二年级语文上册识字二 PPT
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统编版二年级语文上册识字2 树之歌 (生字课件)(共11张PPT)
根据统编版教材整理 二年级语文上册
识字2 树之歌
会写字
yáng 音序：Y
偏旁：木
结构：左右 笔画数：7
组词：杨树 白杨 杨梅
笔顺：
造句：我家房子后面有一棵挺拔的杨树。
zhuàn gg
音序：Z
结构：左右
偏旁：
笔画数： 6
组词：壮烈 强壮 壮美
笔顺：
造句：叔叔的身体十分强壮！
tóng 音序：T
偏旁：木
结构：左右 笔画数：10
组词：梧桐 桐籽 枯桐
笔顺：
造句：院子里的梧桐枝繁叶茂。
fēng
音序：F 偏旁：木
结构：左右 笔画数：8
组词：枫叶 红枫 枫林
笔顺：
造句：火红的枫叶染红了香山。
sōng
音序：S 偏旁：木
结构：左右 笔画数： 8
组词：松子 松果 放松
笔顺：
造句：这只松鼠看起来十分乖巧可爱。
bǎi
音序：B
结构： 左右
偏旁：木 笔画数： 9
组词：松柏 柏油 圆柏
笔顺：
造句：柏树是四季常青的树木。
mián 音序：M
偏旁：木
结构：左右 笔画数：12
组词：棉花 棉袄 木棉
笔顺：
造句：我有一件漂亮的棉袄。
shān
Байду номын сангаас
音序：S 偏旁：木
结构：左右 笔画数：7
组词：红杉 杉树 银杉
笔顺：
造句：植物园里的杉树长得又高又直。
huà
音序：H 偏旁：亻
结构：左右 笔画数： 4
组词：化学 化石 分化
笔顺：
造句：苏悟空有七十二般变化。
guì
音序：G
识字2 树之歌
会写字
yáng 音序：Y
偏旁：木
结构：左右 笔画数：7
组词：杨树 白杨 杨梅
笔顺：
造句：我家房子后面有一棵挺拔的杨树。
zhuàn gg
音序：Z
结构：左右
偏旁：
笔画数： 6
组词：壮烈 强壮 壮美
笔顺：
造句：叔叔的身体十分强壮！
tóng 音序：T
偏旁：木
结构：左右 笔画数：10
组词：梧桐 桐籽 枯桐
笔顺：
造句：院子里的梧桐枝繁叶茂。
fēng
音序：F 偏旁：木
结构：左右 笔画数：8
组词：枫叶 红枫 枫林
笔顺：
造句：火红的枫叶染红了香山。
sōng
音序：S 偏旁：木
结构：左右 笔画数： 8
组词：松子 松果 放松
笔顺：
造句：这只松鼠看起来十分乖巧可爱。
bǎi
音序：B
结构： 左右
偏旁：木 笔画数： 9
组词：松柏 柏油 圆柏
笔顺：
造句：柏树是四季常青的树木。
mián 音序：M
偏旁：木
结构：左右 笔画数：12
组词：棉花 棉袄 木棉
笔顺：
造句：我有一件漂亮的棉袄。
shān
Байду номын сангаас
音序：S 偏旁：木
结构：左右 笔画数：7
组词：红杉 杉树 银杉
笔顺：
造句：植物园里的杉树长得又高又直。
huà
音序：H 偏旁：亻
结构：左右 笔画数： 4
组词：化学 化石 分化
笔顺：
造句：苏悟空有七十二般变化。
guì
音序：G
部编人教版二年级语文上册识字2《树之歌》教学课件PPT优秀公开课
部编人教版二年级语文上册这些树漂亮吗？你喜欢这些树吗？你知道不同的树之间的区别吗？今天我们走进课文来一起了解一下吧。
第一课时第二课时初读儿歌，圈出树木名称这首儿歌介绍了哪些树木呢？用笔把它们的名字圈一圈，再借助拼音读一读。
第一课时这首儿歌介绍了11种树木。
杨树 榕树 梧桐树枫树松树柏树木棉桦树银杏水杉金桂yángshùróng shùwú tóng shùfēng shùsōng shùbǎi shùmù miánhuà shùyín xìngshuǐ shānjīn guì这些树名里藏着许多生字，仔细观察，你有什么发现？梧桐枫松柏桦杉桂你还知道哪些带有木字旁的形声字？都是左右结构这就是形声字。
都是木字旁右边的字提示了它们的读音wú tóng fēng sōng b ǎi huà shān guì橡树榆树槐树石榴树桃树柳树山楂树积累带有木字旁的形声字。
柿子树请你仔细读儿歌，标出每种树木的特点。
再读儿歌，标出树木特点杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
你都标出来了吗？让我们再齐读一遍儿歌，注意突出树木特点。
朗读指导知道了每种树木的特点，接下来，我们做一个小游戏：根据树的特点，推测树木名称。
整首儿歌基调轻快活泼，读来朗朗上口。
我们来逐句欣赏一下吧。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
男生齐读你会写“壮”吗？左窄右宽举起你的小手，跟着老师来写一写“壮”。
点提上下呼应，提收笔在横中线在横中线上起笔稍短翘舌音、后鼻音杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
你认识“掌”吗？掌zh ǎng怎样记住这个字？常我会组词：巴掌掌心掌纹掌声鼓掌手掌读一读。
部编版二年级语文上册《识字2-树之歌》配套课件
几千年来，我们中华民族出了许多有气节 的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受 到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯 低头折节。他们就像这梅花一样。一个中 国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花 的秉性才好！”
“梅花魂”就是梅花的秉性，梅花的秉 性是什么？
愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得 愈精神，愈秀气。
找出描写外祖父动作、语言、神态的句子， 读一读，从这些词句中你体会到了什么？
外祖父爱惜墨梅图，并不是墨梅图价值 连城，而是在外祖父眼里，这不仅是一幅画， 更是祖国的象征。每当思念祖国时，这墨梅 图能慰藉外祖父的心。
仿句练习
请仿照这段话来描述你熟悉的一 个人，要抓住这个人的动作、语言和 神态来说。
不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺 凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
感悟表达
①这篇课文借梅花赞美了具有梅花精神的人， 这是什么表达方法？ 借物喻人
②第13自然段解释了题目的意思，在习作中
这叫什么手法？
点明主题
体会思想
外祖父不但赞美梅花，他更希望莺儿做一 个有梅花品格的人。文中是怎么写的？
一个中国人，无论在怎样的境遇里， 总要有梅花的秉性才好！
2 树之歌
树是我们人类的朋 友，在我们的身边随处可 见，你认识这些树吗？
杨树
榕树
梧桐树
枫树
松树 木棉
柏树 桂花
银杏
桦树 水杉
我会读课文
听课文朗读，用“O”圈 出课文中的树名。
➢ 读一读，你发现了什么？
yánɡ rónɡ
杨树 榕树
木
fēnɡ sōnɡ
枫树 松树
mián huà
木棉 桦树
shān ɡuì
比喻
枫树 秋天叶儿红
部编人教版二年级语文上册识字2《树之歌》精品PPT课件
手掌 绿装 守北疆 化石
枫叶 白桦 银杏 桂花
我会写
yángǎi
mián
柏棉
tónɡ
桐
shān
杉
fēnɡ
枫
huà
化
sōnɡ
松
ɡuì
桂
同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请 大家进行听写，一起来检验吧！
点图看视频
词语对对碰
壮——强 披——穿 喜——爱 暖——温 高——矮 壮——弱 喜——厌 暖——寒
到了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青
的鲜艳色彩。
品味一下后两小节描写树木的语句，说一说所描写树木的
特点是什么？（串珠问题4）
从第一句你了解到了什么？
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。 写出了木棉和桦树生长的环境： 银杏水杉活化石， 木棉生长在南方，桦树生长在北疆。
“香满园” 金桂开花满院香。 从第二句你了解到了什么？
2 树之歌
部编版二年级上册
猜一猜
像伞不是伞， 整天土里站。
谜底：树
我会认
wú tónɡ
梧桐
zhǎnɡ
fēnɡ
掌
枫
sōnɡ
bǎi
松
柏
zhuānɡ
huà
装
桦
nài
shǒu
耐
守
jiānɡ
yín
疆
银
shān
huà
杉
化
ɡuì
桂
掌枫松
梧 柏桐
桦
耐
疆 银
装
化
桂
杉 守
我会读
梧桐 松柏 耐寒 云杉
梧• 桐(w√ú wǔ) 松柏• (bó b√ǎi) 银杉• (sh√ān sān)
部编二年级上册识字2《树之歌》课件ppt
白果
与树有关的花、 叶、果实。
你发现了什么？
（课后第二题）
识字2 树之歌
读一读，想想下面几句话的意思。
◇ 十年树木，百年树人。 ◇ 树高百尺，叶落归根。 ◇ 树无根不长，人无志不立。
（课后第三题）
识字2 树之歌
◇ 十年树木，百年树人。
十年的时间可以培育一棵树木,一百 年的时间才可以使培育一个人才。
为什么叫 “金桂”呢？
识字2 树之歌
齐读课文后半部分，并背诵。
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满园香。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
识字2 树之歌
填一填。
（ 杨树 ）高，榕树壮， 梧桐树叶像（ 手掌 ）。 （ 枫树 ）秋天叶儿红， 松柏四季（ 披绿装 ）。
（ 木棉 ）喜暖在南方， （ 桦树 ）耐寒守北疆。 银杏水杉（ 活化石 ）， （ 金桂 ）开花满院香。
识字2 树之歌
zhuāng
松柏四季披绿装
三拼音节 后鼻韵母
上下结构
我会组词：军装 童装 绿装
学认字
古装 洋装 武装
识字2 树之歌
齐读课文前半部分
zhuàng
杨树高，榕树壮，
zhǎng
梧桐树叶像手掌。
你有什么 发现？
枫树秋天叶儿红，
zhuāng
松柏四季披绿装。
朗读指导
这几个字的韵母都是ang， 读的时候要突出这几个字， 会更有儿歌的韵味。
起笔高于 右侧
学写字
收笔低于 右侧
三撇之间距离均 匀，起笔上下对 齐，末笔最长
我知道“杉”的形近字有：形 彩
识字2 树之歌
举起你的小手，跟着老师来写一写“桂”。
部编版二年级语文上册识字2《树之歌》优质课件(共104张PPT)
运用了拟人的修辞 手法，松柏四季穿着绿 色的衣服，说明了松柏 四季常青的特点。
木棉喜暖在南方
桦树耐寒守北疆 拟人
银杏水杉活化石
银杏、水杉为什么被称为活化石？
化石是没有生命的，可是，在生物界 却存在着活的化石。原来在地质历史时期， 许多动植物类群曾经繁盛一时，后来由于 自然环境发生变化，这些类群中的绝大多 数种类都灭绝了，成了化石，剩下来的个 别种类，只是在局部地域得以保持下来， 一直活到今天。
读一读
梧桐 松柏 耐寒 水杉
手掌 绿装 守北疆 化石
枫树 桦树 银杏 金桂
听课文朗读，读准字音，想一想， 课文一共讲了多少种树？各有什么特点？
课文讲了杨树、榕树、梧桐树、 枫树、松树、柏树、木棉树、桦树、 银杏树、水杉、桂树这11种树。
杨树高 榕树壮
梧桐树叶像手掌
比喻
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装 思考：这句话运用了什么修辞手法？
zhuànɡ
部首：木 结构：左右结构 组词：壮观 强壮 造句：钱塘江大潮气势壮观。
fēnɡ
部首：木 结构：左右结构 组词：枫叶 枫木 造句：枫树的叶子像手掌。
bǎi
部首：木 结构：左右结构 组词：柏树 柏木 造句：山上的柏树郁郁葱葱。
shān
部首：木 结构：左右结构
组词：水杉 云杉 造句：中国有世界最古老的树 种——水杉。
ɡuì
部首：木 结构：左右结构 组词：金桂 桂林 造句：秋天到了，金桂飘香。
落叶
识字游戏
杨树 榕树 手掌 耐寒 北疆
词语解释 化石：存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。
岩石里有许多古生物的化石。 北疆：北方边疆。
北疆的白桦成排地生长着。
耐寒：能适应寒冷的环境。 秋天来了，耐寒的菊花 开放了。
部编版语文二年级上册识字2《树之歌》第一课时课件
桦树耐寒 守 北疆。
yín xìnɡ shuǐ shān huó huà shí
银杏 水杉 活 化石，
jīn ɡuì kāi huā mǎn yuàn xiānɡ
金桂开花 满 院 香。
新知讲解——主要内容
本课是一首介绍（树木特征)的归类识字儿歌， 描写（ 杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、 ） （柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树 )十一 种树木，表现了大自然树木种类的丰富。
杨树 松树 银杏
榕树 梧桐树 枫树 柏树 木棉 桦树 水杉 桂花树
（木字旁的字大多和树木有关） 木字旁在做偏旁时，“捺”一定要变成“点”
作业布置
查找资料，认识更多的树木种类及其特 点，和同学分享一下。
谢谢
jiānɡ
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
shí
xiānɡ
银杏水杉活化石。金桂开yánɡ zhuànɡ tónɡ fēnɡ sōnɡ
杨 壮 桐 枫松
bǎi mián shān huà ɡuì
柏棉杉化桂
我会写
杨桐枫 松
柏 棉 杉桂
观察上面几个字有什么共同点， 书写时需要注意什么？
梧桐 树叶 像 手 掌。
fēnɡ shù qiū tiān yè ér hónɡ
枫 树秋天 叶儿红，
sōnɡ bǎi sì jì pī lǜ zhuānɡ
松 柏四季披绿装。
mù mián xǐ nuǎn zài nán fānɡ
木棉 喜暖 在南方，
huà shù nài hán shǒu běi jiānɡ
树之歌
语文部编版 二年级上
学习目标
1、认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”等10个 生字，会写“杨树、树叶”等8个词语。 2、能正确流利地朗读课文，了解课文主要内容。
yín xìnɡ shuǐ shān huó huà shí
银杏 水杉 活 化石，
jīn ɡuì kāi huā mǎn yuàn xiānɡ
金桂开花 满 院 香。
新知讲解——主要内容
本课是一首介绍（树木特征)的归类识字儿歌， 描写（ 杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、 ） （柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树 )十一 种树木，表现了大自然树木种类的丰富。
杨树 松树 银杏
榕树 梧桐树 枫树 柏树 木棉 桦树 水杉 桂花树
（木字旁的字大多和树木有关） 木字旁在做偏旁时，“捺”一定要变成“点”
作业布置
查找资料，认识更多的树木种类及其特 点，和同学分享一下。
谢谢
jiānɡ
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
shí
xiānɡ
银杏水杉活化石。金桂开yánɡ zhuànɡ tónɡ fēnɡ sōnɡ
杨 壮 桐 枫松
bǎi mián shān huà ɡuì
柏棉杉化桂
我会写
杨桐枫 松
柏 棉 杉桂
观察上面几个字有什么共同点， 书写时需要注意什么？
梧桐 树叶 像 手 掌。
fēnɡ shù qiū tiān yè ér hónɡ
枫 树秋天 叶儿红，
sōnɡ bǎi sì jì pī lǜ zhuānɡ
松 柏四季披绿装。
mù mián xǐ nuǎn zài nán fānɡ
木棉 喜暖 在南方，
huà shù nài hán shǒu běi jiānɡ
树之歌
语文部编版 二年级上
学习目标
1、认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”等10个 生字，会写“杨树、树叶”等8个词语。 2、能正确流利地朗读课文，了解课文主要内容。
部编版二年级语文上册识字2《树》PPT
我会读
wú tóng fēng sōng
•梧
bǎi
桐
zhuāng huà
枫
nài
松
shǒu
•柏
jiāng
装
yí n
桦
shān
耐
huà
守
guì
•疆
银
杉
化
桂
我会读
•梧 •柏 桐 装 桦 枫 耐 松 守
•疆
银
杉
化
桂
读一读 记一记
• 泡桐 • 翠柏 • 松子 • 白果云杉 白桦 枫叶 桂花会写•杨 桐 松 棉 化
•壮 枫 柏 杉 桂
仔细观察，发现这些字有什么共同点？
木字旁
小朋友们，你们还 认识哪些木字旁的 字吗？
二、再读儿歌，认识树木
田园制作 田园制作
树 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 儿歌讲了几种 松柏四季披绿装。 树木？ 木棉喜暖在南方， 用____画出来。 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
部编版二年级语文上册
识字 ②树
田园制作
学习目标
1.会认识14个新字，会写10个生 字，并能正确组词。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.认识11种树木，了解树木的特
点，激发对大自然的热爱之情。
一、初学儿歌，检查生字
田园制作
树 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
2.树高百尺，叶落归根。 • 句意：树长得再高，落叶还是 要回到树根。比喻离开故土时 间再长，最终还是要回归故土。
3.树无根不长，人无志不立。 • 句意：人要立志，没有志向的 人是不会成功的。
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识字2
tán gāng qín háng mó
弹钢 琴
航模
yǎng wèi gē
qí
养金鱼 喂鸽子 象棋
xì hú
京戏 二胡
棋模钢 胡 戏 鸽 养琴 喂
航 弹模琴
练书法 画图画 下象棋 拉二胡 弹钢琴 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼
做航模 学电脑 观天气
练书法
画图画
下 象 棋
弹钢琴Βιβλιοθήκη 拉 二 胡戏：唱戏、京戏、 看戏、听戏、 戏台、儿戏、 马戏、戏法。
棋：象棋、下棋、 棋子、跳棋
钢：钢材、钢笔、 钢琴
观：观看、观点、 观念、观音、 观众
弹：弹琴、弹力、 弹跳
琴：弹琴、钢琴、 琴声、胡琴、 风琴、古琴、
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
养：养花、养牛、 养生、养父、 养母、养分、 养活、养家、 养老
多音字 ：弹：tán 弹钢琴 弹力 弹簧 弹跳
dàn 炸弹 弹药 模： mó 模特 模型 航模 模仿 模范
mú 模样 一模一样
（刚）才 （刚）要
刚钢
（钢）笔 （钢）铁 （ 钢）琴
棋其
下（棋） （其）中 （其）实 象（棋） ( 其)他
单古见其月弓又木
胡棋 弹 观
二、组词
期（星期） 弹（ 弹琴） 戏（看戏） 棋（下棋） 蝉（ 蝉鸣） 找（找到） 旗（红旗）
我会连
练 电脑 弹 书法 栽 钢琴 做 花草 学 航模
下 金鱼 养 象棋 喂 二胡 拉 图画 画 鸽子
唱 京 戏
栽 花 草
喂 鸽 子
养金鱼
做 航 模
学 电 脑
观 天 气
拍皮球 打篮球 踢毽子 擦桌子 洗衣服 背古诗
动作+干什么
练跑步 做游戏 跳皮筋 扔沙包 做早操 读课文 讲故事 拖地板 炒青菜 跳长绳
猜字谜：1.木字旁，益智又健脑。（ 棋 ） 2.王家两兄弟，今日一起到。 (琴)
摸（抚摸） 模（模型）
根据课文内容填空：
（1）我来到音乐教室，看见小朋友们有
的在（ 弹钢琴 ），有的在（唱京戏） 有的在（ 拉二胡 )。
（2）我来到科技教室，看见小朋友们有的
在（ 观天气 ），有的在（ 做航模 ） 有的在（ 学电脑 )。
哪个不是同一类？
围棋 象棋 下棋 跳棋 皮球 足球 地球 排球 钢琴 二胡 笛子 电脑 拔河 唱歌 跳高 跑步