五年级上册语文-回顾·拓展六｜人教新课标(含答案)-(共16张)PPT课件
合集下载
人教版小学语文五年级上册《 回顾 拓展六》 优质课教学课件_0
放学了，我拿着这张试卷垂头丧气（神态描写）地一步，一步地走了
回去。此时的我好似一只被剪掉翅膀的小鸟，欲飞不能，好想找个树洞 藏起来。不知不觉，我来到了家门口，顿时犹豫了，心想：这要是被妈 妈呢知道了会怎么样呢？会挨一顿打还是骂呢？但有一点我可以肯定， 她会伤心……（心理描写）这样想着想着，突然听到了碗筷落桌的声音， 不争气的肚子“咕——噜”的叫了起来。我就轻轻地开了门，悄无声息 地踮起脚走了过去（。动作描写） 还是被妈妈看到了，问道：“今天怎么 这么晚回来？成绩怎么样？”我结巴着答道：“这次考试我——只考 了——三十一。”说完，我顿时泪流满面，泪珠使我原本干燥的面孔变 得湿润了。这时候，妈妈温柔地说：“别哭，妈妈不怪你。妈妈希望你 下次努力做得（更语好言！描”写）
母亲却已将钱塞在我手心里了, 大声对那个女人说: “我挺高兴他爱看书的!”
“我挺高兴他爱看书的”这一语言描写说明母亲十 分支持“我”买书、读书。为了满足“我”的愿望， 母亲不顾同事的劝阻。毅然将钱塞给了“我”。“塞” 这一动作描写的背后是母亲那深沉的爱和浓浓的希望。
“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”
突出“我”明知家里生活拮据还要买书 的矛盾心理。
从他出门的那一分钟起,我就开始后悔。我想 我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候， 我不但不帮助他，还给他雪上加霜。
这段心理描写表明母亲在深深地谴责自己， “不但......还......”是递进关系的关联 词，表明母亲觉得这样对待病中的孩子太不 近人情，足见她对儿子的关切。
母亲, 倘若你在梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的, 万水千山, 求它载着她的爱和悲哀归来。
我 们 在 这 个 单 元 中 学 到 了 哪 些 细 节 描 写 方 法 ？
回去。此时的我好似一只被剪掉翅膀的小鸟，欲飞不能，好想找个树洞 藏起来。不知不觉，我来到了家门口，顿时犹豫了，心想：这要是被妈 妈呢知道了会怎么样呢？会挨一顿打还是骂呢？但有一点我可以肯定， 她会伤心……（心理描写）这样想着想着，突然听到了碗筷落桌的声音， 不争气的肚子“咕——噜”的叫了起来。我就轻轻地开了门，悄无声息 地踮起脚走了过去（。动作描写） 还是被妈妈看到了，问道：“今天怎么 这么晚回来？成绩怎么样？”我结巴着答道：“这次考试我——只考 了——三十一。”说完，我顿时泪流满面，泪珠使我原本干燥的面孔变 得湿润了。这时候，妈妈温柔地说：“别哭，妈妈不怪你。妈妈希望你 下次努力做得（更语好言！描”写）
母亲却已将钱塞在我手心里了, 大声对那个女人说: “我挺高兴他爱看书的!”
“我挺高兴他爱看书的”这一语言描写说明母亲十 分支持“我”买书、读书。为了满足“我”的愿望， 母亲不顾同事的劝阻。毅然将钱塞给了“我”。“塞” 这一动作描写的背后是母亲那深沉的爱和浓浓的希望。
“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”
突出“我”明知家里生活拮据还要买书 的矛盾心理。
从他出门的那一分钟起,我就开始后悔。我想 我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候， 我不但不帮助他，还给他雪上加霜。
这段心理描写表明母亲在深深地谴责自己， “不但......还......”是递进关系的关联 词，表明母亲觉得这样对待病中的孩子太不 近人情，足见她对儿子的关切。
母亲, 倘若你在梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的, 万水千山, 求它载着她的爱和悲哀归来。
我 们 在 这 个 单 元 中 学 到 了 哪 些 细 节 描 写 方 法 ？
人教新课标语文五年级上册回顾与拓展六PPT课件2
人教版小学语文五年级上册
《回顾.拓展六》
执教者 解放东路第二小学 晁利萍
名言警句
• 兄弟敦和睦，朋友笃信诚. （陈子昂）
• 孝在于质实，而不在于饰貌. (桓 宽)
• 爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢
于人。
（《孝经》）
• 澹泊以明志，宁静以致远。 （诸葛亮）
《
父
与
作 者
子 》
：漫
奥画
·
卜选
劳
恩
小老 崔崔 不要 见吃 了饭 。，
感谢大家观看
最新资料可自行编辑修改，供参考，感谢大家的支持。谢谢 The latest information can be edited and modified for reference.
Thank you for your support. thank you
老小 崔崔 却走 进出 门门
。小，妈
崔妈 快生 去气 找了 。，
……
小老 崔崔 在找 看小 书崔 。，
爸小 爸崔 不要 见吃 了饭 。，
爸 哈小 爸 哈崔 也跑 这进 样门 ！，
推荐书目
《父与子漫画选》 《丰子恺漫画选》 《蔡自忠漫画》
最新学习可编辑资料 Latest learning materials
《回顾.拓展六》
执教者 解放东路第二小学 晁利萍
名言警句
• 兄弟敦和睦，朋友笃信诚. （陈子昂）
• 孝在于质实，而不在于饰貌. (桓 宽)
• 爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢
于人。
（《孝经》）
• 澹泊以明志，宁静以致远。 （诸葛亮）
《
父
与
作 者
子 》
：漫
奥画
·
卜选
劳
恩
小老 崔崔 不要 见吃 了饭 。，
感谢大家观看
最新资料可自行编辑修改，供参考，感谢大家的支持。谢谢 The latest information can be edited and modified for reference.
Thank you for your support. thank you
老小 崔崔 却走 进出 门门
。小，妈
崔妈 快生 去气 找了 。，
……
小老 崔崔 在找 看小 书崔 。，
爸小 爸崔 不要 见吃 了饭 。，
爸 哈小 爸 哈崔 也跑 这进 样门 ！，
推荐书目
《父与子漫画选》 《丰子恺漫画选》 《蔡自忠漫画》
最新学习可编辑资料 Latest learning materials
小学五年级语文上册《回顾·拓展六》幻灯片PPT18页
小学五年级语文上册《回顾·拓
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
人教版小学语文五年级上册《 回顾 拓展六》 优质课课件_0
3.李路杰对什么东西都很好奇，喜 欢动手试一试。有一次，李路杰把 家里的电话机拆了，却再也装不好 了。爸爸知道了，没有批评他，而 是亲切地说：“既然你能拆开，就 一定能把它装起来。”在父亲的鼓 励下，李路杰终于把电话机装好了。
家里图片 闹钟 两次
学校门口图片
小学语文来自语五爱 的 协 奏 曲
文 实 践 活 动 （
年 级 上 册 第 六
二单
）元
整
体
教
学
1.妈妈很爱刘明明，在家里什么事情也 不让她做，连书包都是妈妈帮着整理。 有一次，妈妈出差，几天不在家。刘明 明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带 作业本。
2.冯刚的学习成绩一直不太好，每 次考试结束，是他最害怕的时候， 因为少不了又要被爸爸训斥。爸爸 每次骂完他，总是说：“我爱你， 才会这样严格要求你。”
人教版小学语文五年级上册《 回顾 拓展六》 公开课获奖课件_0
切实体验 在你生病时，遇到困 难时，伤心 时， ……时，你的 父母为你做了哪些事？
你为父母做了哪些事？
我 们 在 做
什 么?? ??
我 们 在 做 什 么
我们在 做什
么????
我们在做什么????
反省…….
这样做能对得起父 母吗？我们有这样 的毛病吗？如果有 该怎样做？
古人是这样孝敬父 母的？
一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：
《挨杖伤老》
汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，
他的母亲对他管教很严格，稍微有点过 失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他 都没有怨言不掉眼泪。可是有一天，伯 愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉 得奇怪，问道：“往常打你时，你都能 接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道： “往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还 有力气，身体健康，但是今天感觉不到 疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微 弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不 是疼痛不能忍受。”
为了孩子，
再苦点也 无所谓！
孩子，家里的活你 不用操心，
好好学习就行！
爸常说：苦点累点不算啥
女儿,小心晒坏了!
如今,爸爸的身体也不行了!
是您 身所 体承 上受 的的 重不 负仅
今天开学,生病的妈妈非要来送我
• 看了上面一组图片，你有什么感觉 和体会？
父母为我们操劳了一辈子， 我们应该感恩父母。
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
• 同学们你们从哪里来？如 果没有你的父母，会不会 有你？
父母给了我们生命。
读图片上的 文字，理解 含义
• 上面图中的“他们”指的是谁？ • 是谁在教我们做事？ • 做了哪些事？ • 省略号表示什么意思？
当孩子有危险 时，父母会怎 么做？
(赛课课件)人教版五年级上册语文《回顾·拓展六》(共20张PPT)
因为他计较的少。
课外书屋
漫 画 《 父 与 子 》
你看懂上面的漫画了吗？你觉得有趣吗？这 一组漫画选自世界著名的漫画集《父与子》，作 者是德国的埃·奥·卜劳恩。
?
漫画解读
书上的漫画讲述了妈妈让爸 爸去找书迷儿子吃饭，儿子回 来了，可父亲却看书入了迷， 妈妈只得让儿子去叫爸爸。
作品简介
《父与子》是一部世界著名的漫画集。 作品中一个个生动幽默的小故事都来自 于漫画家在生活中的真实感受，父与子 实际就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真 实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着 智慧之光，无言地流泻出纯真的父子之 情与融融的天伦之乐，永远震撼着人们 的心灵。
描写人物动作的词语：狂风夹着大雨扑面而来， 一位老妇人费力地撑着伞在空旷的路上艰难地行 走。她使劲向前弓着身子，抓紧雨伞，进一步， 退半步，踉踉跄跄地向前走着。
描写人物语言的句子：“孩子，”爸爸拍着我 的肩，说：“你要相信自己，如果连你自己都不 相信自己，那还有谁会相信你呢？”
日积月累
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。 敦，忠厚；笃，忠实。意思是兄弟之间要崇 尚和睦，朋友之间要注重诚信。
例如，“他坚定地站起身，向那片废墟走去。” 这是对文中父亲的动作描写，表现了父亲要
救儿子的坚定与义无反顾，突出了父来自的伟大。同学们可以在课外找一些这样的句子，进一步 领悟写人的方法，并注意在今后习作中运用。 例如：
描写人物外貌的语句：玲玲不到两岁，胖墩墩 的。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠 一颠的，像两只飞舞的蝴蝶。红扑扑的小脸蛋上， 有一双水汪汪的大眼睛。
课外收集名言警句。
生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你 对它哭，它也对你哭。
人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听 的要比说的多一倍。
课外书屋
漫 画 《 父 与 子 》
你看懂上面的漫画了吗？你觉得有趣吗？这 一组漫画选自世界著名的漫画集《父与子》，作 者是德国的埃·奥·卜劳恩。
?
漫画解读
书上的漫画讲述了妈妈让爸 爸去找书迷儿子吃饭，儿子回 来了，可父亲却看书入了迷， 妈妈只得让儿子去叫爸爸。
作品简介
《父与子》是一部世界著名的漫画集。 作品中一个个生动幽默的小故事都来自 于漫画家在生活中的真实感受，父与子 实际就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真 实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着 智慧之光，无言地流泻出纯真的父子之 情与融融的天伦之乐，永远震撼着人们 的心灵。
描写人物动作的词语：狂风夹着大雨扑面而来， 一位老妇人费力地撑着伞在空旷的路上艰难地行 走。她使劲向前弓着身子，抓紧雨伞，进一步， 退半步，踉踉跄跄地向前走着。
描写人物语言的句子：“孩子，”爸爸拍着我 的肩，说：“你要相信自己，如果连你自己都不 相信自己，那还有谁会相信你呢？”
日积月累
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。 敦，忠厚；笃，忠实。意思是兄弟之间要崇 尚和睦，朋友之间要注重诚信。
例如，“他坚定地站起身，向那片废墟走去。” 这是对文中父亲的动作描写，表现了父亲要
救儿子的坚定与义无反顾，突出了父来自的伟大。同学们可以在课外找一些这样的句子，进一步 领悟写人的方法，并注意在今后习作中运用。 例如：
描写人物外貌的语句：玲玲不到两岁，胖墩墩 的。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠 一颠的，像两只飞舞的蝴蝶。红扑扑的小脸蛋上， 有一双水汪汪的大眼睛。
课外收集名言警句。
生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你 对它哭，它也对你哭。
人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听 的要比说的多一倍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
___D___
-
4
基础巩固
2. 我想我一定是世界上最狠心的母亲……__E____ 3. 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 __B____ 4. 那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼， 已变成一片废墟。 ___F___ 5. 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手 指数着。___C___ 6. 母亲说：“我挺高兴他爱看书的！”___A___
（4）儿子花了整整三个小时左右的时间终于完成了看病
的历程。（修改病句） _儿__子__花__了_整__整__三__个__小_时__的__时__间__终_于__完__成__了__看_病__的__历__程__。
4. 根据“骄傲”一词的不同感情色彩写句子。 褒义：__儿__子__取_得__了__优__异__的_成__绩__，__母__亲_为__他__感__到__骄_傲__。__ 贬义：__取__得__了_一__点__点__成__绩_就__骄__傲__自__满_，__不__应__该__。_____
-
5
基础巩固
五、句子万花筒。
1. 补充语句，并在括号里写出作者或出处。 （1）爱亲者，不敢恶于人；__敬__亲__者___，不__敢__慢__于_人__。 （《孝经》） （2）非淡泊无以明志，__非__宁__静__无__以_致__远____。 （ 诸葛亮 ）
2. 指出下列句子所用的修辞手法。 （1）看病还用学吗？你给我看看不就行了？（ 反问 ） （2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（ 比喻 ） （3）诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。（ 夸张 ）
本不相信会有这样的奇迹。是的，这是奇迹，是母亲用
爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇
这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮 塌下来的房子压死了，抢救人员透过那一堆废墟的间隙 看到，她被压得变形了的身体保持着这样的姿势：双膝 跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体， 有些像古人行跪拜礼。人们把压着她的石块小心清理开，
-
11
能力提升
发现在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄 花的小被子里，大概有三四个月大，毫发未伤，抱出来 的时候，他还安静地睡着。
-
7
基础巩固
（2）她搂住了我，赞扬个不停。（改为比喻句） __她__搂_住__了__我__，__赞_扬__声__雨__点__般_落__到__我__身__上_。___________
（3）这雨下得也太大了。（改为夸张句） _大__雨__倾__盆__。__________________________________
-
3
基础巩固
3.昔日繁华的城市成了一片废墟，到处是一片_残__垣_断__壁__ 的景象。
4.由于准备充分，所以对这次考试他_稳__操__胜__券__，成竹 在胸。
四、指出下列句子所使用的描写方法。（填序号）
A.语言描写 B.神态描写 C.动作描写 D.外貌描写
E.心理描写 F.环境描写
1.轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩
在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，
怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着。在母
亲粘满灰尘的双乳中，女婴的小脸红扑扑的。很难想象，
这位母亲在弥留之际是怎样将乳头放进女儿的嘴里；更
难以想象，一位死去的妈妈居然还在为自己的孩子喂奶。
如果没有龚晋这位见证者，心灵逐渐冰冷僵硬的我们根
-
8
基础巩固
六、根据课文内容完成填空。 1.《地震中的父与子》所讲的故事发生在美国的_洛__杉_矶__ 市。 2.《慈母情深》一文的作者是_梁__晓__声__，课文讲的是母亲 在家庭极端贫穷，挣钱极端辛苦的情况下满足儿子阅读的 需求，使“我”终于拥有了第一本小说_《__青_年__近__卫__军__》__。 3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了 __借_代___的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表 __母_亲__的__爱___，“糟糕透了”在文中代表_父__亲__的__批_评___。
龟. （j√ūn guī）裂
角. （jiǎn jiǎ√o）落
凑. （zòu cò√u）足
耽. （dā√n dāng）误
三、在下列句子中填上恰当的四字词语。
1. 六一节那天，校园里充满了__欢__声__笑__语___，到处洋
溢着欢乐的节日气氛。
2. 老人因刚刚痛失爱子而显出一副__伤__心__欲_绝__的样子。
-
6
基础巩固
（4）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立 刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… （ 排比 ） （5）柳树把湖水当镜子照，扬扬得意地欣赏自己美丽的 姿态。 （ 拟人） （6）兄弟敦和睦，朋友笃诚信。 （ 对偶 ） 3. 按要求写句子。 （1）那天母亲数落了我一顿。（改为“被”字句） __我__那_天__被__母__亲__数_落__了__一__顿__。____________________
随行的医生在被子里发现一部手机，屏幕上有一条 已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定 要记住我爱你。”在场的每个看到短信的人都落泪了。 由于通信遭震灾破坏，这是一条无法发出的短信，并且 很有可能是这位母亲用尽最后的力气写完就离开人世了。
-
12
能力提升
一位叫龚晋的志愿者，在救援现场看到这样的场景：
回顾·拓展六
-
1
基础巩固
一、读拼音，写词语。
ｔàｎ ｘī
yuán quán
叹息 源 泉
jìnɡ yǎnɡ
敬仰
fénɡ rèn
缝纫
cí xiánɡ
慈祥
bào zhà
爆炸
-
jiān sè
艰涩
pí bèi
疲惫
ɡē zhì
搁置
2
基础巩固
二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标示。
腼. 腆（diǎn tiǎ√n） 打蔫. （niān y√ān）
-
9
基础巩固
4.“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你 要离我远去，__独__自____面对生活。我预先能帮助你的， 就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于 无。”这几句话出自__毕__淑__敏___的文章_《__学__会_看__病__》___。
-
10
能力提升
七、阅读短文，回答问题。 至死不渝的爱 王清铭