体育教学场地设施器材及体育运动安全管理制度模板

体育教学场地设施器材及体育运动安全管理制度在体育教学中, 要根据学生心理、生理特点, 遵循体育运动规律, 精心安排教材, 科学组织教学, 合理安排运动量, 学生活动要安排在教师的视线范围内。加强学生体育锻炼活动, 确保学生每天一小时的体育锻炼活动时间, 是全面贯彻党的”德智体美全面发展”教育方针的要求。近年来, 各学校学生伤害事故频频发生, 受到了社会和人民的普遍关注。随着素质教育的深入开展, 学校的体育教育教学活动形式和内容越来越丰富, 在这种情形下, 积极预防和妥善处理学生伤害事故, 确保师生体育运动安全尤为重要。因此为进一步加强学校体育教学场地设施、器材及体育运动安全管理, 制定以下制度:

一、加强安全教育。体育教师在体育课、课外活动和运动竞赛中, 对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育, 使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施, 要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。

二、加强运动技术指导和安全保护工作。要使学生知道每一项运动动作的技术要领, 懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该注意的事项。教师应耐心地指导学生练习, 并多做示范动作。教师要加强运动安全保护, 并逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。

三、加强教学组织。严格活动纪律, 严格规定运动程序, 克服体育活动中打闹、涣散的现象。

四、对于有病与体弱的学生, 指导她们进行适当的体育活动( 保健课) , 增强体质, 提高她们战胜疾病的信心。

五、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求, 与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地, 并根据具体情况, 制定进行何种运动项目和运动场地管理的秩序和制度。场地、设备应注意经常检查, 及时修理, 消除隐患。

六、进行铅球、链球、铁饼等投掷运动时, 特别要加强组织、严格纪律、认真保护。

七、学生参加体育活动的衣着应符合安全要求, 一般要求穿运动服和无跟软底鞋。衣服要宽松, 不应穿带有口袋的制服, 身上不要佩带任何金属物质或硬质物体等。

八、课内外体育活动要严密组织, 严格纪律。体育设施必须安装牢固。学生不得攀爬有关体育设施, 如: 篮球架、护栏等。

学校安全例会制度

为了加强学校安全工作, 规范管理, 特制定学校安全例会制度。

一、学校领导班子每月第一周和第三周星期一召开学校安全会议, 每周一次碰头会, 遇有特殊情况可随时召开。

二、学校安全例会, 根据实际情况可请学校重点部位负责人参加, 也可扩大到全体教职工。

三、安全例会的主要任务是: 传达上级安全会议精神; 听取学

校各部门安全工作汇报; 分析学校安全角势; 安排部署近期学校安全工作; 听取各部门对学校安全工作的意见和建议; 研究其它由学校安全例会解决的问题。

四、安全例会要做到会议时间、会议内容、参加人员”三落实”, 会议研究的有关事项要明确专人负责, 确保贯彻落实。

五、安全例会不能流于形式, 要切实解决学校安全工作中的实际问题。

六、安全例会要明确专人做好会议记录并存入学校安全档案。

学校安全检查制度

为保证学校财产及师生人身安全, 使学校教学秩序、生产生活秩序正常进行, 消除校内不安全隐患, 特制定以下安全检查制度。

一、校舍安全

各年级, 各处室在每天放学后, 必须对各专用教室进行检查, 检查项目包括电器设备是否断电, 用水设备是否关好, 门窗是否锁好。

校内防护设施检查由安全领导小组每周检查一次。

二、交通安全

学生车辆一定要符合安全标准, 要对学生进行骑车安全教育。教育学生骑车时要注意观察车况、路况是否安全。

三、饮食卫生安全

学校定期对学生进行饮食卫生安全教育, 教育学生不吃零食及腐烂、过期的食品。搞好个人卫生, 严防病从口入。

四、消防安全

学校要定期对消防设施进行检查, 每两周检查一次, 包括用火、用电、消防器材等。

五、体育设施安全

由体育教师负责检查, 每周至少检查一次, 主要检查体育活动所用器材设备是否合乎安全标准。

各班级要树立强烈的忧患意识, 定期对所分管的项目进行检查, 发现问题及时上报, 及时纠正, 因工作不到位造成安全事故的, 坚决追究责任人的责任。

学校学生课间活动安全管理制度

1、各班主任利用班队会, 按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《二小学生纪律规则》的具体要求, 教育学生文明休息, 不在教室、走廊、楼道、操场各处追逐打闹, 不做危险游戏, 不攀爬栏杆、篮球架、铁门等设施, 不跳乒乓台及校园各处台阶。

2、班主任在课间随时观察该班学生活动情况, 发现学生有不安全行为, 及时制止、教育。对屡教不改的学生, 通知家长到校配合教育。

3、分管行政、值周行政、值周教师课间巡视全校学生活动情况, 发现学生有不安全行为, 及时制止, 作好记载, 将情况通知班主任, 并按学校”文明班””优秀文明班”评比条例, 进行扣分处理。

4、学前班学生, 统一在教学班下课前10分钟, 由该节课任课教师组织上厕所, 然后由该教师把学生带到指定地点活动, 并负责

学生活动期间的安全, 直至下节课上课铃声响。

学校安全教育培训制度

学校安全教育, 应从实际出发, 根据教师和学生的不同特点和身心发展规律, 有重点分层次地确定安全教育的目标和内容, 利用学校教育阵地, 定期开展多种形式的教育、培训工作。

一、对学生的教育

( 一) 教育目标

主要是让孩子初步树立”安全第一”的意识, 知道在校内、外的活动中可能发生的常见事故, 掌握在危险情况下的避险方法, 初步具备分辨安全与危险的能力。

( 二) 教育内容

( 1) 以人为本,”安全第一”的意识教育。

( 2) 交通安全教育。遵守交通规则, 识别交通信号、标志, 初步掌握安全乘车、乘船、乘机的知识, 知道交通事故报警电话其它报警方式。

( 3) 消防安全教育。了解火灾类型和起火原因的简单知识, 养成不玩火、不抽烟、不随便燃放烟花爆竹, 不带火种进山林等良好习惯, 知道或火灾报警方式。初步掌握轻微火情的扑灭办法和在公共场所、山林火灾中逃生的自救常识。

( 4) 食品卫生教育。不吃腐烂食品, 不随便买零食, 懂得简单的食物中毒预防知识, 知道医疗急救电话。

( 5) 简单的体育运动安全知识教育。