部编版四年级语文上册第24课《延安我把你追寻》PPT课件【先学后教】

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部编版四年级上册语文《延安,我把你追寻》PPT优质课件

为什么要追寻？该怎样追寻？
延安，／你的／精神／灿烂辉煌！如果／一旦／失去了你啊，那就／仿佛／没有了／灵魂，怎能向／美好的／未来／展翅飞翔？
啊！／延安，／我把你／追寻，追寻／信念，追寻／金色的／理想；追寻／温暖，追寻／明媚的／春光；追寻／光明，追寻／火红的／太阳！
感情充沛语调高昂
再见
诗人在追寻什么？
追寻曾发生在延安的故事，追寻“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务” 的延安精神
读第三、四小节，你有什么发现？
一排排／高楼大厦／像雨后春笋，一件件／家用电器／满目琳琅；我们／永远／告别了／破旧的茅屋，却忘不了／延安窑洞／温热的／土炕。
航天飞机／探索／宇宙的／奥秘，电子计算机／奏出／美妙的／交响；我们／毫不犹豫／丢掉了／老牛破车，却不能丢／宝塔山／顶天立地的／脊梁。来自二、初读课文，整体感知
1.初读全诗。借助工具书学习生字新词，扫除朗读障碍，把诗句读准、读通。 2. 了解延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些有纪念意义的地方，为理解全诗作铺垫。 3.再读全诗，质疑。
4.自由朗读，整体感知作者表达的思想感情。
延河
枣园
南泥湾
杨家岭
三、理解诗句，突破难点 1.初读课文时提出的问题进行整理，及时解答简单的问题
2.联系自己的生活、学习实际，谈一谈怎样把延安精神发扬光大。
在学习、生活中，要团结同学，助人为乐，全心全意为人民服务；在党和国家需要我们的时候，挺身而出；发扬艰苦奋斗的精神，节约一张纸、一粒米、一滴水、一度电，，不求索取，只讲奉献
3.全班感情朗读课文。
六、课堂练习，扩展巩固 1.结合全诗内容，谈谈你对延安精神的理解。 2.联系自己的学习和生活，谈变怎样把延安精神发扬光大。

部编版四年级语文上册第24课《延安,我把你追寻》优秀课件(共88张PPT)

追寻的赤诚
第二节诗中的“叮咚的流水”“梨花的清香”“开荒的䦆头”“讲话的会场”有什么含义呢？
延河是黄河的一条支流，它流经延安。“叮咚的流水”实际上是讲人们在延安度过的革命岁月。
枣园在延安西北，曾是党中央所在地。 “梨花的清香”实际上是讲毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动。
南泥湾在延安南部，当年八路军曾响应党的号召，在这里开展大生产运动。“开荒的䦆头” 实际上是讲大生产运动所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。
毫不犹豫：做事情立即果断,不犹豫不决。
为抢救落水儿童，他毫不犹豫地跳进了冰冷刺骨的湖水里。
顶天立地：头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。
识字方法换偏旁：吭—坑—炕换一换：共-八+日=昔形声字：笋茅炕煌媚
识字游戏
小熊钓鱼，鱼儿吓跑了
笋
炕
媚
昔
煌
延
茅
词语解释
窑洞：指土山的山崖挖成的作为住屋的山洞或土屋。
温热：温暖，热乎，暖和。
雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，文中比喻高楼大厦大量出现。
新建筑像雨后春笋般到处出现。
从反面说明没有了延安精神就仿佛没有了灵魂。
啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！从正面再次咏叹对延安精神的追寻。作者画龙点睛，用“理想”“春光”“太阳”表明，对延安精神的追寻不仅仅是对已逝岁月的怀念和赞美，更是面向祖国美好的明天，令人振奋和鼓舞。
字词识记
yán
延安
琳琅
dàn
一旦
读一读
xī
昔日
má
o茅屋

人教部编版四年级语文上册PPT课件 24 《延安,我把你追寻》

• 一排排高楼大厦像雨后春笋， • 一件件家用电器满目琳琅； • 我们永远告别了破旧的茅屋， • 却忘不了延安窑洞温热的土炕。
• 航天飞机探索宇宙的奥秘， • 电子计算机奏出美妙的交响； • 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车， • 但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
相关介绍
• 在革命战争年代，中共中央曾在延安领导了中国革命，毛泽东等领袖们在这里为中国革命制定了正确的路线、方针、政策。中国共产党及其领导者，好像灯塔一样，给中国革命指明了方向。因此，宝塔山上的宝塔就成了革命圣地延安的象征。经常出现在文人和画家的笔下。
追寻枣园，就是紧跟党中央
追寻你，南泥湾开荒的镢头，
追寻南泥湾，就是发扬自力更生的精神
追寻你，杨家岭讲话的会场。
追寻杨家岭，就是遵照党的指示，执行党的方针和政策，建设美好的明天。
南泥湾开荒
南泥弯历史
• 南泥湾是位于延安城东南45公里处的一条狭窄溪谷，此地野兽出没，杳无人烟。 1941 年春，由于当时国民党反动派对陕甘宁边区及抗日根据地实行经济封锁，所以，中共中央命令八路军三五九旅进驻南泥湾，实行屯垦，生产自救。没有房，自己动手挖窑洞；没有菜，挖野菜吃；没有工具，就自制锄、铲，短短的三年，由王震旅长率领的三五九旅发扬“自力更生，艰苦奋斗”的革命精神，把荆棘遍野、荒无人烟的南泥湾变成“处处是庄稼，遍地是牛羊”的陕北好江南。
一、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
脊﹒梁(jí √jǐ) ﹒窑洞(yá√o jiào )
琳﹒琅(l√ín líng)
镢﹒头(juē
jué) √
二、读拼音，写词语。
máo wūபைடு நூலகம்
yóu yù
míng mèi

部编版四年级语文上册第24课《延安,我把你追寻》优秀PPT课件

资料链接
南泥湾，在延安南部。当年八路军120师359旅响应党中央的号召，在这里垦荒种粮，开展大生产运动。著名的歌曲《南泥湾》就是歌颂359旅的。
资料链接
祁念曾，出生于1946年12月，河南洛阳人，毕业于北京大学中文系。曾任《红旗》杂志社记者，《惠州晚报》总编辑，现任深圳商报社新闻研究室主任、高级编辑、中国作家协会会员。在学生时代，曾以《大学生进行曲》《校园的路》等诗歌作品传诵一时。近年来，出版诗集《人生之恋》《春天的歌》《站立的河流》，散文集《红烛之歌》《艺术家的脚步》。
yán
xī
sǔn
máo
延昔笋茅
kàng
mèi
dàn
炕媚旦
发音分析
前鼻音
延 yán 旦 dàn
后鼻音
炕 kàng 煌 huáng
延安
昔日
一旦茅屋
土炕春笋
辉煌
明媚
第一部分（第1、2节）讲了对于延安精神的追寻。
第二部分（第3、4节）讲了实现现代化需要延安精神。
第三部分（第5、6节）讲了追寻延安精神的重要。
三.按要求写句子。
（1）怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）
不__能__向__美__好__的__未__来__展__翅__飞__翔__。______ （2）我们毫不犹豫丢掉了老牛破车。（改为 “被”字句）
老__牛__破__车__被__我__们__毫__不__犹__豫__地__丢__掉__了__。
说明家用电器数量多，品种多。
我们永远告别了破旧的茅屋，
“破旧的茅屋”代表贫穷的生活条件。
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
革命战争年代亲密的军民关系、党群关系，火热的斗争生活。

《延安,我把你追寻》PPT优秀课件

布置作业
l．抄写这首诗。 2．有能力的同学把它背诵下来。
19 第十九页，编辑于星期四：十三点三十二分。
灿烂辉煌展翅飞翔明媚
第一部分（1、2节），讲了对于延安精神的追寻；
其中，《延安，我把你追寻》入选2009年长春版语文教材六年级下册第二课及鄂教版语文教材六年级下册第4课。
5
第五页，编辑于星期四：十三点三十二分。
字词积累
追寻：跟踪寻找。昔日：从前，课文中指革命时期。茁壮：健壮。雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，文中是指高楼大厦大量出现。
字词积累 _________________________________________________________
满目琳琅：一般写作琳琅满目，比喻优美珍贵的东西很多。
第三部分（5、6节），讲了追寻延安精神的重要。
能正确、流利、有感情的朗读课文；
可以说出“老牛破车”代表过去落后的生产条件，这种落后的生产条件没有什么可留恋的，应该“毫不犹豫地丢掉”。
我们永远告别了破旧的茅屋。
子。 “如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？”
延安精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高理想献身的精神，是革命队伍中互相关心、互相爱护的精神，是自力更生、艰苦奋斗的精神。撅头雨后春笋全文可分为三部分。 __________________________________________________________ 这一部分中 “破旧的茅屋”指什么？“延安窑洞温热的土炕”又指什么？
13 第十三页，编辑于星期四：十三点三十二分。
第三部分三）学习（满目琳琅：一般写作琳琅满目，比喻优美珍贵的东西很多。
课文讲解 1．请同学们自由读第二部分，边读边思考“我们毫不犹豫地丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

(统编版)语文四年级上册24 延安,我把你追寻课件

飞机”“电子计算机”写的是现代化的延安；“茅屋”“土
炕”“老牛破车”写的是贫穷的延安。从对比中，我体会到了现代化的生活需要延安精神。 ④读第五小节，我明白了如果失去延安精神，就没有了灵魂
；有了延安精神，就能向美好的未来展翅飞。翔由此我体会到了
在社会主义现代化建设的今天，延安精神是我们重。要的精神支柱
自读课文，思考：全诗可以分为几个部分？每个部分分别写了什么？
延安，我把你追寻
1、2节 3、4节 5、6节
追寻延安精神
实现现代化需要延安精神
追寻延安精神的重要性
哪个部分最能让你感受到延安精神，为什么？
1.默读诗歌，独立思考。 2.小组合作学习。
要求：轮流发言，讲明第几部分与理由。成员都发言完毕后选出一个部分深入研究。试着总结什么是延安精神。
说一说：诗人用了几个事物来描写延安？
一是“延河叮咚的流水”；二是“枣园梨花的清香”；三是“南泥湾开荒的镢头”；四是“杨家岭讲话的会场”。
延河是黄河的一条支流，它流经延安。
讲“叮咚的流水”，实际是讲人们在延安度过的革命岁月。
歌曲《南泥湾》就是歌颂三五九旅的。讲“开荒的䦆头”，实际讲大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。
延河是黄河的一条支流，它流经延安。当年人们常在延河边上漫步，讨论革命的道理。
延安，你的精神灿烂辉煌！如果一旦失去了你啊, 那就仿佛没有了灵魂, 怎能向美好的未来展翅飞翔?
如果失去了延安精神，就如同一个人没有了思想,于是便不能去创造光明美好的未来,以此来领会延安精神的重要。
反问句：只有传承和发扬延安精神，我们的未来才能更加美好。
统编版四年级语文上册 • 第七单元 24 延安，我把你追寻

部编版小学四年级语文上册第24课《延安,我把你追寻》优质课件(共121张PPT)

课前预习
助读资料我先看
在抗日战争和解放战争时期，延安曾经是党中央的所在地，物质条件十分艰苦，住的是土窑洞，吃的是小米饭，穿的是粗布衣，点的是小油灯。尤其是1939 年至1943 年期间，日军的大举 “扫荡”，国民党顽固派的军事包围和经济封锁，自然灾害的侵袭，都使延安面临着严重的困难局面。但同时，全国人民把希望寄托在延安，各地进步青年纷纷奔向延安，因为延安集中体现了中国人民艰苦奋斗的革命精神。
欣赏暮色中挺拔的你。天空澄净，晚霞正扯着一面红旗，
渲染西边的天空。
我要离你近一点，嘉岭古道上，一步一停，
仿佛踩着唐朝的尘土，明清的风云。耳旁回响的风声，
似金戈铁马，似悲声哭号。
我要在你的怀中歇息一会儿，像当年追随圣火的战士，
举着信仰的火把，肩扛赤诚的向往，把你的形象装进眼里，铭在心上。
羊羔羔吃奶望着妈，小米饭养活我长大。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。革命的道路千万里，天南海北想着你……
思考：文中的“母亲”是指什么？运用了什么修辞手法？表达了诗人什么样的思想感情？
傍晚的宝塔山
我要离你远一点，在延河之滨，用仰望的姿态，
扬
重要温暖灵魂
光明
本课是一首诗，诗的第一、二两节写对延安精神的追寻，第三、四两节写实现现代化需要延安精神，第五、六两节写追寻延安精神的重要意义。该诗表达了作者对延安精神的赞扬和对人们在现代化建设中继续发扬延安精神的希望。
艰苦奋斗无论是战争年代，还是现代化建
设时期，延安精神都是一笔宝贵的财富。在当今和谐美好的生活中，我们仍要保有坚定的信念和艰苦奋斗的精神，勤奋努力，为把祖国建设得更强大而努力学习！

新版四年级上册-24 《延安,我把你追寻》人教部编版(共30张PPT)

用重点符号画出诗的韵脚我们／永远／告别了／破旧的茅屋，
运动；召开了具有伟大历史意义的第却忘不了，／延安窑洞／温热的／土炕。
如今的南泥湾，与往年不一般，再不是旧模样，是陕北的好江南。追寻你，／延安／丁冬的／流水，
七次全国党代会；著名的延安文艺座追寻你，／枣园／梨花的／清香，
追寻你，／南泥湾／开荒的／镢头，追寻你，／杨家岭／讲话的／会场。
像／翩翩／归来的／燕子，在／追寻／昔日的／春光；
_____________________________________________
追寻／光明，追寻／火红的／太阳！
延安，／你的／精神／灿烂辉煌！如果／一旦／失去了你啊，那就／仿佛／没有了／灵魂，怎能向／美好的／未来／展翅飞翔？
啊！／延安，／我把你／追寻，追寻／信念，追寻／金色的／理想；追寻／温暖，追寻／明媚的／春光；追寻／光明，追寻／火红的／太阳！
傍水，环境优美。
追寻你，／杨家岭／讲话的／会场。追寻光明，追寻火红的太阳！
我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。三、把下列词语补充完整，并用带点的词写一句话。
延安，／我把你／追寻
像／翩翩／归来的／燕子，在／追寻／昔日的／春光；像／茁壮成长的／小树，在／追寻／雨露和太阳。
追寻你，／延安／丁冬的／流水，追寻你，／枣园／梨花的／清香，追寻你，／南泥湾／开荒的／镢头，追寻你，／杨家岭／讲话的／会场。
一排排／高楼大厦／像雨后春笋，一件件／家用电器／满目琳琅；我们／永远／告别了／破旧的茅屋，却忘不了，／延安窑洞／温热的／土炕。
航天飞机／探索／宇宙的／奥秘，电子计算机／奏出／美妙的／交响；我们／毫不犹豫／丢掉了／老牛破车，却不能丢／宝塔山／顶天立地的／脊梁。

部编人教版四年级语文上册第24课《延安,我把你追寻》优秀课件(共96张PPT)

航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
延安，你的精神灿烂辉煌！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！
南泥湾在延安南部，当年八路军曾响应党的号召，在这里开展大生产运动。“开荒的䦆头”实际上是讲大生产运动所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。
杨家岭在延安西北，许多重要会议在这里召开。 “讲话的会场”实际上是讲当年党中央和毛主席对中国革命的正确领导。
用最具代表性的几种事物来描写延安，写出了作者对延安的美好回忆，表达了作者的依恋之情。
24* 延安，我把你追寻
你们知道哪些红色革命旅游胜地？
资料链接
延安，隶属于陕西省，是中国革
命圣地。1935年10月，中共中央和中
央红军胜利到达吴起镇，延安成为中
国革命的落脚点和出发点。党中央和
毛主席等老一辈革命家在这里生活战
斗了十三个春秋，领导了抗日战争和
解放战争，培育了延安精神。
字词学习
yán
延安，你的精神灿烂辉煌！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？
作者从反面说，如果失去了延安精神，就如同一个人没有了思想，于是便不能去创造美好的未来，由此强调了延安精神的重要。
啊！延安，我把你追寻，点题。追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！
结构梳理
延
安寻找延安精神：延河、枣园、南泥湾、杨家岭
，我需要延安精神：高楼大厦、家用电器、航天飞机、
把
电子计算机

部编人教版四年级语文上册第24课《延安,我把你追寻》优秀PPT课件

结构梳理
延
安寻找延安精神：延河、枣园、南泥湾、杨家岭
，我需要延安精神：高楼大厦、家用电器、航天飞机、
把
电子计算机
你
追延安精神重要：信念—理想、温暖—春光、
寻
光明—太阳
主旨概括
本文以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了延安精神，热情地抒发了追寻延安精神的迫切心情，强调了在新时期继承和发扬延安精神的重要性。
高楼大厦——破旧的茅屋
课文精读
6.我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。
宝塔山代表延安，也代表延安精神，它是我们民族的精神支柱，精神脊梁，是我们绝对“不能丢” 的。跟第三节里“永远告别”与“忘不了”形成鲜明的对照一样，这一节里“毫不犹豫丢掉”与“不能丢”也形成鲜明的对照。这反复说明，落后的生产、生活条件要改变，但延安的革命精神要发扬。
24* 延安，我把你追寻
你们知道哪些红色革命旅游胜地？
资料链接
延安，隶属于陕西省，是中国革
命圣地。1935年10月，中共中央和中
央红军胜利到达吴起镇，延安成为中
国革命的落脚点和出发点。党中央和
毛主席等老一辈革命家在这里生活战
斗了十三个春秋，领导了抗日战争和
解放战争，培育了延安精神。
字词学习
yán
啊! /延安，/我把你/追寻，追寻/信念，追寻/金色的/理想; 追寻/温暖，追寻/明媚的/春光; 追寻/光明，追寻/火红的/太阳
自主学习
全诗围绕“追寻延安精神”，可以分为几部分？第一部分(①②节)：对延安精神的追寻。第二部分(③④节)：实现现代化需要延安精神。第三部分(⑤⑥节)：追寻延安精神的重要性。
7.头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。

部编版四年级上册语文《延安,我把你追寻》PPT电子课件

小熊钓鱼，鱼儿吓跑了！
笋
炕
媚
昔
旦
延
茅
பைடு நூலகம்
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ 竹笋（ √ 土炕（kàn kàng ）
√ √ 明媚（mèn mèi ）
试着把词语和意思连起来！
【满目琳琅】【昔日】【灿烂辉煌】【明媚】【顶天立地】
以前，往日。鲜明可爱；明亮美好。
形容各种美好的东西很多。头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。
吃的是小米饭，穿的是粗布衣，点的是小油灯。但是，
_全__国__人___民___把希望寄托在延安，各地__进__步___青__年____纷纷奔向延安，因为延安集中体现了中国人民_艰___苦__奋__斗____的
革命精神。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
人教版语文四年级上册
第1课时
助读资料我先看
在抗日战争和解放战争时期，延安曾经是党中央的所在地，物质条件十分艰苦，住的是土窑洞，吃的是小米饭，穿的是粗布衣，点的是小油灯。尤其是1939 年至1943 年期间，日军的大举 “扫荡”，国民党顽固派的军事包围和经济封锁，自然灾害的侵袭，都使延安面临着严重的困难局面。但同时，全国人民把希望寄托在延安，各地进步青年纷纷奔向延安，因为延安集中体现了中国人民艰苦奋斗的革命精神。
欣赏暮色中挺拔的你。天空澄净，晚霞正扯着一面红旗，
渲染西边的天空。
我要离你近一点，嘉岭古道上，一步一停，
仿佛踩着唐朝的尘土，明清的风云。耳旁回响的风声，
似金戈铁马，似悲声哭号。
我要在你的怀中歇息一会儿，像当年追随圣火的战士，

24 延安,我把你追寻课件 (共26张PPT).ppt

2 有了延安精神,国家和民族的繁荣振兴才有希望。
指导朗读
朗读全诗，读出对延安精神的向往、崇敬、赞美之情。
总结提升
联系自己的生活、学习实际，谈一谈怎样把延安精神发扬光大？
发扬光大
布置作业
有感情地朗读全诗，读出诗的节奏和韵脚。
宇宙飞船探索宇宙的奥秘，
什么？
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
诗人在追寻什么?
追寻延安，追寻的是延安精神。延安精神是为人民服务、艰苦奋斗的精神。
“高楼大厦”和“家用电器”代表现代化。
“雨后春笋”，春天下雨后竹笋长得特别快，这里比喻高楼大厦大量出现。 “满目琳琅”，一般写作“琳琅满目”，这里为了押韵，把顺序颠倒了。“琳琅”是美玉，比喻优美珍贵的东西。 “满目琳琅”形容家用电器，如各种收音机、电视机、冰箱、洗衣机等数量很多，质量很好。
理解诗句
小组合作交流，理解诗句内容。组内解决不了的问题由组长作上记号。
理解诗句
代表过去落后的生产条件，效率很低，速度很慢。
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
鲜明对比
代表延安精神。
我们非常坚决地丢掉了贫穷和落后，却
不能丢掉伟大的延安精神。
追寻你，延河叮咚的流水，
延河是黄河的一条支流，它流经延安。当年人们常在延河边漫步，讨论革命的道理。讲“叮咚的流水”，实际是讲人们在延安度过的革命岁月。
航天飞机/探索/宇宙的/奥秘，电子计算机/奏出/美妙的/交响；我们/毫不犹豫/丢掉了/老牛破车，却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。
延安，/你的/精神/灿烂辉煌！如果/一旦/失去了你啊，那就/仿佛/没有了/灵魂，怎能向/美好的/未来/展翅飞翔?

部编版四年级上册语文 24.延安,我把你追寻课件(PPT39页)

三、连线。
温热的归来的叮咚的民族的
燕子泉水脊梁土炕
四、根据课文内容填空。
《延安，我把你追寻》是一首新体诗，用形象说话，用一系列事物构成鲜明的意境，抒发了追寻延安精神的迫切的心情。
课后作业
你喜欢延安吗？你还知道哪些关于延安的故事？说出来和大家分享一下吧！
落后的生产条件。
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。延安精神。
_对__比___修辞，说明落后的生活生产条件要改变，
而延安的革命精神一点不能变，要继承和发扬。
3. “延安精神” 非常重要
延安，你的精神灿烂辉煌！如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？
第二十四课
最新部编本人教版·四年级上册语文
趣味导入
祁念曾，笔名祁星，河南洛阳人，毕业于北京大学，中国作家协会会员。
祁念曾曾担任《红旗》杂志社记者，代表作品有《人生之恋》《春天的歌》《站立的河流》等，曾获得中国写作学会教研成果一等奖、中国新闻出版征文一等奖等
同学们，延安是革命的圣地，是在战争年代，爱国志士努力追寻、实现报国梦想的地方！在那里，很多音乐家谱下了动听的乐曲，很多诗人留下了不朽的诗篇！
四样事物都是具有历史意义的，连在一起，构成了一幅幅鲜活的画面，引起读者的追忆，引发人们的感怀。
“延河”是黄河的一条支流，流经延安，当年人们常在延河上漫步，讨论革命道理。
“枣园”在延安西北，曾是党中央所在地，毛主席的著作《为人民服务》就是在这里写的。
“南泥湾”在延安南部，“开荒的镢头”实际是指军民大生产自力更生、艰苦奋斗的革命精神。
随堂练习
一、看拼音，写词语。

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第三次“先学后教”：比说话自学指导
要求：小组讨论:联系自己的生活学习实际谈
怎样把延安精神发扬光大？三分钟后比谁说的最精彩。
课堂小结
作者追寻延安，追寻的是延安精神。延安精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高理想献身的精神，是革命队伍中互相关心、互相爱护的精神，是自力更生、艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗是我们的传家宝。即使将来我们经济发达了，生活富裕了，也还要提倡艰苦奋斗。因为无论什么时候，人们总要征服自然，改造自然。为了把社会推向前进，总要开辟新领域，探索新事物，这就必须发扬艰苦奋斗的创业精神。
1.默读诗歌说说这首诗歌着重讲了哪几个地方？延河枣园南泥湾杨家岭
2 .为什么要说毫不犹豫丢掉老牛破车却不能丢掉顶天立地的脊梁？
因为老牛破车是落后的在追寻什么？
延安时期中国共产党和中国人民的革命精神希望在新时期继续发扬和传承延安精神。
24.延安我把你追寻
学习目标
1. 通过学习这首诗，联系自己搜集的相关资料，领会延安精神，懂得发扬延安精神的重要。 2．了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子的含义。 3．有感情地朗读这首诗，背诵课文。
第一次“先学后教”：比朗读课文
自学指导要求：
自读课文，自学生字。3分钟后比谁读的正确流利。
一、选字填空
当堂检测
坑炕抗
热 ( ) ( )争水( )
予茅矛
（）屋给( )( )盾
二、填写恰当的词语
( ) 的流水 ( ) 的茅屋 ( )的交响
( )的土坑（）的春光
（）的脊梁
翩翩归来毫不犹豫脊梁
茁壮成长满目琳琅灿烂辉煌镢头
第二次“先学后教”：比正确理解课文
自学指导要求：
请同学们速读课文，边读课文，边思考下列问题。5分钟后比谁能正确回答。
1.默读诗歌说说这首诗歌着重讲了哪几个地方？
2.为什么要说毫不犹豫丢掉老牛破车却不能丢顶天立地的脊梁?
3.作者在追寻什么？