《长方形和正方形》复习课件

（8＋5）×2
5＋5＋8
＝ 13×2
＝10＋8
＝ 26（米）
＝18（米）
情况三：短边靠墙。 8＋8＋5
＝16＋5 ＝21（米）
情况四：借助墙角，两 边靠墙。
8＋5＝13（米）
回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结
同学们，我们对本单元知识进行了梳 理，形成了一个这样的知识图。
回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结
回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结
同学们，通过本节课的 复习，你有哪些收获？
四边形、长方形和正 方形
判断下面的说法对吗？ ①四边形有4个直角。（ × ）
②四条边都相等的四边形是正方形。（ × ）
回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结
周长的意义和计 算
指出下面图形的周长。
回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结
周长的意义和计 算
下面甲乙两个图ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的周长一样吗？
回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结
猜一猜：我是一个四边形，被☺挡住了一部分，我是 什么图形？
答：图一可能是长方形、正方形，也可能是梯形； 图二可能是长方形，也可能是正方形； 图三一定是长方形。
回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结
选择。
①用一张长10厘米，宽8厘米的长方形纸，折一个最大
的正方形，这个正方形的周长是（ B ）厘米。
A.40
周长的意义和计 算
计算下面图形的周长。
图形 长方形 长方形 正方形
长
宽
10cm
6cm
9m
5m
边长8dm
周长 32cm 28m 32dm
回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结
周长的意义和计 算
拼一拼，比一比。 ①两个完全相同的长方形（长5cm，宽3cm） 拼成一个大长方形，有几种不同的拼法， 周长一样吗？怎样拼周长最短？ 结论：长方形拼接，让长边重合，拼成的 长方形周长最短。
12×4＝48（米） 48＞40
答：警戒绳的长度不够。
回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结
解决问题。
把16个边长2分米的正方形地砖拼成一个正 方形或长方形，哪种拼法周长最短？画一画， 并计算出它的周长。
正方形拼成长方形，长和宽越接近，周长越短。
4×2＝8（分米） 8×4＝32（分米） 答：拼成边长8分米的正方形，周长最短，它的周长是32分米。
B.32
C.36
②在一个长方形中剪去一个长4厘米、宽2厘米的小长方 形。（芳芳想到了三种方法）如下图。剩下部分的周长 相比（ C ）。
A.图1的周长最长 B.图2的周长最长 C.图3的周长最长
回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结
③用12个边长是1厘米的正方形拼成的图形中，
( C )的周长最短。
A.长12厘米，宽1厘米的长方形 B.长6厘米，宽2厘米的长方形 C.长4厘米，宽3厘米的长方形
小学数学名师课件
三年级 上册 第七单元
长方形和正方形
SHUXUE
学校： 教师：
回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结
四边形、长方形和正 方形
①四边形的特点是什么？长方形和正方形的特 征是什么？如何验证？
②长方形、正方形和四边形之间有什么关系？ 你能用一幅图直观表示出来吗？
回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结
回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结
解决问题。 一个长方形的长与宽之和是18厘米，这个长 方形的周长是多少厘米？
18×2＝36（厘米） 答：这个长方形的周长应是36厘米。
回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结
解决问题。 如果警察要用一根长40米警戒绳，把一块边 长12米的正方形事发现场围一周，警戒绳的 长度够不够？
②用12个小正方形拼成不同的长方形，它 们的周长一样吗？哪一个周长最短？ 结论：正方形拼接，拼成的长方形的长和 宽越接近，周长越短。
回顾梳理 思维导图 复习检测 全课总结
周长的意义和计 解决问题。
算
一块长方形菜地，长8米，宽5米。在周围围 篱笆，篱笆至少需要多少米？
情况一：在空地围篱笆。 情况二：长边靠墙。