【创意幼教】最新幼儿园小班美术活动教案：大树教案(四篇)
2024年小班美术教案《大树》
2024年小班美术教案《大树》：《大树》一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第三章《多彩的自然》，详细内容为“大树”一节。
通过观察大树的外形、色彩和纹理，培养学生对大自然的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让学生了解大树的基本结构，认识不同种类的树，培养学生对自然的兴趣。
2. 培养学生运用线条、色彩描绘大树的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生表现大自然的热情。
三、教学难点与重点教学难点：大树的结构描绘和色彩搭配。
教学重点：培养学生观察大自然的能力，以及运用线条、色彩进行绘画表现。
四、教具与学具准备教师准备：大树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示大树图片，引导学生观察大树的外形、色彩和纹理，让学生感知大树的美。
2. 知识讲解（10分钟）介绍大树的基本结构，如树干、树枝、树叶等，以及不同种类的树。
讲解绘画技巧，如线条描绘、色彩搭配等。
3. 例题讲解（15分钟）示范绘制一幅大树作品，讲解绘画步骤和技巧，引导学生注意树干、树枝、树叶的线条和色彩表现。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，自行绘制一幅大树作品，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 《大树》2. 内容：大树的结构：树干、树枝、树叶绘画技巧：线条描绘、色彩搭配不同种类的树：杨树、柳树、松树等七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的大树”为主题，绘制一幅大树作品。
2. 答案要求：作品需包含树干、树枝、树叶等结构，运用线条和色彩进行表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察身边的树木，了解它们的生长环境和特点，提高学生对大自然的认识。
重点和难点解析：1. 教学难点：大树的结构描绘和色彩搭配。
2. 实践情景引入：如何有效地引导学生观察大树，激发学生的兴趣。
《大树》小班美术教案(优秀4篇)
《大树》小班美术教案（优秀4篇）无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，这次牛牛范文为您整理了4篇《大树》小班美术教案，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
幼儿园大班教案《大树》篇一活动目标1：教小朋友根据自己的回忆和想象，描绘简单物品的方法。
2：培养幼儿的想象力和创造力。
3：大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4：鼓励幼儿大胆正确的上色。
教学重点、难点培养小朋友把自己观察和想象的东西表现在纸上。
活动准备1：活动前组织小朋友玩弄各种玩具模型。
2：每人一套彩笔，一张白纸。
3：范画：白纸上面一棵树干。
活动过程1、启发谈话，引导小朋友兴趣。
教师：小朋友你们见过变魔术吗？魔术师想变什么就能变什么。
今天老师带来了一棵神奇的大树，小朋友想让它长什么，它就长什么。
2、引导小朋友积极思考，发挥想象力。
按小朋友的想象，教师教小朋友画物品的主要特征，并有侧重的示范，将部分物品画到树上。
3、引导幼儿感受神奇的大树，激发小朋友创作欲望。
教师：小朋友，这棵神奇的大树，把你们喜欢的东西都长出来了。
有``````有``````还有``````，你们高兴吗？它还能长出更多的东西来吗？现在请每一个小朋友画一棵神奇的大树，在大树上长出你自己喜欢的东西吧。
4、小朋友绘画，教师巡回指导。
鼓励小朋友大胆想象，画出日常生活中见到和想象中各种各样的东西，并提醒小朋友用恰当的颜色涂染。
5、总结评比，结束活动。
（1）作品讲评以小朋友介绍自己的画为主。
（2）教师表扬画得线条流畅，内容丰富的小朋友。
活动延伸：安排布置“神奇的大树”，表扬小朋友个个是小设计师。
了不起的画家。
通过简单的评价，增强其自信心。
教学反思这节课充分发挥了小朋友自由想象大胆设计的创造能力，小朋友绘画积极性很高，有些东西尽管画不象，但讲述非常好。
操作中幼儿的表现方式各不相同：有个别孩子任务意识很强，拿到纸后，先思考，想好后再动手。
2024年最新小班美术教案《大树》优质
2024年最新小班美术教案《大树》优质一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“大树”主题创作。
通过观察大树的外形、色彩和纹理，引导幼儿用画笔表现出自然界的生命力和美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解大树的基本结构，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：大树的外形、色彩和纹理的表现。
重点：观察大树的结构，运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：大树图片、画笔、颜料、画纸、投影仪等。
学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示大树图片，引导幼儿观察大树的外形、色彩和纹理，让他们感受大自然的美丽。
2. 讲解大树的基本结构（5分钟）通过讲解，让幼儿了解大树的树干、树枝、树叶等基本组成部分。
3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范如何绘画大树，讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配等。
4. 幼儿创作时间（10分钟）幼儿根据观察和示范，开始绘画自己的大树作品。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《大树》2. 内容：大树的基本结构、绘画技巧、作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大树2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅大树作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察大自然，发现更多美丽的景色，激发他们的创作灵感。
同时，可以开展环保教育活动，让幼儿学会保护大自然。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的示范绘画步骤3. 作业设计的具体性和指导性4. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）难点：大树的外形、色彩和纹理的表现。
补充说明：大树的外形、色彩和纹理是表现自然美的关键，对于幼儿来说，如何将这些元素在画纸上呈现出来具有一定的挑战性。
《大树》小班美术教案：体验大自然,探究大树美妙之处
在小班美术教育中，自然界的事物是一种丰富的艺术资源。
其中，大树是一种颇具特色的自然物体，它的体形、树干纹理以及枝叶等特点，在艺术表现中都可以得到很好地发挥。
因此，本篇教案旨在通过让孩子们观察、感受大树，引导他们深入体验大自然，探究大树美妙之处。
一、教育目标1.让学生了解和感受自然界中的大树，探究大树之美;2.发展学生观察能力、创造能力和审美能力;3.培养学生用线描画的基本能力和色彩感觉。
二、教学内容1.介绍大树的形态结构和特点;2.观察大树的树干、树叶、树枝、树皮以及生长环境等，进行绘画创作;3.进行简单的树干练习和色彩向导，引导学生探究大树之美。
三、教学方法1.看、听、说、做等多种教学方法相结合;2.利用现实中的形态，引导学生抽象思维和想象力;3.引导学生主动探究，发现和认识大自然。
四、教学过程1.探究大树之美通过幼儿园外的大树景致，向学生展示大树的形态和特点，让学生评价大树的美丽。
引导学生发现大树之美。
2.大树的构成将幼儿园外的大树分为树干、树叶、树枝、树皮、生长环境等几个部分，介绍构成大树的各部分。
引导学生熟悉大树的形态结构。
3.观察大树，进行绘画创作带领学生到树下，用眼睛和手来感受树干、树叶、树枝、树皮等细节，自由绘画。
鼓励学生通过绘画表达自己对大自然的感受。
4.树干练习和色彩向导通过简单的树干刻画练习和色彩向导，引导学生描绘出大树树干的形态和纹理，拓展学生的艺术表现技能。
5.教学总结总结学生完成的绘画作品，引导学生讲述自己绘画创作的体验和感受。
分享学生对大树之美的理解和感受。
五、教学评估1.学生绘画作品及其完成度。
2.学生的绘画表达是否清晰明了，能否表达出自然景色的美丽。
3.通过与学生进行对话交流，了解学生所掌握的知识和感受。
六、教学建议1.教学过程中，引导学生发掘大自然景色中的美妙之处，并通过绘画表现出来，可以培养孩子的创造性思维和审美能力。
2.通过仔细观察现实中的事物，孩子可以学会用线条、色彩来表现自然景色，同时也能激发他们对大自然的好奇心。
2024年《大树》小班美术教案优秀
2024年《大树》小班美术教案优秀一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“大树”一节。
通过本节课的学习，学生将了解大树的生长特点，掌握表现大树的基本绘画技巧，培养对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 让学生了解大树的结构特点，知道大树对自然和人类的重要性。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现大树的基本能力。
3. 提高学生对自然美的欣赏能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：大树的结构特点及其绘画表现方法。
难点：如何运用线条、色彩等绘画元素表现大树的美感。
四、教具与学具准备教具：大树图片、绘画教材、示范画板、多媒体设备。
学具：画纸、水彩笔、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示大树图片，引导学生观察大树的生长环境，讨论大树对自然和人类的作用。
2. 知识讲解（10分钟）介绍大树的结构特点，包括树干、树枝、树叶等，讲解绘画表现方法。
3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何运用线条、色彩等绘画元素表现大树，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行大树绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业点评（10分钟）六、板书设计1. 大树的结构特点树干：粗壮、分支树枝：曲折、生长方向树叶：形状、颜色2. 绘画技巧线条：流畅、表现力色彩：丰富、层次感七、作业设计1. 作业题目：我心中的大树要求：运用所学知识，表现自己心中的大树。
2. 答案示例：线条：用流畅的线条描绘树干、树枝、树叶的轮廓。
色彩：根据季节变化，为树叶、树干上色，体现层次感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了大树的结构特点及绘画表现方法，但部分学生在绘画技巧方面仍需加强。
2. 拓展延伸：收集大树相关的美术作品，进行欣赏和分析。
开展户外写生活动，让学生亲身体验大树的美。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）重点：大树的结构特点及其绘画表现方法。
2024年幼儿园小班美术优质课教案《大树》含反思
2024年幼儿园小班美术优质课教案《大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的植物》，详细内容为学习画大树。
通过观察大树的外形特征，引导幼儿用简单的线条和颜色表现出自己心中的大树。
二、教学目标1. 让幼儿了解大树的外形特征，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿的绘画兴趣，激发他们的想象力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点重点：学会用线条和颜色画出大树的基本外形。
难点：如何引导幼儿观察大树，发挥自己的想象力，创作出具有个性的画作。
四、教具与学具准备1. 教具：大树实物、图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领幼儿观察校园内的大树，让幼儿描述大树的外形特征。
1.2 教师展示大树实物和图片，引导幼儿说出大树的组成部分。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师示范如何用线条和颜色画出大树，讲解绘画技巧。
2.2 教师引导幼儿观察画纸，学会布局，先画出大树的树干、树枝，再画出树叶。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 幼儿在教师的指导下，开始绘画大树。
3.2 教师巡回指导，针对幼儿的绘画问题进行个别辅导。
4. 展示与评价（5分钟）4.1 幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
4.2 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《可爱的植物——大树》2. 内容：2.1 大树的外形特征2.2 绘画步骤2.3 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的大树，并为大树涂上颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对大树的外形特征有了更深入的了解，绘画技巧也有所提高。
但在引导幼儿发挥想象力方面，还需要加强。
2. 拓展延伸：2.1 课后让幼儿观察周围的其他植物，尝试用绘画的形式表现出来。
2.2 开展“我心中的大树”主题活动，让幼儿用自己的方式表达对大树的喜爱。
美术大树教案6篇
美术大树教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!美术大树教案6篇教案对于老师来说有着重要的意义，有趣的课堂是建立在有秩序的课堂之上的，赶紧写份教案吧，以下是本店铺精心为您推荐的美术大树教案6篇，供大家参考。
2024年最新小班美术教案《大树》优秀
2024年最新小班美术教案《大树》优秀有趣的美术教学。
一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙》教材第四章《自然界的美丽》，详细内容围绕大树展开，通过观察和分析大树的形态、色彩和纹理，引导幼儿运用绘画和手工制作的方式，创作出属于自己的大树作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识大树的外貌特征，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，激发他们参与美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：大树形态的描绘和色彩的搭配。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：大树实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、手工制作材料等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的大树，让幼儿描述大树的形态、色彩和纹理。
教师提问：“同学们，你们觉得大树是什么颜色的？它的纹理是怎样的？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示大树实物或图片，讲解大树的绘画方法和步骤。
教师示范如何用画笔和水彩颜料描绘大树，强调色彩的搭配。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画大树。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 手工制作（10分钟）教师分发手工制作材料，引导幼儿利用手工制作方法，为绘画的大树添加枝叶、果实等元素。
教师鼓励幼儿发挥创意，创作出独一无二的大树作品。
5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
教师给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 大树的基本形态2. 绘画步骤及色彩搭配3. 手工制作方法七、作业设计1. 作业题目：以大树为主题的绘画作品。
2. 答案：幼儿需完成一幅描绘大树的作品，要求形态准确、色彩丰富、创意独特。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿开展户外活动，观察和描绘不同季节的大树，提高他们对自然美的感知能力。
2024年幼儿园小班美术教案《大树》含反思
2024年幼儿园小班美术教案《大树》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为“大树”一节。
通过本节课的学习，让幼儿观察大树的外形特征，了解大树的组成部分，学会用简单的线条和色彩表现大树的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解大树的外形特征和组成部分，提高观察力。
2. 培养幼儿对美术的兴趣，激发他们的创作热情。
3. 培养幼儿的动手能力，提高他们的绘画技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解大树的结构，学会运用线条和色彩进行绘画。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：大树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察大树，让幼儿用自己的语言描述大树的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师展示大树图片，讲解大树的结构和组成部分。
同时，向幼儿示范如何用线条和色彩描绘大树。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，开始进行绘画练习。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂展示（5分钟）教师挑选部分幼儿作品进行展示，让幼儿互相欣赏、评价，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 大树的外形特征：树干、树枝、树叶2. 绘画步骤：观察、构思、描绘、涂色3. 色彩搭配：绿色、棕色、黄色等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大树2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅大树绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察大树、绘画练习等形式，让幼儿了解了大树的外形特征和绘画技巧。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个别指导，提高他们的绘画水平。
同时，可以引导幼儿观察其他自然景观，如花朵、小草等，拓展他们的绘画素材。
在今后的教学中，教师还需注重培养幼儿的审美能力，提高他们对美术的兴趣。
2024年幼儿园小班美术优质课精彩教案《大树》含反思
2024年幼儿园小班美术优质课精彩教案《大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《我们身边的自然》，详细内容为《大树》。
通过观察和分析大树的结构、颜色和纹理，引导幼儿用简单的美术工具和材料创作出一幅充满想象力和生活气息的大树画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解大树的基本结构和特点，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美素养。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用画笔、颜料等基本绘画工具。
三、教学难点与重点难点：大树的结构和特点的表现，以及色彩的搭配。
重点：引导幼儿观察大树，学会用画笔和颜料进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：大树实物或图片、画笔、颜料、调色板、画纸、湿巾等。
学生准备：画笔、颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的大树，让他们说说大树的结构、颜色和纹理。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 教师用实物或图片展示大树的结构，引导幼儿观察并讲述。
b. 教师示范如何用画笔和颜料描绘大树，讲解色彩搭配技巧。
3. 幼儿创作（10分钟）a. 幼儿在画纸上用画笔和颜料描绘大树，教师巡回指导。
b. 教师及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题，引导他们发挥想象力和创造力。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿互相欣赏彼此的作品，交流创作心得。
六、板书设计1. 大树的结构：树干、树枝、树叶2. 色彩搭配：绿色、棕色、黄色等七、作业设计1. 作业题目：画一棵你心目中的大树2. 答案：幼儿自由发挥，创作出一幅大树画作。
八、课后反思及拓展延伸本次课程让幼儿观察大树，学会用画笔和颜料进行创作。
课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的绘画水平进行针对性的指导。
拓展延伸方面，可以引导幼儿观察其他自然景观，如花草、山水等，提高他们的绘画表现力。
同时，鼓励幼儿在家中与父母共同创作，增进亲子关系。
重点和难点解析：一、教学难点与重点的设定二、教学过程中的实践情景引入和讲解示范三、作业设计与课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点是课程设计的核心，对于幼儿园小班的幼儿来说，掌握大树的结构、特点表现和色彩搭配具有一定的挑战性。
一棵大树小班美术教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿认识大树的基本特征，了解大树的结构。
2. 培养幼儿的观察能力和绘画技巧，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的情感和想法。
教学重点：1. 大树的基本结构和特征。
2. 用简单的线条和色彩表现大树的美。
教学难点：1. 引导幼儿观察大树，发现其细节，并用画笔表现出来。
2. 激发幼儿的想象力，创作出具有个人特色的画作。
教学准备：1. 美术用品：画纸、彩色铅笔、水彩笔、蜡笔等。
2. 图片或实物：大树的照片或实际的大树。
3. 音乐：适合幼儿创作的轻柔音乐。
教学过程：一、导入环节（5分钟）1. 观察大树：带领幼儿去户外观察大树，引导他们观察大树的形状、颜色、叶子等特征。
2. 提问：提问幼儿关于大树的问题，如：“大树有多少根树枝？”“大树的叶子是什么颜色的？”“大树有什么用途？”等。
二、讲解环节（10分钟）1. 介绍大树：向幼儿介绍大树的基本结构，包括树干、树枝、树叶等。
2. 示范绘画：教师示范如何用线条和色彩表现大树，包括树干、树枝、树叶的绘制方法。
三、实践环节（25分钟）1. 自由创作：让幼儿自由选择绘画工具，根据观察到的树的特征进行创作。
2. 个别指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题，如如何用线条表现树干、如何用色彩表现树叶等。
3. 分享交流：鼓励幼儿将自己的作品展示给其他小朋友，分享创作过程和心得。
四、总结环节（5分钟）1. 回顾：回顾今天学到的内容，强调大树的基本特征和绘画技巧。
2. 鼓励：对幼儿的作品进行肯定和鼓励，提高他们的自信心。
五、延伸活动1. 故事讲述：结合大树的故事，引导幼儿讲述关于大树的故事，如《大树和小鸟》等。
2. 环境布置：将幼儿的作品展示在班级环境中，营造浓厚的艺术氛围。
教学反思：本节课通过观察、讲解、实践和总结等环节，让幼儿了解了大树的基本特征和绘画技巧。
在教学过程中，要注意激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆表达自己的情感和想法。
小班美术教案《大树》3篇
小班美术教案《大树》小班美术教案《大树》精选3篇（一）教案标题：《大树》教学目标：1. 培养学生对大自然景物的观察能力和艺术表现力。
2. 学习使用线条和颜色表达树木的特征和美感。
3. 提高学生的观察力和绘画技巧。
教学准备：1. 教师准备一张大树的图片或者使用幻灯片展示。
2. 学生准备素描本、铅笔、彩色笔等绘画工具。
教学过程：Step 1：导入让学生观察展示的大树图片，引导学生描述大树的特征，例如树干、树枝、树叶等。
Step 2：示范绘画教师示范在素描本上用铅笔绘制一棵大树的轮廓，注重线条的粗细和形状的准确表达。
Step 3：学生练习学生按照教师示范，自己尝试在素描本上绘制一棵大树的轮廓。
Step 4：颜色涂抹教师示范使用彩色笔将树叶部分涂抹成绿色，树干部分涂抹成棕色或灰色。
Step 5：学生练习学生按照教师示范，使用彩色笔将树叶和树干上色。
Step 6：互相欣赏学生完成绘画后，与同学进行互相欣赏和分享，交流绘画技巧和感受。
Step 7：总结教师引导学生总结绘画的过程和体会，回顾学习目标是否达到。
拓展活动：让学生在户外观察实际的大树，尝试在素描本上以观察到的树木为对象进行绘画，并分享作品。
小班美术教案《大树》精选3篇（二）一、教学目标：1. 了解太阳的形象和特点。
2. 学习运用线条描绘太阳的形状。
3. 掌握用黄色和橙色进行填色的方法。
4. 培养学生对太阳的观察能力和创造力。
二、教学准备：1. 图片或幻灯片展示太阳的形象和特点。
2. 白纸、铅笔、彩色铅笔和画笔。
3. 黄色和橙色的颜料。
三、教学步骤：1. 激发学生的学习兴趣：教师出示太阳的图片或幻灯片，引导学生观察太阳的形象和特点，导入本节课的主题。
2. 示范画法：教师在黑板或画纸上示范画一幅太阳的样板，并向学生详细讲解画法和技巧。
3. 练习画法：学生用铅笔在白纸上轻轻地画出太阳的形状，再用彩色铅笔描绘出太阳的轮廓线条。
4. 上色：学生将太阳的轮廓填充成黄色和橙色，可以用铅笔或画笔进行上色。
2024年幼儿园小班美术精彩教案《大树》含反思
2024年幼儿园小班美术精彩教案《大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“大树”的学习与创作。
通过观察和分析大树的结构、形态和色彩，引导幼儿运用简单的线条和丰富的色彩，描绘出自己心中的大树。
二、教学目标1. 了解大树的基本结构，认识不同种类的树。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：大树结构的描绘和色彩的搭配。
教学重点：引导幼儿观察大树的特点，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：大树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察窗外的大树，引导幼儿关注大树的结构、形态和色彩。
讲述大树的故事，激发幼儿对大树的兴趣。
2. 新课内容展示（5分钟）展示大树图片，引导幼儿观察大树的结构和特点。
讲解不同种类的树，帮助幼儿丰富认知。
3. 例题讲解（5分钟）演示如何用线条描绘大树的基本结构。
演示如何运用色彩为大树填色，注意色彩的搭配。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用画笔和线条描绘大树的基本结构。
引导幼儿选择自己喜欢的颜色，为大树填色。
5. 互动环节（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
提问幼儿：“你们还见过哪些有趣的树？”引导幼儿进行思考和想象。
六、板书设计1. 大树的基本结构：树干、树枝、树叶。
2. 大树的色彩搭配：绿色、棕色、黄色等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的大树。
2. 答案要求：运用线条描绘大树的基本结构，为大树填上丰富的色彩。
八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对大树的结构和色彩有了更深入的了解，绘画技能得到了锻炼。
在课后，教师可以引导幼儿观察周围的自然环境，发现更多有趣的大树，激发幼儿对大自然的热爱。
2024年最新小班美术教案《大树》
2024年最新小班美术教案《大树》一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙教育》教材第三单元“自然之美”，重点内容为学习如何通过观察和想象来绘制大树。
详细内容包括教材第三章第二节“大树的朋友”，通过学习大树的形态结构，了解其与自然环境的密切关系。
二、教学目标1. 让学生了解大树的形态结构，认识不同种类的树及其特点。
2. 培养学生的观察力和想象力，激发对大自然美的感知。
3. 培养学生动手操作能力，提高审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：大树的结构表现，如何引导学生观察和想象。
教学重点：培养学生对大自然的热爱，激发美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备教具：大树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布、清水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示大树图片，引导学生观察大树的形态特点，激发学生对大自然的兴趣。
2. 讲解：讲解大树的组成部分，如树干、树枝、树叶等，引导学生了解不同种类的树及其特点。
3. 示范：现场演示如何绘制大树，强调观察和想象的重要性，指导学生掌握绘画技巧。
4. 实践：学生动手绘制大树，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 《大树》2. 内容：大树的组成部分：树干、树枝、树叶不同种类的树及其特点绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请学生画一幅自己喜欢的大树，并给作品起个名字。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的大树，了解其生长环境，尝试用其他形式表现大树的美。
同时，引导学生关注大自然，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：大树的结构表现，如何引导学生观察和想象。
2. 教学过程：实践环节中学生的动手绘制和教师巡回指导。
3. 作业设计：作业的题目和答案，以及课后反思与拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 形态观察：让学生观察大树的整体形态，如树干的粗细、弯曲程度，树枝的分叉和长度，树叶的形状和密度等。
2024年最新小班美术教案《大树》
2024年最新小班美术教案《大树》一、教学内容本节课选自2024年最新小班美术教材第二章《多彩的自然》，详细内容为第一课《大树》。
通过本节课的学习，学生将了解大树的结构特点，学会运用线条和色彩表现大树的形态，培养对自然的观察力和表现力。
二、教学目标1. 让学生掌握大树的基本结构，能够识别并描绘出树干、树枝、树叶等元素。
2. 培养学生运用线条、色彩表现大树形态的能力，提高审美素养。
3. 培养学生对自然环境的观察力，激发对大自然的热爱情感。
三、教学难点与重点重点：大树的结构特点及其表现方法。
难点：如何运用线条和色彩表现出大树的立体感和生动性。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、大树图片、画笔、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示大树图片，引导学生观察大树的外观特征，引出本节课的主题。
2. 新课讲解：（1）讲解大树的结构，包括树干、树枝、树叶等。
（2）示范如何运用线条和色彩描绘大树，强调线条的流畅和色彩的搭配。
3. 实践操作：（1）学生按照教师的要求，用铅笔在画纸上勾勒出大树的基本结构。
4. 课堂互动：（1）邀请学生分享自己的作品，互相交流学习。
（2）教师针对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
5. 随堂练习：（1）学生根据所学知识，独立完成一幅大树作品。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 《大树》2. 内容：（1）大树的结构：树干、树枝、树叶（2）绘画步骤：勾勒、涂色（3）色彩搭配：绿色、棕色、黄色等七、作业设计1. 作业题目：画一幅生动的大树作品2. 答案要求：结构清晰，线条流畅，色彩搭配得当，具有立体感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对大树的结构掌握较好，但在色彩搭配方面还有待提高。
今后教学中，应加强学生对色彩的认识和运用。
2. 拓展延伸：课后组织学生进行户外活动，观察大树的生长环境，了解不同季节大树的变化，为下一节课《四季的大树》奠定基础。
2024年《大树》小班美术教案通用
2024年《大树》小班美术教案通用一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《自然之美》，主题为“大树”。
详细内容包括：大树的外形特征、色彩搭配，以及通过观察和分析，运用线条、形状和色彩表现大树的美。
二、教学目标1. 让学生了解大树的基本结构和外形特征，学会用线条、形状和色彩表现大树的美。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
3. 培养学生团队协作精神，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：大树的外形特征和色彩搭配。
教学重点：观察和分析大树的结构，运用线条、形状和色彩表现大树的美。
四、教具与学具准备教师准备：大树图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大树图片，引导学生观察大树的外形特征，让学生描述大树的树干、树叶、树枝等部分。
2. 新课导入（10分钟）教师讲解大树的外形特征、色彩搭配，引导学生运用线条、形状和色彩表现大树的美。
教师示范，边讲解边示范如何画大树。
3. 例题讲解（15分钟）教师出示例题，引导学生分析大树的结构和色彩，讨论如何进行创作。
教师引导学生展开想象，创作一幅以大树为主题的画作。
4. 随堂练习（10分钟）学生按照教师的要求，开始创作自己的大树画作。
教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
六、板书设计1. 大树的外形特征树干、树叶、树枝等部分2. 大树的色彩搭配3. 画作创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以大树为主题的画作2. 答案要求：运用线条、形状和色彩，表现大树的美。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，学生的参与度和兴趣如何，教学过程中是否存在不足，如何改进。
2. 拓展延伸：引导学生关注大自然，观察生活中的大树，学会用自己的方式表现自然之美。
2024年小班美术教案《大树》
2024年小班美术教案《大树》一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《我们身边的自然》，详细内容为第一课《大树》。
通过本节课的学习，让学生了解大树的生长特点，掌握描绘大树的基本方法，培养对自然的观察力和表现力。
二、教学目标1. 让学生了解大树的生长过程，认识不同种类的树。
2. 培养学生观察、表现大树的能力，激发对美术创作的兴趣。
3. 培养学生的环保意识，提高对自然环境的关爱。
三、教学难点与重点难点：大树的生长过程及不同种类的树的识别。
重点：描绘大树的基本方法及表现技巧。
四、教具与学具准备教师准备：大树图片、实物模型、画纸、画笔、水彩颜料等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示大树图片，引导学生观察大树的生长环境，了解大树对自然的重要性。
2. 讲解大树的生长过程（10分钟）利用实物模型，讲解大树从种子到成熟的过程，引导学生认识不同种类的树。
3. 例题讲解（10分钟）演示描绘大树的基本方法，讲解表现技巧，强调线条、色彩和形状的运用。
4. 随堂练习（15分钟）学生在画纸上练习描绘大树，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂小结（5分钟）6. 学生展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 《大树》2. 内容：1）大树的生长过程2）描绘大树的基本方法3）表现技巧：线条、色彩、形状七、作业设计1. 作业题目：描绘你最喜欢的大树2. 答案要点：1）表现出大树的生长环境2）描绘出大树的形态、线条、色彩3）体现出对大自然的关爱八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生对大树的生长过程有了更深入的了解，但部分学生在描绘大树时线条和色彩的运用仍有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察周围的大树，尝试用摄影、绘画等形式记录下来，提高对自然的观察力和表现力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解的详细程度3. 学生展示与评价环节4. 作业设计的深度与广度5. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点设定教学重点则是描绘大树的基本方法和表现技巧。
2024年最新小班美术教案《大树》优质
2024年最新小班美术教案《大树》优质一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“大树”一节。
通过对大树的结构、色彩以及周围环境的描绘，让学生了解大树的特点，培养他们观察自然、表现自然的能力。
二、教学目标1. 让学生掌握大树的基本结构，学会用线条和色彩描绘大树。
2. 培养学生观察大自然的能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大树结构的描绘和色彩的搭配。
2. 教学重点：培养学生观察大自然的能力，激发他们的创作潜能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示大树图片，引导学生观察大树的结构、色彩和周围环境，激发他们对大自然的兴趣。
2. 讲解大树的结构和绘画方法（10分钟）a. 介绍大树的基本结构：树干、树枝、树叶。
b. 示范如何用线条和色彩描绘大树，讲解绘画技巧。
3. 学生实践（10分钟）a. 学生根据观察和讲解，用画笔和颜料描绘大树。
b. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）出示一道绘画题目，如：“画出你心中的大树”，教师示范解题过程，学生跟随操作。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，独立完成一幅以大树为主题的绘画作品。
6. 学生作品展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 大树的结构：树干、树枝、树叶。
2. 绘画方法：线条、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大树。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，学生对大树的结构和绘画方法掌握情况较好，但仍有个别学生需要加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察其他自然景物，如花朵、草地等，尝试用所学的绘画方法进行创作。
最新小班美术教案《大树》优秀
最新小班美术教案《大树》优秀一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术教材》第四章《大自然的朋友们》，详细内容为“大树”主题创作。
通过观察大树的结构，了解其生长特点，运用绘画形式表现大树的美。
二、教学目标1. 让学生了解大树的结构，认识不同种类的树，培养学生的观察能力。
2. 培养学生运用线条、形状和颜色表现大树的美，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境，珍惜资源的意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察大树的结构，运用绘画技巧进行创作。
重点：培养学生观察大自然的能力，提高学生的绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：大树图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生走出教室，观察校园内的大树，让学生亲近大自然，感受大树的美。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师展示大树图片，引导学生观察大树的结构，如树干、树枝、树叶等，讲解绘画大树的方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和教师讲解，开始绘画大树。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 学生创作（10分钟）学生继续绘画，教师关注学生的绘画过程，及时给予鼓励和指导。
5. 展示与评价（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 大树的结构：树干、树枝、树叶2. 绘画方法：线条、形状、颜色3. 大树的美：形态各异、四季变化七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的大树”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥想象力，创作出独具特色的大树作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的绘画过程，提高学生的观察能力和绘画技能。
2. 拓展延伸：组织学生进行户外写生，观察不同季节的大树变化，培养学生的环保意识。
重点和难点解析：一、教学难点：如何引导学生观察大树的结构，运用绘画技巧进行创作。
小班美术教案《大树》
小班美术教案《大树》教学目标1.学习如何观察大自然，了解树木和大树的形态特点及其重要作用；2.培养良好的绘画技巧和审美观念，通过描绘大树进一步提高色彩配合能力，增强艺术自信心；3.增强幼儿的环保意识，了解植树造林和保护木材资源的重要性。
教学准备1.教师要提前准备一些关于大树的图片和模型；2.为幼儿准备好各种颜色的蜡笔和彩色纸；3.布置教室，保证教学环境以及齐全的工具。
教学内容和方法文字描述1.导入：首先让幼儿观察老师为他们赠送的大树模型，让他们看到大树的形态特点，询问幼儿大树对生活、环境等的重要性与作用，增加幼儿学习的情感体验。
2. 讲解：老师向幼儿呈现大树的形态造型，介绍大树的外形特点和各组成部分，提高幼儿的观察能力和思辨意识。
3. 演示：老师示范大树的描绘过程，教幼儿如何运用不同颜色的蜡笔绘制大树的各个部位，并且指导幼儿体会、捕捉大树的颜色、主要特点，通过传统和手指印技法，让幼儿感知大树的形状和颜色，为后期绘画打下基础。
4. 总结：让每个小朋友展示他们完成的画，并对他们的作品进行评价，指出作品的优点和不足之处，并鼓励他们努力继续练习。
完整步骤1.导入：为幼儿介绍大树，让他们认识大树在生活中的作用和价值。
2.讲解：通过讲解大树的外形及构造，引导幼儿动手和眼睛双重体验大树。
3.演示：老师在黑板上绘制大树的基本形状，并引导幼儿学习如何运用颜色填充大树的每个部位。
4.练习：让幼儿根据老师的示范，在彩纸上画出他们所观察到的大树，并根据个人风格和创意加入自己的思想和感受。
5.总结：引导幼儿展示他们创作的成品，对他们的作品进行评价和鼓励，并展示所有小朋友的作品，感受大树的多样性和神奇之处。
教学体会本次教学通过多种教学方法的交叉使用，使幼儿更好地了解大树的形态特点和意义，同时又不失学习趣味和创新意识，孩子们的教育感受和思维意识不断提高，老师也通过实践不断提升自己的教育水平。
教学反思1.教材内容要细心准备，根据不同幼儿的兴趣爱好制定教案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园小班美术活动教案：大树教案(四篇)目录：
幼儿园小班美术活动教案：大树教案一
幼儿园小班美术活动教案：太阳教案二
幼儿园小班美术活动教案：好吃的糖豆豆教案三幼儿园小班美术活动教案：好玩的面具教案四
- 1 -
幼儿园小班美术活动教案：大树教案
一
小班美术活动大树教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿初步学会用手掌印画反应树的特征，培养幼儿对色彩和印画的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看大树教案吧。
活动目标：
1、引导幼儿初步学会用手掌印画反应树的特征。
2、培养幼儿对色彩和印画的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、棕色、绿色、黄色颜料
2、白纸
活动过程：
1、出示树的图片，引导幼儿观察树的特征师：今天老师给大家带来了一张漂亮的画，你们看这画上画的是什么呀（树）！那你们再看看这颗树上都有什么颜色？树干是什么颜色的？（棕色）树叶呢？它是什么颜色？（绿色）还看见了什么颜色？（黄色）那么你们来猜猜这颗大树是怎么画的？（手）这颗大树呀是老师用自己的大手画的，你们想不想看老师是怎么用自己的大手画大树的呀？（想）
2、示范印画的方法，同时通过儿歌导入印树的过程我的（大手）小手真能干，画颗大树给你看；手掌立起轻轻沾，切切切；手掌打开
2 / 9。