以人为本科学发展(PPT 36张)
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坚持以人为本树立和落实科学发展观 35页PPT文档
五是难循环。 从资源流程和对环境影响的角 度考察，增长方式存在着两种模式：
一种是传统模式，即“资源→产品→废弃物” 的单向线性过程，这种模式创造的财富越多，消 耗的资源就越多，产生的废弃物也就越多，对资 源环境的负面影响就越大；
另一种是循环经济模式，即“资源→产品→ 废弃物→再生资源”的闭环反馈式循环过程，它 可以更有效地利用资源和保护环境，以尽可能小 的成本，获得尽可能大的经济效益和环境效益， 我们把它称作循环经济。它的基本原则是“减量 化、再使用、可循环。”
发展的主体是人民而不是政府。
要按照马克思主义关于人民是创造 世界历史的动力的基本观点，确立 人民是发展的主体的观念，创造让 人民自主创业，自 主发展的条件和环 境。
（三）关键在于深化体制改革
深化体制改革的首 要任务是转变政府职 能。
美国经济学家、诺 贝尔经济学奖获得者 弗里德曼指出，政府 的职能只能是：保证 国家安全，维护社会 公正，提供公共物品， 救助困难人群。
一、发展是当代世界的主题、 也是当代中国的主题
当代世界有两大主题:一个是 和平问题，另一个是发展问题. 这是邓小平同志从实际出发对 当今世界形势敏锐的判断所做 的科学总结，反映了当今世界 的时代潮流 。
1、二战以来各国竞相发展
表现在： 一是生产力高速发展，特别是以信息技
术为核心的高新技术的发展，极大地推动 了社会生产力的发展 。
六是效率低。高投入、高消耗、高 排ห้องสมุดไป่ตู้、不协调、难循环的增长，必然是 低效率。
七是社会现实矛盾突出。主要 表现在失业率高、社会福利和社会 保障机制不健全、收入分配悬殊过 大、弱势群体比重大、社会不公正 现象突出、城乡发展不协调、区域 发展不协调、经济社会发展不协调、 人与自然和谐发展不协调。
一种是传统模式，即“资源→产品→废弃物” 的单向线性过程，这种模式创造的财富越多，消 耗的资源就越多，产生的废弃物也就越多，对资 源环境的负面影响就越大；
另一种是循环经济模式，即“资源→产品→ 废弃物→再生资源”的闭环反馈式循环过程，它 可以更有效地利用资源和保护环境，以尽可能小 的成本，获得尽可能大的经济效益和环境效益， 我们把它称作循环经济。它的基本原则是“减量 化、再使用、可循环。”
发展的主体是人民而不是政府。
要按照马克思主义关于人民是创造 世界历史的动力的基本观点，确立 人民是发展的主体的观念，创造让 人民自主创业，自 主发展的条件和环 境。
（三）关键在于深化体制改革
深化体制改革的首 要任务是转变政府职 能。
美国经济学家、诺 贝尔经济学奖获得者 弗里德曼指出，政府 的职能只能是：保证 国家安全，维护社会 公正，提供公共物品， 救助困难人群。
一、发展是当代世界的主题、 也是当代中国的主题
当代世界有两大主题:一个是 和平问题，另一个是发展问题. 这是邓小平同志从实际出发对 当今世界形势敏锐的判断所做 的科学总结，反映了当今世界 的时代潮流 。
1、二战以来各国竞相发展
表现在： 一是生产力高速发展，特别是以信息技
术为核心的高新技术的发展，极大地推动 了社会生产力的发展 。
六是效率低。高投入、高消耗、高 排ห้องสมุดไป่ตู้、不协调、难循环的增长，必然是 低效率。
七是社会现实矛盾突出。主要 表现在失业率高、社会福利和社会 保障机制不健全、收入分配悬殊过 大、弱势群体比重大、社会不公正 现象突出、城乡发展不协调、区域 发展不协调、经济社会发展不协调、 人与自然和谐发展不协调。
科学发展观 以人为本.ppt
以人为本是对历史上人本思想的扬弃。
对中国古代“民为邦本”思想的扬弃
对西方人文主义思想的扬弃
对中国古代“民为邦本”思想的扬弃
中国古代就有“民惟邦本”的思想。
春秋时期管子：“以人为本” 孟子：“民为贵，社稷次之，君为轻” 在客观上有利于减轻当权者对老百姓的剥削和压 迫。但是，他们提出民本思想带有很大的阶级局父亲将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝人欲横 流的尘世生活的诱惑。儿子到了18岁，随父亲下山到佛罗 伦萨，迎面碰上一群健康、美丽的少女。头一次见到女性 的小伙子问父亲这是些什么东西，父亲要他赶快低下头去， 说这是些名叫“绿鹅”的“祸水”。 岂料一路上对任何事物都不感兴趣的儿子却偏偏爱 上“绿鹅”， 恳求父亲让他带一只回去喂养。
三、如何以人为本
2、发展要以人为依靠，充分调动人民群众的积极性。
3、发展要既见物又见人，致力于促进人的全面发展。
普 罗 泰 格 拉 轶 事
起初，普罗泰戈拉默默无闻。后来他 流浪到雅典，埋头沉思了几年，然后，冲 出门对人们大喊：“人是万物的尺度。你 们与其把时间耗在争论真理上，不如用来 改善自己的物质生活。正巧啊,那会儿雅典 的老百姓正为战争造成的缺吃少穿愁苦着。 而老普的实用主义，恰对众人的心思。人 既然是万物的尺度了，那么，咱就不管是 非曲直，只选择对自己有利的。因此，老 普一炮走红，四面八方的小青年们，纷纷 揣着银子投奔到老普门下求学。老普开始 职业教师的生涯。
中国古代就有“民惟邦本”的思想局限 性
第一，只是一种“驭民”“治民”之术，是作为维护君主 专制统治的手段提出来的。 第二，我国古代民本思想在重民、亲民的同时又有畏民、 愚民倾向，甚至把人民群众看做是无知无识的“群氓”。 “是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨， 常使民无知无欲。” 这些与中国共产党把人民的利益看得高于一切、坚持为人 民服务的宗旨，是完全不同的。
以人为本,科学发展PPT课件9
• 为了实现你的创新梦想，你将做到： • 努力学习科学文化知识。
谢 谢！
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
初中政治 以人为本,科学发展PPT课件5 粤教版 优秀公开课件
思考：以上资料反映了什么问题？
忧
600 500 400 300 200 100
0 中国 美国 韩国
我国15岁以上公 民人均受教育年限 为7.85年，25岁以 上人口人均受教育 大学生数 年限为7.42年，两 项平均仍不到初中 二年级水平，与美 国100年前水平相 当。
三国每万人中的大学生人数比较
二、 教育的作用与现状
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
我想写下这段话的那个人也曾全力以赴的付出过、满心欢喜的期待过吧！当一次次怀抱满心欢喜的期待，一次次的让自己的底线撕开一道道缺口，当那一次次期待变为一次次的失望，也就学着去转身了。我们每个人何尝不是这样呢？都以为某时某刻的温暖可以长久、可以完美到无懈可击。我们都期待故事能以完的结局划上句号，可这样的概率又有多少呢？ 曾经我也天真地认为只要我足够努力我们的故事就会有好的结局，可现实给了我当头一击。曾经真的能拍着胸脯说我们是一辈子互相牵挂的人，是一辈子有说不完话的人，是一辈子我累了或者你累了可以相互依靠的人，是一辈子我说我需要一个肩膀了你会出现让我靠的人，我们一辈子会在彼此看得见的地方守护着彼此。可走着走着好像丢了好多，我不知道是我弄丢了你还是你弄丢了我？可总归是丢了…… 曾几何时我们是那么的无话不谈，我们总是有说不完的话，讨论不完的问题。我也相信了以后，我曾把你的到来当做生命中的小确幸，你给的一点点好我都想炫耀，也记得你风尘仆仆的从另一个城市开车到我路过的城市只为在车站见一面，只为那几个小时的相见你说你一夜没睡冒着雨开车赶过来了，也记得你每次的秒回和主动，也记得和你一次次通话两个小时你的叮咛和嘱咐……在那一刻我尽看到了以后，也相信了你说的即使再怎么难也不会丢下我、也不会放开我的手。那一刻我也相信了我和别人的不一样，我也相信了你说承诺那一刻的真诚，可一颗真心终究敌不过距离和时间的挑唆，最后我们的关系也就这样了！你也没主动找过我，我也没有主动找过你……我还是在原地等你，可你却就那样连一句道别也没有。我知道从熬夜回复信息开始你就在我的生活中打开了一条缺口，你走了这个
〔人教版〕以人为本,科学发展PPT课件9 粤教版
想一想：新一届中央领导集体的哪些做法鲜明地 体现了以人为本的执政特色？
深入贯彻落实科学发展观
基本要求是全面协调可持续。
·全面——以经济建设为中心，全面推进经 济、政治、文化、社会、生态文明建设，“五位 一体”。
·协调——坚持五个“统筹”。促进现代化 建设各个环节、各个方面相协调。
·可持续——促进人与自然的协调，推动整 个社会走上经济发展、生活富裕、生态良好的文 明发展道路。
（3） 《科技日报》提出，要把创新的梦想 放飞在民族复兴之路上，让中华民族非凡的 创造力继续镌刻在人类文明发展的光辉史册 上！作为青少年，你有什么创新的梦想？
青少年创新的梦想，如：发明一 种地震预梦想，你将怎样做？
• 为了实现你的创新梦想，你将做到： • 努力学习科学文化知识，为创新打好基础
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
深入贯彻落实科学发展观
基本要求是全面协调可持续。
·全面——以经济建设为中心，全面推进经 济、政治、文化、社会、生态文明建设，“五位 一体”。
·协调——坚持五个“统筹”。促进现代化 建设各个环节、各个方面相协调。
·可持续——促进人与自然的协调，推动整 个社会走上经济发展、生活富裕、生态良好的文 明发展道路。
（3） 《科技日报》提出，要把创新的梦想 放飞在民族复兴之路上，让中华民族非凡的 创造力继续镌刻在人类文明发展的光辉史册 上！作为青少年，你有什么创新的梦想？
青少年创新的梦想，如：发明一 种地震预梦想，你将怎样做？
• 为了实现你的创新梦想，你将做到： • 努力学习科学文化知识，为创新打好基础
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
初中政治 以人为本,科学发展PPT课件8 粤教版 优秀公开课件
中受过高等教育的人数
材料二：近年来，温州市政府不断加大对教育的投入，着力推
进人才建设；引进一批能够突破关键技术、推动创新发展的海外高
层次人才；积极培育高新技术企业，鼓励企业进行技术改造，努力
提升产品的科技含量。
⑴图8、图9分别反映了温州人口的什么特点？（4分）
答：图8：温州人口数量大；图9：温州人口素质有所提高。
考题过关
2011年温州市中考社会思品试题
4、材料一：图8、9、10是第六次全国人口普查浙江省的一些相关数据
单位：万人
950 900
870.4
850
800 750
700
650
杭州
760.6 宁波
912.2 温州
单位：人 40000 30000
2000年 2010年
36663 33282
20000 10000
考题过关
2009 年初中毕业生学业考试（湖州市）
2. 2009 年1月29 日，世界知识产权组织宣布，中国已成 为全球第六大专利申请国。中国的华为公司首次以1737 项专利申请成为2008 年全球第一大专利申请公司。这 表明（ A）
① 我国科技创新能力进一步增强 ② 我国积极推进科教兴国和人才强国战略 ③ 中华民族具有非凡的智慧和伟大的创造力 ④ 从整体上看，我国的科技水平已处于世界领先地位
科 学 发 展 观
3.3 以人为本 科学发展
我国的人口、资源、环境 现状如何？
问题
人口基数大
人口
人口素质不高 人口结构老龄化
负面影响
严重制约我国社会经 济的发展和人民生活 水平的提高，给资源 和环境带来压力。
资源
人均占有量少 分布不平衡 利用率低,破坏浪费严重 总体质量不高
材料二：近年来，温州市政府不断加大对教育的投入，着力推
进人才建设；引进一批能够突破关键技术、推动创新发展的海外高
层次人才；积极培育高新技术企业，鼓励企业进行技术改造，努力
提升产品的科技含量。
⑴图8、图9分别反映了温州人口的什么特点？（4分）
答：图8：温州人口数量大；图9：温州人口素质有所提高。
考题过关
2011年温州市中考社会思品试题
4、材料一：图8、9、10是第六次全国人口普查浙江省的一些相关数据
单位：万人
950 900
870.4
850
800 750
700
650
杭州
760.6 宁波
912.2 温州
单位：人 40000 30000
2000年 2010年
36663 33282
20000 10000
考题过关
2009 年初中毕业生学业考试（湖州市）
2. 2009 年1月29 日，世界知识产权组织宣布，中国已成 为全球第六大专利申请国。中国的华为公司首次以1737 项专利申请成为2008 年全球第一大专利申请公司。这 表明（ A）
① 我国科技创新能力进一步增强 ② 我国积极推进科教兴国和人才强国战略 ③ 中华民族具有非凡的智慧和伟大的创造力 ④ 从整体上看，我国的科技水平已处于世界领先地位
科 学 发 展 观
3.3 以人为本 科学发展
我国的人口、资源、环境 现状如何？
问题
人口基数大
人口
人口素质不高 人口结构老龄化
负面影响
严重制约我国社会经 济的发展和人民生活 水平的提高，给资源 和环境带来压力。
资源
人均占有量少 分布不平衡 利用率低,破坏浪费严重 总体质量不高
以人为本PPT课件
25
—胡锦涛☆
❖ 医改解决老百姓看病难、看病贵的问题☆
13
经济建设
14
15
以人为本的要求： ❖ 始终把实现好、维护好、发展好最广大人民
的根本利益作为党和国家一切工作的出发点 和落脚点。☆ ❖ 尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保 障人民各项利益，走共同富裕道路，促进人 的全面发展。☆ ❖ 做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成 果由人民共享。☆
16
❖ 新中国成立60周年大庆在即，有关庆典的筹备工作正在紧锣 密鼓地开展。8月28日，公安部召开国庆环京“护城河”工 作协调会议，强调在确保安全的前提下，尽量少扰民、不扰 中央就庆典提出“隆重、喜庆、节俭、祥和”的总要求，彰 显了我们党以人为本的执政理念，强调“不挥霍”、“不扰 民”，是党中央、国务院高度重视民生的生动写照。 “不挥霍”爱惜民力，体现了始终为人民群众谋福利。 党和政府以人民的利益为根本利益，人民群众的根本利益是 一切工作的出发点和落脚点 “不扰民”便民为先，体现了绝不牺牲人民群众的利益 “不挥霍”、“不扰民”是一个亲切的表态，更是我们党立 党为公、执政为民的生动体现。立党为公，所以勤俭节约、 绝不铺张浪费；执政为民，所以避免扰民、一切服务人民
人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力 量；
人民群众是生产力中最活跃、最革命的因素，创造了社 会的物质财富和精神财富。
从而第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义 的科学基础之上，成为指导无产阶级改造客观世界 和主观世界的一项重要思想原则。
11
相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在 最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯 心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党 的试金石。
—科学发展观的核心
❖ 党的十七大报告提出： 科学发展观核心是以人为本。以人为本是
—胡锦涛☆
❖ 医改解决老百姓看病难、看病贵的问题☆
13
经济建设
14
15
以人为本的要求： ❖ 始终把实现好、维护好、发展好最广大人民
的根本利益作为党和国家一切工作的出发点 和落脚点。☆ ❖ 尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保 障人民各项利益，走共同富裕道路，促进人 的全面发展。☆ ❖ 做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成 果由人民共享。☆
16
❖ 新中国成立60周年大庆在即，有关庆典的筹备工作正在紧锣 密鼓地开展。8月28日，公安部召开国庆环京“护城河”工 作协调会议，强调在确保安全的前提下，尽量少扰民、不扰 中央就庆典提出“隆重、喜庆、节俭、祥和”的总要求，彰 显了我们党以人为本的执政理念，强调“不挥霍”、“不扰 民”，是党中央、国务院高度重视民生的生动写照。 “不挥霍”爱惜民力，体现了始终为人民群众谋福利。 党和政府以人民的利益为根本利益，人民群众的根本利益是 一切工作的出发点和落脚点 “不扰民”便民为先，体现了绝不牺牲人民群众的利益 “不挥霍”、“不扰民”是一个亲切的表态，更是我们党立 党为公、执政为民的生动体现。立党为公，所以勤俭节约、 绝不铺张浪费；执政为民，所以避免扰民、一切服务人民
人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力 量；
人民群众是生产力中最活跃、最革命的因素，创造了社 会的物质财富和精神财富。
从而第一次把以人为本的思想建立在历史唯物主义 的科学基础之上，成为指导无产阶级改造客观世界 和主观世界的一项重要思想原则。
11
相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在 最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯 心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党 的试金石。
—科学发展观的核心
❖ 党的十七大报告提出： 科学发展观核心是以人为本。以人为本是
以人为本,科学发展PPT课件6
科 学 发 （内涵） 展 观
第一要义： 推动经济社会发展 核心立场： 以人为本 基本要求： 全面协调可持续发展 根本方法： 统筹兼顾
①统筹城乡发展
②统筹区域发展
③统筹经济社会发展
④统筹人与自然发展
⑤统筹国内发展与对外开放发展
统筹 兼顾
（根本方法）
活动一：【你知道科学发展观吗？】
活动一：【你了解科学发展观吗？】
科 学 发 （内涵） 展 观
第一要义： 推动经济社会发展 核心立场： 以人为本 基本要求： 根本方法：
以人为本（核心立场）
反对唯国内生产总 值（简称GDP）论，转 变发展观念，把尊重人 作为发展的根本准则， 把为了人作为发展的根 本目的，始终把实现好、 维护好、发展好最广大 人民群众的根本利益作 为党和国家一切工作的 出发点和落脚点。
单元科学发展国强民安
3.1以人为本科学发展
学习目标：
了解科学发展观 的内涵，理解我 国贯彻落实科学 发展观、走科学 发展道路的紧迫 性和必要性，提 高自己落实科学 发展观的自觉性。
活动一：【你了解科学发展观吗？】
科 学 发 （内涵） 展 观
第一要义： 推动经济社会发展 核心立场： 基本要求： 根本方法：
第一要义是发展
科学发展观体现了继续 坚持“发展是硬道理”的战 略思想。 国家的发展首先是经济 发展。只有加快经济发展， 才能不断提高我国的经济实 力和综合国力；才能不断满 足人民群众日益增长的物质 文化需要；才能更好地解决 经济社会生活中的各种矛盾 和问题；才能在激烈的国际 竞争中始终处于主动地位。
活动三：【齐来建言献策】 （小组讨论——板书展示——点评提升）
面对日益严峻的人口、资源、环境国情，为深入 贯彻落实科学发展观提出合理化建议。 （国家和个人） 要求：①讨论 4分钟； ②分组板书5分钟 （1-6组国家角度、7-11组个人角度） 其它同学在讲学稿完成
以人为本科学发展课件-PPT文档
• （1）（4分） 答：实施可持续发展战略。可持续发展战略是指 既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需 要的发展。它要求人与自然和谐相处，并自觉地 担负起对自然、对社会和子孙后代应负的责任。 • （2）（4分） 答：①不断提高环境忧患意识，树立人与自然和谐 相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。 ②少坐私家车或劝父母少开私家车，多坐公交车 或步行等（言之有理，酌情给分）（2分）
基本要求是全面协调可持续。
全面发展——以经济建设为中心，全面推进 经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全 面进步。 协调发展——坚持五个“统筹”。促进现代 化建设各个环节、各个方面相协调。
可持续发展——促进人与自然的和谐，实现 经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生 产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路， 实现经济社会持续发展。
2. 科学发展观的科学内涵：
★ 科学发展观：是坚持以人为本，全 面、协调、可持续的科学发展观。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3. 科学发展观的地位和作用：
科学发展观是同马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进 的科学理论。是我国经济社会发展的重要指导方针， 是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略 思想。 实现全面建设小康社会的奋斗目标，发展中国特 色社会主义，必须深入贯彻落实科学发展观。
坚持以人为本这是新一届 领导集体的一大执政特色。想 一想：新一届中央领导集体的 哪些做法鲜明地体现了以人为 本的执政特色？
核心是以人为本。
鲜明地反对唯GDP论，转变发展观念，把 尊重人作为发展观念，把尊重人作为发展的根本 目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人 民利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。
《以人为本科学发展》课件
你能理解这个雕塑的含义吗？
打结枪表达的是 联合国制止战争维护 世界和平的决心，也 反应世界人民对联合 国的期盼。
联合国总部广场的打结手枪雕塑
世界人民渴望和平，反对战争
ห้องสมุดไป่ตู้
3、要和平是时代的主流
4、当今世界仍不安宁
（1）霸权主义和强权政治；
（2）民族宗教矛盾和边界领土 争端导致的局部冲突此起彼伏； （3）各种恐怖活动危害人们的安宁； （4）贫困、毒品等问题 更加突出。
南北发展不平衡问题
你能说出相对应的主题词吗?
北半球 发达
发达国家人口只占16%， 却占全球收入的80%。
目前，低收入国家人口占全球 的一半以上 ，财富只占全球的6%。
南半球 发展中
•发展问题实质上是南北问题。
一位南非人和他的住处
看中国
截至今年7月，中国农村目前还有绝对 贫困人口 2610多万人、低收入人口 4977万 人，城市享受最低生活保障的困难群众有 2200多万人。
阿 富 汗 战 争
国际局势发展的基本态势是：
总体和平、局部战乱，
总体缓和、局部紧张，
总体稳定、局部动荡。
世界人民还面临着争取和维 护世界和平的艰巨任务！
我们热爱和平，我们不喜 欢战争，愿战争离我们远去， 和平永驻。
二、发展问题 1、发展问题的含义
发展问题是指世界经济的发展，特别 是发展中国家的经济发展问题。 2、谋求经济发展是时代的主流 3、全球发展最突出问题是：
三. 和平与发展的关系
（1）、和平与发展是相辅相成的。 （2）、没有和平就没有发展，世 界和平是促进各国共同发展的前 提条件。 （3）、各国的共同发展则是维护 世界和平的重要基础。
三、和平与发展的相互关系
以人为本,科学发展PPT课件6 粤教版
第三单元 科学发展 国强民安
3.1以人为本 科学发展
学习目标：
了解科学发 展观的内涵，理 解我国贯彻落实 科学发展观、走 科学发展道路的 紧迫性和必要性， 提高自己落实科 学发展观的自觉 性。
活动一：【你了解科学发展观吗？】
科 学 发 （内涵） 展 观
第一要义： 推动经济社会发展 核心立场： 基本要求： 根本方法：
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
活动二：【火眼金眼】（口头展示）
第一种选择：继续走大量消耗资源能源的传统工业 化道路。 第二种选择：以资源能源和环境的制约为由，限制、 放缓甚至迫使发展中国家放弃实现工业化和现代化。 第三种选择：
投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环 境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。
中国选择走科学发展道路是唯一正确可行的选择。
成才之路
这是我们应 该做的
活动一：【你了解科学发展观吗？】
科 学 发 （内涵） 展 观
第一要义： 推动经济社会发展 核心立场： 以人为本 基本要求： 全面协调可持续发展 根本方法：
（基本要求）
全面协调
①城乡之间相互协调 ②区域之间相互协调 ③人与人之间相互协调 ④人与自然之间相互协调 ⑤国内发展与对外开放相互协调
3.1以人为本 科学发展
学习目标：
了解科学发 展观的内涵，理 解我国贯彻落实 科学发展观、走 科学发展道路的 紧迫性和必要性， 提高自己落实科 学发展观的自觉 性。
活动一：【你了解科学发展观吗？】
科 学 发 （内涵） 展 观
第一要义： 推动经济社会发展 核心立场： 基本要求： 根本方法：
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
活动二：【火眼金眼】（口头展示）
第一种选择：继续走大量消耗资源能源的传统工业 化道路。 第二种选择：以资源能源和环境的制约为由，限制、 放缓甚至迫使发展中国家放弃实现工业化和现代化。 第三种选择：
投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环 境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。
中国选择走科学发展道路是唯一正确可行的选择。
成才之路
这是我们应 该做的
活动一：【你了解科学发展观吗？】
科 学 发 （内涵） 展 观
第一要义： 推动经济社会发展 核心立场： 以人为本 基本要求： 全面协调可持续发展 根本方法：
（基本要求）
全面协调
①城乡之间相互协调 ②区域之间相互协调 ③人与人之间相互协调 ④人与自然之间相互协调 ⑤国内发展与对外开放相互协调
以人为本科学发展
地跨过2万亿元大关。其中引人注目的是，全省
159个专业镇依托43个技术创新平台创造了 3100
亿元的生产总值，科技进步对经济贡献率达到49
％。这说明
•CD
•A．技术创新是立国之本
•B．发展科技是我们的中心任务
•C．科技成为推动生产力发展的决定性因素
•D．增强创新能力才能适应经济和社会发展的需
要
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以人为本科学发展
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2020/11/9
以人为本科学发展
•学习目标
1、什么是科学发展观？其要义、核心、基本 要求、根本方法分别是什么？
2、党和国家为什么要提出科学发展观？
3 解决日益严峻的人口、资源、环境与工业化 加快、经济快速增长的矛盾，板
请问，这反映了什么问题？
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以人为本科学发展
图片内容反映了什么问题？
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以人为本科学发展
•（3）我国环境形势的总特点
• 从总体上看，我国生态环境恶化 的趋势初步得到遏制，部分地区有所 改善(成就)
• 但目前我国环境形势依然相当严 峻，不容乐观。(不足)
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以人为本科学发展
第4位
米第88位 占有量1/4
大的1/40
耕地 森林 草地
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2.8万亿立 方米 第6位 第五位
第2位
不足2亩 是世界平均水 美国的1/6俄罗斯
第67位 平
的1/8加拿大1/15
人均不足 远低于世界人 2亩世界 均12亩水平 第121位
几十位以 仅为世界人均
后
水平的2/5
以人为本科学发展
补了多项国内空白，创造了奇迹，赢得了世人
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课堂练习
一、单项选择题 1.党的十七大的主题中指出：在新的发展阶段继 续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义， 必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想 为指导，深入贯彻落实科学发展观。深入贯彻落 实科学发展观，就是 （ A ）
①始终坚持“一个中心，两个基本点”的基本 路线；②积极构建社会主义和谐社会； ③继续 深化改革要求是全面协调可持续
全面发展— 经济、政治、文化、社会
协调发展— 五个“统筹 ①统筹城乡发展， ②统筹区域发展， ③统筹经济社会的发展， ④统筹人与自然和谐发展， ⑤统筹国内发展和对外开放。 可持续发展—
①促进人与自然和谐相处，实现经济发展和人口、 资源、环境相协调； ②保证一代接一代地永续发展。
◆根本方法是统筹兼顾
①统筹城乡发展， ②统筹区域发展， ③统筹经济社会的发展， ④统筹人与自然和谐发展， ⑤统筹国内发展和对外开放。
3.如何坚持科学发展观？
①正确处理好经济发展同人口、资源、环境的 关系，使之协调发展； ②坚持把发展作为党执政兴国的第一要义，体 现了继续坚持“发展是硬道理”的战略思想， 牢牢抓住经济建设这个中心不放松，坚持聚精 会神搞建设，一心一意谋发展； ③反对唯国内生产总值即GDP论，转变发展观 念，把尊重人作为发展的根本原则，把为了人 作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、 发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一 切工作的出发点和落脚点。
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④[来源:学*科*
2.“5•12”抗震救灾中，人民常常想 起温家宝总理的三句话：“中南海的 大门是面向广大群众的”“今天这个 问题，我帮你就地解决”“只要是关 乎老百姓的，就是大事”，这三句话 体现了科学发展观的核心是 A ( )
A.以人为本 C.全面协调 B.统筹兼顾 D.可持续发展
三、实施科教兴国战略 1、科学技术 ⑴、地位和作用：
①现代科学技术渗透到社会生产各个环节; ②科学技术成为推动生产力发展的决定性因素; ③科学技术是第一生产力。
⑵、现状：
①我国科技事业发展了，但与发达国家的差距还 很大； ②提高生产力水平，缩小与发达国家的差距，必 须加快发展科学技术的步伐。
2、教育的地位、作用和现状 （1）教育的功能和作用
谢谢!
以人为本 科学发展
第二课时
学习目标 • 了解现代科学技术和教育在社会主义 现代化建设中的作用； • 知道科教兴国战略的含义及意义。
自学指导
请阅读课本P65—67，解决下面的 问题：
1、科技的地位、作用和现状 2、 教育的地位、作用和现状 3、科教兴国战略的内涵（解决怎么样的 问题） 4、实施科教兴国战略的关键及其重要意 义。
一、贯彻落实科学发展观
☆1、科学发展观的地位和作用
地位：是同马列、毛、邓、三既一脉相承 又与时俱进的科学理论； 是经济社会发展的重要指导方针； 是发展中国特色社会主义必须坚持和贯 彻的重大战略思想。 作用：在新的发展阶段，实现全面建设 小康社会的奋斗目标，发展中国特色社 会主义的需要。
2、科学发展观的内涵
谢谢!
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人， 人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发 悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣， 但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
二、走科学发展道路的必要性
从人类已经走过的历程看，如何解决 日益严峻的人口、资源、环境与工业化加 快、经济快速增长的矛盾，是人类发展需 要回答的问题。
选
择
走出一条投入少、产出多、科技含量 高、资源消耗低、环境污染小、人力资源 得到充分发挥的新型发展道路，这是唯一 正确可行的选择。
小结：
深入贯 彻落实 科学发 展观； 走科学 发展道 路 1、科学发展观的提出依据 2、科学发展观的地位和作用 3、科学发展观的内涵 4、走科学发展道路的必要性
答：①党中央和国务院从新世纪我国发展的 全局出发，提出以人为本，全面、协调、可 持续的科学发展观，指引我国的经济和社会 沿着更加合理、更加科学的方向发展； ②科学发展观是立足社会主义初级阶段 基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发 展经验，适应新的发展要求提出来的； ③它的第一要义是发展，核心是以人为 本，基本要求是全面协调可持续，根本方法 是统筹兼顾。
⑴、第一要义是推动经济发展发展 ⑵、核心是以人为本 ⑶、基本要求是全面协调可持续 ⑷、根本方法是统筹兼顾
深入理解
◆第一要义是推动经济发展发展
• 发展是硬道理。 • 发展是党执政兴国的第一要务； • 要牢牢抓住经济建设这个中心；
◆核心是以人为本
①从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展， ②不断满足人民群众日益增长的物质文化需要， ③切实保障人民群众的经济、政治和文化权益， ④让发展的成果惠及全体人民。
③高素质人才相对不足， ④ 人力资源处于劣势地位。
3、科教兴国战略的内涵
怎样实施
①落实科技创新和教育创新，通过教育和科 技来振兴国家。 ②是全面落实科学技术是第一生产力的思想; ③坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、 社会发展的重要位置； ④增强国家的科技实力和科学技术向现实生 产力转化的能力； ⑤提高全民族的科学文化素质； ⑥把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳 动者素质的轨道上来。
4、实施科教兴国战略的关键及其重要意义。
• 关键——落实科技创新和教育创新 • 重大意义：（为什么实施科教兴国战略？） ①适应经济和社会发展的需要； ②变人口大国为人力资源强国的需要； ③变人口压力为人才优势的需要； ④从根本上提高中华民族的创新能力和建 设创新型国家的需要。
小结
课堂练习
一、单项选择题 1.某市公布了“定额用水”方案，每人每天定 额为210升，对超额的部分收取“累进水费”(比 正常的水费高)，这样做有利于（ ） A ①缓解水资源短缺现象 ②提高水资源人均占有量 ③解决水质污染问题 ④增强人们的节水意识
A．①④ C．①②③
B．②③ D．①③④来源:学*科*
2.要解决好人口、资源、环境与经济发展
的关系，需要选择的道路是 （ D ） A. 走大量消耗资源能源的传统工业化道路 B.限制放缓发展以节约资源能源 C.走什么道路都一样 D.走全面协调可持续的科学发展道路
二、材料分析题：
为建设生态文明，基本形成节约能源资源和保 护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式， 泉州市人大常委会通过《泉州市城市总体规划 （修编）》，泉州将打造海湾型生态城市。 （1）结合材料二，谈谈打造海湾型生态城市应坚 持哪些战略和基本国策？
自学指导
4分钟
● 阅读教材P84第一、二目题“深入贯彻 落实科学发展观”、“走科学发展道路”的 内容，思考： 1、科学发展观的提出依据是什么？ 2、科学发展观的内涵是什么？ 3、科学发展观的地位和作用是什么？ 4、走科学发展道路的必要性？
科学发展观的提出依据
立足社会主义初级阶段基本国情
（我国人口、资源、环境等问题） 总结我国发展实践 借鉴国外发展经验 适应新的发展要求
二、材料分析题：
2008年9月19日，举行全党深入学习实践科学 发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题 研讨班开班式。胡锦涛发表重要讲话：实现新发 展，要求我们必须深化用中国特色社会主义理论 体系武装全党工作，为实现全面建设小康社会的 宏伟目标，进一步奠定重要的思想基础、政治基 础、组织基础。 阅读材料，结合九年级第三单元知识谈谈对 科学发展观的理解 。