近代列强对中国的侵略与中国人民的反抗斗争教案(高三历史)
列强的侵略和中国人民的抗争导学案
列强的侵略和中国人民的抗争导学案一、背景简介在近代历史的进程中，中国经历了多次列强的侵略和入侵。
这种侵略带来了巨大的灾难和痛苦，但同时也激发了中国人民的爱国情感和反抗精神。
这个导学案将帮助我们了解列强的侵略和中国人民的抗争，深入了解中国近代史，以及对未来中国发展的启示。
二、学习目标通过学习此导学案，学生将能够： - 理解中国近代史中列强的侵略和入侵的背景和原因； - 了解中国人民为了保卫国家利益所展开的抗争和斗争； - 总结历史经验，对中国的现代化进程有更深刻的认识。
三、学习内容3.1 列强侵略的背景和原因•中国的封闭政策和落后的科技水平•列强的经济和军事实力对中国的吸引力•不平等条约的签订和中国领土的割让3.2 中国人民的抗争和斗争•辛亥革命和建立中华民国•五四运动和新文化运动•遵义会议和红军长征3.3 历史经验对中国的现代化进程的启示•自强不息和科技发展的重要性•团结和反侵略斗争的坚持•领导力和战略决策的重要性四、学习活动4.1 小组讨论（25分钟）组织学生分成小组，讨论以下问题： - 你认为列强为什么对中国感兴趣？ - 辛亥革命对中国的现代化进程有着怎样的意义？ - 你认为中国在抗日战争中学到了哪些宝贵的历史经验？4.2 视频观看（20分钟）观看与列强侵略和中国人民抗争相关的视频，例如《庚子国恥》等。
观看后，学生可以写下观后感或者进行课堂讨论。
4.3 个人写作（30分钟）要求学生就以下话题写一篇短文（不少于300字）： - 列强的侵略如何影响了中国的现代化进程？ - 你认为中国人民的抗争对中国的未来发展有什么启示？4.4 学生展示（20分钟）请学生上台进行展示，分享他们的观点和所写的短文。
可以进行课堂讨论，加深学生对该主题的理解。
五、总结通过本导学案的学习活动，学生对列强的侵略和中国人民的抗争有了更深入的了解，并通过讨论和写作活动，发展了他们的思考和表达能力。
这将有助于他们对中国近代史的理解和对中国未来发展的思考。
中国历史列强入侵与中国人民的反抗斗争的教案
中国历史列强入侵与中国人民的反抗斗争的教案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!教案名称：中国历史列强入侵与中国人民的反抗斗争目的：通过本教案的学习，学生将了解中国近代史上列强入侵的历史背景、主要事件及中国人民的抗争反应，从而深刻理解近代中国的国家命运和民族精神。
高三历史复习教案第二单元 列强武装侵略与中国人民的反抗新
芯衣州星海市涌泉学校第二单元列强武装侵略与中国人民的对抗课标要求：1、列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民对抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
2、列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，讨论抗日战争成功在中国对抗外来侵略斗争中的历史地位。
单元综述：鸦片战争改变了古老中国的历史命运，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
从鸦片战争到五四运动近八十年的历史进程中，始终贯穿着两条主线：一是列强通过一次次侵略战争，强加给清政府一系列不平等条约，拥有独立主权的中国逐步沦为受外国支配的半殖民地国家；二是面对外来侵略，中国社会各阶级、各阶层在不同的历史开展阶段，以自己力所能及的方式，为维护国家，起而抗争，是中国防止了沦为殖民地的厄运，并把中国革命推进到新明珠主义革命阶段直至成功。
学法指导：1、突出两个重点：〔1〕列强发动的一系列战争以及签订的一系列不平等条约的内容、影响；〔2〕中国人民如何不屈不挠的抗争，乃至最终区的对抗帝国主义的成功。
2、注意知识之间的纵横联络：一方面在分析详细事件时应注意联络当时的世界形势，加深对外来侵略和人民对抗的认识；另一方面要把历次战争及人民的抗争联络起来分析比较，理解列强对中国侵略的程度加深以及中国人民反侵略屡次失败而抗日战争却成功的原因。
3、注意与时政热点问题联络：对于日本近代侵华方针、政策，侵华暴行，注意结合目前日本政府对战争的认识进展深层次分析，形成正确认识，得出历史的教训。
重难打破：什么是“半殖民地半封建社会〞“半殖民地〞是指丧失了部分的而不是全部的独立自主权，在政治上表现为外国侵略者逐步控制了中国的内政外交，中国主权部分丧失，但在形式上保存了中国的政府；在经济上表现为中国社会经济丧失独立地位，被卷入世界资本主义体系，沦为资本主义国家的原料产地和商品场。
“半封建〞性是指既保存了封建主义又开展了资本主义，表现为中国的封建权利与外国侵略者相勾结，继续维持在中国的反动统治，以封建地主经济为代表的封建消费关系继续存在。
高考历史二轮专题复习教案：列强侵略与中国人民的抗争(新人教版)
高考历史二轮专题复习教案列强侵略与中国人民的抗争【课标考纲】【课程标准】１．列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
２．列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
【考试大纲】(1)1840年至l900年间西方列强对中国的侵略鸦片战争与中英《南京条约》、第二次鸦片战争、中日甲午战争与《马关条约》、八国联军侵华战争与《辛丑条约》。
(2)1840年至l900年间中国军民反抗外来侵略的斗争三元里人民抗英、黄海海战、台湾人民反割台斗争、义和团抗击八国联军的斗争。
(3)侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争九一八事变、七七事变、南京大屠杀、侵华日军发动的细菌战和毒气战的罪行；抗日民族统一战线的建立、正面战场的抗战、敌后抗日斗争、抗日战争的胜利及其历史地位。
【高考回眸】【考情分析】①中国近代史就是一部中国落后挨打的屈辱史。
造成中国近代落伍的原因之一，就是列强对中国持续不断的侵略。
从思想教育的角度来讲，非常适合对考生进行爱国主义教育，也比较容易考查学生的历史阐释能力等，因此，每年的高考试题都或多或少地涉及这部分内容。
②鸦片战争是中国近代史的开端，鸦片战争的背景和影响是一个综合性较强的问题，仍然是今后命题的重要考点之一。
③日本侵华问题近几年成为社会关注的热点问题，今后出题的可能性很大。
④在复习时应注意把中国各时期的社会状况放在世界形势的整体角度来考虑，即把中国近代史与世界近代史有机地结合起来，这样会更好地掌握这部分内容。
【应对策略】本专题内容集中在侵略与反侵略这条线索。
在客观上要统揽整个专题知识结构，重点抓住四次大的侵华战争。
在微观上，具体分析某次侵华战争时，应该抓住两条线索：一是列强侵华史实及罪行，二是中国军民反抗史实及结果，进而再分析败因或胜因，及其危害或影响、教训、启示等。
第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争复习教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第一单元列强的侵略与中国人民的抗争复习教案一、【单元概述】1、整体感知历史中国近代史始于1840 年鸦片战争爆发，止于1949 年南京国民政府覆亡期间经历了清朝晚期、中华民国临时政府、北洋军阀和南京国民政府时期。
是中国半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解的历史。
2、本单元主要讲述了自鸦片战争以来资本主义列强对中国发动的一系列战争及对中国的严重影响，但中国人民不屈不挠不断抗争使中国免于亡国的境地二、学习目标1、能掌握近代外国略强对中国的四次侵略第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华的具体事实以及《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的具体内容。
2、通过合作探究能知道中国是如何一步步沦为两半社会的深渊。
3、学习重点：条约的具体内容及从条约中得出中国沦为两半社会的深渊。
4、学习难点：中国是如何沦为两半社会的深渊的基本线索。
三、反馈练习1、毒品是人类的公害，联合国确定每年6 月26 日为国际"禁毒日"。
被誉为"中国禁毒第一人"、"世界禁毒先驱"的近代伟人是A．左宗棠B．魏源C．林则徐D．邓世昌2、英国学者马士说：由于中国人民进行了激烈的禁烟运动，战争不可避免地发生了。
这说明马士A、认识到鸦片战争发生的根本原因B 、肯定了中国禁烟运动的正义性C 、为英国侵略作辩护D、正确说明了英国发动的战争的目的3、鸦片战争前，西方资本主义国家中发展水平最高的是A、美国B、法国C、英国D、西班牙4、鸦片战争爆发的根本原因是英国为了A．扭转对华贸易逆差B. 打开中国市场C．割占中国领土5、下列情况可能出现在1848 年的是A、英国商人在北京、天津等地做生意B、清朝官员负责治理香港岛C、英商迫使清朝海关官员降低进出口货物税率D、日本商人在苏州、杭州开设工厂6、鸦片战争成为中国近代史的开端，主要是因为A 中国首次遭到西方国家的侵略B 它开创了以条约形式掠夺中国的先例C 中国社会性质发生了变化D 中国被纳入资本主义世界体系7、有人说，英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”，给中国文化和人类文明带来了不可估量的损失，以下各项最能说明这一点的是A.外国公使进驻北京B.列强强迫清政府签订一系列不平等条约C.列强获取大量赔款D.英法联军攻占北京，洗劫并焚毁圆明园8、近几个月来，圆明园遗址的保护问题成为社会各界关注的焦点之一。
第6课 列强侵略与中国人民的反抗斗争教学案
第6课列强侵略与中国人民的反抗斗争教学案上课时间：月日总第课时课型：教学目标：概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
教学重点：概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹列举，了解太平天国运动的主要史实。
教学难点：体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
教学过程：一、在历次反侵略战争中爱国军民英勇斗争的事迹鸦片战争：林则徐是领导禁烟运动的民族英雄，虎门销烟是中国人民反对外国侵略的第一次胜利。
虎门炮台关天培奋勇杀敌，英勇献身。
广州北郊三元里爱国绅民的反侵略战争，显示了中国人民同仇敌忾的反侵略精神。
浙江定海战役中，总兵葛云飞拼死报国。
第二次鸦片战争：大沽炮台的爱国将士英勇抵抗英法联军，给敌人以沉重的打击。
甲午中日战争：平壤战役中的清军将领左宝贵；黄海大战中的北洋舰队“致远号”管带邓世昌，英勇抵抗，壮烈殉国。
二、义和团运动英勇抗击了八国联军的侵略，体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神，粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦。
三、中国人民反侵略斗争的意义中华民族英勇不屈的斗争精神：英勇抗击侵略，体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神；维护祖国领土完整的坚强意志和高度的爱国主义精神。
各个民族，各个阶级、阶层都不同程度地投入到这场反侵略、争独立、求富强的运动中来。
而且，随着军民思想认识、觉悟的提高，斗争由自发性为主逐步扩展到自觉性（理论指导）为主，最后谱写了抗日战争全民抗战的民族史歌。
巩固运用1．1840一1949年中国百年历史发展所要解决的两个基本问题是A．建立民主政治和实现工业化B．争取民族独立和实现近代化C．争取民族独立和实现人民民主D．完成民族民主革命和实现祖国统一2．中国近代史上，帝国主义未能瓜分中国的最主要原因是A．帝国主义国家间的矛盾B．帝国主义同中国封建势力的矛盾C．义和团运动对侵略势力的打击D．中国人民不屈的反抗斗争3．最能体现义和团运动局限性的口号是A．“最恨和约，误国殃民” B．“不下雨，地发干，全是教堂遮住天”C．扶清灭洋D．“洋人逐回外国去，免得割据逞其能”4．孙中山认为，义和团运动是“对于欧美的新文化之反动”，“其勇锐之气，殊不可当，真是令人奇佩服。
列强的侵略与中国人民的抗争教案
【内容标准】（1）讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
（2）了解魏源的主要思想。
1.简述林则徐虎门销烟的经过和伟大意义（1）经过：1839年6月3日，林则徐开始在广州虎门海滩当众销毁收缴的全部鸦片，前后用了23天，销毁鸦片110多万千克。
（2）意义：虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。
2.简述中英《南京条约》的主要内容和影响。
（1）内容：①开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；②中国赔款2100万银元；③割让香港岛给英国；④英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
（2）影响：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。
中国的国家主权和领土完整遇到破坏，丧失了独立自主的地位。
古老的中国开始被卷进世界资本主义的漩涡。
3.了解魏源的主要思想和影响。
（1）思想：魏源编著的《海国图志》，系统介绍了世界各国地理、历史和科技发展状况，提出了“师夷长技以制夷”的主张。
师夷就是向外国学习，制夷就是抵抗外国侵略，使中国富强兴盛。
（2）影响：魏源的思想是对闭关自守的传统观念的挑战；开启了近代中国思想解放运动的先河。
4.认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
①政治上：中国的主权和领土完整遭到破坏，中国丧失了独立自主的地位，被卷入世界资本主义漩涡；②经济上：五口通商使中国自然经济走向解体，促进了中国城乡商品经济的发展；③社会性质上：中国开始沦为半殖民地半封建社会；④社会矛盾上：中华民族与帝国主义之间的矛盾成为最主要的矛盾；⑤思想上：一些知识分子受到战败求和的刺激，开始睁眼看世界，寻求革新救国的方法；⑥革命任务上：中国进入旧民主主义革命时期；所以说“鸦片战争是中国近代史的开端”。
第2课劫难中的抗争【内容标准】（1）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
（2）知道太平军抗击洋枪队的事迹。
列强侵略和中国人民的抗争(教案)
列强侵略和中国人民的抗争（专题复习）[复习目标]1、知识与技能：（1）了解19世纪"康乾盛世"后，大清王朝与西方资本主义国家存在的巨大差异；了解鸦片的输入给中华民族带来的严重的民族危机；了解两次鸦片战争的战争进程。
（2）整理比较：《XX条约》与《马关条约》的主要内容和影响。
（3）概括归纳：八国联军侵华战争对中国历史的影响。
2、过程与方法：⑴指导学生阅读课本与老师提供的相关资料，结合讨论、对比等方法分析本课的知识内容。
⑵分析比较为什么在19世纪中西方之间会出现如此巨大的反差，从而理解鸦片战争爆发的必然性。
3、情感态度与价值观：⑴学习清朝中后期的历史，可以感受到清王朝的荒淫和腐朽，英法列强"坚船利器"的强大威力，从而让学生领悟到"落后就要挨打"的道理。
⑵让学生认识到什么样的人才是"英雄"、"民族英雄"，认识到为什么林则徐、邓世昌、左宗棠等受到后人的崇敬。
在当今社会中，怎样做一个"英雄"。
[复习要点]重点：鸦片战争与中英《XX条约》，甲午中日战争与《马关条约》，八国联军侵华战争与《辛丑条约》。
难点：中国近代是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的。
[复习导入]教师提问：中国代近是一个屈辱的近代，受到西方列强的不断侵略并签订一系列不平等条约。
问：为什么会出现这种现象？[复习内容]一、列强的侵略（学生自达目标）鸦片战争（1840-1842）第二次鸦片战争（1856-1860）中法战争（1883-1885）甲午中日战争（1894-1895）八国联军侵华战争（1900-1901）1、鸦片战争原因根本：英国资本主义的发展需要打开中国市场直接：林则徐领导的禁烟运动过程开始：1840年英军封锁珠江口将领：林则徐、邓廷桢、关天培、葛云飞、陈化成等结果：中国大败，被迫签订中国近代史上第一个不平等条约——《XX条约》影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端2、第二次鸦片战争原因：英国为进一步打开中国市场，借口“修约”，蓄意制造事端，挑起战争。
高三历史一轮复习 近代以来列强对中国侵略及中国人民的反抗斗争教学案
城东蜊市阳光实验学校灌云县第一中学高三历史一轮复习近代以来列强对中国侵略及中国人民的对抗斗争教学案一近代以来列强对中国的侵略鸦片战争的背景①19世纪上半期，西方资本主义迅猛开展，急需开拓更大的商品销售场和原料产地。
②中国正值封建社会末期，国力减衰，内部危机严重，处在发生巨变的前夜。
1．1840—1900年列强发动的侵华战争三大条约的内容及影响〔阅读理解〕2．1931年至1945年日本侵华战争列强侵华战争对中国社会的影响：①中国国门洞开，逐步沦为半殖民地半封建国家。
②严重践踏了中国的国家主权。
③客观上推动了中国近代化的进程。
二中国军民对抗外来侵略的斗争〔一〕黄海海战1黄海海战是中日甲午战争中双方海军的一次遭遇战，爆发时间是是：1894年9月；北洋舰队“致远号〞管带邓世昌英勇抵抗，壮烈殉国。
2结果：北洋水师主力尚存，北洋大臣李鸿章命令舰队躲进卫军港，“避战保船〞，从而失去了黄海海域的制海权，最终在战役中北洋舰队全军覆没。
〔二〕反割台斗争1．起因：1895年，马关条约割让及澎湖列岛给日本。
2．概况：邱逢甲、徐骧指导下组成义军，与刘永福指导的黑旗军并肩作战3．意义：军民的抗日沉重打击了日军，此后，人民争取回归的斗争从未停顿过。
表达了维护中国领土完好的坚强意志和爱国精神。
〔三〕义和团抗击八国联军的斗争原因：19世纪末，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空前严重。
概况：起源于，1900年在京地区形成高潮。
陷落后，慈禧太后在逃亡途中，下令清军“铲除〞义和团。
在中外反动权利的结合剿杀下，轰轰烈烈的义和团反帝爱国运动最终失败。
意义：义和团战士不畏强暴，英勇斗争，阻止了列强瓜分中国阴谋的实现〔四〕抗日战争1．日本侵华的原因：根本原因：灭亡中国，称霸西太平洋是日本的既定国策。
直接原因：1931年，受世界性资本主义经济危机的影响，希望通过战争转嫁危机。
有利条件：国民党忙于围剿红军，无心北顾，国际社会忙于应付经济危机，无暇东顾。
高考历史一轮复习第二单元列强侵略与中国人民的反抗斗争教案人民版必修1
第二单元列强侵略与中国人民的反抗斗争【考点阐讲】1、《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约主要是从《马关条约》同前不平等条约的内容，影响进行分析和比较:①《南京条约》割香港岛给英国；而《马关条约》割走台湾、澎湖列岛这些具有目的的大片领土给日本，并刺激列强瓜分中国的野心。
②《南京条约》赔款2100万银元，第二次鸦片战争中总共赔款是1800万两白银，而《马关条约》赔款给日本达2亿两白银，加上赎辽费，这样的巨额赔款是空前的，清政府为偿付巨额赔款，大借外债，列强进一步控制清政府财政和经济。
③《马关条约》之前中国开放了十六个通商口岸，《马关条约》新辟的4个通商口岸和内河航线，使帝国主义侵略势力深入中国内地最远处达西南重庆。
④《马关条约》允许日本在中国通商口岸开设工厂，这是前所未有的，帝国主义大肆向中国资本输出，严重阻碍中国民族工业的发展。
⑤《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会，《马关条约》反映帝国主义资本输出，瓜分世界新的侵略要求，中国社会的半殖民地化程度大大加深。
2、甲午中日战争的影响分析甲午战争是中国近代又一重大转折点，它表现在：（1）列强侵华的加剧战前，列强侵华以商品输出为主；战后，在经济上疯狂地资本输出的同时，政治上强占租借地、划分势力范围，掀起瓜分狂朝。
（2）民族危机加剧战前，列强侵华，或亲邻国，或割边疆；战后，甲午战争中清廷的腐败暴露无遗，极大地刺激了列强的贪欲，他们蜂拥而来掀起瓜分狂朝，中华民族危机加剧。
中国社会各阶级、阶层纷纷掀起爱国救亡运动。
（3）民族资本主义获得了一定的发展，在此基础上民族资产阶级力量壮大他们作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，为亟待的救亡运动注入了新的内容,演出了资产阶级性质的戊戌变法运动。
（4）中国国际地位一落千丈由战前的东亚强国沦落为人人宰割的弱国（5）列强侵华过程中的关系发生变化（6）战后中国人向西方学习的层面深入了。
由学习坚船利炮到学习先进的经济政治制度，走资本主义道路。
最新整理高三历史高考历史学业列强侵略与中国人民的反抗斗争专题复习教案.docx
最新整理高三历史教案高考历史学业列强侵略与中国人民的反抗斗争专题复习教案专题二列强侵略与中国人民的反抗斗争1.了解鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的主要史实2.了解《xxx条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容并认识其影响一、1840年至1900年间列强对中国的侵略1．列强侵华的史实(1)鸦片战争原因：工业革命后，英国为了掠夺原料和倾销商品，发动侵略中国的鸦片战争。
概况：1840—1842年英国发动，强迫中国签订了《xxx条约》。
影响：打开了中国大门，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
(2)第二次鸦片战争概况：1856—1860年英法联军发动；英法联军火烧圆明园；1860年，中英《xxx条约》，割“九龙司”给英国。
战争前后，俄国侵占中国领土150多万平方公里。
影响：中国半殖民地半封建化程度加深。
（3）甲午中日战争概况：1894—1895年日本发动，强迫中国签订了《马关条约》。
影响：中国半殖民地半封建社会化程度大大加深。
（4）八国联军侵华战争概况：1900—19 德、奥、美、法、英、意、日、俄等八国发动。
结果：中国战败，签订《辛丑条约》。
影响：清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
2．不平等条约的主要内容和影响（1）中英《xxx条约》签订时间、地位：1842年，中国近代第一个不平等条约。
内容：①割地：割xxx岛给英国。
②赔款：赔款2100万银元。
③通商：开放xxx、xxx、xxx、xxx、xxx为通商口岸。
④协定关税：英商进出口货物交纳的税款，中国须同英国商定。
影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（2）中日《马关条约》时间：1895年内容：①割辽东半岛、xxx及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；②赔偿军费xxx2亿两；③开放沙市、xxx、xxx、xxx四处为商埠；④允许日本在中国的通商口岸开设工厂。
影响：①《马关条约》的签订，大大加剧了中国人民的负担；②列强在中国投资办厂，扩大对华资本输出，严重阻碍中国民族资本主义的发展。
专题二列强侵略与中国人民的反抗斗争教案
专题二列强侵略与中国人民的反抗斗争教案引言随着19世纪末20世纪初的列强侵略浪潮，中国面临了空前的困境。
在这个历史背景下，中国人民展开了长期而艰苦的反抗斗争，为中国的独立和民族解放做出了伟大的贡献。
本教案将探讨中国人民在二列强侵略时期的反抗斗争，为教师们提供相关知识和教学资源。
一、太平天国运动太平天国运动是中国历史上一次伟大的农民战争运动，是中国人民反抗侵略的重要里程碑。
教师可以通过以下方式介绍这一运动：1. 太平天国的起因和背景从教育孩子的角度来看，太平天国运动是如何起源于中国社会的动荡和贫困？这一部分可以简要介绍中国在鸦片战争后的社会状况，包括人民生活的困境、国家疆土被侵占、政府腐败等。
2. 太平天国的领袖洪秀全简要介绍太平天国领袖洪秀全的背景、信仰和理念。
教师可以引导学生探讨太平天国的建国思想和领袖形象，让学生了解运动的起源和动因。
3. 太平天国运动的战斗和失败通过解释太平天国运动的战斗策略、军事行动和政治背景来帮助学生了解太平天国运动的衰落和失败。
教师可以通过简洁而生动的语言来描绘太平天国运动的最后命运，并鼓励学生思考其中的原因和教训。
二、义和团运动义和团运动是中国人民在列强侵略时期的另一次重要反抗斗争。
教师可以通过以下方式介绍这一运动：1. 义和团运动的概述对义和团运动的起源、背景和发展进行简要介绍。
教师可以通过激发学生对这一运动的兴趣，引导他们探究义和团运动的原因和意义。
2. 义和团的宗旨和活动方式义和团的宗旨是什么？他们是如何组织起来并展开抵抗的？通过说明义和团的宗旨和活动方式，教师可以帮助学生理解这一运动的特殊性和意义。
3. 列强对义和团运动的镇压介绍西方列强对义和团运动的反应以及他们与清朝政府合作的情况。
让学生思考为什么列强会插手中国内政，并探讨侵略者和中国人民之间的矛盾。
三、总结与思考通过对太平天国运动和义和团运动的学习，教师可以引导学生进行总结和思考。
以下是一些建议的思考问题：1.中国人民反抗列强侵略的斗争战略有哪些共同点？2.对中国人民而言，这些反抗斗争在中国历史中有何意义？3.这些反抗斗争对中国现代化进程有何影响？结论通过研究中国人民在二列强侵略时期的反抗斗争，可以帮助学生更好地理解中国历史和民族精神。
高三历史专题复习 专题3 近代列强的侵华和中华民族反侵略、求民主的斗争教案
专题9 近代列强的侵华和中华民族反侵略、求民主的斗争第一讲西方列强对中国的侵略一、第一次鸦片战争原因根本原因：英欲变华为其商品市场和原料产地；直接原因：英国维护鸦片走私抗击三元里人民自发抗英，关天培在虎门壮烈牺牲结果中国战败,签定《南京条约》及其附件等,涉及割地、赔款、开埠、协定关税、领事裁判权等内容影响中国开始沦为半殖民地半封建社会△中国战败的根本原因：中国腐朽和落后的封建制度根本不是英国资本主义制度的对手二、第二次鸦片战争原因英国为了扩大侵华权益, 提出修约要求, 遭到拒绝暴行英法联军火烧圆明园结果中国战败,签定《天津条约》《北京条约》等,涉及割地、赔款、开埠、公使驻京、贩卖华工等影响清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结，中国半殖民地半封建化程度加深△与鸦片战争比较，第二次鸦片战争使中国半殖民地半封建化的程度加深有何表现？鸦片战争第二次鸦片战争割地香港岛九龙司地方一区、东北 100多万平方公里赔款 2100 万元（银元） 1600万两白银开埠5处：长江以南沿海地区11处：全沿海、两岛、深入长江中游传教沿海5处通商口岸深入内地通航外国舰船可到沿海各口岸外国舰船可到长江各口岸其它公使驻京、贩卖华工(二)、甲午中日战争和八国联军侵华战争一、甲午中日战争原因日本为了摆脱经济发展困境，实行对外扩张政策，乘朝鲜东学党起义之机，挑起了战争暴行旅顺大屠杀抗击邓世昌与致远舰全体将士在黄海海战中壮烈殉国结果中国战败，签定《马关条约》，涉及割地、赔款、开埠、允许设厂、免收内地税等内容影响列强侵华开始以输出资本为主，并掀起瓜分中国的狂潮，中国半殖民地化程度大大加深△甲午中日战争使中国半殖民地化程度大大加深的表现：①赔2亿, 超过两次鸦片战争②开4埠, 已深入长江上游③许设厂,严重危害了中国民族资本主义二、八国联军侵华战争原因19C末中国兴起义和团运动，沉重打击了列强在华势力，列强借口镇压义和团，发动侵华战争暴行列强劫走紫禁城、颐和园等皇家宫苑大量珍宝抗击 义和团 和清军爱国官兵英勇抗击八国联军的侵略结果 中国战败，签定《 辛丑条约 》，涉及赔款、拆毁炮台、驻军、设立“使馆界”、禁止 反帝 等 影响 清政府成为“ 洋人 的朝廷”，中国半殖民地半封建社会已 完全 形成 △中国半殖民地半封建社会的形成过程：第二讲 近代中国反侵略、求民主的斗争(一)、辛亥革命和五四运动一辛亥革命1、准备： 思想武器：西方的 天赋人权 、 自由平等 等学说①思想准备：传播 民主革命 思想 重要阵地： 上海 和日本 东京著名的民主革命宣传家：章炳麟、邹容、陈天华②组织准备：建立资产阶级革命政党（中国第一个资产阶级革命政党是 中国同盟会 ）③军事准备：发动一系列 武装起义 （其中最为壮烈的是 黄花岗起义 ）2、经过：①爆发：武昌起义（ 1911 年10月10日）中华民国 成立（1912、1、1，南京）体现的政体： 三权分立 的共和政体直接目的：限制 袁世凯 的权力③结局： 袁世凯 窃取了辛亥革命的果实3、意义：①辛亥革命是中国近代史上一次伟大的 资产阶级 革命（性质）②推翻了清王朝, 结束了中国两千多年的 封建君主专制 制度③建立了 资产阶级 共和国, 使人民获得了一些民主和自由的权利④推翻了“ 洋人 的朝廷”, 客观上打击了帝国主义侵略势力⑤为中国 民族资本主义 的发展创造了一些条件4、不足：没有完成 反帝反封建 的革命任务，没有改变中国 半殖民地半封建 社会的性质二、五四运动1、导火线：巴黎和会上中国外交的 失败2、阶段：前期（6月5日以前） 后期（6月5日以后） 运动中心北京 上海 斗争主力学生 工人 斗争形式 示威游行 罢工、罢课、罢市颁布《中华民国 临时约法 》 ②高潮 鸦片第甲午中八国联军列强侵华战争战争二次鸦片战争日战争侵华战争开始加深大大加深完全形成中国半殖民地半封建社会3、结果—取得初步胜利：释放了被捕的学生；罢免了三个卖国贼的职务；没有在“巴黎和约”上签字4、历史意义：①是一次彻底地不妥协地 反帝反封建 的革命运动（性质）△在五四运动中,青年学生喊出了许多口号,其中能集中体现反帝反封建的是“外争国权,内惩国贼 ”。
人民版高中历史教案-13.列强入侵和国人的反抗
第13课近代列强对中国的侵略与中国人民的反抗斗争【教学目标】1．识记近代列强对中国的侵略和中国一步步沦为半殖民地半封建社会的过程，了解其主要原因和根本原因；2．熟识近代中国与列强签订的各不平等条约的内容及影响。
培养学生运用历史唯物主义的观点方法认识问题、分析问题、判断问题的能力，以及透过历史现象揭示历史本质的能力。
【教学内容】一列强侵入与民族危机1、中国逐步沦为半殖民半封建社会的过程：a.鸦片战争后，签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民半封建社会；b.第二次鸦片战争后，签订《天津条约》《北京条约》，中国半殖民半封建程度进一步加深；c.甲午战争后，中国被迫签订《马关条约》，半殖民半封建程度大大加深；d.八国联军侵华后，签订《辛丑条约》，中国半殖民半封建社会秩序完全确立。
2、1900年八国联军侵华，直接目的：为镇压中国人民的反抗（义和团运动）3、列强对中国发动的侵略战争给中国造成什么影响？A、政治上，列强强迫清政府签定了大量割地赔款不平等的条约，破坏了中国的主权完整B、经济上，他们向中国大量倾销商品和掠夺原料，把中国卷入世界资本主义市场，控制中国的经济命脉，使中国经济依赖列强丧失独立性。
C、中国逐步沦为半殖民地半封建社会4、帝国主义掀起瓜分中国狂潮的直接原因：受日本政府强迫清政府签订的《马关条约》的刺激。
根本原因：帝国主义国家需要抢夺更多的殖民地作为资本输出的场所5、三国干涉还辽是列强瓜分中国的开端。
（也反映了帝国主义之间的关系既相互勾结，又互相斗争）6、瓜分中国的表现：在中国强占租借地，划分“势力范围”影响：中华民族陷入从半殖民地沦为殖民地的严重危机中。
7、1899年9月，美国提出“门户开放”政策（标志着美国侵华进入了一个新阶段）背景：A、当列强在华争夺势力范围的时候，美国正忙于美西战争B、美国当时的军事力量还不能与其他列强抗衡C、美国工商界进入整个中国市场的需要。
内容：承认列强在华“势力范围”中的既得权益，同时要求各列强开放其“势力范围”，使美国也能从中“利益均沾”实质：是为了缓和列强间的争夺和小米中国人民的反抗，由列强在中国建立“国际共管体系”影响：列强暂时取得表面上的一致，形成共同宰割中国的同盟。
高中历史教案-专题二列强侵略与中国人民的反抗斗争教案
专题二列强侵略与中国人民的反抗斗争教案1.了解鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的主要史实2.了解《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容并认识其影响一、1840年至19xx年间列强对中国的侵略1．列强侵华的史实(1)鸦片战争原因：工业革命后，英国为了掠夺原料和倾销商品，发动侵略中国的鸦片战争。
概况：1840—1842年英国发动，强迫中国签订了《南京条约》。
影响：打开了中国大门，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
(2) 第二次鸦片战争概况：1856—1860年英法联军发动；英法联军火烧圆明园；1860年，中英《北京条约》，割“九龙司”给英国。
战争前后，俄国侵占中国领土150多万平方公里。
影响：中国半殖民地半封建化程度加深。
（3）甲午中日战争概况：1894—1895年日本发动，强迫中国签订了《马关条约》。
影响：中国半殖民地半封建社会化程度大大加深。
（4）八国联军侵华战争概况：1900—19xx年德、奥、美、法、英、意、日、俄等八国发动。
结果：中国战败，签订《辛丑条约》。
影响：清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
2．不平等条约的主要内容和影响（1）中英《南京条约》签订时间、地位：1842年，中国近代第一个不平等条约。
内容：①割地：割香港岛给英国。
②赔款：赔款2100万银元。
③通商：开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸。
④协定关税：英商进出口货物交纳的税款，中国须同英国商定。
影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（2）中日《马关条约》时间：1895年内容：①割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；②赔偿军费白银2亿两；③开放沙市、重庆、苏州、杭州四处为商埠；④允许日本在中国的通商口岸开设工厂。
影响：①《马关条约》的签订，大大加剧了中国人民的负担；②列强在中国投资办厂，扩大对华资本输出，严重阻碍中国民族资本主义的发展。
③刺激了列强掀起瓜分中国的狂潮；中国社会半殖民地半封建化的程度大大加深。
近代列强对中国的侵略与中国人民的反抗斗争教案(高三历史)
第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第10课近代列强对中国的侵略与中国人民的反抗斗争【教学目标】1．知识与能力：（1）识记近代列强对中国的侵略和中国一步步沦为半殖民地半封建社会的过程，了解其主要原因和根本原因；（2）熟识近代中国与列强签订的各不平等条约的内容及影响。
培养学生运用历史唯物主义的观点方法认识问题、分析问题、判断问题的能力，以及透过历史现象揭示历史本质的能力。
2．过程与方法：（1）指导学生掌握系统有序的历史知识链，逐步形成良好的逻辑思维习惯和方法。
（2）结合时代背景学习中国被侵略的原因，逐步学会分析评价历史事件和历史人物的方法；3．情感态度与价值观：（1）列强对中国的侵略，表明资本主义的贪婪性和侵略性本质。
（2）近代列强侵略过程中，中国军民的顽强抵抗，表现了中华民族反抗侵略的坚强意志和爱国主义的崇高精神；清政府的动摇不定、妥协求和，暴露了清政府统治者的腐朽本质。
（3）吸取“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。
【教学方法】1．通过利用课件，播放相关教学影片，再现近代中国被列强侵略的经过，使学生对近代列强侵华史有一个系统的认识；2．在课堂上利用讲述、提问、讨论等方式，培养同学们的思考能力与分析问题的能力；3．关于对中国近代史的事实，启发同学们用辩证唯物主义和历史唯物主义去分析、思考，进一步认识中国被侵略的根本原因。
【教学内容】1．鸦片战争背景：鸦片战争前，在正当的中英贸易中，中国处于出超地位。
英国扭转贸易逆差，把鸦片走私到中国。
过程：1840年，鸦片战争爆发。
中国战败，签订中英《南京条约》。
影响：中国沦为半殖民地半封建社会的开端。
中国社会的主要矛盾：由地主阶级与农民阶级矛盾,开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾。
革命任务发生了变化：中国人民从此肩负起反对外国资本主义和本国封建统治的双重革命任务。
中国进入了旧民主主义革命时期。
2．第二次鸦片战争背景：列强不满足既得利益，向清政府提出修订条约，遭到拒绝。
高中历史教案-33-34列强的侵略和中国人民的抗争a
授课班级
授课日期
第33-34课时
课 型
新授
教具、资料
多媒体
课 题
第13课列强的侵略与中国人民的抗争
教学目标
了解中英、中日、抗击八国联军的背景、时间、主要事件、影响
初步了解清末国家落后的原因
教材
分析
重点
中英、中日、抗击八国联军的影响
难点
中英、中日、抗击八国联军的发生背景
关键
板
书
设
计
第13课列强的侵略与中国人民的抗争
一、中英鸦片战争
1.背景2.时间1840-1842 3.三元里抗英斗争 4.《南京条约》
二、甲午中日战争
1.背景2.时间1894-1985 3.中日甲午海战4.《马关条约》
三、抗击八国联军侵略
1.背景2.时间1900-1901 2.义和团运动4.《辛丑条约》
课 后ห้องสมุดไป่ตู้
小 结
以三段历史、三个战争、三个不平等条约的对应结构出现，帮助学生理解、记忆，效果较好。
参考之前的方法进行
尝试小组讨论自主学习
三、抗击八国联军侵略
1.背景2.时间1900-1901 2.义和团运动4.《辛丑条约》
参考之前的方法进行
作业：
《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》三选一，描述内容和影响
回顾
了解
记录
了解
记录
了解
10
30
20
20
结合教材，简述鸦片战争时期中国的抗争，包括关天培在虎门、葛云飞在定海、陈华成在吴淞口的抗争，也介绍武器落后的现象
重点莫阿叔三元里群众的抗争，变现中国人民反抗精神
4.《南京条约》
结合教材简述内容，重点说明影响，在教材中做标注
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第10课近代列强对中国的侵略与中国人民的反抗斗争
【教学目标】
1．知识与能力：
（1）识记近代列强对中国的侵略和中国一步步沦为半殖民地半封建社会的过程，了解其主要原因和根本原因；
（2）熟识近代中国与列强签订的各不平等条约的内容及影响。
培养学生运用历史唯物主义的观点方法认识问题、分析问题、判断问题的能力，以及透过历史现象揭示历史本质的能力。
2．过程与方法：
（1）指导学生掌握系统有序的历史知识链，逐步形成良好的逻辑思维习惯和方法。
（2）结合时代背景学习中国被侵略的原因，逐步学会分析评价历史事件和历史人物的方法；
3．情感态度与价值观：
（1）列强对中国的侵略，表明资本主义的贪婪性和侵略性本质。
（2）近代列强侵略过程中，中国军民的顽强抵抗，表现了中华民族反抗侵略的坚强意志和爱国主义的崇高精神；清政府的动摇不定、妥协求和，暴露了清政府统治者的腐朽本质。
（3）吸取“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。
【教学方法】
1．通过利用课件，播放相关教学影片，再现近代中国被列强侵略的经过，使学生对近代列强侵华史有一个系统的认识；
2．在课堂上利用讲述、提问、讨论等方式，培养同学们的思考能力与分析问题的能力；
3．关于对中国近代史的事实，启发同学们用辩证唯物主义和历史唯物主义去分析、思考，进一步认识中国被侵略的根本原因。
【教学内容】
1．鸦片战争
背景：鸦片战争前，在正当的中英贸易中，中国处于出超地位。
英国扭转贸易逆差，把鸦片走私到中国。
过程：1840年，鸦片战争爆发。
中国战败，签订中英《南京条约》。
影响：中国沦为半殖民地半封建社会的开端。
中国社会的主要矛盾：由地主阶级与农民阶级矛盾,开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾，封建主义
与人民大众的矛盾。
革命任务发生了变化：中国人民从此肩负起反对外国资本主义和本国封建统治的双重革命任务。
中国进入了旧民主主义革命时期。
2．第二次鸦片战争
背景：列强不满足既得利益，向清政府提出修订条约，遭到拒绝。
过程：1856年英法军队进攻广州，战争开始； 1858年攻陷大沽，清政府与俄美英法签订《天津条约》；1860年英法联军火烧圆明园，签订中英、中法《北京条约》，战争结束。
影响：中国的主权和领土进一步遭到破坏；清政府的权力结构发生变化，一部分官绅主张学西方技术，掀起洋务运动。
中国的半殖民地化进一步加深。
3．甲午中日战争
背景：了解中国国内形势与日本方面的发展状况。
过程：通过平壤战役、黄海大战、辽东战役、威海之战，中国战败，1895年与日本签订《马关条约》
影响：中国的领土和主权进一步遭受严重损失；此后帝国主义争相在中国划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮；巨额赔款迫使清不得不向列强进行“政治大借款”；新的通商口岸的开辟，使外国侵略势力进一步深入中国内地；允许在华投资办厂，拓宽了列强对华资本输出的途径，严重阻碍了中国民族资本主义的发展；中国半殖民地化的程度大大加深
4．八国联军侵华战争
背景：中国义和团运动兴起，1900年6月，帝国主义列强以救护驻华使馆，并助中国剿匪为借口，组成八国联军侵华。
过程：1900年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奥八个国家由英国海军司令西摩尔率领，从大沽经天津向北京进犯，在廊坊被义和团围困逃回天津。
八国联军源源登陆，随后攻占天津。
8月中旬，攻占北京。
攻陷北京后，迫使清政府签订了《辛丑条约》。
影响：接受《辛丑条约》并受列强“保全”的清政府完全堕落为“洋人的朝廷”，标志中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。
【教学重点】
1．列强侵华的过程及各阶段的原因、经过和结果；
2．近代中国与列强签订的各个不平等条约的内容及影响。
【热点试题】
1．中英《南京条约》的主要内容及影响是什么？
2．八国联军为什么要发动侵华战争？《辛丑条约》对中国社会的影响是什么？
3．《马关条约》的主要内容有哪些？《马关条约》给中国造成哪些危害？
4．义和团运动为什么会失败？义和团运动的失败，“只是由于武器不良之故”。
你同意这一观点吗？请说说理由。
义和团运动有哪些功绩和教训？
【课堂小结】
中国近代历史，既是资本主义、帝国主义列强侵略和奴役中国人民的侵略史，也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史，更是各阶级、阶层的人士寻求救国真理、改造中国、发展中国的探索史。
由于长期闭关锁国，中国无法了解到世界的发展状态；加之清朝后期君主无能，朝廷腐败，国内各种矛盾重重。
西方资本主义为了满足其贪欲，四处扩张，把中国当成侵略对象，争相瓜分，同时也加速了清政府的灭亡民。
在反抗列强侵略的过程中，中国人民为救中国前赴后继，涌现出无数可歌可泣的英雄事迹，谱写了近代史上一曲壮丽凯歌。
历史是一面镜子，过去的屈辱是血的教训，中国人民只有团结起来才能救中国，才能发展中国。