部编人教版16、金色的草地PPT

我装着一本正经的样子，
( 大声 )喊：“谢廖沙！”他
(以为 我摔跤了
)回过头
来，我就使劲一吹，把蒲公英
的绒毛吹到他脸上。他的脸上
(顿时 他的脸上沾满了“雪 花” )我
(忍不住 哈哈大笑 )。 我来演
引人注目：引起人 的注意，使人把视线 集中在一点上。
这些并不引人注目的蒲公英，给我 们带来了不少快乐。
乐 乐。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有 一次，弟弟跑在我前面，我装着一本 正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回 过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的 绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠， 把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
演示一本正经的表情
一本正经：形容很规矩、很庄重的
样子。
我会说一句话 会演也会说
有一次，弟弟跑在我前面，
2.金色的草地
第二课时
阅读提示：
1、课文写了哪两件事？ 2、“我”有两次“发现”，第一次发现了什
么？第二次又发现了什么？你从中受到什 么启发？ ３、联系全文说说蒲公英为什么会成为“我 们”最喜爱的一种花？ ４、为什么说“它和我们一起睡觉，和我们 一起起床。”？
我知道课文写了小哥俩常常在 草地上玩耍，把蒲公英的绒毛往 对方脸上吹。
同学们，你们见过蒲公英吗？ 请介绍一下：
• 蒲公英，多年生 草本植物，全株 含白色乳状汁液， 叶子倒披针形， 羽状分裂，花黄 色，头状花序， 结瘦果，褐色， 有白色软毛。根 茎都可入药。
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我们住在乡下，窗前是一大片草 地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛 开的时候，这片草地就变成了金色的了。
看看图中这两个娘子分别是谁,他们在做什么 看情况读课文 下张
我会认
diào
lǒng
钓拢
（钓鱼 钓钩) （合拢 合不拢嘴）
我会认也会写
我和弟弟常常在草地上玩耍。 有一次，弟弟跑在我前面，我装 着一本正经的样子，喊：“谢廖 沙！”他回过头来，我就使劲一 吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。 弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的 绒毛朝我脸上吹。
（ ）的草地
金色 碧绿
（ 可爱）的草地
无边
为什么草地是金色的呢我们来看 下一张
第一课时
听课文朗读
1、认真听课文朗读， 可以跟着轻声朗读，读 准字音，读通句子。
2、朗读时在课文中把 生字词圈起来并注上拼 音。
3、思考金色的草地指 的是什么？
金色的 （阳光） 金色的 （麦浪） 金色的 （童年） 金色的 （草地）
演示一本正经的表情
一本正经：形容很规矩、很庄重 的样子。 我会说一句话 会演也会说
引人注目：引起人 的注意，使人把视线 集中在一点上。
这些并不引人注目的蒲公英，给我 们带来了不少快乐。
比一比，辨一辨:
钓 —— 钩 拢 —— 扰
瓣 — 辫、辩、辨
耍 —— 要
﹛
jiǎ 假装
假
ji 放假
ch o 唐朝
“我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现 有哪些不同，你从中受到了什么启示？
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对周围的事物要多观察，多思考。
草地是会变颜色的。
起得很早－－发现草地并不是金色的，而是绿色的。 中 午－－看见草地是金色的。 傍 晚－－草地又变绿了。
无意发现
…… 有一天，我起得很早去钓
鱼，发现草地并不是金色的， 而是绿色的。中午回家的时 候，我看见草地是金色的。 傍晚的时候，草地又变绿了。
花的形状：合拢像---张开手掌---合拢--- 张开
拳头
像什么 像什么
知道了草地会变颜色的原因。
（花朵）
金色 （张开）
（合拢）
金色的花 瓣被包住
草地也 是金色
草地就 是绿色
早晨 中午 傍晚
蒲公英 的花 草地
合拢 张开 绿色 金色
Baidu Nhomakorabea
合拢 绿色
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
为什么说蒲公英会 和我们一起睡觉，
突然有一天，他们发现草地 是会变颜色的，知道了变色的 原因。
我们住在乡下，窗前是一大片草地。 草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的 时候，这片草地就变成了金色的了。
看看图中这两个娘子分别是谁,他们在做什么 看情况读课文 下张
我们住在乡下，窗前是一大片草
（多） 地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英 盛开的时候，这片草地就变成金色的 了。
热爱大自然 留心观察事物
仔细观察自己喜欢的 事物，再动笔写一写。
这是为什么 呢？
我来到草地上，仔细观察，发现 蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公 英的花就像我们的手掌，可以张开、 合上。花朵张开时，它是金色的，草 地也是金色的；花朵合拢时，金色的 花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
蒲公英的变化
时间：早晨
--- 中午
---
傍晚 ---
第二天太阳 升上来
草地颜色：绿色 --- 金色 ---- 绿色 --- 金色
我把下面的句子抄了下来， 你抄了哪些？你想抄哪些？
花朵张开时，它是金色的， 草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住，草地就变 成绿色的了。
➢他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒
毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公 英的绒毛朝我脸上吹。
➢ 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的
花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们 的手掌，可以张开、合上。
一起起床呢？
多么可爱的草 地！多么有趣的 蒲公英！从那时 起，蒲公英成了 我们最喜爱的一 种花。它和我们 一起睡觉，和我 们一起起床。
热爱大自然
善于思考 仔细观察
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公 英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱 的一种花！
我知道小哥俩为 什么最喜爱蒲公英了。
从课文的哪些地 方可以看出草地的可 爱、蒲公英的有趣？
➢ 花朵张开时，它是金色的，草地也是金色
的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地 就变成绿色的了。
说说在我们广阔的大自然里， 还有哪些植物是充满神奇的呢？
催眠花：非洲有一种木菊花，喜欢生长 在荒山野岭之中。这种花色彩夺目，香气浓 郁， 不但博得人们喜爱，就是野生动物也常 常立 足欣赏。然而这种花具有强烈的催眠作 用， 人们只要用舌头添一下花瓣，马上就会 入睡，野生动物吃后，立即卧地而眠，即使 是两吨多重的犀牛，只要吃了它，也会昏倒 在地，呼呼大睡。
朝
zh o 朝霞
劲 jìn 使劲
jìng 劲敌
弟弟也假装打哈 欠，把蒲公英的绒毛 朝我脸上吹。（课文第二
自然段第四句话）
他回过头来，我就使 劲一吹，把蒲公英的 绒毛吹到他的脸上。
（课文第二自然段第三句话）
课后作业：
❖ 1、熟练朗读课文，我要把对草地和蒲 公英喜爱的感情读出来。
❖ 2、在《小学语文写字》里书写生字并 组词。
板书 玩耍
（总起句） 我和弟弟常常在草地上玩耍。
带
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我
来
前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回 过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。
快 弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这
样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快