六年级LOGO小海龟编程
定稿第1课海龟奇妙之旅初识Logo语言
四、与小海龟交流——学习Logo的基本命令（2）
对了，我们可以使用前进命令提醒小海龟快走。
前进命令：FD 步数
必须有 空格！
例如：？ FD 50
后退命令：BK 步数 例如：？ BK 50
请按照课本第4页“学着做”的操作步骤，完成指挥任务！
四、与小海龟交流——学习Logo的基本命令（3）
学习评价
打开桌面上的“评价表”，按要求 完成后提交给老师。
9+6=15
小海龟画展
谢谢大家的 ！
我们需要告诉小海龟把走过的足迹删除，重回 原点，才能继续奇妙的旅途。我们应该如何告诉 小海龟呢？
清屏复位 CS
小海龟回到原点
四、与小海龟交流——学习Logo的基本命令
在横线上写出命令。看看哪一小组最 快完成。
CS HT FD 100 BK 50 ST
清屏复位 隐龟 前进100步 后退50步 显龟
四、与小海龟交流——学习Logo的基本命令
三、看看小海龟的本领——运行Logo程序
四、与小海龟交流——学习Logo的基本命令
小海龟的本领了不起吧！接下来，请同学们退出 Logo，再重新启动Logo。
退出 Exit 或 Bye
四、与小海龟交流——学习Logo的基本命令（1）
看看哪位同学能最快找到告诉小海龟隐身的命令。
可以在课本第4页里找到隐龟命令和显龟命令哦！
总结：
隐龟
HT
显龟
ST
前进
FD
后退
BK
清Bye
同学们，你学会这些命令了吗？
（1）写出下列命令，并输入到PC Logo中把图形画出来
前进60步
FD 60
隐龟 HT
logo语言——认识小海龟
第一课logo语言——认识小海龟1、小海龟的大名: logo语言2、小海龟的本领天才画家、精于计算、奏乐、3、定义logo 语言是输入指令控制小海龟图标在屏幕上描绘爬行的轨迹。
标志的紫色小三角图Logo同学们大家在桌面找出“pc logo”标它就是小海龟藏身的地方。
1.单击桌面的图标进入Logo 系统1.单击桌面的图标进入Logo系统Logo?6?1菜单栏?6?1工具栏?6?1绘图窗口?6?1小海龟母位?6?1命令窗口?6?1状态栏打开保存打印背景画笔颜色继续暂停中断帮助常用工具按钮前进命令FD 步数100输入FD 100母位在命令窗口输入FD100试一试输入指令FD 150海龟前进150步?6?11、FD100FD 100哪一个是正确的?6?12、大写FD 和小写fd有什么区别清除绘图窗口中的所有图形输入CS命令并让海龟回原点海龟头朝上回归原位。
做一做?6?1请同学们打开课本第2页认真根据探究屋里指令输入看看输入所有指令后小海龟会画出一个什么图形?6?1请同学上讲台来操作尝试画出新图形。
?6?1注意画图时要注意空格键的使用回车键的使用。
提问除了清理屏幕的指令还有些怎样的指令呢HT是藏龟命令图形画好后屏幕上还有小海龟标记输入HT命令并按回车键可以隐藏小海龟标记。
ST是显示小海龟的命令使小海龟重新出现在屏幕上可以输入ST命令并按回车键。
探索?6?1实践园请同学们输入实践园中的指令看看会画出什么图形。
请同学演示方法1、点击X方法2、输入指令bye或者exit总结?6?11、指令小海龟前进是什么字母FD?6?12、fd 100 之间要输入什么空格键?6?13、HT藏龟命令?6?14、ST显龟命令?6?15、CS清屏命令?6?16、关闭logo程序方法a、点击“关闭x”按钮b、在命令窗口输入“EXIT”BYE。
小海龟logo语言
小海龟logo语言
"小海龟logo语言" 是指基于Logo编程语言的"turtle"部分，这是一个儿童编程语言，主要使用一个“小海龟”来绘制图形。
在Logo语言中，你可以使用简单的命令来控制小海龟在屏幕上移动，从而绘制出各种形状和图案。
例如：
`forward` 或 `fd` 命令会让小海龟向前移动一定的距离。
`right` 或 `rt` 命令会让小海龟向右转。
`left` 或 `lt` 命令会让小海龟向左转。
这是一个简单的示例，演示如何使用小海龟来绘制一个正方形：
```logo
fd 100 ; 向前移动100单位
rt 90 ; 向右转90度
fd 100 ; 向前移动100单位
rt 90 ; 向右转90度
fd 100 ; 向前移动100单位
rt 90 ; 向右转90度
fd 100 ; 向前移动100单位
rt 90 ; 向右转90度
```
在这个示例中，小海龟首先向前移动100单位，然后向右转90度，再向前移动100单位，如此重复四次，从而形成一个正方形。
使用Logo语言的小海龟部分，可以帮助孩子们学习编程的基本概念，如循环、条件语句等，同时也可以培养他们的空间和几何技能。
小海龟logo程序语言方案
2、用重复命令写出下列图形。
60RBiblioteka peat 4 [FD 60 RT 90]
60
60
60
正三边形的画法
正三边形的画法
FD 80 RT 120
正三边形的画法
FD 80 RT 120
正三边形的画法
FD 80 RT 120 FD 80 RT 120
正三边形的画法
FD 80 RT 120 FD 80 RT 120 FD 80 RT 120
n＞3，n表示多边形的边数。
画正12边形 画正30边形 画正120边形 画正600边形
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
重复的次数与正多边形的边数有什么关系 重复次数=边数
小海龟前进的步数与正多边形的边长有什么关系 步数=边长
小海龟转角大小与正多边形的边数有什么关系
转角的度数=360÷边数
请总结出18边形的命令格式 Repeat 18 [FD 边长 RT 360÷18 ]
请总结出n边形的命令格式 Repeat n [FD 边长 RT 360÷n ]
4 X [FD 100 RT 90] repeat 4 [FD 100 RT 90]
做一做
1、用重复命令来简化下列的命令。
FD 50 RT 60 FD 50 RT 60 FD 50 RT 60 FD 50 RT 60 Repeat 4 [FD 50 RT 60]
六年级上信息技术教案-让小海龟动起来_鄂教版
六年级上信息技术教案-让小海龟动起来_鄂教版
第二课让小海龟动起来
教学目的：
通过本课的学习，让学生能进一步认识LOGO语言,掌握LOGO语言的使用，提高学生学习计算机语言的兴趣。
教学重点：认识LOGO语言并使用。
教学难点：常用LOGO命令的正确使用及程序的阅读
教学过程：
一、组织教学
二、复习导入
１、复习前节课的内容
２、今天我们继续学习LOGO语言〔板书课题〕
三、讲授新课
１、认识常用LOGO命令：〔教师示范讲解〕
ST〔显示〕、CS〔清屏〕、
FD〔前进〕、BK〔后退〕、LT〔左转〕、RT〔右转〕
格式：命令[空格]步数〔或角度〕
命令书写规那么：命令之间、参数之间必须用空格分开；多个命令可写在一行之中，回车后运行该命令。
2、用命令画正方形
命令程序：ST
FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90
四、学生练习，教师辅导。
五、小结，作业讲评。
第 2 页。
六年级上册信息技术2.1LOGO语言的命令格式电子工业版
试试看
清除图形窗口，然后在图形窗口中画一个如图所示的折线图形。
③前进120
②左转90度
①前进60
小结
（1）1步长=0.5厘米 100步长=100*0.5=50厘米 （2）FD 100=FD 50+50
注意：运算符号+、-、*、/。 （3）清屏命令：CS
第二单元 让LOGO的小海龟动起来
第一课时 LOGO语言的命令格式
LOGO语言的一般格式
LOGO命令的一般格式：命令+空格+[参数] 命令:指挥小海龟怎样做动作。通常用命令的英文词缩写 表示。 注意：带中括号[]表示参数是可变的、可选择的。
LOGO中的基本动作命令
命令 前进（forward）
后退（back） 左转（left）
②右转90度 ①前进100
③前进140
终点
起点
具体步骤:
第1步：启动LOGO。 第2步：在听着窗口的命令提示符“？”后输入命令“FD 100”,按回 车键，小海龟在图形窗口中前进一段距离并画出一条线段。 第3步：在新一行命令提示符“？”后输入“RT 90”,按回车键，小海 龟在图形窗口中向右旋转90度。 第4步：在新的一行命令提示符“？”后输入“FD 140”，按回车键， 小海龟在图形窗口中画出折线。
格式 FD 步长（前进的距离）
BK 步长（后退的距离） LT 度数（转过的角度）
作用
小海龟按当前的方向前进指 定的距离，并画出线段
小海龟按当前的方向后退指 定的距离，并画出线段 小海龟向左旋转指定的度数
右转（right）
RT 度数（转过的角度）
小海龟向右旋转指定的度数
做一做：
用LOGO命令指挥小海龟画出如图所示的折线图：
六年级LOGO小海龟编程概览
Logo编程第一课：认识海龟小画家学习任务：1、启动和关闭LOGO，了解LOGO的界面2、认识LOGO绘图功能教学重点：1、LOGO操作界面的应用2、LOGO的退出关闭方法教学过程：1、打开LOGO，认识一下它的操作界面。
标题栏、菜单栏、工具按钮栏、命令提示符、命令窗口2、连一连，看看它们有什么功能：图形窗口接收并显示输入命令工具按钮可用来代替某些命令快速完成命令窗口小海龟用LOGO语言画图的画纸3、根据小面一段程序，看看小海龟做了什么？FD 150 LT 90 FD 1504、关闭退出LOGO①在命令窗口中输入“BYE”，再回车，会出现对话框，选“是（Y），就要以退出LOGO。
②直接按X，选“是”，退出LOGO。
③在菜单FILE——EXIT，选“是”，退出LOGO。
百宝箱：LOGO是一种计算面程序设计语言，是20世纪60年代由美国教授设计开发，是为了向儿童教授计算机编程技能的一种语言。
实践练习：学生练习，教师巡视指导教后记：学生对LOGO语言比较感兴趣，有的学生还试着做后几节课的例子，表现出浓厚的学习欲望。
第二课：基本命令学习任务：3、学习LOGO的基本命令一4、掌握前进、后退、左转、右转命令的使用格式教学重点：3、显龟、隐龟、清屏、清文本的使用不同点4、命令使用格式教学过程：5、在命令窗口中输入以下命令，看看小海龟都画了什么图案小海龟画图法宝：法宝1：让小海龟向前走、向后退FD 150BK 300法宝2：小海龟转弯LT 90RT 180法宝3：小海龟隐身大变法HT法宝4：图画不见了CS法宝5：命令窗口的文本被清空了CT6、想一想：你是如何知道控制小海龟运动来画图？7、说一说，你能总结出LOGO命令的常用格式吗？8、连一连，看看它们有什么功能FD N 后退N步BK N 前进N 步LT N 左转N 度RT N 右转N 度ST 清屏HT 清除命令窗口文本CT 隐藏海龟CS 显示海龟9、用刚才学到的法宝来画一把小椅子吧课堂思考：1、查一查LOGO帮助，看看小海龟有何本领2、输入命令错误时，小海龟有反应？3、操作中忘记输入空格，小海龟有什么反应？实践练习：学生练习，教师巡视指导教后记：通过实例的操作，让学生记忆LOGO语言中的一些基本命令，可以达到事半功倍的效果。
第二单元 让LOGO的小海龟动
RT 度数（转过的角度）
小海龟向右旋转指定的 度数
做一做：
• 用LOGO命令指挥小海龟画出如图所示的折 线
③前进140 ②右转90度 ①前进100 终点
起点
画折线
具体步骤:
• 第1步：启动logo。 • 第2步：在听着窗口的命令提示符“？”后输入命令“FD 100”,按回车键，小海龟在图形窗口中前进一段距离并画 出一条线段 • 第3步：在新一行命令提示符“？”后输入“RT 90”,按回 车键，小海龟在图形窗口中向右旋转90度 • 第4步：在新的一行命令提示符“？”后输入“FD 140” ，按回车键，小海龟在图形窗口中画出折线。
③前进120 ②左转90度
①前进60
让LOGO的小海龟动起来
命令 前进（forward）
格式 FD 步长（前进的距离）
作用 小海龟按当前的方向前 进指定的距离，并画出 线段 小海龟按当前的方向后 退指定的距离，并画出 线段 小海龟向左旋转指定的 度数
后退（back）
BK 步长（后退的距离）
左转（left）
LT 度数（转过的角度）
右转（right）
第二单元 让LOGO的小海龟动起来
石嘴山市第二小学 胡学静
让LOGO的小海龟动起来
一、LOGO语言的命令形式
• LOGO命令的一般格式： • 命令+空格+[参数] • 命令:指挥小海龟怎样动作。通常用命令的 英文词缩写表示。
让LOGO的小海龟动起来
参数：说明命令的执行方式，如“前进” （FD）的“参数”是小海龟前进的距离， 一般用“步长”表示， 在图形窗口中，小海龟的基本的基本动作 有： 前进“forward”、后退“back”、左转 “left” 右转“right”等等。
信息技术六年级下册 LOGO简单的运动命令
第2课海龟大师的绘画天赋----简单运动命令
计划课时
2课时
教学目标
使用前进、后退、左转、右转命令，画出简单的图形
教学重点难点
使用前进、后退、左转、右转命令，画出简单的图形
教学用具及Leabharlann 备学生计算机中安装Winlogo程序，并能正常启动。
教
学
内
容
及
过
程
一、新课导入
师：同学们在上节课中，尝试输入了几个程序命令，小海龟就遵命画出了相应的图。
BK 40
LT 90
BK 40
LT 90
BK 40
LT 90
BK 40
LT 90
4.清屏命令
师：在绘图时不小心画错了怎么办？文具中有橡皮，而我们则有清屏命令
格式：CS
三、课后小结
师：今天，我们认识了海龟画图的四条运动命令，它们是海龟画图的基本命令，也是用得最多的。请同学记录下命令的格式及作用，我们后面的课将使用它们来编写程序。
课后
练习
完成教材P11试一试，在课本上完成程序的编写，并上机调试。
课后
反思
后退命令BK格式BK n
右转命令RT格式RT n n代表角度
左转命令LT格式LT n
（师边介绍，边演示每个命令的操作。）
练习：指挥小海龟分别前进、后退50步，右转60度左转40度
提问：画完后，要让小海龟回到母位上，怎样操作？
介绍初始化命令
DRAW让海龟回到初始默认状态
练习：请同学自读教材P9-P10的程序段，理解每一条命令的作用。
然后分别输入各条命令，看看小海龟是怎样画出矩形的。
3.尝试在不同的起点上绘制相同的图形
（1）请同学读一读P11的程序，看看这个矩形是怎样画的？（生读程序，理解）
小学信息技术学Logo语言_
在“2、？怎”样Lo藏go龟提与示显符龟后？输入：HT↙ （海龟从屏幕绘图区中消
失）
在“？”Logo提示符后输入：ST↙（海龟重新显示在屏幕绘图
区）
3
【知识点】: 基本的作图命令
命令
格式
初始化 DRAW
隐龟 HIDETURTLE
显龟 SHOWTURTLE
前进 FORWORD x
后退 BACK x
右转 RIGHT n
左转 LEFT n
抬笔 PENUP
落笔 PENDOWN
回家 HOME
笔擦 PENERASE
清屏复位 CLEARSCREEN
清屏 CLEAN
简写
HT ST FD x BK x RT n LT n PU PD
PE CS
功
能
出现海龟,初始化,设置图文本状态
让海龟隐身
让海龟重现
使海龟向前移动指定的 X步
使海龟向后倒退指定的 X步
2、计算机的回车键是一行命令的结束键。在LOGO语言 中一行可以只打一个命令，也可以连打几个命令再按回车 键，但命令和命令之间要用空格隔开，如FD 100 RT 90。 一定要在保证每一命令输入正确后再按回车键。
3、当执行完笔擦命令（PE）后，如果还要继续画线， 先要执行一下落笔命令（PD）。
4、在需要重复打某些命令时，可在“？”Logo提示符 状态下，使用↑、↓键进行选择。
⑵、在执行内层的重复命令后，注意是否要补上移动距离
或旋转角度 。 14
动脑筋，画一画
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
⑹
⑺
⑻
⑼
⑽
⑾
15 ⑿
规律分析
题例：用正方形围成一个正方形。（图5）
小学信息技术-_小海龟基本绘画命令_课件
例1：试着指挥小海龟画一个十字
① 分析图形
B
给每个端点和交点标
D
C
E
上字母，在这些地方
小海龟有可能停留。
A
② 分析小海龟画图的步骤
从哪个点起笔，先过哪个点， B 再过哪个点。
我们这里选择的顺序是： D C
E
A — B — C — D — E。
CS FD 100 RT 120 FD 100
RT
FD
（填空）
B
C A
方法一
根据已知的两条边和 B
一个角，可以知道这是一
个等边三角形，所以，小
海龟应该：
C
FD 100 RT 120 FD 100 A RT 120 FD 100
方法二
回家命令 格式：HOME 功能：小海龟回到原点（就是它 的家），头朝上。命令
CS FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
RT 180 FD 50
RT 180 FD 100
B
D
C
E
A
另一种格式
可以把几条命令写在一行，中间用空格分开 FD 100 BK 50 RT 90 FD 50 BK 100
B
D
C
E
A
二、小海龟画三角形
例2：小海龟画了一个三角形的两条边，要求 补充一条边，想想小海龟该转动多大的 角度，走多少步？
(三)几个绘图基本命令
几条LOGO基本绘图命令：前进命令（FD）、
左转命令（LT）、右转命令（RT）、清屏命令（CS）、
后退命令（BK）、回家命令（HOME）
方法二
小学LOGO语言程序
50
60
93
47
100
200
显身 手答 案
第三课——小龟练“轻功”
同学们，前面我们学习“口”怎样画，可以如果 我们遇到像“吕”、“品”等字又该如何呢？这些 字的每个小部分并不是相连的呀！！？
像遇到这问题，就要用到今天我们学习新的命 令——提笔和落笔、擦除和复位。
提笔：PU 使小海龟提起笔。提笔后，小海龟移动时不画线。
”(如下图）。进入Logo时小海龟所处的位置称为“原点”。命令窗 口中的“？”，是命令的提示符号，我们就是在它后面输入命令指 挥小海龟的。
绘画地方 Graphics
原点，绘图 起点
命令窗口 Listener
三、运行Logo程序
小海龟可以画直线、圆、三角形、四边形、房子等，有如此的本
领，下面我们一起来学习吧，首先我们来运行一下Logo程序吧
? setbg 9 ? setppc 2 ? setw 10 ? draw ? fd 50
作业：请同学们画出如下图形
第5课 简化命令
本课前言：命令太繁琐无疑让我们要花大量时 间去画图，这时我们可以简化一些命令。
一、画正形
例 ：
重复命令：REPEDAT 重复次数 [命令语句] 作用：将方括号里的内容重复执行指定的次数。
练一 练 用重复命令画出边长为60的等边三形
扩 习展
练
请用正36边形的近似画圆的方法，画半圆 和“望远镜”
下面哪个是圆的代码（ ），哪个是半圆 （ ），哪个是望远镜代码（ ）。
A、 B、 C、
附
：
PC Logo 语言支持加（+）、减（-）、乘（* ）、除（/）的运算：
例
：
学着做： 例：画出楼梯，这个楼梯5个“L”组成。
川教版小学信息技术六年级下-logo重复命令
二、重复命令
格式：REPEAT 4 [FD 100 RT 90]
重复命令
重复次数
用方括号括起来 需要重复执行的命令
三、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ正多边形
边长为70的正三角形 小海龟每次转360÷3＝120度。 命令： REPEAT 3[FD 100 RT 120] 或 REPEAT 3[FD 100 RT 360/3]
度。 。
边长为5的正100边形
小海龟每次转 命令：
度。 。
总结评价
logo重 复 命 令
——画 正 多 边 形
小游戏
1、 向小海龟发出随机指令，复习logo语句基本命令 2、 指挥小海龟画出正方形，找出语句中的规律
小海龟画正方形
FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90
四组完全相同的命令
REPEAT 4[FD 100 RT 90]
边长为50的正五边形 小海龟每次转360÷5＝72度。 命令： REPEAT 5[FD 50 RT 72] 或 REPEAT 5[FD 50 RT ]
边长为60的正六边形小海龟每次转 360÷6＝ 度。
命令：
REPEAT 6[FD RT
]
或
REPEAT 6[FD RT
]
边长为40的正七边形
小海龟每次转 命令：
第7周 六年级信息技术 学案 海龟作图自学指导(基本绘图命令)
第7周LOGO自学指导（一）适用于六年级海龟作图自学资料整理人：潘盛鹏学习目标：认识“小海龟”基本绘图命令1、清屏命令CS2、清文本命令CT3、初始化命令DRAW4、后退命令BACK 简写BK5、前进命令FORWARD简写FD6、向右转命令RIGHT 简写RT7、向左转命令LEFT 简写LT学习重点：认识运用基本绘图命令学习难点：无学习任务：认识学习自学指导,完成第二环节的海龟绘图。
一、自学指导（也可组合PPT进行学习）LOGO语言是一种很简单的绘图方法，它有一些简单的绘图命令，当你从键盘上敲入一条命令并按下回车键后，计算机立即在屏幕上画出相应的图形。
（1）认识“小海龟”进入LOGO系统后，我们在屏幕上可以看到一个栩栩如生的小海龟图形。
这就是LOGO语言中的“小海龟”，屏幕中央叫做海龟的“家”，也叫做海龟的母位。
注意海龟头的指向，它表示海龟行动的方向（现在海龟的方向是向上的）。
LOGO语言可以指挥海龟在屏幕上“爬行”；用它留下的痕迹组成丰富多彩的图形来。
注意，我们只要指挥海龟按一定的路线运动就可以绘出所需的图形，要海龟听话，必须掌握好海龟绘图时的状态。
即海龟头的方向与它在屏幕上的位置等。
（2）基本绘图命令1．初始化命令DRAW格式：DRAW功能：清除屏幕，显示小海龟，海龟回母位（即屏幕的中央，且小海龟头朝上）。
2．前进命令FORWARD简写FD使用格式：FD （前进步数）功能：海龟向前前进了80步，但海龟头方向不变。
注意：FD 与数字之间一定要有空格。
LOGO系统中命令与命令、命令与数字间都要有空格。
LOGO系统中命令与命令、命令与数字之间都要有空格。
3．后退命令BACK 简写BK使用格式：BK （后退步数）功能：海龟向后退若干步例如：BK 80执行后海龟向后退若干步4．向右转命令RIGHT 简写RT使用格式：RT （角度值）功能：海龟头向右转了一个角度，规定所有顺时针方向转的都叫做都叫做右转。
小乌龟LOGO命令全称+简写+中文名称与功能举例+例
LOGO命令全称简写中文名称与功能举例例CLEARSCREEN CS 清除图形屏幕，海龟复位命令DRAW 初始化，清屏，还原海龟原状态，设为图文屏幕FORWARD FD 前进命令FD 50BACK BK 后退命令BK 50RIGHT RT 右转命令RT 90LEFT LT 左转命令LT 90PENUP PU 抬笔命令PENDOWN PD 落笔命令PENRASE PE 笔擦HIDETUPTLE HT 隐龟SHOWTURTLE ST 显龟REPEAT 重复命令REPEAT 4[FD 50 RT 90]SETX 水平移动到X点SETY 垂直移动到Y点SETXY 移动到XY点SETXY [ 50 60]SETXYSE 同上SETHEADIND Seth 转向指定方向SETPG 设置背景色SETPC 设置海龟颜色SETPEN 设置笔色FILL 填充颜色HOME 回母位CLEAN 清屏不移位XCOR 测定海龟横坐标YCOR 测定海龟纵坐标GETXY 测定海龟坐标HEADING 测定海龟指向SPLISCREEN 图文混合屏幕FULLSCREEN 全图形屏幕TEXTSCREEN 全文字屏幕SETSCRUNCH 调整屏幕纵横比例FENCE 设屏幕为围栏状态WRAP 设置屏幕为环绕状态WINDOW 设置屏幕为窗口状态TO 过程开始END 过程结束EDIT 进入编辑状态CONTINUE CO 暂停后恢复运行5 ）本次学习的LOGO 命令有：1 DRAW 清屏、复位、进入图文混合显示状态2 CLEARSCREEN 简写CS 清屏、复位3 SHOW TURTLE 简写ST 显龟命令4 HIDETURTLE 简写HT 隐龟命令5 FORWARD 简写FD 前进命令FD 100 前进100 （海龟）步FD 20*5 前进100 步（因为20*5=100）FD -50 后退50 步（与BK 50 作用相同）6 BACK 简写BK 后退命令BK 100 后退100 步BK 20*5 后退100 步（因为20*5=100）BK -50 前进50 步（与FD 50 作用相同）7 RIGHT 简写RT 右转命令（顺时针方向）RT 90 右转90 度RT 360/4 右转90 度（因为360/4=90 ）RT -120 左转120 度8 LEFT 简写LT 左转命令（逆时针方向）LT 90 左转90 度LT 360/4 左转90 度（因为360/4=90 ）LT -120 右转120 度9 HOME 回家命令让海龟回到屏幕中央的“母位”，并使其方向向上10 CLEAN 清屏不回家命令。
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Logo编程第一课：认识海龟小画家学习任务：1、启动和关闭LOGO，了解LOGO的界面2、认识LOGO绘图功能教学重点：1、LOGO操作界面的应用2、LOGO的退出关闭方法教学过程：1、打开LOGO，认识一下它的操作界面。
标题栏、菜单栏、工具按钮栏、命令提示符、命令窗口2、连一连，看看它们有什么功能：图形窗口接收并显示输入命令工具按钮可用来代替某些命令快速完成命令窗口小海龟用LOGO语言画图的画纸3、根据小面一段程序，看看小海龟做了什么？FD 150 LT 90 FD 1504、关闭退出LOGO①在命令窗口中输入“BYE”，再回车，会出现对话框，选“是（Y），就要以退出LOGO。
②直接按X，选“是”，退出LOGO。
③在菜单FILE——EXIT，选“是”，退出LOGO。
百宝箱：LOGO是一种计算面程序设计语言，是20世纪60年代由美国教授设计开发，是为了向儿童教授计算机编程技能的一种语言。
实践练习：学生练习，教师巡视指导教后记：学生对LOGO语言比较感兴趣，有的学生还试着做后几节课的例子，表现出浓厚的学习欲望。
第二课：基本命令学习任务：3、学习LOGO的基本命令一4、掌握前进、后退、左转、右转命令的使用格式教学重点：3、显龟、隐龟、清屏、清文本的使用不同点4、命令使用格式教学过程：5、在命令窗口中输入以下命令，看看小海龟都画了什么图案小海龟画图法宝：法宝1：让小海龟向前走、向后退FD 150BK 300法宝2：小海龟转弯LT 90RT 180法宝3：小海龟隐身大变法HT法宝4：图画不见了CS法宝5：命令窗口的文本被清空了CT6、想一想：你是如何知道控制小海龟运动来画图？7、说一说，你能总结出LOGO命令的常用格式吗？8、连一连，看看它们有什么功能FD N 后退N步BK N 前进N 步LT N 左转N 度RT N 右转N 度ST 清屏HT 清除命令窗口文本CT 隐藏海龟CS 显示海龟9、用刚才学到的法宝来画一把小椅子吧课堂思考：1、查一查LOGO帮助，看看小海龟有何本领2、输入命令错误时，小海龟有反应？3、操作中忘记输入空格，小海龟有什么反应？实践练习：学生练习，教师巡视指导教后记：通过实例的操作，让学生记忆LOGO语言中的一些基本命令，可以达到事半功倍的效果。
这几个命令还需在后几节课中仍需强调。
让学生多多接触。
第三课：小海龟的特技学习任务：5、学习LOGO的基本命令二6、掌握抬笔、落笔、回家、橡皮擦、画笔粗细命令的使用7、教学重点：5、抬笔、落笔使用不同点6、画笔粗细使用的前后一致性。
教学过程：同学们，我们能不能利小小海龟来画一画虚线呢？这就要用到抬笔和落笔命令了。
这两个命令相结合，就可以画出虚线了。
抬笔就不能画线，落笔才能画线。
这个要牢记住！如图所示：1、看看小海龟还有什么法宝法宝1：画线无痕PU与PD相结合FD 40 PU FD 30 PD FD 40 法宝2：粗细可变的画笔SETW NSETW 25 FD 80SETW 70 FD 60法宝3：橡皮擦PEFD 80 PE BK 80法宝4：小海龟回家HOMEFD 80 RT 90 FD 100 HOME2、将以下命令与功能相对应PU 擦除笔迹PE 回家PD 抬笔HOME 落笔SETW N 改变粗细7、用刚才所学到的法宝来写一个“王”字吧CS SETW 10LT 90 FD 80 RT 90PU FD 40 PD RT 90 FD 80LT 90 PU FD 40 LT 90 PDFD 80 BK 40 LT 90 FD 80 HT课堂思考：画出一辆小坦克：SETW 80 RT 90 FD 150BK 75LT 90 FD 50RT 75 SETW 30 FD 40SETW 10FD 30HT实践练习：学生练习，教师巡视指导教后记：学生对抬笔和落笔的使用仍不大熟悉。
有的学生根本不懂抬笔落笔是何意思，所以有必要加强形象比喻的讲解，另外命令的训练要加强。
第四课：基本命令大集合学习任务：总结LOGO的基本命令教学重点：FD前进、BK后退、LT左转、RT 右转、CS清屏、CS清文本、PU抬笔、PD落笔、HOME回家、PE橡皮、SETW改变画笔粗细。
教学过程：同学们，我上前二节课学习了LOGO一些常用命令，今天我们来做个总结，做个回顾。
首先做道连线题，目的是要熟记这些命令作用。
FD 回家BK 抬笔LT 前进RT 左转PU 改变画笔粗细PD 清屏HOME 清文本PE 落笔SETW 右转CS 后退CT 橡皮格式：FD 空格步长BK 空格步长LT 空格度数RT 空格度数PU与PD 相结合SETW 空格数字思考：HOME 命令作用是什么？PE清除命令后要不要带数字？SETW命令带的数字是越大，画的线就越粗，对不对？我们怎样去判断小海龟在画布上的方向？PU与PD相配套，永不分离。
对不对？实践练习：教师让学生熟读，并进行默写命令相关作用。
教后记：本节课是对前几节课所学命令作个总结，让学生在练习中记忆，在记忆中练习。
第五课：五彩缤纷的LOGO学习任务：学习转变笔色、背景色、填色的命令教学重点：填色命令的使用教学过程：同学们，我们怎么给小海龟画出的力画涂上颜色呢？有没有同学想出答案？我们用笔色和填色命令就可以给图画加上颜色。
做一做：小海龟生活在世界是五颜六色、丰富多彩的。
当我们进入LOGO 时，画纸是白色的，利用工具按钮可以改变画纸或者笔的颜色。
1、改变画纸的颜色单击工具栏上的第五个按钮，可以看到下图所示的颜色画板，画纸共有16种颜色，选择其中一种，画纸颜色就会改变，输入以下命令，SETBG 8看看画纸有何变化2、改变小海龟画笔的颜色。
单击工具栏上的第六个按钮，可以改变海龟画笔的颜色。
输入以下命令：SETPC 13看一看，海龟的颜色有什么变化。
、3、如何利用小海龟填充颜色FILL 填色语法1）FILL 2）FILL 数功能：FILL对屏幕上的某一个区域按照当前的笔的模式、颜色和图案进行填充。
FILL从当前海龟所在处开始，在一条封闭的、颜色为当前的笔色的边界处停止。
若FILL带有参数，则FILL在由输入指定的笔色画成的封闭边界处停止。
FILL及其参数必须写在括号内。
若海龟的笔的状态是PENDOWN，FILL将待填充的区域用当前的笔色填满。
若笔的状态是PENERASE，FILL将待填充的区域用背景色填满。
若笔的状态是PENREVERSE，FILL将待填充的区域用背景色填满。
若笔的状态是PENREVERSE，FILL将待填充的区域用当前颜色的互补色填满。
比方说，白的填成黑的，绿的填成红的。
例子：repeat 4[fd 40 rt 90] pu rt 45 fd 20 pd fill做一做：动手画出一个黄色的100选取小海龟画笔的颜色——画出长方形——让小海龟走到长方形内部——使用涂色命令FD 50 RT 90 FD 65 RT 90 FD 50 HOME 画长方形RT 45 PU FD 20 PD 小海龟走到长方形内部FILL 涂色命令百宝箱：1、涂色步骤如下：抬笔——让小海龟走进封闭区——落笔——FILL命令2、涂色要注意：封闭图形（不能有缺口）、提前选色（将海龟画笔的颜色提前变成要涂的颜色）实践练习：想一想，如何利用画笔颜色、背景色、填色命令来画一面小红旗呢？学生练习，教师巡视指导教后记：学生对背景的设置及小海龟的颜色设置掌握比较好。
在填空颜色时需用到抬笔和落笔，这点教师要提醒。
第六课：用重复命令画图学习任务：学习重复命令，了解什么是嵌套教学重点：重复命令的应用教学过程：同学们，假如我们让小海龟画圆，如果要它连续画5个，那是不是重复了啊，如果我一个个来画，是很累的。
我们能不能用到重复命令呢？比一比：FD 80 RT 90FD 80 RT 90 REPEAT 4[FD 80 RT 90]FD 80 RT 90FD 80 RT 90总结：左边程序重复的内容是：FD 80 RT 90重复的次数是：4重复命令的格式是：REPEAT 重复次数[重复内容]做一做：用重复命令简化下列命令：FD 50 RT 60 FD 50 RT 60 FD 50 RT 60REPEAT 3[FD 50 RT 60]FD 40 BK 80 RT 120 FD 40 BK 80 RT 120REPEAT 2[FD 40 BK 80 RT 120]1、正多边形的画法：常见的正多边形有等边三角形、正方形。
正多边形特征有：各边相等，各内角相等，图形封闭小海龟画边长为60的等边三角形的步骤：①小海龟从C点出发，向上走60步到A点，右转120度继续向前；②小海龟完成正三角形后，转了360度，画出一个封闭图形③根据前面学过的命令，正三解形的画法是：FD 60 RT 120 FD 60 RT 120 FD 60 RT 120④用重复命令代替：REPEAT 3[FD 60 RT 120]2、画一个小风车，每一条线段长为80，写出命令：REPEAT 8[FD 80 BK 30 RT 45]想一想：3、重复次数与正多边形的边数有什么关系？4、小海龟前进的步长与正多边形的边长有什么关系？5、小海龟的转角大小与正多边形的边数有什么关系？实践练习：学生练习，教师巡视指导教后记：通过分步讲解，大多数学生对掌握重复命令的应用。
但还要加强练习，多做习题。
第七课：重复命令的嵌套学习任务：学习重复命令的嵌套教学重点：嵌套的应用教学过程：同学们，我们上节课学了重复命令，今天我们要来说学嵌套命令，什么是嵌套？简单地说，就是在重复命令中重复的内容也是由一些重复命令组成的。
看一看：用重复命令的嵌套画出来的五角星花小海龟要画5次形状和大小都相同的正方形看一下上图，可以看到它是用边长为80的正方形重复了5次画成的。
正方形重复了五次，REPEAT 5[正方形RT 72]边长为80的正方形：REPEAT 4[FD 80 RT 90]完整命令是REPEAT 5[REPEAT 4[FD 80 RT 90] RT 72]做一做：动手画一朵雪花下图的雪花是由一个基本图形重复画成的，该基本图形由一条直线和一个正方形组成，请改变画笔的颜色和粗细，自己动手画一朵漂亮的雪花。
SETW 6REPEAT 6[FD 50 LT 45 REPEAT 4[FD 40 RT 90] RT 45 BK 50 RT 360/6]REPEAT 6[FD 70 LT 45 REPEAT 4[FD 60 RT 90] RT 45 BK 70 RT 360/6]SETW 1HT百宝箱：6、要明确各层重复的次数和重复的内容7、由内向外或由外向内逐渐思考图形的分解或组成8、命令的书写要有条理，使用“[”和“]”的数量和命令对应的作用范围要一致。