物体的质量及其测量 导学案

初中物理八年级(上) 第二章物质世界的尺度、质量和密度导学案学生姓名:_______ 成绩等次:____

二、物体的质量及其测量

[学习目标] 1．理解质量是物体自身的属性。掌握质量的单位及其换算。2．了解托盘天平的结构，学会正确使用托盘天平，并了解其他测量物体质量的工具。3．通过练习，初步感受物体质量单位的大小。[学习重点]质量的单位及测量 [学习难点]正确使用托盘天平；理解质量是物体的一种物理属性。[课堂导学]

一、物体的质量自学课本44—45页相关内容，完成:

1.自然界中的一切物体都是由______组成的,物体所含物质的多少叫做______，质量通常用符号___表示。质量是物质的一种______,它与物体的______、______和____________无关.

2.质量的国际单位是______，符号是____。常用的单位还有_____ ( )、_____( )、______ ( ) 、______( )等，它们的关系是：1ｔ＝____Kg；1ｇ＝____Kg；1ｍｇ＝____Kg；1μg=____ Kg。

3.一个成年人的质量大约有_______,一只鸡蛋的质量大约有______.

二、物体质量的测量自学课本46—47页相关内容，完成:

1.常用的测量质量的工具有______、______，实验室常用___________测物体的质量。

2.对照课本图2-15和托盘天平实物，说说托盘天平的构造

3.使用托盘天平称量铝块的质量

(1)放平:将天平放在_________________;

(2)调零:将______拨在________________________;

(3)调平:调节横梁____________使_______________________;

(4)称量:____盘放物体,____盘放砝码,并调节______使横梁再次平衡;

(5)记录:m=砝码质量数 + 游码读数=_______+_______=________

(6)整理器材.

4.使用天平时要注意：

(1)每个天平都有自己的______，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量______(能，不能)超过称量。(2)向盘中加减砝码时，要用______，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。(3)潮湿的物体和化学药品______ (能，不能)直接放到天平的托盘中。

[课堂导练]

1.关于质量的说法中，正确的是 ( )

A.水结成冰后，质量变大了

B.把铁块加热后，再锻压成铁片，质量变小

C.物理课本在广州和在北京时，质量是一样的

D.1kg的铜块和106mg的铜线的质量并不相等

2.质量相同的木块和铁块相比较 ( )

A.木块的体积较大,所以所含物质较多

B.铁块较重,所以所含物质较多

C.木块和铁块质量相同,所含物质的多少是一样的

D.无法比较其物质含量的多少

3.试判断3×107mg所表示的质量可能是 ( )

A.一朵玫瑰花

B.一只羊

C.一头大象

D.一杯水

思路引导:将不熟悉的毫克换算成较为熟悉的千克.3×107mg=________g=______kg

4.用天平称一本书的质量,天平平衡时右盘中的砝码一个100g,一个20g,一个10g,游码的读数为2.5g,则这本书的质量为________.

5.下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤,正确的顺序应该是_______________

(A)调节横梁平衡;(B)把天平放在水平桌面上;(C)把游码放在零刻度线位置;(D)把物体放在左盘;E)在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡;(F)把砝码放回砝码盒;(G)记录称量结果

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[课堂检测]

1.完成下列单位换算: 0.45t=________kg=_______g; 20mg=______g=______kg

2．你在地球上的质量是60 Kg ，当宇宙飞船把你带到太空中时，你的质量将 ( )

A.大于60 Kg

B.小于60 Kg

C.等于60 Kg

D. 变为0

3．以下关于质量的说法中,正确的是 ( )

A.把铁条拉成很细的铁丝,质量变小了

B.密闭容器中的冰熔化成水,质量变大了

C.宇航员在太空中的质量比在地面上小

D.1kg的铁块和1kg的棉花质量一样大

4.一只鸡蛋质量更接近于 ( )

A.50mg

B.50g

C.0.5kg

D.100mg

5.用托盘天平称物体的质量,当横梁平衡时,右盘中

有砝码10g的一个,20g、2g的各两个,游码的位置如图

所示,则物体的质量为 ( )

A.32.52g

B.54.52g

C.54.56g

D.32.54g

[课外作业] 1.完成课本49页作业. 2.完成配套练习

[知识小结]

1.物体所含物质的多少叫做_____，通常用符号___表示。质量是物质的一种______,它与物体的______、______和__________________无关.

2.质量的国际单位是______，符号是_____。常用的单位还有____ ( )、_____ ( )、_____ ( ) 、_____ ( )等

3.实验室常用___________测物体的质量。

天平使用方法：(1)使用前先把天平放在_________上，把游码置于标尺左端的___________处。(2)再调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的________处，这时横梁平衡。(3)使用时被测物体放在___盘，砝码放在___盘，用镊子向右盘加减砝码并调节______在标尺上的位置，直到天平横梁再次平衡，此时物体质量=_________+ _________。

[提升训练]

1.一台天平的砝码由于使用不当，粘上了许多灰尘并且受潮了。利用它测量的物体质量,测量结果将

( )

A、偏大

B、偏小

C、相同

D、通过正确的读数，结果会相同

2.李木同学在使用天平测量物体质量时，错将物体放在天平的右盘中，并在左盘里加了52 g砝码，同时将游码移到了0.4 g的位置.如果此时天平平衡，则物体的真实质量为 ( )

A.52 g

B.52.4 g

C.51.6 g

D.51.2 g

[提升练习]

1.填上合适的单位

一个苹果的质量大约是100___，一个成年人质量大约是60____。一只普通鸡的质量大约是2.0___；一张邮票的质量约为0.06___．

2.使用天平时,如果加减砝码都不能使天平平衡,则需要拨动游码,在标尺上拨动游码相当于在____盘中加砝码.

3.小明用天平测物体的质量时，将物体放在了右盘，砝码

放在了左盘，并调节了游码。若天平平衡时，砝码的质量为40

g,游码对应的刻度值如图，则被测物体的质量为________。

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