现代汉语 修辞1概说
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政论语体,其中的哲学术语和书面词语与语体是吻合的。
鲁贵 我看,你先回家去。(有把握地)矿上的事由 你爸爸在这儿替你张罗。回头跟你妈、妹妹聚两天, 等你妈走,你回矿上,事由还是有你的。
曹禺《雷雨》 口语中的日常谈话体,“事由”“张罗”“回头”等都是带 有口语色彩的词,选用得非常得当。
小说的叙述语言,却有 意选取了口语词语,以 更贴近车夫的生活。
二、整句和散句
整句形式整齐,语气贯通, 声音和谐,意义分明,除 了在诗歌,唱词中大量运 用以外,在散文和一般文 章中也经使用。
结构相同或相似的一组句子 叫整句。结构不整齐,各式 各样的句子交错运用的一组 句子叫散句。
它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。狂风吹不 它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。 倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它。 倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它。它只是一味地 无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣! 无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求 于人的可谓少矣! 于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的 原因之一。 松树的风格》 原因之一。 陶铸 《松树的风格》 谁家办喜事,他登门祝贺。谁家遭不幸, 谁家办喜事,他登门祝贺。谁家遭不幸,他安慰周 谁家屋漏,逢到雨季他必去检查。谁家有病人, 济。谁家屋漏,逢到雨季他必去检查。谁家有病人, 他都去探视。 管桦《挂甲屯的爱和恨》 他都去探视。 管桦《挂甲屯的爱和恨》
第四节 辞格(一)
辞格及其特征 辞格是指在使用语言过程中逐步固定下来 的在一定语境中能够产生积极表达效果的
语言运用形式。 语言运用形式。 1.从形式上看,辞格是语言运用的形式,它具有某种模式性。
比喻的格式: 相似 相似, 相关, 比喻的格式:AB相似,以B喻A,借代的格式:AB相关,以B代A。 喻 ,借代的格式: 相关 代 。 顶真的格式: 顶真的格式:A—B,B—C,C—D。回环的格式:A—B,B—A , , 。回环的格式: ,
散句在形式上与整句相对, 它形式多变,表达灵活, 散而不乱,力避单调呆板, 富于参差美。
我们都忘了看红叶。红叶就在高头山坡上,满 我们都忘了看红叶。红叶就在高头山坡上, 眼都是,半黄半红的,倒还有意思。 眼都是,半黄半红的,倒还有意思。可惜叶子 伤了水,红的又不透,要是红透了,太阳一照, 伤了水,红的又不透,要是红透了,太阳一照, 那颜色该有多浓。 杨朔《香山红叶》 那颜色该有多浓。 杨朔《香山红叶》
审美原则 修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求,
审美原则是修辞的基本原则。
比较原则 效果的好坏只有通过比较才能加以衡量。研究修辞也
需要比较,分析修辞现象的基本方法就是比较。
请思考:
一、请在下列语句中任选一句,要求为之假设五种不同的语境 条件,然后说明从每一种语境条件出发,经过推理该语句可产 生怎样的言外之意。 1.她今天走了。 1.她今天走了。 她今天走了 2.今天是休息日 今天是休息日。 2.今天是休息日。 3.我不累 我不累。 3.我不累。 二、有人把语境分为狭义语境和广义语境两大类,你同意吗? 为什么? 三、有人把适切原则作为修辞的第一原则,你的看法如何?
修辞同语音、词汇、语法的关系
修辞不是语言的第四要素,它同语音、词汇、 修辞不是语言的第四要素,它同语音、词汇、语法之间既 不是并列关系,也不是从属关系。修辞属于纯语言运用。 不是并列关系,也不是从属关系。修辞属于纯语言运用。
修辞的原则
修辞以适应和切合题旨,情境为首要原则 适切原则 所谓题旨就是语言表达的思想内容 情境主要指表达所需处的客观环境
五、口语句式和书面语句式
两种句式的区别 口语句式结构 比较简单、松 散,多用短句; 书面语句式结 构比较复杂、 严谨,较多使 用长句。 口语句式要求简 书面语比较讲 炼,关联词语用 究语言规范, 得少或不用;书 注意句子的加 面语句式因为要 工,有时沿用 求严密的逻辑性,一些文言句式。 关联词语用得较 多。
以加强表达效果 的方法、 的方法、规律为 研究对象的修辞 学或修辞著作
1.语境赋予修辞以确切的含义。 2.语境可以使人由话语的“指东”理解到“打西”之 妙。 3.语境可以赋予特定的话语以感情色彩。 4.语境可以创造条件,使词活用或巧用。 5.语境可以揭示言外之意。 6.语境可以补出话语中因情感的原因被省略了的内容。 7.语境决定修辞的优劣。 8.好的修辞可以创造适合的语言环境。
我们全党全民要把这个雄心壮志牢固地树立起 来,扭着不放,“顽固”一点,毫不动摇。 “顽固”
邓小平 《目前的形势和任务》 贬词褒用,表达了坚定的信念。幽默风趣。 词语的感情色彩不只是简单地按褒贬区分,有时相 当复杂而细腻,需要深入地体会和辨察。 几个女人有点失望,也有些伤心,各人在心里骂着自 己的狠心贼。 孙犁 《荷花淀》
长句的结构形式,一般包含下列四种情况: 长句的结构形式,一般包含下列四种情况: 修饰语较多 某一成分结构复杂 长句化短的办法: 联合成分较多 分句中结构层次较多
把长句的附加成分 抽出来, 抽出来,变为复句 里的分句, 里的分句,或者单 独成句。 独成句。
把复杂的联合短语拆 开,重复跟联合短语 直接相配的成分, 直接相配的成分,形 成排比并列句式。 成排比并列句式。
一、比喻 比喻就是打比方,是用本质不同又有相似点的事物 描绘事物或说明道理的辞格,也叫“譬喻”。
我们的祖国 像
本体 喻词
花园。
喻体
比喻一般包括三 个部分:本体, 喻体,喻词。
构成比喻必须符合下列两个条件
“小王像他哥哥” 第一,本体和喻体必须 是本质上不同的两类 “这件衣服跟那件一样” 事物,同类事物一般不 都不是比喻。 能构成比喻。 “我们的祖国”和“花园” 第二,本体和喻体之间必 之间的相似点几是“美 须具有相似点,即喻体必 丽”.相似点是比喻的灵 须在某一点上与本体相似, 魂。 才能用来说明描绘本体。
短句是指词语少,结构简 单的单句或分句,短句简 洁,明快,有力
今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来! 今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来 凭什么要杀李先生?(厉声, ?(厉声 杀死了人, 讲,凭什么要杀李先生?(厉声,热烈的鼓掌 )杀死了人, 又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件” 又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”,说什么共产 党杀共产党,无耻啊无耻啊,(热烈的鼓掌、) ,(热烈的鼓掌、)这是某集团的 党杀共产党,无耻啊无耻啊,(热烈的鼓掌、)这是某集团的 无耻,恰是李先生的光荣! 闻一多《 无耻,恰是李先生的光荣! 闻一多《最后一次讲 演》
2.从使用上看,辞格对语境的依赖性很大,脱离了特定的语境 就没有辞格。 单独一个“梦”不能成为辞格,但以“绿色”为语境,组成 “绿色的梦”就成为移就辞格。 3.从效果上看,辞格对语言的运用具有优化性,它可以增强语 言的表现力,使之在准确顺畅的基础上生动感人。 4.从范畴上看,辞格是使用语言过程中所产生的一种修辞现象, 而不是其他现象。
为造成某种风格或取得某 种修辞效果, 种修辞效果,可以有意选 用带有某种语体色彩的词。 用带有某种语体色彩的词。
他换了车。从一换车那天,他就打听听明白了,像他赁 的那辆——弓子软,铜活地道,雨布大帘,双灯,细脖 子大铜喇叭、——值一百出头,若是漆工与铜活含忽一 点呢,一百元就可以打住。 老舍《骆驼祥子》 疯子 四嫂言之有理!如此。大妈、四嫂,娘子,我 四嫂言之有理!如此。大妈、四嫂,娘子, 就暂且失陪了。 老舍《龙须沟》 就暂且失陪了 谈话体却选用了文言 词语, 词语,表现出程疯子 的人物性格。 的人物性格。
表面上是贬义的詈词,实则表现了一种嗔怪 而又亲昵的夫妻感情。
人家卖西瓜都是卖完一个再切一个。他一块儿八 个全宰了。 侯宝林 《改行》
既说明卖西瓜的演员是外行,同时也把大花 脸那种吓人的作派生动地表现出来。
词语的语体(风格) 词语的语体(风格)色彩要鲜明
所谓形而上学的或庸俗进化论的宇宙观,就是用孤立 的,静止的和片面的观点去看世界。这种宇宙观把世 界一切事物的形态和种类,都看成是永远彼此孤立和 永远不变化的。 毛泽东《矛盾论》
意义的锤炼
第二节 词语的锤炼
㈠提高观察、认识事物的能力 ㈡力求准确、妥帖 ㈢力求配合得当,前后呼应,整体和谐 ㈣力求色彩鲜明 词语的感情色彩要鲜明 为了寻找侵略的根据,艾奇逊重复了一大堆 一大堆 友谊” 一大堆“ “友谊”,加上一大堆“原则”。 一大堆 原则”
毛泽东:《“友谊”,还是侵 略?》
贬义,具有讽刺意味。
wenku.baidu.com
三、主动句和被动句
什么情况下用主动句或被动句与陈述的对象、 什么情况下用主动句或被动句与陈述的对象、 语境有关。如果以施事作为陈述对象, 语境有关。如果以施事作为陈述对象,宜用主 动句。如果以受事作为陈述对象,宜用被动句。 动句。如果以受事作为陈述对象,宜用被动句。 有些场合用被动句比用主动句更合适, 有些场合用被动句比用主动句更合适,通常 有两种情况: 有两种情况: 1.强调受事,而施事不需要说出,或不愿说出, 或无从说出时,就要用被动句。 2.在特定的上下文里,为了使前后分句的主语 保持一致,为了使叙述的重点突出,语义连 贯,语气流畅,也宜用被动句。
第一节 修辞概说
为了增强语言表达效果,对语言 要素进行的选择、加工和调整。 “修辞”术语的三个含义 运用语言的 方法、 方法、技巧 和规律。 和规律。 修辞和语境
语境就是使用语言的环境。它包括狭义语境和广义语境两种。 语境就是使用语言的环境。它包括狭义语境和广义语境两种。
什么是修辞
说话和写作 中积极调整 语言的行为, 语言的行为, 即修辞活动
让肯定和否定两 对事物作出肯定判断的句子叫肯定句; 种句式先后出现, 使它们相互映衬, 对事物作出否定判断的句子叫否定句。 相互补充。
四、肯定句和否定句
单重否定句 这三千里江山已不再是孤零零的半岛,而是保卫人 类和平的前哨。 杨朔《三千里江山》 历史必将证明,是人类消灭核武器,而不是核武器 消灭人类。 蜜蜂不是为自己,而是在为人类酿造最甜的生活。 杨朔《荔枝蜜》 双重否定句 你不能不让人乐于为你而生,勇于为你而死,为了 你而奋发前进。 魏巍《战士和祖国》
钱钟书《围城》 钱钟书《围城》
刘玉翠回到村里,就好比是住进了监牢里。 刘玉翠回到村里,就好比是住进了监牢里。 康瞿《春种秋实》 康瞿《春种秋实》 转眼光景, 整个海洋上卷起千万堆雪浪, 转眼光景 , 整个海洋上卷起千万堆雪浪 , 简直就像那刚刚裂桃 的大片棉花田,白花花的,一望无际。 的大片棉花田,白花花的,一望无际。 杨朔《雪浪花》 杨朔《雪浪花》 出痧子,非出不可. 钱钟书《围城》 出洋好比出痘子 ,出痧子,非出不可. 钱钟书《围城》 黄维苦心经营的一次大反击,像只氢气球一样破灭了. 黄维苦心经营的一次大反击,像只氢气球一样破灭了. 谢雪畴《老虎团的结局》 谢雪畴《老虎团的结局》
词语的形象色彩要鲜明
油油的绿意 闪闪的绿色 醉人的绿 奇异的绿 平铺着的、 平铺着的、厚积着的绿 朱自清《 朱自清《绿》 着力渲染了绿, 着力渲染了绿,给这个普通的单一的颜色创造出 丰富多彩的形象说法。使之情采兼具。 丰富多彩的形象说法。使之情采兼具。
声音的锤炼 ㈠注意音节整齐匀称 ㈡注意声调平仄相间 ㈢力求韵脚和谐 ㈣讲求叠音自然 ㈤讲求双声叠韵配合
一、长句和短句的选择
第三节 句式的选择
长句是指词语多,结构复杂 的单句和复句或分句,长句 表意义丰富,准确,严密
所谓团结,就是团结跟自己意见分歧的,看不起自己的, 所谓团结,就是团结跟自己意见分歧的,看不起自己的,不尊 重自己的,跟自己闹别扭的,跟自己作过斗争的, 重自己的,跟自己闹别扭的,跟自己作过斗争的,自己在他面 前吃亏的那一部分人。 前吃亏的那一部分人。 毛泽东《增强党的团结,继承党的传统》 毛泽东《增强党的团结,继承党的传统》
比喻的作用:
一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味; 二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受; 三是使概括的东西形象化,给人鲜明印象。
比喻的基本类型
1.明喻
本体+喻词+喻体
高松年的脸像虾蟹在热水里浸了一浸。 高松年的脸像虾蟹在热水里浸了一浸。
像、如、似、仿佛、 犹如、有如、一般、 好比、宛如 等。有时 后面还用“一样,一般, 似的等词语呼应.
沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条 幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞 寂寞。 寂寞
(朱自清:《荷塘月色》)
“寂寞”一般是形容人的心情的,这里用来形容“路”,而没 有用“安静、寂静”等词,这是因为夏夜的荷塘不大可能 “寂静”无声。“寂寞”是切合语境的,同时更主要的是反 映了作者幻想超脱现实的“寂寞”心情。
鲁贵 我看,你先回家去。(有把握地)矿上的事由 你爸爸在这儿替你张罗。回头跟你妈、妹妹聚两天, 等你妈走,你回矿上,事由还是有你的。
曹禺《雷雨》 口语中的日常谈话体,“事由”“张罗”“回头”等都是带 有口语色彩的词,选用得非常得当。
小说的叙述语言,却有 意选取了口语词语,以 更贴近车夫的生活。
二、整句和散句
整句形式整齐,语气贯通, 声音和谐,意义分明,除 了在诗歌,唱词中大量运 用以外,在散文和一般文 章中也经使用。
结构相同或相似的一组句子 叫整句。结构不整齐,各式 各样的句子交错运用的一组 句子叫散句。
它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。狂风吹不 它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。 倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它。 倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它。它只是一味地 无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣! 无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求 于人的可谓少矣! 于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的 原因之一。 松树的风格》 原因之一。 陶铸 《松树的风格》 谁家办喜事,他登门祝贺。谁家遭不幸, 谁家办喜事,他登门祝贺。谁家遭不幸,他安慰周 谁家屋漏,逢到雨季他必去检查。谁家有病人, 济。谁家屋漏,逢到雨季他必去检查。谁家有病人, 他都去探视。 管桦《挂甲屯的爱和恨》 他都去探视。 管桦《挂甲屯的爱和恨》
第四节 辞格(一)
辞格及其特征 辞格是指在使用语言过程中逐步固定下来 的在一定语境中能够产生积极表达效果的
语言运用形式。 语言运用形式。 1.从形式上看,辞格是语言运用的形式,它具有某种模式性。
比喻的格式: 相似 相似, 相关, 比喻的格式:AB相似,以B喻A,借代的格式:AB相关,以B代A。 喻 ,借代的格式: 相关 代 。 顶真的格式: 顶真的格式:A—B,B—C,C—D。回环的格式:A—B,B—A , , 。回环的格式: ,
散句在形式上与整句相对, 它形式多变,表达灵活, 散而不乱,力避单调呆板, 富于参差美。
我们都忘了看红叶。红叶就在高头山坡上,满 我们都忘了看红叶。红叶就在高头山坡上, 眼都是,半黄半红的,倒还有意思。 眼都是,半黄半红的,倒还有意思。可惜叶子 伤了水,红的又不透,要是红透了,太阳一照, 伤了水,红的又不透,要是红透了,太阳一照, 那颜色该有多浓。 杨朔《香山红叶》 那颜色该有多浓。 杨朔《香山红叶》
审美原则 修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求,
审美原则是修辞的基本原则。
比较原则 效果的好坏只有通过比较才能加以衡量。研究修辞也
需要比较,分析修辞现象的基本方法就是比较。
请思考:
一、请在下列语句中任选一句,要求为之假设五种不同的语境 条件,然后说明从每一种语境条件出发,经过推理该语句可产 生怎样的言外之意。 1.她今天走了。 1.她今天走了。 她今天走了 2.今天是休息日 今天是休息日。 2.今天是休息日。 3.我不累 我不累。 3.我不累。 二、有人把语境分为狭义语境和广义语境两大类,你同意吗? 为什么? 三、有人把适切原则作为修辞的第一原则,你的看法如何?
修辞同语音、词汇、语法的关系
修辞不是语言的第四要素,它同语音、词汇、 修辞不是语言的第四要素,它同语音、词汇、语法之间既 不是并列关系,也不是从属关系。修辞属于纯语言运用。 不是并列关系,也不是从属关系。修辞属于纯语言运用。
修辞的原则
修辞以适应和切合题旨,情境为首要原则 适切原则 所谓题旨就是语言表达的思想内容 情境主要指表达所需处的客观环境
五、口语句式和书面语句式
两种句式的区别 口语句式结构 比较简单、松 散,多用短句; 书面语句式结 构比较复杂、 严谨,较多使 用长句。 口语句式要求简 书面语比较讲 炼,关联词语用 究语言规范, 得少或不用;书 注意句子的加 面语句式因为要 工,有时沿用 求严密的逻辑性,一些文言句式。 关联词语用得较 多。
以加强表达效果 的方法、 的方法、规律为 研究对象的修辞 学或修辞著作
1.语境赋予修辞以确切的含义。 2.语境可以使人由话语的“指东”理解到“打西”之 妙。 3.语境可以赋予特定的话语以感情色彩。 4.语境可以创造条件,使词活用或巧用。 5.语境可以揭示言外之意。 6.语境可以补出话语中因情感的原因被省略了的内容。 7.语境决定修辞的优劣。 8.好的修辞可以创造适合的语言环境。
我们全党全民要把这个雄心壮志牢固地树立起 来,扭着不放,“顽固”一点,毫不动摇。 “顽固”
邓小平 《目前的形势和任务》 贬词褒用,表达了坚定的信念。幽默风趣。 词语的感情色彩不只是简单地按褒贬区分,有时相 当复杂而细腻,需要深入地体会和辨察。 几个女人有点失望,也有些伤心,各人在心里骂着自 己的狠心贼。 孙犁 《荷花淀》
长句的结构形式,一般包含下列四种情况: 长句的结构形式,一般包含下列四种情况: 修饰语较多 某一成分结构复杂 长句化短的办法: 联合成分较多 分句中结构层次较多
把长句的附加成分 抽出来, 抽出来,变为复句 里的分句, 里的分句,或者单 独成句。 独成句。
把复杂的联合短语拆 开,重复跟联合短语 直接相配的成分, 直接相配的成分,形 成排比并列句式。 成排比并列句式。
一、比喻 比喻就是打比方,是用本质不同又有相似点的事物 描绘事物或说明道理的辞格,也叫“譬喻”。
我们的祖国 像
本体 喻词
花园。
喻体
比喻一般包括三 个部分:本体, 喻体,喻词。
构成比喻必须符合下列两个条件
“小王像他哥哥” 第一,本体和喻体必须 是本质上不同的两类 “这件衣服跟那件一样” 事物,同类事物一般不 都不是比喻。 能构成比喻。 “我们的祖国”和“花园” 第二,本体和喻体之间必 之间的相似点几是“美 须具有相似点,即喻体必 丽”.相似点是比喻的灵 须在某一点上与本体相似, 魂。 才能用来说明描绘本体。
短句是指词语少,结构简 单的单句或分句,短句简 洁,明快,有力
今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来! 今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来 凭什么要杀李先生?(厉声, ?(厉声 杀死了人, 讲,凭什么要杀李先生?(厉声,热烈的鼓掌 )杀死了人, 又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件” 又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”,说什么共产 党杀共产党,无耻啊无耻啊,(热烈的鼓掌、) ,(热烈的鼓掌、)这是某集团的 党杀共产党,无耻啊无耻啊,(热烈的鼓掌、)这是某集团的 无耻,恰是李先生的光荣! 闻一多《 无耻,恰是李先生的光荣! 闻一多《最后一次讲 演》
2.从使用上看,辞格对语境的依赖性很大,脱离了特定的语境 就没有辞格。 单独一个“梦”不能成为辞格,但以“绿色”为语境,组成 “绿色的梦”就成为移就辞格。 3.从效果上看,辞格对语言的运用具有优化性,它可以增强语 言的表现力,使之在准确顺畅的基础上生动感人。 4.从范畴上看,辞格是使用语言过程中所产生的一种修辞现象, 而不是其他现象。
为造成某种风格或取得某 种修辞效果, 种修辞效果,可以有意选 用带有某种语体色彩的词。 用带有某种语体色彩的词。
他换了车。从一换车那天,他就打听听明白了,像他赁 的那辆——弓子软,铜活地道,雨布大帘,双灯,细脖 子大铜喇叭、——值一百出头,若是漆工与铜活含忽一 点呢,一百元就可以打住。 老舍《骆驼祥子》 疯子 四嫂言之有理!如此。大妈、四嫂,娘子,我 四嫂言之有理!如此。大妈、四嫂,娘子, 就暂且失陪了。 老舍《龙须沟》 就暂且失陪了 谈话体却选用了文言 词语, 词语,表现出程疯子 的人物性格。 的人物性格。
表面上是贬义的詈词,实则表现了一种嗔怪 而又亲昵的夫妻感情。
人家卖西瓜都是卖完一个再切一个。他一块儿八 个全宰了。 侯宝林 《改行》
既说明卖西瓜的演员是外行,同时也把大花 脸那种吓人的作派生动地表现出来。
词语的语体(风格) 词语的语体(风格)色彩要鲜明
所谓形而上学的或庸俗进化论的宇宙观,就是用孤立 的,静止的和片面的观点去看世界。这种宇宙观把世 界一切事物的形态和种类,都看成是永远彼此孤立和 永远不变化的。 毛泽东《矛盾论》
意义的锤炼
第二节 词语的锤炼
㈠提高观察、认识事物的能力 ㈡力求准确、妥帖 ㈢力求配合得当,前后呼应,整体和谐 ㈣力求色彩鲜明 词语的感情色彩要鲜明 为了寻找侵略的根据,艾奇逊重复了一大堆 一大堆 友谊” 一大堆“ “友谊”,加上一大堆“原则”。 一大堆 原则”
毛泽东:《“友谊”,还是侵 略?》
贬义,具有讽刺意味。
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三、主动句和被动句
什么情况下用主动句或被动句与陈述的对象、 什么情况下用主动句或被动句与陈述的对象、 语境有关。如果以施事作为陈述对象, 语境有关。如果以施事作为陈述对象,宜用主 动句。如果以受事作为陈述对象,宜用被动句。 动句。如果以受事作为陈述对象,宜用被动句。 有些场合用被动句比用主动句更合适, 有些场合用被动句比用主动句更合适,通常 有两种情况: 有两种情况: 1.强调受事,而施事不需要说出,或不愿说出, 或无从说出时,就要用被动句。 2.在特定的上下文里,为了使前后分句的主语 保持一致,为了使叙述的重点突出,语义连 贯,语气流畅,也宜用被动句。
第一节 修辞概说
为了增强语言表达效果,对语言 要素进行的选择、加工和调整。 “修辞”术语的三个含义 运用语言的 方法、 方法、技巧 和规律。 和规律。 修辞和语境
语境就是使用语言的环境。它包括狭义语境和广义语境两种。 语境就是使用语言的环境。它包括狭义语境和广义语境两种。
什么是修辞
说话和写作 中积极调整 语言的行为, 语言的行为, 即修辞活动
让肯定和否定两 对事物作出肯定判断的句子叫肯定句; 种句式先后出现, 使它们相互映衬, 对事物作出否定判断的句子叫否定句。 相互补充。
四、肯定句和否定句
单重否定句 这三千里江山已不再是孤零零的半岛,而是保卫人 类和平的前哨。 杨朔《三千里江山》 历史必将证明,是人类消灭核武器,而不是核武器 消灭人类。 蜜蜂不是为自己,而是在为人类酿造最甜的生活。 杨朔《荔枝蜜》 双重否定句 你不能不让人乐于为你而生,勇于为你而死,为了 你而奋发前进。 魏巍《战士和祖国》
钱钟书《围城》 钱钟书《围城》
刘玉翠回到村里,就好比是住进了监牢里。 刘玉翠回到村里,就好比是住进了监牢里。 康瞿《春种秋实》 康瞿《春种秋实》 转眼光景, 整个海洋上卷起千万堆雪浪, 转眼光景 , 整个海洋上卷起千万堆雪浪 , 简直就像那刚刚裂桃 的大片棉花田,白花花的,一望无际。 的大片棉花田,白花花的,一望无际。 杨朔《雪浪花》 杨朔《雪浪花》 出痧子,非出不可. 钱钟书《围城》 出洋好比出痘子 ,出痧子,非出不可. 钱钟书《围城》 黄维苦心经营的一次大反击,像只氢气球一样破灭了. 黄维苦心经营的一次大反击,像只氢气球一样破灭了. 谢雪畴《老虎团的结局》 谢雪畴《老虎团的结局》
词语的形象色彩要鲜明
油油的绿意 闪闪的绿色 醉人的绿 奇异的绿 平铺着的、 平铺着的、厚积着的绿 朱自清《 朱自清《绿》 着力渲染了绿, 着力渲染了绿,给这个普通的单一的颜色创造出 丰富多彩的形象说法。使之情采兼具。 丰富多彩的形象说法。使之情采兼具。
声音的锤炼 ㈠注意音节整齐匀称 ㈡注意声调平仄相间 ㈢力求韵脚和谐 ㈣讲求叠音自然 ㈤讲求双声叠韵配合
一、长句和短句的选择
第三节 句式的选择
长句是指词语多,结构复杂 的单句和复句或分句,长句 表意义丰富,准确,严密
所谓团结,就是团结跟自己意见分歧的,看不起自己的, 所谓团结,就是团结跟自己意见分歧的,看不起自己的,不尊 重自己的,跟自己闹别扭的,跟自己作过斗争的, 重自己的,跟自己闹别扭的,跟自己作过斗争的,自己在他面 前吃亏的那一部分人。 前吃亏的那一部分人。 毛泽东《增强党的团结,继承党的传统》 毛泽东《增强党的团结,继承党的传统》
比喻的作用:
一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味; 二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受; 三是使概括的东西形象化,给人鲜明印象。
比喻的基本类型
1.明喻
本体+喻词+喻体
高松年的脸像虾蟹在热水里浸了一浸。 高松年的脸像虾蟹在热水里浸了一浸。
像、如、似、仿佛、 犹如、有如、一般、 好比、宛如 等。有时 后面还用“一样,一般, 似的等词语呼应.
沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条 幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞 寂寞。 寂寞
(朱自清:《荷塘月色》)
“寂寞”一般是形容人的心情的,这里用来形容“路”,而没 有用“安静、寂静”等词,这是因为夏夜的荷塘不大可能 “寂静”无声。“寂寞”是切合语境的,同时更主要的是反 映了作者幻想超脱现实的“寂寞”心情。