2020年学校师德师风个人工作计划
2020年师德师风工作计划_个人工作计划_
2020年师德师风工作计划新的世纪需要具有创新精神和实践能力的高素质教师，课程改革的实施对教师的师德修养和专业素质提出了更高的要求，因此，教师制定了师德建设。
下面是小编收集整理关于师德师风工作计划的资料，希望大家喜欢。
师德师风工作计划篇一一、指导思想紧跟上级要求，以教育部《意见》为依据，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师，行为世范”为准则，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，团结协作”为核心，以提高教师思想政治和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，充分调动积极性，切实维护和树立东坪镇中心学校教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。
二、工作目标与重点(一)工作目标1、加强党风廉政建设，进行党性、党规、党纪和反腐倡廉教育，依法支持执法机关履行职责，防止和纠正不正之风。
2、进一步规范办学行为，维护行业形象，履行义务教育，落实县局[20xx]17号文件精神。
3、加强保学控流工作，确保入学率、辍学率、巩固率达标，进一步巩固普九成果。
4、加强劳动纪律教育，确保安全工作、综治工作、计生工作、课堂常规落到实处。
(二)工作重点1、狠抓“五项教育”。
即反对邪教警示教育，爱岗敬业的职业道德教育、以身立教的法纪教育、廉洁自律的党性教育、素质教育和思想再教育。
使全体教职工做到，在社会上做一个好公民，在学校做一个好教师，在家里做一个好成员，争做人民满意的教育工作者。
2、扎实政治业务学习，以“教育质量年”为契机开展“优质课比武“活动，进一步打造名师工程。
三、工作措施与方法(一)强化领导责任，建立专门机构中心学校建立“教育质量年“师德师风建设领导小组，由李基盛同志任组长，佘赛君、刘义华、彭学时、谌佑全、邓又华同志任副组长，袁世谦、黄战军为正副办公室主任，其他行政干部为成员。
各校须组织相应的机构，切实强化管理，当好表率。
(二)抓好宣传学习，落实法规教育各校以党支部为核心，以校长室为中心，以教师例会、教研组活动、党小组活动为主要途径，以办公室为纽带，在教职工中切实加强“五项”教育引导教师树立终身学习的理念。
2024年师德师风个人工作计划范本(6篇)
2024年师德师风个人工作计划范本一、指导原则以“德高为师，身正为范”为根本准则，坚持与时俱进，革新教育理念，提升教学技艺，深入学习现代小学生教育心理学，致力于成为品德高尚、素质精良、能力出众、广受社会认可的教育工作者，以此为师德工作计划的核心。
二、总体目标确立正确的世界观、人生观和价值观，进一步发扬敬业奉献和实事求是的创新精神；树立科学的教育观、人才观和质量观，积极参与教育改革实践；通过言传身教，以身作则，关爱学生，严格要求，尊重并促进学生的个性和全面发展，致力于培养学生的创新精神和实践能力，全面推动素质教育，全面提升教育质量。
三、工作规划4、治学严谨，勇于创新。
“严谨治学，勇于创新”是教师必备的业务素质。
这要求教师不仅具备深厚的专业知识和广泛的人文素养，还应学习心理学、教育学等相关知识，掌握现代教育技术。
唯有不断创新，才能赢得更多学生的喜爱，才能推动教育事业的持续发展。
5、乐教安贫，播撒师爱。
“爱”是教育的永恒主题。
对学生的关爱和尊重是教师的基本职业操守。
教师的爱越深，师生的情感纽带越牢固。
“热爱关心学生”是真诚的教育之爱，是教师理性、情感和道德的综合体现，是教育实践中强大的教育力量和手段，彰显了教师的独立人格和应尽的责任。
以上规划将始终指导我、评价我，成为一名光荣的、真正的人民教师将是我不懈的追求！2024年师德师风个人工作计划范本（二）一、敬业乐群是师德的基石敬业乐群是中华民族的优良传统，它构成了个体实现价值的重要路径，也是教师职业道德的坚实基础。
教师的基本道德规范在于对教育事业的忠诚，社会与人民寄寓厚望于教师，因为"民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师"，同时，教师也承载着学生和家长的深切期望。
二、关爱学生是师德的核心最高尚的爱是关爱他人，而教师的最高尚的爱则是全情投入于每一个学生的教育中。
关爱学生是教师的天职，是师德的核心，也是衡量教师职业道德的重要标准。
众多教育家一致认为，缺乏对学生个体的关爱，就无法实现真正的教育，爱是教育学生不可或缺的前提。
2024年教师个人师德师风计划范例（三篇）
2024年教师个人师德师风计划范例一、切实履行岗位职责本人将秉持对教育事业的忠诚之心，时刻铭记“全心全意为学生服务”的宗旨，将学校与学生的利益置于首位，不计个人得失，积极贡献自己的力量。
在工作中，我将恪尽职守，严格遵守学校的各项规章制度，确保按时到岗，不早退，不迟到，并全力以赴完成学校交付的各项任务。
二、秉持敬业精神，争做优秀教育工作者我将积极参与社会实践活动，不断提升自身的师德修养，妥善处理师生、教师之间、教师与家长以及教师与社会之间的各种关系。
我将以高度的责任感审视自己的行为，明辨是非，区分善恶，努力培养良好的道德品质。
我深知，只有在实践中不断磨砺，才能真正锻造出高尚的师德。
因此，我将严格要求自己，热爱教育事业，致力于面向全体学生，关注学生的全面发展。
我将全身心投入到我所热爱的事业中，努力教育好每一个学生。
三、关爱学生，尊重家长在日常教学活动中，我将秉持以德化人的教育理念，用自己的德行去感化学生，尤其关注后进生的成长，用爱心去教育他们。
我将不断探索新的教学方法和手段，以创新的精神推动教育的发展。
我将关爱每一个学生，不歧视、不讽刺挖苦任何学生，对后进生给予更多的关爱和帮助。
我将积极与家长沟通联系，尊重家长的意见和建议，以平等、友善的态度与家长共同促进学生的成长和发展。
四、严于律己，依法执教我将深入学习并严格遵守《教师法》的各项规定和要求，同时认真学习《教师五条禁令》和《中小学教师职业道德规范》等文件精神。
我将严格执行《商洛市教师十不准》等规章制度，确保自己的教育教学行为合法合规。
作为一名教师，我深知爱心的重要性。
我将以真挚的师爱去关心、爱护每一个学生，用理智感、美感和道德感凝聚成的高尚情感去感染和影响他们。
2024年教师个人师德师风计划范例（二）关于构建一支令人民满意的教师队伍的指导意见一、总体目标旨在通过全面加强师德师风建设，构建一支政治素质过硬、教育教学能力突出、服务意识强、形象良好的教师队伍，以满足人民对优质教育的期望。
师德师风个人工作计划(精选10篇)
师德师风个人工作计划师德师风个人工作计划一、工作目标和目标规划1. 提高职业素养和师德师风水平；2. 全面贯彻教育部“四个到位”要求，严格落实“教师准入标准”，确保自己的业务水平达到标准；3. 改进教学方法，提高教学质量，对学生进行全面且系统的引导，培养具有创新精神和实践能力，综合素质全面发展的学生。
二、工作任务和时间安排1. 提升职业素养和师德师风水平：每周参加至少一次师德师风培训，1个月内完成师德师风教育学习笔记，做好个人成长记录，自我反思改进；2. 落实教育部“四个到位”要求：每两个月评估自己的业务水平，及时找出不足，进行调整，精通所任教科目的教学内容，每周要讲每一个科目的典型例子，也要充分尊重和关心学生，建立良好师生关系；3. 提高教学质量，培养优秀学生：每周给予学生重点解题，及时给予学生指导，鼓励学生思考，让学生养成独立思考的习惯；每个月开一次学习研讨会，对教学方法进行分享和探讨。
三、资源调配和预算计划1. 资源调配：利用阅读、学习和社交平台来获取教育资源和社会资讯；2. 预算计划：承担自身职业成长和业务能力提升的支出，每月至少投入100元人民币。
四、项目风险评估和管理1. 风险评估：可能的风险有时间分配不合理以及学生学习成果不佳；2. 风险管理：及时调整时间安排，密切关注学生学习状况，及时调整教学方法。
五、工作绩效管理 1. 月度定期自评，总结上月教学情况，反思教学方式，评价教学效果；2. 进行课堂质量评估，总结学生的反馈和评价；3. 及时完成年度总结，对个人工作存在的问题进行分析和整改。
六、作沟通和协调1. 与主管领导、同事和家长保持良好的沟通关系，及时反馈教学情况；2. 充分尊重学生的意见，建立良好的师生关系。
七、工作总结和复盘 1. 定期总结和复盘自己的工作成果，发掘创新点和改进空间，及时调整工作计划和方向；2. 向主管领导、同事以及教育部门汇报自己的工作成果和经验，取得更多反馈和支持。
2024年师德师风个人工作计划（四篇）
2024年师德师风个人工作计划新学期已拉开帷幕，针对当前教育工作的新形势，我校对教师师德师风建设提出了更高要求。
为此，特制定以下本学期个人师德计划：一、政治信念人生的价值在于其对社会与时代的贡献。
作为教师，首要任务是忠诚于教育事业，将工作置于首位，不计个人得失，甘于清贫，秉持克己奉公的精神，致力于提升中华民族的文化素养，将此作为毕生追求。
二、道德水准1. 依法执教，廉洁从教：深入学习并广泛宣传国家法律法规，特别是教育相关法律，如《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等，确保教育教学活动严格遵守党和国家的教育方针政策及学校规章制度。
坚守高尚师德，弘扬无私奉献精神。
2. 爱岗敬业，严谨治学：树立优良学风，不断深化教育理论学习，积极参与各类进修与教研活动，以提升教研能力。
专注于业务钻研，持续提高教育教学与科研水平。
勇于进行课堂教学改革，探索教育规律，优化教学方法，发挥个人专长，形成独具特色的教学风格。
3. 热爱学生，为人师表：全面关爱每一位学生，尊重其人格，构建平等和谐的师生关系。
善于发现并激励学生，严格要求同时耐心教导，保护学生合法权益，关注其身心健康，促进其全面发展。
教师自身应树立良好形象，言行举止皆为人师表，与同事团结协作，共谋发展。
4. 团结协作，尊重家长：强化集体意识，维护学校荣誉，避免任何损害学校及他人声誉的行为。
与班主任紧密合作，共同推进教育教学工作。
积极与家长沟通，保持平等友善的态度，构建家校共育的良好氛围。
三、教育教学能力教师的教育技能是提升教学质量与实现培养目标的关键。
为此，需经历“学习-实践-反思-再学习”的循环过程。
在精心备课与认真授课的基础上，注重教学反思与随笔撰写，并利用教学研究日与同事交流经验，共同进步。
教师应持续学习，关注教育动态，汲取适合自身的教育技术知识，不断提升专业素养与教育教学能力。
同时，应积极向青年教师学习，通过观摩听课等方式，取长补短，完善自我。
2024年师德师风个人工作计划范文(4篇)
2024年师德师风个人工作计划范文一、加强思想政治理论的学习，提高师德修养二、为人师表，做好学生的表率学教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是学生健康成长的引路人和光辉典范。
“无德无以为师”，真正优秀的教师，对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。
率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。
学识只能满足学生一时的求知欲望，真正打动学生内心的，是教师人格和道德魅力。
教师要随时注意塑好自己的形象。
以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。
对于学生来讲，学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。
加强信念，树立正确的职业观念，职业态度和职业理想。
在自己的道德、情操、品行等方面给学生做出榜样，感染学生。
三、严谨治学，投身于教育教学之中在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养,在未来的日子里更上一层楼。
踏踏实实,认认真真做好本职工作，无悔自己的选择，无愧于自己的良心！教师是崇高无上的，它将永远是我的追求。
用自己的实际行动，在这个平凡的工作岗位上，努力奏出自己不同凡响的生命乐章!2024年师德师风个人工作计划范文（2）一、引导头脑：人们称颂“西席是太阳底下最光荣的职业”。
自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
面向____世纪，我将以塑造西席精良形象为方向，以存眷孩子生命为己任，以体贴孩子生长为目标，在不绝充实、美满自我的同时，为门生营造精良的学习生存氛围，为教诲奇迹孝敬本身的力气。
二、具体步伐：1、附和____领导，相应____招呼，服从各项执法、规矩和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。
2、不绝充实和美满自我。
体贴国度大事和局势，不绝学习专业知识和相干学科范畴的知识，丰盛本身的积淀，使本身在业务上、头脑上顺应期间的生长需求，可以或许与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型西席。
2024年教师师德师风个人工作计划(4篇)
2024年教师师德师风个人工作计划近段时间来，通过学习《中小学教师师德行为规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感，作为一名人民教师,就应该集中精力、集中力量承担起培养下一代人的责任，塑造为人师表的良好形象。
一、爱岗敬业，乐于奉献作为一名教师，在政治思想方面，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，人们常说：“要给学生一杯水，教师就要有一桶水。
”诚然，在基础教育教学改革的今天，我认为“一桶水”是远远不够的，而应该是“源头活水”，如果你经常计较个人利益，把教书当成一种索取，就难以引导学生在知识的海洋里遨游。
对此，我始终把无私奉献融入到教育教学工作中，作为一种崇高的信念，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养.在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
二、以身示范，情感育人作为一名教师，心中应该有爱。
爱是一种由衷的热情，是铺垫师生关系的无声语言;热爱学生的老师，工作时是幸福的，而缺乏这种爱的老师，每天都面临新的苦恼。
师生关系融洽，学生心情好、情绪高，学习积极性高，就是“亲其师、信其道”的师爱效应。
搞教育不能跟风走，搞形式主义。
教育学生，最重要的是要倾注爱心。
教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。
用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。
三、廉洁从教，严于律己作为一名教育工作者，应以身作则，注重身教，为人师表。
人常说：“无德不成师”、“有其父必有其子”都阐明了这浅显而又深刻的道理。
要有好的学生必须要有好的老师，只有教师的言行正直高尚，才能用自己的道德思想感染并鼓舞着学生。
2024年师德师风个人工作计划范例(四篇)
2024年师德师风个人工作计划范例随着新学期的开启，我们教师队伍的师德师风建设面临新的要求与挑战。
为积极响应教育发展的新形势，特制定以下本学期个人师德提升计划：一、坚定政治信念教师的价值在于其对当代社会的贡献与影响。
作为教师，首要任务是忠诚于教育事业，将工作置于首位，不计个人得失，甘于清贫，克己奉公，致力于提升中华民族的文化素养，以此作为毕生追求。
二、提升道德水平1. 依法执教，廉洁从教。
深入学习并广泛宣传相关政策法规，如____、____和____等，坚定不移地遵循____基本路线。
自觉遵守《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，确保所有教育教学活动均符合党和国家的教育方针政策及学校规章制度。
2. 爱岗敬业，严谨治学。
树立优良的学风，积极投身于教育理论的学习与实践，参与各类进修与教研活动，不断提升自身的教学与科研能力。
勇于探索教育教学的新途径、新方法，形成独具特色的教学风格。
3. 热爱学生，为人师表。
关心并尊重每一位学生，建立平等和谐的师生关系。
善于发现并鼓励学生的优点，严格要求学生，耐心指导，确保学生的全面发展。
同时，注重自身形象的塑造，做到衣着得体、举止文明、行为规范，为学生树立良好榜样。
4. 团结协作，尊重家长。
关心集体利益，维护学校荣誉，与同事及班主任紧密合作，共同推进教育教学工作。
积极与家长沟通联系，尊重家长意见，共同构建和谐的教育环境。
三、强化教育教学能力教师的教育技能对于教学质量的提升及培养目标的实现至关重要。
因此，我们将通过不断学习与实践，形成“学习-实践-反思-再学习”的良性循环。
积极参与备课、上课及教学研讨活动，注重教学反思与总结，不断提升自身的教学水平。
同时，加强与青年教师的交流与学习，共同促进教育教学能力的提升。
四、关注健康生活教师作为社会的重要角色，其身心健康同样值得关注。
我们将注重自我调节与压力缓解，保持积极的心态与良好的生活习惯。
合理安排工作与休息时间，积极参与体育锻炼，预防职业病的发生。
2020个人师德师风工作计划
2020个人师德师风工作计划2020个人师德师风工作计划(一)为建设一支适合素质教育和新课程要求的高素质的教师队伍，结合我校实际，特制定20xx—20xx学年度师德建设实施工作计划如下：一、指导思想：以“三个代表”重要思想和十x大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观点、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德师风建设，强化师德素质，建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
二、师德建设目标：大力增强师德师风建设。
坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，以爱为核心，立言、正身、践行，做“以学服人、以德感人、以心育人”的引领者。
弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次展开形式多样的师德教育。
落实好教师道德行为“十不准”，做好教师用语“十提倡”，严守教师职业道德规范十一条，兑现教书育人“岗位承诺”，增大查处力度，坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。
学期未通过对每位教师的师德表现实行考核评价，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施：（一）健全组织，强化师德建设观点。
学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想理解，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。
在师德建设中始终坚持以“忠诚人民的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效展开教育活动。
（二）增强理论学习，提升思想素质。
1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提升教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的水平和水平。
2020学校师德师风工作计划3篇
2020学校师德师风工作计划3篇【篇一】学校师德师风工作计划范例2020一、指导思想：为了深入贯彻落实科学发展观，扎实推进创先争优活动，认真贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要及县“十二五”教育发展规划，进一步提高教师的师德师能，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，为率先基本实现城乡教育一体化、率先基本实现教育现代化提供有力人才保证。
二、培训对象：下舍中心学校教职工。
三、师德教育周领导小组：组长：xxx组员：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx四、培训内容及要求：1、认真组织“教师体验日”活动。
通过开展“教师体验日”活动，引导广大教师珍惜现有岗位，坚定职业理想，激发工作热情，切实增强教书育人的责任感和使命感，力促全县教育事业健康和谐发展。
学校将按排部分青年教师进敬老院为老人做义工;部分教师进企业和医院等，让老师们真正体验生活，珍惜岗位、用心工作。
同时填写好德清县师德师风建设“教师体验日”活动记载表，并撰写体验心得体会。
2、积极组织参观德清公民道德教育馆。
组织教职工参观德清县公民道德教育馆，体验我县各行各业道德楷模先进事迹，用身边的榜样教育感染教育系统干部职工，培养干部职工良好的道德情操，进一步加强师德师风教育，履行职业道德职责，做学生喜欢、家长满意、社会认可的老师。
活动安排时间另订。
3、积极开展“遵守职业道德，坚守高尚情操”大讨论。
开展以“我们的价值观”为主题大讨论活动。
深入探讨如何以自己的高尚品行和聪明智慧,教书育人，将自己的美好形象永远留在学生的心里，使青少年儿童从小就懂得什么是真善美，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、切实加强行业作风建设。
通过讲座、学习、讨论、走出去、请进来等多种形式，引导教师牢固树立“四种意识”，即政治意识、法纪意识、大局意识、家庭意识，切实增强广大教师教书育人的社会责任感和历史使命感。
2024年个人师德师风工作计划标准范文（4篇）
个人师德师风工作计划标准范文一、充分认识师德建设的重要意义1.师德建设是精神文明建设和教师队伍建设的需要。
随着我国改革开放，东西方文化、价值观的冲突，必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造成思想观念的剧烈冲突。
师德建设是幼儿园精神文明建设的核心，因此，加强师德建设成为一项紧迫的任务。
师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道德素养。
近年来，虽然也很重视教师队伍的建设，教师队伍的年龄结构、学历结构正逐步趋向合理。
但随着形势的变化，受社会上一些不良思潮的影响，少数教师的职业道德出现了下滑趋势。
如：职业理想和信念动摇，职业情感淡漠，不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”，“精力投入”与“利益回报”的关系，“教书”与“育人”的关系，出现了所谓“人生理想趋向实际、价值标准注重实用、行为选择偏重实惠”的倾向。
2.师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。
教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者，全面推进素质教育，不仅需要教师转变思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。
教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。
有了高尚的师德，教师才能热心于教育教学改革，不断研究教学内容，探索新的教学方法，提高教学质量；帮助学生树立远大的理想和崇高的思想境界，激发学生强烈的求知欲望，促使学生形成良好的学习风气。
二、加强思想政治学习，提高思想政治素质。
为进一步提高教职工的思想政治素质，本学年我们坚持在集中学习的基础上，加强平时个人学习；我们要有计划、有材料、有笔记、有体会、有小结；建立学习时间、制度、考核等保障机制；学习内容有关政治理论、法律法规等知识，结合教师的实际，端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高教师师德修养。
2020年教师个人德育工作计划范本【5篇】.doc
2020年教师个人德育工作计划范本【5篇】有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。
同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。
所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
下面就是小编给大家带来的2020年教师个人德育工作计划范本，欢迎大家阅读!2020年教师个人德育工作计划范本【1】一、践行师德面对新的一个学期，我结合自己个人的实际情况和学生的实际情况，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，为了更好的开展德育教育，现将本学期的德育作如下计划：1、加强学习，勇于创新。
我将认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。
学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。
正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。
2、参与实践，总结经验。
我要在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
3、相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也将要这样做的。
与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。
二、立足学科教学学科活动渗透德育教育1、用心关怀，渗透德育。
现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。
学生面对新学期，作为科任老师，在这学期里我将重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
2、加强规范学习，渗透德育。
学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。
教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
2020教师个人师德工作计划范例五篇精选
2020教师个人师德工作计划范例五篇精选计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事。
下面就是我给大家带来的2020教师个人师德工作计划，欢迎大家阅读!2020教师个人师德工作计划篇一一、爱岗敬业是师德的基石爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。
对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为"振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师"，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。
二、热爱学生是师德的核心一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。
许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。
三、为人师表是师德的灵魂除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响的人。
教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。
四、不断进取是师德的生命前苏联教育家马卡连柯说过："学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术，教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。
高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。
面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。
2020教师个人师德工作计划篇二首先，作为教师，要热爱教育，献身教育。
以从事教育工作为荣，以献身教育事业为乐，自觉地用新时期党的教育方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深入的现实面前，树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将教师作为终身职业，孜孜以求，勤奋耕耘，在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无愧于人类灵魂工程师称号。
教师个人师德师风计划标准范文（3篇）
教师个人师德师风计划标准范文新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
本学期工作计划如下：一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。
服从领导的安排，认真完成各项工作。
以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。
发挥团队精神，协助两位老师做好班级工作。
二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养小班的孩子年龄小，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。
培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
（一）、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。
（二）、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
（三）、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。
教幼儿学习脱穿衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
（四）、安全常识1、加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。
2、懂得交通安全。
3、会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。
2020教师个人师德工作计划范文(精选3篇)
2020教师个人师德工作计划范文（精选3篇）2020教师个人师德工作计划范文（精选3篇）时间稍纵即逝，又解锁了新的工作，不妨坐下来好好写写工作计划吧。
工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的2020教师个人师德工作计划范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师个人师德工作计划1 “学高为师，德高为范”，是学校的办学宗旨。
为国家培养出高素质、高水平的合格人才，提高整个国民的综合素质是作为教师的职责所在。
但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的榜样呢？为了做好师德师风教育活动，结合实际制定个人工作计划：一、充分认识师德建设的重要意义这也是我20xx年教师工作计划中的重要工作。
二、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高教职工的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。
在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
三、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。
这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。
因此，对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。
一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。
在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。
是这个职业的崇高之处。
俗话说，言传不如身教，榜样的力量是无穷的。
教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。
师德师风个人工作计划模板五篇
师德师风2020年个人工作计划模板五篇师德师风2020年个人工作计划模板一我的个人专业发展规划必须牢记：高质量的教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人;不仅是学科的专家，而且是教育的专家，具有像医生、律师一样的专业不可替代性。
当前教师专业化发展的主流取向是"实践-反思取向"强调的不仅是专业能力，而是专业能力与专业品质。
专业品质是教师专业化发展的原动力，常常表现为教师对教育、对学生的基本态度。
在教师的众多专业品质中，最重要的是 "勤于实践和反思" 的实践品质，它能带动整体专业品质的提高。
一、师德具有献身教育事业的理想，有高度的社会责任感。
具有创新意识和自主精神。
遇到困难与挫折时，应有耐受力及调节力。
具有清晰自我分析，自我反思能力。
具有接受自我以及运筹、调控自我的能力。
在课堂上要创造友善和互助气氛，为学生提供民主参与的机会，避免使用讥讽的语言。
在工作中，应了解同事的成就，并表示赞赏，避免同事间的是是非非，做到“互相欣赏，携手共进”。
要支持校长和中层领导人的决策，能与行政者商量解决问题的办法。
在处理自己与专业关系上，教师要自愿归属与专业组织，热爱自己的职业。
二、教学基本技能。
1.教师课堂教学的基本操作能力。
包括课堂教学的思维能力、表达能力与组织管理能力。
(1)课堂教学中的思维需具备：准确性、条理性、概括性、发散性、变通性、独创性;(2)课堂教学的表达能力：较强的口头语言表达能力——指教师口头表达科学准确、简洁易懂，逻辑严密、生动能吸引学生;较强的身体语言的表达能力——能充分恰当运用身体的位置、姿势、动作与表情来表达自己的思想感情和教学内容;善于运用传统教学媒体与现代信息技术媒体的能力;(3)教师课堂教学的组织管理能力：包括善于与学生交往的能力、善于发动学生积极参与学习活动、激发学生学习动机的能力、善于营造课堂教学环境的能力、善于组织形式多样的教学活动的能力、善于管理课堂教学中学生学习行为与纪律的能力、善于处理偶发事件的应变能力、较强的人格、情绪的感染力等。
2020年教师师德师风建设的个人工作计划范文5篇
2020年教师师德师风建设的个人工作计划范文5篇推荐文章2020公司员工个人工作计划报告大全5篇热度：制定暑假个人计划热度：中班下期个人计划范文12篇热度：教师培训工作计划报告最新十篇热度：制定教师培训工作计划（8篇）热度：学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。
下面是小编整理的关于中学师德师风建设的个人工作计划，欢迎阅读。
个人工作计划一、指导思想今年学校师德工作根据教育局师德建设和德育工作计划，学校的总体工作计划要求，以党的十jiu大和十jiu届si中全会精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，以教师职业道德规范为准绳，以规范师德行为、提升师德水平为重点，以“爱与责任”为核心，以“三讲三爱”为主线，以建党__周年为契机，继续实践“奉献爱、感受爱、回报爱”的师德建设工作思路，不断提高教师的岗位责任感、使命感和自豪感，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，以“敬业爱生、教书育人”为核心，开展“创先争优”活动，进一步深化师德建设，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
推进我校教育教学工作持续、和谐发展。
现制订师德计划二、工作目标继续坚持“奉献爱、感受爱、回报爱”的师德建设工作思路、以“上好每一堂课，关爱每一个学生”为主要载体，推进“换位思考”活动，扎实推进师德师能建设，不断加强教师政治素质和职业道德素质，不断提高教师的专业水平。
大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以各项活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。
三、具体措施(一)加强领导，强化师德建设观念。
2024年教师个人师德师风计划标准范文（五篇）
教师个人师德师风计划标准范文一、指导思想：人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。
自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
二、具体措施：1、____领导，响应____号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。
2、不断充实和完善自我。
关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。
作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。
绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感。
我将以绿色为基调为学生装扮教室。
同时以“”为班风鞭策学生共同进步。
4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。
我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。
教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。
5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。
家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。
因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。
作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。
教师个人师德师风计划标准范文（二）新的学期开始了，在这个学期里，我担任小学五年级科学课教学。
我会配合班主任做好学生的思想好工作，从培养孩子道德素养出发，制定的本学期的工作计划：一、指导思想：认真学习《教师法》、《教育法》及《未成年人保护法》等法律法规以及新出台的教育规划刚要，做到以法执教，忠诚于____教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。
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2020年学校师德师风个人工作计划【小学篇】教师是人类灵魂的工程师，是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。
学高为师，身正为范，建设一支具有良好师德师风的教师队伍，是加快学校教育改革和发展的根本保证。
为此，特制定北国中心小学师德师风建设规划。
一、指导思想坚持以*理论和科学发展观重要思想为指导，结合我校实际，围绕教学、科研、管理、服务等方面的工作，大力加强师德师风建设，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，提升教师职业道德水平，提高教师教书育人的自觉性和积极性，培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍，并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。
二、实施措施学校将严格按照上级要求，把师德建设纳入学校发展的总体规划和年度工作计划，统筹部署，在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建设工作。
(一)抓好组织落实。
学校成立了由党、政、工主要领导和教导处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建设工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责师德师风建设的计划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等工作，在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设工作格局。
(二)抓好制度落实。
为了建立起师德师风建设的长效机制，使之常态化、规范化，学校制订下发了《北国中心小学贯彻中小学教师职业道德规范十条要求》、《北国中心小学教师誓词》、《北国中心小学教师“拒绝有偿家教”承诺书》等一系列文件和承诺书，体现正确导向，为师德建设提供制度保障。
学校将每年结合期末考评和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制度的落实情况，了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票否决制。
同时，学校严格按章办事，加大对师德表现的奖惩力度。
(三)抓好任务落实。
师德师风建设是一项系统工程，任务艰巨，必须统筹安排、通力合作。
学校将师德师风建设的具体任务分解到了相关职能部门。
三、实施步骤学习教育采取个人自学、集中学习、分散学习、研讨交流相结合的方式进行。
学习教育阶段要达到师德师风建设的教育活动在思想上得以发动、观念上得以更新、行动上得以体现、建设中得以完善的思想引领作用。
【初中篇】一、指导思想：以*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论、十八大精神为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施：(一)、加强领导，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。
集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。
对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。
(二)、加强学习，提高职业道德素养。
1、深入开展学习实践科学发展观活动。
认真组织广大党员、干部、教师进一步深入学习贯彻党的十八大精神，深刻领会党关于科学发展的重要思想,全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。
2、认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。
做到：即与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合;与深入学习贯彻科学发展观相结合;与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合;与县教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。
结合学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。
3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
(三)服务全体学生，树立全新教师形象认真开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。
通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。
为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。
1、开展师德建设大讨论活动：就“如何开展师德建设，重塑教师良好形象”进行讨论。
对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评。
每位教师要写出一篇师德建设方面的感言。
2、开展“关爱教师”活动。
关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让他们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。
继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。
3、开展结对子帮扶活动。
要求每位教师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。
4、在党员教师中继续开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“六个一”(即联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生)活动;在“六查六看”的基础上，开展以“四爱、四为、四杜绝”的主题活动。
(即关爱贫困生，为贫困生送温暖;关爱学困生，为学困生送信心;关爱特殊生，为特殊生送方便;关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱;杜绝体罚学生，杜绝歧视学生，杜绝伤害学生心理，杜绝有偿家教);开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。
(即开展热爱教育，提倡忠于人民的教育事业，增强教书育人的责任感;热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识;热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。
5、开展丰富多彩的教科研活动，引导教师向科研型教师转型，以教师综合素质地提高带动教育教学质量地提高。
6、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。
通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。
继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。
(四)、树立师德建设典型，充分发挥示范作用1、继续巩固创建州级“师德建设示范校”活动成果，进一步提升师德建设内涵，促进师德建设工作持续、健康发展。
2、开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。
3、加大师德工作的宣传力度。
充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。
(五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。
1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。
2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。
发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。
情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。
【高中篇】为全面贯彻落实十八大会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性，特制定学校师德师风建设工作计划。
一、指导思想以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、目标任务1.进一步提高教师的思想政治素质引导广大教师认真学习*理论和十八大重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
2.进一步树立正确的教师职业理想。
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
3.进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执4.进一步规范教师的教书育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。
要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
三、主要措施1.加强师德教育，提高教师思想政治素质认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻十八大会议精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
2.加强师德教育，提高教师职业道德水平认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实《西省中小学教师职业道德“八不准”》和《XX市禁止有偿家教“七个规定”》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。