鲁教版高中化学选修物质结构与性质全套PPT课件

(2)N 值所 对应 的能 级和 原子 轨道 的情 况
2.原子轨道的图形描述
对象 描述原子中单个电子的___空__间__运__动__状__态___ 方法 用__直__角__坐__标__系______标注 意义 表示原子轨道的___空__间__分__布_____
空间 s轨道___呈__球__形____，p轨道呈纺锤形， 分布 ___分__别__相__对__于__x_、__y_、__z轴________对称
电 电子在__能__量__不__同____的轨道之间跃迁时，辐
子 跃
射或吸收的能量以光的形式表现出来并被记
迁 录下来，就形成了___光__谱_____
想一想 1.玻尔的核外电子分层排布的原子结构模型 阐明了什么？ 提示：阐明了原子光谱是由于核外电子在能 量不同的轨道间发生跃迁导致的；而电子所 处的轨道的能量是量子化的。
探究导引2 s、p电子云在空间各有几个伸展方向？ 提示：s：一个，p：3个，即px、py、pz。
要 点 归 纳
特别提醒 (1)一般n越大，电子离核的平均距离越远， 能量越高。 (2)在同一电子层中，可有不同的能级。 (3)第n层所含的原子轨道有n2个、核外电子 的运动状态总数为2n2。 (4)在任何一原子中找不到两个运动状态完全 相同的电子。
电子云与原子轨道
探究导引1 电子云形状相同的原子轨道能量一定相等 吗？为什么？ 提示：不一定。电子层和电子云形状都相同 的原子轨道能量才相等。
探究导引2 p电子云是“8”形，所以p电子走“8”字型，这 种说法对吗？为什么？ 提示：不对。p电子云是纺锤形，就是说电子 出现频率高的区域的形状，指p电子的运动形 态。
想一想 2. p轨道上的电子的能量一定相同吗？为什 么？ 提示：不一定。若p轨道位于同一个电子层 中，能量则相同，否则就不 同，如2p与3p 能量高低不同。
3.电子云图 (1)定义：描述电子在空间单位体积内出现的 __概__率__大__小____的图形。 (2)含义：用单位体积内小点的疏密程度表示 电子在原子核外单位体积内出现___概__率_____ 的大小。
运动 原子中的电子在具有确定半径的圆周轨道 轨迹 上绕____原__子__核____运动，并且不辐射能量
在不同轨道上运动的电子具有__不__同____的 能量，而且能量是___量__子__化___的。轨道能 能量 量依n值(1，2，3，…)的增大而__升__高___， 分布 n称为量子数。电子在不同轨道时的能量状 态分为__基__态____和___激__发__态____
要点归纳 1.电子云图中的小黑点不代表一个电子，也 不代表电子在某一时刻在此一定出现过。 2.单位体积内小黑点的疏密程度表示电子在 原子核外单位体积内出现概率的大小。点稀 疏的地方表示电子在那里出现概率小，点密 集的地方表示电子在那里出现的概率大。
能级表示某电子层中不同能量的电子的运动 能 状态。对于确定的n值，含有n个能级，分别 级 用符号____s、__p__、__d_、__f ___等表示。处于同一
能级的电子能量____相__同_____
原子 原子轨道用来描述单个电子的空间运动状 轨道 态,第n电子层中所含原子轨道的数目为n2
自旋 处于同一原子轨道上的电子自旋运动状态 运动 只有两种，分别用符号“____↓_____”和 状态 “___↑______”标记
解析:选D。玻尔原子结构模型的基本观点: ①原子中的电子在确定半径的圆周轨道上绕 核运动，不吸收也不释放能量；②不同轨道 上电子具有的能量不同，能量是量子化的， 只能取某些不连续的数值；③电子从一个轨 道跃迁到另一个轨道，会吸收或释放能量。
3. 观察电子处1s轨道的电子云图，判断下列 说法正确的是( ) A．一个小黑点表示1个 自由运动的电子 B．1s轨道的电子云形 状为圆形的面
鲁教版高中化学选 修物质结构与性质
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原子结构模型
课程标准来自百度文库航
1.了解氢原子光谱的特点及玻尔原子结构模型 的基本观点。 2.了解原子核外电子在一定条件下发生跃迁与 光谱的联系。 3.理解原子轨道与电子云的含义。
新知初探自学导引
自主学习
一、氢原子光谱和玻尔的原子结构模型
1.氢原子光谱 光谱分为___连__续____光谱和__线__状____光谱， 氢原子光谱是___线__状___光谱，阳光形成的光 谱是__连__续____光谱。 2.玻尔原子结构模型的基本观点
二、量子力学对原子核外电子运动状态的描述 1.原子轨道 (1)原子核外电子运动状态的描述
电子层用来描述电子离核的远近，取值为正 电 整数__1_，__2_，__3_，__4_，__5_，__6_，__…___，对应符号 子 为__K__、__L_、__M__、__N_、__O__、__P_____等。一般而 层 言，n越大，电子离核的平均距离越远，能 (n) 量越高
自主体验
1.提出的原子结构模型开始涉及原子内部结
构的科学家是( )
A．卢瑟福
B．玻尔
C．汤姆逊
D．道尔顿
解析：选C。1903年，汤姆逊在发现电子的
基础上提出了原子结构的“葡萄干布丁”模
型，开始涉及原子内部的结构。
2.原子的吸收光谱是线状的而不是连续的， 主要原因是( ) A．原子中电子的能量高低 B．外界条件的影响 C．仪器设备的工作原理 D．原子轨道的能量是量子化的
C．电子在1s轨道上运动像地球围绕太阳旋转 D．1s轨道电子云图中小黑点的疏密表示电子 在某一位置出现机会的多少 解析：选D。图中的小黑点不表示电子，而 表示电子在此位置出现概率的大小。
要点突破讲练互动
量子数与核外电子运动状态 的对应关系
探究导引1 怎样描述一个电子的核外运动状态？ 提示：从电子层、能级、原子轨道、自旋状 态四个方面描述。
即时应用 1.下列有关认识正确的是( ) A．各能级的原子轨道数按s、p、d、f顺序 依次为1、3、5、7 B．各电子层的能级都是从s能级开始至f能 级结束 C．各电子层含有的能级数为n－1 D．各电子层含有的电子数为2n2个
解析：选A。各电子层的能级数等于其所处 的电子层数，即当n＝1时，它只有一个s能 级，当n＝2时，它有两个能级，s能级和p能 级，所以B、C均错误。而每个电子层最多容 纳的电子数为2n2个，D错误。