体育优质课教案模板格式汇编
体育优秀教案模板及范文
一、教学目标1. 知识目标：让学生掌握某项运动的基本技巧、规则及注意事项。
2. 技能目标：提高学生的某项运动技能，如跑、跳、投等。
3. 情感目标：培养学生的团队精神、竞争意识、合作意识等。
二、教学内容1. 教学背景：介绍该项运动的起源、发展、特点等。
2. 教学重点：讲解该项运动的基本技巧、规则及注意事项。
3. 教学难点：突破该项运动的高难度技巧、技巧组合等。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解该项运动的基本技巧、规则及注意事项。
2. 示范法：教师进行该项运动的示范，让学生观察学习。
3. 实践法：学生进行该项运动的实践，教师进行指导。
4. 游戏法：通过游戏形式，提高学生对该项运动的兴趣和参与度。
四、教学过程1. 准备部分（1）整队、报数、师生问好（2）慢跑、徒手操、拉伸运动等（3）宣布本节课内容、要求及注意事项2. 基本部分（1）讲解与示范（2）学生练习1）分组练习2）个别指导（3）游戏环节1）趣味比赛2）合作游戏3. 结束部分（1）放松运动（2）总结评价（3）布置课后作业五、教学评价1. 学生对教学内容的掌握程度2. 学生运动技能的提高情况3. 学生参与活动的积极性4. 教学效果的整体评价二、体育优秀教案范文一、教学目标1. 知识目标：让学生掌握篮球的基本技巧、规则及注意事项。
2. 技能目标：提高学生的篮球技能，如运球、传球、投篮等。
3. 情感目标：培养学生的团队精神、竞争意识、合作意识等。
二、教学内容1. 教学背景：介绍篮球的起源、发展、特点等。
2. 教学重点：讲解篮球的基本技巧、规则及注意事项。
3. 教学难点：突破篮球的高难度技巧、技巧组合等。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解篮球的基本技巧、规则及注意事项。
2. 示范法：教师进行篮球的示范，让学生观察学习。
3. 实践法：学生进行篮球的实践，教师进行指导。
4. 游戏法：通过游戏形式，提高学生对篮球的兴趣和参与度。
四、教学过程1. 准备部分（1）整队、报数、师生问好（2）慢跑、徒手操、拉伸运动等（3）宣布本节课内容、要求及注意事项2. 基本部分（1）讲解与示范1）运球技巧：原地运球、行进间运球2）传球技巧：胸前传球、肩上传球3）投篮技巧：原地投篮、跳投（2）学生练习1）分组练习：运球、传球、投篮2）个别指导：针对学生存在的问题进行个别指导（3）游戏环节1）趣味比赛：三人制篮球比赛2）合作游戏：抢篮板球比赛3. 结束部分（1）放松运动（2）总结评价：教师对学生的表现进行总结评价（3）布置课后作业：复习本节课所学内容，练习篮球技巧五、教学评价1. 学生对篮球基本技巧、规则及注意事项的掌握程度2. 学生篮球技能的提高情况3. 学生参与活动的积极性4. 教学效果的整体评价。
标准体育课教案模板(3篇)
第1篇一、基本信息1. 课次：_______2. 年级：_______3. 班级：_______4. 课时：_______5. 教学内容：_______二、教学目标1. 认知目标：通过本课教学，使学生掌握_______（技能、知识、方法等）。
2. 技能目标：通过本课教学，使学生能够基本掌握_______（技能、动作等）。
3. 情感目标：通过本课教学，培养学生_______（积极向上、团结协作、自信等）的精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：_______2. 教学难点：_______四、教学方法与手段1. 教学方法：讲解法、示范法、练习法、游戏法等。
2. 教学手段：多媒体教学、视频展示、挂图等。
五、教学过程1. 开始部分（1）课堂常规：整队集合，师生问好，清点人数，检查服装，宣布本课内容，安排见习生。
（2）准备活动：进行_______（如慢跑、关节活动等）。
2. 基本部分（1）技能教学：教师讲解、示范，学生跟随练习。
（2）游戏环节：进行_______（如接力跑、足球比赛等）。
3. 结束部分（1）放松活动：进行_______（如慢跑、肌肉拉伸等）。
（2）总结与评价：教师对本节课进行总结，对学生的表现进行评价。
六、教学评价1. 教学效果评价：通过观察学生的课堂表现、技能掌握程度等，评价教学效果。
2. 学生评价：通过问卷调查、学生自评等方式，了解学生对本节课的满意度。
七、教学反思1. 教学过程中的优点：_______2. 教学过程中的不足：_______3. 改进措施：_______以下为具体的教学过程示例：一、基本信息1. 课次：第2次2. 年级：四年级3. 班级：2班4. 课时：1课时5. 教学内容：快乐篮球：原地运球、行进间运球二、教学目标1. 认知目标：通过本课教学，使学生掌握原地运球和行进间运球的基本技术要领。
2. 技能目标：通过本课教学，使学生能够基本掌握原地运球和行进间运球技术。
3. 情感目标：通过游戏比赛和探究学习的形式，培养学生小组合作的能力和自主探究的能力，增强学生的自信心，培养学生积极向上、吃苦耐劳的精神。
《体育优质课教案》word版
《体育优质课教案》word版第一章：教学目标与内容1.1 教学目标培养学生对体育运动的兴趣和爱好，增强学生体质。
培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
1.2 教学内容体育运动的基本技能和技巧。
体育运动的安全知识。
团队合作的技巧和比赛规则。
第二章：教学方法与组织形式2.1 教学方法示范法：教师或学生代表进行技能展示，引导学生模仿。
实践法：学生通过实际操作，反复练习，掌握技能。
竞赛法：组织学生进行比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
2.2 组织形式班级集体教学：全班学生一起进行学习和练习。
分组教学：学生分成小组，进行团队合作的学习和练习。
个别教学：针对学生的个体差异，进行个别指导和学习。
第三章：教学资源与设施3.1 教学资源教科书和教学指导书。
教学图片和视频资料。
体育器材和设施。
3.2 设施准备体育场地和设备的准备，包括篮球场、足球场、田径场等。
安全设施的准备，包括护具、标志物等。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价学生技能的掌握程度：通过观察和考核学生的技能水平来评价。
学生团队合作的意识和能力：通过观察学生在团队活动中的表现来评价。
学生的学习兴趣和态度：通过观察学生的参与程度和态度来评价。
4.2 教学反馈教师及时给予学生反馈，指导学生改进和提高。
学生之间互相交流和反馈，促进团队合作的提高。
第五章：教学计划与安排5.1 教学计划制定详细的教学计划，包括教学目标、内容、方法和时间安排。
根据学生的实际情况，灵活调整教学计划，确保教学效果。
5.2 教学安排按照教学计划进行教学，确保每个教学内容都有足够的学时和练习时间。
定期进行课程总结和调整，确保教学目标的实现。
第六章：教学活动与游戏设计6.1 教学活动热身活动：通过跑步、跳绳等全身运动，准备学生的身体。
技能学习：通过示范、讲解和练习，引导学生掌握运动技能。
团队训练：通过团队配合练习，培养学生的合作精神和团队意识。
6.2 游戏设计设计趣味性强的体育游戏，让学生在游戏中锻炼身体，提高技能。
体育类优质教案模板范文
一、教学基本信息课程名称：小学体育与健康教学年级：水平三教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技能——运球。
2. 培养学生的团队协作精神和规则意识。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
教学重点：篮球运球的正确姿势和动作。
教学难点：运球时的稳定性和准确性。
二、教学过程一、准备部分（10分钟）1. 课堂常规：- 教师组织学生进行队列练习，检查出席人数。
- 体育委员整队，报告出勤情况。
- 教师宣布本节课的学习目标、内容和方法。
2. 热身活动：- 学生跟随音乐进行徒手操，活动全身关节。
- 教师带领学生进行慢跑，调整呼吸，提高心率。
二、基本部分（25分钟）1. 篮球运球教学：- 教师讲解篮球运球的动作要领，示范动作。
- 学生跟随教师学习运球动作，注意姿势和动作的规范性。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
2. 运球比赛：- 学生分组进行运球比赛，提高运球技能。
- 教师鼓励学生积极参与，体验比赛乐趣。
三、拓展部分（15分钟）1. 趣味篮球游戏：- 教师组织学生进行“篮球接力”游戏，提高学生的团队协作能力和反应速度。
- 学生在游戏中学习篮球技能，享受运动的乐趣。
四、放松部分（10分钟）1. 拉伸放松：- 学生跟随音乐进行拉伸运动，放松全身肌肉。
- 教师总结本节课的学习内容，鼓励学生积极参与体育活动。
三、教学评价1. 课堂表现：- 观察学生出勤情况、课堂纪律、学习态度等。
- 评价学生在课堂上的参与度和学习效果。
2. 技能掌握：- 观察学生在运球比赛中的表现，评价其运球技能的掌握程度。
3. 团队合作：- 观察学生在游戏中的表现，评价其团队协作精神和沟通能力。
四、教学反思1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
3. 注重培养学生的团队协作精神和规则意识，提高学生的综合素质。
通过本节课的学习，学生能够掌握篮球运球的基本技能，提高身体素质和协调能力，同时培养团队协作精神和规则意识。
体育教学模板设计(优质5篇)
体育教学模板设计（优质5篇）1.体育教学模板设计第1篇教学目标(一)认知目标：通过跳跃的练习与游戏，激发学生主动参与体育活动的积极性，培养和提高学生自主学习的能力。
(二)运动技能目标：1、基本掌握单、双脚跳跃的动作技能与方法,单(双)脚用力蹬地、展体向上跳起，单(双)脚屈膝缓冲，轻巧落地。
2、通过游戏发展协调性和下肢力量及跳跃能力。
能准确的运用跳跃的方法，使学生能很快掌握单双脚交换跳地技术动作。
(三)情感目标：1、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作、共同进步。
2、通过游戏互动，教师鼓励学生加强自我表现的能力。
3、树立安全意识，培养学生活泼愉快、积极向上的精神。
教学重点和难点教学重点：跳跃动作轻盈、起跳有力，屈膝缓冲，轻巧落地。
教学难点：单双脚连续跳动作要连贯。
教学过程1.准备部分：通过游戏找伙伴和呼拉圈操，教师语言启发，学生在场地上自由的跑动热身，并运用肢体语言自由展示出奥运主题的运动项目，充分的活动与伸展身体的各个关节，为学生学习单双脚连续跳做了良好的铺垫。
2.基本部分：(1)创设自由的活动空间，建立明确的学习目标。
通过呼拉圈的多种活动，学生自主尝试练习，激发学生学习兴趣与欲望，教师运用语言提示、做一做、比一比等方式的进行师生间相互交流，使师生关系更加融洽亲蜜。
通过典型示范引导让学生明确本次课学习的主要内容，建立明确的学习目标。
(2)利用呼拉圈与不同音乐节奏相结合，解决学习的重难点。
从学生的心理、生理特点出发，由浅入深的引导学生玩中学、玩中想，教会学生学习与锻炼的方法。
利用呼拉圈与不同音乐节奏相结合的形式让学生进行动作练习，在教师的提示、互评、帮助中建立对动作的掌握。
采用两拍和三拍音乐，运用听节奏、打节奏、跳节奏的方法强化教学的重点，提高动作的质量。
通过音乐旋律进一步提高学生动作的连贯性与协调性，突破动作的难点。
(3)游戏巩固、培养能力。
通过游戏“穿越时空隧道” 、“齐心协力”，发展学生爬行、奔跑、协调准确、合作等能力，充分发挥教具多用的特点，让学生在团结协作的活动过程中的动手实践、动脑参与等能力得到增强，体验顽强拼搏、团结一致、相互配合的集体主义精神。
体育课教案格式市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
体育课教案格式一、引言体育课作为一门重要的课程，对培养学生的体质和锻炼意志起着非常重要的作用。
编写一份规范的体育课教案能够帮助教师有效地组织和实施课堂教学，提高教学质量，让学生更好地理解和掌握课程内容。
本文将介绍一份常见的体育课教案格式，供教师参考和使用。
二、教案格式1. 教案基本信息标题：（填写本次教案的标题）年级：（填写适用的学生年级）课时：（填写本次课程所需的实际课时）课型：（填写本次课程的课型，如理论课、实践课等）教师姓名：（填写教师姓名）教学场地：（填写本次课程的教学场地）2. 教学目标（1）知识目标：（填写学生需要掌握的相关知识点）（2）能力目标：（填写学生需要掌握的相关能力要求）（3）情感目标：（填写学生需要培养的相关情感目标）3. 教学重点和难点（1）教学重点：（填写本次课程的重点内容）（2）教学难点：（填写本次课程的难点内容）4. 教学准备（1）教学材料：（列出本次课程所需的教材、练习册等教学材料）（2）教学工具：（列出本次课程所需的教学工具，如球类、场地等）（3）教学环境：（填写本次课程所需的教学环境要求）（4）教学安排：（填写本次课程的详细教学安排）5. 教学过程（1）引导学生回顾预习内容：（简要介绍上一堂课的内容，导入本次课程）（2）导入新知识点：（介绍本次课程的新知识点，引起学生的兴趣）（3）示范讲解：（通过示范运动动作、讲解理论知识等方式，详细讲解本次课程的内容）（4）练习与巩固：（让学生进行相关练习，巩固所学内容）（5）合作探究：（组织学生进行小组活动，让他们互相合作探究问题）（6）总结归纳：（总结本次课程的重点内容，并与学生一起进行归纳）（7）作业布置：（布置相关作业，提醒学生下节课的预习内容）6. 评价与反思（1）教学评价：（对学生的学习情况进行评价，如通过考试、观察等方式）（2）教学反思：（对本次课程的教学过程进行反思，提出自我改进的想法）三、总结体育课教案的格式对教师进行教学过程的组织和安排起着重要的指导作用。
小学体育教育优质课教案模板
一、课程名称《XXX运动技能培养》二、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生掌握XXX运动的基本技能和方法。
- 提高学生的运动兴趣，培养良好的运动习惯。
2. 过程与方法目标：- 通过游戏、竞赛等形式，让学生在活动中体验运动的乐趣。
- 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生热爱体育、热爱生活的情感。
- 增强学生的自信心和意志力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- XXX运动的基本技能和动作要领。
- 安全意识和自我保护能力。
2. 教学难点：- XXX运动的技巧和技巧的运用。
- 在运动中保持良好的心态，克服困难。
四、教学过程（一）准备部分1. 时间：10分钟2. 内容：- 课堂常规：整队、师生问好、报告人数、检查服装。
- 热身活动：慢跑、徒手操、拉伸运动。
（二）基本部分1. 时间：30分钟2. 内容：- 教学示范：教师对XXX运动的基本技能进行示范，强调动作要领。
- 学生练习：分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
- 游戏活动：组织与XXX运动相关的游戏，提高学生的兴趣和参与度。
- 竞赛活动：设置简单的竞赛环节，培养学生的竞争意识和团队协作精神。
（三）结束部分1. 时间：10分钟2. 内容：- 教学总结：教师对本次课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
- 放松活动：进行轻松的拉伸运动，帮助学生放松身心。
- 课堂评价：学生自评、互评，教师点评。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作精神、遵守纪律等方面。
2. 技能掌握：通过练习和竞赛，评估学生对XXX运动技能的掌握程度。
3. 情感态度：关注学生在课堂上的情感变化，了解他们对体育运动的兴趣和热爱。
六、教学反思1. 教学过程中是否关注了学生的个体差异，是否做到了因材施教。
2. 教学方法是否得当，是否激发了学生的学习兴趣。
3. 教学效果是否达到预期目标，是否需要调整教学策略。
七、教学资源1. 教学器材：XXX运动器材、音响设备、体育场地等。
体育教学教案格式范例
体育教学教案格式范例一、教案基本信息1. 学科：体育2. 年级：五年级3. 课时：1课时4. 教材版本：人教版5. 编写日期：2024年10月二、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握篮球的基本技巧（运球、传球、投篮）学生能够熟练运用篮球技巧进行简单的比赛2. 过程与方法：学生通过小组合作，培养团队精神和协作能力学生通过自主练习，提高篮球技巧3. 情感态度与价值观：学生学会尊重对手，遵守比赛规则，树立正确的竞争观念三、教学内容1. 教学重点：篮球的基本技巧（运球、传球、投篮）2. 教学难点：篮球技巧的运用和团队协作四、教学过程1. 准备活动（5分钟）组织学生进行慢跑，活动全身关节进行简单的篮球热身活动，如传球、投篮等2. 基本技能训练（15分钟）教师示范篮球基本技巧，学生跟随练习学生分组进行练习，教师巡回指导3. 小组比赛（10分钟）学生分组进行篮球比赛，比赛过程中注意团队协作教师观察学生表现，及时给予指导和鼓励4. 总结与反思（5分钟）学生分享自己在比赛中的收获和不足教师总结课堂教学，强调篮球技巧和团队协作的重要性五、课后作业1. 学生回家后，练习篮球基本技巧2. 家长签字确认，加强家校合作六、教学评价1. 学生自评：学生根据自己在课堂上的表现，评价自己在篮球技巧和团队协作方面的进步。
2. 同伴评价：学生之间相互评价，给出在篮球比赛中的表现和建议。
3. 教师评价：教师根据学生在课堂上的表现，给予客观、公正的评价，并提出改进意见。
七、教学资源1. 教材：人教版《体育与健康》五年级上册2. 篮球：每个学生一个篮球3. 场地：学校篮球场4. 音响设备：用于播放篮球教学视频或音乐八、教学建议1. 教师在教学过程中要注意激发学生的学习兴趣，创设轻松愉快的学习氛围。
2. 针对不同学生的特点和需求，给予个性化的指导和建议。
3. 加强家校沟通，鼓励家长参与孩子的体育活动，促进学生身心健康。
九、教学反思1. 教师在课后要对自己的教学进行反思，总结教学中的成功经验和不足之处。
初中体育的优质课教案模板
一、课程基本信息1. 课程名称：初中体育2. 教学年级：XX年级3. 教学课时：1课时4. 教学目标：认知目标、技能目标、情感目标5. 教学内容：XX运动项目二、教学目标1. 认知目标：- 学生能够理解XX运动项目的运动原理和基本技术。
- 学生能够掌握XX运动项目的动作要领和技巧。
2. 技能目标：- 学生能够初步掌握XX运动项目的技能，如投掷、跳跃、奔跑等。
- 学生能够通过练习，提高XX运动项目的技能水平。
3. 情感目标：- 培养学生积极向上的精神风貌，增强自信心。
- 培养学生团结协作的精神，提高集体荣誉感。
- 培养学生勇敢面对挑战，勇于克服困难的意志品质。
三、教学内容与安排1. 教学内容：- XX运动项目的基本技术- XX运动项目的练习方法- XX运动项目的比赛规则2. 教学安排：（1）开始部分（5分钟）- 队列训练：整队、报数、师生问好、宣布本节课内容与要求、安排见习生。
- 队列练习：蹲下及起立、反应练习（如“弹钢琴”方法）。
（2）准备部分（10分钟）- 热身活动：慢跑、关节活动、肌肉拉伸等。
- 游戏活动：组点着地、慢跑接力等。
（3）基本部分（30分钟）- 技术讲解与示范：XX运动项目的基本技术。
- 练习与指导：分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
- 小组比赛：分组进行XX运动项目比赛，提高技能水平。
（4）结束部分（5分钟）- 放松活动：肌肉放松、呼吸调整等。
- 总结与评价：教师对本节课进行总结，表扬优秀学生，提出改进意见。
- 整队、归还器材、宣布下课。
四、教学手段与方法1. 教学手段：- 语言讲解- 示范演示- 小组练习- 比赛实践2. 教学方法：- 启发式教学- 互动式教学- 小组合作学习- 任务驱动教学五、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的表现，如出勤、态度、纪律等。
- 关注学生在练习中的进步，如动作掌握、技能提高等。
2. 总结性评价：- 对学生在本节课中的表现进行综合评价。
体育课优秀教案模板10篇
体育课优秀教案模板10篇体育课优秀教案模板篇1教学内容1.武松习武2.武松打虎教学目标1、运动参与：同学能够积极的参与到活动中，通过学习，培养同学主动观察、评价同伴动作的能力。
2、运动技能：创设课堂教学的故事情景，让同学发挥丰富的想象力全身心投入到速度、跳跃、爬滚等素质练习中。
3、身体健康：通过“快找同伴”的游戏，发展灵敏、协调等素质，同时发展跑的能力。
4、心理健康：通过练习培养同学克服困难，勇敢顽强的高尚意志。
5、社会适应：在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。
教学重点：发展同学身体素质练习。
教学难点：着重解决同学跨跳时，前腿尽量往前伸，后腿脚前掌尽量向前蹬，落地时脚前掌先着地的动作习惯。
教学内容组织教学和学练法一、课堂常规则1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好。
3、教师提出本课的教学目标与要求。
4、检查服装、鞋子，布置见习生。
要求：声音宏亮精神丰满服装整洁体育委员按四列横队整队。
要求：静、齐、快二、热身跑一、组织：原地由四列横队变成二列横队二、教法：教师用口令指挥：“成二列横队———走！”二、要求：1、静、齐、快2、听从教师的口令指挥三、徒手操1、头部运动2、扩胸运动3、腰部运动4、膝关节运动5、手腕脚腕运动一、组织：全班由一路纵队围圆队形散开二、教法与步骤：1、教师示范动作2、教师用口令指挥，并且领做三、要求：口令清晰、响亮、富有节奏感一、组织：全班由一路纵队围圆队形散开：二、要求：1、按口令做动作。
2、动作要有弹性、力度、规范。
一、快找同伴练习方法：画一个直径为15米左右的大圆圈。
同学分别站在圆圈的外沿上，按要求练习。
跑的方向可以改变，（先是逆时针，后是顺时针）。
失去同伴的同学被淘汰。
（在场外了解武松在景阳岗打老虎的故事。
）最后剩下的同学为胜。
一、组织：全班排成圆圈二、教法与步骤：1、老师讲解游戏方法和规则。
2、老师组织并发出信号。
一、游戏队形：全班排成圆圈，分别站在圆圈的外沿上进行游戏，组织如图：二、学练法与步骤：1、同学排成圆圈走或慢跑，听到口令“X人一组”后，迅速依照口令的要求自愿结成小组手拉手，剩下的为失败。
体育标准教案格式模板范文
一、基本信息1. 教学班级：_______班2. 学生人数：_______人3. 课次：第_______次4. 教师姓名：_______5. 日期：_______二、教材内容1. 教材名称：_______2. 教材内容：_______三、教学目标1. 认知目标：- 让学生了解_______的基本知识； - 培养学生对_______的兴趣。
2. 技能目标：- 让学生掌握_______的基本技能； - 提高学生的_______能力。
3. 情感目标：- 培养学生的团队协作精神；- 增强学生的自信心；- 培养学生的拼搏精神。
四、教学重难点1. 教学重点：- _______技能的掌握；- _______知识的理解。
2. 教学难点：- _______技能的运用；- _______知识的拓展。
五、教学过程1. 导入与热身（复习）- 组织学生进行_______热身活动；- 复习上节课所学内容。
2. 学习新知- 教师讲解_______相关知识；- 学生跟随教师进行_______练习。
3. 娱乐身心- 组织学生进行_______游戏，提高学生的兴趣； - 通过游戏锻炼学生的_______能力。
4. 次数与阶段目标- 第一次：_______- 第二次：_______- 第三次：_______5. 课的内容、组织教法与学练法- 第一次：- 教师活动：_______- 学生活动：_______- 第二次：- 教师活动：_______- 学生活动：_______- 第三次：- 教师活动：_______- 学生活动：_______六、教学评价1. 课堂表现评价：- 学生出勤情况；- 学生参与度；- 学生纪律性。
2. 技能评价：- 学生掌握_______技能的程度；- 学生运用_______技能的熟练度。
3. 情感评价：- 学生在课堂上的情绪表现；- 学生在团队协作中的表现。
七、教学反思1. 教学过程中的亮点：- 学生在课堂上的积极表现；- 教师的教学方法得到学生的认可。
体育教案样板(3篇)
第1篇年级：大班课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技能，如踢球、停球、带球等。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的身体素质。
3. 激发学生对足球运动的兴趣，培养良好的运动习惯。
教学重点：1. 踢球、停球、带球等基本技能的掌握。
2. 团队协作精神的培养。
教学难点：1. 学生在训练中保持正确的动作要领。
2. 培养学生的团队协作意识。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，让学生充分活动开身体。
2. 进行关节活动，提高学生的关节灵活性。
二、基本技能训练1. 讲解踢球的基本要领：站位、支撑脚、踢球脚、踢球部位等。
2. 组织学生进行踢球练习，教师个别指导。
3. 学生进行分组练习，互相观摩、学习。
三、带球训练1. 讲解带球的基本要领：身体姿势、脚步移动、触球部位等。
2. 组织学生进行带球练习，教师个别指导。
3. 学生进行分组练习，互相观摩、学习。
四、停球训练1. 讲解停球的基本要领：站位、支撑脚、接球部位等。
2. 组织学生进行停球练习，教师个别指导。
3. 学生进行分组练习，互相观摩、学习。
五、总结与放松1. 对本节课的内容进行总结，表扬表现优秀的学生。
2. 组织学生进行放松活动，如拉伸、慢跑等。
第二课时一、复习与巩固1. 组织学生进行踢球、带球、停球等基本技能的复习。
2. 学生进行分组练习，互相观摩、学习。
二、团队协作训练1. 讲解团队协作的重要性，让学生明白只有团结一致才能取得胜利。
2. 组织学生进行团队协作游戏，如“传球接力”等。
3. 学生分组进行游戏，教师观察并指导。
三、实战演练1. 组织学生进行实战演练，让学生将所学技能运用到实际比赛中。
2. 学生分组进行比赛，教师观察并指导。
四、总结与放松1. 对本节课的内容进行总结，表扬表现优秀的学生。
2. 组织学生进行放松活动，如拉伸、慢跑等。
教学评价：1. 通过观察学生的训练情况，了解学生对足球基本技能的掌握程度。
2. 通过比赛，了解学生的团队协作能力。
体育教案模板 体育课教学设计优秀模板(优秀8篇)
体育教案模板体育课教学设计优秀模板(优秀8篇)作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。
那么教学设计应该怎么写才合适呢？为了加深您对于体育教案模板的写作认知，下面作者给大家整理了8篇体育课教学设计优秀模板，欢迎您的阅读与参考。
体育课教案篇一活动名称：蚂蚁排队走活动目标：1．练习排队齐步走。
2．通过互相配合，协作完成游戏。
活动准备：大的报纸团或皮球作“豆子”。
活动过程：开始部分：1．幼儿活动身体。
2．练习排队齐步走。
基本部分：游戏蚂蚁排队走1．请幼儿２－３人组成一组，扮成蚂蚁。
（一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）2．请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3．定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。
请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看哪组搬得快。
结束部分：幼儿2人一组练习抛沙包。
体育课教学设计优秀模板篇二一、教学内容：《体育课安全教育》二、教学目标：1.使学生了解上体育课要注意的事项。
2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
三、教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。
四、教具准备：多媒体、五角星五、教法与学法：1. 采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。
将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。
2. 采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体和团结合作能力的教学。
以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
六、教学过程：1.导入揭示课题(直接课件出示课题体育课安全)让学生自己回答体育课应该注意哪些事项？(学生讨论、各小组推荐代表回答)教师根据学生回答奖励五角星。
体育教案编写格式模板
体育教案编写格式模板一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握某项体育运动的基本规则、技术动作和战术策略。
2. 能力目标，培养学生的运动技能、协作能力和团队精神。
3. 情感目标，培养学生的体育兴趣，增强体育锻炼意识，树立健康的生活方式。
二、教学重点和难点。
1. 重点，介绍体育运动的基本规则和技术动作，引导学生掌握相关技能。
2. 难点，帮助学生理解和运用战术策略，提高整体协作能力。
三、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备接下来的体育活动。
2. 知识讲解（10分钟）。
介绍本节课要学习的体育运动的基本规则和技术动作，让学生对该运动有一个整体的认识。
3. 技术练习（20分钟）。
组织学生进行基本技术动作的练习，注重动作的规范和细节，引导学生掌握正确的技术动作。
4. 战术训练（20分钟）。
分组进行战术训练，让学生在实践中理解战术的重要性，培养团队合作意识和整体配合能力。
5. 活动实践（30分钟）。
组织学生进行实际的比赛或对抗活动，让他们在实践中运用所学知识和技能，体验体育运动的乐趣。
6. 总结回顾（10分钟）。
对本节课所学内容进行总结回顾，强调技术要点和战术策略，鼓励学生积极参与体育锻炼。
四、教学手段。
1. 课件，辅助讲解体育运动的规则和技术要点。
2. 实物，展示相关器材或实际操作示范。
3. 比赛，组织学生进行实际比赛，提高学生的参与度和兴趣。
五、教学反思。
通过本节课的教学实践，我发现学生在体育运动中的兴趣和参与度有了明显提高，但在技术动作的规范和战术配合上还存在一定的困难。
因此，在今后的教学中，我将更加注重基本动作的细节训练，加强战术训练的实践环节，帮助学生更好地掌握体育运动的技能和战术策略。
同时，我也会鼓励学生多参与体育锻炼，树立健康的生活方式，培养良好的体育习惯。
体育优质教学教案范文模板
一、教学背景1. 教学年级：XX年级XX班2. 教学科目：体育3. 教学内容：XX运动项目4. 教学目标：1）认知目标：使学生了解XX运动项目的起源、发展、规则及技巧。
2）技能目标：培养学生掌握XX运动项目的技能，提高身体素质。
3）情感目标：激发学生对XX运动项目的兴趣，培养团队协作精神。
二、教学重难点1. 教学重点：XX运动项目的技能训练2. 教学难点：XX运动项目的动作要领及技巧三、教学准备1. 教学器材：XX运动器材、辅助器材2. 教学场地：XX运动场地、辅助场地3. 教学方法：讲解法、示范法、练习法、游戏法、竞赛法等四、教学过程1. 导入1）师生问好，检查学生出勤情况2）简要介绍本节课的教学内容、目标及注意事项2. 预备活动1）慢跑：让学生跟随教师慢跑，进行热身2）徒手操：组织学生做几节徒手操，活动关节、肌肉3. 技能训练1）讲解动作要领：教师详细讲解XX运动项目的动作要领，让学生了解动作结构2）示范：教师进行动作示范，让学生直观感受动作要领3）练习：组织学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作4）游戏：通过游戏巩固所学技能，提高学生的兴趣和参与度4. 竞赛与评价1）组织学生进行比赛，让学生展示所学技能2）评价：教师对学生的表现进行评价，鼓励学生不断进步5. 放松活动1）组织学生进行轻松的拉伸运动，放松肌肉2）总结本节课所学内容，强调注意事项五、教学反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，总结优点和不足2. 学生反馈：了解学生对本节课的感受，改进教学方法3. 教学改进：针对不足之处，提出改进措施，提高教学质量六、教学评价1. 学生评价：通过学生的参与度、技能掌握程度、团队协作精神等方面进行评价2. 教师评价：根据教学过程、教学效果、学生反馈等方面进行自我评价注：以上模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
体育教案模板优质5篇
体育教案模板优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育课教案格式模板(共4篇)
体育课教案格式模板（共4篇）第1篇：体育课教案格式doc体育课教案格式doc【篇1：福建省中小学体育课教案格式】【篇2：体育课教案编写模板】教学案例参考案例三：“运动伤害的现场急救与处理”教学设计（参考）一、教材分析本设计是针对水平二（三年级）学生身心特征设计的，罗列了一些常见运动操作处理常识，重、难点是让学生能保持临危不惧的心态，正确选择处理方式，避免二次伤害，赢得时间，等待救援，本次课的教学内容主要采用了各种形式的跑，反口令小游戏、游戏“大渔网”，提高学生的灵敏性和快速反应能力，发展学生的奔跑能力，并在活动中传授运动伤害事故的急救与现场处理常识，把体育理论中的救护常识巧妙设置在游戏过程中，做到理论与实践课的自然衔接，同时又不脱离体育课的本质特点，通过高强度游戏，发展学生体能，让学生既锻炼了身体，又学到了学科知识，将传统游戏“大渔网”设计、改编、拓展，有助于提高课堂教学的针对性和实践性。
二、学情分析三年级学生好奇心强，好动活泼，对新鲜事物有一种尝试的欲望，喜欢表现自己，因此，教学中通过不同形式，不同内容的身体练习，包括角色扮演、场景设置等可加深学生对运动操作处理方法的印象，散发其学练兴趣，掌握基本常识，提高学生学习效果与练习效果。
三、教学目标1.90%左右的学生能够了解并懂得流鼻血、中暑、擦伤、扭伤的应急措施与简单处理方法。
2.发展学生的反应能力、奔跑能力、灵敏性等身体素质。
3.培养学生临危不惧的意志品质，责任心和救助精神。
四、重、难点重点：了解并掌握流鼻血、中暑、擦伤、扭伤的正解应急处理方法。
难点：懂得及时自救或与同伴互救。
五、教学语言实施采用口头评定演练效果的办法、鼓励、激励学生：采用“关键词”提醒，例如：快、有序、仔细听等，对学生起到心理暗示的作用。
采用目的性明确的话语，富有启发性地将学生看、听、想、练有机地结合起来。
六、场地设置与组织形式本课场地设置比较简单，课中采用场景模拟设置，设置了“医疗点”，在场地设计上考虑到学生练习的密度与强度，设计了半径为5-6米的两个相邻大圆圈作为游戏“渔网”的活动范围，在圆圈外面有学生的起跑区域与通道，便于教学的统一组织管理以及教师地活动场面的监控与调控，课中教学主要采用集体教学的组织形式，既便于组织调控，又便于增强教学的实践性。
体育教案格式汇总模板范文
一、基本信息1. 教学年级：____年级____班2. 教学时间：____课时3. 教学内容：____项目二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）学生能够掌握____项目的基本技能。
（2）学生能够了解____项目的起源和发展。
（3）学生能够认识到____项目对身心健康的益处。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、模仿、练习等方法，提高学生的____项目技能。
（2）通过小组合作、比赛等形式，培养学生的团队协作能力。
（3）通过教师讲解、示范，引导学生自主学习，提高学习兴趣。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱体育、积极参加体育锻炼的良好习惯。
（2）激发学生对____项目的兴趣，提高学生对该项目的认知。
（3）培养学生的自信心、勇敢面对挑战的精神。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）____项目的基本技能。
（2）____项目的规则和比赛技巧。
2. 教学难点：（1）____项目的动作要领。
（2）____项目的团队合作。
四、教学过程1. 导入（1）教师简要介绍____项目的起源和发展。
（2）播放____项目的精彩片段，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（1）教师讲解____项目的基本技能，并示范动作。
（2）学生跟随教师进行模仿练习。
3. 分组练习（1）将学生分成若干小组，进行分组练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 比赛环节（1）组织学生进行比赛，检验学习成果。
（2）强调比赛规则，培养学生的纪律观念。
5. 总结与评价（1）教师对学生的表现进行评价，总结教学成果。
（2）学生分享学习心得，提高自我认知。
五、教学反思1. 教学过程中，如何更好地激发学生的学习兴趣？2. 如何提高学生的____项目技能？3. 如何培养学生的团队协作能力和纪律观念？六、教学资源1. 教学视频：____项目的起源、发展、比赛片段等。
2. 教学器材：____项目所需的器材。
3. 教学课件：____项目的教学课件。
体育优质教学教案范文模板
一、教学基本信息1. 教学班级：____班2. 教学年级：____年级3. 教学科目：体育4. 教学时间：____课时5. 教学地点：____场地二、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握____运动技能的基本要领和技巧。
（2）了解____运动的历史和发展。
2. 能力目标：（1）培养学生独立、自主、合作的精神。
（2）提高学生的运动能力和身体素质。
3. 情感目标：（1）激发学生对____运动的兴趣，培养良好的运动习惯。
（2）培养学生勇敢、顽强、拼搏进取的精神。
三、教学内容1. 教学内容概述：本次课以____运动为主题，通过讲解、示范、练习等方式，使学生掌握____运动技能。
2. 教学重点：____运动技能的基本要领和技巧。
3. 教学难点：____运动技能的协调性和灵活性。
四、教学方法1. 讲解法：教师通过讲解，使学生了解____运动技能的基本要领和技巧。
2. 示范法：教师通过示范，展示____运动技能的正确动作和姿势。
3. 练习法：学生根据教师的要求，进行反复练习，掌握____运动技能。
4. 游戏法：通过游戏，激发学生的兴趣，提高学生的运动能力。
五、教学步骤1. 准备活动（1）集合整队，点名报数。
（2）慢跑热身，活动全身关节。
（3）进行简单的拉伸运动。
2. 技术教学（1）教师讲解____运动技能的基本要领和技巧。
（2）教师示范____运动技能的正确动作和姿势。
（3）学生分组练习，教师巡回指导。
3. 技能练习（1）学生进行____运动技能的反复练习。
（2）教师观察学生的练习情况，给予个别指导。
4. 游戏活动（1）组织学生进行与____运动相关的游戏活动。
（2）在游戏中，提高学生的运动能力和团队合作精神。
5. 总结与放松（1）教师对本次课进行总结，强调教学重点和难点。
（2）学生进行简单的拉伸运动，放松全身肌肉。
六、教学评价1. 学生对____运动技能的掌握程度。
2. 学生的运动能力和身体素质的提高情况。
体育教案格式市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
体育教案格式导言：体育教案是体育教育的重要组成部分，它是教师进行体育教学的基本工具之一。
体育教案的合理编写能够为教师提供指导，使教学过程更加科学、有效。
本文将介绍一种常用的体育教案格式，以帮助教师更好地编写体育教案。
一、教案基本信息1.1 课程名称：体育课程名称1.2 年级：适用年级1.3 学段：适用学段1.4 教学时间：教学时间段1.5 主备教师：主备教师姓名二、教学目标2.1 知识目标在本课中，学生应该掌握的体育知识和技能。
2.2 能力目标通过本课的学习，学生应该培养和提高的体育能力，包括运动技能、协调能力、体力水平等。
2.3 情感目标通过本课的学习，学生应培养的体育情感、态度和价值观。
三、教学重难点分析3.1 教学重点介绍本课的教学重点，即学生需要重点掌握的知识和技能。
3.2 教学难点指出本课的教学难点，即学生可能会遇到困难的地方。
四、教学准备4.1 教学材料本课所需的教学材料，如球类、器械等。
4.2 教学环境教学场所、器械和设备等。
4.3 教学时间安排各个环节所需的时间安排。
五、教学步骤5.1 热身阶段通过热身活动，使学生身体得到热身准备，为后续学习做好铺垫。
5.2 学习内容呈现介绍本课的学习内容，包括知识点、技能点等。
5.3 学习方法指导指导学生采用何种方法来学习和掌握本课的知识和技能。
5.4 练习与实践让学生进行练习和实践，巩固所学的知识和技能。
5.5 归纳总结对本课学习内容进行归纳总结，帮助学生理解和巩固所学的知识和技能。
5.6 课堂延伸在本课的基础上，进行延伸拓展，增加学生的学习乐趣和深度。
六、教学评价6.1 自我评估教师可以针对本节课程的教学内容和效果进行自我评估。
6.2 学生评估针对学生的学习情况，进行学生自评或互评，以了解学生对本节课的掌握程度。
6.3 教学反思教师根据本节课的教学情况和学生反馈，进行教学反思和总结，以便不断改进教学效果。
七、拓展阅读7.1 相关资料推荐推荐一些与本课相关的资料，供学生深入学习和了解。
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2017年体育优质课
水平二小足球——脚内侧踢球教案
授课教师：杨晨
单位：王褚中心小学
教师简介：杨晨，男，中共党员，毕业于云南师范大学体育教育专业，硕士学历。
2015年8月参加工作，中小学二级教师。
一、指导思想
坚持“健康第一”的指导思想，根据《义务教育体育与健康课程标准（2 011年版）》的要求，在教学中结合小学生对足球运动喜爱与拓展的需求，从水平二学生心理认知发展、生理发育成长规律出发，在尊重足球项目运动规律的前提下，结合简中、高效、有趣的“花头精”游戏来提高足球课上学生的体质健康水平和足球技能。
在教学中，力求营造学生自我体验、自我学练、合作学练、创新学练的良好氛围，并通过新颖的“花色球托”教学器具，激发学生的学习兴趣，调动学生主观能动性，培养学生坚强的意志品质，形成合作意识与能力。
促使学生在宽松、和谐、开放的环境下进仃学列、锻炼和思维开发。
在游戏中去体验锻炼的价值，享受足球带来的乐趣，从而达到教与学的和谐统一。
二、教材分析
本课选人民教育出版社义务教育教师用书《体育与健康》三至四年级小足球单元的第一课时脚内侧踢球。
脚内侧踢球是一项非常重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用，
也最易掌握的一种踢球方法。
通过小足球活动能够发展学生的奔跑、力量、耐力、灵敏、协调、反应等能力，在克服困难的过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心里健康。
三、学情分析
本课教学对象为水平二年龄段的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。
这时的学生思维敏捷，观察、分析和动手能力逐渐成熟，竞争意识也逐渐增姒，同时在体能方面也处于一个上升期。
学习“脚山侧踢球”，对只有浅显足球经验的水平二学生来说会山面临相当大的难度，最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确以及支撑脚的站位等等。
综上所述，教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性，且提供简单易行活泼有趣的课堂组织形式，再结合教师设计的“花头精’课堂理念和游戏竞赛的方式，更好地来满足学生的学习需求，活跃课堂气氛，使之能在不知不觉中达成学习的目标。
四、教法、学法
本课采用直观教学法、领会教学法、谈话启发法、分层递进法、游戏竞赛法等教法。
五、教学重难点
教学重点：用正确的部位踢球。
教学难点：踢球动作的连贯协调。
六、教学过程（设计）
本课首先通过“花头精”游戏来进行导入，营造气氛和调动学生热情。
在一系列热身后在主教材教学中根据直观性教学原则，利用实物和贴纸来让学生明确部位。
通过讲解示范，引导学生观察体验动作方法、要点，然后分步骤进行实践练习。
在各环节的练习过程中不断让学生通过体验和观察加深动作的正确性。
在主教材、游戏、体能练习和放松部分，均辅以教具和游戏竞赛相结合的方式将课串联起来，达到教学、游戏、竞赛、体能、放松有效的平谐统一。
木课主要采取“花头精”游戏法、直观教学法、领会教学法、谈话启发法、分层递进法、游戏竞赛法等教法来提升学生的动作技能。
利用自主、合作、探究等练习形式激发和调动学生的学习欲望和热情，引导学生观察、学习、分析、交流体验，共同提高。
并通过用球、贴纸等多元评价方法来激励学生，以达成本次课的教学任务，实现本课的教学目标。
水平二小足球——脚内侧踢球教案
8、示范2人一组踢球方法，引导学生明确踢球部位，不断增加踢球次
要求：相互配合，认真学练。