高考英语考试与大学英语四级考试的对比研究
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四级考试常见问题解答
四级考试常见问题解答
• 大学英语四级考试，即CET-4，是中国教育部高等教育司主持 的全国性英语水平考试。该考试面向经教育部批准的高等院 校全日制在校大学本科生（专、本），以及研究生和成人高 等教育学院的学生，旨在全面检查考生的英语能力是否达到 教学大纲的要求。
模拟试题二及答案解析
题目
The company was founded in 1995 and since then it has gone from strength to strength.
01
答案
正确答案是A，翻译为“该公司成立于 1995年，从那时起它不断根据上下文可以推断出，“since then”表示从那时起，所以答案应该 是A，即“不断壮大”。
模拟试题三及答案解析
题目
He has a strong desire to become a successful entrepreneur.
答案
正确答案是B，翻译为“他渴 望成为一名成功的企业家”。
解析
根据上下文可以推断出， “strong desire”表示强烈 的愿望，所以答案应该是B， 即“渴望成为一名成功的企业
阅读部分难度与要求
阅读部分占总分值的35%，包括词汇理解、长篇 阅读和仔细阅读。
长篇阅读部分要求学生阅读一篇较长的文章，并 回答与文章相关的问题，需要学生具有较强的阅 读理解和判断能力。
词汇理解部分主要测试学生的词汇量和阅读理解 能力，需要学生掌握一定的词汇量，并能够理解 文章的主旨和细节。
仔细阅读部分包括两篇短文，每篇短文后面都有 几个问题，需要学生仔细阅读短文并回答问题， 需要学生具有较强的阅读理解和判断能力。
高考英语考试与大学英语四级考试的对比研究
高考英语考试与大学英语四级考试的对比研究随着中国高等教育的不断发展和扩大，大学英语四级考试作为一项重要的语言能力测评工具，在大学阶段的英语教育中的地位逐渐凸显。
与之相对应的是，高考英语也作为全国统一高中毕业生的必考科目，旨在评估学生对英语的基本掌握程度。
二者在考试形式、考试内容、评分标准等方面存在诸多差异，因此，对二者进行对比研究能够更好地了解其各自的特点，并为英语教育的改进提供一定的参考。
首先，从考试形式上来看，高考英语考试通常采取纸质试卷考试的形式，需要考生对试卷上的题目进行作答。
而大学英语四级考试则更多地采用计算机模拟考试的方式，考生需要在一定的时间内完成听力、阅读、写作和翻译等多个模块的考试。
这种在电子设备上进行考试的形式，既节省了纸张，又提升了考试效率，更能满足现代社会快速发展的需求。
其次，从考试内容上来看，高考英语考试更侧重于基础知识的运用和语法的应用，主要测试学生对英语单词、短语和句子的理解和运用。
而大学英语四级考试则更注重对语言综合能力的全面评估，包括听力理解、阅读理解、写作以及翻译等多个方面。
这要求考生能够在时间紧迫的情况下迅速理解文章的主旨和要点，并能够准确地表达自己的观点和进行翻译。
因此，大学英语四级考试更具有挑战性和综合性。
再次，从评分标准上来看，高考英语考试通常使用客观题的评分方式，即试卷上的选择题、填空题等，通过计算分数的方式进行评估。
而大学英语四级考试则更多地使用主观题的评分方式，需要阅卷老师对考生的文章进行综合评价，从而给出较为准确的分数。
这使得大学英语四级考试的评分更加主观化，评价的标准也更加多样化。
因此，考生在备考阶段需要注重提高自己的综合语言能力，特别是写作和翻译能力的培养。
最后，从考试目的上来看，高考英语考试旨在评估学生在英语基础学科上的掌握程度，是高中教育的一部分。
而大学英语四级考试则是大学英语教育的重要组成部分，旨在评估学生在大学阶段的英语学习效果。
因此，大学英语四级考试更加侧重于培养学生的语言运用能力、跨文化交际能力和终身学习能力，更符合现代社会对英语人才的需求。
2021年英语四级难度大吗
2021年英语四级难度大吗进入大学之后，大家应该都会考四级，那么大家是不是非常好奇，英语四级难度大吗？下面是小编整理的2021年英语四级难度大吗，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
英语四级难度大吗大学英语四级考试难度不大。
如何过英语四级考试：1、关于阅读理解：四级中阅读理解比重大，词汇量也很大，要想做好阅读理解，一定要记好单词，扩大词汇量。
2、关于听力：搜集历年真题，平时多听、多练，注意听问题的关键词，记住每个单词的读音。
3、关于作文：作文考的是单词、语法，只要你会句子句型，多背单词，基本就能写下来。
英语四级考试难度与高考对比四级和高考英语相比，英语四级更难一些，原因如下：1、英语四级要求掌握的词汇量较多，在5000左右，高考英语只要达到3500-4000就行;2、英语四级的听力要求较高，语速较快，需要分析的部分较多;3、英语四级考试中的阅读量非常大，且每篇阅读都比较长，对考生词汇、语法和泛读的综合素质要求较高;4、写作部分考查的部分跟高考英语接近，但是更侧重于句型和修辞手法的运用，对时态和词语的要求会更加严格一些，整体的评分标准会拔高一个层次。
英语四级的重要性1、考国家或省级公务员时，四六级是最基本的技能要求。
2、考研时的最低要求是必须通过英语四级考试。
3、一些私人企业的招聘条件英语四级证书是自身学习能力的体现，英语四级分数越高，意味着自身的英语能力，帮助你找到更好的工作。
如何提高通过英语四级的概率首先你必须多听地道的美国或英国英语新闻，新闻中巨大的词汇量能够帮助你不断提高英语水平。
当然，在听英语的时候，应该选择多个平台，如BBC,VOA,CHINADAILY等，且要多听听农业科技新闻，而非只是时事新闻。
多写，按照往年的作文范文去练习，这只是最基本的，还要根据自己听到的，按照英语新闻模式去锻炼，这是很锻炼人的。
往年的例题，统统拿出来做一遍，所有的题目好好分析，做错的做好笔记，并且对于这一类型的题目要多练习。
四级难度和高考相比
四级难度和高考相比
四级考试与高考比较
四级考试和高考都是中国学生常见的英语考试，但两者之间存在一些区别。
难度方面，可以说四级考试相对来说较为容易。
高考是中国学生十分重要的考试，对学生的要求非常高。
高考考察的知识内容更广泛，考试题目也更具有挑战性。
而四级考试对英语的要求相对较低，主要考察学生对基础词汇和语法的掌握程度。
考试时间上，高考通常持续两到三天，包括语文、数学、英语等科目的考试。
而四级考试仅在一个上午或者下午完成，只考察英语一门科目。
考试内容上，高考主要考察学生对各科目的整体理解和综合能力。
而四级考试主要考察学生对英语基础知识的掌握，包括听力、阅读、写作和翻译等方面。
考试影响上，高考对学生的分数在大学录取中起到至关重要的作用。
分数高低直接关系到学生能否进入理想的大学。
而四级考试则是对学生英语水平的一个评估，对学生的影响较小。
因此，四级考试和高考在难度、时间、内容和影响等方面存在一定的差异。
学生在备考时应根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，全面准备。
学位英语考试和四级考试
学位英语考试和四级考试
学位英语考试和四级考试都是中国大学生常见的英语考试，但它们有一些不同之处。
学位英语考试主要针对本科生或研究生，用于评估他们的英语水平是否达到学位要求。
该考试通常包括阅读理解、写作、听力和口语等多个部分。
学位英语考试的难度相对较高，要求考生具备较好的英语综合能力，尤其在写作和口语方面有一定的表达能力。
而四级考试（也称为大学英语四级考试）是中国大学生普遍参加的英语考试，主要用于评估学生的英语基础水平。
四级考试包括听力、阅读、写作和翻译四个部分。
相对于学位英语考试，四级考试的难度较低，主要测试学生的英语听说读写能力，重点在于基础知识的掌握和应用。
总的来说，学位英语考试更注重英语的综合能力，适用于需要更高水平英语能力的学生；而四级考试更注重英语基础知识的掌握，适用于大学英语学习的初级阶段。
选择参加哪种考试，可以根据个人的学习目标和英语水平来决定。
1。
高考文理科生源的大学生英语成绩差异分析
高考文理科生源的大学生英语成绩差异分析作者：袁洁婷高志强来源：《校园英语·中旬》2015年第01期【摘要】本文以某高校非英语专业学生为研究对象，运用统计方法对高考文理科生源的大学生英语成绩的影响因素作定量分析。
研究结果表明，大学生英语成绩与高考文理生源因素呈显著相关，文理科生源大学生的英语成绩存在差异。
本文试图对影响大学生英语成绩的高考文理科生源因素进行讨论和分析，以期对大学英语教学的改善提出合理的意见。
【关键词】大学生定量分析高考文理科生源英语教学一、问题的提出高考文理科生源不同的大学生在英语学习水平上是否存在差异？有的学者认为，文理科学生在英语学习水平上并无显著性差异，理科生在英语学习水平上与文科生实力相当[1]。
有的学者认为，学习文科的学生多为女生，学习理科的学生多为男生，女生在语言学习上的优势大于男生，因而导致文理科学生在英语学习水平上存在差异[2]。
其次，文理科学生的思维方式不同，对英语学习的重视程度也不尽相同，这也使得文理科学生的英语成绩存在差异[3]。
基于此，本文试图系统分析某高校非英语专业大学生的PRETCO-A（高等学校英语应用能力考试A级）、CET-4（大学英语四级）、CET-6（大学英语六级）等考试成绩的高考文理科生源（下文简称文理科生源）差异，以更严谨的态度分析大学生英语成绩的文理科生源影响因素，以期为大学英语教学提供基础数据和指导。
二、研究对象与研究工具1.研究对象。
本次研究从某高校随机抽取2010级全体非英语专业2356名学生作为研究对象，其基本信息如下（表1），包括2012年6月PRETCO-A、CET-4首次考试的文理科生源人数与所占百分比以及2012年12月CET-6首次考试的文理科生源人数与所占百分比。
表1 研究对象的基本信息文理科生源合计理科生源百分比文科生源百分比PRETCO-A 30 40% 45 60% 75CET4 1619 71.3% 653 28.7% 2272CET6 505 59.3% 346 40.7% 8512.研究工具。
高中英语听力与四级的区别
高中英语听力与四级的区别
高中英语听力和大学四级英语听力之间存在一些明显的区别。
以下是它们之间的几个主要区别：
1.难度水平：大学四级英语听力相对更难。
大学四级是大
学阶段的英语能力考试，要求学生具备较高的听力理解能力。
相比之下，高中英语听力的难度较低，更加注重基础知识
和基本表达的理解。
2.速度和语速：大学四级英语听力的语速较快，对于学生
来说可能需要更强的听力捕捉和理解能力。
高中英语听力相
对来说语速较慢，更适合学生们逐步培养听力技巧。
3.内容和话题：大学四级英语听力更加注重学术和专业领
域的内容，涉及的话题更加广泛和深入。
高中英语听力则更
侧重于日常生活和学校课程内容，话题相对更加简单和常见。
4.语言表达方式：大学四级英语听力中常使用正式和学术
用语，句子结构和语言表达更加复杂。
高中英语听力则更注
重基础词汇和常用表达的理解。
5.形式和题型：大学四级英语听力通常包括多个长对话和
短文，题型也更多样化，如选择题、填空题、判断题等。
高
中英语听力通常包括简短的对话和短文，题型相对简单，主
要是选择题。
总的来说，大学四级英语听力相对更具挑战性，对学生的听力能力和理解能力有较高的要求。
而高中英语听力更注重基础知识和基本技能的培养。
学生在进行大学四级听力练习时，可以逐步提高自己的听力技巧和语言理解能力。
高中英语与大学英语的区别,英语作文
高中英语与大学英语的区别,英语作文篇一：中学英语与大学英语的区别中学英语与大学英语的区别当你告别中学生活，幸运地跨入了大学的校门时候，生活在你们眼前展开了新的一页。
就像一个新环境一开始总会有些不习惯一样，大学英语的学习也会有一个逐渐适应的过程。
首先我们一定要注意中学英语和大学英语教学的区别。
一、教学目标的区别(teaching objectives)根据教学大纲，全日制高中英语教学的目的是在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生的听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力。
但是回想一下我们就会发现，在大部分中学里，英语教学的实际情况是教师过多的重视语言点的传授和操练，学生整日埋头题海，听、说、写的训练都被忽视甚至省略了。
主要原因自然是高考的压力，教和学都无法摆脱它的影响，但结果是你却必须先面对自己只会做选择题，既听不懂、又说不出的现实。
根据《大学英语课程教学要求（试行）》，大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。
二、教学要求的区别(teaching requirements)中学英语要求掌握基本语音和语法，学习2000个单词和一定数量的短语。
而大学英语在基础阶段（四级）即要求掌握4200个单词，应用提高阶段（六级）5500个单词（均含中学2000词），同时对听、说、读、写、译也有较高的要求。
拿词汇学习来说，中学六年12学期，掌握2000词汇，每学期平均180个词汇，按每学期18周计，每周10个词汇；大学两年4学期，需要掌握2200词汇，每学期平均550个词汇，按每学期18周计，每周30多个词汇。
NMET(高考英语考试)与CET4(大学英语四级考试)的对比分析
关 成 果
李 为 西 北 大 学外 国 语 学 院 副 教 授 蔡 基 刚为 复 旦 大 学外 文 学 院 教 授
是 解 除 四 级 考 试 和 教 学 要 求 的相 互依 赖 关 系 。
１ ．引 言
高考英语考 试 （ ＭＥ ）和大 学英语 四级考试 （ Ｔ ）都是我 国重要的外 Ｎ Ｔ ＣＥ ４ 语 类教育考试 。根据高 考英语考试 大纲 （０ ０ ２ １ 年全 国统 一大纲 ；２ １ 年课程标 ０Ｏ
１０ ０
要 对 Ｎ Ｔ Ｅ ４ 行 对 比分 析 ， 以求 明确 现 状 ．总 结 成 绩 和 不 足 ，解 决 存 在 的 ＭＥ 与Ｃ Ｔ 进
问题 。
２ 试 卷 对 比
２ １命 题 依 据 比较 ．
Ｎ Ｔ ＭＥ 和Ｃ Ｔ 都 以衡 量 学 生 英 语 综 合 应 用 能 力 为 目的 ，具 有水 平 考 试 性 质 ． Ｅ４ 但 同 时 又 都 与相 应 阶 段 的 学业 有 关 其 考 试 大 纲 也 是 参 照 该 阶 段 的 教 学 要 求 而
准版大纲 ），Ｎ Ｔ 向 ＭＥ 面 合格 的高 中毕 业生和具有同等学力的考生” ；而根
据 大学英语 四级考试大纲 （０ ６ ２ ０ 修订版 ） ，Ｃ Ｔ 面向的是 按 一般 要求修 完大 Ｅ４ 学英 语课程 的在 校大学 生 ”。因此 ．两者之 间应 当具有 合适的难易差 异 ．以体 现 大学英语 的教学成果 。如果 差异不够 明显 ，或者在某 些重要方面几 无差别 ， 那么 ，在 它们作 为高风 险考试 的反拨作用下 ，大学英语 教材的编 写、教学的实 施 ．都会受到 不利影 响 ，导致大 学与 中学 的英 语教学衔 接失调 。鉴于 此 有必
关于英语四级难度好不好考
关于英语四级难度好不好考
四级考试的难度相对较低，主要要求考生具备较强的英语词汇量。
相比之下，与高考相比，英语四级的难度并不算太大，因为四级考试可能涉及的词汇量相对更为丰富。
由于四级考试考生群体中非英语专业的人数较多，这部分考生通常已经积累了相当丰富的词汇量，从总体上看，英语四级考试的通过率约为40%左右，因此，英语专业非英语专业考生考英语四级难度较小，是基础考试。
大学英语四级考试的难度相对不算很高，但许多人未能通过考试的原因在于他们并未充分重视这一考试。
同一所学校的学生其实水平差不了多少，每个人的努力程度也会不同，自然收到的成绩也不一样，对于大学生来说，如果你想看的更远，那么英语是必不可少的，英语好的人其实在外工作很有市场，因此，无论是读一本、二本还是三本，大学阶段都应该努力通过英语四六级考试，
一般来说参加高考的学生，只要英语分数在100以上，通常就能顺利通过考试。
对于英语四级考试的复习，主要集中在以下几个方面：
1、阅读，通过多做题，积累更多的单词量是提高阅读理解能力的关键。
随着练习的增加，对阅读材料的理解也会提高。
2、听力，听力部分在四级考试中占据了相当大的比重，因此需要特别重视。
尽管听力部分可能相对较难，但多加练习可以有效提高听力水平。
3、作文，作文考试时间是30分钟，考试题型是多种多样的，但是也是拿分的一个重要部分，多背句型。
4、翻译，翻译部分也涉及到单词量的考察，还是建议考生多做相关的考试题，采用题海战术提高翻译力。
英语一难度对照表
英语一难度对照表
英语一的难度对照表是一个相对主观的评价，因为不同人对英语一（即学术类英语考试）的难度感受可能不同。
不过，以下是一个大致的英语一难度对照表，仅供参考：
1. 高考英语：英语一在词汇量、语法点和阅读理解等方面难度都高于高考英语，因此可以认为高考英语的难度相对较低。
2. 四级英语：大学英语四级考试也是相对基础的英语考试，其难度略高于高考英语，因此可以认为其难度低于英语一。
3. 六级英语：大学英语六级考试难度略高于四级，但如果只从阅读理解、听力、写作等方面比较，其难度与英语一相当。
4. 雅思、托福等国际标准化考试：这些考试与英语一在多个方面都有相似之处，但它们更注重实际应用能力，因此难度可能会略高于英语一。
需要注意的是，这个对照表只是一个大致的参考，不同人对不同考试的感受和评价可能存在差异。
此外，不同考试的题型、分值分布和评分标准也有所不同，因此具体比较时需要考虑多个因素。
大学生英语四级学习计划范文(三篇)
大学生英语四级学习计划范文目标：突破英语四级时间：两个月左右一、目前基本情况分析之优点1、学习能力叫好2、文化取向无误差3、有积极向上的心4、有充足的时间二、目前基本情况分析之缺点1、语法很差。
2、词汇量达不到要求。
3、听力没有专门训练，特别是标准口音的听和说。
4、阅读速度达不到考试要求5、单选，填空缺少一个逻辑训练过程。
6、写作靠语法，翻译靠语法，有语法还要训练语法技术在语句情景表达的合理运用。
这方面缺少训练。
三、理念-大学四级是得听力和阅读者四、考前方案-有针对性，四级考什么，我练什么，我缺什么，我补什么五、难度-比高考要求，加大了听力部分，阅读速度，能力要求，逻辑判断，汉译英部分。
六、基本策略：先不要看太多的资料，一定要买一本四级历年真题，真正把近十年的真题研究透了，肯定没问题。
因为四级是比较成熟的标准化考试，出题套路比较相像，对真题深入细致的研究对实战有很大帮助。
七、四级考试题型分布总分是____分，1.作文分数占总分的____%，也就是____分，答题时间为____分钟。
2.快速阅读占总分的____%，即____分，答题时间为____分钟。
3.听力部分占总分的____%，即____分，答题时间为____分钟。
4.是一篇篇章词汇理解和两篇传统的阅读理解，总分数为____分。
答题时间为____分钟。
5.是完形填空，占总分的____%，即____分，答题时间为____分钟。
6.翻译，汉译英并且需译部分只是一般的短句翻译。
占总分的____%，即____分，答题时间是____分钟。
八、四级考试内容细节英语4级考试内容，包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。
全部题目按顺序统一编号。
第一部分：听力理解（Part1：ListeningComprehension）：共20题，考试时间____分钟。
这一部分包括两节：A节（SectionA）有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。
高考英语考试与大学英语四级考试的对比研究
版考 试大 纲命 制 的试 卷 。后 者 代 表 了发 展 方 向 ， 其
使 用 者 的 队伍 在 逐 年 壮 大 。根 据 教 育 部 规 定 ， 到 ２ １ ， 国所 有 省 市都 将 使 用 按 照新 的课 程标 准 ０ ３年 全 命 制 的高考 试 卷 。 因此 ， 文 提 到 的 高考 试 卷均 指 本
山 东 外 语 教 学
２ １ 第 ２期 （ 第 １７期 ） ０２年 总 ４
高考 英语 考试 与大学英语 四级考试 的对 比研究
李 莫 ，蔡 基 刚
（ ． 北 大 学 外 国语 学 院 ， 西 西安 １西 陕 ７０６ ； ． 旦 大 学 外 文 学 院 ， 海 １０９ ２ 复 上 ２０ ３ ） ０４ ３
合 适 的难 易跨 度 。指 出这 种跨 度 的 欠缺是 由于 １ 高考难 度 不 断提 升 而 四级 考 试难 度 相 对稳 定 ；） ） ２ 四级 考 试所依 据 的教 学要 求在 四级 低 通过 率 的制 约下定得 过低 。提 出解 决 问题 的根 本 办法是 解除
四级 考试 和教 学要 求 的相 互依 赖 关 系。 关键词 ： 高考英 语 考试 ； 四级 考 试 ； 程 标 准 ； 学要 求 ； 比研 究 课 教 对
课 程标 准 （ 实验 ） （ 》 教育 部 ，０ ３ 为依 据 。该 标 准规 ２０ ） 定 ， 中英语 课 程 的 目标 共 有 四个级 别 （ 高 六至九级 ） 。 七级 为 高 中阶段 必 达 的 要 求 ， 级 和 九 级是 为愿 意 八
面几 无差 别 ， 么 ， 那 在它们 作 为影 响 考生 升学 和就 业 等人生 选择 的高 风 险 考 试 的 反 拨 作 用 下 ， 学 英 语 大 教材 的编 写 、 学 的 实施 ， 会 受 到 不 利 影 响 ， 致 教 都 导 大学 与中学 的英 语 教 学 衔 接 失 调 。 鉴 于 此 ， 必要 有 对 高考 与 四级考试 进 行对 比分析 ， 以求 明确现 状 ， 为
英语四六级考试的作用是什么
英语四六级考试的作用是什么英语四六级考试的作用是什么1、毕业要求; 能否毕业和你是否报名通过了四六级考试具有直接的联系，现在虽然很多院校已经不把两部分直接挂钩了，但是大部分的院校还是会将四六级考试与学士学位证挂钩。
2、考研加分∶这个虽然说不是硬性的，也不是书面规定的，但是在考研之后的面试上却有一定程度的影响。
对于很多院校来说，面试者如果四六级都报名通过了，在面试官那里至少会留下很好的印象，所以说被录取的可能性也就比其他人要大一些。
3、就业优势∶这个当然不是绝对，毕竟不是所有的公司都要求员工过英语四六级，但是对于一些事业单位的招聘，却有一部分有这一方面的要求，如果恰好你要去应聘，那么报名考过的你便比其他没有考过四六级的人多了一份机会与可能。
四六级2023下半年报名时间2023年下半年英语四六级报名时间从9月下旬左右开始，考生需在考点规定时间范围内自行登录CET全国网上报名系统注册用户、查证报名资格、核对个人信息、选择考试语种级别，缴费完成后即报名成功。
报考英语四级的，必须是在校大学生，报考英语六级的考生，必须要通过英语四级考试。
非全日制考生不可以报考英语四六级，英语四六级的报考对象主要是全日制普通高等院校本科及专科在校生、全日制成人高考高等院校本科及专科在校生、在籍研究生，所以非全日制考生无法报考英语四六级。
四六级英语报名条件有什么从20XX年12月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放。
报名对象仅限于如下几种考生:1.全日制普通高等院校专科、本科、研究生在校生。
2.各类全日制成人高等院校本科、专科在校生。
3.修完大学英语四级课程的学生才能报考CET6。
4.具有CET4合格证书或者取得425分(含425分)以上CET4成绩的学生才能报考CET6。
注意：各学校针对自己的教学需要还附加有一些特殊的要求，请大家在报名的时候仔细阅读所在学校的报名须知。
大学英语四六级的重要性1、毕业要求很多大学在毕业时候，对四六级证书有要求，尤其是语言专业的学生。
学业成绩与大学英语四级考试成绩的相关性研究
97.22
513
备注：无论什么时候参加考试，只要是第一次参加四级考试并达到 425 分，均为一次性通过；后面的情况以此类推。550 分及 以上为优秀。
四级考试的平均成绩分别为：56.1 分、69.3 分、81.2 分； 平均分为 497.6 分；高考成绩在 1~89 分之间的 50 人，学
比学业成绩平均分分别低：6.5 分、6.7 分、3.8 分。当然 业成绩平均为 66 分，四级考试成绩平均分为 435 分；高
总计 人数 3249 118 50 147 512 932 1037 435 18 3249
学业成绩 78 76.9 66 71 75 77.6 80 82.3 86.1 78
四级成绩 510.2 497.6 435 455.9 488.2 507.3 521.1 544.4 571.3 510.2
四级作文和高考英语作文的区别
四级作文和高考英语作文的区别English: The main difference between the writing styles of the fourth-level composition and the college entrance examination English composition lies in the complexity and depth of the content, as well as the requirements for language expression. Fourth-level compositions usually focus on practicing basic writing skills and expressing simple ideas clearly and logically, often with limited word count. On the other hand, the college entrance examination English composition requires students to demonstrate a higher level of critical thinking, knowledge integration, and creativity. The topics are more diverse and challenging, requiring students to have a deeper understanding of the world and current issues. Additionally, college entrance examination compositions usually have a higher word count requirement, allowing students to delve into the topic more thoroughly and showcase their language proficiency and writing skills more comprehensively.中文翻译: 四级作文和高考英语作文的写作风格主要区别在于内容的复杂性和深度，以及对语言表达的要求。
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万方数据
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万方数据
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万方数据
万方数据
高考英语考试与大学英语四级考试的对比研究
作者：李蓂， 蔡基刚， Li Ming， Cai Ji-gang
作者单位：李蓂,Li Ming(西北大学外国语学院,陕西西安,710069)， 蔡基刚,Cai Ji-gang(复旦大学外文学院,上海,200433)
刊名：
山东外语教学
英文刊名：Shandong Foreign Languages Teaching Journal
年，卷(期)：2012,33(2)
1.Alderson,J C Assessing Reading 2000
2.Qi,L Stakeholders' conflicting aims undermine the washback function of a high-stakes test 2005(02)
3.蔡基刚大学英语教学若干问题思考[期刊论文]-外语教学与研究 2005(02)
4.蔡基刚大学英语四级考试新大纲目标定位修正及其意义[期刊论文]-外语界 2007(04)
5.蔡基刚.辛斌大学英语教学要求的统一性与个性化--关于《大学英语课程教学要求》修订的思考 2009(02)
6.陈晓扣论英语测试完形填空试题[外文期刊] 2001(03)
7.戴炜栋构建具有中国特色的英语教学"一条龙”体系 2001(05)
8.辜向东.高晓莹立足统一,彰显个性——2007年高考英语书面表达题的总体特征和个体特色[外文期刊] 2008
9.教育部普通高中英语课程标准(实验) 2003
10.教育部2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲:英语 2011
11.教育部2010年高考考试大纲(课程标准实验版):英语 2011
12.教育部高等教育司大学英语课程教学要求(试行)[外文期刊] 2004
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