小学教师绩效考核方案67349
小学教师绩效工资考核方案
小学教师绩效工资考核方案为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的小学教师绩效工资考核方案，希望能够帮助到大家。
小学教师绩效工资考核方案1为认真贯彻落实国家和省市关于义务教育阶段学校教职工绩效工资分配政策，进一步规范教职工收入分配秩序，构建科学、公正的校内奖励工资分配制度，调动广大教职工的工作积极性，根据xx市人民政府办公室，结合我市和我校实际，制定本方案。
一、绩效工资构成教职工绩效工资项目分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，其中基础性绩效工资设立岗位津贴和地方补贴两个项目，教职工工资按月发放，奖励性绩效工资的发放则根据本方案执行，每学期发放一次，资金来源为市财政局按全市统一标准拨付。
本方案以下内容主要是关于奖励性绩效工资的分配办法。
二、奖励性绩效工资分配对象中学在编的正式教职工。
三、奖励性绩效工资分配原则（一）坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬，兼顾公平”的原则，重点向一线教师、业务骨干和做出突出成绩的工作人员倾斜。
（二）坚持“公正、公平、公开”的原则，实行阳光操作，确保教职工有知情权，参与权和监督权。
四、奖励性绩效工资分配办法（一）奖励性绩效工资分类：奖励性绩效工资全部用于工作量考核奖励，称为工作量考核奖励性绩效工资。
根据曲阜市兴教助学有限公司的运营实际，适当加以贴补。
（二）工作量考核奖励性绩效工资分配办法：按照省市有关规定，参考部分学校关于教师工作量的计算办法，根据我校实际情况，制定本办法。
1、课时量计算办法（1）系数设置语文、数学、英语：1.2物理、化学：1.1思品、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、写、信息技术：1.0班会：1.3俱乐部活动、社团活动辅导：1.5晨读辅导：0.5迟到则不再计工作量，空堂一次，扣1、2课时自习：0.6由教务处或级部安排的代上课，代上课教师达到平均工作量者，代别人上课每节为本学科系数的2倍，达不到平均工作量者则按原系数计。
2023小学教师绩效考核方案
2023小学教师绩效考核方案1. 考核目标本次绩效考核的目标是为了评估小学教师在教学能力、教学成果、教育教学科研和教师综合素质等方面的表现，推动教师持续提高教育教学质量，促进学校教育事业的蓬勃发展。
2. 考核内容（1）教学能力：包括教学设计、教学方法、教学语言、课堂管理等方面的能力。
考核对象需提供教学案例、教学反思、师生互动记录等材料。
（2）教学成果：主要评估教师在学生学业成绩、教育教学成果、学科竞赛等方面的表现。
考核对象需提供学生评价、教科研成果、学科竞赛获奖等材料。
（3）教育教学科研：包括教师参与教材研发、课题研究、教学方法改进等方面的表现。
考核对象需提供教育科研成果和对教学方法的改进计划。
（4）教师综合素质：主要评估教师的职业道德、师德师风、责任意识以及与学生和家长的关系等方面的表现。
考核对象需提供师德师风评价、学生和家长评价等材料。
3. 考核方法（1）定期考核：每学期进行一次绩效考核，通过教务处、评教小组和专家评审团的多方面评价，综合考核结果进行评定。
（2）临时考核：特别重要的课堂、活动或教学项目，学校可随时组织考核，以评估教师在特定情境下的表现。
4. 考核标准绩效考核标准根据小学阶段教师的职级划分，分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
考核标准包括以下几个方面的评估：（1）教学能力：每节课的教学设计是否合理、教师的教学方式是否灵活多样、声音语言是否标准和表达是否清晰等。
（2）教学成果：学生学业成绩的进步、学生参与学科竞赛及获奖情况、在全校教育教学活动中的表现等。
（3）教育教学科研：参与教材研发和编写情况、课题研究成果及其应用情况、教学方法改进计划的可行性等。
（4）教师综合素质：师德师风、与学生和家长的关系、职业道德、团队协作能力等。
5. 考核结果运用教师绩效考核结果将用于晋升、选拔、奖励和评优工作的依据，并作为教师个人发展和职业成长的重要参考。
考核结果将及时向教师本人反馈，并进行述职评议等工作。
绩效工资考核分配实施方案小学教师绩效工资考核实施方案
绩效工资考核分配实施方案小学教师绩效工资考核实施方案嘿，各位亲爱的同事们，今天我们要来聊聊一件大事儿——小学教师绩效工资考核实施方案！这可是关系到我们每个人都息息相关的大问题，所以我打算用最接地气的方式，给大家详细讲解一下这个方案。
咱们得明确一个事儿，绩效工资考核的目的可不是为了让大家互相攀比，而是为了激励我们更好地教学，提高教育质量。
所以，这个方案的核心就是公平、公正、公开。
一、考核对象这次考核的对象，主要是小学教师，包括语文、数学、英语、科学等各个学科的老师。
没错，就是你、我、他，我们都在这个范围内。
二、考核指标1.教学成绩：占比40%这个指标可是重头戏，毕竟我们是老师，教学质量是最重要的。
这个指标会根据学生的考试成绩、进步幅度等方面来评估。
不过别担心，我们不会只看分数，还会关注学生的综合素质。
2.教学态度：占比30%态度决定一切！这个指标主要是考察我们的教学态度，包括备课、上课、批改作业等方面。
认真负责的老师，一定能得到高分哦！3.学生满意度：占比20%这个指标可是学生给我们打分哦！他们会根据我们的教学风格、教学方法等方面来评价。
所以，我们要努力让学生喜欢我们的课堂，提高满意度。
4.团队协作：占比10%团结就是力量！这个指标主要是考察我们在团队中的协作能力，包括与同事、家长沟通、共同解决问题等方面。
三、考核周期绩效考核每学期进行一次，分别在期中和期末进行。
这样，我们就能及时了解自己的教学情况，进行调整。
四、考核结果及应用1.考核结果分为A、B、C、D四个等级，分别对应优秀、良好、合格、不合格。
2.绩效工资分配：根据考核结果，优秀、良好、合格、不合格分别对应不同的绩效工资系数。
具体如下：A级（优秀）：1.2倍B级（良好）：1.0倍C级（合格）：0.8倍D级（不合格）：0.6倍3.考核结果还将作为职称评定、岗位晋升、评优评先的重要依据。
五、注意事项1.考核过程中，要确保公平、公正、公开，避免人为干扰。
2023年小学教师绩效考核方案
2023年小学教师绩效考核方案一、考核目的小学教师绩效考核的目的在于评估教师的教育质量和教学水平，鼓励优秀教师，激励教师的积极性，提高教师的教育教学水平，不断提升学校整体的教育质量。
二、考核内容1. 教育教学成果教育教学成果是评价教师教育教学工作最核心的指标。
教育教学成果包括但不限于：学生成绩、学生综合素质发展、教育教学科研成果等。
学生成绩可以通过学生考试成绩、学生学业水平评价等来评估，学生综合素质发展可以通过学生表现、学生综合评价等来评估，教育教学科研成果包括教学论文、教学研究项目、教学成果奖等。
2. 教学方法与手段教学方法与手段是评价教师教育教学工作的重要指标。
教学方法与手段包括但不限于：教学设计、教学组织、教学评价等。
教学设计指的是教师针对具体教学任务所制定的教学目标、教学内容、教学过程等；教学组织指的是教师在教学过程中所展示的教学组织能力，包括教学环节的组织、资源的利用、学生的参与等；教学评价指的是教师对学生学习情况的评价以及对自己教学工作的反思与总结。
3. 师德师风师德师风是评价教师工作的重要指标。
师德师风包括但不限于：教师的职业道德、教师的工作态度、教师与家长的交流、教师与同事的合作等。
教师的职业道德体现在教师的言行举止中，教师的工作态度体现在教师对待工作的认真程度、负责态度等，教师与家长的交流体现在教师与家长的沟通交流中，教师与同事的合作体现在教师与同事之间的相互支持、相互协作等。
4. 教育教学能力提升教育教学能力提升是评价教师工作的重要指标。
教育教学能力提升包括但不限于：专业知识的掌握与应用、教育教学理论的研究与应用、教师自身能力提升等。
教师需要不断学习教育教学新理论、新知识，提高自己的教育教学能力。
三、考核方式1. 绩效考评小学教师绩效考核采用定期考评的方式进行。
每个学期末对教师的教育教学成果、教学方法与手段、师德师风进行评价，并进行综合排名，制定个人奖惩措施。
2. 参与培训教师需要参加学校组织的各类培训，包括教育教学理论培训、教育教学方法培训、师德师风培训等。
小学教师奖励性绩效工资考核方案
小学教师奖励性绩效工资考核方案为提高小学教师的绩效水平，建立激励机制，促进教育改革发展，学校制定了奖励性绩效工资考核方案，具体如下：一、考核内容（一）教育教学方面1.教学目标：根据学生特点和学科特点制定符合实际情况的教学目标。
2.教学计划：制定详细的教学计划，考虑到教材、教学方法、学生水平等因素。
3.教学过程：讲解重点难点，帮助学生整合知识，提供个性化教学。
4.教学效果：学生学习兴趣额提高，班级学习成绩有明显提升。
（二）德育方面1.班级文化：建立积极健康的班级文化；2.师德表现：言行端庄，以身作则，严格遵守学校相关规定和制度；3.团队协作：做好班级工作，与家长和同事沟通交流，共同促进学生全面发展。
（三）科研方面1.教育教学研究：对学科教育教学进行深入研究，提高教学水平。
2.教育教学论文：撰写优秀教育教学论文，获得相关科研成果。
3.成果展示：发布教育教学成果，在学校及同行中分享经验。
二、考核方式（一）个人自评：小学教师在每学期末进行一次绩效考核，按照考核要求进行自我评估；（二）同事互评：同事间进行互相评价。
每个小学教师要求至少3名同事进行评价；（三）领导评议：校长、副校长及相关领导对小学教师进行评价。
三、考核结果（一）考核等级：考核结果分为三个等级，分别为优秀、称职、待改进；（二）奖励规定：优秀教师获得1000元以上绩效奖励；称职教师照常发放工资；待改进教师需整改并得到指导。
四、考核保障（一）确保绩效考核过程透明公正，未得到公正评估的教师有权提出申诉；（二）建立完善的绩效档案，保证数据的真实可靠性；（三）提高教师的绩效水平，包括教师培训、案例分享、优秀教案和教学设计等。
综上所述，小学教师奖励性绩效工资考核方案的实施，将有助于激励教师的教学热情，提高教育教学水平，推动学校的发展。
同时，该方案也将促进教师之间的相互学习和交流，促进教师教育教学研究与探索。
小学教师绩效考核方案
4.公示反馈：将评价结果进行公示，接受教师反馈意见。
5.结果运用：考核结果作为教师评优评先、职称评定、岗位晋升的重要依据。
六、附则
1.本方案自发布之日起实施。
2.本方案解释权归学校所有。
3.如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
第2篇
小学教师绩效考核方案
学生获奖情况：指导学生获得校级及以上奖励，每项加2分，最高加10分。
2.教育教学工作量（20分）
课时数：完成基本课时任务的，得10分；超出基本课时任务的部分，每课时加0.5分，最高加10分。
班主任工作：担任班主任的教师，得10分。
辅导学生：辅导学生参加竞赛、活动等，每项加1分，最高加10分。
3.教育教学能力（20分）
4.激励与约束并重：既鼓励教师发挥优势，又对不足之处提出改进要求。
三、考核内容
1.教育教学成果：包括学生成绩、综合素质、竞赛获奖等方面。
2.教育教学工作量：涉及课时、班主任工作、辅导学生等方面。
3.教育教学能力：包括课堂教学、教学方法、教育技术应用等。
4.教育教学研究：涵盖课题研究、论文发表、教学成果等方面。
2.教育教学工作量（20%）
课时数：完成基本课时任务的，得10分；超出基本课时任务的部分，每课时加0.5分，最高加10分。
班主任工作：担任班主任的教师，得10分。
辅导学生：辅导学生参加竞赛、活动等，每项加1分，最高加10分。
3.教育教学能力（20%）
课堂教学：课堂教学效果良好，得10分；优秀者，加5分。
5.师德师风（15%）
职业道德：遵守职业道德规范，得10分。
教育行为：关爱学生，尊重学生，得5分；有突出表现的，加5分。
小学教职工绩效考核方案（通用5篇）
小学教职工绩效考核方案（通用5篇）小学教职工绩效考核方案篇1为规范教育教学常规管理，建立长效的竞争激励机制，充分调动广大教工的积极性和创造性，稳步提高教育教学质量，全面推进素质教育。
遵照“效率优先，兼顾公平”的原则，以“重实绩、重贡献，向优秀人才倾斜”为重点。
根据自大教发[]20号文件精神和《李白河小学人事制度改革方案》，特制定此方案。
一、考核的组织管理学校成立绩效管理工作领导小组，负责对绩效管理的组织协调工作。
由陈晓波任组长，倪涛、万德良任副组长。
成员有杨宗胜、陈智明、刘礼奎、郭平、黄建。
领导小组下设考核组，考核组由学校行政人员和教研组长组成，主要职责是：负责绩效目标制定、情况收集整理、绩效考核评估等具体工作。
二、考核内容考核内容分为学月工作考核、教学工作质量目标考核、校长特别奖三个部分。
(一）学月工作考核1、考核组。
考核组由学校行政人员组成。
校长负责对行政人员的考核，副校长负责对组长的考核，教导主任负责教职工出勤、劳动态度、劳动纪律和过程质量的考核，德育主任负责对班主任和下班教师的考核，办公室主任负责汇总并通报。
2、考核对象。
李白河小学全体在编在岗教职工。
3、考核细则及奖惩办法。
（1）出勤。
①遵守作息时间。
上午有第一节课的教师8∶20以前到校，无第一节课的教师9∶00前到校，第四节课无课的.教师可提前20分钟离校；下午2∶20分以前到校，4∶55分后离校（特殊情况除外）。
班主任上午和下午上课前到校（提倡班主任尽早到校）。
上班时间，中途可请假（不超过一节课时间），在值周组处请假。
课间操（早操）原则上班主任到场，值周组、体育教师必须参加，课间操（早操）时间，值周行政要安排好负责两个楼道安全的值周教师。
当天的值周行政和值周教师早上8∶00前到校，下午1∶20前到校。
全体党政工团干部及后勤服务人员实行坐班制。
无课而又不到校者按旷工处理。
②请假。
因公因事因病需持假条向校长请假，校长不在向副校长请假。
无特殊情况不得电话请假或他人代为请假。
小学绩效工资考核方案（三篇）
小学绩效工资考核方案一、背景和目的绩效工资制度的建立和完善是激励教师积极性、提高教学质量的重要举措。
为了激励小学教师们的工作热情和责任心，准确评价他们的工作表现，制定小学绩效工资考核方案是非常必要的。
本方案的目的是为小学教师提供一个公平、有激励性的考核机制，根据教师的工作表现来确定绩效工资的发放标准，激励教师在课堂教学、科研能力、教育教学改革等方面取得突出成绩。
二、考核指标体系本考核方案将绩效工资的发放标准分为四个层次，分别是岗位基本能力、教学水平、学生评价和教育改革与创新。
具体指标如下：1. 岗位基本能力考核指标(1) 严格遵守学校工作纪律和岗位责任；(2) 工作态度积极，出勤率和完成基本教学任务的遵守；(3) 积极参加学校组织的各项培训和会议；(4) 积极参与学校的各项活动和评比。
2. 教学水平考核指标(1) 教学设计的完整性和科学性；(2) 教学过程的规范性和有效性；(3) 学生的学习兴趣和掌握程度；(4) 学生的综合评价成绩和进步情况。
3. 学生评价考核指标(1) 学生对教师教学质量的评价；(2) 学生对教师的学习兴趣和自信程度的评价；(3) 学生对教师的管理和关怀程度的评价。
4. 教育改革与创新考核指标(1) 积极参与学校的教育改革和创新活动；(2) 积极推进新课程改革；(3) 积极参与各类教研活动的探讨和分享。
三、考核流程1. 考核周期为一学年，从开学到暑假结束。
2. 考核分为定期考核和不定期考核。
3. 定期考核由学校领导组织，对教师的教学水平和学生评价进行综合评价。
4. 不定期考核主要包括学生评价和岗位基本能力考核。
5. 不定期考核结果将作为绩效工资发放的依据。
四、工资分配绩效工资的分配由学校领导小组根据教师的绩效考核结果决定，分为四个等级：优秀、称职、基本称职和不称职。
1. 优秀等级：对于绩效考核结果为优秀的教师，将获得全年度绩效工资的120%。
2. 称职等级：对于绩效考核结果为称职的教师，将获得全年度绩效工资的100%。
2023年小学教师绩效考核方案
2023年小学教师绩效考核方案一、前言2023年是小学教育改革发展的关键之年，为了提高小学教师的专业水平和教学质量，切实推动小学教育事业的发展，特制定本绩效考核方案，以激励教师积极工作、不断提升自身能力，实现教师个人发展与学校共同进步的目标。
二、考核目标本绩效考核方案旨在全面评估小学教师的教育教学能力、工作表现以及专业发展情况，以以下几个方面为主要考核目标：1. 教育教学能力：包括教学设计、教学实施、学生评价等教育教学活动。
2. 工作表现：包括班级管理、学生发展指导、家校合作等工作表现。
3. 专业发展：包括教学研究、教师培训、能力提升等专业发展情况。
三、考核内容1. 教育教学能力评估教育教学能力评估将通过课堂观摩、教学录像、学生评价等方式进行。
评估主要包括教学设计是否科学合理，教学实施是否富有活力和创新性，学生的学习成果是否显著等方面。
2. 工作表现评估工作表现评估将通过班级管理观察、家长问卷调查、学生发展档案等方式进行。
评估主要包括班级管理是否有序，学生的学习情况是否积极向上，家校合作是否紧密等方面。
3. 专业发展评估专业发展评估将通过教学研究报告、教师培训考核、参与学科交流等方式进行。
评估主要包括教师在教学研究方面的成果，自我学习能力和自我提升能力等方面。
四、考核程序1. 绩效目标制定学校将制定具体的绩效目标，根据教师个人的情况和学校的实际需求，明确考核指标和权重，制定个性化的绩效目标。
2. 绩效考核计划学校将根据绩效目标，制定绩效考核计划，明确考核时间、方式和评估指标。
考核时间可以分为全年综合考核和定期考核，全年综合考核主要评估教师整体绩效，定期考核主要评估教师在特定时间段内的绩效情况。
3. 绩效数据收集学校将收集教师的绩效数据，包括教师自评、同行评估、学生评价、家长评价等。
同时，也可以通过观摩课堂、听取意见等方式收集数据。
4. 绩效评估与反馈学校将根据绩效数据进行评估和反馈。
评估结果将与教师进行沟通，明确优势和不足之处，并提供进一步培训和支持，帮助教师改进和提升。
小学教师绩效考核方案范文（通用6篇）
小学教师绩效考核方案小学教师绩效考核方案范文（通用6篇）为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小学教师绩效考核方案范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学教师绩效考核方案1一、总则：一、教师从参加工作开始参加考核，考核原则上一学年一次。
二、教师考核成绩记入学校教师个人业务档案。
三、教师考核成绩与期末评比先进、职级确定等挂钩，并起主导作用。
四、教师考核成绩按分数分为ABCD四个等次，分别是优秀，良好，一般，较差。
二、考核方式：考核分业务考核、综合评定两个方面进行。
一、业务考核：指对教师的业务能力和个人素质方面进行考核。
由主管教学的副校长、主任负责，业务评定的。
形式可多样化。
以百分制评定，分值权重占考核总分的50%。
二、综合评定：指对教师的德能勤绩进行综合评定，主要考核的内容有责任心、对学生的爱心和耐心、教育教学效果、同事间的协作精神、个人修养、家长反馈意见等。
综合评定实行逐级评定制，以百分制评定，分值权重占考核总分的50%。
三、加分与扣分有下列情况的，可酌情加5-20分：1、教育教学成绩突出，为学校带来显著影响的。
2、积极为学校出谋划策，并收到良好效果的。
3、班级学生生源稳定率达100%，主要任课教师均可加分。
4、组织学生参加各类校外竞赛或活动，获奖或获得良好社会反响的。
5、其它各类为学校工作带来良好效应，被家长委员会提名或行政会提议加分的。
有下列情况的，要酌情扣分：1、体罚及变相体罚学生，一次扣分值20分。
2、教育教学出现失误被家长投诉属实的，一次扣除10分。
3、与家长争吵，并有粗暴言行的，一次扣除20分。
4、因工作失误造成学生人身伤害、学校财产损害、学校形象损害的，酌情扣除5-20分。
5、所任班级学生转学，经查实属家长对教师不满的。
一人次扣10分。
6、索取家长财物或利用家长关系为个人谋取私利，一次扣20分。
小学教师绩效工资考核方案4篇
小学教师绩效工资考核方案小学教师绩效工资考核方案4篇为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的小学教师绩效工资考核方案，欢迎阅读与收藏。
小学教师绩效工资考核方案1为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制。
根据河北省人事厅、财政厅、教育厅《关于印发河北省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》和《新市区义务教育学校绩效工资实施办法》文件精神，结合我校实际，特制定我校奖励性绩效工资考核方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，建立科学规范，便于操作的教师奖励性绩效考核分配制度。
激励教师爱岗敬业。
建立科学规范的中小学收入分配机制，有效推动学校的全面协调和可持续发展。
二、考核原则1.尊重规律、以人为本。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2.以德为先、注重实绩。
坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位；注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。
3.激励先进、促进发展。
建立竞争激励机制，鼓励教职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。
4.客观公正、简便易行。
坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
三、考核对象、时间考核对象：在编在岗已聘的正式教职工。
实施时间：从XX年1月1日起实施绩效考核兑现奖励性绩效工资。
四、考核内容1、校级领导绩效考核的主要内容包括履行《保定市中小学校长职业行为规范》、师德建设、学校发展、教育教学管理、教师专业发展、学生全面发展、落实“一比两率”等方面的实绩。
2、教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
2024年农村小学教师绩效考核方案
2024年农村小学教师绩效考核方案
如下：
教师绩效考核是对农村小学教师绩效进行全面评价的重要方式，旨在激励教师工作热情，提高教学质量，促进教育教学改进和发展。
本方案将从教学业绩、师德师风、教学质量保障和学校管理能力四个方面对教师进行绩效考核。
教学业绩方面，教师应根据教学进度、教学质量、学生学业水平提高等因素，积极调整教学方法，提高教学效果，确保学生学习效果。
教师还需主动学习教学方法，持续提升教学水平，不断提高教学素质。
师德师风方面，教师应时刻以身作则，注重教书育人，不断提升自身师德师风。
教师要遵纪守法，严格要求自己，做到课堂纪律严明，言行得体，形象端庄。
教学质量保障方面，教师需要加强教研合作，密切关注学生学习情况，制定个性化的教学计划，确保每个学生都能得到个性化的帮助和教导。
教师还需要重视反馈和评估，及时调整教学方案，保证教学质量。
学校管理能力方面，教师应具备良好的学校管理能力，能有效协调学校内部各方面工作，促进学校整体发展。
教师要具备团队精神，携手合作，共同为学校发展贡献力量。
教师绩效考核方案将根据上述四个方面的内容进行评定，评定结果将对教师的晋级晋薪、职称评定和奖惩措施等方面产生直接影响，教师需在日常工作中认真履行职责，不断提升自身综合素质，全面提高自己的绩效水平。
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小学教师绩效考核方案5篇
小学教师绩效考核方案5篇教师的工作考核体现在方方面面，大到为学生的成绩提升负责、小到关心学生的言行举止是否合乎社会道德，人才的成功即为教师的考核。
下面给大家分享一些关于小学教师绩效考核方案范文5篇，期望能够对大家有所帮助。
小学教师绩效考核方案范文篇1一、班会目的教师节的主题班会一向是各个班委最用心，各个同学最积极配合的班会。
无关乎其他，只是由于同学们对各任科老师的、发自内心的尊重与酷爱。
各个班委也想借此机会增进师生之间的交换：令学生们了解老师平时上课的辛劳，体谅老师的难处，能够积极配合老师的每一次教学工作;而教师也能够深入了解学生们的想法，进一步发掘出最合适班级同学的教学方法。
二、班会组织班长负责主持和总指导，一系列流程经编排皆需班长验收，最后编撰为流程表;副班长负责撰写主持稿以及监督各个环节同学的准备情形;文艺委员负责安排节目并找到演出的同学落实到个人，班费采购所需要的材料，为每位教师准备贴心的小礼品与同学亲手折的纸玫瑰一朵;宣传委员负责在当日出黑板报，并安排同学将桌子移至两旁，各个老师坐在学生当中，力求拉近师生距离;电教委员负责做PPT，温馨多彩的色彩，或幽默或激昂或动人的字句交替闪现;各科课代表负责找到老师，劝服老师前来参与;其余同学集思广益为节目安排、教室布置等出一份力。
三、班会进程(1)全班起立对老师朗诵诗歌，表达感谢。
有人说，老师是托起太阳的人。
可我要说，你们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。
有人说，老师是授业解惑的人。
可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特别语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流三尺讲台酬壮志，一颗赤忱照九天。
一代师表千秋业，巍巍师魂万世传!老师，教师节快乐!(2)PPT上展现同学私下与教师交换所得到的教师平时的作息时间，再与随机几位学生的作息时间做比较，制成以下表格，凸显教师的辛劳。
请三位同学表达对教师的敬意，而后由各科课代表送上为教师准备的小礼物。
小学教师绩效工资考核方案范文（通用5篇）
小学教师绩效工资考核方案范文（通用5篇）小学教师绩效工资考核方案范文（通用5篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的小学教师绩效工资考核方案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小学教师绩效工资考核方案1为了加强教育教学的科学管理，调动教师的积极性，提高教育教学质量，根据上级的有关文件规定，结合我校实际情况，特拟定此方案。
学校根据本方案对全校教师的工作实行量化考核评估，考核结果存入教师业务档案，作为评先评优、评聘分开的主要依据。
一、职业道德（10分）按等次给分，分为三档：优10分、良8分、差5分及以下。
优①模范遵守国家政策法令和学校规章制度，关心学校、顾全大局，出色完成本职工作及学校交给的各项（临时）工作任务，关心、团结同志，在教书育人、为人师表方面成绩突出。
有事业心、责任感、工作积极主动。
良① 遵纪守法、遵守学校规章制度，关心学校，顾全大局，能自觉完成本职工作及学校交给的各项（临时）工作任务，在为人师表，教书育人方面做出成绩。
有事业心、责任感、工作积极、负责，较好发完成工作任务，团结同志。
差① 工作经常不服从安排，讨价还价，无大局观念，强调个人原因。
② 违反政策，法令，严重违反学校纪律。
违反工作纪律，工作时间经常闲谈，打游戏等，干与教学无关的事情。
不以主要精力从事本职工作，上班时经常擅自离岗。
③工作很不负责，严重失职，家长、教师意见大。
④不写教案，作业批改很不及时或不批改，或让学生代为批改。
说明：①凡涉及“差”条件中一条就可以为“差”。
二、考勤（5分）1.法定假（丧假、婚假、产假）不扣分，2.病假每天扣0.1分。
3.事假每天扣0.2分。
4.每旷课一节扣1分，各种常规活动，每缺席一次扣0.5分。
（因急要事先打招呼，事后补办请假手续）。
说明：旷课累计达5节以上者视为不称职。
病假达15天，事假达一个星期，不作为“优秀”或“先进”的评先对象。
2024农村小学教师绩效考核方案
2024农村小学教师绩效考核方案一、考核目的和原则1. 考核目的：通过绩效考核，全面评估农村小学教师的教学、科研、管理和发展能力，促进教师个人成长和学校整体发展。
2. 考核原则：公正、客观、全面、科学。
考核结果要真实反映教师的实际工作能力和成果。
二、考核内容和权重1. 教学工作（60%）：包括教学效果、课堂教学能力、教学质量和教育教学改革成果等方面的考核，权重60%。
2. 科研和教学改革（30%）：包括科研项目、教学改革探索和成果等方面的考核，权重30%。
3. 管理和服务工作（5%）：包括班级管理、学校管理和社会服务等方面的考核，权重5%。
4. 个人发展和师德（5%）：包括个人发展规划和师德师风等方面的考核，权重5%。
三、评价方式和标准1. 评价方式：采用多维度评价和综合评分相结合的方式。
学校设立绩效考核委员会，由校长担任主任，选派一定比例的教师和教育专家组成委员会，负责制定评价标准、进行评分和评审工作。
2. 评价标准：参考国家教育部发布的教师绩效评价指标和相关规定，结合农村小学教师的实际情况，制定适合本校的评价标准。
评价标准要明确具体，有明确的指标和量化要求，便于评价和比较。
3. 评价周期：每年评价一次，评价结果作为教师绩效考核的重要依据。
评价过程中，要及时反馈评价结果，为教师提供改进和成长的机会。
四、考核流程和步骤1. 指导和培训阶段：在评价开始前，学校组织教师参加绩效考核的指导和培训，明确评价标准、流程和要求，提高教师的绩效认知和评价能力。
2. 自我评价和材料整理：教师根据评价标准，自我评价工作情况并整理相关材料，包括教案、课件、教学设计、课堂记录等。
3. 同事评价：学校组织同事评价，通过问卷调查、座谈会等方式，了解和评价教师的教学能力和工作表现。
4. 学生评价：学校组织学生评价，通过问卷调查、访谈等方式，了解和评价教师的课堂教学效果和对学生的影响。
5. 教育专家评价：学校邀请教育专家进行评价，通过教学观摩、听课、访谈等方式，评价教师的教学能力和科研成果。
小学教师绩效考核方案范本5篇（实用）
小学教师绩效考核方案范本5篇（实用）教师的工作考核体现在方方面面，大到为学生的成绩提升负责、小到关心学生的言行举止是否合乎社会道德，人才的成功即为教师的考核。
下面给大家分享一些关于小学教师绩效考核方案范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
小学教师绩效考核方案范本（精选篇1）一、活动主题：我们的心声——教师节主题班会二、活动班级：__班三、活动内容：(一)PPT播放对教师的祝福，开幕词;(二)教师节由来的讲解：由主持人为大家讲述从古到今教师节的来历及含义;(三)小插曲：同学讲故事。
由一名同学给大家讲述二战期间感人的教师故事;(四)歌咏师恩：全班同学起立合唱《感恩的心》;(五)诚挚祝福：两名主持人向班主任老师献上教师节礼物;(六)深情演唱：四位同学演唱：《光阴的故事》，用歌声向老师致谢;(七)闭幕词，班主任总结。
四、活动效果：经过精心的策划和同学们积极的配合，活动取得了圆满的成功。
全班同学深受影响，纷纷表现出对“教师”的深刻领悟，当中有沉思者，激动者以及事后发出感概的同学。
所以此次活动的主题“敬师以报师恩”收到了很好的效果，而这次班会给同学们带来的对老师的感激以及尊敬之情将会在这个班集体中长存。
通过这次主题班会活动，拉近了我们与老师之间的距离，师生关系更加变得更加亲密了。
同学们在排练节目的时候也加深了友谊，作为本次主题班会活动的主策划人之一的我从中得到了很好地锻炼，从节目的排练到串联词的描写，我做得尽心尽职，与同学们相处也更愉快了。
五、教师节活动反思本次主题班会充分发挥了学生的主体地位，是一次展示学生风采的大舞台。
从任务布置到活动的开展，只有短短的3天时间，令人欣慰的是，同学们各司其职，分工明确，将任务落实的十分到位，做事效率比我想象中的好很多，这也从一个侧面反映了班级的团结。
在本次主题班会也充分做到了凝聚班级成员的功效，有一批平时不怎么起眼的学生勇担重任，让全班领略领略他们的风采。
班中有个沉闷内向的男生对待主题班会的认真态度，令人感动。
2023小学教师绩效考核方案
2023小学教师绩效考核方案一、考核目的小学教师绩效考核的目的是为了提高教师的专业素养和教学水平，促进教师的成长和发展，提升小学教育的质量。
二、考核内容1.教学能力（1）教学设计：考核教师在备课过程中是否能够合理设计课程，制定教学目标，选择合适的教学方法和教学资源。
（2）教学实施：考核教师在教学过程中是否能够有效组织课堂，运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和合作精神。
（3）教学效果：考核教师的学生成绩和学生的综合素质提升情况。
2.课外活动组织能力（1）课外活动的策划：考核教师在课外活动的策划过程中是否能够合理安排时间，确定活动目标，选择适当的内容和方式。
（2）组织能力：考核教师在活动组织过程中是否能够有效协调各方资源，组织学生的参与和合作，确保活动的顺利进行。
（3）活动效果：考核活动的实施情况和学生对活动的参与度和满意度。
3.师德表现（1）作风：考核教师的工作作风是否积极主动，待人诚恳，具有良好的职业道德素养。
（2）敬业精神：考核教师是否具有高度的责任心和敬业精神，是否保持学习和进步的态度，积极参加教育培训和教研活动。
（3）师生关系：考核教师是否能够与学生建立良好的师生关系，关心学生的发展和需求，与家长保持良好的沟通。
（4）团队合作：考核教师是否能够与同事紧密合作，积极参与教研活动，共同提升教学质量。
三、考核方法1.教学观摩通过教学观摩的方式，评估教师的教学能力和教学效果。
观摩教学采用随机抽取的方式，每位教师每学期至少观摩一次。
2.听课评课通过听课评课的方式，评估教师的教学设计和实施能力。
评课以小组讨论的形式进行，由同级别的教师组成评委组，对被评估教师的教学进行评价和指导。
3.教学成果评价教师根据学生的学业成绩和学生综合素质评价结果，进行自我评价和总结。
学校根据学生的考试成绩、教学评估结果，对教师的教学效果进行评价。
4.班级管理评估评估教师的班级管理水平和学生的纪律情况，包括考勤纪律、课堂纪律、作业纪律等。
小学教师绩效考核评价方案（精选11篇）
小学教师绩效考核评价方案小学教师绩效考核评价方案（精选11篇）为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先制定好方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的小学教师绩效考核评价方案（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学教师绩效考核评价方案1师德是校风、教风、学风和教工作风的高度概括与浓缩，其核心是教师的职业道德。
学校是培养人才的摇篮，教师是塑造学生灵魂的工程师，因此，狠抓师德师风建设对于贯彻党的教育方针，完成培养目标有着极其的重要作用。
为了认真贯彻市教育局，瑞教政（20xx）14号文件精神，重塑我校教师形象，切实抓好师德师风建设，特制订了如下考核方案：一、师德考核领导小组组长：xx成员：xx二、师德考核评价机制1、每学期6月份由学校根据“五考核”的方法，对照考核细则计算出教师师德得分，交考核领导小组审核后向教师公布。
2、考核结果直接与奖金挂钩。
3、考核结果做为教师评优、评先、评职称的依据。
三、教师师德考核细则（一）、依法执教（15分）1、积极参加政治学习及各种会议，做到不缺席，不迟到不早退，缺席一次扣1分，迟到或早退一次扣0.5分。
2、能按要求按时完成政治学习心得、总结等相关师德材料，每缺一项扣1分。
3、认真记载政治学习笔记，有专门的政治学习笔记本，内容较完整，字迹工整，无笔记本扣2分，缺少内容扣1分。
（二）、爱岗敬业（25分）1、坚持出满勤，旷课1节扣5分，事假1天扣1分，每学期非住院病假累计10天扣1分。
2、教学认真负责，坚持认真钻研教材，按要求备好课，备课欠1节扣1分，按时上课，不无故缺课，迟到早退一次扣0.5分。
认真及时批改作业，不积压学生作业，若发现积压1次扣1分。
3、积极转化差生，认真辅导学生，每学期各位教师都要有转化后20%的学生的计划和提高措施。
4、值日教师应认真负责，按时到岗，否则，因工作疏忽或不到岗而给学校造成损失给当事者扣5分。
小学教师绩效考核方案
小学教师绩效考核方案小学教师绩效考核方案范文小学教师绩效考核方案范文 1一、考核原则1.坚持客观公平、实事求是、真实全面的的原则。
2.坚持学校、家长、学生及教师相互测评相结合的原则。
二、考核组织机构1、师德档案管理工作组：组长：xx副组长：xx成员：xx2、师德考核工作组：组长： xx组员：xx三、考核内容和评分细则考核内容：政治思想规范、业务工作规范、教书育人规范、为人师表规范四个方面(具体内容详见附件1：师德考核基本指标)，评分细则(详见附件2“黄埔小学教师师德考核评分表”)学校将直接运用师德师风考核方案的“评分细则”进行师德师风考核。
四、考核对象和时间1.考核对象：学校全部教职工。
2.考核时间安排：师德师风考核每学年度考核一次，在学校年度考核前进行，即每年6月上旬进行，6月中旬前终止考核，学校将于每年7月中旬前将考核实行情形及结果上报教育局师资处备案。
五、考核方法和程序教师师德师风考核与年度考核和绩效考核结合进行，在年度考核前完成。
程序以下：(一)自我评议。
被考核人照实作出自我评议，并填写在《师德表现学年度综合评判表》(附件3)的对应栏目中。
(二)学生评议、家长评议和同行评议。
学校以年级组为单位，向学生、家长和教师发放师德调查问卷，回收并统计调查问卷，整理并分析教师师德表现及存在问题，将各项评议情形填写在《师德表现学年度综合评判表》对应栏目中。
(三)核实情形。
由学校办公室负责核实评议情形，并将师德表彰和师德师风情形填写到《师德表现学年度综合评判表》对应栏目中。
存在《xx市中小学教师师德档案管理规定》第六条规定行动的，由办公室在《重大师德师盛行动事项登记表》(附件5)中予以记录。
(四)提出考核等次建议。
学校师德考核工作组综合研究，审核相干师德材料和各项评议情形，提出师德考核等次建议。
(五)审定考核等次。
学校师德档案管理工作小组根据学校师德考核工作组的建议审定师德考核等次。
(六)公示。
经审定的师德考核结果在全校范畴内公示5个工作日。
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仁庄小学教师绩效考核方案
为进一步规范我校教职工奖励性绩效工资分配发放，调动教职工工作积极性，促进教育教学质量的提高。
特制定本考核细则（下简称《考核细则》）。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想及“科学发展观”为指导，以推进义务教育科学发展、提高全校教师队伍素质为目标, 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续、快速、健康发展。
二、考核对象
全校在编在岗的正式教职工[含借入人员]。
三、考核原则
1.坚持“以德为先,注重实绩”的原则。
把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
2.坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。
重点向一线教师、骨干教师和作出突出贡献的其他工作人员倾斜。
四、绩效考核内容及分值
（一）师德师风考核评分（满分评10分）：
遵纪守法，勤奋敬业，服从领导安排，无埋怨情绪和有良好的职业道德；关爱学生，努力完成教学工作或本职工作等（根据《师德考核细则》（试行）评分。
仁庄小学教师师德考核量化细则
（二）考勤评分（满勤评10分）：
具体缺勤量化扣分表
本项说明：
迟到、早退每2次当一节，每7节当缺席1天。
（三）教育教学过程评分（专任教师满分评45分，非专任教师满分评35分）：
在教育教学过程中履行岗位职责责任心强、无安全管理事故发生、工作态度好、积极参与教学研究活动、课堂教学效率高，始终实施素质教育。
专任教师在备课、上课、批改、辅导、考核等常规教学落实和参与教学研究活动诸方面考核中，依据《教育教学过程、能力量化考核细则》进行考核评分。
七、绩效考核要求
1.每学期在本校承担教育教学工作中，有下列情况之一的不予以考核评分：
⑴本学期累计旷工达5个工作日，病、事假（法定假除外）累计超过2个月以上的；
⑵在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，师德考核及年度考核不合格的；
⑶履行职责不到位，出现严重教育教学失误或重大安全责任事故者；
⑷以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益者；
⑸其他违反法纪、法规或严重违反校规校纪，损坏教师形象和学校声誉行为者。
⑹涉及上级规定的计划生育、社会治安综合治理、党风廉政建设、安全管理等一票否决事项者。
八、其他事项
1.本细则作为全镇各小学绩效考核指导方向，各小学务必根据各小学实际情况细化考核细则。
2.实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。
考评的各项依据必须有原始依据印证，考核评分结果要在本校进行公示，公示期限不得少于3天。
3.各学校要成立教职工绩效考核工作领导小组，负责考核分配具体实施工作。
领导小组由学校领导和教职工代表3－9人组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于1/3。
考核小组成员可由学校行政会议提名或民主推选，经教职工大会或教代会通过的方式产生。
4.学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。
对不按规定程序考核的，责令按照规定程序重新进行。
在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。
5.实行本分配方案把考核结果与奖励性绩效工资挂钩后，各学校一律不得另立名目自行发放津贴补贴，不得利用学校公用经费和项目资金及其他收入发放津贴、补贴，违者将依照相关规定追究责任。
九、本考核实施办法在2014年12月5日全镇教代会讨论通过的《社步镇中心小学教师绩效考核实施细则》的基础上，由镇中心校征询教师建议修改的基础上，于2015年11月6日全镇教代会代表集体复议修订并通过。
十、在实施过程中，如有异议（或不妥之处），可通过正当渠道向镇中心校或市教育局申诉，最终解释权由镇中心校负责。
十一、本《细则》自2015年秋季期起实施。
二○一五年十一月六日。