11.有答案：《海底两万里》专题练习第十一周第二部分第12-23章 - 副本

《海底两万里》名著分章节专题练习

第十一周第二部分第12-23章

第十二章抹香鲸和长须鲸

一、内容梗概

诺第留斯号驶向南大西洋海域，海面上出现了一群长须鲸，捕鲸手尼德.兰向船长请求让他去捕杀，却被船长劝住了。船长说，人类不应该滥杀这种善良无害的动物。不一会儿，来了一群长须鲸的天敌——抹香鲸，“诺第留斯”号为了保护长须鲸狠狠地冲杀抹香鲸。

二、精题演练

1.根据“我”的换气推算，诺第留斯潜艇上应该有_625_人。

2.从被杀死的长须鲸身上船员取了_鲸鱼奶_，这是一种营养丰富、质量上乘的饮品。

3.战胜抹香鲸的是( B)

A.长须鲸

B.诺第留斯号

C.尼德·兰

4.下面不是尼摩船长保护长须鲸理由的一项是( D)

A.长须鲸善良无害

B.因为无故滥捕，这里的鲸鱼越来越少

C.长须鲸自有它的天敌

D.长须鲸没有利用价值

5.你赞成尼摩船长保护长须鲸冲杀抹香鲸的行为吗？

【示例一】我赞成因为长须鲸善良无害，且数量越来越少；而抹香鲸残暴有害，是长须鲸的天敌。船长这样做是去除残暴，保护弱者，与他对待人类的态度一样。

【示例二】我不赞成。他这是因自己的好恶或一时的怜悯而强行干预自然的捕食行为。如果他喜欢抹香鲸，难道就可以杀了长须鲸喂抹香鲸?船长足够强大，有干预的能力，在小说的时代难以评价，但以现在的科学眼光来看，这种做法不可取。

第十三章大冰盖

一、内容梗概

“诺第留斯”号开入终年积雪结冰的南极圈，后来遇到大冰盖无法前行。“诺第留斯”号冒险从冰下前行，大冰盖慢慢变薄，变成冰原，潜艇终于浮出水面。

二、精题演练

1.3月16日，诺第留斯号沿西经55度线进入了_南极圈__。

2.“一向凡事都要求精确的康塞尔，对浮冰块的形状与大小进行了分类：冰山或冰峰，冰地或一望无际的冰原，流冰或浮冰，层冰或碎冰，环形的圈冰，或长形的冰条……”这段描

写中，作者为什么要让人物对浮冰块进行分类?

突出人物精细的性格特点；借此具体地描绘浮冰，使读者对人物性格有清晰的认识。

3.看右上图回答问题。

(1)尼摩船长要到哪里去? 南极点

(2)面对冻得结结实实的大冰原，尼摩船长是如何前进的?

开足马力，冲撞破冰。用力过猛时，潜艇冲上冰原，把冰轧碎；有时暂时被困于冰原下面，潜艇便轻轻一顶，顶出一个很大的豁口来。

(3)面对大冰盖，尼摩船长如何前进?这样做有什么危险吗?

潜艇换好气，储气仓储满空气，然后潜到大冰盖下前行。危险是如果到目的地依然是冰盖，他们就不能换气，没有空气呼吸。

第十四章南极

一、内容梗概

“我”和尼摩船长登上南极大陆，观察到南极特有的美丽景观，尼摩船长展开一面绣着一个金色N字母的黑色旗帜，大声宣告自己已到达这片新领土。

二、精题演练

1在南极海边漫步时，“我”拾到了一个特大的__企鹅蛋_，康塞尔把它捧回了诺第留斯号上。“我们”还见到了成群的、非常聪明的哺乳动物_海豹__。

2.请介绍一下尼摩船长的旗帜。

一面黑色平纹布旗帜，中央绣着个金色大字母N。

第十五章大事故还是小插曲

一、内容梗概

潜艇在驶离南极时，被一大块倒下来的冰块砸到了，然后被卡在一条冰的死胡同中一时找不到出路，陷入困境

二、精题演练

2.你能把潜艇冰下被困的情况简单说出来吗?

上下、左右、前后，都是不可穿越的冰。

3.阅读选段，回答问题。

过了一会儿，我也在客厅沙发上斜倚着，手里拿起一本书来，两眼机械地浏览着。一刻钟之后，康塞尔走到我身边说：

“先生看的书很有趣吗?”

“非常有趣。”我回答道。

“我相信是的。先生看的是自己写的书！”

“我自己写的书?”

果不其然，我手里真的拿着我的那本《海底的秘密》，可我却一点也没发觉。我于是便把书合上，又站起身踱来踱去。

(1)选段写出了“我”什么样的状态?为什么有这种状态?

焦虑、担忧、心不在焉。因为“我”不知道诺第留斯号能不能摆脱冰封的困境。

(2)通过本段，你能感觉到本书一个什么语言特点? 幽默

第十六章缺氧

一、内容梗概

¨诺第留斯”号四周都围着厚厚的冰墙，整个潜艇被冰山俘虏了。船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。艇内极度缺氧，但秩序井然。经过共同努力，潜艇终于冲出冰墙，冲破冰原，呼吸到了新鲜的空气。

二、精题演练

1.为了突破冰墙的囚境，尼摩船长决定凿穿__冰墙__。为了延缓海水结冰，尼摩船长

用水泵不停地往艇外喷开水_。经过_六__天努力，终于突破冰的包围。

2.康塞尔对主人的忠诚在本章节体现在哪些细节上?请简要分析。

康塞尔因为呼吸浑浊的空气跟主人有了同样的病征，受着同样的苦痛，但他仍拉着主人的手，鼓励主人；当发现还有一个气箱有一些空气时，把生的机会留给了主人

第十七章从合恩角到亚马逊河

一、内容梗概

潜艇冲破了冰墙后，“我们”三人在平台上大口呼吸新鲜的空气，而不见船上的其他人。潜艇从大西洋往北，沿着南美洲的曲折海岸行驶，“我”对那一带海洋里的植物和动物进行了捕捞并做了更深层的研究。在亚马逊河口，“我们”用印颈鱼做饵来钓海龟。

二、精题演练

1.__海牛__以海草为食，将堵在热带江河河口的大面积海草清除干净。

2。阅读选文，回答问题。

当我一有说话的力气时，我的头一句话就是向我的这两位同伴表达谢意和感激之情。在我生命垂危之际，是尼德和康塞尔不顾自己的生命，挽救了我。我无论如何感激，都还不了欠他俩的情。

“好了，教授先生，尼德·兰说，“区区小事，何足挂齿！这算不了什么，没什么道谢的。这个问题很简单，您的生命比我们的更有价值，所以必须先考虑救您。”

“此言差矣，尼德，”我回答他说，“我的生命并不比你们的更有价值。没有任何人会比一个心地善良而侠义的人更高尚，而您就是一个心地善良而侠义的人。

“得了！得了！”加拿大人颇为局促不安地说道。

“还有你，我忠实的康塞尔，让你受苦了。”

“跟先生说实话吧，我其实并没受什么苦，我只不过少吸了几口氧气而已，但我觉得自己并不害怕缺氧似的。再说，一见先生昏过去了，我急得连呼吸的意思都没有了。就像人家说的，我屏住气……”

康塞尔觉得自己话有点俗，便差涩得不再吭声了。

“我的朋友们，”我激动不已地说道，“患难见真情，从今往后，我们将生死与共……”(1)三人的经历可以用哪些成语或俗语来描述?

患难见真情、生死与共。

(2)分别用成语或熟语来概括三人所表现出的品格

阿龙纳斯：知恩图报；尼德·兰：舍己为人、侠肝义胆；康塞尔：自我牺牲、赤胆忠心。第十八章章鱼