七年级地理上册 第5章 发展与合作导学案(新版)新人教版
七年级地理上册 第五章 发展与合作导学案(无答案)(新版)新人教版
课 题
第五章 发展与合作
执笔
修订
学习目标
1、发展中国家和发达国家发展水平的差异。
2、发展中国家与发达国家的分布特点。
3、加强国际经济合作的重要性。
学 习 过 程
自主空间
一、导入（复习提问、创设情景等）
二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)
1、世界不同地域存在明显差异，洲的平均发展水平很高，洲的平均发展水平很低。
5、目前，人口、、、发展等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。
6、进入21世纪以来，一些国家经济增长迅速，并成为推动世界增长的主要动因。
7、在一些领域，有的发展中国家已经跻合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）
2、每个国家无论大小，都是人类大家庭中的一员，但在很多方面存在显著差异，根据的水平差异，大体可以把这些国家分为国家和国家。
3、目前，发达国家最为集中地区是，北美洲的和加拿大，亚洲的，大洋洲的和新西兰，都是发达国家。发展中国家主要分布在洲、
洲和洲。是最大的发展中国家。
4、从世界范围看，大多数发达国家分布在北半球的部，发展中国家主要分布在和北半球的部。一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“”，将发展中国家之间的互相合作称为“”。
2、发达国家大多分布在（ ）
A.亚洲、非洲、拉丁美洲 B.北美洲、欧洲、大洋洲
C.拉丁美洲、欧洲、大洋洲 D.亚洲、欧洲、大洋洲
3、下列四组国家中,全部属于发达国家的是( )
A.德国 法国 美国 新西兰 B.巴西 印度 中国 伊拉克
C.古巴 美国 意大利 英国 D.日本 越南 蒙古 澳大利亚
4、联合国常务副秘书长说：“中国一直处于南南合作的最前线。”“南南合作”是指（ ）
最新-七年级地理上册 第五章《发展与合作》导学案人教
《发展与合作》导学案一学习目标1、从面积、人口和社会制度三方面了解国家的差异。
2、知道面积前六位的国家，人口过亿的国家的名称及所在大洲。
3、明确国界划分的依据和领土概念。
二探究学习（一）面积前六位的国家1、目前上有______个国家，分布在除_______洲之外的各大洲。
2、地区：_______________________如________________3、读教材及图5、1结合世界政区图，回答：（1）面积前六位的国家和所在的大洲：_______________________________（由大到小）（2）六国中有__________和_______________地跨两个大洲（3）小组合作完成教材87页活动一4、练习巩固：完成填充图第一题三探究学习（二）人口过亿的国家1、读教材图5、2世界上人口过亿的国家有______个，按人口多少一次为：________________________________。
2、位于亚洲的国家有________个，分别是_______________________________。
3、练习巩固：（1）拥有人口过亿的国家最多的大洲是（）a非洲 b亚洲 c欧洲 d大洋洲(2)世界上人口最多、面积最大的国家分别是（）a俄罗斯印度 b印度加拿大c中国俄罗斯 d中国印度(3)至今没有人居住的大洲是（）a大洋洲 b非洲 c南极洲 d南美洲四探究学习（三）政治制度经济发展水平1、按政治制度划分：主要有____国家（如_____）和_____国家（如：_____）2、按经济发展水平划分：主要分为__________国家和____________国家3、我国在国际交往中采取的一贯原则______________________________4、小组讨论：2018年以美国为首的多国部队发动了对伊拉克的战争，推翻了萨达姆政权，你认为这种做法合理吗？阐明自己的观点。
五探究学习（5）国界和领土1、读教材87页活动2材料回答：（1）国界：_________________________________________（2）国界划分的依据_______________ 、 _______________________（3）阅读教材88页活动3.领土包括________________练习巩固：（1）朝鲜和韩国的分界线被称为38线其划分的依据是（）a山脉 b河湖 c海洋 d纬线读教材87页图5、3中的a图回答（2）关于两国共同点的叙述错误的是（）a面积大国 b资本主义国家c人口过亿的国家 d经济发达国家(3)两国东部的国界以____________为划分依据。
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六、知识点梳理
本节课的主要知识点包括以下几个方面：
1. 可持续发展概念：了解什么是可持续发展，掌握可持续发展的基本原则和目标。
2. 我国的基本国情：了解我国在不同领域的发展现状和挑战，包括经济、社会、环境等方面。
3. 国际合作的重要性：理解国际合作的概念，掌握国际合作的领域和机制。
2. 可持续发展基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解可持续发展合作的基本概念、原则和目标。
过程：
讲解可持续发展合作的定义，包括其主要原则和目标。
详细介绍可持续发展合作的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 我国发展与合作案例分析（20分钟）
目标： 通过具体案例，让学生深入了解我国在不同领域的发展现状和挑战，以及国际合作的重要性。
7. 可持续发展与合作在实际生活中的应用：掌握可持续发展与合作在实际生活中的应用，如环境保护、资源利用、产业发展等。
8. 可持续发展与合作在未来发展中的挑战：了解可持续发展与合作在未来发展中面临的挑战，如全球气候变化、资源枯竭等。
9. 青少年在可持续发展与合作中的角色：认识青少年在可持续发展与合作中的责任和使命，培养青少年参与可持续发展合作的意识和能力。
2. 网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的案例和信息，拓宽学生的视野。
3. 地理信息系统（GIS）：运用GIS软件，展示地理数据和空间分布，帮助学生更直观地理解地理概念和现象。
4. 互动平台：利用教学互动平台，进行在线问答和讨论，提高学生的参与度和思考能力。
5. 模拟游施和国际合作的意义。
七年级地理上册 第五章 发展与合作教案 （新版）新人教版
七年级地理上册 第五章 发展与合作学案 (新版)新人教版
第五章发展与合作本章从总体上揭示世界各国的领土、国界、国家性质和社会经济发展状况以及国际组织在国际合作中的作用，将为以后学习世界分区地理奠定知识基础。
同时，也为学生今后学习时事，了解国际形势，为认识某些国际问题的发生、演变，提供了地理背景资料。
教材内容详解学习目标1．知识与技能：记住世界上面积位于前六位的国家及轮廓，记往世界人口超过1亿的前10个国家，理解世界各国的政治经济划分类别。
2．过程与方法：利用各种资料分析各国发展与合作的关系，培养学以致用、搜集处理信息的能力。
3．情感态度与价值观：理解爱国主义与改革开放发展国际使用的关系。
理解我国目前机遇与挑战并存。
快乐点击1．国家和地区（1）数量：世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲之外的各大洲。
（2）国家的差异：5-1 世界上面积位于前六位的国家（单位：万平方千米）注：俄罗斯是地跨亚洲和欧洲的国家，加拿大是北美洲的国家，中国是亚洲的国家，美国是地跨大洋洲和北美洲的国家，巴西属南美洲，澳大利亚属大洋洲。
图5-2 人口超过1亿的国家（2000年）注：人口超过1亿的10个国家中，属于亚洲的有中国。
印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本6个国家，属于北美洲的有美国，属于南美洲的有巴西，属于欧洲的有俄罗斯，属于非洲的有尼日利亚。
（3）正确处理国与国之间的关系尽管各国的面积、人口、政治制度和发展水平有差异，但是它们在世界上的地位都应该是平等的。
中国一贯主张“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，平等互利”的五项原则，以求得世界各国的共同进步与发展。
（4）一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做“地区”。
目前世界上有30多个地区，例如北美洲的格陵兰地区，是欧洲丹麦的属地。
2．国界和领土（1）国界的概念、意义和划分①国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线。
②它是国家主权范围的边界③国界是人为划分的，有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分，有的依据民族、语言、宗教等来划分。
七年级地理上册 第五章 发展与合作教案 (新版)新人教版
第五章发展与合作一、背景与意义分析二、学程和导学活动1、知识积累与疏导:认识世界地区经济发展是不平衡的；熟悉世界上各种不同类型的国家及其特点。
2、技能掌握与指导：能通过识读世界政区分布图，提高阅读地图的能力，学会使用柱状图及扇形统计图，从而提高分析统计图表的能力。
3、智能提高与训导：发展中国家和发达国家发展水平的差异。
用实例说明加强国际合作的重要性。
说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。
4、情意修炼与开导：正确认识国情，激发学生学好知识与本领，将来为祖国的繁荣昌盛作出贡献。
5、观念确认与引导：能够科学地表述正确处理国与国之间关系的原则，树立世界各国平等相处，求得共同进步与发展的观念。
三、障碍与生成关注：发达国家和发展中国家的差异四、学程和导学活动教师准备：世界政区图学生准备：收集有发达国家和发展中国家的资料。
引入新课：（小组竞赛1）比一比哪个小组知道的国家多？（每个小组自己写出所知道的国家和地区，比一比哪个小组多？）第一课时（一）国家和地区（生活动）读世界政区图，了解主要国家和地区。
找出世界上面积位于前六位的国家。
同时指图说出自己熟悉的国家和地区。
（生活动）找出世界上人口超过一亿的国家。
（师讲解）世界各国除了面积大小不同，人口多少也不同，政治制度也不一样。
（小组竞赛2）请各小组写出你们知道的社会主义国家和资本主义国家的名称。
（比一比谁写的正确和多）（师讲解）我国一贯主X的世界各国“和平共处”的五项基本原则。
（小组竞赛3）你知道哪些国家地跨两洲？（比一比谁写的正确和多）（生活动）读世界政区图完成书本表格，找出地跨两洲的埃及、土耳其、俄罗斯三个国家，地跨哪两洲？（师提问）国界是怎样划分的？（生活动）仔细观察书本图5.3说出这几幅图中的国界各是以什么为主要划分依据的？（师讲解）以人文要素来划分的国界类型。
（师讲解）领土的概念。
（生讨论）飞行英雄王伟为了保卫祖国的领土，英勇捐躯。
为什么说国家领土神圣不可侵犯？第二课时（二）发达国家和发展中国家（生活动）读书本插图5.4和5.5,比较发达国家和发展中国家人们生活状况的差异。
七年级上地理(人教版)第五章 发展与合作导学案
预习反馈交流单第五章发展与合作一、学习目标1、掌握划分发达国家和发展中国家的依据。
2、运用地图分析发达国家和发展中国家的分布特点。
3、分析发达与发展中国家合作地位。
4、了解国际经济合作的重要性及必要性。
二、基础学习__________国家1. 按经济发展水平划分__________国家2.发达国家和发展中国家的分布（1）世界上的发达国家最为集中的地区在的西部、北美洲的、，亚洲的，大洋洲的、也是发达国家。
（2）．世界上的发展中国家绝大数分布在洲、洲、亚洲，我国是的发展中国家。
（3）在国际上，习惯上把发展中国家与发达国家之间的政治、经济商谈称为“”；把发展中国家之间的合作称为“”。
3、国际合作（1）全球资源和能源的分布是的。
各国的资金、技术、市场条件也不一样，都具有一定优势，也都存在不足。
（2）很多国家的经济发展与其他国家息息相关，因此一个国家要发展和进步，就要同其他国家开展和，相互，实现。
三、合作探究小组讨论写出至少一个国际组织，以及它的总部所在地。
四、综合检测1、世界各国有发达国家和发展中国家之分，其根据是（）A.地理位置B.居民肤色C.经济发展水平D.历史长短2、同时符合北半球、发达国家两个条件的一组国家是（）。
A．美国、法国、印度 B．美国、俄罗斯、澳大利亚C．巴西、中国、日本D．美国、俄罗斯、日本3、“南北对话”中的“南”和“北”分别指( )A南半球和北半球 B．亚洲的南部和北部C．发展中国家和发达国家 D发展中国家的南北两个部分．4、发达国家需要从发展中国家进口或引进的是（）A．资金 B．先进的生产技术 C．先进的管理方法 D．原材料。
人教七上地理 5发展和合作 导学案
人教版七年级上册第五章《发展与合作》教案（一）学习目标1.知道哪些国家是发达国家，哪些国家是发展中国家，了解其分布规律。
2.通过上网搜索资料，从不同方面描述国家之间的差异，认识国际合作的重要性。
（二）学习重点哪些国家是发展中国家？哪些国家是发达国家？（三）学习难点发展中国家经济落后的主要原因及应采取的措施。
【自主学习——看书答题】约10分钟1.目前，世界上有_______个国家。
其中，发达国家有_______个。
答案：2.根据发展水平划分，印度属于_______国家，英国属于_______国家。
答案：3. _______洲没有一个国家，_______洲是发达国家最集中的地区。
答案：4.随着_______、 _______的发展，从一个地方到另一个地方所用的时间越来越____ ，不同地区之间的联系越来越_________，可以把人类的家园称为“____________”。
答案：5.博鳌亚洲论坛每年在我国____省的博鳌举办年会。
答案：6.发达国家制造价值_______、技术含量______的产品并销售到世界各地，赚到的钱______。
答案：【合作探究】每小组探究一个问题，合作探究时间不超过10分钟，组内进行自主探究、协作学习。
可以上网搜索相关的资料。
1.现在，中国是发展中国家还是发达国家？从人均年收入及排名、典型案例等方面查找资料并进行分析。
展示：2.现在，世界上哪些国家属于发达国家？写出20个左右。
展示：3.电脑的CPU、内存条、硬盘等重要部件分别只有哪些国家能生产？展示：4.中国经济落后的主要原因有哪些？应采取什么措施加快经济的发展？展示：【展示成果】展示时每组推选代表展示本组合作探究成果，其他同学可以补充。
每小组展示时间约3分钟。
【知识梳理】【当堂检测】1.说出以下各洲的国家各3个。
亚洲：欧洲：非洲：美洲：2.从下面的“故事”中找出属于国家名称的词语（在国家下画线）。
从前，在柬埔寨有一个老公公，大家都叫他沙特阿拉伯。
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第五章《发展与合作》教学目标：（一）培养学生的知识与能力1．能从不同的角度认识国家及地区之间的差异。
2．正确理解“领土”、“国界”的本质含义。
3．了解世界上国家及地区的分布特点。
4.初步学会阅读《世界政治地图》，能够在地图上查找世界的主要国家。
（二）培养学生的情感、态度、价值观1.使学生认识国家不分大小，地位应当平等。
领土、国界争端等问题，和平解决是最佳方式，反对霸权主义，强权政治，树立正确的世界观。
2.坚决捍卫国家领土主权，不允许受到侵犯是每个公民的神圣责任。
坚决维护世界和平，增强学生热爱祖国，建设祖国的信念。
教学重点：国界和领土的含义教学难点:1.培养学生初步用动态的、发展的观点分辨国际是非的能力。
2.领土的概念及边界的纠纷。
教学方法: 读图、讨论、说理为主的教学方法教学准备：世界政区图、世界上面积位于前列的国家轮廓示意图、世界人口在1亿以上的国家图表及多媒体相关材料。
教学过程:[引入新课] 同学们，20世纪80年代以后，加强国际合作，实现经济全球化已成为世界发展的大趋势，国际间的交往与合作日益频繁。
那么，你知道全世界有多少个国家？如何辨别国际社会的曲折是非，加强国际合作，谋求共同发展呢？这节课就让我们共同来探讨这些问题．请同学们打开课本86页．［板书］第五章发展与合作一、国家和地区讲述：通过预习我们知道世界上有220多个国家和地区，分布在除南极洲以外的各大洲，下面让我们分小组根据材料讨论问题：［板书］ 1、面积大小不同材料①俄罗斯是世界上面积最大的国家，总面积达1707万平方千米，占全球陆地总面积的八分之一。
欧洲的摩纳哥面积不到2平方千米，梵蒂冈是世界上面积最小的国家，总面积只有0.44平方千米，还不到10个标准足球场大。
请学生读图5.1，世界上面积位于前6位的国家.[教师承转] 你知道世界上面积位于前6位的国家吗？它们分别位于哪些大洲？能否举出一些面积较小的国家？[学生活动]在地图上找出面积占前6位的国家并记住。
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第五章发展与合作【学习目标】1.运用实例比较不同国家的发展水平差异。
2.结合世界的国家和地区图，归纳发展中国家和发达国家的分布特点。
3.通过实例认识加强国际经济合作的重要性，同时认识到发达国家和发展中国家合作中的不平等，激发学生学习的动力，树立学生为国家繁荣做贡献的理想。
【教学重难点】。
2.加强国际经济合作的重要性。
【学生准备】搜集能反映一个国家或地区经济状况的图片、数据等相关资料。
【学习过程】【自主学习】1.人类共同生活在地球家园，______是人类社会永恒的主题。
2.欧洲的平均发展水平很高，非洲的平均发展水平却很低，说明了世界发展水平存在______差异。
3.根据____________的差异，大体可以把世界上的国家分为_______国家和______国家。
4. ____________是世界上发达国家最为集中的地区。
北美洲的______、______，亚洲的______，大洋洲的______、______也是发达国家。
5.发展中国家主要分布在______、______、______。
6. ______是最大的发展中国家。
7.从世界X围看，大多数发达国家分布____________，发展中国家主要分布在______和______南部。
在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“____________”，将发展中国家之间的互助合作称为“____________”。
8.当今世界，加强____________尤其重要。
学习一：地域发展差异小组讨论：读“世界灯光影像图”，感受世界发展水平的地域差异与地理环境的关系。
（灯光的亮暗反映了所在地区城市发展水平的高低。
灯光最亮的地区，城市发展水平最高）1.找出灯光最亮的地区，说出它们的分布？2.沿海与内陆相比，哪类地区发展水平较高？3.比较欧洲和非洲的城市发展水平的地域差异？4.结合如世界地形图、世界气候图，从两方面分析世界发展水平的地域差异？比较每一组图片，可以发现两类国家的发展有明显差异。
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知识梳理：（见学 案）
知识运用：知识应用
引导学生梳理知识，形成知识结构，落实知识，总结提升
梳理知识，形成知识结构。结对互考，进一步落实知 识。
板书设计
第五章发展与合作
地域经济差异
地域经济合作意义
教学反思
3.请各小组代表进行汇报预习成果
4、组织学生进行分析，并完成教学任务
1.认真阅读教材，对于教材中出现 的知识点要做出标记 。
2.独立完成学 案当中的问题，对于出现的疑难问题要做出标记， 待 组内交流时进行探讨。
3.小组成员落实学案问题。
4.选出小组代表发言进行汇报成果
学生在分析解决聚落的分布时可能分析的不够全面，教师要进行补充。精讲。教ຫໍສະໝຸດ 过程教学环节教学内容
任务设计
教师活动
学生活动
预见性问题及解决策略
复习
情景导入：世界上有190多个国家，他们有什么差异？为什么有的经济发达，有的落后呢？为了谋求更好的发展，合作是最好的途 径，你知道这是为什么吗？
研习
地域发展差异
1、地域差异体现在哪些方面
2、发达国家和发展中国家的分布
3、国际经济合作
发展与合作
课题
第五章发展与合作
课型
引领型型新授课
课时
1课时
导学目标
1、通过学习让学生认识不 同地域社会经济发展水平的差异。
2、使学生能够运用地图找出世界上主要的发展中国家和发达国家的分布特点、经济差异及成因
3、让学生能够用实例说明国际合作的必要性和重要性 。
重点
地区经济差异的原因。
难点
国际经济合作的意义
1.学生通过阅读教材88-89页，描述不同地区经济发展差异
七年级地理上册 第五章 发展与合作导学案新人教版
第五章发展与合作上课时间：____年___月___日班级：____ 学生姓名：__________学习目标:1.能够运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。
2.能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点。
3.能够运用实例，说明加强国际经济合作的重要性，列举主要国际经济组织。
学习重点：发达国家与发展中国家的地区分布。
学习难点：对比说明发展中国家与发达国家之间在经济发展水平上的差异。
自主学习：（自主学习完成并要求背诵）2.大多数发达国家分布在__________________，发展中国家主要分布在_______________________。
3.________________是发达国家最为集中的地区；北美洲的_______、_______，亚洲的________，大洋洲的__________、__________是发达国家。
4.________、__________、_________的绝大多数国家都是发展中国家；_______是最大的发展中国家。
5.发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为_____________；发展中国家之间的互助合作称为_____________。
6.在一些领域，有的发展中国家已经跻身世界前列，如印度的___________，中国的________、________等。
7.________、__________、__________、___________等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。
8.随着________、___________的发展，地区间的联系越来越密切。
9.国际经济合作的重要性：全球_______、_______的分布不平衡，各国的_______、________、__________也不一样；很多国家的经济发展与其他国家息息相关。
10.发展趋势：进入21世纪，发达国家经济发展________；一些发展中国家经济增长_______，并成为推动世界经济增长的_________。
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七年级地理上册5发展与合作导学案（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级地理上册5发展与合作导学案（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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5 发展与合作【学习目标】1.通过实例，认识不同地域发展水平间存在的差异。
2。
运用地图归纳发展中国家与发达国家空间分布的特点。
3。
运用实例说明加强国际经济合作的重要性。
【学习内容】课本第87页到第93页和听101《发达国家与发展中国家》微课。
1。
结合教材，认识国家的分类,通过实例，认识不同地域发展水平间存在的差异。
2。
找出发达国家和发展中国家的主要分布区，思考发达国家和发展中国家有哪些不同？【预习检测】1世界上面积最大的前三个国家是( )A.俄罗斯、加拿大、印度B.俄罗斯、加拿大、中国C.俄罗斯、美国、中国D.中国、美国、印度2在联合国中，维护世界和平与安全的机构是( ）A.安全理事会 B。
联合国大会C.经济及社会理事会 D。
国际法院3下列叙述正确的是（）A.各国地位应该是不一样的，经济发达的国家利用经济优势统领落后国家B。
国界是国家实施主权的界线，它决定着国家的领土范围C。
各国的领海没有明确的界线，邻海国可以任意划定自己的领海范围D。
人口超过1亿的非洲国家是埃及4主要职能是：减少各国和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，促进国际贸易的发展的国际组织是（）A.联合国 B。
世界贸易组织 C.欧盟 D.东盟5下列描述的是发展中国家的是（）A.高技术制造业为主B.市场繁荣，环境幽雅C。
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第五章《发展与合作》一、学习目标：1.运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家在工农业生产、第三产业、对外贸易等方面发展水平的差异。
2.通过阅读世界国家分布图，知道发达国家和发展中国家的分布特点。
3.运用中国与周边国家经济、贸易、环保、资源开发利用等实例，知道加强国际合作的重要性。
4.知道世界主要国际组织，如联合国、上海合作组织、欧洲联盟、东南亚联盟及其主要分布地区。
5.通过实例，知道联合国等国际组织在国际合作中的作用。
二、过程与方法学习主题一：国家和地区知识准备：目前世界共有200多个国家和地区，其中独立国家169个，其余为尚未独立的地区。
各大洲的国家分布是不均衡的，非洲的国家最多，达51个，其次是亚洲(39个)，以下依次为欧洲(33个)、拉丁美洲(33个)、大洋洲(11个)和北美洲(2个)。
面积在100万平方公里以上的有29个，人口超过5000万的共有16个国家。
知识形成：阅读世界政区图，完成下列各题：1.地跨两洲的国家有：_____、_____、_____；地跨南北半球的国家有_____个；目前的社会主义国家有_____、_____、_____。
2.一个国家的领土包括国界范围内的_____、_____、_____。
学习主题二：发达国家与发展中国家知识准备：由于经济发展水平的差异，世界的国家可分为发达国家和发展中国家。
国际上，将发达国家和发展中国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”；将发展中国家之间的合作称为“南南合作”。
知识形成：读下图回答：1.发达国家的数量_____ (大于、等于、小于)发展中国家。
2.下列哪个地区是发达国家最多的区域?( )A亚洲东部B．欧洲西部C．大洋洲D北美洲3.没有发达国家的洲是( )A亚洲和非洲B亚洲和南美洲C．非洲和南美洲D只有非洲4.以南北半球来看，发达国家多在_____，如_____洲和_____洲；发展中国家多在_____，如_____洲和_____洲。
2023-2024学年人教版初中地理七年级上册 第五章 发展与合作 教案(五)
第五章《发展与合作》教学设计一、教材分析本章内容相对单一，内容连贯、一气呵成。
要落实的课程标准标准是“通过实例、认识不同地域发展水平的差异”、“运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点”、“用实例说明国际合作的重要性”。
据此本章教材从认识地域发展差异、发达国家和发展中国家的分布、国际经济合作三个方面，对国家间发展与合作问题作了简要的介绍。
在具体的内容组织上，教材从学生年龄特点出发，精选图像和案例，以时空分布为重点，提升学生读图分析能力，增强学生对政治地理和经济地理的理解力，扩展学生全球视野和培养综合地理素养为着眼点，设计了引导学生自主学习的活动式课文。
二、学情分析学生在前面已经学习了很多相关的知识：高中低纬的划分、世界主要的气候类型及分布、世界人口的分布特点及影响因素；也相应地掌握了地图的阅读和图表资料的分析归纳的技能，这就为本节课的学习打下了基础。
三、教法设计通过阅读地图、数据资料进行分析归纳四、学法指导鉴于学生现有的知识和技能，本节课的学习主要以“读图（资料——分析——归纳——结论”为主，教师除了进行必要的引导外，应该尽可能多的让学生自主学习。
五、教学目标及重难点知识和技能1、能够运用数据和实力，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。
2、能够运用地图，指出有代表性的发达国家和发展中国家及其分布特点。
3、能够运用实例，说明加强国际合作的重要性。
过程和方法通过阅读地图分析数据和图像资料明确“地域发展存在差异”“发达国家和发展中国家的分布特点”及“加强国际经济合作的重要性”。
情感态度价值观1、能够客观的评价不同国家发展水平的差异，并能够认识到形成这些差异的历史原因。
2、能够清醒地认识到我国在国际经济合作中所处的地位，增强文化自信和民族自信感，树立为“强我中华”而努力读书的信念。
六、课时安排：1课时七、教学准备：PPT八、教学过程附思维导图：。
2023-2024学年人教版初中地理七年级上册 第五章 发展与合作 教案(三十一)
教学设计《第五章发展与合作》教学设计教材内容分析：本章在前面各章节了解了世界自然、人文状况的基础上，引入发展与合作这一政治经济学概念，为以后学习各大洲、地区和国家的人文地理概况做铺垫。
通过本章的学习，了解发展与合作是人类社会发展的方向，为做一个“世界中的中国人”奠定基础。
本章主要内容包括发展中国家与发达国家的地区分布特点和经济发展差异、国际合作的重要性。
学情分析：七年级学生刚开始接触地理，对地理充满好奇心，经过一学期的学习，基本掌握了学习方法。
教学目标：知识与技能目标：1.能够运用地图，指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点。
1.能够运用实例，说明加强国际经济合作的重要性，列举主要国际经济组织。
过程与发展目标：1.能够运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。
情感、态度与价值观目标：1.通过本节课学习，使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。
教学重点：发达国家和发展中国家的差异。
教学难点：加强国际经济合作的重要性。
教具：PPT教法：读图分析法、讨论法、列举法、对比分析法等。
教学过程：一．新课导入：师：上课，同学们好！请坐。
今天让我们一起来学习本册书的最后一节课，第五章《发展与合作》。
板书：第五章发展与合作。
二．讲授新课：师：下面让我们来看一下本节课的教学目标，谁来读一下。
生：读教学目标。
师：好，这就是本节课的学习目标。
那么，我们知道，人类共同生活在一个地球家园，发展是人类社会永恒的主题。
然而，不同地区，自然条件有优有劣，开发历史有早有晚，经济水平有高有低，社会发展水平也存在显著的差异。
下面我们来看一张2004年的世界灯光影像图，从这张图片上找出灯光最亮的地区，对照世界地图，说出它们的分布。
并说出灯光的亮度和经济发展水平有什么关系？板书：一.地域发展差异。
师: 好,谁来说一下,哪些地区灯光最亮。
生: 灯光最亮的地方有欧洲、北美洲、亚洲东部和日本。
师: 好，回答正确。
那么灯光的亮度和经济发展水平又有什么关系呢？谁来说一下。
七年级地理上册第5章《发展与合作》教案(新版)新人教版
5. 教师适时提供反馈，针对学生的疑惑点进行个别指导，确保学生对重点难点的理解和掌握。
四、教学方法与手段
教学方法：
1. 讲授法：针对课程中的基本概念和理论，采用讲授法进行系统讲解，确保学生掌握基础知识和核心概念。通过生动的案例和事实，提高学生的学习兴趣。
六、教学资源拓展
1. 拓展资源：
- 推荐阅读：《联合国千年发展目标》报告，了解全球发展问题的现状和目标。
- 视频资料：观看关于发展中国家与发达国家差异的纪录片，如《地球脉动》系列，从视觉上感受不同地区的自然环境和人类活动差异。
- 地理信息系统（GIS）软件：利用GIS软件进行地理数据分析和地图制作，加深对区域发展特征的理解。
- 推荐相关的在线学习平台和资源，指导学生进行自主学习。
- 利用社交媒体和在线交流工具，组织线上讨论和分享，增强学生的信息获取和处理能力。
3. 实践活动设计：结合课程内容，设计实地考察、模拟实验等实践活动，提高学生的动手操作能力和实际应用能力。
- 组织校园或社区的地理实践活动，如环境调查、地图制作等，让学生在实际操作中学习。
最后，我还计划在课后对学生进行跟踪辅导，了解他们在学习中的困难和问题，及时给予指导和帮助，以提高他们的学习效果。
4. 请举例说明发展中国家与发达国家在解决全球性问题上的合作。
答案示例：发展中国家与发达国家在解决全球性问题上的合作包括：共同应对气候变化，如《巴黎协定》；合作打击恐怖主义和极端主义；共同抗击传染病，如新冠疫情。
5. 请分析一个你认为成功的国际合作案例，并阐述其成功原因。
答案示例：成功的国际合作案例：《一带一路》倡议。其成功原因包括：符合各国经济发展需求，实现互利共赢；充分发挥我国优势，推动基础设施建设；积极与国际组织合作，提高倡议的全球影响力。
人教版七年级地理上册同步备课5.0合作与发展(导学案)
4.3 人类的聚居地——聚落【新课标要求】1.以某发达国家和某发展中国家为例，描述不同国家发展水平的差异2.结合实例，说明交通运输在全球经济发展中的重要作用3.结合实例，说明加强国际合作的主要意义。
【学习目标】1.运用实例比较不同地域发展水平的差异2.能在地图上归纳发展中国家和发达国家的分布特点，掌握“南南合作”和“南北对话”的意义3.用实例说明加强国际经济合作的重要性，经济全球化的具体表现。
【学习重难点】1.运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点,初步了解“南北对话”和“南南合作”。
2.阅读简单的地理统计图表,初步学会搜集世界各国的主要经济数据,能进行经济发展差异的对比分析。
3.初步知道经济全球化所带来的影响及应对的主要措施。
4.举例说明加强国际经济合作的重要性。
【自学导航】人类的聚居地——聚落(阅读课本P88——93)【自主探究任务】1.读图 1,发达国家的分布归纳为“东多西少’“北多南少”是否合理,试说明原因:。
2.从地理的角度解释“南北对话”和“南南合作”中的“北”和“南”的含义:。
3.如图2为美国某品牌手机关联企业的分布图2（1）该手机的生产是由共同完成的；反映了当今世界经济发展具有的重要特点是。
（2）该手机的这种生产方式的优势是。
（3）将电池、组装等生产环节放在中国进行的原因是。
【合作探究】1.读图3,分析发展中国家与发达国家之间的贸易是否平等,并说明理由:2.发展中国家与发达国家的经济合作给发展中国家带来的好处是。
3.下图为美国某品牌汽车重要部件的来源说明示意图,所表达的基本含义是。
【课堂检测】截至2020年，世界上共有14个国家人口超过1亿。
表为世界超过1亿人口的国家及其人口总数。
据此，完成下面小题。
1．人口超过1亿的国家多分布在（）A．非洲B．亚洲C．欧洲D．北美洲2．人口超过1亿的发达国家有（）①俄罗斯②美国③英国④日本A．①②B．①③C．③④D．②④3．人口增长过快、人口过多带来的影响是（）A．B．C．D．4．中非合作论坛减贫与发展会议于2021年12月成功举办。
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发展与合作
学案导学
1．知道发展中国家和发达国家发展水平的差异及分布特点
2．了解一些重要的国际组织
3．说出联合国在国际合作中的作用
先学后教
1．发达国家：数量______多个，主要分布在________、________和________。
2．发展中国家：数量______多个，主要分布在亚洲、_________和_________。
3．国际合作：
(1)产生原因：
①发达国家需要在发展中国家购买__________，出售__________。
②发展中国家则需要从发达国家引进___________、设备、先进的________________，并购买一些
本国难以生产的产品。
(2)重要的国际组织：
①最大的国际组织是__________
②基本宗旨：____________________
③安全理事会的五个常任理事国分别是_____、_____、______、_____、_____。
小组合作
国界：是地图上一国与________或________之间的界线，
国界和领土它是国家________范围的边界。
领土：国界范围以内的_______、_______和_______的总称。
当堂达标
1、发达国家和发展中国家的划分依据是( )
A．人口多少B．面积大小C．政治制度D．经济发展水平
2、国家支柱中，发展中国家大量粗口的产品最不可能的是( )
A．石油B．小汽车C．农产品D．纺织品
3、世界上规模最大、最具影响力的全球性组织是( )
A．联合国B．世界贸易组织C．欧盟D．国际奥林匹克委员会4、“和平共处“五项原则是哪个国家或机构倡导的( )
A．中国B．美国C．联合国D．俄罗斯
5、配对题
将下列世界上一些重要的国际组织与他们的职责宗旨、倡导精神及分布状况进行匹配。
A．联合国 a.促进经济和发展①总部设在瑞士洛桑B．世界贸易组织b．维护国际和平和安全②总部设在瑞士日内瓦C．国际奥林匹克委员会 c.人道主义③总部设在美国纽约D．红十字会d．更高、更快、更强④组织成员遍布世界各地A—( )—( ) B—( )—( ) C—( )—( ) D—( )—(
6、读四个国家轮廓图(图6－2)，回答下列问题。
图6－2
(1)写出图中国家的名称。
A．________，B.________，C.________，D.________。
(2)把上述国家按面积从大到小(填字母，下同)排序：__________________。
(3)上述国家中：人口超过1亿的有____________；属于发达国家的是________；为联合国常任理事国的是________；主要位于南半球的是________；地跨两大洲的国家是________。
7、读下表，回答下列问题。
发达国家人均国民生产总值/美元发展中国家人均国民生产总值/美元
美国28 740印度390
英国20 710尼泊尔210
德国28 260巴西 4 720
法国26 050中国860
加拿大19 260韩国10 550
瑞士44 320埃塞俄比亚110
(1)表内发达国家中，人均国民生产总值最高的国家是________，所在大洲是________。
(2)表内发展中国家中，人均国民生产总值最高的国家是________，所在大洲是________。
人均国民生产总值最低的国家是______________，所在大洲是________。
(3)从大洲分布看，发达国家主要分布在________洲、________洲和大洋洲，发展中国家主要分布在________洲、________洲和________洲。
从经济发展水平分析，中国属于________国家。
(4)从南、北半球分析，发达国家主要分布在______半球的北部，发展中国家主要分布在_____半球的南部和________。