11.有答案：《海底两万里》专题练习第十一周第二部分第12-23章 - 副本

《海底两万里》名著分章节专题练习第十一周第二部分第12-23章第十二章抹香鲸和长须鲸一、内容梗概诺第留斯号驶向南大西洋海域，海面上出现了一群长须鲸，捕鲸手尼德.兰向船长请求让他去捕杀，却被船长劝住了。

船长说，人类不应该滥杀这种善良无害的动物。

不一会儿，来了一群长须鲸的天敌——抹香鲸，“诺第留斯”号为了保护长须鲸狠狠地冲杀抹香鲸。

二、精题演练1.根据“我”的换气推算，诺第留斯潜艇上应该有_625_人。

2.从被杀死的长须鲸身上船员取了_鲸鱼奶_，这是一种营养丰富、质量上乘的饮品。

3.战胜抹香鲸的是( B)A.长须鲸B.诺第留斯号C.尼德·兰4.下面不是尼摩船长保护长须鲸理由的一项是( D)A.长须鲸善良无害B.因为无故滥捕，这里的鲸鱼越来越少C.长须鲸自有它的天敌D.长须鲸没有利用价值5.你赞成尼摩船长保护长须鲸冲杀抹香鲸的行为吗？【示例一】我赞成因为长须鲸善良无害，且数量越来越少；而抹香鲸残暴有害，是长须鲸的天敌。

船长这样做是去除残暴，保护弱者，与他对待人类的态度一样。

【示例二】我不赞成。

他这是因自己的好恶或一时的怜悯而强行干预自然的捕食行为。

如果他喜欢抹香鲸，难道就可以杀了长须鲸喂抹香鲸?船长足够强大，有干预的能力，在小说的时代难以评价，但以现在的科学眼光来看，这种做法不可取。

第十三章大冰盖一、内容梗概“诺第留斯”号开入终年积雪结冰的南极圈，后来遇到大冰盖无法前行。

“诺第留斯”号冒险从冰下前行，大冰盖慢慢变薄，变成冰原，潜艇终于浮出水面。

二、精题演练1.3月16日，诺第留斯号沿西经55度线进入了_南极圈__。

2.“一向凡事都要求精确的康塞尔，对浮冰块的形状与大小进行了分类：冰山或冰峰，冰地或一望无际的冰原，流冰或浮冰，层冰或碎冰，环形的圈冰，或长形的冰条……”这段描写中，作者为什么要让人物对浮冰块进行分类?突出人物精细的性格特点；借此具体地描绘浮冰，使读者对人物性格有清晰的认识。

3.看右上图回答问题。

(1)尼摩船长要到哪里去? 南极点(2)面对冻得结结实实的大冰原，尼摩船长是如何前进的?开足马力，冲撞破冰。

用力过猛时，潜艇冲上冰原，把冰轧碎；有时暂时被困于冰原下面，潜艇便轻轻一顶，顶出一个很大的豁口来。

(3)面对大冰盖，尼摩船长如何前进?这样做有什么危险吗?潜艇换好气，储气仓储满空气，然后潜到大冰盖下前行。

危险是如果到目的地依然是冰盖，他们就不能换气，没有空气呼吸。

第十四章南极一、内容梗概“我”和尼摩船长登上南极大陆，观察到南极特有的美丽景观，尼摩船长展开一面绣着一个金色N字母的黑色旗帜，大声宣告自己已到达这片新领土。

二、精题演练1在南极海边漫步时，“我”拾到了一个特大的__企鹅蛋_，康塞尔把它捧回了诺第留斯号上。

“我们”还见到了成群的、非常聪明的哺乳动物_海豹__。

2.请介绍一下尼摩船长的旗帜。

一面黑色平纹布旗帜，中央绣着个金色大字母N。

第十五章大事故还是小插曲一、内容梗概潜艇在驶离南极时，被一大块倒下来的冰块砸到了，然后被卡在一条冰的死胡同中一时找不到出路，陷入困境二、精题演练2.你能把潜艇冰下被困的情况简单说出来吗?上下、左右、前后，都是不可穿越的冰。

3.阅读选段，回答问题。

过了一会儿，我也在客厅沙发上斜倚着，手里拿起一本书来，两眼机械地浏览着。

一刻钟之后，康塞尔走到我身边说：“先生看的书很有趣吗?”“非常有趣。

”我回答道。

“我相信是的。

先生看的是自己写的书！”“我自己写的书?”果不其然，我手里真的拿着我的那本《海底的秘密》，可我却一点也没发觉。

我于是便把书合上，又站起身踱来踱去。

(1)选段写出了“我”什么样的状态?为什么有这种状态?焦虑、担忧、心不在焉。

因为“我”不知道诺第留斯号能不能摆脱冰封的困境。

(2)通过本段，你能感觉到本书一个什么语言特点? 幽默第十六章缺氧一、内容梗概¨诺第留斯”号四周都围着厚厚的冰墙，整个潜艇被冰山俘虏了。

船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。

艇内极度缺氧，但秩序井然。

经过共同努力，潜艇终于冲出冰墙，冲破冰原，呼吸到了新鲜的空气。

二、精题演练1.为了突破冰墙的囚境，尼摩船长决定凿穿__冰墙__。

为了延缓海水结冰，尼摩船长用水泵不停地往艇外喷开水_。

经过_六__天努力，终于突破冰的包围。

2.康塞尔对主人的忠诚在本章节体现在哪些细节上?请简要分析。

康塞尔因为呼吸浑浊的空气跟主人有了同样的病征，受着同样的苦痛，但他仍拉着主人的手，鼓励主人；当发现还有一个气箱有一些空气时，把生的机会留给了主人第十七章从合恩角到亚马逊河一、内容梗概潜艇冲破了冰墙后，“我们”三人在平台上大口呼吸新鲜的空气，而不见船上的其他人。

潜艇从大西洋往北，沿着南美洲的曲折海岸行驶，“我”对那一带海洋里的植物和动物进行了捕捞并做了更深层的研究。

在亚马逊河口，“我们”用印颈鱼做饵来钓海龟。

二、精题演练1.__海牛__以海草为食，将堵在热带江河河口的大面积海草清除干净。

2。

阅读选文，回答问题。

当我一有说话的力气时，我的头一句话就是向我的这两位同伴表达谢意和感激之情。

在我生命垂危之际，是尼德和康塞尔不顾自己的生命，挽救了我。

我无论如何感激，都还不了欠他俩的情。

“好了，教授先生，尼德·兰说，“区区小事，何足挂齿！这算不了什么，没什么道谢的。

这个问题很简单，您的生命比我们的更有价值，所以必须先考虑救您。

”“此言差矣，尼德，”我回答他说，“我的生命并不比你们的更有价值。

没有任何人会比一个心地善良而侠义的人更高尚，而您就是一个心地善良而侠义的人。

“得了！得了！”加拿大人颇为局促不安地说道。

“还有你，我忠实的康塞尔，让你受苦了。

”“跟先生说实话吧，我其实并没受什么苦，我只不过少吸了几口氧气而已，但我觉得自己并不害怕缺氧似的。

再说，一见先生昏过去了，我急得连呼吸的意思都没有了。

就像人家说的，我屏住气……”康塞尔觉得自己话有点俗，便差涩得不再吭声了。

“我的朋友们，”我激动不已地说道，“患难见真情，从今往后，我们将生死与共……”(1)三人的经历可以用哪些成语或俗语来描述?患难见真情、生死与共。

(2)分别用成语或熟语来概括三人所表现出的品格阿龙纳斯：知恩图报；尼德·兰：舍己为人、侠肝义胆；康塞尔：自我牺牲、赤胆忠心。

第十八章章鱼一、内容梗概潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。

章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得。

在艇顶平台上，尼摩船长和船员们跟章鱼展开了殊死搏斗，当章鱼正要将尼德咬为两段时，尼摩船长用斧子砍向章鱼的两排巨大牙齿，救下了尼德，但在搏斗过程中失去了一位同伴。

二、精题演练1.在与章鱼的大战中，被卷走的是个船员，他呼喊求救时用的是法_语，加拿大人兰德是被_尼摩船长_救下的。

2本章中哪些细节体现了尼摩船长对属下的关爱?当他的水手被章鱼卷走时，尼摩船长没有顾及个人安危而跳到外面平台上，近距离与章鱼勇敢搏斗，努力从章鱼手中夺回自己的属下。

当这次战斗结束，自己的属下没能营救回来时，平时镇静自若，处事老练的尼摩船长流下了大滴眼泪。

第十九章墨西哥湾暖流一、内容梗概尼摩船长仍为在人鱼大战中牺牲的同伴而哀伤。

“诺第留斯”号继续向北，航行在墨西哥湾暖流上。

尼摩船长将自己的研究总结用几种不同的语言写成手稿，签上名字，装进一只容器中扔进大海，希望能为人类所得。

“我”向他提出离开潜艇的要求遭到拒绝。

暴风雨来临，尼摩船长站在艇顶迎接风浪，岿然不动。

二、精题演练阅读下面两个选段，推测尼摩船长接受暴风雨洗礼的原因A.尼摩船长站在平台上，在猛烈的暴风下屹立不动。

他腰间用绳子捆住，可以抵抗阵阵冲来的大浪。

我也站在平台上，也用绳子把自己捆起来，欣赏这风暴，同时又赞美这不怕风暴的无与伦比的人。

波涛汹涌的海面被浸在水中的片片巨大浓云扫过。

我再也看不见大漩涡中形成的中间小浪。

“诺第留斯”号在巨浪的冲击下，忽而昂首直立，颇似一根竖直的桅杆。

艇在疯狂的颠簸摇晃，甚是吓人。

B.我受不了闪电的光辉，但尼摩船长正视着它，好像要把风暴的灵魂吸取过来。

隆隆可怕的响声布满空中，这是很复杂的声响，由互相击打的波浪怒吼声，大风的呼啸声，雷电的爆裂声所组成。

在暴风雨中沉思，为逝去的同伴悲痛，思索潜艇的未来：在暴风雨中感受人类的渺小：欣赏大自然给人类的馈赠，让暴风雨涤荡自己的灵魂。

第二十章北纬47度24分，西经17度28分一、内容梗概“诺第留斯”号向东驶去，沿电线到了最深的水底，走近1863年意外事件发生的地点，尼摩船长情绪激动地凭吊英勇不屈的复仇者号。

二、精题演练1.北纬47度24分，西经17度28分的地点有什么?法国战舰“复仇者“号2.尼摩船长为什么在此凭吊?这个战舰的战土很勇敢，宁愿葬身海底也不投降：“复仇者”号这个名字深深地反映了尼摩船长的强烈愿望。

第二十一章大屠杀一、内容梗概凭吊完复仇者号后，潜艇回到海面上，一艘战舰向潜艇发起攻击，雨点般的炮弹向潜艇打来，却没有一颗击中。

尼德认为现在正是呼救的好时机，却不想被尼摩船长阻止。

尼摩船长心中的复仇计划开始实施，他不顾我的请求开始愤怒反击，经过几番周旋，潜艇将战舰撞沉，“我”目睹了一个庞大的物体沉到水底及战舰上人们呼救的全过程，但“我”只能眼睁睁地看着战舰爆炸，看着战舰上的生命被死亡所昋没，尼摩船长获得了一份复仇的快感。

二、精题演练1.“我们”三人看到潜艇将和铁甲舰交战时，计划怎么逃走?实现了吗?为什么?等离铁甲舰近一些时，就跳海，逃到铁甲舰上。

没有逃走。

因为正要逃跑时，潜艇舱盖关上了，潜艇要从水下攻击铁甲舰的舰底部分。

2.尼摩船长是如何复仇的?诺第留斯号从水下攻击敌舰没有金属外壳保护的舰底部分，用钢铁冲角撞击，穿透了战舰，敌舰与舰上全部人员葬身大海。

3.阅读选段，回答问题我想再劝他一句。

但是，我刚叫了声“船长”，他便立即让我把嘴闭上。

“我就是法律！我就是正义！”他冲着我大声嚷道，“我是个被压迫者，而眼前的就是压迫者！全是因为它，我所喜欢的，我所热爱的，我所尊敬的一切的一切，我的祖国，我的父母，我的妻室儿女。

我眼睁睁地看着他们全被毁灭了！我所仇恨的东西，就在我眼前！我饶不了它的！您就闭上您的嘴吧！”(1)选段中“我”是谁?“他”是谁? 阿龙纳斯教授；尼摩船长(2)“我”想劝他什么? 不要攻击那艘铁甲舰，以免造成重大伤亡。

(3)船长要报复的原因是什么?压追者毁灭了他的家庭和祖国，作为被压追者，他有国仇家恨。

(4)由此可看出船长是个什么样的人?他爱家爱国，怀有深仇大恨，勇敢地反抗：同时由于被仇恨所挟裹而冷醋无情。

第二十二章尼摩船长最后的话一、内容梗概我”逃离潜艇前极度矛盾，想离开潜艇重获自由，又舍不得离开，为自己不能够继续进行海底研究而惋惜。

既想再见尼摩船长一面又怕见他，怕他看出“我”内心的激动。

带着激动、紧张的情绪偷偷逃走，却听到他正在静静地忏悔；“我们”三人利用附在潜艇上的小艇逃跑，可恰在此时，潜艇被卷入了北冰洋大风暴的大漩涡中，“我们”的小艇也难逃厄运，“我”的脑袋碰在一根铁条上，受到猛烈的冲撞，“我”立即失去了知觉。