18届高考政治备考：伟大的物理学家～霍金
高中政治精品试题(原题+模拟)必修四生活与哲学-课课练·哲学·第四课·B组
2020届高考·课课练《生活与哲学》第四课探究世界的本质B组模拟题1.(19届重庆南开中学高三第一次月考)2018年3月14日，英国著名物理学家斯蒂芬·霍金逝世，他曾做出过“预言”，称人类可能在2600年之前就会灭绝。
他认为，随着地球人口增长，能源消耗将会增加，地球将变成一个“熊熊燃烧的火球”。
霍金的预言表明( )A.思维和存在具有同一性，思维都能够正确反映存在B.物质和意识是相互依赖的，人能够能动地认识世界C.客观规律是普遍永恒的，人类可以认识利用和改变规律D.运动是物质的根本属性，世界是运动变化的2.(19届湖南永州高考一模)英国著名物理学家斯蒂芬·霍金曾“预言”人类可能在2600年之前就会灭绝。
他认为随着地球人口增长,能源消耗将会增加,地球将变成一个“熊熊燃烧的火球”,霍金的预言告诉我们( )A.思维和存在具有同一性,思维都能够正确反映存在B.运动是物质固有的根本属性和存在方式,世界是变化发展的C.规律是客观的,人类可以认识利用和改造规律D.物质和意识是密不可分的,人能够能动地认识世界3.(19届浙江绍兴高三9月选考)受生态环境破坏和喀斯特地貌影响，黔西海子村痛定思痛，决定向生态要效益，实施开荒育林。
昔日荒山如今变成了郁郁葱葱的经果林，实现了人与自然的和谐共生。
海子村的转变告诉我们①运动是绝对的、静止是相对的②社会的发展依赖于人的意识③人类活动可以突破地理环境的制约④人可以利用规律改造客观世界A.①②B.②③C.①④D.③④4.(19届江西红色七校高三第一次联考)55年来,从一棵松到百万亩林海,从最初的369人毅然上坝到三代人传承不息,塞罕坝人将荒山沙地变成绿水青山,创造了令世界为之惊叹的奇迹。
今年12月5日,塞罕坝林场建设者荣获联合国环境最高奖项“地球卫士奖”。
对此认识正确的是( )①尊重自然规律是“荒原变林海”的基础和前提②正确发挥主观能动性就能创造出绿水青山③从一松到百万林海的质变是几代人奋斗的结果④获得“地球卫士奖”实现了建设者的真正价值A.①②B.①③C.①④D.②④5.(19届吉林长春田家炳实验中学高三上第一次调研)面对自然灾害，必须树立战胜困难的昂扬斗志和必胜信念，实事求是地分析形势，沉着冷静地面对挑战，坚忍不拔地克服困难，在挑战和困难面前不惊慌、不退缩、不悲观，坚定信心、顽强拼搏。
物理学家霍金的故事精选
篇一：物理学家霍金的故事科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁〞，老师们觉得他已经“无可救药〞了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。
在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有挖苦意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦〞。
谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。
这究竟是什么原因呢？原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常是把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练〞。
在十三四岁的时候，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别的枯燥，但他认为这是最根底的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。
从此，霍金开始了真正的科学探索。
篇二：物理学家霍金的故事73岁的霍金因患有运动神经元疾病，导致肌肉萎缩及瘫痪。
霍金近年力撑安乐死，主张人们有权决定自己的生死。
霍金近日受访时透露，假设觉得已对世界再无奉献，或成为至爱的负累，他会考虑用“协助自杀〞的方式，结束生命。
霍金的童年故事小霍金也像普通的小孩一样，喜欢玩具，着迷于玩具火车，甚至自己花钱买来了电动火车。
十几岁的时候，霍金还是喜欢制作飞机模型和轮船模型，甚至尝试创造一些游戏，比方制作不同颜色零件的工厂、运送产品的公路和铁路，以及股票市场。
霍金和一个同学负责编制游戏的规那么。
在编制这些游戏时，小霍金的目标是建造我能控制的可以开动的模型，这些游戏及制作都来自于探究事物并且进行控制的要求。
这种要求一直驱动霍金去探究事物，甚至在后来的宇宙学研究中仍是在起作用。
上学期间，霍金分在一个很好的班，尽管他的成绩名次从未进过前一半，但仍是受到同学的尊敬，同学为他起了一个外号———爱因斯坦。
2018届高考政治热点专题---人工智能
2018届高考政治热点专题-----人工智能【背景材料】：人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。
它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。
人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。
人工智能可以对人的意识、思维的信息过程的模拟。
人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。
人工智能是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须懂得计算机知识，心理学和哲学。
人工智能是包括十分广泛的科学，它由不同的领域组成，如机器学习，计算机视觉等等，总的说来，人工智能研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。
但不同的时代、不同的人对这种“复杂工作”的理解是不同的。
2017年12月，人工智能入选“2017年度中国媒体十大流行语”。
【热点练习】：1.阅读材料，完成下面要求。
(12分)从用“机械抓斗”替代工人肩执手提，到智能码头实现自动化操作。
近年来，码头作业这个首经的劳动密条型行业，正逐潮向科技密集型转变。
2017年12 月10 日，上海洋山港口期开港试运营。
作为全球最大的自动化无人码头，量车流不息，却不见一人在操作，一个流程下来大概耗时5-10分钟，时效明显提高。
人工智能是引领未来的战略性技术，它的发展，无疑为我国港口行业转型升级带来了机遇。
结合材料，运用经济生活知识，分析人工智能对我国港口行业转型升级的作用。
(14分)答：运用人工智能能够提高我国港口行业的技术水平和劳动效率，推动港口行业从劳动密集型向技术密集型转变; (6 分) 降低港口行业生产成本，提高服务水平，提升我国港口行业发展的质量和效益。
伟大物理学家史蒂芬·威廉·霍金个人生平简历.doc
伟大物理学家史蒂芬·威廉·霍金个人生平简历斯蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking），1942年1月8日出生于英国牛津，英国剑桥大学著名物理学家，现代最伟大的物理学家之一、20世纪享有国际盛誉的伟人之一，对于他的去世，我们深表难过和遗憾，下面一起来跟着我了解下这位伟人的生平，欢迎阅读，仅供参考，（）。
一、霍金简介个人基本信息：中文名：史蒂芬·威廉·霍金外文名：Stephen William Hawking别名：小爱因斯坦、宇宙之王出生日期：1942年1月8日出生地：英国牛津主要研究领域：宇宙论和黑洞主要作品：《时间简史：从大爆炸到黑洞》A Brief History of Time：from the Big Bang to Black Holes、《时间简史续篇》、《霍金讲演录--黑洞、婴儿宇宙及其他》、《时空本性》、《The Universe in a Nutshell》史蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking，1942年1月8日）他是英国著名物理学家和宇宙学家，主要研究领域是宇宙论和黑洞，证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍金宇宙模型，是继牛顿和爱因斯坦之后最杰出的物理学家之一，被世人誉为“宇宙之王”。
国际著名数学家、理论物理学家，英国剑桥大学应用数学和理论物理系教授。
这位生于1942年的当代享有盛誉的杰出学者，被称为在世的最伟大的科学家之一。
霍金先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院，并获剑桥大学哲学博士学位。
在大学学习后期开始患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”，半身不遂。
这个时期，他在研究宇宙起源问题上创立了宇宙之始是“无限密度的一点”的著名理论。
1972年后在剑桥大学天文研究所、应用数学和理论物理学部进行研究工作，1975年任重力物理学高级讲师，1977年任教授。
著名物理学家霍金的一生
婚姻 新年派对上认识当时正准备进入伦敦大学读书的洁恩·怀尔德；怀尔德是霍金妹妹的朋友， 她被霍金的风趣幽默与独立性格所吸引，二人开始交往。 渐冻症第一次严重时期，后很快恶化趋缓： 霍金的父母在他圣诞节回家时也注意到他的健康问题，因此带他去看专科医生，医生诊 断他患上肌萎缩性脊髓侧索硬化症，当时医生预期他只剩两年寿命。 不幸被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症即运动神经细胞病，即渐冻症。 但也有一说，医生建议他可以继续学业，但霍金此时已经在放鸽子中。后来霍金的病情 较医生预期的恶化程度逐渐趋缓。走路时需要倚靠拐杖搀扶，说话也让人难以听懂，在夏玛 教授的鼓励下，霍金重拾已放弃的学业。开始专注于研究稳恒态理论。
1977 年 36 岁
婚姻亮起红灯： 12 月，洁恩在圣马克教会的合唱团里，遇到管风琴演奏家强纳森·琼斯。琼斯逐渐成为霍 金一家的密友。 1980 年代中期，洁恩跟琼斯发展出罗曼蒂克的情愫，并且以柏拉图式的爱情，努力维持 彼此之间的纯友谊的关系一段很长的时间。 后照顾霍金的护士与助手无可避免地干扰着他们的家庭生活，霍金婚姻亮起红灯。 1980 年代后期，霍金跟照顾及陪伴他的护士伊莲·梅森（Elaine Mason）走得很近，霍金 婚姻亮起大红灯。 升任为引力物理学讲座教授
1972 年 31 岁
1972-1973 年，霍金与杰姆斯·巴丁、布兰登·卡特合作提出四条黑洞热力学定律。
1973 年 32 岁
考察黑洞附近的量子效应，发现黑洞会像天体一样发出辐射，其辐射的温度和黑洞质量 成反比，这样黑洞就会因为辐射而慢慢变小，而温度却越变越高，最后以爆炸而告终
霍金与艾利斯共同撰著的《时空的大尺度结构》于 1973 年出版，这是霍金的第一本著 作，现已成为经典文品，主要是探讨时空的基础结构
人物素材解读：霍金
先来想想他的成就。他凭借自己的智慧和艰辛，写出了著名的 《时光简史》，推动了科学界的飞速发展，为世界作出了巨大的 贡献。同时，他也被称为与英国牛顿和德国爱因斯坦并列的世界 三大科学家之一，他的成就足以临驾当今科学金字塔的顶峰，成 为一颗最耀眼的北斗星。
我们在惊叹他在事业上的非凡成就的同时，也不免会感叹他命运 的不幸和他意志的无比坚韧。在他身上，不仅闪耀着智者无比的 光彩，更散发出斗士所特有的一种韧性，他是精神睿智的结晶， 是人格力量的聚集，他，是人生的斗士。
【素材展示3】 霍金能够创造出令人炫目的成就，那 是他夜以继日研究的结晶；牛顿能够发 现震惊世界的万有引力定律，那是对他 苦思冥想、呕心沥血的回报；马克思能 够发现剩余价值规律，那是与他废寝忘 食、勤勤恳恳的研究分不开的。(2005河 南高考满分作文《小议“出人意料与情 理之中”》)
记得一次新闻发布会上，有个女记者提出了一个令全 场鸦雀无声的无比尖锐的问题：“霍金先生，难道你 不为被固定在一个轮椅上而感到悲哀吗？”众所周知， 霍金是个全身瘫痪的人，只有一些手指可以活动，其 命运无比悲惨。然而，霍金镇定自若地用手指在键盘 上敲出了这样一些字：“我没有悲哀。我却很庆幸， 因为上帝虽然把我固定在这轮椅上，却给了我足以想 像世界万物，足以激发人生斗志的能力，其实，上帝 对人都是很公平的。”他的回答得到了全场最热烈的 掌声。是的，他战胜了命运，战胜了自己。朋友们， 你们是否已为霍金这种“日破云涛万里红”的自信力 和“泰山崩前而不动”的坚强所折服？是的，人生的 斗志，在他身上得到了最充分的展现，人生的斗志， 在他身上得到了最完美的镶嵌。
【素材展示5】 霍金笨重的轮椅，阻止不了他向宇宙 探索的步伐。当你的脸上露出微笑，重 拾生活的信心时，你一定不会忘记，是 什么，带你走出迷雾的森林，赠你以阳 光的希望。(2006年甘肃高考满分作文 《舞动腾飞的翅膀》)
最伟大的物理学家Top10(国外英文资料)
最伟大的物理学家Top101. 艾萨克·牛顿 (Isaac Newton)牛顿是经典力学的奠基人，他提出的三大运动定律和万有引力定律，构成了现代物理学的基础。
他的著作《自然哲学的数学原理》是科学史上最重要的著作之一，对后世产生了深远的影响。
2. 阿尔伯特·爱因斯坦 (Albert Einstein)爱因斯坦是现代物理学的奠基人之一，他提出了狭义相对论和广义相对论，彻底改变了人类对时间、空间和引力的认识。
他的E=mc²公式揭示了质量和能量之间的关系，为核能的开发和应用奠定了理论基础。
3. 尼尔斯·玻尔 (Niels Bohr)玻尔是量子力学的奠基人之一，他提出了玻尔模型，解释了原子的结构和光谱。
他还提出了互补原理，认为微观粒子的性质取决于观察者的测量方式，这一观点对量子力学的发展产生了重要影响。
4. 理查德·费曼 (Richard Feynman)费曼是量子电动力学的奠基人之一，他提出了费曼图和路径积分方法，简化了粒子间相互作用的计算。
他的教学风格和科普作品也深受读者喜爱，被誉为“物理学的诗人”。
5. 詹姆斯·克拉克·麦克斯韦 (James Clerk Maxwell)麦克斯韦是电磁学的奠基人之一，他提出了麦克斯韦方程组，统一了电学和磁学，并预言了电磁波的存在。
他的工作为无线电、电视、雷达等技术的发展奠定了基础。
6. 欧内斯特·卢瑟福 (Ernest Rutherford)卢瑟福是原子核物理学的奠基人之一，他提出了原子核模型，解释了原子内部的结构。
他还发现了质子，并首次实现了人工核转变，为核能的开发和应用开辟了道路。
7. 保罗·狄拉克 (Paul Dirac)狄拉克是量子力学的奠基人之一，他提出了狄拉克方程，解释了电子的自旋和反粒子。
他的工作为量子场论的发展奠定了基础。
8. 沃尔夫冈·泡利 (Wolfgang Pauli)泡利是量子力学的奠基人之一，他提出了泡利不相容原理，解释了原子中电子的排列方式。
2018年高考政治时事热点课件：霍金逝世引发全球各界悼念 (共12张PPT)
倾倒。世界级顶尖杂志《天文学》对他有这样的评价：
“当20世纪物理学的成就被客观地承认时，史蒂芬·霍
金的成就将被大书特书地载入科学史册。”
创新演练
1.英国物理学家霍金逝世引发全球各界悼念充分体现了各国 对科技的重视。各国之所以重视科技（ ） ①科技是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志 ②科技的进步可以使生产工具得到改善和更新
促进人的全面发展。英国物理学家，曼彻斯特大学粒
子物理学教授布莱恩·考克斯在悼念霍金的推文中表
示，只要这世界上还存在科学家，霍金的精神遗产就
将继续激励他们前行。
热点解读
4.思维和存在具有同一性，世界是可知的。霍金 的量子宇宙学的主要预言之一是关于宇宙结构的起源 。若干年前，宇宙背景辐射探测者对太空背景温度起 伏的观察证实了这个预言，充分说明了这一点。
A. 认为物质决定于意识，坚持唯物主义
B. 认为思维与存在具有统一性，坚持可知论 C. 夸大社会意识对社会存在的反作用 ，坚持唯心史观 D. 认为人的认识具有有限性
热点解读
2.当代国际竞争的实质是以经济和科技实力科学技术和提高国民素质。英国广播公司在讣闻中评 价说，霍金毕生都致力于科学知识的普及，他已经成 为普通人眼中理论物理的代言人。科学知识的普及有 利于提高国民素质，有利于增强综合国力。
热点解读
3.优秀的文化能够丰富精神世界；增强精神力量；
在悼念霍金的推文中表示，只要这世界上还存在科学家，
新闻播报
霍金的精神遗产就将继续激励他们前行，“我认为他的杰出之处在 于，以及他给我的启发是，当我20岁读他的著作《时间简史》的时 候，我真切地感受到物理的美妙，他让我相信我们是可以去理解宇 宙奥秘的，并且这将是一件美好的，值得享受的事情。”
作文素材：霍金
作文素材：霍金——黑洞理论的创立者————谨以此文纪念霍金这位当今世界上最伟大的物理学家。
他的勇气与坚持鼓舞了全世界2018年3月14日，在伽利略的忌日、爱因斯坦的诞生日当天，著名英国科学家霍金在家中安然辞世。
为了缅怀这位伟大的物理学家，剑桥冈维尔与凯斯学院降半旗纪念霍金，剑桥大学也刊发文章回忆了霍金的身平，表达对这位剑桥大师的缅怀之情。
剑桥大学的文章称，霍金这位学生时代就被诊断出来患有运动神经元疾病并最终常年禁锢在轮椅上的教授，被广泛认为是世界上最杰出的人物之一。
在长达几十年与病魔抗争的岁月里，他与命运作斗争的决心使他成为了世界各地残疾人士中的冠军。
终其一生，霍金在探索宇宙的基本规律上开辟了新的天地，包括揭示黑洞有温度并产生辐射（现在称为霍金辐射）这一现象。
与此同时，他还试图通过流行书向更广泛的读者解释许多这些复杂的科学观点，其中最著名的是他的畅销书《时间简史》。
霍金一生中取得了无数的奖章和荣耀，在谈及霍金所取得的巨大成就时，兴趣与希望是霍金开启不平凡人生的法宝。
剑桥大学的文章称，学生时代的霍金总是被老师排在班级排名的后面，但他的学校朋友却昵称他为“爱因斯坦”，这鼓励了他对科学的兴趣。
用他自己的话说，“物理学和天文学提供了理解我们来自哪里以及我们为什么在这里的希望。
我想了解宇宙的深处。
”多年后，霍金还曾在他的网站上写道：“我几乎在我所有的成年生活中都患有运动神经元疾病。
然而幸运的是，它并没有阻止我有一个非常有吸引力的家庭，也没有阻止我在工作中取得成功。
我很幸运，我的状况恶化得比预想的缓慢得多，这说明人们不需要失去希望。
”而霍金在现实的生活中，也不断践行自己不失去希望的信念，反而以一种积极的姿态不断尝试和挑战。
文章指出，旅行是霍金的逍遥时光之一。
1962年，他遭遇伊朗Bou-in-Zahra7.1级地震，那被他视作他的冒险之一；1997年，他访问了南极，并随潜水艇潜入南极深处；2007年，为给宇航员进行常规训练，他在零重力状态下体验了失重，回来后还喊道：“太空，我来了。
物理学家名人故事：物理学家霍金的励志一生-作文
物理学家名人故事：物理学家霍金的励志一生斯蒂芬·威廉·霍金，英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为宇宙之王。
年代他与彭罗斯一起证明了着名的奇性定理，为此他们共同获得了年的沃尔夫物理奖。
他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最着名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。
他还证明了黑洞的面积定理，即随着时间的增加黑洞的面积不减。
这很自然使人将黑洞的面积和热力学的熵联系在一起。
史蒂芬·霍金，出生于年月日，这个时候他的家乡伦敦正笼罩在希特勒的狂轰滥炸中。
这迫使霍金一家搬离海格特的家园，迁到牛津避难。
他们在霍金诞生后又回到了伦敦。
童年时的霍金，学业成绩并不突出，但喜欢设计极为复杂的玩具，据说他曾做出一台简单的电脑。
霍金和他的妹妹在伦敦附近的几个小镇度过了自己的童年。
多年以后，他们的邻居回忆说，当霍金躺在摇篮车中时非常引人注目，他的头显得很大，异于常人——这多半是因为霍金现在的名声与成就远远异于常人，邻居不由自主地要在记忆里重新刻画一下天才儿童的形象。
霍金热衷于搞清楚一切事情的来龙去脉，因此当他看到一件新奇的东西时总喜欢把它拆开，把每个零件的结构都弄个明白——不过他往往很难再把它装回原样，因为他的手脚远不如头脑那样灵活，甚至写出来的字在班上也是有名的潦草。
霍金在岁时进入牛津大学学习物理。
他仍旧不是一个用功的学生，而这种态度与当时其他同学是一致的，这是战后出现的青年人迷惘时期——他们对一切厌倦，觉得没有任何值得努力追求的东西。
霍金在学校里与同学们一同游荡、喝酒、参加赛船俱乐部，如果事情这样发展下去，那么他很可能成为一个庸庸碌碌的职员或教师。
从童年时代起，运动从来就不是霍金的长项，几乎所有的球类活动他都不行。
到牛津的第三年，霍金注意到自己变得更笨拙了，有一两回没有任何原因地跌倒。
一次，他不知何故从楼梯上突然跌下来，当即昏迷，差一点死去。
2018年高考作文最新素材：霍金
人间再无霍金，时间永留简史fcs2002【导读：3月14日，英国著名物理学家斯蒂芬·霍金14日凌晨在英国剑桥的家中去世，享年76岁。
斯蒂芬·霍金是科学界最耀眼的明星，他的见解塑造了现代宇宙学，激发了全球数百万观众的眼球。
（据3月14日央视新闻）】霍金、纪梵希与影视的不解之缘在这些作品里重温大师风采张晓荣短短几天之内，时尚界传奇、法国著名设计师纪梵希、著名物理学家史蒂芬•霍金相继离开了这个世界，引发了全球网友纷纷发起纪念活动。
事实上，这两位大师都与电影有着不解之缘。
霍金的故事曾多次被改编成影视作品，他本人也曾亲自“触电”；而纪梵希与奥黛丽•赫本的电影之缘也感动着无数观众。
或许，我们可以透过重温这些经典之作去缅怀大师，正如有网友所说：“至少我们可以在影视作品中，一次又一次地看见他们的身影。
”霍金的扮演者艾迪•瑞德曼凭《万物理论》赢得奥斯卡奖。
霍金生平两度被拍成电影，还拿过一尊奥斯卡英国著名物理学家斯蒂芬•霍金昨日在位于剑桥的家中去世，享年76岁。
作为社会影响巨大的物理学家，霍金的传奇经历也受到了影视界的广泛关注，其故事曾被多次改编成影视作品。
其中，最有名的当属2014年公映的电影《万物理论》。
影片在第87届奥斯卡颁奖典礼上获得5项提名，最终饰演霍金的英国男星艾迪•瑞德曼凭借该片获得奥斯卡最佳男主角。
影片灵感来自霍金的第一任妻子简•王尔德的回忆录《飞向无限:和霍金在一起的日子》，制片方和编剧花了三年时间才说服她同意将回忆录改编成电影，编剧安东尼•麦卡滕从创作剧本到影片上映更耗费了十年时间。
虽然曾对影片是否能够真实客观地反映现实有过担心，但简•王尔德曾在电影上映之后接受媒体采访时评价“这部电影拍得很美”。
霍金本人对影片则很是赞赏，他同意了将自己真实的“声音”（电脑发声器）用在了电影当中。
除了真实的“声音”之外，影片中用到的道具包括女王荣誉勋章以及署名论文也都是由他本人提供。
而当时已经72岁的霍金本人接到邀请从剑桥前往伦敦提前观影，电影结束之后，他的秘书从他的脸颊上擦去了一行眼泪，而霍金本人则对影片表示了赞许，并邀请导演詹姆斯•马什以及编剧安东尼•麦卡滕一起去酒吧喝香槟。
高考模拟作文“大德与小节”导写及范文
高考模拟作文“大德与小节”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
子夏曰：“大德不逾闲，小德出入可也。
”意思是说在大的道德节操上不能逾越界限，在小节上有些出入是可以的。
《尚书》中则说：“不矜细行，终累大德。
”意为不注意小节方面的修养，到头来会伤及大的道德节操。
以上论述具有启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】（1）审题提示作文材料由两句古语组成，第一句强调养大德可以不拘小节，第二句强调不注意小节会伤及大德。
材料启示我们既要养大德，又要顾小节。
（2）写作提示写作时，分别强调养大德和顾小节的重要性，阐明二者之间的辩证关系。
（3）高分作文的必备条件①阐明养大德和顾小节的辩证关系；②内容较丰富，材料较新鲜；③分析较深刻，语言较有文采；④能联系现实进行分析。
【优秀范文】1守大德为人之本，拘小节锦上添花驽马十驾功成于不舍小节，骐骥一跃虽不可十步却强于驽马之“一驾”。
子夏有曰：“大德不逾闲，小德出入可也。
”《尚书》亦言：“不矜细行，终累大德。
”我们的确承认积小成大，但亦不可否认大德之于小节之宏大，故守大德为人之本，拘小节锦上添花。
大德乃为人之本，不可不守。
子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
”唯有有德之人才可受人拥护，才可成就事业。
大唐名将张巡在安史之乱中坚守睢阳十月有余，城中粮草耗尽，战士们无以果腹。
张巡为大唐社稷计，为黎民百姓计，竟下令食用逝者尸体。
有人批判张巡不通人性，搞出“人吃人”的惨剧，但此言差矣，睢阳乃叛军南下之最后屏障，保家卫国是为大德，此德不可不守。
张巡纵使身背骂名，不被世人理解，也要守为国拼死杀敌之大德。
守此德者，诚可敬也！小节可锦上添花，竭其力矜。
如果将大德比作是一株开花植物，那小节便是大德的“花”，既是它的有机组成部分，也为它出彩。
如果有大德无小节，那它也还是一株好植物，但若想美丽动人，自然要多开“花”。
伟大物理学家史蒂芬·威廉·霍金个人生平简历
伟大物理学家史蒂芬·威廉·霍金个人生平简历）。
一、霍金简介个人基本信息：中文名：史蒂芬·威廉·霍金外文名：Stephen William Hawking别名：小爱因斯坦、宇宙之王出生日期：1942年1月8日出生地：英国牛津主要研究领域：宇宙论和黑洞主要作品：《时间简史：从大爆炸到黑洞》A Brief History of Time：from the Big Bang to Black Holes、《时间简史续篇》、《霍金讲演录--黑洞、婴儿宇宙及其他》、《时空本性》、《The Universe in a Nutshell》史蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking，1942年1月8日）他是英国著名物理学家和宇宙学家，主要研究领域是宇宙论和黑洞，证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍金宇宙模型，是继牛顿和爱因斯坦之后最杰出的物理学家之一，被世人誉为“宇宙之王”。
国际著名数学家、理论物理学家，英国剑桥大学应用数学和理论物理系教授。
这位生于1942年的当代享有盛誉的杰出学者，被称为在世的最伟大的科学家之一。
霍金先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院，并获剑桥大学哲学博士学位。
在大学学习后期开始患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”，半身不遂。
这个时期，他在研究宇宙起源问题上创立了宇宙之始是“无限密度的一点”的著名理论。
1972年后在剑桥大学天文研究所、应用数学和理论物理学部进行研究工作，1975年任重力物理学高级讲师，1977年任教授。
1979年任卢卡斯讲座数学教授，其间1974年当选为皇家学会最年轻的会员。
霍金的成名始于对黑洞的研究成果，他在统一20世纪物理学的两大基础理论--爱因斯坦的相对论量子论方面走出了重要一步。
他的不朽名著《时间简史：从大爆炸到黑洞》，从研究黑洞出发，探索了宇宙的起源和归宿。
物理学家霍金的励志一生
物理学家霍金的励志一生斯蒂芬·威廉·霍金，英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，下面由yjbys小编为大家精心收集的物理学家霍金的励志一生，供大家参考与借鉴~【物理学家霍金的励志一生一】霍金是一个懂的感恩生活和乐观不屈的人。
霍金从小就拥有对自然科学的强烈兴趣，在大学时代(当时还没患病)，他就意识到，肯定会有一套能够解释宇宙的万物理论，并陶醉于对其的思索之中，把之当做了自己的信仰，并具有极强的使命感。
在他21岁得知自己患上了不治之症后他也消沉过一段时间，极度失望时他做了一个梦，梦见自己努力去帮助一些人们。
医生当时预测他最多只能活2年，但2年过后情况并不是非常糟糕。
后来他又想到了以前曾和自己一个病房的男孩，那个男孩第二天就死去了。
他似乎明白了什么，他觉得自己还不算倒霉，不应该就这样放弃，自己17岁就考上剑桥大学，拥有异乎常人的头脑。
(之前他就和珍认识，后来他们很快坠入爱河，不久他们结婚了)患病后，霍金为了家庭，为了自己的理想，果断的“站了起来”，继续了自己的研究。
他自己在个人传记中谈到，他并不认为疾病对他有多大影响，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。
同时，他又努力证明自己能够象常人那样生活!霍金在自己的生活中，只要能做到的事情绝不麻烦别人，他很憎恨别人把自己当做残疾人，他说：一个人身体残疾了，决不能让精神也残疾。
霍金的意志力是非常坚强的，同时他又是一个对生活很有主见的人。
他对生活永远充满了乐观和幽默的态度。
在他患病后，曾有6次非常近距离的和死神交手，他都顽强的活了下来。
1一次霍金演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问到：“病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”大师的脸上充满了笑意，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了四段文字：“我的手指还能活动;我的大脑还能思维;我有终生追求的理想;我有爱我和我爱的亲人和朋友”...在回答完那个记者的提问后，他又艰难的打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心!”现场顿时爆发出了雷鸣般的掌声。
2018年公务员考试时政：关于“物理学家-霍金”的考点清单
2018年公务员考试时政：关于“物理学家-霍金”的考点清单在公务员考试中，命题人历来是倾向于结合时政热点命题，因此最新时政要有所了解。
下面本文就盘点了关于“物理学家-霍金”的考点清单，希望考生能学习掌握。
1.斯蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking，1942年1月8日~2018年3月14日），出生于英国牛津，英国剑桥大学著名物理学家，现代最伟大的物理学家之一、20世纪享有国际盛誉的伟人之一。
霍金21岁时患上肌肉萎缩性侧索硬化症（卢伽雷氏症），全身瘫痪，不能言语，手部只有三根手指可以活动。
2.霍金在1979至2009年任卢卡斯数学教授，主要研究领域是宇宙论和黑洞，证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型，在统一20世纪物理学的两大基础理论——爱因斯坦创立的相对论和普朗克创立的量子力学方面走出了重要一步。
3.黑洞蒸发理论，在1974年，史蒂芬.霍金发现了黑洞的蒸发现象，从而改变了黑洞的经典图像：黑洞已不是完全“黑”的，也不单纯是个“洞”，它既可以通过吸积物质使质量增加，也可以向外发射物质，而使质量减小。
4.无边界的霍金宇宙模型，霍金在1981年提出了一种既自洽又自足的无边界宇宙学[1]。
在这个理论中，宇宙中的一切在原则上都可以单独地由物理定律预言出来，而宇宙本身是从无中生有而来的（量子意义上）或者没有起源（经典意义上）。
5.卢卡斯数学教授席位（Lucasian Chair of Mathematics）是英国剑桥大学的一个荣誉职位，授予对象为数学及物理相关的研究者，同一时间只授予一人，牛顿、霍金、狄拉克都曾担任此教席，此教席的拥有者称为“卢卡斯教授”（Lucasian Professor）。
为人类进步献身的伟人事例
为人类进步献身的伟人事例伟人始终是人类进步的源泉，无论是科学技术的进步，还是政治经济的进步，都需要伟人的努力和献身精神。
人类历史上有许多献身于人类进步的伟人，这些人既有科学家、政治家，也有社会改革者和革命者等等，他们用自己的实践和努力，推动了人类的进步。
在这些人中，最为突出的包括爱因斯坦、马克思、孔子等等。
下面，我将描述其中一位为人类进步献身的伟人事例。
伟人事例：霍金霍金(Stephen Hawking)是一位颇具争议的物理学家，因其在宇宙学和黑洞研究上的突破性工作而成为了世界公认的权威。
他曾被誉为是“最伟大的物理学家之一”，并被授予了许多荣誉称号。
霍金于1942年生于英国牛津郡，早年就表现出了非凡的天赋。
在他20岁时，他被诊断出患有神经元肌肉疾病(ALS)，这是一种罕见的神经退行性疾病，导致肌肉不协调、肌肉萎缩和肌肉无力等症状。
这种疾病使他无法走路、站立、甚至是说话，但他并没有被疾病击垮，而是坚强地挺过来，在这个世界上为人类的进步做出了巨大的贡献。
在他的著作《时间简史》中，霍金让所有人了解了宇宙和大爆炸这个神秘现象，让我们看到了更大的世界和更奇妙的物理学。
他的许多作品都被翻译成了多种语言，被全球的学生和科学家所读，并成为最经典的物理学著作之一。
在霍金的一生中，他为人类的进步做出了不懈的努力，目的是让大众了解更多的科学知识，让人们理解自己所处的世界。
他曾接受采访时表示：“我的目的之一是将科学普及到大众，使大众更容易理解复杂的科学理论。
”作为一位杰出的科学家，霍金不但在宇宙学领域取得了重大的成就，还通过多种方式挑战了丰厚、商业化的科技产业，并提出了许多助力于人类和解决地球生态环境制约问题的发展技术方法，如开发太空科技进行地球监控、疏浚深海海底等等，这些都对现代科技产业的进步起到了非常重要的作用。
总之，霍金的一生充满了成就和挑战，他的勇气、智慧和对人类未来的关注令我们敬佩不已。
在他逝去后，他仍然继续影响着许多人，尤其是那些正在追寻知识和追求进步的人，作为一位为人类进步献身的伟人，霍金将永远被我们铭记。
物理学家-霍金
物理学家——霍金基本简介斯蒂芬·威廉·霍金，，，，（英语：，年月日－），英国剑桥大学著名物理学家，被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家之一。
肌肉萎缩性侧索硬化症患者，全身瘫痪，不能发音。
至年任卢卡斯数学教授，是英国最崇高的教授职位之一。
霍金是当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家之一，还被称为“宇宙之王”。
他唯一能动的地方只有两只眼睛和根手指，其他地方根本不能动。
人物经历史蒂芬·威廉·霍金( )[] ，年月日出生于英国牛津，父亲法兰克是毕业于牛津大学的热带病专家，母亲伊莎贝尔年于牛津研究哲学、政治和经济。
霍金本人毕业于牛津大学（）和剑桥大学（），并获剑桥大学博士学位。
他在岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症（），因此被禁锢在轮椅上，只有三根手指可以活动，疾病已经使他的身体严重变形，头只能朝右边倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两脚则朝内扭曲着，嘴已经几乎歪成型，只要略带微笑，马上就会现出“呲牙咧嘴”的样子。
这已经成为他的标志性形象。
年，因患肺炎做了穿气管手术，被彻底剥夺了说话的能力，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。
当时医生预测他最多活两年，但他至今依然顽强的活着。
年，他考察黑洞附近的量子效应，发现黑洞会像天体一样发出辐射，其辐射的温度和黑洞质量成反比，这样黑洞就会因为辐射而慢慢变小，而温度却越变越高，最后以爆炸而告终。
黑洞辐射或霍金辐射（包括空间中的霍金辐射）的发现具有极其基本的意义，它将广义相对论、量子场论和热力学统一在一起，其为弯曲时空中的量子场论。
年以后，他的研究转向了量子引力论。
虽然人们还没有得到一个成功的理论，但它的一些特征已被发现。
例如，空间－时间在普朗克尺度下不是平坦的，而是处于一种粉末的状态。
在量子引力中不存在纯态，因果性受到破坏，因此使不可知性从经典统计物理学、量子统计物理提高到了量子引力的第三个层次。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
18届高考政治备考：伟大的物理学家～霍金一、【背景材料】1942年1月8日出生于英国牛津，英国剑桥大学著名物理学家，现代最伟大的物理学家之一、20世纪享有国际盛誉的伟人之一的史蒂芬•霍金于2018年3月14日去世，他的事迹家喻户晓，他的勇气、执着、才华和幽默也默默的激励着全世界的人们。
1974年，他著作的《时间简史》被认为是上个世纪最伟大的物理巨著。
这本书中介绍了霍金的三大理论贡献，包括“奇点定理”，“无边界宇宙模型”和“黑洞辐射”。
他因此被誉为继爱因斯坦之后代界上最知名的科学思维家和最出色的实践物理学家。
1985年，史蒂芬·霍金第一次到访中国，分别在中国科技大学、北京师范大学讲学。
2002年和2006年，霍金又两次到访中国。
与近20年前的那次到访相比，霍金这次中国行则受到了不亚于国家领导人规格的欢迎。
2002年8月2 0日，时任国家主席江泽民在中南海会见了霍金。
此外，霍金还在2002年的到访中，分别在北京、杭州作主题为《膜的新奇世界》（Brane New World）科普报告，向公众阐释他的关于天体演化的“M理论”。
2006年6月19日，他在北京的人民大会堂面向公众讲述《宇宙的起源》。
二、【跟踪试题】1.霍金教授的惊世之作《时间简史：从大爆炸到黑洞》，从研究黑洞出发，探索宇宙起源和归宿，霍金的研究：A.属于不切实际的想象 B.是对客观世界认识的最高境界C.说明世界是神创造的 D.以承认世界的物质性为前提2.霍金教授指出，宇宙是一个非常激动人心的学科，我们正接近回答古老的问题;我们为何如此?我们从何而来?这表明意识：A.是对客观世界的反映 B.能正确反映客观事物C.对客观事物具有反作用 D.对世界的反映受客观条件的制约3.著名的物理学家霍金在其最新著作《大设计》中说：“宇宙创造过程中，上帝没有位置……没有必要借助上帝来为宇宙按下启动键。
”针对霍金的观点，英国不同教派的宗教领袖联手发表言论，反对霍金的说法。
二者之间争论的实质是：A.世界是可知还是不可知的 B.思维和存在谁是世界的本原C.世界是运动的还是静止的 D.思维和存在是否具有同一性4.英国科学家斯蒂芬·霍金说，随着电脑技术的不断发展，最终电脑将像人脑一样发达，甚至能够自行设计出新的“智能”电脑。
这表明：A,意识是人脑对客观事物的反映B,电脑能够模拟人脑C,意识是人脑的机能D,电脑与人脑的功能趋于一致5.“宇宙创造过程中，上帝没有位置……没有必要借助上帝来为宇宙按下启动键”。
下列与斯蒂芬·霍金这一世界观观点相一致的有：A.贝克莱：物是观念的集合B.朱熹：理生万物C.普罗泰戈拉：人是万物的尺度 D.王夫之：气者，理之依也6.著名科学家霍金在他的新书《大设计》里说，宇宙不是上帝创造的，而是由于存在万有引力等定律，因此宇宙能够从无到有自己创造了自己。
霍金的观点：①说明世界的本原是客观的②否定宇宙之外存在创造者③承认世界是可以被认识的④符合唯心主义的认识路线A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④7.2010年8月物理学家史蒂芬·霍金再曝惊人言论，称地球将在200年内毁灭。
霍金说：“人类已经步入越来越危险的时期，由于人类基因中携带的‘自私、贪婪’的遗传密码，人类对于地球的掠夺日盛，资源正在一点点耗尽。
”因此，只有世界各国共同参与，达成共识，积极采取有效措施，才能使人类幸免于难。
这启示我们：①只要充分发挥人的主观能动性，就能正确处理人与自然的关系②树立正确的生态意识，作出正确的行为选择③自觉尊重客观规律，改变规律，为人类谋福利④要使主观符合变化发展了的客观实际，着眼于整个生态系统A.②③B.①③ C.②④ D.①④8.霍金说：“随着量子力学的发现，我们认识到，由于总存在一定程度的不确定性，不可能去完全精确地预言事件”，“我们的目的只在于套定律，这些定律能使我们在不确定性原理的极限内预言事件。
”对此，正确的理解是：A.认识的根本目的在于把握本质和规律B.理性认识能指导人们推动事物的发展C.人们的认识要受到主客观条件的制约D.事物的不确定性否定了世界的可知的.2014年初，现代黑洞理论创造者之一斯蒂芬·霍金再次震惊了物理学界，他通过研究指出，“事件视界”的说法并不合理，原有黑洞的概念其实是不存在的，取而代之的应是“灰洞”，这为当今理论物理学界的焦点争论提供了一个新观点。
这告诉我们：①真理性认识需要在实践中不断地丰富和发展②认识经历多次正误反复过程后会更接近真理③应在实践中获得认识并检验认识的真理性④人类追求真理的过程往往并不是一帆风顺的A.①②B.③④ C.②④ D.①③10.英国物理学家斯蒂芬·霍金说“我注意过，即使是那些声称‘都是命中注定的而且我们无力改变’的人，在过马路之前都会左右看”。
可见：①声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观②声称者的“行”带有自发唯物主义的倾向③声称者的世界观与方法论是脱节的④唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是行不通的A.①②B.②③ C.③④ D.①④11.大质量天体发生碰撞、超新星爆发等极端宇宙事件会产生强大的引力波，这是爱因斯坦广义相对论中一个重要预言。
5年前，辽宁一位下岗工人在参加电视节目时提到“引力波”却遭到讥讽。
最近，美国激光干涉引力波天文台(LIGO)通过实验发现了引力波信号。
霍金认为这些结果直接证实了引力波的存在，引力波的发现将导致天文学革命。
这说明：A.受主客观条件的限制人们认识真理具有差异性B.科学家发现的真理比普通人探索的真理更真C.个体认识的有限性妨碍了真理的客观性D.被实践证明了的真理可以突破时空限制发挥积极的作用12.以色列科学家制造了一个能够捕获声音的声学黑洞，并用一根长长的管子作为“事件边界”，用于束缚“声音粒子”--“声子”。
他的最新研究结果显示，这些声子都是一对相互关联的声子中的一个，因此证实了“霍金辐射”效应。
材料蕴含的哲学道理是：①人们在实践中认识真理、发现真理②实践的需要是检验认识真理性的标准③认识能够指导实践获得预期的结果④实践的发展推动人们认识能力的提高A.①②B.①④C.②③D.③④13.霍金说：“一群金鱼在鱼缸里，它们看到的和我们所处的哪个更真实？在金鱼的世界里，由于光在进入水时发生了折射，在我们看来的直线运动，在金鱼眼中就是曲线运动。
如果金鱼够聪明，总结出一套物理学规律，虽然这规律在我们看来根本是胡说。
但是问题来了，我们怎么知道，我们不在一个更大的金鱼缸里呢？”这启示我们：①不断反思是意识能动性的表现，能克服思维误区②总结出的物理学规律是不以人的意志为转移的③世界复杂性寓于联系的多样性之中④换位思考能检验认识的误区，提高认识正确性。
A.①④B.②③C.②④D.①③14.对技术乐观派而言，人工智能的意义在于为发展更新了“发动机”，将极大地提高劳动生产率。
而在另一部分人看来，人工智能或许是一个随时可能“张开獠牙”的影子。
正如霍金所言，“人类由于受到缓慢的生物进化的限制，无法与机器竞争，并会被取代。
全人工智能的发展可能导致人类的终结”。
对人工智能不同的观点表明：①认识过程具有反复性和无限性②经过实践检验的认识才是真理③人们对事物的认识会受到主客观因素的影响④对事物的认识是在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程A.①②B.①③C.②④D.③④15.英国物理学家斯蒂芬·霍金回答公众提出的“您觉得我们死后，意识上哪里去了？”问题时说，“我觉得大脑就像计算机，意识就像是软件程序。
你关了电脑，程序也就终止运行了。
”上述说法用唯物论的观点表述就是：①大脑是意识活动的物质器官②意识是客观存在的主观映象③意识是物质世界长期发展的产物④意识的存在需要依赖于物质A.①②B.②③ C.③④ D.①④16.史蒂芬·霍金说：“我要感谢上帝，如果我不是残疾人，酒吧、舞厅就会留下我的脚步。
我残疾，少了许多社会繁杂事务，可以集中时间思考问题。
”这给我们的启示是：①要不断积累正确的主观因素②要辩证对待自身存在与发展的条件③要在拼搏中让人生价值自我实现④要在个人与社会的统一中升华人生价值A.①②B.①④ C.②③ D.③④17.作为国际著名物理学家，霍金的预言备受国际关注。
霍金的预言：①来源于霍金的主观心灵预测②是对客观世界的主动性反映③揭示了深藏于事物内部的本质和规律④是在现有实践的基础上对未来的推测A.②③B.②④ C.①③ D.①④18.人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的学科。
对于人工智能的发展，不同的专家学者看法各不相同。
2016年10月20日，英国知名物理学家霍金（Stephen Hawking）警告称，发明AI（人工智能）可能会成为人类历史上最大的灾难，如果管理不善，会思考的机器可能会为文明划上句号。
可是，另外一些专家学者认为：人工智能研究的目的是创造智能机器，可以有效地解决问题，甚至有时候比人类做得更好。
但是，机器永远不会获得人类那样的智慧和经验，“人类永远是赢家”。
（1）运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者对人工智能发展有不同感受的原因。
（2）针对史蒂芬·霍金发出的警告，请就如何降低这种风险提出两条方法论建议。
参考答案：1.D2.B3.B4.B5.D6.A7.C8.C9.B 10.A 11.A 12.B 13.D 14.B 15.D 16.A 17.B18.（1）认识是主体对客体的能动反映。
认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。
不同学者在知识背景、思维方式、价值观念等方面存在差异，人工智能的发展和运用涉及到技术进步、发展方向、人机关系、伦理法律、社会管理等多方面的内容，导致不同学者感受的差异性。
（2）①树立正确意识，树立风险意识，通过通过宣传教育，引导人们理智地开发和使用人工智能；②建立新的具体联系，通过立法或公约的形式合理限定人工智能的开发和应用领域；③积极参与调研实践，在调研中积累防范风险的经验和知识。