降临，村里的孩子们就会围坐在爷爷身边，听他讲那些古老而又神奇的故事。

爷爷的故事里，有英勇善战的将军，有美丽善良的仙女，还有那些勤劳智慧的农民。

爷爷讲故事的时候，总是神采飞扬，眼睛里闪烁着光芒，仿佛那些故事就发生在他的眼前。

在爷爷的熏陶下，我也渐渐爱上了读书。

爷爷虽然没有上过学，但他却用自己的方式，教会了我许多人生的道理。

人物传记的范文(精选9篇)

人物传记的范文(精选9篇)在家靠父母，出门靠朋友。

有了朋友，人的一生才会完美，才会快乐。

而我就有一个好朋友，郭可钰。

我这个朋友长得十分惹人喜爱。

一双水灵灵的大眼睛，可爱的樱桃小嘴。

最个性的还是那水豆腐似的脸蛋，白白嫩嫩的，让人一望见就忍不住伸手掐两下。

郭可钰不仅仅长相可爱，人也十分善良、开朗乐观。

有一次数学考试，我只考了八十九分，情绪十分低落。

恰巧，郭可钰一蹦一跳地走了过来，脸上满是笑容。

我在心里想：还说是朋友呢，考了高分就那么得意，也不顾别人的感受。

想完便别过头去，装作不望见她。

郭可钰走过来，看出了我的不开心，问我：“怎样了，是不是没考好，不开心了?考了多少分?”“你呢?是考了一百分来嘲笑我的吗?”我转过头，没好气的问。

突然，我从郭可钰的眼睛中看到一丝不开心，但很快一闪而过了，她淡淡地笑着说：“哪里，我才86呢!”86!听到这个数字，我愣住了，嘴张着，都有一个苹果那么大了。

之后，我不禁脱口而出：“考了86分你还那么开心?”“没关系。

”郭可钰笑着说：“只要弄懂错因，下次不要再错就好了吗。

你呀，别悲哀了。

”听了郭可钰的话，我羞愧的低下了头，不好意思的说：“对不起，我这样误解你，你还……”没等我说完。

郭可钰就笑着说：“没关系，我们是好朋友嘛!”听了这句话，我愣住了，感动的泪水在眼眶中打转。

此时，我觉得她的笑是那么的温暖。

这就是我最好的朋友，郭可钰，一个善良、乐观开朗的人。

每个人可能都有哥哥，可是每个人的个个都不一样。

就让我来介绍一下我哥哥吧！他身高大约有一米七五、她的头发有一点卷因为她去烫了的。

在他的卷发下面有一点凹进去，在他凹进去的眼睛下面是一个高高的鼻梁，他嘴不大不小，十分符合比例，镶在他脸上，长在他脸上就不大不小就刚刚好。

他的身上全是肌肉。

总的来说他一张英俊的脸加上他健美的身材简直是学校里比较受欢迎的人。

我记得有一次，我还在小学一年级的时候我却惹到了了一个初中的一个大哥哥，他就打了我几下。

我去给我哥哥讲，他下午就去找那个初中的。

高考人物传记阅读答题技巧-高考人物传记阅读答题模板

高考人物传记阅读答题技巧|高考人物传记阅读答题模板人物传记类文本阅读作为高考选考有用类阅读文本形式一种，也是一种热门文体。

高考之所以特殊青睐人物传记类文本，是让我学习人类的先进文化、科学思想和美妙情操;传记人物的人生经受、所作所为、所思所感可以对我们的思想观念、生活学习、为人处世起到表率和榜样作用。

下面是高考人物传记阅读答题模板，供参考。

1人物传记选择题和简答题模板1、要求结合全文，概括要点。

示例：邓肯被誉为“时代最宏大的艺术家”。

依据文本，分点概述邓肯作为一位“宏大艺术家”所具有的特质。

(4分)示例：叶圣陶指导儿女们写作有什么特点?他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的?请结合原文概括回答。

(4分)解题技巧：这类题目主要是考同学的筛选概括力量，最主要是审清题目，找准答题区间，答案是在整篇文本中查找，还是在某一段落，如“请依据文本，分点概述邓肯作为一位“宏大艺术家”所具有的特质。

”从题目的要求“依据文本”，可推断答案应在整篇文本中查找。

此外还可以依据赋分值推断应答几点，一般来说，每一点的分值应取整数。

这道题是最为基本的，一般是送分题，各点应找齐，能得的分数尽量的满分。

2、要求分析文章中某句话/某段话/某几段话主要运用了什么表现手法，理解其含义及作用。

示例：文本画横线的句子运用了什么样的修辞手法?其表达作用如何?(4分)示例：第4自然段“既离民众……但这也不过白圭之玷”一句使用了什么修辞手法?有何表达效果?(4分)解题技巧：这类题目主要是考同学的筛选概括力量，应从结构形式(表现手法或表达方式)和内容这两个方面解答。

3、要求表明自己的观点，根据题目要求，结合文本/现实/自身体会，去论证这一观点。

探究题最主要的设题点是：①从不同的角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神;②探讨的写作背景和写作意图;③探究文本中某些问题，提出自己的见解。

探究题答题格式及层次(总-分-总)①开头表明自己的观点可用“我对这个问题是这样看的”，或“我认为什么什么”，“我觉得如何如何”等句式来表述);②分点陈述理由;③结合文本或文本的详细事例作合理分析;整体把握，内引外联。

人物传记8篇【范本模板】

人物传记8篇：李政道、林清玄、林斤澜、刘谦、铁凝、杨丽萍、廉思、樊锦诗管窥李政道卞毓方如果只举一个细节?——理发。

先请喜剧大师卓别林出场。

一次，他来到一个偏远的小镇，想到要理发，当地只有两位理发师,各自开了一家理发铺，第一家，房小,椅旧,地上撒满头发渣，理发师的发型尤其难以恭维，看上去像个麻雀窝，邋里邋遢.第二家，房大，椅新，地面非常洁净,理发师的发型，更是端庄整齐，一丝不乱。

你猜，卓别林会在哪一家理发？第二家。

不，错了，他选择第一家。

为什么?卓别林认为，小镇只有两个理发师，他们的头发一定是相互帮着理，第二个理发师的漂亮发型，反映的是第一个理发师的高超水平。

卓别林根据的是常识，他的判断被证明是正确的。

假如他碰到李政道—一我是说，假如第二个理发师的习性像李政道,他就要傻眼了。

此话怎讲？李政道有一个特殊的习惯，理发不用他人代劳，总是自己一手包办.当真？当真。

从来如此?从来如此。

难以想象,是吧。

李政道说:“其实很简单，只要有两只手、一把剪刀，就可以完成。

困难在于脑后的部分，要用一手的食指和中指夹住头发-—这相当于梳子和尺子，再用一手握住剪刀操作。

”熟能生巧。

在早先，多半出于贫穷，及至现在，习惯就成了自然.堂堂诺贝尔奖金得主，终生坚持自己给自己理发，我相信，在这世界上是独一份。

如果只举一位恩师?——吴大猷。

相信这是很多人的答案。

1945年春天,太阳旗还没有在神州大地倒下，日寇困兽犹斗,铤而走险,贵阳告急，内迁到那儿的浙大濒于瘫痪。

该校物理系一年级学生、19岁的李政道转而投奔昆明西南联大，经吴大猷帮忙,插班读物理系二年级。

一年后，又是经吴大猷的举荐，李政道被破格保送到美国深造。

而我的答案却是—-束星北.李政道进浙大，本来选择的是电机系，是束星北发现了他的数理天才,建议他改读物理系。

因是之故，1972年，李政道赴美后首次重返故国,写信给束星北，说：“先生当年……的教导,历历在念，而我的物理基础都是在浙大一年所建,此后的成就，归源都是受先生之益.”如果只举一篇文章?-—2005年在“爱因斯坦年”纪念大会上的讲演。