待客做客礼仪(小学礼仪教案)

1、待客做客礼仪

目得：

１、知道待客、做客得礼仪常识,教育学生做客要有礼貌,待客要热情大方;

２、在做客、待客得表演活动中，充分体现互相交流、互相沟通、友好相处得美好情感。

活动主持:羊晶晶、陈益燕

活动准备:

句或格言。

２、制作“待客做客礼仪贺卡”。

３、学生搜集待客做客礼仪方面得名句、格言。

教学过程：

一、谈一谈,待客做客得经历

１、师导入：我们中华民族就是礼仪之邦。做客、待客有礼貌就是尊重她人、讲文明得表现。在日常生活中，我想同学们都曾有过待客做客得经历,请大家谈一谈,您在这方面就是怎样做得？

2、回忆1：当您到别人家做客时，别人怎样接待您得？您得心情怎样？

3、回忆2：您家里来客人了，您就是如何接待她们得?

今天这节班会课，我们就来学习待客做客方面得礼仪。(板书课题，请学生齐读）

4、谁能说说在待客做客礼仪方面应该注意什么？（学生自由回答）

5、同学们说得真好。我们不光要说得好，更重要得就是应该落实到行动上。

二、瞧一瞧，学习待客做客方式

(一）待客礼仪

1、出示图：小主人接待客人得场景.

瞧图讨论：客人来到家,小主人就是怎样做得?客人离开时，她又就是怎样做得？您觉得她得表现如何?

2、请瞧小品表演《家里来了客人》

让学生交流、回答小品中得小强待客时做得怎么样?哪地方做得对，哪地方做得不对？

3、让我们再次重温《小学生日常行为规范》在礼貌方面得有关要求:

待人有礼,会使用礼貌用语；不打架,不骂人；到她人房间要先敲门,经允许再进入;不打扰别人得工作与休息。

（二)做客礼仪

1、出示图:小主人随父母去做客得情景。

瞧图后讨论：盼盼到人家做客时,言行举止如何？哪些地方值得您学习?

２、下面,我们再-起来学习做客礼仪，瞧瞧学校在做客礼仪方面又就是怎样要求得？

做客注意礼当先，先敲门，再问候,告别别忘说“再见”。

具体做法如下:

A、到别人家,应先敲门或按门铃，等到有人应声或出来迎接时再进去。

B、做客要彬彬有礼，主人家里所有得人，不论熟悉与否都应一一打招呼。

C、做客后离开时要向主人及其家属说：“再见”。

（让学生相互交流)

3、小结:只要我们做客时,能按照以上做客礼仪去做，就就是一个文明得小客人,就一定能受到主人得欢迎，主人一定会对您说：“欢迎您下次再来"

（三)待客做客礼仪总结

１、回忆我校得待客做客礼仪,学生回答，板书:

亲戚朋友来做客,礼貌热情来招待.

端茶送水说请用,客人离去送门外.

做客注意礼当先,告别需要说再见。

学生齐声诵读.

2、分组学习，相互再介绍一些接待客人得方法与做客时需要注意得地方。

三:小组内演一演,待客礼仪体验

1、几个人到同学家去玩;

２、妈妈得朋友来了;

3、有客人来家里吃饭;

4、与奶奶一起去亲戚家做客。

（１）让学生读一读,然后小组讨论。

（2）选择您们最喜欢得一个问题，分角色，演一演.

师：大家想一想,在别人表演时,您应该做什么?

分小组开始表演。

评价:学生之间互相评价,教师鼓励补充.

四、考一考

投影显示：

请您回答下列问题:

(1)客人来到,主人应（ )。

(２）大人谈话时，我应该（ )。

（３)邀请客人进餐时，我应先（)。

（4）到别人家做客时，敲门时（）。

(5）在别人家做客时，我要坐得( )。（请学生上来做示范)

(6）主人给我吃水果,我会（ )。

（7)主人家要开饭了,我该（），因为（ )。

（８)平时不就是节假日，下列时间哪个时间做客最合适？因为（ )。

①、中午；②、吃饭时；③、晚上1０点；④、晚上八时。

五：制作贺卡，相互赠言

1、让学生在小组内交流课前收集到得有关待客做客礼仪方面得名句、格言。

2、让学生在自己制作得“待客做客礼仪贺卡”上，写上格言，赠送给好友，相互勉励.

3、评一评班级中得“待客做客礼仪之星".

六、您应该知道得礼仪：

六、总结：

同学们,希望大家通过这节班会课，在待客做客礼仪方面，有新得认识，用《小学生日常行为规范》来严格要求自己，按照学校制定得礼

仪目标去做，学会使用礼貌用语。让文明礼仪之花处处开放得！愿您们做文明礼仪得使者,遍撒文明礼仪得花种，使我们得社会变得更加美好！

七:课后延伸，发展评价

与学生家长建立联系卡，及时了解学生在日常生活中待客做客得表现，并作为课程评价得重要内容。